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  • FÁBIO MASSAHARU NOGI

    A INTERNET COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO

    NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM

    ODONTOLOGIA LEGAL

    São Paulo

    2005

  • Fábio Massaharu Nogi

    A Internet como ferramenta de apoio pedagógico no processo

    de ensino-aprendizagem em Odontologia Legal

    Dissertação apresentada à Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, para obter o título de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Odontologia. Área de Concentração: Odontologia Social Orientador: Prof. Dr. Rodolfo Francisco Haltenhoff Melani

    São Paulo

    2005

  • Catalogação-na-Publicação Serviço de Documentação Odontológica

    Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo

    Nogi, Fábio Massaharu

    A Internet como ferramenta de apoio pedagógico no processo de ensino- aprendizagem em odontologia legal. / Fábio Massaharu Nogi; orientador: Rodolfo Francisco Haltenhoff Melani. – São Paulo, 2005.

    129p. : fig., tab., graf., 30cm. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Odontologia. Área de

    Concentração: Odontologia Social) -- Faculdade de Odont ologia da Universidade de São Paulo.

    1. Odontologia legal – Tipos de educação – Internet 2. Novas tecnologias da comunicação 3. Tecnologia educacional

    CDD 614.1 371.8161

    BLACK D873

    AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO,

    POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E

    PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE E COMUNICADO AO AUTOR A

    REFERÊNCIA DA CITAÇÃO.

    São Paulo, ____/____/____

    Assinatura:

    E-mail:

  • FOLHA DE APROVAÇÃO Nogi FM. A Internet como ferramenta de apoio pedagógico no processo de ensino- aprendizagem em Odontologia Legal [Dissertação de Mestrado]. São Paulo: Faculdade de Odontologia da USP; 2005.

    São Paulo, / /2005

    Banca Examinadora

    1) Prof(a). Dr(a).____________________________________________________ Titulação: _________________________________________________________ Julgamento: __________________ Assinatura:___________________________ 2) Prof(a). Dr(a).____________________________________________________ Titulação: _________________________________________________________ Julgamento: __________________ Assinatura:___________________________ 3) Prof(a). Dr(a).____________________________________________________ Titulação: _________________________________________________________ Julgamento: __________________ Assinatura:___________________________

  • DEDICATÓRIA

    AOS MEUS PAIS, HIROSHI e SACHI NOGI, por todo amor

    e atenção que sempre me dedicaram. Tudo o que sou e que

    realizo são respostas ao cuidado e paciência que tiveram

    comigo. Espero retribuir um pouco desse amor e

    demonstrar o quanto sou grato por tudo o que vocês

    representam em minha vida. Muito obrigado!

  • AGRADECIMENTOS

    A Deus, fonte de inspiração, que traz sentido à minha vida e a tudo o que realizo. Ao Prof. Dr. Rodolfo Francisco Haltenhoff Melani, pela orientação, incentivo e,

    principalmente, pela confiança depositada em mim. Agradeço a sua amizade e

    disponibilidade em me acompanhar durante esta importante fase de minha vida.

    Aos meus irmãos Maurício e Elisa, por todo apoio e cuidado que sempre tiveram

    comigo.

    À família Nakahara, que sempre me acolheu e que tem sido referência e benção de

    Deus na minha vida.

    Aos meus chefes, Dr. José Maria e Dra. Regina, por acreditarem em mim e sempre

    me incentivarem.

    Aos meus colegas da OdontoPrev, que me ensinam a cada dia o valor e o

    privilégio do trabalho em equipe.

    Aos meus preciosos amigos, verdadeiros companheiros, sempre tão presentes em

    todos os momentos de minha vida. “O amigo ama em todos os momentos; é um

    irmão na adversidade”. Pv 17.17.

    Aos Professores do Departamento de Odontologia Social da Faculdade de

    Odontologia da Universidade de São Paulo, pelos ensinamentos e valores

    transmitidos.

    Aos colegas do Curso de Pós-Graduação, que em sua riqueza e diversidade

    contribuíram com o meu crescimento pessoal e profissional.

  • Às funcionárias Andréia, Laura, Marieta e Sônia, pela eficiência e atenção

    dispensada a todos os alunos.

    Ao meu amigo Sean White, que me auxiliou na tradução do resumo deste trabalho

    para o inglês.

    Á Bibliotecária Vânia Martins Bueno de Oliveira Funaro, pelo auxílio na

    normalização deste trabalho.

  • Nogi FM. A Internet como ferramenta de apoio pedagógico no processo de ensino- aprendizagem em Odontologia Legal [Dissertação de Mestrado]. São Paulo: Faculdade de Odontologia da USP; 2005.

    RESUMO

    A disseminação e a popularização da Internet a partir dos anos 90 têm determinado

    alterações substanciais na dinâmica das interações sociais, contribuindo para a

    formação de uma cultura globalizada, na qual o trânsito de informações e

    conhecimentos se processa através de novos paradigmas de comunicação. A

    instituição desses novos modelos de comunicação afeta sobremaneira o campo da

    educação, pois o processo formativo se estrutura às expensas das relações entre os

    diversos atores do processo educativo, não se atendo somente à mera transmissão

    de conteúdos. Diante desse quadro, o impacto da Internet e das NTIC (Novas

    Tecnologias de Informação e Comunicação) na formação profissional têm sido

    amplamente discutido em diversas áreas do conhecimento, com o intuito de se

    instituir diretrizes e protocolos que possam fornecer o arcabouço necessário para a

    elaboração de projetos de Educação On-Line eficientes. No entanto, a despeito da

    relevância do tema, existem poucos trabalhos citados na literatura referentes à

    aplicação da Internet na aprendizagem de conteúdos específicos de Odontologia. No

    campo da odontologia forense, os mecanismos de consulta científica utilizados não

    indicaram nenhuma referência nacional ou internacional. O escopo deste estudo foi

    analisar a viabilidade de utilização da Internet como instrumento de apoio a aulas

    presenciais no processo de ensino-aprendizagem da Disciplina de Odontologia

    Legal. Com essa finalidade, procedeu-se à aplicação de um questionário versando

    sobre o manejo do computador e da Internet nos 2º e 8º semestres, período diurno,

    da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FOUSP). Setenta (70)

    alunos do 2º semestre e quarenta e três (43) alunos do 8º semestre responderam ao

    questionário. As respostas obtidas, juntamente com a análise da bibliografia

    consultada e a pesquisa dos principais sites de Odontologia Legal disponíveis na

    rede, constituíram a base para a formulação de um site orientado primordialmente

    para o ensino de conteúdos da disciplina de Odontologia Legal.

    Palavras-Chave: Educação – Informática – Odontologia Legal – Internet – Didática

  • NOGI FM. Internet as tool of pedagogic support in the teaching-learning process in Legal Dentistry [Dissertação de Mestrado]. São Paulo: University of Dentistry of USP; 2005.

    ABSTRACT The propagation and the popularization of Internet starting from the nineties have

    been determining substantial changes in social interaction dynamics, contributing to

    the formation of a global culture, in which the traffic of information and knowledge are

    processed through new communication paradigms. The institution of those new

    communication models affects the field of education excessively, because the

    formative process is structured through the relationships among the several actors of

    the educational process – it doesn’t only assist to the mere transmission of contents.

    With this in mind, the impact of Internet and of NTIC (New Technologies of

    Information and Communication) in the professional formation have been discussed

    thoroughly in several areas of the knowledge, with the intention of instituting

    guidelines and protocols that can supply the necessary basis for the elaboration of

    projects of efficient On-Line Education. However, in spite of the relevance of the

    theme, little work exist has been referred to in the literature to the application of

    Internet in the learning of specific contents of Dentistry. In the field of forensic

    dentistry, the mechanisms of scientific consultation here applied didn't indicate any

    national or international reference. The objective of this study was to analyze the

    viability of the use of Internet as a support instrument to practical classes in the

    process of teaching-learning of the Discipline of Legal Dentistry. With that purpose, a

    questionnaire was distributed regarding the handling of the computer and of Internet

    among students of the 2nd and 8th semesters, day period, of University of Dentistry

    of the University of São Paulo (FOUSP). Seventy (70) students