A ESCOLA A ESCOLA PODE PODE

ESPERARESPERARAgostinho RibeiroAgostinho Ribeiro

5. O jardim-de-5. O jardim-de-infância e a infância e a

prevenção do prevenção do insucesso escolarinsucesso escolar

QUESTÕESDoc. # 1

3 - 16

Segundo o autor (Agostinho Ribeiro) Segundo o autor (Agostinho Ribeiro) há uma relação entre o sucesso há uma relação entre o sucesso escolar na escola primária e “o que escolar na escola primária e “o que se passou” no jardim-de-infância.se passou” no jardim-de-infância.

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Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

Segundo Lemos Pires Segundo Lemos Pires (citado por A. Ribeiro) o (citado por A. Ribeiro) o insucesso escolar pode insucesso escolar pode dever-se ao aluno, mas, dever-se ao aluno, mas, também à escola também à escola

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Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

COMENTE“ A escola é um

instrumento privilegiado de controlo social das aprendizagens individuais” (p. 39)

Duas vantagens do jardim-de-infância em relação à Duas vantagens do jardim-de-infância em relação à escola primária:escola primária:

a)a) Ausência de um programa impostoAusência de um programa impostob)b) Fase etária (2-6 anos) privilegiadaFase etária (2-6 anos) privilegiada

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Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

O jardim-de-infância está ao serviço de O jardim-de-infância está ao serviço de A) SociedadeA) Sociedadeb) Comunidadeb) Comunidadec) Famíliac) Famíliad) Escolad) Escolae) Paróquiae) Paróquiaf) Ministério da Educaçãof) Ministério da Educaçãog) Empresasg) Empresash) Autarquiash) Autarquias

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Indique quais das afirmações Indique quais das afirmações são as verdadeirassão as verdadeiras

O papel do Educador éO papel do Educador é1.1. Apenas ministrar conhecimentosApenas ministrar conhecimentos2.2. Estimular capacidadesEstimular capacidades3.3. Apenas ministrar técnicasApenas ministrar técnicas4.4. Actualizar potencialidadesActualizar potencialidades

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Indique quais das afirmações Indique quais das afirmações são as verdadeiras são as verdadeiras

Piaget considerou e definiu 4 estádios no Piaget considerou e definiu 4 estádios no desenvolvimento cognitivo do ser humano:desenvolvimento cognitivo do ser humano:

1.1. Sensório-motor (até aos 2 anos)Sensório-motor (até aos 2 anos)2.2. Pré-operatório (2-6 anos)Pré-operatório (2-6 anos)3.3. Operatório concreto (7-11 anos)Operatório concreto (7-11 anos)4.4. Operatório formal (a partir dos 12 anos)Operatório formal (a partir dos 12 anos)

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Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

No período pré-operatório, as características observáveis mais importantes são:a) inteligência simbólica; b) o pensamento egocêntrico, intuitivo e mágico; c) a centralidade (apenas um aspecto de determinada situação é considerado); d) a confusão entre aparência e realidade; e) a noção de irreversibilidade; f) o raciocínio transversal (aplicação de uma mesma explicação a situações parecidas); g) a característica do animismo (vida a seres inanimados).

Indique se são Verdadeiras ou Indique se são Verdadeiras ou Falsas as seguintes afirmaçõesFalsas as seguintes afirmações

Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

A relação da criança com o seu meio envolvente (físico e social) caracteriza-se por um duplo egocentrismo: no plano cognitivo e no plano afectivo.

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O PERÍODO ______________ DO O PERÍODO ______________ DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO SER HUMANO VAI DOS ___ AOS ___ SER HUMANO VAI DOS ___ AOS ___ ANOS DE IDADE. ANOS DE IDADE.

IndiqueIndique

INDIQUEINDIQUEComo definiria Como definiria jardim-de-infânciajardim-de-infância??

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O jardim-de-infância desempenha um O jardim-de-infância desempenha um papel importante na prevenção do papel importante na prevenção do insucesso escolar:insucesso escolar:

a) Reduzindo os obstáculos que, no plano a) Reduzindo os obstáculos que, no plano afectivo, dificultam a aprendizagemafectivo, dificultam a aprendizagem

b) Preparando a actividade mental que b) Preparando a actividade mental que as aprendizagens escolares exigemas aprendizagens escolares exigem

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Indique se é Verdadeira ou Indique se é Verdadeira ou Falsa a seguinte afirmaçãoFalsa a seguinte afirmação

COMENTE…COMENTE……”…”as actividades dos as actividades dos

jardins-de-infância centrar-jardins-de-infância centrar-se-ão na criação de se-ão na criação de condições que permitam à condições que permitam à criança, individualmente e criança, individualmente e em grupo, realizar em grupo, realizar experiências adaptadas à experiências adaptadas à expressão das suas expressão das suas necessidades biológicas, necessidades biológicas, emocionais, intelectuais e emocionais, intelectuais e sociais”sociais”

(Artº 28º do Estatuto dos (Artº 28º do Estatuto dos jardins-de-infância)jardins-de-infância)

CRITIQUE… O desenvolvimento

harmonioso e global da criança que se promove no jardim-de-infância, pela utilização de estratégias adequadas à fase etária em que ela se encontra, constitui, afinal, a melhor prevenção do insucesso escolar – melhor do que a aprendizagem precoce da leitura, da escrita ou do cálculo (p. 43)