A.A.A. DEL COLEGIO SANTA MARÍA DEL MAR Nº 9 | ABRIL 2015 · en la Iglesia y en la comunidad local y para el servicio a los demás, perseguía la excelencia en su acción formativa,

A.A.A. del Colegio Santa María del Mar | 1

BOLETÍN INFORMATIVO A.A.A. DEL COLEGIO SANTA MARÍA DEL MAR

Nº 9 | ABRIL 2015

SUMARIO: JUNTA DIRECTIVA 2013-14 · MEJOR COMPAÑERO Y COMPAÑERA · PROFESORES Y PERSONAL JUBILADO 2014 · CONVOCATORIA ·

FELIZ 50 ANIVERSARIO · ACTIVIDADES 2014/15/16 · CHARLAS DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA 2015 · IX CONGRESO DE LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE ANTIGUOS ALUMNOS DE JESUITAS · ASAMBLEA DE FRANKFURT · J. ENRIQUE REBÉS FÉLIX · ORLA ·

ARTÍCULO ALUMNOS 2º BACHILLERATO · JESUITAS 1989 · EQUIPO DE BALONCESTO ANTIGUAS ALUMNAS · TORNEO FÚTBOL SALA · PRESENCIA EN INTERNET · NOTICIAS SOBRE NUESTROS COMPAÑEROS · CONVENIO CON COMERCIOS · BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN

2 | www.aaasantamariadelmar.es

Profesores y personal jubilado en 2014José Carlos García Pardo,

Quique Ardá, Sara López,

Gerardo Varela, Amelia Varela, Pilar Mingote y

Paco Parga.

JUNTA DIRECTIVA 2013-2015

PRESIDENTEMercedes Puyuelo Fernández

(Prom. 1982-83)

VICEPRESIDENTELuis Álvarez López

(Prom. 1975-76)

SECRETARIOPablo Mourelo Novo

(Prom. 1991-92)

TESOREROJosé Santiago Vía Leira

(Prom. 1982-83)

VOCALESAntonio Lage Fernández-Cervera

(Prom. 1975-76)

Nadine Naylor García (Prom. 1986-87)

Manuel Puyuelo Fernández (Prom. 1983-84)

[email protected]

Mejor compañero y compañera:2007/08:

Jacobo Naya y Covadonga Togores

2008/09: Brais Suárez y María Collarte

2009/10: Raúl Espasandín y Marina Fernández

2010/11: Alicia Lois y Andrés García

2011/12: Claudia López Martínez y Alejandro Castro Ras

2012/13: Tania Iñiguez Sánchez y Gabriel López Candame

2013/14: Este años los alumnos de 2º de Bachillerato han elegido como Mejor Compañero y Compañera a: ANDREA GARCÍA POSE Y JAVIER MUÑIZ ROSADO que quedarán como Delegados de Curso, e intermediarios entre su promoción y la Asociación de

Antiguos Alumnos.

Las elecciones a la renovación de cargos de la jun-ta directiva será el próximo 13 de junio en la asam-blea general de la asociación en el salón de actos del colegio

Os animamos a que os presenteis.

Requisitos:

• Deseos de aportar a los demás

• Estar asociado

• Disponer de un poquito de tiempo

CONVOCATORIA

Queridos amigosEste año nuestro Colegio cumple sus 50 años de vida, lo que supone un importante y emotivo acontecimiento para todos nosotros, y quizás para aquellos “pioneros” que en el curso 1964/1965 estrenamos las instalaciones de Santa María del Mar, traídos desde el colegio de los “coscas” en la calle Juana de Vega, situado pared con pared con la Iglesia del Sagrado Corazón donde, más o menos apretados des-de los Parvulitos y hasta los de Ingreso, estudiábamos bajo la dirección del Padre Von Riedt.

Quizás por eso sea importante recordar en este momen-to de dónde venimos. Hacer un poquito de historia, recor-dando que aunque todos los primeros compañeros de San Ignacio eran graduados por la Universidad de Paris, las

instituciones edu-cativas no entraban dentro de los pro-pósitos originales de la Compañía de Jesús. Sin embar-go, pronto apare-cieron claros los resultados que po-drían obtenerse de la educación de la juventud, y no pasó mucho tiempo sin que los jesuitas se dedicasen a este trabajo. Francisco Javier, escribiendo desde Goa, India, en 1542, se mos-traba entusiasta de los resultados que

los jesuitas que enseñaban en el Colegio de San Pablo, estaban obteniendo; Ignacio respondió animándoles en su labor. Un Colegio habla sido fundado en Gandía, Espa-ña, para la educación de los que se disponían a entrar en la Compañía de Jesús; en 1546 comenzaron a admitirse otros jóvenes de la ciudad, ante la insistente petición de sus padres. El primer “Colegio de la Compañía”, en el sentido de una institución primariamente destinada a seglares, fue fundado en Messina, Italia, solamente dos años después. Antes de su muerte en 1546, Ignacio había aprobado per-sonalmente la fundación de 40 colegios. Durante siglos, las congregaciones religiosas habían contribuido al desarrollo delaeducaciónenfilosofíayteología.Paralosmiembrosde esta nueva Orden el extender su trabajo educativo a las humanidades e incluso llevar colegios, era algo nuevo en la vida de la Iglesia, que necesitaba una aprobación for-mal, mediante un decreto del Papa. En los cuarenta años siguientes a la muerte de Ignacio, de los 40 colegios que había aprobado personalmente, se llegó a los 245. Y el 8 de Enero de 1599 se publicó la Ratio Studiorum o “Plan de estudios” de los Colegios jesuíticos, que es un manual para ayuda de profesores y directivos en la marcha diaria

del Colegio y que constituye el primer sistema educacional que el mundo había conocido, desarrollado en principios pedagógicos comunes, basados en la experiencia y corre-gidos y adaptados por medio de un constante intercambio. Cuando la Compañía de Jesús fue suprimida por una Bula Pontificiaen1773,fueprácticamentedestruidaunaredde845 instituciones educativas extendidas por toda Europa, las Américas, Asia y Africa. Solamente unos pocos colegios de jesuitas quedaron en territorio ruso, donde la supresión nunca llegó a tener efecto. Cuando Pio VII decidió restaurar la Compañia de Jesús en 1814, una de las razones que dio para su determinación fue que “la Iglesia Católica pueda gozar,denuevo,delbeneficiodesuexperienciaeducati-va”. Las turbulencias de la Europa del siglo XIX, marcada por revoluciones y frecuentes expulsiones de los jesuitas de varios países provocó que sus instituciones educativas fuesen utilizadas como apoyo ideológico de una u otra par-te de las naciones en guerra. A pesar de todo, los cole-giosde laCompañíacomenzaronnuevamenteaflorecer,de manera especial en las naciones que entonces se de-sarrollaban (America, India, y Asia Oriental). El siglo XX, especialmente en los años posteriores a la segunda gue-rra mundial, trajo un espectacular aumento en el tamaño y número de las instituciones educativas de la Compañía. Los decretos de las diversas Congregaciones Generales, particularmente las aplicaciones del Concilio Vaticano II in-corporadas al decreto 28 de la Congregación General 31, ayudaron a esa labor.

En palabras del Padre Arrupe, “los centros educativos de laCompañíapuedenhacerfrenteconfiadamentealretodelfuturo,acondicióndequeseanfielesasuparticularheren-cia jesuítica. La visión de Ignacio de Loyola, fundador de la Compañía de Jesús, ha mantenido estas escuelas y cole-gios durante cuatro siglos. Y para ello la educación jesuítica

debeserfácilmenteidentificablecomotal.Muchascosasleasimilarán a otros centros no confesionales, o confesiona-les e incluso de religiosos. Pero, si es verdaderamente de la Compañía, es decir, si en él actuamos movidos por las líneas de fuerza propias de nuestro carisma, con el acento


propio de nuestros rasgos esenciales, con nuestras opcio-nes, la educación que reciban nuestros alumnos les dotará de cierta ‘ignacianidad’. No se trata de actitudes snobistas o arrogantes, ni es complejo de superioridad. Es la lógica consecuencia del hecho de que nosotros vivimos y actua-mos en virtud de ese carisma y de que en nuestros centros hemos de prestar el servicio que Dios y la Iglesia quieren que prestemos nosotros”.

A todos cuantos leáis esto, os sonará, por haberlo vivido diariamente mientras estudiasteis en el Colegio que la edu-cación impartida insistía en el cuidado e interés individual por cada persona, daba gran importancia a la actividad de parte del alumno, estimulaba la apertura al crecimiento a lo largo de toda la vida, estaba orientada hacia los valores, estimulaba un conocimiento y aceptación realistas de uno mismo, proporcionaba un conocimiento realista del mundo en que vivimos, proponía a Cristo como el modelo de la vidahumana,afirmabalarealidaddelmundo,ayudabaala formación total de cada persona dentro de la comuni-dad humana, promovía el diálogo entre la fe y la cultura, preparaba para un compromiso en la vida activa, preten-día formarnos como “hombres y mujeres para los demás”, preparaba a los estudiantes para una participación activa en la Iglesia y en la comunidad local y para el servicio a los demás, perseguía la excelencia en su acción formativa, daba testimonio de excelencia, etc, etc.

En este año en que se cumple el 50 Aniversario de la fundación del Colegio Santa María del Mar, estos prin-cipios continúan vigentes en el mismo como seña de identidad del que en su día se dijo fue el mejor colegio de España, sino de Europa, por su sistema innovador y sus técnicas educativas que lo hicieron “colegio piloto” de la Compañía de Jesús en España.

Lo que sí interesa recalcar aquí es nuestro presente y nues-tro futuro. Como antiguos alumnos sentimos una respon-sabilidad de gratitud y cariño hacia el Colegio, hacia los que fueron nuestros profesores y compañeros y hacia los jesuitas que nos intentaron educar en los principios a los que nos hemos referido más arriba.

Ello nos debiera animar a colaborar en esta asociación de antiguos alumnos, dedicándole algo de nuestro tiempo, por lo que os proponemos a través de estas páginas que os animéis a participar activamente presentándoos a las elecciones que en el mes de junio se celebrarán para la Junta Directiva, y de las que os informaremos oportuna-mente, como uno de los puntos del orden del Día de la Asamblea General de la Asociación.

Tenemos intención de aprovechar toda esa riqueza que existe entre los antiguos alumnos, sería imperdonable no hacerlo, y contamos con todos vosotros para llevar a cabo las mil tareas y actividades en que estamos empeñados, máxime en este año tan especial.

Además de organizar actividades de tipo deportivo, cultu-ral y social, encargándonos de homenajear a las distintas promociones que cursaron sus estudios hace veinticinco años o más con el DÍA DEL ANTIGUO ALUMNO (este año les toca a las Promociones de los años 1989-90), estamos intentando recopilar recuerdos de los triunfos deportivos del Colegio, trofeos, fotografías, reseñas periodísticas, etc., por lo que a todos los que conservéis estas reliquias os agradeceremos que os pongáis en contacto con nosotros.

La Asociación participa también en actividades solida-rias, aprovechando nuestra vinculación con la ONG de los Jesuitas ENTRECULTURAS, de la que todos los anti-guos alumnos somos socios a través de un convenio con nuestra Asociación, y que desarrolla proyectos en el tercer mundo de índole humanitaria volcada especialmente en la educación, a través de los cuales, por ejemplo, se inten-ta rescatar a los niños soldado de la terrible vida a la que estánsometidos,ofinanciarlaeducacióndepoblacionesespecialmente vulnerables en América Latina.

Sin olvidar tampoco nuestra integración en la RED IGNA-CIANA DE LA CORUÑA, que agrupa personas, jesuitas y laicos, pertenecientes a grupos y obras vinculados a la Compañía de Jesús en La Coruña (grupos de fe, comuni-dades cristianas, voluntariados, etc.), así como personas que individualmente deseen integrarse, que tienen en co-mún la Espiritualidad Ignaciana. Como tal, la Red ofrece a los miembros de nuestra Asociación un campo enorme para la colaboración en actividades de voluntariado en nuestra ciudad, sin perjuicio de la integración en las otras actividades que ofrece.

A todas estas actividades y proyectos podéis acceder a tra-vés de nuestra página web www.aaasantamariadelmar.org a la que hemos dado una nueva imagen, más atractiva y di-námica, con nuevos contenidos y en la que podréis encon-trar a los compañeros de vuestras promociones, además de fotografías de todos los tiempos. Se trata de que esta página también sea un medio de relación entre nosotros, pudiendo actualizarse por cada uno de vosotros con los datos y documentos que queráis compartir.

Un fuerte abrazo para todos


ACTIVIDADES 201410 al 17 de Marzo:

Charlas de orientación universitaria a los alumnos de 2º Bachillerato

8 de Marzo: Reunión de la junta de la Federación y Asamblea General Ordinaria de la misma en el colegio del Recuerdo de Ma-drid

15 al 16 Marzo: Reunión de la confederación europea en Bruselas

30 de Abril: Presentación a 2º Bachillerato de la Asociación de antiguos alumnos.Elección de mejor compañero y compañera 2013-14

23 de Mayo: Graduación de 2º Bachillerato y nombramiento del Mejor Compañero/a

14 de Junio: Día del Antiguo Alumno Prom. 1987-88 y 1998-99

17 al 19 de Octubre: IX Congreso de la Federación española de Asociaciones de antiguos alumnos de jesuitas en GijónReunión de la confederación europea de Antiguos alumnos de jesuitas en Frankfurt. Elecciones a la Junta de la Confe-deración.

ACTIVIDADES 201521 de Febrero:

Reunión de la Junta de la Federación en el Colegio del Recuerdo de Madrid

6 al 8 de Marzo: Reunión semestral de la Confederación Europea en Dublín

16 de Marzo: Charlas de orientación Universitaria en el Colegio a los Alumnos de 2º de Bachillerato

22 de Abril :Presentación a 2º de Bach. de la Asociación de Antiguos Alumnos.Votaciones al mejor Compañero y compañera

23 de Abril:50 ANIVERSARIO DEL COLEGIO

SANTA MARIA DEL MAR Acto Inaugural de las celebraciones de los 50 años del co-legio Santa María del Mar en el Pabellón a partir de las 11 de la mañana.

22 de Mayo: Graduación de 2º Bachillerato y nombramiento del Mejor Compañero/a

30 de Mayo: Torneo de futbol sala 50 Aniversario del Colegio Sta. María del Mar

6 de Junio: Asamblea General de la Federación Española de Asocia-ciones de Antiguos alumnos en el Colegio de San Ignacio de Sarriá de BarcelonaElecciones a la Junta Directiva

13 de junio: Día del Antiguo Alumno Prom. 1989-90Asamblea General de la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio Sta. María del MarElecciones a los cargos de la Junta Directiva

Octubre (fecha a determinar): Reunión semestral de la Confederación europea en Francia (ciudad a determinar)

ADELANTO DEL 2016Septiembre:

Congreso de la confederación europea de Asociaciones de Antiguos alumnos de jesuitas en Roma.

CHARLAS DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA 2015

GRUPO 1

PERIODISMO Alberto Mahía

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN Paloma Sánchez Iglesias (Prom. 2010-11)

INGENIERIA AEROESPACIAL Andrés Pita Sánchez

PSICOLOGÍA Juan Redondo (Prom. 1981-82)

GRUPO 2

RELACIONES INTERNACIONALES Annina Burgin

BIOLOGÍA Andrés Tabernilla García (Prom. 2009-10)

OTRAS INGENIERÍAS Enrique Maciñeira (Prom. 1981-82)

DERECHO Tomás Dapena (Prom. 1997-98)

GRUPO 3

MEDICINA Belén López (Prom. 1988-89)

ADE-ECONOMÍA Alberto Quintás

INGENIERÍA INDUSTRIAL Óscar Varela (Prom. 1993-94)

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD

Rubén García-Loureda (Prom. 1981-82)

ACTIVIDADES


“LEGADO RECIBIDO, MISIÓN A COMPARTIR” CONCLUSIONES IX CONGRESO DE LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA

DE ASOCIACIONES DE ANTIGUOS ALUMNOS DE JESUITAS EN EL COLEGIO DE LA INMACULADA DE GIJÓN (OCT. 2014)

¿Cómo será la Compañía de Jesús en el siglo XXI?

El futuro de la C.J. pasa necesariamente por el podemos que ha mencionado el P. Verdoy, proponerse y ser capa-ces de transformar la realidad que nos rodea pero bebien-do de nuestra tradición ignaciana.

Los Jesuitas, en su filosofíade vida cristiana, tienenunaorientación grupal que les ha llevado en ocasiones a des-marcarse de otras espiritualidades o del común proceder de la Iglesia; en su futuro la Compañía de Jesús debe, a la vez que defender lo que es, no desmarcarse nunca de la Iglesia en su conjunto. El estilo de vida ignaciano nos debe abrir e incitar a luchar por lograr el llamado desarrollo inte-gral de las personas.

Pero es que las nuevas tecnologías, las redes, ya juegan un papel fundamental en la C.J.. El networking está comen-zando a considerarse como una nueva forma apostólica de proceder que permite una mejor colaboración, a nivel glo-bal y regional, al servicio de la misión universal. Se trata de

nuevas iniciativas que conectan personas e instituciones de tal manera que hacen posible el trabajo como organis-mo global, logrando que las estructuras apostólicas tengan un mayor alcance e impacto generales.

Al igual que el resto de instituciones internacionales, los jesuitas están inmersos en este proceso de interconexión, especialmente visible tras la Congregación General 35, donde textualmente se decía el trabajo en red interna-cional es una necesidad innegable para la misión de la Compañía en el siglo XXI (CG35, D5, n17).

Hay diferentes tipos de redes jesuíticas. Todas ellas contri-buyen a llevar a cabo la misión universal de la Compañía pero con unas características y objetivos diferenciados:

(a) Las redes interpersonales. Estas redes promueven las relaciones entre los jesuitas, colaboradores y amigos de la familia ignaciana. Constituyen un modo prometedor de mejorar las relaciones entre sus miembros, incluyendo antiguos alumnos, amigos y otros.


(b) Las redes interinstitucionales. Estas redes están for-madas por organismos que trabajan juntos de acuerdo a un objetivo común. Existen diferentes modelos según sus objetivos y estructuras:

• Organizaciones internacionales que funcionan como una red, como el Servicio Jesuita a Refugia-dos (JRS).

• Redes estratégicas que conforman una alianza ins-titucional en la que sus miembros independientes están institucionalmente comprometidos bajo una marca común y tienen opciones estratégicas co-munes. Es el caso de Fe y Alegría o de la Red Je-suita Africana Contra el Sida (AJAN).

• Redes de colaboración, creadas por obras autóno-mas que colaboran para lograr juntas la consecu-ción de un objetivo común (como es el caso de la Global Ignatian Advocacy Network 13) o proyectos comunes (como la Asociación de Colegios y Uni-versidades Jesuitas en los EE.UU. y la Asociación de Universidades Jesuitas de América Latina-AUS-JAL), o un acontecimiento concreto (como la expe-riencia MAGIS creado en torno a la Jornada Mun-dial de la Juventud).

• Redes de intercambio, que quieren ser simplemen-te un espacio para el intercambio de información y de experiencias, tales como el grupo de matemáti-cos jesuitas Clavius.

¿Qué características tiene el A.A. de Jesuitas en el siglo XXI?

Mucha tinta se ha escrito sobre las características que de-bemos tener los AA. AA. formados en colegios o univer-sidades de la CJ. Desde la frase del P. Arrupe hombres y mujeres para los demás, hasta laposteriordefinicióndelP. Kolvenbach como seres conscientes, comprometidos, compasivos y competentes, o los recientes escritos al res-pecto del P. Adolfo Nicolás SJ.

FuemuygráficalailustraciónquehizoelP.EnriqueFiga-redosobre lafiguradelA.A.aquienhadefinidocompa-rándolo con la jirafa: tener un gran corazón, un alto cuello para tener altas miras y vista de larga distancia, capacidad de liderazgo cercano, humilde y sencillo, y una formación continua que nos permita la armonía interior.

Los AA. AA., a la vez que deben siempre buscar la excelen-cia con una disciplina ignaciana característica, deben ser personas que entiendan la vida como un don. Personas que deben desarrollar conscientemente su libertad para

El futuro de la C.J. pasa necesariamente por el podemos que ha mencionado el P. Verdoy, proponerse y ser capaces de

transformar la realidad que nos rodea pero bebiendo de nuestra tradición ignaciana.


Somos Antiguos Alumnos de Jesuitas lo que nos convierte en unos privilegiados pero también en responsables de un

legado que nos obliga a una misión compartida común.

decidir y usarla responsablemente, reconociendo la digni-dad de las otras personas.

Desde sus diferentes ámbitos los AA. AA. deben luchar, en la medida de sus posibilidades y medios contra la injusticia social, debiendo ser siempre un ejemplo para el resto de miembros de la comunidad en la que vivimos.

¿Cómo pueden los AA. AA. y las asociaciones llevar a cabo su misión transformadora de la sociedad?

La respuesta básica está en el trabajo en red. Y como muestra de esta forma de trabajar se ha presentado En-treculturas,ONGdelaC.J.,yespecíficamenteelproyectoUnidos en la Misión, campaña puesta en marcha por di-cha organización con el apoyo de la Federación Española de Asociaciones de AA. AA.

¿Qué deberes nos podemos poner a partir de este con-greso?

• A nivel individual realizar un análisis interior, perso-nal, sobre si realmente estamos llevando a cabo en nuestra vida los principios de servicio y humildad in-culcados en la formación ignaciana recibida, y si no es así, actuar en consecuencia. Decía San Ignacio: El examen de conciencia es siempre el mejor me-dio para cuidar bien el alma.

• Mejorar la red de antiguos alumnos tanto a nivel local como a través de la Federación

• Establecer nuevos objetivos y programas compar-tidos a nivel nacional para combatir problemas es-pecíficoscomopodríaserelhambremundial,den-tro de las injusticias sociales, o como puede ser el ejemplo Nos Necesitamos, proyecto de ayuda laboral presentado por la Asociación de Alicante.

• Potenciar y colaborar en proyectos que ya están en marcha, como Unidos en la Misión, con la parti-cipación de Entreculturas y la propia Federación. Si creemos en estos proyectos, involucrémonos!

Somos Antiguos Alumnos de Jesuitas lo que nos convierte en unos privilegiados pero también en responsables de un legado que nos obliga a una misión compartida común

• Como se ha dicho en este congreso podemos y the power of one. Recordar que uno cumple más con el legado recibido cuanto más se da a los de-más, cuando cambia el verbo exigir por el verbo dar, pero siempre con humildad.


• Se concreta la fecha del próximo Congreso que organiza la Confe-deración Europea de Asoc. De An-tiguos Alumnos en Roma; será en Septiembre de 2016. Pendientes de la audiencia con el Papa.

• Se acuerda que la celebración del próximo Congreso de la Unión mundial sea en un país del sur de Europa. Italia renuncia ya que va a celebrar el año que viene el con-greso de la Fed. Europea. Quedan España o Francia. Será en el 2021

• Se ha de resolver antes de fin de2016 para poder presentarlo en el Congreso de la Unión Mundial del 2017 en Cleveland (USA)

• Se celebran elecciones para elegir la nueva Junta Directiva de la Con-federación europea.

Sale elegida la candidatura por unanimidad: Enrique Rebés (Es-paña) como presidente, y Fracois Marinx (Bégica Norte) y Stephen Gatt (Malta) como vice-presiden-tes. Continúa como secretario Chris Thürlimann (Suiza) y como tesorero Gianpaolo Marini (Italia).

• Se decide interrumpir la celebra-ción de las reuniones profesionales hasta que se celebre el Congreso de Roma.

• La próxima reunión de la confede-ración será en Marzo de 2015 en Dublín.

• La siguiente a celebrar en Octubre de 2015 será en Francia. Ciudad a determinar.

ASAMBLEA DE FRANKFURT DE LA CONFEDERACIÓN DE ASOCIACIONES

DE ANTIGUOS ALUMNOS DE JESUITAS OCTUBRE 2014 CONCLUSIONES:

Para mí resulta un honor como antiguo alumno de la Compañía, en concreto del Colegio San Ignacio (Sarriá) en Barcelona, asumir esta nueva responsabilidad, cosa que hago con mucha ilusión y con el apoyo entusiasta de mis compañeros españoles y del resto de Europa. Además, estoy convencido de que esta será una gran oportunidad para que desde España aportemos nuestra experiencia en el movimiento de los antiguos alumnos, por lo que os invito a todos a participar en este proceso de renovación de la Confederación Europea.

Una vez celebrados el congreso nacional en Gijón y la asamblea europea de AA.AA. en Frankfurt, Enrique Rebés (Colegio de San Ignasi de Barcelona) ha sido nombrado Presidente de la Confederación Europea. Supone un acon-

tecimiento significativo puesto que reforzará que desdeEspaña se pueda aportar la experiencia de nuestras aso-ciacionesasícomonuevaspropuestasquebeneficienalosAA.AA. de Europa.

J. ENRIQUE REBÉS FÉLIX,PRESIDENTE DE LA CONFEDERACION EUROPEA

DE AA.AA. DE JESUITAS



Muy pocas veces nos paramos a pensar sobre qué ha sido el colegio para cada uno de nosotros. Claro está que cada persona es un mundo pero en gene-

ral nos llevamos unas maravillosas experiencias, amigos, recuerdos... Los 15 años que he pasado en este colegio se han convertido en una etapa que marcará un antes y un después en mi vida.

En el año 2000 muchos de mis com-pañeros y yo llorábamos a las puertas del colegio porque no queríamos sol-tarnos de nuestros padres. Unos se-rían tambores y otros cascabeles pero realmente en esos años solo nos in-teresaba pasarlo bien, jugar, disfrutar, por lo que, en parte, nos daba igual todo. Ya al año siguiente surgían los primeros grupos de amigos y las riva-lidades entre ardillas, pandas o peces.

Comienza la primaria y con ella los pri-meros dictados, controles de matemá-ticas y la preparación para la primera comunión. Será uno de los primeros actos que compartiremos muchos de nosotros. Personal-mente recuerdo que fueron mis primeros años de balon-cesto, equipo al que sigo perteneciendo y en el que inten-taré seguir como ex-alumna

La primaria pasó volando y los rumores de la tan temida secundaria acechaban. No fue para tanto, supimos amol-darnos a la nueva situación. Nuevos compañeros que aco-gíamos y que se integraban sin problema. Otros que por diversas razones ya no estaban pero a los que seguimos recordando y manteniendo el contacto. Cuatro años donde el apoyo de tutores, profesores y personal no docente fue fundamental para llegar al Bachillerato.

...la promoción del 2000 siempre

ha sido calificada, sobre todo estos últimos años, como la primera en todo: “sois los primeros con los que me pasa algo así”...

ARTÍCULO ALUMNOS 2º BACHILLERATO

Iria Gayoso Lodeiros

PROMOCIÓN DEL

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Dos cursos marcados por la intensidad, la preparación de la Selectividad. Agobios, prisas, llantos... Serán lo más común en este último curso. Aún así, hubo momentos de unión como las fiestas colegiales o la celebración de laconfirmación.Momentosenlosquetambiénnosreímosydisfrutamos todos juntos.

Quiero destacar y dar las gracias al colegio por habernos brindado todo tipo de actividades que dejaron muchísimos recuerdos. Los viajes a la nieve en los que muchos esquiá-bamos por primera vez, las convivencias a Bañobre, el via-je a Madrid en 4º, los diferentes voluntariados... Que han servidoparaafianzarnuestrasrelacionespersonales.

Aún no se ha acabado el curso, todavía no se ha acabado nuestro paso por Santa María del Mar, nos queda el sprint finalperoyapodemossacarnuestrasconclusionessobrenuestra vida colegial. Nuestra promoción, la promoción

del 2000 siempre ha sido calificada,sobre todo estos últimos años, como la primera en todo: “sois los primeros con los que me pasa algo así”, “nunca antes me había pasado algo como lo que ha ocurrido hoy” y demás frases del estilo. No hace falta que nos digan que somos un curso muy cerrado, di-vidido en grupos pequeños que nor-malmente no admiten gente nueva. Ya lo sabemos. Sin embargo, cuando un compañero está mal, damos la ca-ra por él. Los valores con los que nos han educado han hecho que el volun-tariado sea una parte clave en nues-tras vidas. Siempre nos han destaca-do las cosas malas por encima de las

buenas y esto nos ha hecho luchar más fuerte para intentar cambiar, aunque en parte no lo hayamos conseguido, lo hemos intentado.

Otra promoción que deja el colegio. Nuevas puertas que se abren, nuevas personas que entrarán en nuestras vidas, el comienzo de otra etapa llena de ilusiones y nuevos pro-yectos.

Santa María del Mar deja en cada uno de nosotros una impronta que marcará nuestro carácter para siempre. ¿Y quién sabe si en unos años volveremos al colegio con nuestros hijos o para trabajar?

Iglesias abogados

Avda. Linares Rivas, nº 18 - 1º dcha - A Coruña

www.iglesias-abogados.es

Antonio Arsenio Iglesias Vázquez

Begoña Blanco Rajoy Sánchez

Julio César Portela Torrón

Catarina Capeáns Amenedo

Arancha López Rey

Tomás Dapena Carabel

En primer lugar, buenos días a todos los compañeros de la promoción de 1989 y A los de la promoción que nos acom-paña y a la que acompañamos, a todos los familiares, a los profesores asistentes, al personal del colegio y muy es-pecialmente a los miembros de la Asociación de Antiguos Alumnos que con gran abnegación continúan año tras año organizando estos actos tan entrañables.

En segundo lu-gar, y antes de nada, necesito un voluntario que me avise con el tradicional Lexum quinque minuta del padre Usallán. Si me alargo mucho y necesitáis cortar, que utilice el co-modín del Hora finalis.

Como todos sa-béis, hoy nos re-unimos aquí pa-ra celebrar que hace 25 años abandonamos este colegio pa-ra comenzar un nuevo viaje. Lo que no se es si todos sois cons-cientes es de que algunos celebran también que hace 40 años que iniciaron su primer gran viaje. Un viaje que para muchos comenzó en las antiguas instalaciones del parvu-lario, con 3 años y nombres tan exóticos como la tortuga, la mariposa, ... No parecían nombres muy grandilocuentes pero, según me contasteis muchos de vosotros y yo lo viví con mis hermanos, eran vuestras banderas y las defendíais a pellizcos contra cualquiera que osara marchar su nom-bre.Para mi, el viaje que compartimos comenzó en 4º EGB. Me uní al viaje en una carabela llamada sección C. Si los nom-bres anteriores no parecían gran cosa, lo de sección A, B,

C o D es como para quitar la creatividad a cualquiera. Pero lo importante no eran los nombres, más allá de los nom-bres de cada una de las carabelas estaba el nombre de la armada en su conjunto y cuando me enteré se me llenó el pecho de ilusión. La armada tenía el privilegio de llamarse primer curso mixto. Esta armada tenía, entre otros objetivos, poblar de chicas todos los puertos por los que fuera pasan-do. CHICAS!!! Algunos no sois conscientes pero cuando

vienes de un co-legio puramente masculino, lo de tener CHICAS!!! de compañeras de viaje es toda una novedad.

La verdad es que la novedad duró lo que tardamos en desplegar las velas y zarpar. En estos navíos, los grumetes es-taban claramen-te separados por sexos. Se mira pero no se to-ca… ni se juega. Hablar con una chica era como entrar en terreno enemigo. Ellas pensaban “este

esraro,¿quéquerra?”yellospensaban“eseesdefinitiva-mente raro, mejor ni pensar lo que querrá.”

Pero lo importante es que los barcos estaban llenos de gru-metes, con ganas de quemar etapas en nuestra particular vuelta al mundo y con un único lider. Un gran capitán o capitana. Pepi, Manolo, Diz.... Por aquella época, un único capitán era capaz de dominar y organizar a toda la tropa y tocar todos los palos. Todavía no podíamos usar cañones pero las cerbatanas de Boli Bic y arroz hacían su función (aunque alguno tuviera que escribir una carta al consulado de China para disculparse por desperdiciar su producto nacional). Hoy podría ir a la tienda de la esquina.


En estos primeros años, el capitán tenía absoluto mando en plaza y a nadie se le ocurría organizar un mo-tín. (Las cosas irían cambiando, co-mo cuando Luengo tuvo que llamar al orden aplastando una taza con un dedo y comunicando que “la ti-za naranja no sé cómo sabrá, pero os aseguro que la blanca no sabe bien.” O cuando Esaú abandonó el colegio y fue estratégicamente sus-tituido por un muñeco que hasta le-vantabaelbrazoparaconfirmarsuasistencia a clase).

La cuestión es que cada vez se in-corporaban más profesores en cada puerto y año tras año el barco se ha-cía más grande y su gobierno más complicado.

A estos profesores tenemos que agradecerles que travesía tras tra-vesía, puerto tras puerto, siempre consiguieran que la armada fuera avanzando, recorriendo nuevos mares y situándonos en fondeaderos seguros, aunque cada uno tuvieramos que ir superando nuestras tempestades personales. Porque es evidente que no todas las travesías eran igual de cómodas para todos, a algunos le mareaba el viento matemático, otros no soportaban la brisa literaria (que sonaba algo así Guy de Maupassssssanntt), …

Lo mejor era cuando la travesía tenía una interrupción mo-mentanea en forma de isla abandonada donde la armada podía agruparse y compartir convivencias por unas horas. Ya fuera la playa de Xeiruga, una visita a MAFRIESA, el campamento de Sada, … Unos a jugar al futbol, otros al brile y los marineros más valientes a inspeccionar el lugar y describir nuevas especies. (Si llegamos a nacer un poco antes, seguro que alguno enunciaba la ley de la evolución). Gracias a Dios que teníamos a Carpintero con sus terrarios y herbolarios. Aunque entre los grillos que se morían y las

lentejas que crecían como podían, se me quedó conciencia de maltratador. O el método de Amelia para hacer la disec-ción de un caracol (EXPLICAR: todos estábamos quitando la cáscara con mucho cuidado y Amelia cogió un caracol, lo espachurró de un bofetón y luego le quitó cáscara como si fuera un huevo cocido).

Todos conocemos por las películas que uno de los proble-mas que tenían las largas travesías era el escorbuto por la falta de consumo de vitamina C. En nuestras carabelas, las frutas frescas no eran las que mejor recibíamos, prefe-ríamos el helado de postre y, SOBRE TODO, SIN DUDA, el pan. No se que tenía aquel pan pero nos faltaban manos y bolsillos para hacer acopio. No hace falta comentar los huevos fritos (dicen que una vez a alguien le tocó uno en que pudo untar el pan en la yema. YO NO LE DARÍA VERA-CIDAD A ESTA LEYENDA).

En cualquier caso, los grumetes fuimos creciendo, mejo-rando nuestras habilidades y pasamos a la categoría de

marineros. La cosa empezó a poner-se interesante cuando empezaron a aparecer los senos… y el interés se convirtió en preocupación cuando a los senos le siguieron los cosenos y los arco tangente. El viento mate-mático cada vez mareaba más y las biodraminas en forma de pasantías empezaron a proliferar.

Pero ya se sabe que un barco es pequeño, la travesía es muy larga y la vida marinera muy dura así que empezaron a formarse las primeras parejas. El que hablaba con una chi-ca ya no era el raro sino más bien lo contrario. Habíamos perdido el há-bito y a algunos se nos hacia más complicado que a otros.

Y travesía tras travesía, el mundo ca-da vez se hacía más pequeño. Has-ta que llego el primer gran temporal (el Cabo de Hornos en forma de 8º


de EGB). La tristeza de que algunos compañeros dejarían de serlo en el próximo puerto se mezclaba con la ilusión de las nuevas caras que se incorporarían a la tripulación.

Además, el almirante decidió que habría que variar la com-posición de cada carabela. La dinámica del equipo se rom-pió y ya no sabíamos quien tenía que soltar las amarras, ni subir al palo, ni desplegar las velas... Pero en pocos meses volvimos a estabilizar la situación, mientras nos dirigíamos sin saberlo al Leviatán de los 7 mares, el monstruo de 7 cabezas… una bestia a la que nadie se había enfrentado ja-más y nunca nadie volvería a hacerlo. EL EXAMEN MONS-TRUO. Supongo que todos recordaréis el cabreo morro-cotudo que se agarró Javier Bescansa porque después de tanta travesía y tanta leche, no teníamos ni idea de geogra-fía. Así que nos convocó a una batalla sin igual, a preparar en 3 meses, y donde las dentelladas podían ser en forma de preguntas sobre cualquier rio, montaña, país, ciudad del mundo o constelación. Durante años viví de rentas ju-gando al Trivial y seleccionado las preguntas de geografía (Ahora no me acuerdo de casi nada).

Gracias a este examen, Algunos empezaron a comer pes-cado. Antes no podrían tragar el pescado porque la camio-neta de reparto ponía “pescados de Alcantarilla”. Alcantari-lla el pueblo de Murcía. BRUTO!!

Superado el monstruo (que fue menos malvado de lo que lo pintaban gracias a que Dios consiguió domesticarlo an-tes del gran duelo), cada carabela continuó su travesía, en conjunto pero a la vez separadas. Los vientos que empu-jaban cada una ya no eran los mismos. Algunos recibían nombres tan curiosos como “griego”, “biología”, “dibu-jo técnico”, “física”, “química”, “literatura” (Guy de Mau-passssssanntt), … Todos sabíamos que debíamos domi-nar estos vendavales porque más pronto que tarde nos los

encontraríamos a todos de cara en forma de Selectividad explosiva justo antes de llegar al último puerto.

Hoy, 25 años después de ese último puerto, los guardiama-rinas hemos seguido caminos muy diversos, algunos son alféreces, otros capitanes de corbeta, incluso tenemos al-gún almirante, pero lo que nos hace grandes es que fuimos una armada compacta, preparada para cualquier eventua-lidad y hoy nos reunimos sin galones, sin reproches, recor-dando lo mejor (porque los malos ratos se quedaron en el mar).

Hoy, cada uno tenemos nuestra particular carabela, con nuestras familias, compañeros y amigos y en algunas de estas carabelas vuelve a haber grumetes que despliegan nuestras mismas velas y suben a los mismos palos, en un nuevo viaje en el que ahora somos a veces acompañantes, a veces capitanes.

Finalmente, y para terminar, antes del Hora Finalis, a los profesores, de nuevo, gracias por que nos prepararon bien, a pesar de nuestros intentos de motín:- Los engaños a Biurrum quedándonos detrás del comedor en las vueltas al colegio.

Al personal de servicio del colegio gracias porque siempre tuvieron las naves listas para la revisión y prestas para zar-par.

A todos vo sotro s, gracias po r ser la mejo r armada.


EQUIPO DE BALONCESTO ANTIGUAS ALUMNAS

TORNEO FÚTBOL SALA“50 ANIVERSARIO DEL COLEGIO SANTA MARÍA DEL MAR”

DÍA 30 DE MAYO por la mañana (hora a concretar)PABELLÓN DEL COLEGIO

Aquellos que estéis interesados en participar poneros en contacto con Pablo Martinez de Velasco a [email protected] través de o con la Asociación de antiguos alumnos en el correo electrónico

[email protected]


NACIMIENTOS:

• Rafael Porras López (Prom 1981-82) tuvo a su primer hijo Rafael en Enero de 2014

• Tomás Dapena Carabel (Prom. 1997-98) y Genoveva Capeáns Amenedo (Prom. 1997-98) tuvieron en Julio al 2º de sus hijos

BODAS:

• José Mª Rivera Trallero (Prom. 1979-80) contrajo ma-trimonio el 13 de Mayo de 2014

• Luz Orejón Guillén (Prom. 1986-87) contrajo matrimo-nio el 30 de Mayo de 2014.

• José Varela Muñiz (Prom. 1980-81) contrajo matrimo-nio el 29 de Julio de 2014

• Ana Venegas Corrales (Prom. 2000-01) contrajo ma-trimonio el 25 de Octubre de 2014

FALLECIMIENTOS:

• Claudio Montiel Rodriguez, padre de Claudio Montiel Carracedo (Prom. 1974-75) María Montiel Carracedo (Prom. 198-81), Celestino Montiel Carracedo (Prom. 1983-84)

• Manuel Ignacio Puyuelo Álvarez, antiguo alumno del Colegio de Jesuitas-Areneros- Madrid y padre de Mercedes Puyuelo Fernández (Prom. 1982-83) y Ma-nuel Ignacio Puyuelo Fernández (Prom. 1983-84)

• Elvira Sureda Maculet madre de Ernesto Páramo Su-reda (Prom. 1973-74), Manuel Páramo Sureda (Prom. 198-81)

• Enrique García Osende, padre de Tata García-Osen-de Botana (Prom. 1983-84) y Enrique García-Osende Botana (Prom. 1990-91).

• Carlos Álvarez López (Prom. 1976-77) hermano de Luis Álvarez López (Prom. 1975-76)

• Gloria Osset Rambaud, madre de Íñigo Miranda Os-set (Prom. 1983-84) y Yago Miranda Osset (Prom. 1990-91)

• Guillermo Espinosa del Río (Prom. 1982-83)

• Raquel Franco madre de Manolo Carral Franco (Prom. 1984-85), Jorge Carral Franco (Prom. 1987-88), Ángel Carral Franco (Prom. 1989-90) y Yago Carral Franco (1992-93)

NOTICIAS SOBRE NUESTROS

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PRESENCIAEN INTERNET


Artesanía: Tierra De Fuego (Troncoso 2)

Hostelería: Café Siboney (Rúa Nueva 28) | Parada Dulce (Cantón

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Calzados: Candela (Real 12) | Gábbata Shoes And Complements (Rúa Nueva 26) | LV (Real 62) | Nébeda (Rúa Nueva 12) | Reno (San Andrés 151) | Vogue (Real 29) | R Suizos Calzados (San Andrés 70) | Mamamala (San Andrés 134)

Informática: Full Time Informática (San Andrés 114) | Zona Pc (Portico S. Andres 1 L 3)

Joyerías: Joyería Amor (San Nicolás 5) | Joyería Ataul-fo (Real 31) | Joyería Calvo (Rúa Nueva 6) | Joyería Díaz (Riego de Agua 10) | Joyería Franermy (Real 13) | Joyería Helvetia (Rúa Nueva 10) | Joyería Olmos (Ol-mos 1) | Joyería Piruca (Real 27-1º) | Joyería Portela (Alameda 17) | Joyería Obradoiro (Riego de Agua 12) | Joyería Salamanca (Real 64) | Joyeria Lino (Real, 67)

Moda Hombre: For (Estrella 38) | Duran (San Andrés 126)

CONVENIO CON COMERCIOS

Moda Mujer: Paymer (San Andrés 15) | Yoinpa (Gral. Mola, 26) | Loles Val (San Nicolás, 6)

Moda Hombre-Mujer: Zalo (San Andrés 17-19)

Ópticas: Lázaro Óptico (Bailén 14 ) Excepto lentes de contac-to, líquidos mantenimiento y pilas audífonos | Multiópticas Ame-ricana (Cantón Grande 2) | General Optica (Real, 10) | Optica Alea (San Andrés 9) Excepto líquidos de mantenimiento

Papelería: Porven (Real 66)

Peluquería: Peluquería Madrid (Rúa Nueva 4-1º)

Centros de Estética: Maistetica (Rúa Nueva 25-27 1ºA)

Lencería: Lencería Eva (San Andrés 58)

Gourmet: Teagarden (Galera 27)

Decoracion: + Que Telas: (Real 86, local 3)

Validez: Ø Sólo Para Pagos En EfectivoØ En Artículos No Rebajados O Promociones

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Existen documentos históricos que afirman el uso terapéutico de las aguas del Balneario de Mondariz desde el siglo XIX, pero es posible que su utilización datara de bastantes años antes. En 1282 se casó en este paraje, entonces conocido como Troncoso, la enfermiza infanta Isabel de Aragón, futura Santa Isabel de Portugal. Existe una controversia sobre la localización de una vía militar romana partiendo de la actual Tui, y de la antigua villa romana de Búrbida, que algunos sitúan en un lugar cercano al río Tea donde brotaban algunas burbujas, las actuales de la Fuente del Troncoso. Y es probable que las aguas fueran utilizadas en los baños de los moradores del Castillo de Sobroso, ubicado en las inmediaciones del complejo. 1850 ‐1870 Debido a los continuos terremotos en la zona de Pontevedra hasta finales del siglo XVIII, la población del pueblo disminuyó hasta quedar convertido Mondariz en una diminuta aldea. Ya dentro del siglo XIX, el médico D. Domingo Blanco Lage, natural de Mondariz, redescubrió el manantial del Troncoso y empezó a utilizar sus aguas con fines terapéuticos para el desarrollo de su profesión. La existencia de fuentes de agua mineral es recogida ya en el Tratado Completo de las Fuentes Minerales de España escrito por D. Pedro Rubio y surgieron los primeros intentos de establecer un turismo termal en el pueblo, utilizando las casas privadas para hospedar a los agüistas. 1870 ‐1872 Con la intención de comprar un balneario D. Enrique Peinador Vela realizó durante estos años un viaje por la provincia de Pontevedra para conocer todas las fuentes de agua mineral de la zona. Parece que gracias a las maravillas que se comentaban de las aguas de Mondariz, y el éxito de las terapias de D. Domingo Blanco Lage prestó atención especial a la Fuente del Troncoso. 1872 ‐1873 En 1872, se descubre la Fuente de Gándara y al año siguiente D. Ramón Peinador, hermano de D. Enrique, solicitó la declaración de utilidad pública de las aguas. Esta declaración llegó el 16 de junio de 1873 y es en esta fecha cuando comienza la historia del Balneario de Mondariz. 1873 ‐1898 Se dice que en el año 1877 se embotellaron ya en Mondariz ya cerca de un millón de botellas de agua mineral. Tres años después, se abre la casa de baños y empieza el turismo termal. El edificio original contaba con dos plantas: la inferior dedicada a los baños y la toma de aguas, y la superior para alojamiento. En 1883 ya disponía de 60 habitaciones, piscina, salón de descanso y de recreo. Un año más tarde se abrió el comedor,... y así la casa de baños fue creciendo sucesivamente.

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A.A.A. DEL COLEGIO SANTA MARÍA DEL MAR Nº 9 | ABRIL 2015 · en la Iglesia y en la comunidad local y para el servicio a los demás, perseguía la excelencia en su acción formativa,