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A vida na universidade
A vida na universidade
Alguém disse:
Você chegou na faculdade: parabéns, sua vida acabou!
Liberdade, aulas, professores, estudos, provas, notas. Tudo
pronto para seu fim
A vida na universidade
Alguém disse:
Quando você sai do ensino médio, cheio de expectativas para entrar
na faculdade, você nem imagina o quão diferente a sua vida vai se
tornar e o quão diferente os seus hábitos de estudo vão precisar ser.
a vida na universidade
2012
"A vida na universidade”http://avidaacontecedevagar.blogspot.com/2007/10/vida-na-faculdade.html
Não importa o quão tarde é a primeira aula, vais sempre dormir no seu decorrer;
Vais mudar completamente e nem vais notar;
Aprendes que podes amar várias pessoas de maneira diferentes;
"A vida na universidade”
Alunos na universidade também mandam aviões de papel durante as aulas;
Vives de noite, dormes de dia;
Se eras inteligente no ensino secundário... azar o teu!;
"A vida na universidade”
Não importa o que prometes durante o decorrer do semestre, vais às festas de universidade nem que sejam na noite anterior ao exame e o mais provável é chegares ao exame um pouco bêbedo ainda...;
Podes saber toda a matéria, e mesmo assim a prova correr-te mal;
"A vida na universidade”
Podes não saber nada da matéria e tirar vinte na prova;
A tua casa passa a ser uma república e um óptimo lugar para ser visitado (se fores de fora principalmente);
A maior parte do que tu sabes da matéria foi adquirida fora das aulas;
"A vida na universidade”
Vais tornar-te numa daquelas pessoas que os teus pais diziam para não te meteres;
Vais sempre prometer que no próximo semestre vais estudar mais e festejar menos, mas é impossível... é mais forte do que tu!;
"A vida na universidade”
“A única coisa que compensa na faculdade são os AMIGOS que ficam para SEMPRE;
Não vais ver a hora de terminar a faculdade;
E QUANDO TERMINAR, PERCEBERÁS QUE FOI A MELHOR ÉPOCA DA TUA VIDA... E AS SAUDADES VÃO SER INFINITAS... Sem dúvida..."
AS REGRAS DO JOGO:
O CONTRATO DIDÁCTICO
"A vida na universidade”
Falando sério
Questões:O que é ser aluno?
O que é ser um aluno universitário?
O ambiente universitário
novidade perplexidade adaptação expectativas
- o que o aluno busca no Ensino Superior?
- qual a dinâmica da Universidade?
- O que este ambiente “novo” requer ?
O QUE É ENSINO -APRENDIZAGEM?
SALA DE AULA?
ALUNO?
PROFESSOR?
Natureza do ensinar: actividadesocial cuja finalidade é assegurar a aprendizagem.DO ENSINAR À “ENSINAGEM”
“Ensinagem” supõe o aprender.
Ensino e Aprendizagem: unidade dialética no processo
1. professor mediador e provocador do processo2. aluno sujeito-activo :
auto-actividade
Aprendizagem requer compreensão do conteúdo pelo aluno.
Compreender: apreender em conjunto.
Aprender não é só assistir às aulas, mas é
“assistir” as aulas.A acção de aprender
não é passiva.Exige informar-se,
exercitar-se, instruir-se.
O grande desafio é a abstração, generalização,
aplicação.
Autonomia Intelectual.
IMPORTANTE!!!IMPORTANTE!!!
Aprender não é um processo que se efective sem rotinas ou ocorra de forma espontânea
ou mágica.
EXIGE:
- DO PROFESSOR: - Presença mediadora na: -
Mobilização/Problematização - Construção
- Elaboração da síntese
- DO ALUNO: - Presença atuante na:- construção do conhecimento
- problematização- elaboração da síntese
c
Construção do ConhecimentoMOMENTO DO ALUNO- operacional- pesquisa- estudo individual- seminários- exercícios- actividades de análisee síntese
Construção do ConhecimentoMOMENTO DO ALUNO- pesquisa - estudo individualREQUER- leitura e interpretação- raciocínio- compreensão- expressão oral- expressão escrita- seriedade, disciplina e cooperação- auto-avaliação
O contrato didáctico
O que é? O contrato didáctico é um tipo de jogo
no qual cada participante tem uma tarefa específica a executar e a não execução da tarefa, proposta a cada um, pode romper com o contrato. (Niquini,1999)
Assim, percebe-se que o aluno é actor co-responsável pela
construção do seu saber e, quando se empenha com
responsabilidade, sempre sai a ganhar no jogo didáctico.
Por outras palavras....
Cada vez que um professor tem a intenção de ensinar um saber aos
alunos, aí se instala um processo – um contrato – no qual o aluno vai
construir o seu conhecimento.
O contrato didáctico reúne três elementos:
o aluno sujeito que aprende;
o professor sujeito ensinante;
o saber objecto a ser ensinado e apreendido.
A responsabilidade dos participantes
O contrato didáctico é de responsabilidade de todos os
contratantes. Por isso, o contrato só passa a existir com a existência de
todos os indivíduos envolvidos. Nunca apenas um dos lados poderá ser
totalmente responsabilizado pela eficácia do contrato. O acordo deve ser
recíproco.
Acções do aluno no contrato
Colaborar com o professor, Sustentar as situações colocadas
por ele, Colaborar com os colegas, Analisar e refletir sobre os
conteúdos já adquiridos, Responsabilizar-se pela
construção do seu conhecimento.
Assumir que sua profissionalização inicia-se ao entrar na Universidade,
Entender que o perfil do profissional – hoje – passa pelas dimensões do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.
Conhecimento: é o saber. Conceitos, informações, teorias, factos, fórmulas.
Habilidade: é o saber fazer. É a aplicabilidade do saber, uma relação
entre a teoria e a prática.
Atitudes: é o saber ser, o saber conviver. Atitude profissional calcada
nos valores e na ética.
Adoptar posturas de civilidade,
Assumir com seriedade o seu ofício de aluno no contrato didáctico,
Conquistar a maturidade pessoal e intelectual,
Exigir o cumprimento do contrato didáctico,
Ocupar o seu espaço e dar sugestões para o crescimento da instituição,
Valorizar as iniciativas que visem incrementar o contrato didáctico –
aluno e professor.
É impossível ser feliz sozinho.
MaturidadeAutonomia Intelectual
ResponsabilidadeCompromisso
PosturaAtendimento às normas
não perca a lição.
Lembre-se dos três Rs: Respeito por si próprio,
Respeito ao próximo e Responsabilidade pelas acções.
A vida na universidade”
perguntas
?Frei Joaquim José Hangalo
