2011

de LoureiroAgrupamento de Escolas

IndíceDia do não fumador 01EB1 do Brejo venceu concursopromovido pela AdDP 01

Visita à Sinagoga 03Reviver o passado emCasaldias 03

UAEM 04

Olimpíadas da Química Júnior 05

Na Biblioteca 05

Dia do PI 06

Projecto Rios 09

Projecto P.E.S. 09

Horta dos mais pequenos 09

Eco-Escola 10

Visita Emocionante 10Egas Moniz - Espaço de Memória 11

06http://teia.aeloureiro.com

02Encontro de E.M.R.C.

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No Parque da Cidade do Porto, com o objectivo de um convívio que conduzisse à experiência da “Beleza da Criação”, marcaram presença 122 escolas, situadas na área da Diocese do Porto.

IX Encontro de Alunos de EMRC da Diocese do Portoanimação foi “non stop”. Do programa constaram várias propostas, tais como: desfile

de moda, actuação do grupo “The Ultimate Crew” (que part ic ipou no programa “Portugal tem Talento” da SIC), ginástica art íst ica,

promovida pelos alunos do Colégio de Gaia, e o concerto da Banda “Mind The Gap”. Tudo isto, ajudou a viver um dia inesquecível, para estes

milhares de jovens que não f i c a r a m i n d i f e r e n t e s à chamada da “Moral” (como vulgarmente é conhecida). Sob o grito de “Moral é Fixe”,

m i l h a r e s d e a l u n o s testemunharam uma alegria salutar e partilhada.

Este Encontro contou com a presença de D. Manuel

Clemente, Bispo do Porto. Além de um contacto directo com alunos e professores, são de destacar algumas das suas palavras: “como este

E n c o n t r o p r e c o n i z a a temática da Cr iação, O C r i a d o r e a D i m e n s ã o Religiosa do Mundo, então tudo o que sai das Mãos de

Deus deve ser compartilhado

com os outros”. Acrescentou ainda, que “a Criação, que nós usufruímos e apreciamos,

torna-nos simultaneamente responsáveis por ela, uma vez q u e e s t a m o s t o d o s i n c u m b i d o s p e l a s u a c o n s e r v a ç ã o ” . E n e s t e

sentido, fez um apelo a que

cada um dos presentes se tornasse co -cr iador de tamanha Beleza! Elogiou

ainda, a forma como tudo t i n h a s i d o p o r m e n o r i z a d a m e n t e organizado, bem como as actividades que animavam o

dia, sem esquecer a beleza

natural e envolvente do local escolhido. Lembrou ainda que u m a c o i s a é “ f a l a r

teoricamente, outra coisa é estar presente e fazer parte desta dinâmica que torna a teoria, uma prática com sentido”.O Director do SDEIE,

Dr . Antón io Madure i ra , salientou que “a Disciplina de EMRC está na Escola, a pedido dos pais e alunos e, nesse sentido, o Estado tem a

obrigação de colaborar com a família, num Projecto de Educação integral, de que são parte essencial a proposta de V a l o r e s e a d i m e n s ã o

espiritual da vida”. Além disso, referiu que a “Via da Beleza é hoje um dos mais apetecíveis caminhos de acesso à experiência de Deus. A beleza

das coisas, das pessoas, da arte humana, é reflexo da suma Beleza que é Deus”. Deste modo, o referido Director perspect ivou o

conceito de beleza, não apenas na dimensão estética, mas sobretudo na ordem ética. Pois “a beleza é a expressão visível do bem”. A

proposta feita aos alunos neste IX Encontro foi assim a

Sérgio Pinho

A c o m p a n h a d o s pelos professores d e E M R C e d e

o u t r a s Á r e a s Curr icu lares , os alunos participaram e m d i v e r s a s a c t i v i d a d e s

p r o p o s t a s p e l o S e c r e t a r i a d o D i o c e s a n o d o Ensino da Igreja nas Escolas (SDEIE). Em

representação do n o s s o a g r u p a m e n t o , e s t i v e r a m p r e s e n t e s 6 7

alunos das turmas dos 8ºs e 9ºs anos. Espa lhadas pe lo Parque da Cidade, houve i númeras

a c t i v i d a d e s m u s i c a i s e desport i vas que deram vida, cor e a l e g r i a a e s t e

Encontro. Durante o d i a , n o p a l c o p r i n c i p a l , a

Dia das Linguas e da Europa 11Clube da Ciência 15Projecto Ilídio Pinho 15

04Alumieira vence concurso distrital

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04

Num verdade i ro t raba lho de interdisciplinaridade e cooperação

entre diferentes turmas, a EB1 de Alumieira participou no concurso “Escola Alerta” e ganhou o 1º prémio a nível distrital. Este concurso, promovido pelo Instituto Nacional

para a Reabilitação, define-se como u m c o n c u r s o q u e “ . . . v i s a a participação e a intervenção activa dos alunos na inventariação de barreiras (sociais, da comunicação,

urbanísticas e arquitectónicas), e na apresentação de soluções e de iniciativas que contribuam para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com def ic iênc ias ou

i n c a p a c i d a d e ” O t r a b a l h o apresentado pela EB1 de Alumieira consistiu num filme de 15 minutos o n d e s e m o s t r o u q u a i s a s dificuldades que dois alunos da

Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência, a Alexandra e o R o d r i g o , t ê m d e e n f r e n t a r

diariamente. Partindo de um guião e laborado pe las docentes do Educação Especial, Catarina Guerra, Ana Paula Valente e Ana Isabel Pereira o professor Vasco Vaz criou

o trabalho multimédia apresentado. Este f i lme retratou situações concretas à volta das dificuldades de comunicação da Alexandra e de mobilidade do Rodrigo. Estes dois

alunos que frequentam o 2º ano foram os verdadeiros protagonistas do documentário e o seu carinho não deixou ninguém indiferente. Apesar das dificuldades de comunicação a

Alexandra recontou a toda a turma a “ F á b u l a d a R a p o s a e d a Cegonha”utilizando como recurso um sistema alternativo de comunicação que, atentamente, tinha ouvido da

sua professora Rita Godinho; a utilização do cadeira de rodas do Rodrigo por parte dos seus colegas

proporcionou-lhes perceber o quanto é difícil usá-la a nas deslocações fora da escola e mesmo na sala de aula da professora Susana Fernandes. U m t r a b a l h o q u e e n v o l v e u :

professores de diferentes níveis e profissionais que lutam pelo bem-estar e formação destes alunos que, estes sim, possuem dificuldades insuperáveis.

No dia 27 de Abril, alunos, professores, direcção executiva, assistentes operacionais e terapeuta da fala, todos se deslocaram a Aveiro para receber o prémio distrital.

Numa cerimónia, que contou com representantes da D.R.E.N., Centro Regional da Segurança Social de Aveiro e do Governo Civil.

Alumieira vence concurso distritalVasco Vaz | Catarina Guerra Ana Valente

No Agrupamento de Escolas de Loureiro oito alunos frequentam uma das duas Unidades de apoio Especializado à Multideficiência (UAEM), para além dos momentos de

integração em contexto turma. Nas UAEM estes alunos beneficiam de um conjunto de apoios e

terapias que vão a o encontro d a s

s u a s

limitações, tentando, por isso, estimular as áreas deficitárias. Cada um destes alunos é um indivíduo com necessidades e características muito próprias e inerentes

às suas problemáticas. De salientar que estes alunos são portadores, na sua maioria, de doenças raríssimas, o que

torna o trabalho com cada um deles bastante particular e específico. No trabalho com estes

alunos privilegiam-se os momentos de interacção

com os pares, bem como a articulação entre os diferentes intervenientes no seu processo educativo (docentes titulares de turma, de educação especial, técnicos, assistentes operacionais e família).

Catarina Guerra | Ana Valente

12C.E.FCurso de Educação e Formação

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Face à imp r e v i s i b i l i d ad e d as

mudanças que ocorrem no mercado de trabalho, hoje, mais do que nunca, a construção

de um projecto de vida é um problema que diz respeito a todos. Todos têm necessidade de usar os seus conhecimentos e competências para desenvolver e

concretizar objectivos realistas que contribuam para a sua satisfação pessoal e profissional.

De entre as múltiplas dimensões que constituem os projectos de vida, há uma que assume particular importância – trata-se do planeamento e gestão da

carreira profissional. Em torno do processo de transição dos jovens para a vida activa, é fundamental que a intervenção em o r i e n t a ç ã o vocacional, na

perspectiva de a p o i o s is temát ico à gestão da carreira, promova nos jovens a

consciência acerca dos seus interesses, atitudes, objectivos, capacidades e competências.A relação do sujeito com o mundo é indissociável da acção – daí a

importância das situações reais de contacto directo com pessoas e com situações representativas da vida adulta e do mundo profissional.

A escola desempenha particular importância na preparação e integração dos jovens na vida activa. Neste sentido, a criação de Cursos de Educação e Formação veio

proporcionar aos jovens uma oportunidade de, paralelamente, continuar o seu percurso escolar e adquirir saberes e conhecimentos técnicos que lhes permitam integrar de uma forma mais eficaz o mercado de trabalho.O concelho de Oliveira de Azeméis em geral e o freguesia

de Loureiro em particular, são localidades onde a indústria metalomecânica, nomeadamente a relacionada com os moldes, estão muito implantadas, absorvendo grande parte da mão-de-obra desta região.Esta escola tem apostado na criação de cursos que,

simultaneamente, vão de encontro às aspirações dos nossos jovens e também às necessidades do meio

empresarial envolvente.Desde o ano lectivo de 2007/2008, ano em que se desenvolveram pela primeira vez Cursos de Educação e

Formação nesta escola, já passaram por estes cursos mais de 80 formandos.

Os cursos de Serralheiro Mecânico e de Soldador, actualmente a

d e c o r r e r e m n e s t a

escola, em colaboração com o CENFIM, dão uma preparação muito completa aos jovens, permitindo-lhe escolher,

no final, se ingressam no mundo do t raba lho ou se p re tendem cont inuar os seus estudos, n o m e a d a m e n t e e m c u r s o s profissionais nestas áreas.

Curso de Educação e FormaçãoCEF Margarida Carvalho | Maria José NunesMário Ribeiro

07Desporto Escolar

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Desporto Escolar

O Desporto Escolar, além de outros objectivos, pretende

ter um papel relevante, no enquadramento, das primeiras experiências das práticas desportivas que vão de encontro ao gosto dos alunos. Uma resposta desportiva positiva às expectativas dos alunos, pode ser um cartão de fidelização à modalidade, na sua formação

desportiva. Será unânime considerar que um dos principais objectivos da Educação Física e do Desporto

Escolar é incutir nas crianças e jovens o hábito regular de actividade física.Para isso é desejável que a participação de todos se faça

com entusiasmo, com gosto, prazer e que seja satisfatória para os alunos que participam na vida desportiva. Este é o espírito que tentamos implementar no desporto escolar, sabendo porém que ainda temos um longo caminho a percorrer. Durante este ano lectivo

já foram realizadas algumas actividades, em parceria com outros projectos da escola (PES,PTE,Eco-Escolas, Biblioteca), que se tem revelado uma mais valia na

Este projecto pretende oferecer aos alunos, dos segundo e terceiro ciclos do Ensino Básico do Agrupamento Vertical de Escolas de

L o u r e i r o , o conhecimento dos fundamentos do Aikido. Esta “Arte M a r c i a l ” d e origem japonesa foi c r i a d a p e l o m e s t r e M o r i h e i U e s h i b a , q u e adaptou técn icas

prat icadas em a n t i g a s a r t e s marciais, umas de luta corpo a corpo, outras onde se fazia uso de armas.

O Aikido não é contudo praticado como uma luta ou um desporto

No Aikido estuda- se o desequilíbrio, a não-resistência, a relação com o centro próprio e o centro do atacante. O seu trabalho exprime-se sobretudo através da utilização de movimentos circulares do corpo. Há no Aikido um estudo constante

da atenção, do olhar, da respiração, da atitude, melhoria

da auto-confiança, Com a sua prática pretende-se potenciar o bem-estar físico e emocional do indivíduo, bem como o sucesso pessoal, fazendo com que os

p r a t i c a n t e s estejam presentes no dia-a-dia c o m m a i s auto-confiança e respeito por

si próprio e pelos outros.

Clube de Artes MarciaisJoão Rafael

Alexandre Fernandes

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No grupo/equipa de Ténis os resultados obtidos nas competições foram excepcionais, superando as nossas expectativas e os objectivos que tínhamos traçado no início da competição. No escalão de infantis, o aluno do 6ºA, Renato Pimenta, sagrou-se campeão do CAE de Entre Douro e Vouga. O Vice-Campeão

foi António Godinho, que é também aluno da nossa escola e pertence à mesma turma. No escalão de Iniciados, as alunas Inês Tavares (9ºA) e Inês Afonso (9ºB), sagraram-se também Campeã e Vice-Campeã do CAE de Entre Douro e Vouga. Nos rapazes, os alunos Simão

Correia e Henrique Tavares do 9ºA alcançaram um excelente 3º e 5º lugar

respectivamente. Na competição por equipas, a nossa escola foi representada por estes 4 alunos atingindo também o 1º lugar da competição. No dia 1 de Abril de 2011, realizou-se em Lousada o Campeonato Regional de Ténis da Dren. A competição contou com 32 alunos de ambos os sexos dos Centros de Área

Educativa de Entre Douro e Vouga, Porto, Tâmega e Viana do Castelo. A nossa escola fez-se representar por 3 atletas. Na competição de Iniciados Femininos, a aluna Inês Tavares (9ºA) não deu qualquer hipótese à concorrência e venceu o torneio, sagrando-se assim Campeã

Regional. A aluna Inês Afonso (9ºB) realizou também um torneio excepcional trazendo consigo a

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Vitória Regional Ricardo Carvalho

No Grupo/Equipa de Badminton, os resultados da nossa escola também superaram as nossas expectativas já

que este grupo foi criado apenas este ano lectivo. As finais de singulares masculinos e femininos realizaram-se no

passado dia 14 de Março. O aluno, Tiago Vieira do 6ºA sagrou-se Vice-Campeão do

CAE de Entre Douro e Vouga, e a aluna Patrícia Silva do 6ºB foi a 5ª classificada.Nos próximos dias 18 e 25 de Maio irão realizar-se as finais

de pares. A nossa escola será representada nas 3 competições: Pares Masculinos (Tiago Vieira e Renato Pimenta); Pares Mistos (Renato Pimenta e Patrícia Silva) e Pares Femininos (Patrícia Silva e Ana Lobo).

!

qualidade de realização das mesmas, bem como um factor enriquecedor no trabalho colaborativo. Este esforço tem, sem dúvida, reforçado o papel do Desporto na construção

de uma escola que todos queremos que seja melhor. Assim, iniciamos o ano lectivo com um “PeddyPaper” destinado aos alunos do 1º e 2º ciclo que frequentam a escola pela primeira vez. Esta actividade que foi muito divertida, pois permitiu dar a conhecer de forma lúdica os

diferentes serviços e actividades da escola, bem como das regras de funcionamento das mesmas. Já o segundo “PeddyPaper”, realizado no 2º Período, teve como objectivo ser multidisciplinar, onde mais uma vez mostrou que o trabalho entre pares e a envolvência de toda a comunidade

escolar tem repercussões muito positivas no dinamismo de uma escola. No início do 3º Período comemoramos o Dia Internacional da Dança com actuações de alunos do 1º

(4ºI), do 3º ciclo (8ºA) e do grupo de Danças Urbanas do Desporto Escolar.A nossa escola tem muitos e bons motivos para se

orgulhar da prestação dos nossos alunos nas competições do MegaSprinter, MegaSalto e MegaKilómetro, a nível reg ional e também nacional . Uma palavra de agradecimento a todos os participantes e de destaque para com o aluno Jorge Ferreira (9ºB) pelo brilhante 4º

lugar a nível nacional no MegaSprinter. Quanto aos grupos/equipas do Desporto Escolar da nossa escola (Desporto Adaptado, Multiactividades, Danças Urbanas, Futsal, Badminton e Ténis têm participado nos diferentes quadros competitivos com resultados muito satisfatórios,

não esquecendo o Clube do AiKido que tem desempenhado também um papel importante no objetivo principal que é a criação, nos alunos, de hábitos de vida saudáveis.

Multiactividades O grupo!de multiactividades da escola, apesar de um grupo pequeno têm tido um desempenho muito satisfatório. Durante este período a escola o r g a n i z o u u m a p r o v a c o m a

participação de seis escolas, onde conseguimos merecidamente o

primeiro lugar. Até ao momento a nossa escola está no 1º Lugar da competição

Danças Urbanas

O Grupo de Danças Urbanas da nossa escola tem tido uma participação

positiva nas competições ao nível do

Desporto escolar, tendo passado à série dos primeiros e obtido um honroso 6º Lugar.! No entanto! os

alunos que frequentam este grupo têm tido um desenvolvimento muito grande principalmente, ao nível da autonomia, iniciativa, espírito de ajuda e responsabilidade.

11Concursos do Departamento de Línguas

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Numa iniciativa do Departamento de Ciências Humanas e Sociais,

particularmente do professor José Freire, realizou-se uma conferência sobre a vida e obra de Egas Moniz. Esta palestra decorreu no dia 16 de maio e teve como palestrante a Drª Rosa Rodrigues; curadora da Casa Museu Egas Moniz. As turmas do 9º ano participaram entusiaticamente.

No dia 10 de Maio de 2011, festejou-se, na escola, pelo 2º ano consecutivo, o Dia das Línguas, no âmbito da comemoração do Dia da Europa.A iniciativa, levada a cabo pelos departamentos de

L ínguas e Humanidades, contou com a participação de toda a comunidade escolar.Os alunos tiveram a oportunidade de participar em jogos relacionados com a cultura e geografia dos vários países europeus e de degustar

diferentes iguarias da gastronomia europeia: muffins, croissants, hot dogs, baguettes, pizzas…Também houve queijadinhas, arroz doce, charniqueiras e outros doces tradicionais portugueses.

Foi um dia diferente, de convívio e de animação, por isso aqui fica a promessa: no próximo ano,

Egas Moniz - Espaço de Memória

Dia da Europa e das Línguas

Vasco Vaz

Olga Ribeiro | Cristina Vila

Ao longo deste ano lectivo, o Departamento de Línguas procurou desenvolver actividades que fossem ao encontro dos interesses dos alunos. Foram exemplo O Halloween; o Dia de S.

Martinho; os Crackers; o Dia de S. Valentim; entres outros. Pensamos ter sido evidente a adesão dos nossos alunos a estes eventos, não só pela sua participação, mas também pela forma como colaboraram connosco na sua preparação, facto que sinceramente agradecemos.

Dos passatempos lançados foram vencedores: as turmas 4º H e 3º F e os alunos Ana Filipa, 6º C, e João, 4º I no concurso “Vassoura de Bruxa”; as turmas 8º A e 6 º C no concurso da “Abóbora”; os alunos Tatiana Paiva, 5º C, Henrique, 5º B, Daniela, 8º A e Gabriel Martins, 6º A; a aluna Ana Catarina, 5º B e Rita

Monteiro, 4º I no concurso “Cartões de S. Valentim”.

Concursos do Departamento de LinguasGraça Silva

1 loureirinho

Editorial Professora Isabel Terra

Tal como prometemos estamos de volta e desta vez com formato

diferente! Antes de mais porque a dinâmica do Agrupamento assim o impõe, depois porque é necessário que toda a comunidade educativa ganhe

familiaridade com o que se fez durante este ano lectivo. É importante que os a lunos reclamem a leitura do «ABC de Loureiro», sintam necessidade de o

ler, orgulho de participar, vontade de regressar com novos artigos. E e les têm demonstrado esse interesse. Mas precisam de ajuda, especialmente dos professores. E é

esse envolvimento que a equipa desta revista agradece aos colegas. Também eles merecem o nosso reconhecimento na elaboração desta revista.

Assim sentimos que estamos a cumpr ir a nossa missão de interessar pais, professores, alunos, assistentes técnicos e operacionais pelo prazer da leitura e da notícia;

legaremos aos mais novos o prazer d a e s c r i t a ; d e i x a r e m o s n a c o m u n i d a d e u m a m a r c a d e trabalho e qualidade de que nos possamos orgulhar.

Nesta aventura que é o sonho de alguns se fará a obra de muitos por i s s o a n o s s a p a l a v r a d e agradecimento e reconhecimento pelo trabalho desenvolvido.

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Dia do Não FumadorDia 17 de Novembro… um dia muito especial!

Neste dia do Não Fumador nada melhor que um bom Corta-Mato! Tivemos a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, do Sr. Vereador da Educação e do Sr. Presidente da Junta de Freguesia de Loureiro. O Sr. Presidente da Câmara, além

de ter feito uma pequena visita à nossa escola, aproveitou também para falar com os alunos do 5º e 6º ano e sensibilizá-los para os malefícios do tabaco.Houve também uma pequena representação que pretendeu mostrar que é possível dizer “NÃO!” ao tabaco.

Poupar água para garantir um desenvolvimento sustentável” é o nome do projecto, que se encontra no segundo ano de acção, com o qual a EB1 de

Brejo venceu o concurso promovido pela (AdDP), empresa responsável pelo Sistema Multimunicipal de Abastecimento de Água ao Grande Porto e ao Vale do Sousa, no âmbito do Programa Integrado de Educação Ambiental (PIEA): A Água e os Nossos

Rios - Projecto “Mil Escolas”.Dois computadores e 1000 euros foi quanto a nossa escola ganhou por ter sido contemplada neste concurso.No dia 19 de Janeiro, a empresa veio, mais uma

vez, à nossa escola para dar cumprimento às divertidíssimas e muito didácticas actividades lúdico-pedagógicas previstas no projecto, tais como: jogos de chão, teatro, actividades experimentais sobre a água e leitura de histórias,

que se prolongaram por toda a manhã.Para agradecer a sua vinda cantámos em conjunto uma linda canção sobre a água, criada por nós, que muito agradou aos representantes da empresa.

Nesta cerimónia contámos com a presença do Sr. Presidente da Junta de S. Martinho da Gândara, que desde sempre se mostrou dedicado e

i n t e r e s s a d o n o desenvo l v imento

deste projecto.Foi um dia diferente e muito divertido!

EB1 de Brejo venceu o concurso promovido pela (AdDP)

POUPA ÁGUA

ÁGUA, ÁGUAÁGUA, ÁGUAÁGUA, ÁGUAÁGUA, ÁGUA

A ÁGUAEstá em perigo!

E juntos mudaremos atitudes.Poupar

Poupar a ÁGUA (2x)É o caminho,

O rumo a seguir. (2x)

(refrão)Junta-te a mimPoupa ÁGUAEstá na hora

De a protegeres

Junta-te a mimPoupa ÁGUA

Não deixes que seja tardePara ti e para mim

É da água que tu vens!Tu és água!

E se não ages agoraSerá tarde amanhã (2x)

(refrão)

Hélia | Adosinda

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No Parque da Cidade do Porto, com o objectivo de um convívio que conduzisse à experiência da “Beleza da Criação”, marcaram presença 122 escolas, situadas na área da Diocese do Porto.

IX Encontro de Alunos de EMRC da Diocese do Portoanimação foi “non stop”. Do programa constaram várias propostas, tais como: desfile

de moda, actuação do grupo “The Ultimate Crew” (que part ic ipou no programa “Portugal tem Talento” da SIC), ginástica art íst ica,

promovida pelos alunos do Colégio de Gaia, e o concerto da Banda “Mind The Gap”. Tudo isto, ajudou a viver um dia inesquecível, para estes

milhares de jovens que não f i c a r a m i n d i f e r e n t e s à chamada da “Moral” (como vulgarmente é conhecida). Sob o grito de “Moral é Fixe”,

m i l h a r e s d e a l u n o s testemunharam uma alegria salutar e partilhada.

Este Encontro contou com a presença de D. Manuel

Clemente, Bispo do Porto. Além de um contacto directo com alunos e professores, são de destacar algumas das suas palavras: “como este

E n c o n t r o p r e c o n i z a a temática da Cr iação, O C r i a d o r e a D i m e n s ã o Religiosa do Mundo, então tudo o que sai das Mãos de

Deus deve ser compartilhado

com os outros”. Acrescentou ainda, que “a Criação, que nós usufruímos e apreciamos,

torna-nos simultaneamente responsáveis por ela, uma vez q u e e s t a m o s t o d o s i n c u m b i d o s p e l a s u a c o n s e r v a ç ã o ” . E n e s t e

sentido, fez um apelo a que

cada um dos presentes se tornasse co -cr iador de tamanha Beleza! Elogiou

ainda, a forma como tudo t i n h a s i d o p o r m e n o r i z a d a m e n t e organizado, bem como as actividades que animavam o

dia, sem esquecer a beleza

natural e envolvente do local escolhido. Lembrou ainda que u m a c o i s a é “ f a l a r

teoricamente, outra coisa é estar presente e fazer parte desta dinâmica que torna a teoria, uma prática com sentido”.O Director do SDEIE,

Dr . Antón io Madure i ra , salientou que “a Disciplina de EMRC está na Escola, a pedido dos pais e alunos e, nesse sentido, o Estado tem a

obrigação de colaborar com a família, num Projecto de Educação integral, de que são parte essencial a proposta de V a l o r e s e a d i m e n s ã o

espiritual da vida”. Além disso, referiu que a “Via da Beleza é hoje um dos mais apetecíveis caminhos de acesso à experiência de Deus. A beleza

das coisas, das pessoas, da arte humana, é reflexo da suma Beleza que é Deus”. Deste modo, o referido Director perspect ivou o

conceito de beleza, não apenas na dimensão estética, mas sobretudo na ordem ética. Pois “a beleza é a expressão visível do bem”. A

proposta feita aos alunos neste IX Encontro foi assim a

Sérgio Pinho

A c o m p a n h a d o s pelos professores d e E M R C e d e

o u t r a s Á r e a s Curr icu lares , os alunos participaram e m d i v e r s a s a c t i v i d a d e s

p r o p o s t a s p e l o S e c r e t a r i a d o D i o c e s a n o d o Ensino da Igreja nas Escolas (SDEIE). Em

representação do n o s s o a g r u p a m e n t o , e s t i v e r a m p r e s e n t e s 6 7

alunos das turmas dos 8ºs e 9ºs anos. Espa lhadas pe lo Parque da Cidade, houve i númeras

a c t i v i d a d e s m u s i c a i s e desport i vas que deram vida, cor e a l e g r i a a e s t e

Encontro. Durante o d i a , n o p a l c o p r i n c i p a l , a

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de que experimentassem “a Beleza da Criação, com o campo, o mar, a terra, e isto tudo «a céu aberto»”. E evidenciou ainda as expressões de beleza, que estavam bem patentes neste encontro: “A Beleza de estarem juntos, a Beleza da unidade, da comunhão na diversidade, a Beleza de ser cristão, nesta concreta opção por Cristo e pela Igreja, na opção por EMRC. A

Beleza da Vida, que não se encontra na desordem e na competição, mas na original maravilha que cada um dá aos outros e dos outros recebe”. Foi com esta perspectiva, que o Professor Madureira esteve em palco para os alunos e com os alunos, dinamizando toda a Beleza de um dia que se tornou memorável. Alguns alunos salientaram a importância de uma Disciplina como “A Nossa”, que lecciona conteúdos programáticos essenciais a uma visão responsável, coerente e solidária do mundo e dos outros. Outros frisaram que, sendo esta Disciplina de opção, ela representa a escolha decisiva, por “fazer

das suas Vidas lugares de Beleza” (Bento XVI) Elogiaram este tipo de actividade que os envolve, num convívio de extrema importância e de alegria partilhada.

Tal como já vai sendo tradição, no âmbito da disciplina de EMRC, os alunos do 9º ano tiveram oportunidade de, no dia 14 de Março, visitar a

Sinagoga do Porto. Foi mais um momento bastante enriquecedor, numa oportunidade única de descobrir um templo diferente e perceber um pouco mais do seu funcionamento, sempre numa atitude de

tolerância e respeito pela diferença.

VISITA à sinagogaMekor Haim

Sérgio Pinho

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No dia oito de Fevereiro, a Obra Social de S. Martinho da Gândara proporcionou o transporte para alunos, assistentes operacionais e professores da EB1/JI de

Brejo se deslocarem à antiga escola de Casaldias para verem uma exposição. Ficámos encantados com o que lá vimos, surpreendidos e felizes por reencontrarmos a professora Odete que leccionou muitos anos naquela escola, encontrando-se actualmente na reforma. Tratava-

se de uma exposição sobre tradições locais (alfaias agrícolas tradicionais - “Património a preservar”, exposição de quadros – “Recordar a nossa história”, artesanato “Saberes fazer”, gastronomia “Cozinha Artesanal”).Esteprojecto, intitulado“Movigândara” (Movimento para o

Desenvolvimento de São Martinho da Gândara) foi implementado por um grupo de pessoas (Grupo “Recordar é Viver”, Junta de Freguesia, Obra Social, Paróquia…). que teve a iniciativa de reaproveitar um espaço desocupado. A todos eles o nosso agradecimento por nos terem

proporcionado esta actividade que nos ajudou a compreender melhor o Passado do Meio Local. A nossa opinião sobre esta visita ficou registada num bonito Livro

de Honra que assinámos à saída.

Hélia | Adosinda Reviver o passado em Casaldias

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Num verdade i ro t raba lho de interdisciplinaridade e cooperação

entre diferentes turmas, a EB1 de Alumieira participou no concurso “Escola Alerta” e ganhou o 1º prémio a nível distrital. Este concurso, promovido pelo Instituto Nacional

para a Reabilitação, define-se como u m c o n c u r s o q u e “ . . . v i s a a participação e a intervenção activa dos alunos na inventariação de barreiras (sociais, da comunicação,

urbanísticas e arquitectónicas), e na apresentação de soluções e de iniciativas que contribuam para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com def ic iênc ias ou

i n c a p a c i d a d e ” O t r a b a l h o apresentado pela EB1 de Alumieira consistiu num filme de 15 minutos o n d e s e m o s t r o u q u a i s a s dificuldades que dois alunos da

Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência, a Alexandra e o R o d r i g o , t ê m d e e n f r e n t a r

diariamente. Partindo de um guião e laborado pe las docentes do Educação Especial, Catarina Guerra, Ana Paula Valente e Ana Isabel Pereira o professor Vasco Vaz criou

o trabalho multimédia apresentado. Este f i lme retratou situações concretas à volta das dificuldades de comunicação da Alexandra e de mobilidade do Rodrigo. Estes dois

alunos que frequentam o 2º ano foram os verdadeiros protagonistas do documentário e o seu carinho não deixou ninguém indiferente. Apesar das dificuldades de comunicação a

Alexandra recontou a toda a turma a “ F á b u l a d a R a p o s a e d a Cegonha”utilizando como recurso um sistema alternativo de comunicação que, atentamente, tinha ouvido da

sua professora Rita Godinho; a utilização do cadeira de rodas do Rodrigo por parte dos seus colegas

proporcionou-lhes perceber o quanto é difícil usá-la a nas deslocações fora da escola e mesmo na sala de aula da professora Susana Fernandes. U m t r a b a l h o q u e e n v o l v e u :

professores de diferentes níveis e profissionais que lutam pelo bem-estar e formação destes alunos que, estes sim, possuem dificuldades insuperáveis.

No dia 27 de Abril, alunos, professores, direcção executiva, assistentes operacionais e terapeuta da fala, todos se deslocaram a Aveiro para receber o prémio distrital.

Numa cerimónia, que contou com representantes da D.R.E.N., Centro Regional da Segurança Social de Aveiro e do Governo Civil.

Alumieira vence concurso distritalVasco Vaz | Catarina Guerra Ana Valente

No Agrupamento de Escolas de Loureiro oito alunos frequentam uma das duas Unidades de apoio Especializado à Multideficiência (UAEM), para além dos momentos de

integração em contexto turma. Nas UAEM estes alunos beneficiam de um conjunto de apoios e

terapias que vão a o encontro d a s

s u a s

limitações, tentando, por isso, estimular as áreas deficitárias. Cada um destes alunos é um indivíduo com necessidades e características muito próprias e inerentes

às suas problemáticas. De salientar que estes alunos são portadores, na sua maioria, de doenças raríssimas, o que

torna o trabalho com cada um deles bastante particular e específico. No trabalho com estes

alunos privilegiam-se os momentos de interacção

com os pares, bem como a articulação entre os diferentes intervenientes no seu processo educativo (docentes titulares de turma, de educação especial, técnicos, assistentes operacionais e família).

Catarina Guerra | Ana Valente

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Olimpíadas de Química Júnior

No dia 2 de Abril de 2011 (sábado) os alunos do 9ºano, Caroline Soares, Fábio Silva, João Gonçalves, Miguel Clara e Telma Figueiredo participaram nas Olimpíadas de Química Júnior na Universidade de Aveiro, no âmbito da disciplina de Ciências Físico-

Químicas. Os alunos tiveram a oportunidade de realizar diversas provas “observar e mexer” no Departamento de Química em colaboração com a Sociedade Portuguesa de Química (SPQ), permitindo-lhes conhecer os vários departamentos e os

respectivos laboratórios desta universidade.A participação dos alunos nas várias actividades foi bastante positiva, não só pelo entusiasmo, empenho e interesse demonstrado durante as actividades, como

também pelo convívio entre os alunos das outras escolas participantes da zona centro do país.

Margarida Carvalho |Maria José Nunes

Na Biblioteca ...Ângela Gordino

No mês de Março os nossos amiguinhos do 5º ano representaram para os colegas uma peça retratando a obra “A Fada Oriana”. Foi uma outra maneira de dar a

conhecer tao importante obra,

Os nossos mais novos leitores , Andreia Malafaia

do 5º C e Sofia Vizinho do 3º G, participaram no Concurso Concelhio de

Leitura 2011. Este concurso decorreu na Biblioteca Municipal de

Oliveira de Azemeis e foi organizado pelas professoras Angela Gordino e

Paula Ramos.

Ainda na Biblioteca f o r a m a p r e s e n t a d o s

pelos alunos do 1º Ciclo um conjunto de peças a partir d e t e a t r i n h o s móveis construídos

pelos alunos.

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Dia do PIGraça Torres | Maria Manuel

"Decorreu, no dia 14 de Março de 2011, a habitual comemoração do dia do Pi. Ao longo do ano os alunos elaboraram trabalhos, em articulação com a família,  alusivos a este número, que foram expostos nesta data. Foi feita a restauração do número Pi existente no mural do 1º piso da escola e ainda foram distribuídas lembranças comemorativas deste dia internacional."

Sandra Pangaio | Isabel Terra

O Agrupamento de escolas de Loureiro candidatou-se ao projecto “Aprender e Inovar com TIC” e foi uma das 100 escolas seleccionadas a nível nacional e a única no

Concelho de Oliveira de Azeméis.No âmbito da educação para o património, este projecto pretende constituir um acervo de documentos,

em suporte digital.A noção de património tem vindo a alterar-se ao longo dos tempos. Se antes, a dimensão histórica assumia

o primado sobre as demais, hoje essa dimensão tornou-se insuficiente com as t r a n s f o r m a ç õ e s sociológicas.

Os domín ios cu l tura l , linguístico, gastronómico, natura l e empresar ia l assumem, cada vez mais, o seu papel no conceito de

património. Urge preservar os traços identitários das comunidades humanas no planeta Terra. O registo digital das tradições é

fulcral na preservação do l e g a d o d o s n o s s o s antepassados.Este projecto pretende desenvolver assim uma plataforma onde seja possível ao

utilizador percorrer trajectos virtuais em várias

localidades. Durante esse trajecto haverá paragens previamente definidas onde serão apresentadas actividades /recursos elaborados por alunos do ensino

básico e secundário.Numa pr imeira fase, a p l a t a f o r m a a c o l h e r á trabalhos, disponíveis em Português e Inglês, relativos

às freguesias de Loureiro e S. Martinho da Gândara, podendo abarcar alguns aspectos mais importantes do concelho de Oliveira de

A z e m é i s . S e r ã o f e i t o s c o n t a c t o s c o m o u t r a s escolas para apresentação do projecto e solicitar a adesão destas.

Numa segunda fase, será feita uma divulgação a um nível nacional e internacional com vista a angariar mais parceiros e assim tornar

esta plataforma num espaço mais abrangente.Pretende-se criar uma base de dados com trabalhos elaborados pelos alunos

desde o pré-escolar ao secundário. Essa base de dados estará alojada numa p lataforma/porta l onde

qualquer utilizador da Internet poderá percorrer vários

tipos de trajectos virtuais em várias localidades.

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Desporto Escolar

O Desporto Escolar, além de outros objectivos, pretende

ter um papel relevante, no enquadramento, das primeiras experiências das práticas desportivas que vão de encontro ao gosto dos alunos. Uma resposta desportiva positiva às expectativas dos alunos, pode ser um cartão de fidelização à modalidade, na sua formação

desportiva. Será unânime considerar que um dos principais objectivos da Educação Física e do Desporto

Escolar é incutir nas crianças e jovens o hábito regular de actividade física.Para isso é desejável que a participação de todos se faça

com entusiasmo, com gosto, prazer e que seja satisfatória para os alunos que participam na vida desportiva. Este é o espírito que tentamos implementar no desporto escolar, sabendo porém que ainda temos um longo caminho a percorrer. Durante este ano lectivo

já foram realizadas algumas actividades, em parceria com outros projectos da escola (PES,PTE,Eco-Escolas, Biblioteca), que se tem revelado uma mais valia na

Este projecto pretende oferecer aos alunos, dos segundo e terceiro ciclos do Ensino Básico do Agrupamento Vertical de Escolas de

L o u r e i r o , o conhecimento dos fundamentos do Aikido. Esta “Arte M a r c i a l ” d e origem japonesa foi c r i a d a p e l o m e s t r e M o r i h e i U e s h i b a , q u e adaptou técn icas

prat icadas em a n t i g a s a r t e s marciais, umas de luta corpo a corpo, outras onde se fazia uso de armas.

O Aikido não é contudo praticado como uma luta ou um desporto

No Aikido estuda- se o desequilíbrio, a não-resistência, a relação com o centro próprio e o centro do atacante. O seu trabalho exprime-se sobretudo através da utilização de movimentos circulares do corpo. Há no Aikido um estudo constante

da atenção, do olhar, da respiração, da atitude, melhoria

da auto-confiança, Com a sua prática pretende-se potenciar o bem-estar físico e emocional do indivíduo, bem como o sucesso pessoal, fazendo com que os

p r a t i c a n t e s estejam presentes no dia-a-dia c o m m a i s auto-confiança e respeito por

si próprio e pelos outros.

Clube de Artes MarciaisJoão Rafael

Alexandre Fernandes

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No grupo/equipa de Ténis os resultados obtidos nas competições foram excepcionais, superando as nossas expectativas e os objectivos que tínhamos traçado no início da competição. No escalão de infantis, o aluno do 6ºA, Renato Pimenta, sagrou-se campeão do CAE de Entre Douro e Vouga. O Vice-Campeão

foi António Godinho, que é também aluno da nossa escola e pertence à mesma turma. No escalão de Iniciados, as alunas Inês Tavares (9ºA) e Inês Afonso (9ºB), sagraram-se também Campeã e Vice-Campeã do CAE de Entre Douro e Vouga. Nos rapazes, os alunos Simão

Correia e Henrique Tavares do 9ºA alcançaram um excelente 3º e 5º lugar

respectivamente. Na competição por equipas, a nossa escola foi representada por estes 4 alunos atingindo também o 1º lugar da competição. No dia 1 de Abril de 2011, realizou-se em Lousada o Campeonato Regional de Ténis da Dren. A competição contou com 32 alunos de ambos os sexos dos Centros de Área

Educativa de Entre Douro e Vouga, Porto, Tâmega e Viana do Castelo. A nossa escola fez-se representar por 3 atletas. Na competição de Iniciados Femininos, a aluna Inês Tavares (9ºA) não deu qualquer hipótese à concorrência e venceu o torneio, sagrando-se assim Campeã

Regional. A aluna Inês Afonso (9ºB), realizou também um torneio excepcional trazendo consigo a

medalha  de  bronze.  No  torneio  masculino,  o  aluno  do  9ºA,  Simão  Correia,  surpreendeu  ao  alcançar  um  pres=giante  5º  lugar,  já  que  era  o  único  aluno  não  federado  a  par=cipar  na  compe=ção  .

Vitória Regional Ricardo Carvalho

No Grupo/Equipa de Badminton, os resultados da nossa escola também superaram as nossas expectativas já

que este grupo foi criado apenas este ano lectivo. As finais de singulares masculinos e femininos realizaram-se no

passado dia 14 de Março. O aluno, Tiago Vieira do 6ºA, sagrou-se Vice-Campeão do

CAE de Entre Douro e Vouga, e a aluna Patrícia Silva do 6ºB, foi a 5ª classificada.Nos próximos dias 18 e 25 de Maio irão realizar-se as finais

de pares. A nossa escola será representada nas 3 competições: Pares Masculinos (Tiago Vieira e Renato Pimenta); Pares Mistos (Renato Pimenta e Patrícia Silva) e Pares Femininos (Patrícia Silva e Ana Lobo).

!

qualidade de realização das mesmas, bem como um factor enriquecedor no trabalho colaborativo. Este esforço tem, sem dúvida, reforçado o papel do Desporto na construção

de uma escola que todos queremos que seja melhor. Assim, iniciamos o ano lectivo com um “PeddyPaper” destinado aos alunos do 1º e 2º ciclo que frequentam a escola pela primeira vez. Esta actividade foi muito divertida, pois permitiu dar a conhecer, de forma lúdica, os

diferentes serviços e actividades da escola, bem como das regras de funcionamento das mesmas. Já o segundo “PeddyPaper”, realizado no 2º Período, teve como objectivo ser multidisciplinar, e, mais uma vez mostrou que o trabalho entre pares e a envolvência de toda a comunidade

escolar tem repercussões muito positivas no dinamismo de uma escola. No início do 3º Período comemoramos o Dia Internacional da Dança com actuações de alunos do 1º

Ciclo (4ºI), do 3º ciclo (8ºA) e do grupo de Danças Urbanas do Desporto Escolar.A nossa escola tem muitos e bons motivos para se

orgulhar da prestação dos nossos alunos nas competições do MegaSprinter, MegaSalto e MegaKilómetro, a nível reg ional e também nacional . Uma palavra de agradecimento a todos os participantes e de destaque para com o aluno Jorge Ferreira (9ºB) pelo brilhante 4º

lugar a nível nacional no MegaSprinter. Quanto aos grupos/equipas do Desporto Escolar da nossa escola (Desporto Adaptado, Multiactividades, Danças Urbanas, Futsal, Badminton e Ténis têm participado nos diferentes quadros competitivos com resultados muito satisfatórios,

não esquecendo o Clube do AiKido que tem desempenhado também um papel importante no objetivo principal que é a criação, nos alunos, de hábitos de vida saudáveis.

Multiactividades O grupo de multiactividades da escola, apesar de um grupo pequeno têm tido um desempenho muito satisfatório. Durante este período a escola o r g a n i z o u u m a p r o v a c o m a

participação de seis escolas, onde conseguindo merecidamente o

primeiro lugar. Até ao momento a nossa escola está no 1º Lugar da competição

Danças Urbanas

O Grupo de Danças Urbanas da nossa escola tem tido uma participação

positiva nas competições ao nível do

Desporto escolar, tendo passado à série dos primeiros e obtido um honroso 6º Lugar.  No entanto,  os

alunos que frequentam este grupo têm tido um desenvolvimento muito grande, principalmente, ao nível da autonomia, iniciativa, espírito de ajuda e responsabilidade.

 

Dando continuidade ao trabalho desenvolvido no ano lectivo anterior a nossa escola continua a monitorizar o troço de 700m adoptado do Rio Gonde que atravessa a nossa freguesia. Esta monitorização é feita ao nível da qualidade da água, com a recolha de dados f ís ico-quimicos e biológicos; ao nível do património existente, com a recolha de eventos históricos, sociais e etnográficos.

Pretendemos

chamar a atenção das pessoas para os problemas e a necessidade de p r o t e c ç ã o e valor ização dos s i s t e m a s r i b e i r i n h o s ; e contribuir para a implementação de u m p l a n o d e reabilitação do rio G o n d e , c o m o envo l v imento e responsabilização d e t o d a a comunidade local, c o m v i s t a a o

desenvolvimento sustentado, à educação para a cidadania e ao crescimento local.

Esperamos contribuir na procura de soluções para os problemas da

falta de água potável e ausência de rede de esgotos. Temos consciência que é fundamental e prioritário sensibilizar a população para a necessidade da água

potável, para a necessidade de uma rede de esgotos, para a importância da valorização e manutenção da área

florestal, e para a protecção das zonas ribeirinhas sendo o rio o espelho da saúde ambiental da freguesia.

ProjectoRiosMarisa Carvas

Projecto P.E.S.a saltar pelo Coração

Numa iniciativa da equipa P.E.S. pela sua coordenadora, professora Liliana Dias, assinalou-se o Dia Mundia do Coração. Este foi festejado no

dia 26 de Setembro de 2010 através de uma iniciativa que consistiu em trazer para a escola uma corda e juntar o máximo possível de alunos a saltar ao mesmo tempo

Liliana Dias

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09Maria Miguel Ferreiraturma 2ºC - EB 1 Alumieira

Na nossa escola já temos uma horta! É um espaço onde os alunos de cada turma podem plantar e

semear plantas e flores e depois cuidar delas.

Nós já plantámos morangueiros, ba ta tas , cebo lo , t omate i ros , pimenteiros, courgettes, alfaces,

s a l s a e g i r a s s ó i s . T a m b é m semeámos feijão verde, favas e ervilhas.

Com este trabalho todo, nós aprendemos como é que as plantas

nascem, crescem e quais são boas

para nós comermos.

É claro que a horta precisa de muitos cuidados como sachar, tirar

as ervas daninhas e as folhas secas, regar e às vezes esquecemo-nos um pouco mas a D . F á t i m a

lembra-nos e t a m b é m n o s tem ensinado muitas coisas para que as

nossas plantas cresçam bem. Só é pena que a terra não seja muito boa.

Nós estamos a gostar deste trabalho e estamos a conhecer mais coisas sobre as plantas e quando

formos crescidos até podemos fazer uma horta em casa.

!

Horta dos mais pequenos

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Foi com muito gosto que os alunos do 6º ano desta escola receberam a ideia de participar no Concurso Internacional de desenho este ano com o tema A vida nas Florestas. Como forma de

premiar o seu trabalho publicamos os 6 melhores trabalhos.

Concurso internacional de desenhoMarisa Carvas

Ser  eco  é  …

1.Ser capaz de mudar para o mundo melhorar.2.Poupar e aprender, para um bom futuro ter. 3.Nada de poluição, nem atirar lixo para o chão.4.Promover a saúde e o nosso bem-estar.5.Trabalhar para a nossa escola melhorar.6.Melhorar o ambiente, separar vidro, plástico, cartão, e não esquecer, já temos depositrão.7.Depois de o sumo terminar, no amarelo depositar.8.Os rios preservar e a vida respeitar.

9. Poupar água e energia, como um acto de magia.10. Não deixar a luz ligada quando dali não preciso de nada.11. Ser eficiente, para o bem de toda a gente.12. Andar de bicicleta e a pé.13. Reduzir, Reutilizar, Reciclar, sem esquecer de Respeitar e Responsabilizar.

eco código

No dia 28 de Fevereiro, as turmas do 6º A (Amigos!); B (Bons!) e C (Corajosos!) partiram de Loureiro

rumo a uma nova aventura: uma viagem de estudo à Cidade do Porto! Assistiram à peça “As Aventuras de Ulisses”, no teatro do Campo Alegre. A peça foi encenada pelo actor

António Feio e é baseada na obra de leitura orientada, para o 6º ano, “Ulisses” de Maria Alberta Menéres.Almoçaram no Jardim de S. Lázaro e à tarde visitaram o Museu Militar,

o n d e v i r a m a suposta espada do 1º rei de Portugal,

D . A f o n s o Henriques!O «passeio» fo i a l e g r e e f a s c i n a n t e ! ! A

diversão também esteve sempre presente… como convém!!

Visita EmocionanteJoao Filipe turma 6ºC - EB 23 de Loureiro

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Numa iniciativa do Departamento de Ciências Humanas e Sociais,

particularmente do professor José Freire, realizou-se uma conferência sobre a vida e obra de Egas Moniz. Esta palestra decorreu no dia 16 de maio e teve como palestrante a Drª Rosa Rodrigues; curadora da Casa Museu Egas Moniz. As turmas do 9º ano participaram entusiaticamente.

No dia 10 de Maio de 2011, festejou-se, na escola, pelo 2º ano consecutivo, o Dia das Línguas, no âmbito da comemoração do Dia da Europa.

A iniciativa, levada a cabo pelos departamentos de

L ínguas e Humanidades, contou com a participação de toda a comunidade escolar.Os alunos tiveram a oportunidade de participar em jogos relacionados com a cultura e geografia dos vários países europeus e de degustar

diferentes iguarias da gastronomia europeia: muffins, croissants, hot dogs, baguettes, pizzas…Também houve queijadinhas, arroz doce, charniqueiras e outros doces tradicionais portugueses.

Foi um dia diferente, de convívio e de animação, por isso aqui fica a promessa: no próximo ano, haverá mais!

Egas Moniz - Espaço de Memória

Dia da Europa e das Línguas

Vasco Vaz

Olga Ribeiro | Cristina Vila

Ao longo deste ano lectivo, o Departamento de Línguas procurou desenvolver actividades que fossem ao encontro dos interesses dos alunos. Foram exemplo O Halloween; o Dia de S.

Martinho; os Crackers; o Dia de S. Valentim; entres outros. Pensamos ter sido evidente a adesão dos nossos alunos a estes eventos, não só pela sua participação, mas também pela forma como colaboraram connosco na sua preparação, facto que sinceramente agradecemos.

Dos passatempos lançados foram vencedores: as turmas 4º H e 3º F e os alunos Ana Filipa, 6º C, e João, 4º I no concurso “Vassoura de Bruxa”; as turmas 8º A e 6 º C no concurso da “Abóbora”; os alunos Tatiana Paiva, 5º C, Henrique, 5º B, Daniela, 8º A e Gabriel Martins, 6º A; a aluna Ana Catarina, 5º B e Rita

Monteiro, 4º I no concurso “Cartões de S. Valentim”.

Concursos do Departamento de LinguasGraça Silva

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Face à imp r e v i s i b i l i d ad e d as

mudanças que ocorrem no mercado de trabalho, hoje, mais do que nunca, a construção

de um projecto de vida é um problema que diz respeito a todos. Todos têm necessidade de usar os seus conhecimentos e competências para desenvolver e

concretizar objectivos realistas que contribuam para a sua satisfação pessoal e profissional.

De entre as múltiplas dimensões que constituem os projectos de vida, há uma que assume particular importância – trata-se do planeamento e gestão da

carreira profissional. Em torno do processo de transição dos jovens para a vida activa, é fundamental que a intervenção em o r i e n t a ç ã o vocacional, na

perspectiva de a p o i o s is temát ico à gestão da carreira, promova nos jovens a

consciência acerca dos seus interesses, atitudes, objectivos, capacidades e competências.A relação do sujeito com o mundo é indissociável da acção – daí a

importância das situações reais de contacto directo com pessoas e com situações representativas da vida adulta e do mundo profissional.

A escola desempenha particular importância na preparação e integração dos jovens na vida activa. Neste sentido, a criação de Cursos de Educação e Formação veio

proporcionar aos jovens uma oportunidade de, paralelamente, continuar o seu percurso escolar e adquirir saberes e conhecimentos técnicos que lhes permitam integrar de uma forma mais eficaz o mercado de trabalho.O concelho de Oliveira de Azeméis em geral e o freguesia

de Loureiro em particular, são localidades onde a indústria metalomecânica, nomeadamente a relacionada com os moldes, estão muito implantadas, absorvendo grande parte da mão-de-obra desta região.Esta escola tem apostado na criação de cursos que,

simultaneamente, vão de encontro às aspirações dos nossos jovens e também às necessidades do meio

empresarial envolvente.Desde o ano lectivo de 2007/2008, ano em que se desenvolveram pela primeira vez Cursos de Educação e

Formação nesta escola, já passaram por estes cursos mais de 80 formandos.

Os cursos de Serralheiro Mecânico e de Soldador, actualmente a

d e c o r r e r e m n e s t a

escola, em colaboração com o CENFIM, dão uma preparação muito completa aos jovens, permitindo-lhe escolher,

no final, se ingressam no mundo do t raba lho ou se p re tendem cont inuar os seus estudos, n o m e a d a m e n t e e m c u r s o s profissionais nestas áreas.

Curso de Educação e FormaçãoCEF Margarida Carvalho | Maria José NunesMário Ribeiro

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AO CONTRÁRIO DA MONOTONIA

aqui

valoriza-se a diferença.

A harmonia das cores reside no princípio do seu eficiente c o n t a c t o c o m a a l m a humana

Kandinsky

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A funcionar às quartas-feiras, das 14:30 às 16:00, o Clube da Ciência conta com a participação de alunos

do 3º Ciclo. Neste ano continua a d e s e n v o l v e r o Projecto “Rali S o l a r ”

contruindo modelos movidos a energia solar. Este projecto já ganhou um prémio nacional no ano passado

e espera-se que o mesmo se repita este ano.

Margarida Carvalho

Clube da Ciência

Na sequência da abertura das candidaturas ao Projecto Ilídio Pinho – Ciência na Escola 2011, subordinada ao tema Biologia –

Ciências da Terra e da Vida, foi preparado pela turma do 6.º ano A e pelo professor António Godinho, um projecto de intervenção ambiental intitulado “ A flora desconhecida dos Bosques de Loureiro”, com o intuito de

promover a biodiversidade nas poucas manchas de floresta autóctone ainda existentes na freguesia e despertar nos alunos o gosto pelo conhecimento desta temática bem como o ensino experimental

das ciências.Foram desenvolvidas variadas actividades relacionadas com o tema escolhido

nomeadamente saídas de campo

de Novembro até Abril para e s t u d o , v i s u a l i z a ç ã o , fotografia e classificação de

espécies vegetais. Deste modo foram identificadas 47 espécies de fungos, com particular destaque para os cogumelos, quatro tipos de

líquenes, três de musgos e s e t e d e f e t o s silvestres. A partir de M a r ç o f o r a m i d e n t i f i c a d a s 3 2

e s p é c i e s d e a n g i o s p é r m i c a s e

gimnospérmicas. A propósito deste p r o j e c t o , f o i

p r e p a r a d a e realizada em 17 de Março uma

palestra sobre “A

importância da Biodiversidade” cujo orador foi o Professor Doutor Jorge Paiva da Universidade Coimbra. Esta palestra foi

dirigida ao 2.º ciclo e também aberta à comunidade educativa e pais.No laboratório de Ciências tem sido feito o estudo da constituição de várias espécies e o estudo microscópico de estruturas

vegetais criando protocolos experimentais. É nosso propósito publicar uma brochura, já em fase adiantada, com estes trabalhos a ser financiada pela Junta de freguesia de Loureiro ao abrigo de um protocolo de

colaboração a ser celebrado. “Os bosques de Loureiro continuam hoje iguais aos que existiam no início de Outubro. Mas a maneira como os alunos do 6.º A os vêem mudou completamente”.

Projecto Ilídio PinhoAntónio Godinho

Direcção:

Sérgio Pinho

Equi

pa d

o Jo

rnal

Es

cola

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Revisão:

RaquelArede

Arranjo gráfico

VascoVaz

Agrupamento Vertical de Escolas de Loureiro . Alumieira - Loureiro-OAZtel. 256 691102 . fax. 256 691537 . eb23loureiro@hotmail.com

Percentagem de sucesso nos Exames Nacionais do 9º ano, onde os nossos alunos conseguiram atingir 96% a Lingua Portuguesa e 83% a Matematica. A média nacional é de 57,0% para o exame de português e de 51.0% para o exame de

matemática.

(dados frornecidos pelo gabinete de

Educação da Câmara Municipal de Oliveira de Azemeis)

0

25

50

75

100Um Agrupamento de

SucessoExames Nacionais do 9º ano2009-2010

Escolas do Concelho

Escolas do Concelho

96 % 83 %

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Agrupamento Vertical de Escolas de Loureiro

Profissionalismo e dedicação