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A inserção da apresentação de expressões artísticas nas aulas presenciais de Contabilidade de Custos A inserção da apresentação de expressões artísticas nas aulas presenciais de Contabilidade de Custos. Rosangela de Ávila Vieira

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

A inserção da apresentação de expressões artísticas

nas aulas presenciais de Contabilidade de Custos.

Rosangela de Ávila Vieira

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Educador • Analisar o público

• Desenvolver senso crítico

• Tornar o assunto interessante

• Ensinar com simplicidade sem perder a profundidade da abordagem

• Desenvolver a multidisciplinaridade/interdiciplinaridade

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Contabilidade • Ciência Social

• Recentes mudanças na legislação

• Ferramenta para a tomada de decisões

Contabilidade Gerencial

Contabilidade de Custos

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Objetivos • Apresentar uma metodologia para fixar os

conceitos teóricos abordados na disciplina de Contabilidade de Custos, de uma forma mais lúdica e criativa.

• Aproximar os alunos de obras e espetáculos artísticos que despertem o interesse pelo mundo e estudo das artes, desenvolvendo todos os benefícios que esse conhecimento proporciona.

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Justificativas

São evidenciados três níveis de relevância:

• Pessoal - proporcionar o conhecimento das artes é importante para o desenvolvimento pessoal, pois, como uma forma de expressão de um ponto de vista, leva o indivíduo à reflexão, aprimora o raciocínio e a criatividade, promovendo o seu crescimento cultural e intelectual.

• Social – o despertar do interesse pelas artes, a disseminação da cultura e o aprimoramento das competências e habilidades individuais formam uma sociedade mais desenvolvida e participativa.

• Científico - construir pontes entre os diversos ramos do conhecimento, de forma que o aprendizado seja aprimorado por meio da introdução de temas de outros ramos do conhecimento nas aulas de Contabilidade de Custos.

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Aplicação

A técnica foi aplicada no ano de 2015, no segundo ano do curso de graduação em Ciências Contábeis, quando diversas expressões artísticas foram apresentadas aos alunos, com o objetivo principal de fixar os conceitos teóricos abordados na disciplina de Contabilidade de Custos, de uma forma mais lúdica e criativa.

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A inserção da apresentação de expressões

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Contabilidade de Custos

Reflexões

Identificação de todos os custos consumidos para a realização dos espetáculo.

Análise do preço com base nos custos identificados.

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Filme “A Meta”

Eliyahu M. Goldratt e Jelf Coxv Rosangela de Ávila Vieira

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A inserção da apresentação de expressões

artísticas nas aulas presenciais de

Contabilidade de Custos

Reflexões

• A importância da Contabilidade de Custos para a tomada de decisão;

• Gargalos;

• Controle de estoques;

• Produtos inacabados;

• Remessa em atraso e

• Custo elevado

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As Meninas

Pintura de 1656 por

Diego Velázquez.

Museu do Prado em

Madri.

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Contabilidade de Custos

Reflexões

O contexto reforça o conceito de que o contador de custos deve ser um observador, sob vários

prismas, de todos os processos da organização, a fim de identificar gargalos e promover soluções, visando melhorar, continuamente, o resultado.

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Releitura de

As Meninas -

pintura de 1957 por

Pablo Picasso.

Picasso pintou 58

obras inspirado no

quadro de Velasquez.

Museu Picasso em

Barcelona.

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Releitura de As Meninas - pintura de 1957 por Pablo Picasso.

Museu Picasso em Barcelona. Rosangela de Ávila Vieira

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Releitura de

As Meninas -

pintura de 1976 por

Salvador Dali.

Velasquez foi uma

importante

referência no

trabalho de Dali.

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Outra releitura de

As Meninas -

pintura de 1960 por

Salvador Dali,

com aspecto

matemático.

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Releitura feita por Rafael Solbes no início dos anos 70 - Madri.

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Releitura feita com

as Meninas Super

Poderosas.

Craig McCracken –

2000.

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A inserção da apresentação de expressões

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Contabilidade de Custos

Reflexões

Reforça o conceito da multiplicidade de perfis de empresas e gestores, trabalhando de formas

diferentes, mas observando a mesma essência das técnicas de Contabilidade de Custos.

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Rob Gonsalves é um artista

canadense, mestre da arte

fantástica, que, em suas

obras, cria ilusões

que interagem entre o

mundo real e o imaginário

fazendo com que o

espectador reflita sobre o

que está vendo e tente

desvendar mistérios

implícitos.

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A inserção da apresentação de expressões

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Contabilidade de Custos

Reflexões A mensagem principal é que não podemos e nem devemos acreditar no que enxergamos logo no primeiro momento.

A observação das obras permite captar realidades paralelas, distintas, em um mesmo quadro, possibilitando diversas

interpretações.

A mesma situação é vivenciada quando do levantamento dos gastos no desenvolvimento de um produto ou serviço, onde a maioria dos custos não é identificada de forma objetiva, o que

exige do profissional de custos uma observação aprimorada identificando e analisando todas as etapas do processo.

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O artista italiano Marco Pece tem como hobby brincar com peças de Lego. Para esta série, ele recriou quadros clássicos, com um toque de humor, como na "Monalisa", de Da Vinci.

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O artista desconhecido – mosaico com tampinhas.

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Vestido feito com filtros de café

Baby Steinberg hoje é reconhecida na mídia como uma designer “Avant Gard”, que cria Art to Wear (arte

para ser vestida). Seus trabalhos são referências

internacionais de sustentabilidade e

frequentemente ela é convidada para expor e falar

de seus trabalhos em diversas empresas do Canadá.

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Jane Perkins

é uma talentosa artista

que representou

algumas

personalidades usando

somente pequenos

objetos recicláveis.

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Preocupada com a

quantidade de, Sandhi

Schimmel artista plástica

norte-americana descobriu

uma maneira criativa de usar

papeis descartados, cartões

comerciais, postais, fotos

para compor os seus

quadros.

A técnica utilizada é a de

mosaico.

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O artista ucraniano Dmitriy Khristenko confecciona réplicas complexas de

triciclos e quadriciclos utilizando apenas peças e engrenagens fora de uso.

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Com o objetivo de mostrar que tudo pode ser transformado em arte, a artista francesa Joana Vasconcelos criou uma série de obras

intitulada “Shoes”. Cada réplica de sandália ou sapato é feita a partir de dezenas de

objetos comuns do cotidiano, como panelas e tampas.

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Contabilidade de Custos

Reflexões Obras criadas com a utilização de sucatas ou materiais recicláveis que se transformam em matéria-prima nas

mãos dos artistas que fazem arte de uma maneira ecológica.

As obras reforçam a importância da matéria prima, como um dos principais elementos de custos, na fabricação de

um produto e a relevância da correta mensuração, estocagem e controle.

Reforçam, ainda, os conceitos de sucata, subprodutos e sustentabilidade estudados na disciplina.

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Nafea Faa Ipoipo

(Quando irás casar)

Paul Gauguin

(1892)

Quanto: 300 milhões

de dólares.

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La Rêve,

de Pablo Picasso

(1932)

Quanto: 155 milhões

de dólares.

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Retrato de Adele

Bloch-Bauer I,

de Gustav Klimt

(1907)

Quanto: 135

milhões de dólares.

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Retrato de Dr. Gachet,

de Vincent van Gogh

(1890)

Quanto: 148,3 milhões

de dólares.

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Le bal du moulin de la galette, de Pierre-Auguste Renoir (1876)

Quanto: 140,3 milhões de dólares. Rosangela de Ávila Vieira

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O Lago das Ninfeias 'Le Bassin aux Nymphéas' (1919),

de Claude Monet,

Quanto: foi leiloada em 2008 por 80,5 milhões de dólares.

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Contabilidade de Custos

Reflexões

Os quadros mais caros do mundo, demonstrando que o valor

das obras não se limita à mensuração dos recursos consumidos

nas criações, mas, contempla, também, o seu valor intangível,

mensurado pelo mercado.

Os quadros auxiliam para o estudo da apuração dos elementos

de custo: matéria prima, mão de obra e custos indiretos e a

relação dos custos finais com a formação do preço.

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Conclusão Os principais resultados alcançados com a prática desenvolvida puderam ser verificados considerando três aspectos:

• Aprendizagem: a apresentação das expressões artísticas promoveu debates e reflexões, em sala de aula, sobre a relação dos temas das obras com os conceitos teóricos desenvolvidos e propiciou o conhecimento sobre as obras exploradas e a fixação do conteúdo de Contabilidade de Custos.

• Motivação: as aulas tornaram-se mais atrativas e despertaram maior interesse dos alunos na prática adotada e no estudo das artes. Além disso, observou-se que o conhecimento e entendimento das obras aumentou a autoestima.

• Benefícios para a sociedade: a arte está ligada a fatos históricos e estilos de época e o entendimento da mensagem proporciona uma “conversa” entre a obra e o observador, contribuindo para o desenvolvimento humano e, consequentemente, da sociedade.

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Contabilidade de Custos

“ A leitura sistemática dos assuntos mais diversos

desde: poesias, romances, contos, história, política,

sociologia, filosofia, religião, até biografias; permite

o aprofundamento e o vislumbre de aspectos, na

contabilidade, que são extraordinariamente ricos e

prolíferos... A ideia, nesta tipologia, seria: aprender e

produzir contabilidade olhando para além da

contabilidade”

(Estudando Teoria da Contabilidade – Ribeiro Filho et al., 2009, p. 9)

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Muito obrigada! [email protected]

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