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A psicopedagogia ajuda crianças e adolescentes a reencontrar o prazer em estudar e melhorar o desempenho escolar

H.E.L.P.

A equipe da Clínica Parceria

O filho da jornalista Elaine Caús, de 16 anos, sempre foi um aluno exem-plar. Nunca teve dificuldades de

aprendizagem e seu desempenho nos estu-dos era satisfatório. Até que em 2011, quan-do se mudou de Foz do Iguaçu para Curitiba, suas notas pioraram drasticamente e ele es-tava praticamente reprovado. Foi aí que a sua mãe resolveu procurar fora de casa e da escola uma ajuda especializada. “Foi uma mudança muito grande na vida dele. Colé-gio, cidade, amizades, tudo. E isso afetou profundamente o seu rendimento escolar. O ano estava 90% perdido e eu precisava fazer alguma coisa por ele”, conta Elaine, que já

havia procurado para auxílio outros profis-sionais, sem bons resultados.

Com a psicopedagogia o adolescente re-aprendeu a estudar. O filho de Elaine iniciou o trabalho com a equipe na metade de 2011 e conseguiu recuperar o ano que estava pra-ticamente perdido. “É crer pra ver. Foi um mi-lagre. Acreditei desde o início que seria pos-sível. E, juntos, conseguimos este excelente resultado”, afirma a mãe orgulhosa.

A psicopedagoga e psicóloga Sabrina Jany Guetta Gelhorn e sua equipe do Centro Psicopedagógico Parceria, desenvolveram um instrumento de trabalho chamado H.E.L.P (Hábito de Estudo Livre Personaliza-do), que cria condições para que o próprio aluno atue conscientemente na conquista de seus objetivos, resgatando o prazer pelo estudo. A ideia é que cada um desenvolva seu próprio método.

A partir de uma avaliação inicial, o pró-prio aluno, com auxílio de um mediador, vai montar seu planejamento. “O objetivo é dar

Cada pessoa é única no que diz respeito ao seu temperamento, composição genética, percepções e necessidades. Contudo, a for-mação da identidade se processa através das interações familiares. Assim, o sentido que cada pessoa atribui à vida, aos relacionamen-tos, as suas expectativas, bem como a sua au-toestima, estão relacionados à família. Por conta disso é preciso utilizar uma abordagem sistêmica para que o aluno, em alguns casos, não trabalhe somente de forma isolada.

A massoterapia pode ser um aliado muito importante em fases mais agudas de estresse, principalmente em épocas de pré-vestibular e de concursos. Os pais e alunos podem rela-xar ou tratar alguma dor, se beneficiando com uma boa massoterapia. Wladimir Gomes Fer-reira, massoterapeuta e formado em educa-ção física, realiza consultoria para todas as ida-des, com o objetivo de orientar e ensinar como conquistar uma rotina mais saudável. “Com pequenos ajustes no dia a dia é possível alcançar a tranquilidade e favorecer o desen-volvimento educacional”, comenta

Wladimir.

Em busca do equilibrio

autonomia ao estudante. Todos são capazes de aprender, porém cada um no seu ritmo e limite”, diz a psicopedagoga.

Os psicopedagogos desempenham im-portante papel no processo de ensino. Traba-lhando em parceria com professores, equipe multidisciplinar e família, eles buscam aprimo-rar a qualidade do aprendizado de alunos com dificuldades na escola.

Quando os pais começam a questionar se o filho está com alguma dificuldade, isso pode ser um alerta para a necessidade de orientação profissional. “Tomar a providência certa garante não só uma criança ou um ado-lescente sem dificuldades para desenvolver o seu aprendizado, mas também ajuda a prepa-rá-los para se tornarem pessoas sem traumas, livres das experiências negativas, autoconfian-tes e com a autoestima elevada”, destaca Sa-brina que atua há mais de 30 anos na área.

Foi o que fez o sommelier Ademir Siquei-ra. “Quando eu e a minha mulher vimos que o Nathan estava com cinco notas muito baixas, muito desatento e desmotivado, percebemos que era a hora de procurar ajuda especializa-da. O método criado e desenvolvido pela equipe faz com que a criança se sinta respon-sável pelo seu desempenho na escola”, conta. Seu filho de 13 anos mudou a postura ao estu-dar, recuperou as notas e passou de ano. “Eu tentei ter ajuda de muitos profissionais, mas na Parceria eu descobri a causa do problema e por isso tivemos um resultado tão surpreen-dente. Meu filho agora gosta de estudar e toda desatenção que tinha sumiu”, diz.

Quando o estudante apresenta sinais de que não está acompanhando o desenvolvi-mento da turma, os pais devem consultar pri-meiro um psicopedagogo para ter um diag-nóstico correto. No centro psicopedagógico, também há aulas particulares individualiza-das, sempre como parte de um planejamento e não só como solução. Esse tipo de ajuda sempre tem a orientação da psicopedagoga e

A hora certa

Eloisa GrisElaine Caus

Clinica Parceria Esclareca suas duvidas sobre as dificuldades que seus filhosenfrentam. Agende uma avaliacao ou atendimento, ligue para [41] 3022-5313www.clinicaparceriacom.br

Uma importante aliada

A equipe da Clinica Parceria

sua equipe, para que o aluno possa criar au-tonomia ,descobrindo seu próprio método de estudo, aprendendo a aprender.

Eloisa Gris, de 16 anos, precisou reapren-der a estudar para conseguir melhorar o seu desempenho. Era só chegar o dia da prova que ela ficava tão nervosa que não conseguia aplicar todo o conteúdo que havia estudado. “Eu bloqueava e nunca rendia o que tinha condições de render. Ficava frustrada quando via o resultado da prova. Uma amiga me indi-cou e comecei a fazer um acompanhamento com eles. Aprendi a me conhecer melhor e passei a ter mais segurança e confiança em mim mesma”, diz a estudante.

São pequenas mudanças que fazem toda a diferença na rotina de redescobrir o prazer de aprender. O método desperta no aluno formas peculiares e prazerosas de aprendiza-do e traz resultados não apenas no desempe-nho escolar, mas, principalmente, na vida.

Dra. Sabrina Jany Guetta Gelhorn

Nathan e familia

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A psicopedagogia ajuda crianças e adolescentes a reencontrar o prazer em estudar e melhorar o desempenho escolar

A psicopedagogia ajuda crianças e adolescentes a reencontrar o prazer em estudar e melhorar o desempenho escolar

Além da psicopedagogia, Sabrina terá o au-xílio da psicologia no trabalho que realizará com os alunos e seus familiares. “Dessa forma, o trata-mento será mais completo e os resultados ainda mais rápidos. As aulas trabalham a dificuldade, a psicopedagogia trabalha as causas da dificulda-de fazendo do estudo um hábito integrado ao cotidiano e ao desenvolvimento de cada um. Com a psicologia é possível trabalhar melhor os aspectos emocionais e o relaciona-mento com a família”, explica.