PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA EMEB DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA

Rua dos Guatambus, 69 – Eldorado, Diadema – SP

ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA SEMANA DATA ANO/CICLO: 1º ANO

26ª 05/10/2020 A 09/10/2020 TURMAS: A, B, C, D, E, F E G. PROFESSORES: ADRIANO, ALESSANDRA, ANALI, ANDRESSA,

CÁTIA, HILDA, JOANÍSIA, JOSÉ, LÍVIA, PATRÍCIA E PAULA.

OLÁ PAIS E RESPONSÁVEIS ESPERAMOS QUE TODAS E TODOS ESTEJAM BEM! NESTA SEMANA AS ATIVIDADES PROPOSTAS CONTINUARÃO A SER REALIZADAS NOS

LIVROS, COM DEVIDAS ORIENTAÇÕES, QUE SÃO POSTADAS NO PORTAL DA EDUCAÇÃO. RESSALTAMOS A IMPORTÂNCIA DE ACOMPANHAREM AS POSTAGENS, POIS

SEGUIREMOS UM PLANEJAMENTO COM ORIENTAÇÕES E ROTEIRO DE ESTUDOS, PREVIAMENTE DEFINIDOS, COM INTUITO DE AUXILIAR OS FAMILIARES E AS CRIANÇAS NA EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES.

CASO NÃO TENHA RETIRADO OS LIVROS NA ESCOLA, BASTA IR ATÉ A UNIDADE, NOS DIAS DE PLANTÃO DA EQUIPE GESTORA.

MANTEMO- NOS À DISPOSIÇÃO PARA TIRAR DÚVIDAS E AGRADECEMOS A PARCERIA E O EMPENHO DE TODOS OS FAMILIARES.!

UM GRANDE ABRAÇO!

NOSSA PROPOSTA DE ROTINA DE ESTUDOS PARA MELHOR ORGANIZAÇÃO FICA, PORTANTO, DA SEGUINTE FORMA:

05/10 SEGUNDA-FEIRA

06/10 TERÇA-FEIRA

07/10 QUARTA-FEIRA

08/10 QUINTA-FEIRA

09/10 SEXTA-FEIRA

CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS

ED. FÍSICA ARTES

SERÁ MANTIDO O USO DE SÍMBOLOS (ÍCONES) PARA AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.

LEITURA

REALIZAR ATIVIDADE

ESCRITA OU DESENHO

ASSISTIR AO

VÍDEO

ATIVIDADE

FÍSICA.

CANTAR E DANÇAR.

CONVERSAR COM OS FAMILIARES

ATIVIDADE TEATRAL

ATIVIDADE PERMANENTE ANO/CICLO: 1º ANO É IMPORTANTE QUE DIARIAMENTE, ANTES DE CADA ATIVIDADE, A CRIANÇA REGISTRE O CABEÇALHO EM SEU CADERNO, CONTENDO: O NOME DA ESCOLA, A DATA, O NOME COMPLETO DA CRIANÇA, O ALFABETO E OS NÚMEROS DE 1 ATÉ 50, COMO NO EXEMPLO AO LADO.

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DATA: 05/10/2020 - SEGUNDA-FEIRA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ANO/CICLO: 1º ANO

LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA - LER E ESCREVER

CAPA DO LIVRO

INÍCIO DAS ATIVIDADES DE PORTUGUÊS - PÁGINA 89

OLÁ QUERIDOS(AS) ALUNOS(AS)! AS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESTÃO SENDO REALIZADAS NO LIVRO EMAI & LER ESCREVER, SÃO ORIENTADAS E ADAPTADAS PARA REALIZAÇÃO EM CASA, SENDO ASSIM SOLICITAMOS QUE PRESTEM MUITA ATENÇÃO AS ORIENTAÇÕES DADAS AQUI.

HORA DA LEITURA - “O PATINHO FEIO” - DA PÁGINA 101 ATÉ A PÁGINA 105 O CONTO QUE VAMOS LER ESSA SEMANA É “O PATINHO FEIO”, QUE SE INICIA NA PÁGINA 101 E VAI ATÉ A PÁGINA 105. ORIENTAMOS QUE A LEITURA SEJA FEITA POR PARTES, PODE SER ANTES DA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES OU A NOITE ANTES DE DORMIR, DEPENDE DA ROTINA DA FAMÍLIA. É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA ACOMPANHE A LEITURA COM O DEDINHO POR VEZES ELA MESMA PODERÁ TENTAR LER ALGUMA PARTE.

ATENÇÃO: ESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR O EXERCÍCIO DE LEITURA E ESCRITA POR MEIO DE LISTAS. LEMBRE-SE QUE É MUITO IMPORTANTE PRIMEIRO DEIXAR QUE A CRIANÇA REFLITA SOBRE A LEITURA E ESCRITA INICIAL, PARA DEPOIS VERIFICAR SE ESTÁ FALTANDO ALGUMA LETRA. ORIENTAMOS O USO DO SILABÁRIO PARA AUXILIAR NA ESCRITA E LEITURA DAS PALAVRAS.

https://i.pinimg.com/564x/65/04/7b/65047b5266d8f9534c69a6072d6c6581.jpg

https://i.pinimg.com/564x/94/93/e5/9493e5a5ef8580186ec2f1d55631e076.jpg

FONTE DAS IMAGENS: https://www.google.com/search?q=EMOJIS&tbm=isch&ved=2ahUKEwjgma6bxJPsAhVtAbkGHWy-AEoQ2-cCegQIABAA&oq=EMOJIS&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECCMQJzIECCMQJzIFCAAQsQMyBQgAELEDMgUIABCxAzIFCAAQsQMyBQgAELEDMgUIABCxAzIFCAAQsQMyAggAOgQIABAeUMa8XVj4z11gkNZdaABwAHgAgAGUA4gBkAiSAQkyLjIuMS4wLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=DN51X-DjA-2C5OUP7PyC0AQ&bih=657&biw=1366&rlz=1C1ASVC_pt-BRBR909BR909

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ATIVIDADE 6 - INGREDIENTES DE UMA FEIJOADA - PÁGINA 120: “VAI COMEÇAR… A BRINCADEIRA… DA COMIDA… BRASILEIRA...” VOCÊ SE LEMBRA DESSA PARLENDA? NESTA ATIVIDADE IREMOS FALAR DE UM PRATO TÍPICO DO BRASIL, DE UMA COMIDA BRASILEIRA: A FEIJOADA! HUM! QUE DELÍCIA! PRIMEIRO LEIA E IDENTIFIQUE TODOS OS INGREDIENTES CONTIDOS NA LISTA, DEPOIS, AO OBSERVAR A IMAGEM DO PRATO DE FEIJOADA, PENSE E DESCUBRA QUAIS OS INGREDIENTES VOCÊ ACREDITA QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA FAZER ESTE DELICIOSO PRATO. POR FIM, CIRCULE CADA INGREDIENTE QUE VOCÊ PENSOU.

ATIVIDADE 7 - INGREDIENTES DE UMA MACARRONADA - PÁGINA 121: E POR FALAR EM COMIDA, QUE TAL UMA MACARRONADA? PARA FAZER ESTA ATIVIDADE PRIMEIRO LEIA E IDENTIFIQUE TODOS OS INGREDIENTES CONTIDOS NA LISTA, DEPOIS, AO OBSERVAR A IMAGEM DO PRATO DE MACARRONADA, PENSE QUAIS OS INGREDIENTES VOCÊ ACREDITA QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA ESTE PRATO E CIRCULE CADA UM.

ATIVIDADE 8 - ANIMAIS QUE VOCÊ CONHECE - PÁGINA 122: AGORA UM DESAFIO PARA VOCÊ: UTILIZANDO O SILABÁRIO, FAÇA UMA LISTA COM O NOME DE ANIMAIS QUE VOCÊ CONHECE.

ATIVIDADE 9 - AVES CONHECIDAS E NÃO CONHECIDAS - PÁGINA 123: QUE TAL OUTRO DESAFIO? UTILIZANDO O SILABÁRIO, ESCREVA O NOME DAS AVES AO LADO DA IMAGEM.

ATIVIDADE 10 - O QUE TEM NA COZINHA DA BRUXA - PÁGINA 124: PARA ESTA ATIVIDADE LEMBRE-SE DE TODAS AS HISTÓRIAS JÁ OUVIDAS QUE TENHAM BRUXA, COMO A DE “JOÃO E MARIA”, POR EXEMPLO. DEPOIS, FAÇA UMA LISTA DE TUDO O QUE VOCÊ IMAGINA QUE TÊM NUMA COZINHA DE BRUXA, PARA FAZER POÇÕES MÁGICAS.

COMO SUGESTÃO TEMOS A MÚSICA “O CALDEIRÃO DA BRUXA ONILDA” DO BAÚ DA CAMILINHA, OUÇA E CONHEÇA INGREDIENTES DIFERENTES QUE PODERÁ ACRESCENTAR À SUA LISTA.

https://www.youtube.com/watch?v=6Dbbp9sYiHY

PARABÉNS! VOCÊ CONCLUIU SUAS ATIVIDADES DE HOJE!

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DATA: 06/10/2020 - TERÇA-FEIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/CICLO: 1º ANO

LIVRO DE MATEMÁTICA - EMAI

CAPA DO LIVRO

INÍCIO DAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA - PÁGINA 07

QUERIDO(A) ALUNO(A)! AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA QUE VAMOS REALIZAR ESTÃO NO LIVRO “EMAI & LER ESCREVER”, ESTA SEMANA FAREMOS AS PÁGINAS 19, 20, 21 E 22. VAMOS FAZER COM CAPRICHO E ATENÇÃO! PARA COMEÇAR, O QUE VOCÊ ACHA DE EXERCITAR O RACIOCÍNIO BRINCANDO COM UM “TRAVA-LÍNGUA”? LEIA E REPITA BEM RÁPIDO:

O PEITO DO PÉ DE PEDRO É PRETO.

ATIVIDADE 3.1 - PÁGINA 19: PEDRO ANOTOU OS NÚMEROS DOS SEUS CALÇADOS E DOS CALÇADOS DAS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA. OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA AS QUESTÕES. 1. QUEM USA O MAIOR NÚMERO DE CALÇADO? OBSERVE OS NÚMEROS DOS CALÇADOS E RESPONDA COM ATENÇÃO. 2. QUEM USA O MENOR NÚMERO DE CALÇADO? PARA RESPONDER DESCUBRA QUAL É O NÚMERO MENOR. 3. ORGANIZE OS NÚMEROS DOS CALÇADOS DO MENOR PARA O MAIOR. PARA ISSO, VOCÊ VAI PRESTAR ATENÇÃO E COLOCAR OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR. EXEMPLO: 2, 3, 5, 7…

ATIVIDADE 3.2 - PÁGINA 20: PARA ESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR FAZER ALGUMAS ALTERAÇÕES.

OBSERVAÇÃO: NO LIVRO, A COMANDA SERIA PARA ANOTAR O NÚMERO DOS CALÇADOS DE TRÊS AMIGOS DO SEU GRUPO NO QUADRO. MAS, COMO ESTAMOS DISTANTES DA ESCOLA, FAREMOS ADAPTAÇÕES.

1. VOCÊ VAI ANOTAR NA TABELA O SEU NOME E O NÚMERO DO SEU CALÇADO. DEPOIS ANOTARÁ TAMBÉM O DE TRÊS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA. (CASO NÃO TENHA PESSOAS SUFICIENTE, PODE SER O DE ALGUM VIZINHO OU AMIGO) 2. ESCREVA O NOME E O NÚMERO DO CALÇADO DE QUEM USA O MAIOR NÚMERO. 3. ESCREVA O NOME E O NÚMERO DO CALÇADO DE QUEM USA O MENOR NÚMERO.

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ATIVIDADE 3.3 - PÁGINA 21: USAMOS, COM FREQUÊNCIA, NÚMEROS DE TELEFONES. 1. A TURMA DE GISELA ORGANIZOU UMA AGENDA COM NÚMEROS DE TELEFONES DE ALGUNS COLEGAS. LEIA, EM VOZ ALTA, OS CONTATOS QUE A TURMA DE GISELA ORGANIZOU. 2. TODOS OS NÚMEROS DE TELEFONE COMEÇAM DO MESMO JEITO? COPIE E LEIA O NÚMERO QUE É ESCRITO DE UMA FORMA DIFERENTE DOS DEMAIS. OBSERVE QUE TODOS OS NÚMEROS COMEÇAM DA MESMA FORMA, EXCETO UM DELES, ESCREVA ESSE NÚMERO. 3. COPIE DA AGENDA O NÚMERO DE TELEFONE QUE NÃO POSSUI DÍGITO REPETIDO. OS NÚMEROS DA AGENDA TÊM NÚMEROS QUE SE REPETEM, MENOS UM DOS NÚMEROS. OBSERVE COM ATENÇÃO E DESCUBRA QUAL. 4. ALÉM DOS NÚMEROS DE TELEFONE DE AMIGOS, É IMPORTANTE ANOTAR NÚMEROS DE TELEFONES DOS QUAIS PODEMOS PRECISAR. ESCREVA OS NÚMEROS DE TELEFONE QUE SERÃO DITADOS. (NESTE CASO, UM ADULTO IRÁ TE AJUDAR A PESQUISAR E DESCOBRIR ESSES NÚMEROS)

ATIVIDADE 3.4 - PÁGINA 22: NA TURMA DE PEDRO, CADA CRIANÇA ESCREVEU O NÚMERO DE SUA CASA EM UMA CARTELA. 1. LEIA EM VOZ ALTA O NÚMERO DAS CASAS. 2. ALGUNS DESSES NÚMEROS É IGUAL AO DA SUA CASA? FAÇA UM X NO SIM, CASO SEJA IGUAL, SE NÃO FOR FAÇA UM X NO NÃO. ENTÃO, SE ALGUNS DESSES NÚMEROS FOR IGUAL AO DA SUA CASA, ESCREVA QUAL É ELE. SE NÃO TIVER NENHUM NÚMERO IGUAL, REGISTRE O NÚMERO CORRETO DA SUA CASA. 3. QUAL É A CASA QUE POSSUI O MAIOR NÚMERO? OBSERVE OS NÚMEROS DE CADA CASA E REGISTRE QUAL É O MAIOR. 4. QUAL É A CASA QUE POSSUI O MENOR NÚMERO? AGORA VOCÊ VAI RESPONDER QUAL O MENOR NÚMERO ENTRE TODAS AS CASAS.

COMO SUGESTÃO PARA APRENDER MAIS SOBRE O ASSUNTO,, PROPOMOS QUE VOCÊ APRECIE “A HISTÓRIA DOS NÚMEROS”. O VÍDEO É BEM CURTINHO. SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA E DIVIRTA- SE!

https://youtu.be/s3GJqhX4Dwo

MUITO BEM! POR HOJE É SÓ!

DATA: 07/10/2020 - QUARTA-FEIRA DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO/CICLO: 1º ANO

LIVRO BURITI MAIS - HISTÓRIA

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QUERIDO(A) ALUNO(A)! O QUE É LINHA DO TEMPO? NO CAPÍTULO 3 - “A CADA DIA UMA NOVA HISTÓRIA”, VOCÊ VAI APRENDER QUE ELA REPRESENTA A SUCESSÃO DE ACONTECIMENTOS NO TEMPO E ORGANIZA OS FATOS CRONOLOGICAMENTE. BONS ESTUDOS!

UNIDADE 1 – O MUNDO QUE QUEREMOS – PÁGINA 18: LEIA, COM AJUDA DE UM ADULTO, O TEXTO “O DIREITO AO NOME”.

ATIVIDADE 1 – PÁGINA 19: CONVERSE COM UM ADULTO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS NOMES E RESPONDA A PRIMEIRA PERGUNTA.

ATIVIDADE 2 – PÁGINA 19: NESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISA DA AJUDA DE UM ADULTO PARA COMPLETAR A CRUZADINHA. ESCREVA O NOME DE CADA UM DOS ITENS ILUSTRADOS, DE MODO QUE COMPARTILHEM LETRAS EM COMUM COM A PALAVRA “NAVIO”.

CAPÍTULO 3 – A CADA DIA UMA NOVA HISTÓRIA – PÁGINA 20: OBSERVE O DESENHO DA LINHA DO TEMPO DE DENISE E CONVERSE COM UM ADULTO SOBRE AS DIFERENTES FASES DA INFÂNCIA DELA. DEPOIS, LEIAM O TEXTO “A CADA DIA UMA HISTÓRIA”.

ATIVIDADE 1 – PÁGINA 20: CONVERSE COM OS SEUS FAMILIARES E DESENHE A LINHA DO TEMPO DA SUA VIDA.

ATIVIDADE 2 – PÁGINA 21: NESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISA DA AJUDA DOS SEUS FAMILIARES PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS SOBRE OS ACONTECIMENTOS DA SUA VIDA.

ATIVIDADE 3 – PÁGINA 21: CONVERSE COM OS SEUS FAMILIARES E DESENHE NOS QUADROS OS SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS EM CADA MOMENTO.

SE POSSÍVEL, CLIQUE NO LINK ABAIXO E APRENDA MAIS COM O VÍDEO “A GENTE CRESCE – MUNDO BITA – FASES DA VIDA”.

https://www.youtube.com/watch?v=em4VjJwHRQI

DATA: 07/10/2020 - QUARTA-FEIRA

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 1º ANO

ATENÇÃO: PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA É SEMPRE IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO, PARA GARANTIR A SEGURANÇA DAS CRIANÇAS.

OLÁ ALUNO(A)! NA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESTA SEMANA, VAMOS REALIZAR UMA ROLETA DE ATIVIDADES. ESTE JOGO VAI AJUDAR A TER CRIATIVIDADE, EQUILÍBRIO , ALÉM DE SAIR DO SEDENTARISMO, REALIZANDO UMA ATIVIDADE FÍSICA.

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MAS ANTES DESTA ATIVIDADE VAMOS NOS ALONGAR? OS ALONGAMENTOS SÃO EXERCÍCIOS QUE PODEMOS REALIZAR TODOS OS DIAS. CADA MOVIMENTO VOCÊ DEVE REALIZAR PARA UM LADO E DEPOIS PARA O OUTRO E PERMANECER 10 SEGUNDOS PARA CADA LADO. SIGA A IMAGEM DOS ALONGAMENTOS ABAIXO:

FONTE DA IMAGEM: https://tribunaonline.com.br/thumbs/body/2018-12/quadro-de-alongamento-c667cda4b6677bdba5671331b83634bc.jpg

ROLETA DE ATIVIDADES: A IDEIA DO JOGO É RODAR A ROLETA ATRAVÉS DO LINK E, DE ACORDO COM A TAREFA SUGERIDA, REALIZAR A ATIVIDADE. O ÚNICO OBJETO QUE VAMOS PRECISAR É UMA CORDA. PORÉM, SE NÃO TIVER, NÃO TEM PROBLEMA, É SÓ PULAR NO LUGAR MESMO. SE VOCÊ NÃO TIVER ACESSO A INTERNET PARA UTILIZAR A ROLETA ONLINE, É SÓ ESCREVER AS TAREFAS EM UM PAPEL E REALIZAR O SORTEIO PARA ESCOLHER A ATIVIDADE. PARA DETERMINAR QUEM VAI RODAR A ROLETA VOCÊS PODEM REALIZAR UMA DISPUTA DE PAR OU ÍMPAR, JOKENPÔ OU QUALQUER OUTRO JOGO.

CLIQUE NO LINK PARA RODAR A ROLETA

https://wheelofnames.com/pt/mz5-n42

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REALIZAR UMA DANÇA

CORRER NO LUGAR

CANTAR UMA MÚSICA

FICAR EM POSIÇÃO DE ESTÁTUA

REALIZAR 20 POLICHINELOS

IMITAR UM ANIMAL

JOGAR JOKENPÔ COM ALGUÉM

SE EQUILIBRAR NUM PÉ SÓ DURANTE 1 MINUTO

PULAR 10 VEZES A CORDA

ENGATINHAR

AGORA QUE VOCÊ JÁ BRINCOU, FAÇA UM DESENHO DA ATIVIDADE DA ROLETA QUE MAIS GOSTOU DE FAZER?

NOSSA, VOCÊ ESTÁ DE PARABÉNS, POIS CONCLUIU AS ATIVIDADES DE HOJE!

DATA: 08/10/2020 - QUINTA-FEIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO/CICLO: 1º ANO

LIVRO BURITI MAIS - GEOGRAFIA

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OLÁ ALUNO(A)! AS ATIVIDADES REFERENTES DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA DEVEM SER REALIZADAS NO LIVRO BURITI MAIS - GEOGRAFIA. ELAS SÃO ORIENTADAS E ADAPTADAS PARA SEREM REALIZADAS EM CASA, SENDO ASSIM SOLICITAMOS QUE PRESTEM MUITA ATENÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES DADAS AQUI.

CONTINUANDO A UNIDADE 1 - “VOCÊ E AS PESSOAS”, NO CAPÍTULO 4 - “DO QUE VOCÊ BRINCA?”, VOCÊ IRÁ RETOMAR OU DESCOBRIR A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NO UNIVERSO INFANTIL. VAMOS COMEÇAR?

ATIVIDADES 1, 2, 3 E 4 - PÁGINA 28: OBSERVE E CONVERSE COM UM ADULTO SOBRE A ILUSTRAÇÃO. DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES DESTACADAS.

ATIVIDADES 5, 6, 7 E 8 - PÁGINA 29: APÓS, LER O TEXTO COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, REFLITA SOBRE AS BRINCADEIRAS CITADAS E OS BRINQUEDOS. ESCOLHA ALGUM BRINQUEDO OU BRINCADEIRA E COMENTE COMO É.

PÁGINAS 30 E 31: OBSERVE E LEIA O TEXTO COM A AJUDA DE UM ADULTO. CONVERSE SOBRE OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE E PERGUNTE SE ELE CONHECEM OS BRINQUEDOS APRESENTADOS NAS PÁGINAS 30 E 31.

ATIVIDADES 9, 10 E 11 - PÁGINA 31: ESCREVA UMA LISTA DE BRINQUEDOS ANTIGOS, CIRCULE OS NOMES DOS BRINQUEDOS QUE VOCÊ JÁ CONHECE E FAÇA UMA COMPARAÇÃO COM SEUS BRINQUEDOS ATUAIS.

ATIVIDADE 12 - PÁGINA 32: CONTINUE A LEITURA DO TEXTO COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO E RESPONDA A QUESTÃO 12. NÃO HÁ NECESSIDADE DE RESPONDER A QUESTÃO 13!

ATIVIDADES 14 E 15 - PÁGINA 33: OBSERVE A IMAGEM QUE MOSTRA OS CARRINHOS. COMPARE-OS RESPONDENDO AS QUESTÕES DESTACADAS.

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BRINCAR É UM DIREITO DA CRIANÇA QUE DEVE SER RESPEITADO! SE TIVER ACESSO À INTERNET, PARA MELHOR COMPREENSÃO DO CONTEÚDO E APRECIAÇÃO MUSICAL, ACESSE AO LINK A SEGUIR.

https://www.youtube.com/watch?v=lgDOXkKSobM

DATA: 08/10/2020 - QUINTA-FEIRA DISCIPLINA: ARTES ANO/CICLO: 1º ANO

TEMA CENTRAL: TEATRO – TEATRO DE SOMBRAS

QUERIDO(A) ALUNO(A)! ESTA SEMANA VAMOS PENSAR SOBRE OS ELEMENTOS DA ARTE NAS OBRAS DE GIUSEPPE ARCIMBOLDO, APRECIANDO AS QUATRO ESTAÇÕES: PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO E INVERNO. OBSERVE AS OBRAS:

PRIMAVERA

VERÃO

INVERNO

OUTONO

LINKS DE ACESSO: << http://pintaraoleo.blogspot.com/2012/08/o-verao-giuseppe-arcimboldo.html>> <<https://arteeartistas.com.br/biografia-de-giuseppe-arcimboldo/>>

AGORA, É A SUA VEZ DE CRIAR! APÓS CONHECER AS OBRAS E OBSERVAR TODOS OS ELEMENTOS, FAÇA UM DESENHO EM SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA EM BRANCO, UMA PINTURA DE UM ROSTO – VOCÊ PODE SE INSPIRAR NO AUTOR OU USAR DIFERENTES MATERIAIS QUE TIVER NA SUA CASA, COMO MASSINHA, TINTA, ALIMENTOS, RECORTES, FOLHAS DE ÁRVORES, DENTRE OUTROS. USE A SUA CRIATIVIDADE!

UM FORTE ABRAÇO!

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DATA: 09/10/2020 - SEXTA-FEIRA DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/CICLO: 1º ANO

LIVRO NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS

OLÁ ALUNO(A) NESTA SEMANA VAMOS INICIAR A UNIDADE 2 - “MEU CORPO E O AMBIENTE: SENTIDOS”. VAMOS RECAPITULAR OS SENTIDOS DO CORPO HUMANO, IDENTIFICAR O ÓRGÃO CORRESPONDENTE A CADA SENTIDO E PERCEBER QUE OS SENTIDOS AUXILIAM NA MANUTENÇÃO DA SAÚDE.

PODEMOS PERCEBER O AMBIENTE AO NOSSO REDOR DE DIVERSAS MANEIRAS. EXPERIMENTE, POR EXEMPLO, FECHAR OS OLHOS E OUVIR OS SONS DE SUA CASA. CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE O QUE DESCOBRIU.

PÁGINA 18: OBSERVE A ILUSTRAÇÃO DO LIVRO E, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, FAÇA A LEITURA. VEJA COMO RENATA E SEUS COLEGAS PERCEBEM O PÁTIO DA ESCOLA DURANTE O RECREIO.

ATIVIDADE 1 - DA PÁGINA 19: AGORA, RESPONDA A ATIVIDADE NO LIVRO.

CRIANÇA, VOCÊ SABIA QUE ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS, NÃO SÓ NOS DIVERTIMOS COMO TAMBÉM FAZEMOS NOVAS AMIZADES, APRENDEMOS A RESPEITAR OS COLEGAS, A ESPERAR NOSSA VEZ, E QUE NEM SEMPRE SOMOS VENCEDORES. ALÉM DISSO MUITAS BRINCADEIRAS ESTIMULAM A MOVIMENTAR O NOSSO CORPO. TUDO ISSO CONTRIBUI PARA A MANUTENÇÃO DO NOSSO CORPO.

ATIVIDADE 1 - DA PÁGINA 20: TAÍS E SEUS COLEGAS ESTÃO BRINCANDO DE CABRA-CEGA. OBSERVE A BRINCADEIRA DELES. AGORA RESPONDA AS QUESTÕES A E B NO LIVRO.

VAMOS DESCOBRIR MAIS SOBRE OS SENTIDOS? ENTÃO, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR: “A TURMA DO SEU LOBATO - OS SENTIDOS DO CORPO HUMANO”.

https://youtu.be/Xg3BlG9Q7rQ

PARABÉNS! VOCÊ CONSEGUIU CONCLUIR TODAS AS ATIVIDADES! APROVEITE PARA DESCANSAR, BRINCAR E CURTIR O FINAL DE SEMANA COM SUA FAMÍLIA!

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