ACADEMIA DE POLICIA MILITAR DE MINAS GERAIS “80 anos ... · provas ou de provas e títulos, nos termos do artigo 37, inciso II, ... observado o disposto nos §§2º e 3º do art

ACADEMIA DE POLICIA MILITAR DE MINAS GERAIS“80 anos Construindo o Saber Profisisional em Prol da Segurança e

Melhoria da Qualidade de Vida do Povo Mineiro”

EDITAL DE CREDENCIAMENTO DE DOCENTES Nº01/2014-APM

O Coronel PM, Comandante da Academia de Polícia Militar, no uso de suas

atribuições legais , previstas nos termos do Art. 46, inciso XI da Resolução nº 4084, de 11 de maio

de 2010, c/c Art. 6º, inciso II, da Resolução nº 4210, de 23 de abril de 2012, considerando a

necessidade de otimizar o processo de seleção, designação e contratação de corpo docente

qualificado, torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas para a realização de

processo visando a formação de banco de professores Auxiliar I e Auxiliar II credenciados à

docência nos cursos desenvolvidos na PMMG e geridos pela APM, nos seguintes termos:

1- DO SISTEMA DE ENSINO

1.1 A Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) possui, nos termos da legislação vigente, sistema de

ensino próprio, dispondo que a Educação de Polícia Militar (EPM) é um processo formativo, de

essência específica e profissionalizante, desenvolvido de forma integrada pelo ensino, treinamento,

pesquisa e extensão, possibilitando ao discente militar adquirir competências para as atividades de

polícia ostensiva de preservação da ordem pública.

1.2 A Academia de Polícia Militar (APM) é a unidade da PMMG, em nível tático, gestora do sistema

de EPM e integra o Sistema Estadual de Ensino, como Instituição de Educação Superior não

universitária (IES) nos termos do Decreto Estadual s/nº, de 29/11/2005, publicado no Diário Oficial

de 30/11/2005. A APM, em face do previsto no § 2º, do art. 39 da Constituição Federal, possui

equivalência legal à Escola de Governo dos servidores públicos do Estado de Minas Gerais.

1.3 A Educação de Polícia Militar compõe-se dos seguintes níveis:

I- Formação Inicial: compreende os cursos de inclusão na Polícia Militar de Minas Gerais;

II- Qualificação/Capacitação Profissional: compreende os cursos destinados ao público interno da

PMMG;

III- Superior: em níveis de graduação e pós graduação, regulamentados pelo Sistema Estadual de

Ensino.

1.4 O corpo docente dos cursos do sistema EPM é constituído de professores civis e militares,

qualificados nas diversas áreas do conhecimento, conforme exigências deste Edital e normas

internas da PMMG, a serem designados/contratados para o exercício de função temporária e

específica de docência, de acordo com a demanda, não se tratando de provimento de cargo

público.

1.5 Para fins previstos neste edital serão credenciados docentes para as seguintes categorias:

Professor Auxiliar I e Professor Auxiliar II.

1.6 Professor Auxiliar I é o militar ou servidor civil efetivo ou de função pública dos quadros de

polícia Militar, que, a título eventual e por tempo estritamente determinado, fará parte do Corpo

Docente para desenvolver programas específicos de ensino, pesquisa e extensão, suprindo a falta

temporária de professores integrantes do corpo docente da APM.

1.7 Professor Auxiliar II é o civil contratado, que a título eventual, e por tempo estritamente

determinado, fará parte do Corpo Docente para desenvolver programas específicos de ensino,

pesquisa e extensão, suprindo a falta temporária de professores integrantes do corpo docente da

APM.

2 – DO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DE DOCENTES

2.1 O presente credenciamento visa a constituição de banco de professores da Academia de Polícia

Militar para o exercício da docência nos diversos cursos ofertados pelas suas Escolas e Centros,

conforme ordem de classificação neste processo de credenciamento.

2.2 O procedimento próprio, nos termos deste edital, será aberto com base nas necessidades

previstas nos módulos curriculares dos respectivos cursos e deverá ocorrer ao final de cada período

de credenciamento ou sempre que necessário, após levantamento de vacâncias e, ocasionalmente,

ao se verificar as necessidades contingenciais, plenamente justificadas.

2.3 Não se constitui, o processo de credenciamento tratado por este edital, em concurso público de

provas ou de provas e títulos, nos termos do artigo 37, inciso II, da Constituição da República, nem

a este se equipara para quaisquer fins ou efeitos, tendo por finalidade, o presente procedimento,

tão somente para credenciar docentes que possam vir a ser convocados para atuarem

temporariamente nesta instituição de ensino.

2.4 O candidato que, porventura, vir a se credenciar como docente, tem mera expectativa de direito

de ser convocado e exercer, efetivamente, no prazo de validade do processo, a docência no

sistema de EPM.

2.5 O candidato civil credenciado, caso seja convocado para o exercício da docência, será parte de

contrato jurídico de direito administrativo, com fundamento na Lei Estadual nº 18.185/09,

regulamentada pelo Decreto Estadual nº. 45.155/09, não gerando vínculo empregatício, nos termos

da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), entre o contratado e o Estado de Minas Gerais.

2.6 O candidato militar credenciado, caso seja convocado para o exercício da docência, será

designado para a função, nos termos da legislação vigente aplicável.

2.7 Este processo de credenciamento terá validade de dois anos, contados a partir da data de

publicação do Ato Final de Credenciamento, podendo ser, a critério do comando da APM,

prorrogado por mais um ano.

2.8 O docente contratado que seja servidor público da administração direta, autárquica e

fundacional do Poder Executivo, nos termos do artigo 18, II, da Lei Estadual nº 19.973/11, na

redação dada pela Lei Estadual nº 20.336/12, não poderá exercer atividades docentes na escola

que ultrapassem o limite de 240 horas/anuais.

2.8.1 Deverá, ainda ser observado o disposto nos § 2º e 3º do artigo citado, pelos servidores

públicos designados.

2.9 A titulação mínima exigida para aproveitamento dos professores do banco de dados será: a de

pós-graduação lato sensu para os cursos de graduação e pós-graduação e a graduação para

docência nos cursos de capacitação/qualificação.

2.10 A critério do comandante da APM, o não suprimento das exigências constantes no item

anterior e a ausência de candidatos naquelas condições poderá ser superada com o acionamento

de docentes credenciados com titulação diversa, desde que obedecendo a graduação como

titulação mínima e haja comprovação da capacidade técnica específica e/ou experiência profissional

na área da disciplina.

2.11 Os diplomas de mestrado e/ou doutorado obtidos no exterior somente serão aceitos se

revalidados por instituição brasileira, observado o disposto nos §§2º e 3º do art. 48 da Lei n.º

9.394/96 – LDB. O diploma e o histórico escolar deverão estar acompanhados de tradução pública

e juramentada.

2.12 O diploma de mestrado e/ou doutorado, expedido por instituição nacional, poderá ser

substituído por certificado de conclusão do curso de mestrado e/ou doutorado, acompanhado de

declaração da instituição de ensino emitente, de que o curso é autorizado ou reconhecido por órgão

competente do sistema educacional ou recomendado pela CAPES, além da ata de defesa da

dissertação ou tese.

3 – REQUISITOS GERAIS EXIGIDOS PARA O CORPO DOCENTE CREDENCIADO

3.1 Para os candidatos civis:

3.1.1 Apresentar antecedentes criminais;

3.1.2 Apresentar curriculum na plataforma lattes/CNPQ;

3.1.3 Estar em dia com as obrigações eleitorais/militares.

3.2 Para os candidatos militares:

3.2.1 Estar classificado, no mínimo, no conceito B, com até 24 pontos negativos;

3.2.2 Estar aprovado na prova de conhecimentos do TPB, na

prova prática com arma de fogo e no TAF, se do serviço ativo;

3.2.3 Apresentar curriculum na plataforma lattes/CNPQ.

4 – DA COMISSÃO RESPONSÁVEL PELO CREDENCIAMENTO

4.1 A comissão responsável por conduzir o credenciamento será designada em ato específico pelo

comandante da APM, publicado em BI e formada por subcomissões instrutivas.

4.2 São membros da subcomissão instrutiva da fase de Análise de Curriculum e classificação dos

candidatos:

4.2.1 Subchefe ou Subcomandante - Presidente.

4.2.2 Supervisores de Ensino - Membro.

4.2.3 Pedagogo - Membro

4.2.4 Secretário da Comissão (militar responsável pelo secretariado dos trabalhos).

4.3 Para fins da fase de Avaliação Didática é membro da comissão o pedagogo descrito no item

4.2.3 e os seguintes membros facultativos:

4.3.1 Coordenador da disciplina.

4.3.2 Professor Titular ou Assistente

4.3.3 Docente convidado.

4.4 A subcomissão da fase de Avaliação Didática será composta por no mínimo três membros

definidos no item 4.3.

4.5 O presidente da respectiva subcomissão poderá designar, visando ao bom andamento dos

trabalhos, outros integrantes não relacionados nos itens 4.2 e 4.3 para auxiliarem nos trabalhos.

4.6 Fica impedido de atuar nas subcomissões aquele que:

4.6.1 possuir, com o candidato ao credenciamento, relação de parentesco, colateral ou afim, até o

4º grau, inclusive;

4.6.2 for amigo íntimo ou inimigo do candidato.

4.7 Os demais casos não elencados no item 4.5 serão considerados como suspeição, e poderão

ser alegados pelos membros e por qualquer candidato, até o momento da divulgação do resultado

da 1ª Fase, devendo a questão ser resolvida pelo presidente da subcomissão que poderá:

4.7.1 Indeferir o pedido, mantendo o membro na comissão e nos atos decorrentes;

4.7.2 Deferir parcialmente o pedido e substituir o membro contestado exclusivamente para o ato

respectivo;

4.7.3 Deferir integralmente o pedido e substituir definitivamente o membro contestado de qualquer

ato praticado pela subcomissão.

4.8 Quando a suspeição ou impedimento recair sobre o presidente da subcomissão, a lide será

deliberada pelos comandantes/chefes das escolas/centros.

4.9 Das decisões do presidente da subcomissão cabem pedido de reconsideração de ato no prazo

de 02 (dois) dias úteis, sem efeito suspensivo, a partir da divulgação do ato, aos membros da

comissão, conforme ANEXO E.

4.9.1 Do indeferimento do pedido de reconsideração de ato caberá recurso, sem efeito suspensivo,

em grau terminativo, no prazo de 02 (dois) dias úteis, a partir da divulgação do ato, ao

comandante/chefe da escola/centro.

4.10 Cada escola/centro constituirá Subcomissão necessária para o desenvolvimento das

atividades atreladas ao presente processo de credenciamento.

4.11 Os atos administrativos decorrentes serão assinados pelos Comandantes/chefes dos

respectivos centros/escolas e homologados pelo comandante da APM.

5 – DOS CRITÉRIOS PARA O CREDENCIAMENTO

5.1 Os profissionais interessados em prestar serviços educacionais como Professores Auxiliar I e

Auxiliar II nas disciplinas disponibilizadas neste Edital deverão entregar pessoalmente ou através de

representante, no período de 30 de outubro à 10 de novembro de 2014, às segundas, terças,

quintas e sextas, das 08h30min às 11h30min e das 13h30min às 16h30min e nas quartas de

08h30min às 12:00 horas, nas secretarias da Escola de Formação de Oficiais, da Escola de

Formação e Aperfeiçoamento de Sargentos, da Escola de Formação de Soldados, do Centro de

Pesquisa e Pós-Graduação e do Centro de Treinamento Policial, os seguintes documentos:

5.1.1 Para os candidatos civis:

a) Ficha de Inscrição de Docente preenchida, conforme ANEXO A deste Edital (para inscrever-se ocandidato deve observar a titulação mínima exigida para a disciplina pretendida)

b) 01 (uma) foto recente, 3x4;

c) Curriculum na plataforma lattes;

d) Comprovação dos requisitos Específicos constantes no ANEXO D;

e) Cópia do(s) diploma(s) e histórico(s) escolar(s) especificados pelo candidato na Ficha de

Inscrição (ANEXO “A”) juntamente com originais para conferência. Caso o candidato apresente

declaração de conclusão de curso, terá validade de 12 meses e o candidato deverá providenciar o

documento definitivo sob pena de não poder assumir turmas ou ser descredenciado;

f) Cópia dos Certificados dos Cursos qualificação, capacitação e outros especificados pelocandidato na Ficha de Inscrição ANEXO A, juntamente com os originais para conferência;

g) Certidões negativas de antecedentes criminais expedidas pela Polícia Civil, Polícia Federal,Justiça Estadual (inclusive Juizado Especial), Justiça Federal (inclusive Juizado Especial);

h) Certidão Justiça Eleitoral;

i) Cópia do comprovante de inscrição no CPF acompanhado do original para conferência;

j) Cópia da carteira de identidade acompanhado do original para conferência;

k) Cópia do comprovante de endereço (conta de luz, de água, contrato de aluguel, etc) do últimomês acompanhado do original para conferência;

5.1.2 Para os candidatos militares:

a)Ficha de Inscrição de Docente preenchida, conforme ANEXO A deste Edital (para inscrever-se o candidato deve observar a titulação mínima exigida para a disciplina pretendida);

b) 01 (uma) fotos recentes, 3x4;

c) Curriculum na plataforma lattes;

d) Comprovação dos requisitos Específicos constantes no ANEXO D;e) Cópia do(s) diploma(s) e histórico(s) escolar(s) especificados pelo candidato na Ficha de

Inscrição (ANEXO “A”) juntamente com originais para conferência. Caso o candidato apresente

declaração de conclusão de curso, terá validade de 12 meses e o candidato deverá providenciar o

documento definitivo sob pena de não poder assumir turmas ou ser descredenciado;

f) Cópia dos Certificados dos Cursos qualificação, capacitação e outros especificados pelo

candidato na Ficha de Inscrição ANEXO A, juntamente com os originais para conferência;

g) Certidão Justiça Eleitoral;

h) Cópia do comprovante de inscrição no CPF acompanhado do original para conferência;

i) Cópia da carteira de identidade acompanhado do original para conferência;

j) Cópia de Comprovante de endereço (conta de luz, de água, contrato de aluguel, etc) do último mês acompanhado do original para conferência;

k) Declaração da P/1 ou correspondente da Unidade (PM da ativa), constando:

I - situação do TPB no último biênio;

II - conceito disciplinar;

III – caso haja, condenações e suas tipificações.

5.2 O candidato poderá inscrever-se para, no máximo, 2 (duas) disciplinas e para credenciar-se

passará por duas fases eliminatórias e classificatórias.

5.3 A Primeira Fase é constituída de Análise do Curriculum Lattes do candidato, sendo pontuadas

as declarações devidamente comprovadas, conforme ANEXO B1 e B2, deste Edital.

5.3.1 Para que tenha suas documentações analisadas na primeira fase, o candidato deverá ter

entregue no prazo estabelecido todos os documentos constantes no item 5.1 e seguintes.

5.3.2 Nenhum candidato será atendido para fins de recebimento de inscrição e documentações fora

dos horários estabelecidos no item 5.1.

5.3.3 Caso após o recebimento da documentação, a subcomissão verifique pendências nos

documentos, não identificados no momento da entrega, o candidato será desclassificado.

5.4 Serão Eliminados da Primeira Fase o candidato que:

5.4.1 Não possuir a titulação mínima exigida para assumir vaga na disciplina pretendida;

5.4.2 Deixar de apresentar qualquer das documentações previstas nos subitens do item 5.1;

5.4.3 Não preencher ou não comprovar os requisitos específicos previstos neste edital, ANEXO D;

5.4.3 Tiver sido descredenciado ou apresentar uma avaliação insatisfatória no exercício de docência

nos diversos cursos da PMMG nos últimos dois anos;

5.4.4 Obtiver pontuação inferior a 50% ou 25 pontos na fase de Análise do Curriculum;

5.4.5 Praticar qualquer ato atentatório à lisura do procedimento ou contra os membros da comissão

ou banca;

5.4.6 Não indicar a(s) disciplina(s) a que pretende se candidatar à docência.

5.5 A divulgação do ato de classificação da primeira fase, será realizada no dia 27 de novembro de

2014, no site da APM (http://pmmg.mg.gov.br/apm) e intranet (www.intranetpm.mg.gov.br), mesma

data em que iniciará a divulgação do calendário para a realização da fase de Avaliação Didática por

meio das bancas avaliadoras.

5.6 Caso o candidato conste na lista de aprovados na Primeira Fase deverá atentar-se para as

publicações no site da APM e apresentar-se em dia e hora marcados para a submissão à Avaliação

Didática, constante da Segunda Fase do presente procedimento. Serão convocados para Avaliação

Didática, no mínimo, 03 professores por disciplina aprovados na Primeira Fase, por ordem

classificatória.

5.7 Este processo de credenciamento também é válido para as disciplinas que tiverem pelo menos

um candidato aprovado nas fases de Análise de Curriculum e de Avaliação Didática. Os demais

classificados na primeira fase poderão ser chamados para a Avaliação Didática conforme demanda

da APM.

5.8 A Avaliação Didática ocorrerá conforme ANEXO C e será baseada em aula ministrada pelo

candidato, com duração de 20 minutos, versando sobre um dos tópicos da área de conhecimento,

conforme publicação prévia.

5.9 Os candidatos classificados comporão o Banco de Professores Auxiliar I e II credenciados da

Academia de Polícia Militar, podendo ser acionados, por ordem de classificação decorrente para

assumir disciplinas nos diversos cursos realizados pela APM, suprindo a falta temporária de

docentes integrantes do corpo docente desta IES.

5.10 Para a formação do banco de dados dos professores e, em caso de necessidade, serão

considerados os seguintes critérios de desempate:

5.10.1 Entre candidato civil e militar, este último terá precedência.

5.10.2 Entre militares, o de maior antiguidade.

5.10.3 Maior nota na experiência técnica.

5.10.4 Maior nota na experiência em docência.

5.10.5 Maior titulação.

5.10.6 Possuir publicações em anais e revistas indexadas

5.11 A divulgação do resultado final do credenciamento será realizada por disciplina, divulgada dia

17 de dezembro de 2014 no site da APM (http://pmmg.mg.gov.br/apm) e intranet

(www.intranetpm.mg.gov.br) após finalização dos trabalhos das bancas avaliadoras na fase de

Avaliação Didática.

5.12 Devidamente apurada a ordem de classificação será confeccionado o Banco de Dados dos

Professores Auxiliares I e II credenciados na APM que será publicado nos mesmos meios de

divulgação deste Edital.

5.11.1 A composição final da nota para classificação dos credenciados será o somatório daquelas

obtidas na primeira e na segunda fase.

6 – DA DESIGNAÇÃO/CONTRATAÇÃO

6.1 À medida da necessidade da APM, os docentes regularmente credenciados como Professores

Auxiliares I e II serão acionados, por ordem de classificação para consulta sobre interesse e

disponibilidade para assumir as aulas previstas para o curso a ser executado. A realização desta

tarefa ficará a cargo das Supervisões de Ensino das Escolas e Centros envolvidos neste processo

de credenciamento.

6.2 Caso o docente se recuse por qualquer motivo a assumir as aulas disponibilizadas, esta recusa

deverá ser formalizada, conforme ANEXO H, e ficará arquivada nas respectivas Seções de

Supervisão de Ensino/Sistema Web de gerenciamento de docentes. O professor permanecerá

credenciado e na mesma ordem de classificação, porém só será acionado novamente, no caso de

realização de novo curso no qual seja prevista a realização da disciplina de sua competência.

6.3 Os professores civis credenciados devem entregar na Seção de Recursos Humanos (SR-P/1)

da APM, toda a documentação exigida para assinatura de contrato, inclusive os exames médicos

obrigatórios. Após conferência dos documentos, será agendado dia e hora para assinatura do

contrato conforme modelo do ANEXO I.

6.3.1 Caso o docente civil credenciado seja acionado e não esteja com os exames e a

documentação necessária ao fechamento do contrato em dia, permanecerá credenciado, porém

cederá a vaga corrente para o próximo classificado, evitando-se prejuízos pedagógicos para a

execução do curso.

6.4 Todos os professores credenciados devem conhecer, obedecer e aplicar os direitos e deveres

contidos nas normas internas da PMMG, APM e respectiva escola/centro no qual estiver

lecionando.

6.4.1 Deverá ser observado também pelos docentes, as diretrizes emanada pelo Conselho Estadual

de Educação o qual a APM encontra-se vinculado.

6.5 Para as disciplinas com expectativas de mais de um professor será designado um coordenador

responsável pelo planejamento da disciplina. O critério para esta designação seguirá normas da

APM, podendo abranger procedimento de seleção à parte com critérios específicos.

6.5.1 Preferencialmente o coordenador poderá ser o Professor Titular da disciplina, à critério das

Escolas/Centros.

6.6 Os professores civis credenciados, para assumirem turmas, deverão frequentar capacitação

docente oferecida pela respectiva escola sobre Alinhamento de Conduta Específica para Docência

na Educação de Polícia Militar e particularidades do curso para o qual irão lecionar, certificando-os

à docência.

6.6.1 O professor civil que não se justificar a falta na capacitação, permanece credenciado, no

entanto, fica inapto a docência até que sane a pendência, conforme planejamento da escola/centro.

6.7 Para ministrar disciplinas que porventura venham a ocorrer no ambiente virtual, o docente militar

ou civil deverá passar por curso específico executado no APM Virtual. Neste sentido a lista de

credenciados deve ser encaminhada ao DGTI para que todos sejam matriculados. Ao encerrarem o

curso virtual, todos receberão o respectivo certificado.

6.8 O professor militar para ser designado deverá ainda apresentar na escola/centro Declaração de

Disponibilidade, conforme ANEXO G, na qual assume o compromisso de cumprir a carga horária

definida conforme Quadro de Trabalho Escolar apresentado.

6.9 Os professores contratados e/ou designados, receberão o valor dos honorários aula previstos

no Decreto n. 42.672, de 17 de junho de 2002, multiplicado pela respectiva carga horária da

disciplina que ministrarem.

7. DAS PROIBIÇÕES E SANÇÕES ADMINISTRATIVAS

7.1 Ao assumir a função de professor Auxiliares I e II para ministrar aulas nos cursos da APM, é

proibido ao corpo docente:

a) quebrar sigilo das provas;

b) utilizar do anonimato para fins contrários à ética pessoal e profissional;

c) ausentar-se do local onde ocorre a aula sem a devida autorização do Comando/Chefia daUnidade de Execução da Educação da Polícia Militar- EPM;

d) ler jornais, revistas ou qualquer outro material estranho à aula que esteja sendo ministrada;

e) usar palavras de “baixo calão” e “gírias”, e expressar-se por meio de sinais pornográficos;

f) assentar-se em lugares não apropriados para a condução da aula;

g) deixar veículo estacionado no interior do aquartelamento, sem autorização prévia doChefe/Comandante da Unidade executora de EPM;

h) atender, fazer chamada ou enviar mensagem telefônica durante a aula;

i) exercer a advocacia administrativa;

j) comercializar qualquer material sem autorização do Comandante/Chefe da Unidade de Execuçãoda EPM;

k) veicular fotos, filmagens e comentários relativos à PMMG e EPM contrários às normas eidentidade organizacional da Corporação;

l) portar arma de fogo durante as aulas, salvo as aulas de Tiro e armamento;

m) usar trajes incompatíveis com a postura e compostura necessárias ao ambiente escolar e militar.

7.2 Em caso de descumprimento de algum dos deveres e proibições descritos nas alíneas

anteriores, a critério do comandante, chefe ou correspondente das Unidades de execução da EPM,será aberto um procedimento apuratório.

7.3 Toda documentação pertinente ao fato apurado ficará arquivada na Secretaria deEnsino/Treinamento ou correspondente.

7.4 Os docentes estão sujeitos às seguintes sanções:

a) advertência pedagógica;

b) rescisão do contrato;

c) dispensa, no caso de docente militar;

d) descredenciamento

7.5 A atividade de docência constitui ato de serviço, assim, aplica-se ao professor militar, o dispostono Código de Ética e Disciplina Militar CEDM.

7.6 É vedado ao coordenador e ao docente da disciplina comparecer à sala de aula no horáriodestinado à aplicação de prova teórica.

7.7 Em caso de descredenciamento, o docente fica impedido de participar de novo credenciamentona APM por 4 anos, a começar contar da data da publicação do ato de descredenciamento.

8 – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

8.1 O procedimento de que trata este edital terá validade por dois anos, podendo ser renovado por

mais um ano, a critério do Comandante da APM.

8.2 O docente constante no Banco de Dados de Docentes da APM poderá ser descredenciado nas

seguintes situações:

8.2.1 Praticar qualquer ato atentatório à hierarquia e disciplina militares;

8.2.2 Disseminar valores não condizentes com os adotados pela PMMG;

8.2.3 Tiver desempenho de docência em percentual abaixo de 50% nas avaliações durante e/ou o

término de disciplina e/ou não atender o cumprimento dos prazos, concernentes a função docente,

conforme normas da escola/centro em que preste serviço;

8.2.4 Deixar de observar as normas estabelecidas em regimento interno da APM, Escolas e

Centros;

8.2.5 O descredenciamento ocorrerá por meio de Procedimento Administrativo Interno que dará ao

docente o direito de ampla defesa e contraditório.

8.3 Os casos omissos serão resolvidos pelo comandante da APM.

Belo Horizonte, 30 de outubro de 2014

(a) Hebert Fernandes Souto Silva, Cel PM

Comandante da APM

ANEXO A – FICHA DE INSCRIÇÃO DE DOCENTE

1- DADOS PESSOAIS:

( ) Civil ( ) Militar. P/G: _______________ Unidade em que serve: _______________________Nome:_________________________________________________________________________Endereço residencial:_____________________________________________________________Telefone fixo:____________________________ Celular: ________________________________E-mail:_________________________________________________________________________

Nível de Instrução: ( ) Superior ( ) Pós Graduação lato sensu ( ) Mestrado ( ) Doutorado

2- DISCIPLINAS PARA AS QUAIS SE CANDIDATA (citar NO MÁXIMO duas disciplinas e as respectivas formações e/ou experiência nas respectivas áreas e inserir todos os comprovantes do que for declarado - observar a titulação mínima para qualquer disciplina (item 2.9), os requisitos gerais (item 3 e seguintes) e os requisitos específicos constantes do ANEXO “D”): Nome da disciplina 01:____________________________________________________________Formação relacionada à disciplina: __________________________________________________Formação específica exigida para a docência (ANEXO D): _______________________________Experiência profissional na área (descrever função exercida, local e tempo): _________________Nome da disciplina 02:____________________________________________________________Formação relacionada à disciplina: __________________________________________________Formação específica exigida para a docência (ANEXO D):________________________________Experiência profissional na área (descrever função exercida, local e tempo): _________________

3- FORMAÇÃO ACADÊMICA (inserir cursos superiores, especializações/mestrados e doutorados que possui e comprová-los anexando os respectivos DIPLOMAS OU DECLARAÇÕES E HISTÓRICOS. Declarações terão validade de 12 meses - a contar da data da expedição - e deverão ser substituídas pela documentação oficial ao final do prazo)

3.1 Cursos de Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado:Curso 1 ( ) Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) DoutoradoNome do curso/programa: _____________________________________________________________Nome e local da IES: _____________________________________________________________Data de conclusão: ______________________________________________________________

Curso 2: ( ) Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) DoutoradoNome do curso/: _____________________________________________________________Nome e local da IES: _____________________________________________________________Data de conclusão: ______________________________________________________________

Curso 3: ( ) Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) DoutoradoNome do curso: _____________________________________________________________Nome e local da IES: _____________________________________________________________Data de conclusão: ______________________________________________________________


Curso 5: ( ) Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) DoutoradoNome do curso: _____________________________________________________________Nome e local da IES: _____________________________________________________________

Data de conclusão: ______________________________________________________________


3.2 Cursos aperfeiçoamento/atualização ( até 03 cursos) e eventos: congressos, palestras, seminários, simpósios e demais eventos técnico-científicos ( até 05 cinco) - Curso 01: _____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Curso 02: _____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Curso 03: _____________________________________________________________________- Período: _____________________________________________________________________

- Evento 01: ____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Evento 02: ____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Evento 03: ____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Evento 04: ____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________- Evento 05: ____________________________________________________________________- Período: ______________________________________________________________________

4- EXPERIÊNCIA DOCENTE: (devidamente comprovada)

4.1 Experiência docente na educação básica, técnica, tecnológica e profissional ( ) até 01 ano ( ) mais de 01 ano até 03 anos ( ) Mais de 3anos até 10 anos ( ) Mais de 10 anos

4.2 Experiência docente no ensino superior:( ) até 01 ano ( ) mais de 01 ano até 03 anos ( ) Mais de 3anos até 10 anos ( ) Mais de 10 anos

4.3 Experiência Profissional - Atividade profissional relacionada a área do conhecimento dadisciplina solicitada: (Descrever sua experiência profissional, de acordo com as exigências doANEXO D e anexar comprovantes/declarações das instituições/unidades em que exerceu suasfunções):

Declaro que estou ciente de que a documentação será conferida e analisada pela Subcomissão respectiva e que tenho ciência de que, a partir desta inscrição, devo acompanhar as publicações nosite da PMMG/APM ou intranet para cientificar-me dos demais atos do procedimento.

_________________________________________________ASSINATURA DO CANDIDATO

Recebemos a documentação no dia _____/_____/________________________________________________________________

Assinatura do funcionário da Supervisão de Ensino que recebeu a documentação

(a) Hebert Fernandes Souto Silva, Cel PMComandante da APM

ANEXO B – PONTUAÇÃO PARA ANÁLISE DO CURRICULUM DOS CANDIDATOS

Quesito Descrição Pontuação Obs. Pontuação

1. Titulação(pontuação máxima no quesito: 10)

Pós-graduação

1.1 ( ) Stricto Sensu(Doutorado) na área

10

1.2 ( ) Stricto Sensu(Mestrado)

8

1.3 ( ) Lato Sensu (Especialização)

4

2.Experiência (pontuação máxima no quesito: 24.)

Docente (*1)10 ptos

2.1 ( ) mais de 10 anos 10

2.2 ( ) mais de 03 até 10anos

8


3

2.4 ( ) até 01 ano 1

ProfissionalTécnica (*2)14 ptos

2.5 ( ) mais de 10 anos 14


10


5

2.8 ( ) até 01 ano 2

(*1) Conta-se apenas a experiência docente;(*2) Conta-se o tempo de experiência profissional do candidato.

3. Cultura geral/atualização(Pontuação máxima no quesito: 16)

Cursos/treinamentos16 ptos

3.1 ( ) Cursos de capacitação e qualificação (*3)

6 Contam-se até 3 cursos.(2 pt. cada).

3.2 ( ) Eventos: palestras, seminários e demais eventos técnico-científicos (*4)

10 Contam-se até 5 eventos. (2 pt. cada).

(*3) Outros cursos. (*4) Cursos ministrados ou realizados.

Informações Adicionais do candidato: ( ) civil ( ) Militar Posto/grad: ______________ com última promoção em ____/____/____ ( ) possui publicações em anais e revistas indexadas.( ) Formação Acadêmica (curso superior realizado): _________________________________(guarda relação com a disciplina?) ( ) Sim ( ) Não

Pontuação total: __________________

Pontuação máxima total (quesito 1 + 2 + 3): 50ptos


Comandante da APM

ANEXO C – CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DIDÁTICA PELA BANCAFICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA

Curso:________________________________________ Assunto: Credenciamento Docente

Disciplina:______________________________________________________________________

Professor Candidato: _____________________________________________________________ Data da banca: _____/_____/_____ Horário de início: _____:_____ Horário de término: _____:_____ Tempo total:______

Membros da Banca: 1: ____________________________________________________________________________2: ____________________________________________________________________________3: ____________________________________________________________________________4: ____________________________________________________________________________

ITEM DIAGNÓSTICO1.1 Pontualidade: Cumprimento doshorários de início e término da aula,considerando 20 minutos totais, podendovariar 5 minutos para mais ou para menos.

( ) 0-5ptos* (INAPTO) - ( ) 6-7 ptos** ( ) 8-10 ptos***

Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.2 Plano de Aula Apresentação de Planode Aula escrito, entregue à banca antes doinício da aula.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.3 Apresentação: Observando-se aapresentação pessoal condizente com oambiente de trabalho e a postura durantea docência.


Observações:________________________________________________________________________________________________________________

ITEM DIAGNÓSTICO_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.4 Apresentação da disciplina:Apresenta o conteúdo esclarecendo aforma com que será trabalhado e osobjetivos a serem alcançados ao final daaula.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.5 Linguagem: É adequada ao ambientede trabalho (sem gírias ou palavras debaixo calão) e acessível ao corpo discente.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.6 Qualidade:

Análise da qualidade do material didáticoapresentado.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.7 Condução objetiva da aula:Observação das etapas da aula:introdução, desenvolvimento, atividade de


ITEM DIAGNÓSTICOfixação e conclusão.

Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.8 Clareza: segurança na exposição efacilidade para transmitir conteúdos com autilização de uma linguagem adequada eacessível aos alunos. Demonstra domíniosobre o assunto?


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.9 Interdisciplinaridade: relação entre oconteúdo programático e a atividadepolicial militar, criando vínculo entre ateoria e a prática e vínculo entre suadisciplina e outras que compõe a malhacurricular do curso.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota: _________1.10 Incentivo à pesquisa: apresentaçãoe ou indicação de outras referências(livros, filmes, artigos, estudos etc) quecomplementam o processo deaprendizagem e pelo estímulo àcientificidade na elaboração de trabalhos.


Observações:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ITEM DIAGNÓSTICONota: _________

* de 0 a menos de 5 ptos (Docência Insuficiente): o candidato estará inapto no quesito. O avaliadordeverá emitir a nota e justificá-la no campo do respectivo critério.** de 6 a 7 ptos (Docência Satisfatória): o candidato estará apto no quesito, com necessidade deajustes devidamente esclarecidos pelo avaliador no campo do respectivo critério.*** de 8 a 10 ptos (Docência Adequada): o candidato estará apto no quesito, podendo receberalgumas orientações de ajustamento da aula no campo do respectivo critério.**** o professor deverá providenciar todo o material didático necessário à sua exposição.***** A inaptidão em dois quesitos ou mais, desclassifica o candidato.****** A nota em cada critério deve ser inteira, sem fracionamento. NOTA DA BANCA: _____________________ (somatório final dos critérios, dividido por 2).Observar que a inaptidão em q dois quesitos elimina o candidato.)NOTA DA 1ª FASE: ___________________________NOTA FINAL DO CANDIDATO: (nota da primeira fase mais nota da segunda fase-banca):_______________

__________________________________

Membro 1

_________________________________

Membro 2

_________________________________

Membro 3

_________________________________

Membro 4


Comandante da APM

ANEXO D – DISCIPLINAS DISPONIBILIZADAS PARA CREDENCIAMENTO

CURSOS DE QUALIFICAÇÃO, CAPACITAÇÃO, GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

DISCIPLINA EMENTA REQUISITO

Administração Financeira - Conceitos da AdministraçãoFinanceira;- Funcionamento do SIAD;- Princípios da AdministraçãoPública;- Legislação do sistemaorçamentário e financeiro doEstado;- Sistema AFCA PM eclassificações orçamentárias.

Professor Militar -Graduação e experiência naárea de administraçãofinanceira pública.

Administração Logística - Conceitos da AdministraçãoLogística;- Funcionamento do SIAD;- Princípios da AdministraçãoPública;- Regras de armazenamento,manutenção e controle demateriais;

Professor Militar – Graduação eexperiência na área de logística.

Analise Criminal Gestão das InformaçõesCriminais; Dado;Informação;ConhecimentoA análise criminal e seu campode aplicação; Conceito de análisecriminal; O processo de análisena Polícia Militar; Análise Criminalna PMMGGeoprocessamento; Avaliação doDesempenho Operacional;Acordo de Resultados;Monitoramento de Metas;Indicadores de avaliação; Índicesde segurança PúblicaEstatística aplicada a análisecriminal: Definições essenciais;apresentação tabular de dados;elaboração geral de tabela;análise gráfica; medidas detendência central; cálculo damedida de tendência central.Noções de cartografia egeoprocessamento: definições;cartografia; sistema GISMAPEAMENTO DACRIMINALIDADE: Elementos domapa; Visão geral; Informaçõesdo mapa; Tipos de informaçõesdos mapas; mapas temáticos;funções dos mapas dacriminalidade; utilidade e

Professor Militar – Graduação eexperiência na área de AnáliseCriminal.

significado do mapa; análise demapas; atividade científica– REDS e IGESP.

Armamento e EquipamentoPolicial

História e teoria das armas e dasmunições - armamentoconvencional: armas de porte - -armamento convencional: armasportáteis - equipamento policial;Armamento convencional: armasportáteis – submetralhadoras -sub metralhadoras MT 12 e MT12 a - armamento convencional:armas portáteis-submetralhadoras - submetralhadoras MT 40 - :armamento convencional portátil– fuzis e carabinas 7,62mm e5,56 mm; Armamentosconvencionais (Pistolas cal .40 -Taurus e Imbel; Pistolas cal 9mm- Taurus e Imbel; CarabinaFAMAE cal. .40; Sub MTR .40;Esp cal 12; Fuzis 7,62 e 5,56mm;Carabina 5,56mm): Classificação;Manejo e funcionamento;Solução de panes; Empregooperacional; Recargas;Manutenção; Desmontagem de1º Escalão.-Instrumentos de Menor PotencialOfensivo: conceitos e objetivos;Agentes químicos; EmpregoTático dos Agentes Químicos;Armamento empregado paralançamento de muniçõesquímicas e de impactocontrolado; Munições químicas,de impacto controlado epirotécnicos de salvatagem;Técnicas de lançamento deartefatos manuais; Proteçãorespiratória; Armas de impulsoeletromagnético; Manutenção,armazenamento e despojo deIMPO, pistolas de emissão deimpulso elétrico – taser.

Professor Militar – Cursos deCapacitação/Qualificação emArmamento e tiro.

Atividade de Inteligência Fundamentos Doutrinários-Procedimentos de Inteligência-Procedimentos de Contra-Inteligência - Operações deInteligência de SegurançaPública- Administração eemprego do Policiamento Velado.

Professor Militar – Graduação eexperiência na atividade deinteligência.

ComunicaçãoOrganizacional

Trajetória da comunicação naPolícia Militar- Áreas de atividade

Professor Militar – Graduação eexperiência na atividade de

da assessoria de comunicaçãoorganizacional: IdentidadeOrganizacional; Assessoria deComunicação Interna -Assessoria de ComunicaçãoExterna e Assessoria deRelacionamento com o Cidadão -Comunicação Visual - Assessoriade Imprensa - Assessoria deCerimonial - Agremiaçõesmusicais.

comunicação organizacional e oProfessor Civil – Graduação emComunicação Social ou emAdministração com ênfase emMarketing e experiência naatividade de comunicaçãoorganizacional.

Controle de Distúrbios Civis Doutrina de Controle dedistúrbios civis; Técnicas erotinas operacionais .

Professor Militar - Curso decapacitação/qualificação emOperações de Controle deDistúrbios.

Criminalística Introdução à Criminalística;Legislação Pertinente a PericiaCriminal; Balística forense; Localde Crime; Tipos de manchasencontradas no Local de Crime;Conceito de prova e tipos deprovas; Introdução àDatiloscopia; Tipos de mortes;Asfixias Mecânicas.

Professor Militar ou Civil –Graduação e Curso decapacitação/qualificação emCriminalística ou área afim.

Criminologia Conceito- Teorias Sociológicas doCrime e da Violência -Criminologia Geral -Fenomenologia geral dacriminalidade- Criminologiaclínica e sistema penitenciáriobrasileiro- Políticas de Prevençãoà Criminalidade na SociedadeBrasileira - A criminalidade nosgrandes centros urbanos doBrasil - Políticas públicas paraenfrentamento à criminalidade

Professor Militar ou Civil –Graduação e Curso decapacitação/qualificação emCriminologia ou área afim.

Defesa Civil Conceitos Básicos e Estrutura doSistema Nacional de Defesa Civil;Instalação e Funcionamento daCoordenadoria Municipal deDefesa Civil; Missões dasCOMDEC; Mapeamento eGerenciamento de Área de Risco;Plano de Contingência;Monitorização Alerta e Alarme;Gerenciamento de AbrigoTemporário; Critérios paraDecretação de Anormalidade;Notificação Preliminar deDesastre – NOPRED, Formuláriode Avaliação de Danos –AVADAN.Sistema de comando deOperações: Princípios do SCO,Plano de Ação; Unidade e cadeia

Professor Militar – Curso decapacitação/qualificação e/ouexperiência na atividade deDefesa Civil.

de comando; estrutura do SCO;nível de controle; definições deáreas e instalações; controle derecursos operacionais;gerenciamento por objetivos;relacionamento com múltiplasagências; estruturaorganizacional do estado;gerenciamento de desastre.

Defesa Pessoal Policial Princípios Gerais do uso da força(legalidade, necessidade,proporcionalidade, conveniênciae moderação).Técnicas de forçamento dearticulação, bem como domíniodo oponente no solo.Defesas de Agarramentos-Defesas de pancadas desferidascom os membros superiores-Defesas de pancadas desferidascom os membros inferiores- Técnicas de socos, chutes edefesas contra: socos, chutes,agressões com armas, gravatas,agressões.Utilização do bastão tonfa emsituações que não é necessário ouso da arma de fogo ou outroIMPO. Técnicas de Algemação.

Professor Militar e Civil – Cursode capacitação/qualificação emDefesa Pessoal Policial.

Direito Administrativo Direito Administrativo: origem,objeto e conceito – RegimeJurídico Administrativo:Administração Pública e seusprincípios – Atos administrativos:conceito, atributos, elementos,classificação, espécies e extinção– Poderes e deveresadministrativos: conceito,modalidades, deveres dosadministradores públicos,exercício do poder de polícia eabuso do poder (excesso edesvio de poderes) – Serviçopúblico: conceito, características,classificação, titularidade eprincípios – Agentes Públicos:classificação, regime jurídico,organização funcional e normasconstitucionais – OrganizaçãoAdministrativa: AdministraçãoDireta e Indireta – ContratosAdministrativos: conceito,sujeitos, características,modalidades e formas deextinção – Licitação: conceito,disciplinas constitucionais e

Professor Militar ou Civil -Bacharel em Direitoespecialização na área deCiências Sociais Aplicadas.

legais, destinatários, princípios,dispensa e inexigibilidade delicitação, modalidades,procedimento e crimes na Lei n.8.666/93 (aspectos gerais) –Responsabilidade Civil doEstado: conceito, evolução,reparação do dano, direito deregresso e causas de exclusão.

Direito Civil Personalidade: capacidade;interdição; emancipação eausência; Eficácia das leis: iníciode vigência das leis; conflito deleis no tempo e no espaço; Fatojurídico, ato e negócio jurídico;Responsabilidade civil: definição;a responsabilidade pó atosilícitos; Posse e propriedade:definição, diferenciação enatureza jurídica; Direito defamília: casamento, uniãoestável, parentesco, poderfamiliar, guarda, alimentos;Defesa do Consumidor:princípios, direitos básicos;responsabilidade por fato e víciode produto; decadência eprescrição.

Professor Militar ou Civil -Bacharel em Direito eespecialização na área doDireito.

Direito ConstitucionalDireitos e GarantiaConstitucionais: Princípiosconstitucionais, teoria dos direitosfundamentais. Direitosfundamentais em espécie.Garantias constitucionais. –Tripartição de Poderes: estruturase atribuições. – Estado de Sítio eEstado de Defesa: Hipóteses,procedimentos e medidas. –Forças Armadas: Regras gerais.– Forças Armadas e SegurançaPública.

Professor Militar ou Civil-Bacharel em Direito eespecialização na área doDireito.

Direito Penal Comum Decreto Lei 3.2.848/40: Conceitoe fundamento do DP; Princípiosconstitucionais penais; Normaspenais; Interpretação da lei penal;Tempo e lugar do crime; Teoriado crime (Conceitos de crime –Ação e Omissão – Causalidade –Tentativa e Consumação –Desistência voluntária,arrependimento eficaz earrependimento posterior – Tipo etipicidade –Dolo e culpa – Erro detipo – Erro de Pessoa –Excludentes de criminalidade –

Professor Militar ou Civil-Bacharel em Direito eespecialização na área deCiências Sociais Aplicadas.

Culpabilidade); Concurso dePessoas; Concurso de Crimes;Sanção Penal (Espécies de pena– Regimes de cumprimento –Critérios de aplicação da pena –Medida de segurança); Principaistipos penais previstos na parteespecial do Código Penal.Decreto Lei 3.688/41: Lei dasContravenções Penais: partegeral; principais infrações.

Direito Penal Militar Introdução; Crimes militarespróprios e impróprios; DosCrimes Contra a Autoridade ouDisciplina Militar; Dos CrimesContra o Serviço Militar e o DeverMilitar; Dos Crimes Contra aPessoa; Dos Crimes Contra oPatrimônio; Dos Crimes Contra aIncolumidade Pública; DosCrimes Contra a AdministraçãoMilitar; Dos Crimes Contra aJustiça e Administração Militar.Teoria do Crime no CPM (breveparalelo com a Teoria do Crimeno CP)– Art. 38, 39, 40, 42, 43 e44 e sua implicação no exercícioda Autoridade de PolíciaJudiciária Militar nos termos daInstrução de Corregedoria n.05/12- - Crimes militares emtempo de paz – Interpretação doart. 9º do CPM em face doscrimes militares praticados pormilitares estaduais- Equiparaçãoa militar da ativa – arts. 12 e 13 –Crime militar versus transgressãodisciplinar – Inexistência de bis inidem - at. 19 do CPM- Conceitode superior – Art. 24 – CPM. -Elementos não constitutivos docrime – art. 47 do CPM.Prescrição no caso de deserção– art. 132 e art. 125, inciso VI e§2º, “c” – CPM. Parte Especial doCódigo Penal Militar (CPM)- Doscrimes contra a autoridade oudisciplina militar - arts: 149, 157,158, 159, 160, 163, 164, 166,171, 172, 175, 176 - Dos crimescontra o serviço militar e o devermilitar - arts.: 187, 188, 189, 190,192, 193, 194, 195, 196, 202,203- Do crime contra ainviolabilidade de domicílio - art.226; – Do tráfico, posse ou uso


de entorpecente ou substância deefeito similar – art. 290;- Doscrimes contra a administraçãomilitar - arts.: 298, 299, 301, 303,305, 308, 309, 311, 312, 319,322, 324, 333.

Direito Processual PenalMilitar/Prática de ProcessoPenal Militar

Direito Processual Penal MilitarDa polícia judiciária comum emilitar - Do inquérito policial - Doencarregado do IPM - Doescrivão - Do indiciado- Dos atosprobatórios no curso do IP/IPM -Perguntas ao ofendido -Inquiriçãode testemunhas - oreconhecimento de pessoas ecoisas - Da acareação - Dareprodução simulada de fatos -Das perícias e exames - Daprova documental e indiciaria -Medidas cautelares no curso deinquérito - Do sequestro e doarresto - Da prisão provisória - Daprisão preventiva- Da prisãotemporária -Da prisão emflagrante delito - Dos atos finaisdo inquérito; dos processos decompetência do Conselho deJustiça; Prática dosprocedimentos afetos à lavraturado Auto de Prisão em Flagrante;prática dos procedimentosnecessários à confecção doInquérito Policial Militar; práticados procedimentos iniciais doprocesso de deserção (afetos àAdministração Militar);procedimentos para atuação nafunção de Juiz Militar (noções).


Direitos Humanos Conceito e fundamentos dosDireitos Humanos (revisão);Direitos Humanos noordenamento jurídico brasileiro.Direitos Humanos na PolíciaMilitar de Minas Gerais. Eixostemáticos e ações em DireitosHumanos: Educação;Procedimento Policial paraProteção dos Direitos Humanosdos Grupos Vulneráveis, Minoriase Vítimas; Política Interna deDireitos Humanos; Integraçãocom Outros Órgãos e Entidades(Protagonismo policial na defesados Direitos Humanos). Condutaética e legal do policial. Deverese funções do policial; Introdução

Professor Militar – Graduação eCurso de Multiplicador deDireitos Humanos.

ao Projeto Educadores Para Paz(PREPAZ); Atividades lúdico-pedagógicas para educação nãoformal; dinâmicas e atividadesem grupo, destinadas à educaçãoinfantil, Psicologia do universoinfantil; alinhamento da teoria deDireitos Humanos. DireitosHumanos aplicados à atividadepolicial - Os fundamentos eprincípios de Direitos Humanosno ordenamento jurídicobrasileiro- Educação em DireitosHumanos: Prática e Desafios.PNEDH; PNDH 3 e DPSSP nº3.01.05/2010-CG- Aspectoscontemporâneos de DireitosHumanos no Brasil e no mundo.Estudos de casos policiais.

EducaçãoFísica/Treinamento FísicoMilitar

Conceito de saúde e doença -Prevenção da saúde emanutenção da saúde - Atividadefísica e Qualidade de vida -Reeducação alimentar -Educação Física e Atividadeprofissional - Histórico daEducação Física na Polícia Militar- Educação Física X Atividade -Condicionamento Físico Geral -Desenvolvimento da capacidadecardiorespiratória - resistênciamuscular localizada - flexibilidadee coordenação motora,força/potência e velocidadeatravés de treinamento físico -Avaliação diagnóstica - Prática deexercícios que busque oalongamento muscular ideal -Exercícios de flexibilidade -Prática Corrida contínua, Fartlek,Circuit Training, Interval Training -exercícios isométricos eisocinéticos - exercícios de açãoe reação - exercícios decoordenação motora -Condicionamento FísicoEspecífico - Treinamentointervalado – observando-se operíodo de exercício e o intervalode recuperação - para odesenvolvimento da resistênciaaeróbica e anaeróbica - execuçãode exercícios aplicativos para odesenvolvimento da agilidade -treinamento voltado para acorreção dos movimentos,

Professor Militar ou Civil -Graduação em EducaçãoFísica. Situação regular junto aoCREF.

concentração e utilização damelhor técnica- avaliaçãodiagnóstica.

Estatística Estudo de Medidas de TendênciaCentral- Construção de Tabelasde Frequências - Caracterizaçãode Séries Temporais, Específicase Geográficas - Cálculo dasVariações Percentuais eAbsolutas - Análise Gráfica comestudos dos seguintes gráficos:Circular, linhas, barra ehistograma.

Professor Militar ou Civil --Graduação em Estatística ouMatemática e especialização naárea afim.

Ética e Deontologia PolicialMilitar

Ética – terminologia; Origemhistórica e conceito de ética;Diferença entre ética,moral,direito e deontologia;Valores que fundamentam a ÉticaProfissional ou Ética PolicialMilitar; Prevenção e Repressãona missão policial militar –aspectos axiológicos militares epoliciais; Valores determinantesda moral do policial militar; ÉticaPolicial Militar positiva;Constituição Federal: art. 37,caput; Código de Ética eDisciplina dos Militares das IMEs;Ética policial-militarconsuetudinária no exercício dopoder hierárquico, discricionário,disciplinar e de polícia judiciáriamilitar: Princípios darazoabilidade eproporcionalidade; Ética policial-militar e liderança.

Professor Militar – Graduação.

Gestão de OperaçõesPoliciais

Introdução, Conceitos Iniciais,características das ocorrênciasde alta complexidade; açõesiniciais;Papel do Comandante /PolíticaGovernamental Básica; critériospara tomada de decisão;Perímetros Táticos; graus deameaça/nível de resposta;Perfil do causador da CriseAlternativas Táticas; Negociaçãopara policiais não formados emnegociação; Análise do causadorda crise; Elementos essenciaisde informação; Como secomportar enquanto refém;Ritual da rendição; comunicaçãoorganizacional; procedimentoscom artefatos explosivos;

Professor Militar – experiênciaprofissional.

Resolução Conjunta Nr.09/2005.

Gestão de ServiçosOperacionais

Gestão Aplicada às Operações(Fixação de objetivos e metas;processo decisório; sistemas decontrole e avaliação; gestão deserviços); Gestão do EmpregoOperacional (preparação para oturno; uso de informações para oplanejamento da gestãooperacional; chamada do turnooperacional; empenho de viatura;operações programadas;disciplina tática; geografiaurbana; planejamento de cerco ebloqueio; interação com osdemais órgãos e comunidade);Gestão do Portfólio de ServiçosOperacionais (Integração dosrecursos operacionais da fração;Integração com os recursosoperacionais especializados);Atuação em OperaçõesComplexas; Atuação em eventos;DIAO 01.


História da PMMG Instituições Policiais do PeríodoColonial. Raízes da PMMG; ORegimento de Cavalaria deMinas. Estrutura eFuncionamento; Os quadrilheiros.Caráter comunitário. Estrutura eFuncionamento; As GrandesTransformações Políticas,Econômicas e Sociais no fim doséculo XVIII; A InconfidênciaMineira; O Papel das ForçasPoliciais Militares Mineiras noProcesso de Independência;Participação da Polícia Militar nosDiferentes Movimentos Armadosdesde a Data de sua Criação;Nomes e Datas da PMMG;Canção da PMMG; Hino a MinasGerais; Os Primeiros Tempos daPMMG; Fundamentos da Históriada PMMG; A Corporação em BeloHorizonte; Reorganização dacorporação; Comandantes Geraisnos Períodos Colonial, Imperial eRepublicano.

Professor Militar - Graduaçãoem História.

Informática Aplicada Introdução à Informática; Gestãoe Regras de uso dosEquipamentos de TI na PMMG;Sistema Operacional AlferesLinux; Editor de Textos – Writer;Internet; IntranetPM;

Professor Militar – experiênciados sistemas utilizados pelaPMMG.

Legislação Jurídica Especial Lei de crimes hediondos – Lei8072/90; Lei de Abuso deAutoridade – Lei 9.099/95: DosJuizados Especiais Criminais -Lei 10.826/03 e Decreto nº5.123/04: Estatuto doDesarmamento - Lei 12.037/09:Identificação Criminal - Lei11.340/06: Violência Doméstica -Lei 8.429/92: Lei de ImprobidadeAdministrativa - Lei 11.343/06: Leide repressão ao uso e tráfico desubstâncias entorpecentes – Lei4898/65- Lei sobre Tortura – Lei9455/97; Estatuto Criança e doAdolescente (Lei 8.069, de 13 deJulho de 1990); Código deDefesa do Consumidor (Lei8.078, de 11 de Setembro de1990) e Leis relacionadas aoconsumo – (Lei 1521/51 e Lei8137/90); Lei de OrganizaçõesCriminosas (Lei 9.034, de 03 deMaio de 1995); Lei deInterceptação Telefônica (Lei9.296, de 24 de Julho de 1996);Estatuto do Idoso – Lei10741/2003 - Estatuto doDesarmamento - Lei 10.826, de22 de Dezembro de 2003 -Estatuto do Torcedor (Lei 10.671,de 15 de Maio de 2003) - LeiMaria da Penha – Lei 11340/2006- Lei Anti-drogas – Lei11343/2006;

Professor Militar ou Civil -Bacharel em Direito eespecialização na área doDireito .

Legislação de Trânsito Conceito de trânsito e via pública,a PMMG e o Sistema Nacional deTrânsito, Documentação deveículos e condutores emcirculação internacional,Habilitação, Infrações de Trânsitoe autuações, Penalidades eMedidas Administrativas, Crimesde Trânsito; Caderno Doutrinário3.

Professor Militar – experiênciana atividade trânsito.

Legislação Institucional Estatuto dos Militares do Estadode Minas Gerais - Das condiçõesde acesso, hierarquia,precedência, direitos, deveres eprerrogativas do policial militar-Das férias, férias-prêmio,licenças, dispensas, trânsito eagregação-- Da exclusão, damovimentação- Das disposiçõesgerais e transitórias.- Estruturaremuneratória na PMMG,

Professor Militar- experiênciaprofissional.

gratificações, indenizações,abonos e pagamentos- Estruturada remuneração de pessoal daPMMG; definições- Gratificaçõese Abonos; Indenizações; Códigode Ética e Disciplina dos MilitaresEstaduais de Minas Gerais:princípios que constituem a éticamilitar; transgressõesdisciplinares: conceito egradação; recurso disciplinar;recompensas. Jornada detrabalho; Aquisição, registro,cadastro e porte de arma defogo-EMEMG; AADP, Adicionalde Desempenho, Jornada deTrabalho e Assistência a Saúdena PMMG- Promoção de Oficiaise Praças; Contagem de Tempode Serviço.

Língua Portuguesa Aplicada Tipologia textual; Fatores quepodem dificultar a leitura eprodução de um texto.

Professor Militar ou Civil –graduação em Letras eespecialização na área.

Metodologia Científica

I- Conceito e classificação dasciências - Os tipos deconhecimento - Intuição,empirismo e racionalidade.-Conhecimento senso-comum(vulgar), empírico, místico,religioso e científico.A razão e a lógica. Opensamento indutivo e dedutivo. Epistemologia. O modo depensar. Racionalismo,positivismo, reducionismo,pensamento cartesiano edialético-dedutivo.

II- Conceito de pesquisacientífica- Pesquisas:observacional, experimental enão-experimental (quase-experimental)- Pesquisas:exploratória, descritiva eexplicativa.III- Projeto de pesquisa: Asetapas de uma pesquisacientífica - O referencialteórico e o referencialempírico- IV- A escrita científica - NormasABNT - Escrita de trabalhos

Professor Militar ou Civil –Mestrado e/ou Doutorado.

científicos: artigos,monografias, dissertações,teses, papers e outros.

Metodologia do Ensino

Contextualização da didática naeducação de Polícia Militar;fundamentação das açõesformativas na área de segurançapública; caracterização doplanejamento de ensino;definição de métodos e técnicasrelacionadas com ascompetências dos profissionaisda área de segurança pública;elaboração de plano de ensino;simulação de situações reais nocontexto da aprendizagem;reflexão sobre o efeito professorna atividade do policial militar.Planejamento educacional; Planode disciplina; Plano de aula;Técnicas de ensino- Avaliação daaprendizagem; Conclusão dadisciplina.

Professor Militar ou Civil –Graduação em Pedagogia eespecialização na área deEducação.

Operações de Controle deDistúrbios

Histórico das Operações deControle de Distúrbios; Psicologiadas massas; Fatores psicológicosque influenciam o comportamentodo indivíduo; Espécies demassas; Aspectos legais damissão da tropa policial-militar deControle de Distúrbio Civil; Usoda força policial na atividade decontrole de distúrbio civil; AUtilização da Tropa de Choque;Normatização acerca dasreuniões; Uso da força pelapolícia; Uso diferenciado deforça; Utilização de força emoperações de controle dedistúrbio - Prioridade de empregodos meios; Operador de controlede distúrbios; Perfil do policialmilitar operador de operações;Funções do operador de controlede distúrbios; Princípios daatividade de controle dedistúrbios; Amparo em normasinternacionais de DireitosHumanos; Princípiosoperacionais; Princípios deemprego; Regras deengajamento; Ações da fração

Professor Militar - Curso decapacitação/qualificação emOCD.

com responsabilidade territorial;Motivação do Emprego;Requisitos para mobilização datropa com responsabilidadeterritorial; Medidas genéricas deemprego (antecedem ou supremas OCD); Medidas Específicas deemprego (subsidiam o empregoda tropa especializada em OCD);Operações em Eventos;Atividades preliminares; Taxa deSegurança Pública; Documentosobrigatórios; Planejamento doefetivo; Dinâmica Operacional;Aspectos Normativos (EstatutoTorcedor, termos de ajustamentode conduta); Operações decontrole de distúrbio; Espécies deOperações de Controle deDistúrbio; OCD Ligeiro; OCDTático; OCD Leve; OCD Pesado(veículo de controle dedistúrbios); Técnica e tática deOCD Tático; Técnica e tática deOCD Leve; Posição de Guarda;Formações de Choque;Formações de apoio; Descriçãodas formações; Formações deChoque; Posições de guarda;Formação com apoio; Embarquee Desembarque; DeslocamentosComandos; Atuação emestabelecimentos prisionais;Técnica de tomada de pavilhão;Técnica de tomada de pátio;Técnica de tomada de cela.

Oratória Aspectos fisiológicos da voz e dafala - Respiração Costo-diafragmática e Impostaçãovocal- Clareza e objetividade nodiscurso, (articulação,ressonância, pausa e sotaque)-Como usar o microfone- Comoampliar e utilizar o vocabulário-Utilização do silêncio comorecurso- Como eliminar tiques evícios de linguagem- Cuidadoscom a expressão corporal- Comofalar sentado- Técnicas de leituraem público- Como lidar com aimpressa e seus recursos-Utilização de recursostecnológicos como apoio- Análisede entrevistas nos meioseletrônicos- Preparaçãoadequada da Fala de Improviso e

Professor Militar – Curso decapacitação/qualificação emOratória e o professor civil –graduação em ComunicaçãoSocial ou Fonoaudiologia e/ouformação em ProgramaçãoNeurolinguística.

da Fala Formal.

Polícia Comunitária Polícia comunitária e sociedade -teoria sobre polícia comunitária -relações interpessoais, conflitos eas formas de intervenção - políciacomunitária comparada e trocade experiências em políciacomunitária; elaboração egerenciamento de Projetos emPolícia Comunitária -estratégias etécnicas para gerenciar projetoscomunitários de segurançapública- Métodos de Resoluçãode Problemas (I.A.R.A) - fases eas características do MétodoI.A.R.A. de resolução deproblemas. Boas práticas daPolícia Militar na área de PolíciaComunitária; boas práticas dePolícia Comunitária no Brasil;elaboração de projeto com basena filosofia de polícia comunitária.

Professor Militar - CursoMultiplicador de PolíciaComunitária.

Policiamento OstensivoAmbiental

Proteção do meio ambientesegundo a Constituição Federal -poder de polícia - a polícia militare a proteção do meio ambiente -crimes e infrações administrativasambientais- crimes contra afauna- crimes relativos a pesca-crimes ambientais contra a flora -atividades poluidoras -ordenamento urbano, patrimôniocultural e administraçãoambiental; prática depoliciamento ambiental.


Policiamento OstensivoGeral e de Guardas

Conceitos básicos – Legislaçãoenvolvendo o Policiamento deGuardas - Variáveis doPoliciamento Ostensivo por tipo –Emprego do Policial Militar noserviço de guarda (requisitos,jornadas operacionais,responsabilidades) – Guarda deAquartelamento – Guarda deEstabelecimentos Penais –Guarda e escoltas emestabelecimentos hospitalares –Guarda em sede de PoderesEstaduais e prédios públicos.

Professor Militar - experiênciaprofissional.

Policiamento Ostensivo deTrânsito

Introdução - Normas Gerais deCirculação e Conduta - Dotrânsito não motorizado - DaSinalização de Trânsito – Doregistro, licenciamento ehabilitação – Das Infrações e do


Processo Administrativo DosCrimes de Trânsito – Operaçõesde Trânsito – Do policiamento detrânsito rodoviário – Atendimentode acidente de trânsito; execuçãode operações de trânsito.

Processos Administrativos Introdução ao processoadministrativo militar: conceito,princípios, características,finalidade; fases do processodisciplinar; atos probatórios tiposde processos existentes naPMMG: Processo deComunicação Disciplinar (PCD);Processo de Queixa Disciplinar(PQD); Transgressão DisciplinarResidual (TDR); RelatórioReservado (RR); Relatório deInvestigação Disciplinar (RIP);dos atos probatórios no processodisciplinar; Dos processosregulares: SindicânciaAdministrativa Disciplinar (SAD);Processo AdministrativoDisciplinar (PAD) e ProcessoAdministrativo DisciplinarSumário (PADS); ProcessoAdministrativo de Exoneração(PAE); Procedimento deRecompensa (PR); Introdução aoprocesso administrativo militar:conceito, princípios,características, finalidade; fasesdo processo disciplinar; atosprobatórios tipos de processosexistentes na PMMG: Processode Comunicação Disciplinar(PCD); Processo de QueixaDisciplinar (PQD); TransgressãoDisciplinar Residual (TDR);Relatório Reservado (RR);Relatório de InvestigaçãoDisciplinar (RIP); dos atosprobatórios no processodisciplinar; Dos processosregulares: SindicânciaAdministrativa Disciplinar (SAD);Processo AdministrativoDisciplinar (PAD) e ProcessoAdministrativo DisciplinarSumário (PADS); ProcessoAdministrativo de Exoneração(PAE); Procedimento deRecompensa;

Professor Militar - experiênciaprofissional.

Produção TextualPolicial/Redação Técnica

Linguagem, língua e fala;Variedades linguísticas; Norma

Policial Militar ou Civil -Graduação em Letras e

culta; Ato comunicativo/discurso;Definição dos tipos e gênerostextuais; Relação entre forma esentido (morfologia e semântica);Relação entre forma e oração(morfologia e sintaxe); Relaçãoentre sentido e oração(semântica e sintaxe).Língua portuguesaProdução de DocumentosOficiais –Conceituação deRedação Oficial- Característicasda Redação Oficial- Abreviações,Siglas e Abreviaturas-textos deReferência- Boletim deOcorrência no módulo REDS -Documentos Administrativos-Ofício – Ata- Relatório-Requerimento- Memória;Documentos Disciplinares-Comunicação Disciplinar, QueixaDisciplinar e Relatório Reservado- Razões Escritas de Defesa- Atade Reunião de CEDMU- RecursoDisciplinar.

especialização na área.

Psicologia Aplicada aoTrabalho

Motivação; status e papeissociais; grupos e equipes detrabalho; desenvolvimentopsíquico e as peculiaridades dosgrupos vulneráveis;peculiaridades dodesenvolvimento psíquico deportadores de necessidadesespeciais; saúde / doençamental; psicopatologia dotrabalho; qualidade de vida notrabalho; estresse pós-traumático; alcoolismo.

Professor Militar ou Civil –Graduação em Psicologia eespecialização na área.

Relações Humanas/Relações Interpessoais

Relações Humanas;relacionamento intrapessoal;fatores que interferem nasrelações interpessoais;percepção de si e do outro;autoconhecimento; percepçãosocial; fatores que interferem napercepção social;comunicaçãoverbal e não verbal; elementosenvolvidos na comunicaçãohumana; ruídos à comunicação;importância da escuta nasrelações; diferença entre saberouvir e escutar;autoconhecimento; fatores queinterferem na percepção social;características da comunicação

Professor Militar ou Civil –Graduação e especializaçãonas áreas de Ciências SociaisAplicadas e/ou Humanas.

eficaz nas organizações.

Sistemas Informatizados daPMMG

Introdução à Informática; Gestãoe Regras de uso dosEquipamentos de TI na PMMG;Sistema Operacional AlferesLinux; Editor de Textos – Writer;Internet; IntranetPM: Serviços:Painel Administrativo: móduloReuniões, Tarefas; RedeEstratégicade Inteligência da PMMG(REIPM); Registro de Eventos deDefesa Social (REDS);Informações de SegurançaPública (ISP); Sistema deRecursos Humanos (SIRH);Sistema de Avaliação deDesempenho (Intranet).

Professor Militar ou Civil –Graduação e experiência dossistemas utilizados pela PMMG.

Sociologia do Crime e daViolência

Introdução a “SOCIOLOGIA”(Clássica com os seus principaispensadores Durkheim, Marx eWeber); Sociologia e Sociedade;Crime e Violência (Violênciaintrafamiliar; Violência nasescolas e em outros espaços: oBuylling; Gênese dosmovimentos sociais); Principaisteorias sociológicas do crime(Teoria do Conflito Social,Aprendizado social, associaçãodiferencial e Subculturas, Teoriada Anomia, desvio, Teoria doRótulo, Teoria do estilo de Vidaou das Oportunidades, Teoria daEscolha). Abordagens teóricassobre o problema do crime-Sociologia do crime e daviolência no Brasil -. Matrizes dacriminalidade no Brasil -Desigualdade social, violência ecriminalidade- Políticas deprevenção da violência e dacriminalidade- Polícia eSociedade-Segurança Pública eCidadania. Criminologia Aplicada.

Professor Militar ou Civil-Graduação e especialização naárea nas áreas de CiênciasSociais Aplicadas e/ouHumanas.

Técnica Policial Militar Preparo Mental – Avaliação deRiscos – Pensamento Tático –Intervenção Policial (Níveis,Etapas, Abordagem Policial,Fundamentos da Abordagem) –Verbalização – Uso de Força -Técnica e Tática Policial(Deslocamentos táticos, disciplinade luz e som, comunicação porgestos, técnicas de uso da

Professor Militar – Curso deMultiplicador de DireitosHumanos.

lanterna, técnicas de varredura,posições/ posturas adotados pelopolicial na abordagem, técnica deaproximação triangular) –Comunicações operacionais(Comunicação Rede Rádio,Código “Q”, Alfabeto e algarismosfonéticos Internacional e Nacionalutilizado pela PMMG, Código deLegibilidade e intensidade desinais, funcionamento sistemaCICOP, COPOM, SOU, SOF) -Busca Pessoal (Aspectos legais,tipos de busca, uso de algemas) -Abordagem a pessoas deintervenção níveis 1, 2 e 3 (teoriae prática) – Ocorrências policiaisenvolvendo autoridades, a gruposvulneráveis, minorias e em surtode drogas (prática de simulados)– Procedimentos policiais comvítimas – Atuação em Local deCrime – Abordagem a veículos(tática de aproximação, deposicionamento da viatura a 45º,vistoria em veículos) –Abordagem a veículos comcaracterísticas especiais(motocicletas e ônibus) –Redação de REDS. Abordagem aEdificações (Tipos de abordagense edificações, planejamento,técnicas de progressão, buscadomiciliar e aspectos legais) –Condutas de Patrulha (formação,funções de seus integrantes,técnica de deslocamento) –Escoltas e conduções diversas –Operações de Cerco e Bloqueio –Diretrizes de Coordenação eControle (Diretriz 3.02.02/09) – OTenente como Coordenador dePoliciamento (Nota Instrutiva 22 e31) – Portifólio de Serviços daPMMG (Resolução 4185,Instrução 05 – CPC, DGEOp) –Exercícios simulados (discenteno papel de Coordenador dePoliciamento em Abordagem asuspeitos, a veículos e aedificações; coordenandoatuação policial em local decrime; como comandante depatrulha, comandante de escoltase em operações de cerco ebloqueio).

Teoria de Polícia Estudo da epistemologia dapolícia- caracterização dosconceitos de polícia em tempos eespaços diferenciados-estabelecimento das relações einfluências das diversasmetodologias e padrões depoliciamento- comparação entreos modelos e sistemas policiais-estruturação do Sistema deSegurança Pública no Brasil e emMinas Gerais- descrição dasfunções da Secretaria Nacionalde Segurança Pública, doSistema de Defesa Social deMinas Gerais e da Diretriz Geralde Emprego Operacional daPolícia Militar de Minas Gerais-busca de compreensão dasquestões policiais emergentes nocenário da Segurança Pública-relações entre Polícia eSociedade numa sociedadedemocrática e cidadã.

Professor Militar – Graduação.

Tiro Policial Formação e capacitaçãoprofissional. Estudo dosfundamentos básicos do tiropolicial defensivo; estudo deconceitos teóricos para oemprego adequado de armas defogo em ambientes deabordagem e/ou confrontopolicial; aplicação correta defundamentos de tiro; treinamentoprático do manejo e do empregoda arma de fogo para a atividadepolicial; treinamento prático decondutas e procedimentos para oemprego seguro de armas defogo em ocorrências policiais;desenvolvimento de habilidadespara evitar e sanar panes emarmas de fogo; reflexão, pelodiscente, futuro oficial, de quesua arma de fogo é instrumentode preservação da vida;princípios de segurança,legalidade e direitosfundamentais do cidadão;vinculação interdisciplinar comArmamento e EquipamentoPolicial, Policiamento OstensivoGeral, Direitos Humanos, TécnicaPolicial Militar e Direito Penal.Formação e capacitaçãoprofissional. Atividade-fim. Estudo

Professor Militar – Cursos deCapacitação/Qualificação emArmamento e tiro e Curso deMultiplicador/Instrutor deDireitos Humanos.

dos fundamentos básicos eavançados do tiro policialdefensivo; experimentação dodiscente como professor de tiroem potencial; aplicação corretade fundamentos de tiro;treinamento prático do manejo edo emprego da arma de fogopara a atividade policial;treinamento prático de condutase procedimentos para o empregoseguro de armas de fogo emocorrências policiais;desenvolvimento de habilidadespara evitar e sanar panes emarmas de fogo; reflexão, pelodiscente, futuro oficial, de quesua arma de fogo é instrumentode preservação da vida;princípios de segurança,legalidade e direitosfundamentais do cidadão;conhecimento profundo deaspectos que envolvem o tiropolicial; vinculação interdisciplinarcom Armamento e EquipamentoPolicial, Policiamento OstensivoGeral, Direitos Humanos, TécnicaPolicial Militar, Direito Penal eGestão das Operações. Práticasem tiro real; Prática de tiro realpistolas cal .40 (taurus e imbel);pistolas cal 9mm (taurus e imbel);carabina FAMAE cal .40; submtr .40; esp cal 12 – pista policial.

Análise Criminal A disciplina visa mostrar oconjunto de técnicas eprocedimentos para interpretar esistematizar dados e relatórios deassuntos criminais, utilizando-sede instrumentos e técnicas deanálise criminal e procedimentosde Inteligência de SegurançaPública; conhecer os principaisindicadores sociais, econômicos epolíticos; processar informaçõesrelevantes voltadas para aprevenção criminal e a repressãoqualificada; e desenvolvercompetências para oenfrentamento, mitigação econtrole da criminalidade e daviolência.

Professor Militar ou Civil -Especialização na área deAnálise Criminal ou áreainterdisciplinar da SegurançaPública.

Didática Aplicada ao EnsinoSuperior

História e organização do ensinosuperior - Concepções de ensinoe teorias da aprendizagem

Professor Militar ou Civil-Graduação em Pedagogia e nomínimo especialização em

- As tendências pedagógicasbrasileiras.-Concepções do ensino e daaprendizagem.- As abordagenssociológicas do currículo: osprofessores e o currículo. - Noçãode competência como principiode organização curricular-Repensando a ação docente noensino superior: saberes ecompetências necessárias - Osfundamentos da práticapedagógica : fatoresdeterminantes da práticapedagógica.- prática da avaliaçãoeducacional – trajetória histórica,dimensões política,epistemológica e técnica-

Educação.

Direito Administrativo Militar Aspectos Pontuais da Lei n.5.301/1969 (Estatuto dos Militaresde Minas Gerais): Ingresso naCarreira Policial Militar; Hierarquiae Precedência Militar; Deveres,Responsabilidade, Direitos ePrerrogativas dos Militares; Militarda Ativa, da Reserva eReformado; Promoções deOficiais e Praças; Deserção. ODireito Disciplinar Militar.Aspectos Pontuais da Lei n.14.310/2002 (Código de Ética eDisciplina dos Militares do Estadode Minas Gerais): Aplicabilidade;Conceitos; Princípios deHierarquia e Disciplina; ÉticaMilitar; TransgressõesDisciplinares; SançõesDisciplinares; Recompensas;Processo AdministrativoDisciplinar. Os Princípios daAmpla Defesa e do Contraditórionos Processos Disciplinares.Limites do Ato Disciplinar. Aatuação Administrativa da PolíciaMilitar nas Áreas de meioambiente e Trânsito.

Professor Militar ou Civil-Bacharel em Direito eespecialização nas áreas deCiências Sociais Aplicadas.

Direito Civil Militar Competência Cível da JustiçaMilitar (Ações Judiciais ContraAtos Disciplinares Militares).Abrangência do Termo AtosDisciplinares. Incidência dosPrincipais Dispositivos do Códigode Processo Civil. Espécies deProcessos Cíveis Pertinentes àCompetência Cível Castrense.Medidas Cautelares Cabíveis.


Ação de Indenização. Mandadode Segurança Cível Castrense.Execução Cível. RecursosCabíveis. Justiça Gratuita. Custase Emolumentos. Litigância de má-fé, Conseqüências. Cabimento doHábeas Corpus nas PuniçõesDisciplinares.

Direito Penal Militar Das Penas (Principais eAcessórias); Das Medidas deSegurança; Da ação penal;Extinção da Punibilidade. Crimespropriamente e impropriamentemilitares; Crimes contra aAutoridade ou Disciplina Militar;Crimes contra o Serviço Militar eo Dever Militar; Crimes Sexuais;Crimes contra a Saúde; Crimescontra a Administração Militar;Crimes contra a Administração daJustiça Militar. Aplicação dePenas Restritivas de Direito naJustiça Militar Estadual.


Direito Processual PenalMilitar

Providências que Recaem sobreCoisas ou Pessoas (Ratificaçãoou Não Ratificação da Prisão emFlagrante pela Autoridade dePolícia Judiciária Militar);Providências que Recaem sobrePessoas; Menagem; LiberdadeProvisória; Processo Ordinário;Processo de Deserção. HabeasCorpus. Recursos no ProcessoPenal Militar. Aplicabilidade da Leidos Juizados Especiais Criminaisna Justiça Militar.


Educação em DireitosHumanos

A construção conceitual daeducação como DireitosHumanos. O significado doEstado Democrático de Direito edesdobramento em relação aeducação- Educação naConstituição Federal de 1988 ena Lei de Diretrizes e bases paraa Educação Nacional- AEducação como Direito HumanoFundamental. Fundamentos eprincípios da Educação deDireitos Humanos. PlanoNacional de educação emDireitos Humanos. A questão daEducação nos espaços deprivação de liberdade.Especificidades da educação nosistema prisional e no sistema

Professor Militar ou Civil-Graduação e no mínimoespecialização nas áreas deCiências Sociais Aplicadas e/ouCiências Humanas.

sócio educativo- Agentes deeducação em direitos humanos.

Empreendedorismo eInovação

A disciplina abrangeempreendedorismo e inovação.Empreendedorismo: conceitos eperspectiva doempreendedorismo contemplandoa criação do negócio,financiamento, gerenciamento,expansão e encerramento domesmo. Inovação: conceitos aproduto, processo e organizaçãorelacionando o tema à estratégiae ao desempenho de mercados.Sistemas de inovação, trabalhosem redes e desenvolvimento deinovação via imitação.

Graduação e no mínimoespecialização nas áreas deCiências Sociais Aplicadas e/ouCiências Humanas.

Estudo das Populações emsituação de vulnerabilidadena perspectiva moderna daBiopolítica no EstadoBrasileiro

Teoria do Reconhecimento;Grupos vulneráveis.


Estudos de Cenários A disciplina se propõe analisarconjunturas a partir dacompreensão das diferençasfundamentais entre o métodocartesiano, o viquiano e o dacomplexidade, e dos principaisproblemas que se interpõementre os observadores e osobjetos avaliados, na idadecontemporânea; estudar oconceito e aplicações de cenáriosprospectivos; discutir o contextolatino-americano da defesa social,a partir da análise do conceito deguerra cultural; e desenvolverplanejamento estratégico dedefesa social, com base natipologia da gestãointerorganizacional.

Professor Militar -Graduação eno mínimo especialização nasáreas de Ciências SociaisAplicadas e/ou CiênciasHumanas e experiência naprodução estudos de cenáriosaplicada à Polícia ostensiva depreservação da ordem pública.

Execução Penal Militar eLegislação Específica

Aplicabilidade da Lei deExecução Penal na Justiça Militar.Execução da Sentença. Penasem espécie. Regimes deCumprimento da Pena(Progressão e Regressão). Perdado Posto e da Patente eIndignidade para o Oficialato.Livramento Condicional. Indulto e

Professor Militar ou Civil-Bacharel em Direito e nomínimo Especialização nasáreas de Ciências SociaisAplicadas.

Comutação. Anistia eReabilitação. Unificação dasPenas, Detração e Remição.Execução das Medidas deSegurança. Recursos emExecução Penal Militar.

Gerenciamento de Projetoselaboração e monitoramento

Apresentar conceitos de gestãode projetos baseados nasmelhores práticas do PMI®,capacitando os profissionais arealizar atividades de geração deideia, planejamento,implementação e encerramentode projetos. Discorrer sobre asnove áreas de conhecimento parao desenvolvimento de projetos.Aperfeiçoar os profissionais nosrequisitos teóricos e práticosnecessários ao gerenciamento deProjetos, utilizando comoreferência metodológica o GuiaPMBOK editado pelo ProjectManagement Institute (PMI).

Professor Militar ou Civil –especialização nas áreas deAdministração e/ou engenhariae/ou sistemas de informaçãoe/ou gerenciamento de projetose/ou planejamento estratégico.

Gestão do Conhecimento A disciplina Gestão doConhecimento visa compreenderas habilidades acerca daprodução, conversão e retençãodo conhecimento. Discutir sobre adisseminação do conhecimentona organização, com perspectivavoltada à aplicação noaprendizado organizacional, natroca de conhecimentoorganização/colaboradores, bemcomo nos métodos de geraçãoconhecimento focado na melhoriae inovação. Avaliar o capitalintelectual e humano e ainteligência competitiva. Tambémvai apresentar a importância dossistemas de informação nodesenvolvimento dasorganizações, bem como asferramentas para gestão doconhecimento organizacional,com foco nas ferramentas da web2.0 e 3.0.

Professor Militar ou Civil –especialização em ciência dainformação e/ou administraçãoe/ou Gestão da Informaçãoe/ou Gestão do Conhecimentoe/ou áreas afins.

Gestão por Processos Apresentar os modernosconceitos de processos e seuemprego como técnica de gestão.Conhecer os tipos de processos eseus elementos. Conhecer eempregar as técnicas eferramentas de mapeamento emodelagem de processos.

Professor Militar ou Civil-Bacharel em Direito e nomínimo Especialização nasáreas de Ciências SociaisAplicadas e experiência nasáreas de Modelagem deProcessos e Formação emAnalise de Negócios.

Desenvolver requisitos e elaboraruma metodologia paramodelagem de processos denegócios adequada e adaptadaao seu ambiente de negócios(gestão pública). Conceituar,avaliar e melhorar os processosde definição de objetivos, metas eindicadores de desempenho.Utilizar mapas e quadros deindicadores na gestão porprocessos.

Mediação de Conflitos eDireitos Humanos

Mediação e Direitos Humanos.Mediação como ResoluçãoPacífica dos Conflitos.


Multiculturalismo e osdesafios dos DireitosHumanos no século XXI

Elementos de formação edesenvolvimento dos direitoshumanos. 1ª. e 2ª. GuerraMundial. Internacionalização eProteção de Direitos Humanos.Sistema Internacional e Regionalde Direitos Humanos.Universalismo. RelativismoCultural. Multiculturalismo.Plurinacionalismo. Etnografia eCultura.


Psicologia, DireitosHumanos e Subjetividade

A disciplina “Psicologia, DireitosHumanos e Subjetividade”emerge com o objetivo dereferendar a contribuição dapsicologia social para acompreensão dasparticularidades dos sereshumanos, em sua constituição,singularidade e diversidade.Pretende-se, a partir do conteúdoministrado convidar o aluno/profissional a problematizar osdiscursos que legitimam asconstruções sociais, trazendopara o campo do debate a lógicado sujeito constituído no público,na cultura, no campo social .Nesta perspectiva, acompreensão das dimensõesbiológica, psicológica, social ehistórica do indivíduo, bem comode sua subjetividade, intencionamqualificar técnica e politicamenteos diversos segmentosprofissionais, com vistas apromover competências


conceituais, procedimentais eatitudinais que favoreçam aconstrução de uma cultura depromoção dos direitosfundamentais e de consolidaçãode práticas de cidadania.

Psicologia Jurídica Psicologia Jurídica.Interdisciplinaridade: Âmbito deAbrangência nas diferentes áreasdo Direito - Interdisciplinaridade.Esfera Criminal, Cível, Infância eJuventude e Direito de Família.Desenvolvimento daPersonalidade Humana. Provas,Perícias e AvaliaçõesPsicológicas.

Professor Militar ou Civil-Graduação em Psicologia eespecialização nas áreas deCiências Sociais Aplicadas e/ouCiências Humanas.


ANEXO E - MODELO DE RECONSIDERAÇÃO DE ATO

Requerente: ( ) Civil ( ) Policial Militar. P/G:

Nome Completo:

Disciplina (s) para a(s) qual (is) se candidatou:

Requer revisão da nota obtida na seguinte fase do processo:

( ) Primeira Fase (Currículo). ( ) Segunda Fase (Banca).

Data da entrega do recurso:

Item Combatido (Descrever o item combatido e a nota aplicada pela comissão/banca)

Tese Recursal (Apresentar as argumentações ponto a ponto, considerando os critériosprevistos neste edital)

Do Pedido (Descrever objetivamente a reconsideração solicitada)


Comandante da APM

ANEXO F - LISTA DE DOCUMENTAÇÃO E EXAMES EXIGIDOS DOS CANDIDATOS CIVIS PARAFECHAMENTO DE CONTRATO COM A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, NOS TERMOS DESTE

EDITAL

A Educação de Polícia Militar (EPM) é um processo desenvolvido por meio de ensino,

treinamento, pesquisa e extensão, integrados entre si, que permitem ao militar adquirir

competências que habilitem ao exercício da profissão, Art. 1º da Resolução 4.210, de 23/04/2012.

A contratação e designação de professores civis, para função de magistério da EPM e

realização de atividades relacionadas com a produção e avaliação de trabalhos que exijam

pesquisa será efetivada, a cada período letivo, na APM, por seu Comandante (Art. 197 da

Resolução 4.210, de 23/04/2012), sendo o processo relacionado com a efetivação do contrato e

demais providências, competência da SRH/APM - Pessoal Civil.

PROFESSOR (A):

1 - Ao ser informado(a) da designação para lecionar no CPP, EFO, EFAS ou EFSD, o professor(a)

deverá procurar a Coordenadoria do Centro/Escola para obter informações a respeito da carga

horária, nº de turmas e disciplina, documentos pertinentes para fins de contratação;

2 - Após receber as orientações das Coordenadorias, o candidato à docência deverá comparecer

de imediato à Seção de Recursos Humanos da Academia de Polícia Militar para efetivação do

contrato e para receber orientações referentes a:

- Apresentação de documentos;

- Organização e funcionamento da pasta de Pessoal Civil;

- Atualização de dados;

- Preenchimento da declaração de cargo/emprego/função pública, se há ou não

compatibilidade para a função a qual se habilita.

Há situações em que o professor não poderá lecionar na PMMG, por

incompatibilidade de horário, cargo, emprego e função pública. (Vide Art. 37,

CF/88; Decreto Estadual nº 45.841/2011;

- Assinatura do contrato.

3 - O professor não poderá iniciar as atividades sem assinar o contrato de designação e

sem antes apresentar o atestado médico admissional, constando estar apto para prática da

docência, juntamente com os exames clínicos (Hemograma completo com contagem de

plaquetas, Urina rotina, Glicemia jejum e Laringoscopía indireta com laudo descritivo ou

vídeolaringoscopia).

“Art. 1º Ficam os designados ao exercício de função pública na rede estadual, nos termos do art.

10 da Lei nº 10.254/1990, autorizados a apresentar exame admissional atestado por profissional

médico competente não pertencente ao corpo pericial da Superintendência Central de Perícia

Médica e Saúde Ocupacional 'SCPMSO – desta secretaria, observadas as regras desta

Resolução.

Parágrafo único – O exame admissional constante no caput será realizado em substituição ao

exame realizado pela Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional.

(Resolução nº 002/2012 – SEPLAG”

CONTRATO DE DESIGNACAO

Em cumprimento ao contido no Memorando Circular nr 10.855.3/08-EMPM, em decorrência da

entrada em vigor da Lei Complementar nº 100, de 05/11/2007, várias mudanças ocorreram em

relação à questão previdenciária dos servidores não detentores de cargo efetivo, designados para

o exercício de cargo, função ou emprego público.

A PMMG deverá repassar, mensalmente, os dados referentes à contribuição previdenciária desse

pessoal ao INSS, cujas as incorreções ou atrasos nos dados repassados ocasionam,

automaticamente, multa para a corporação.

Muitos professores demoram em procurar a Seção de Recursos Humanos (SRH) para obter

informações complementares. Isso causa transtornos à Administração, vez que a designação tem

um período compreendido e o contrato tem que obedecer o mesmo período desta.

Importante ressaltar que, 10 (dez) dias antes da data prevista para o início da atividade de

docência de cada professor, os respectivos documentos deverão dar entrada no Centro de

Administração de Pessoal (CAP), para conferência e publicação e, somente após, o servidor ser

implantado no SIRH¹.

Tal medida se faz necessária para que a conferência e publicação sejam tempestivas,

ficando vedada e entrada em exercício do professor sem que todos esses procedimentos

tenham sido cumpridos.

RELAÇÃO DE DOCUMENTOS PARA FINS DE CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR CIVIL

“OS DOCUMENTOS DEVEM ESTAR ACONDICIONADOS EM ENVELOPE PARDO, O QUAL

DEVE ESTAR IDENTIFICADO COM O NOME DO PROFESSOR E A DISCIPLINA QUE ELE

LECIONARÁ, BEM COMO SER APRESENTADOS NA ORDEM ABAIXO PARA CONFERÊNCIA”.

01- Uma foto 3x4;

02- Ficha de implantação preenchida com todos os dados corretos, com letra legível;

03- Curriculum Vitae; constando formação acadêmica e experiência profissional;

04- Xerox do Certificado e Histórico, conforme exigência da escola;

05- Xerox do Título de Eleitor, comprovantes de votação, ambos os turnos, da última eleição;

06- Xerox da Carteira: OAB, CREA, CREF, CRO, COREN, CRF, CRM, Perito Criminal, etc;

07- Xerox da Carteira de Trabalho, constando: nº CT, nº de série, data da expedição e registro do

1º emprego;

08- Comprovante de Conta Corrente no Banco do Brasil (Agência e Conta);

09- Xerox do PIS ou PASEP;

10- Xerox do Certificado Militar;

11- Xerox do comprovante de Endereço, com telefone;

12- Xerox da carteira de Motorista, caso possua;

13- Comprovante de Tipo Sanguíneo;

14- Xerox da certidão de Nascimento e/ou Casamento;

15- Xerox do CPF e RG com data de expedição;

16- Atestado médico admissional, juntamente com os exames: (Hemograma completo com

contagem de plaquetas, Urina rotina, Glicemia jejum e Laringoscopía indireta com laudo descritivo

ou vídeolaringoscopia).

PARA OS CANDIDATOS DETENTORES DE CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO PṸBLICA, É

NECESSARIO AINDA A APRESENTAÇÃO DOS FORMULÁRIOS DE DECLARAÇÃO DE

ACÚMULO DE CARGOS DEVIDAMENTE PREENCHIDOS PELO RH E CHEFIA AO QUAL É

VINCULADO, SEM OS QUAIS NÃO SERÁ FIRMADO SEU CONTRATO.

- O candidato considerado apto em exame admissional ficará dispensado de realizar novo exame

para contrato em função da mesma natureza, desde que:

Não tenha permanecido afastado para tratamento de saúde, por período superior a trinta dias,

consecutivos ou não, nos trezentos e sessenta e cinco dias anteriores à assinatura do novo

contrato; e não tenha ocorrido interrupção do contrato num período superior a 60

(sessenta) dias contados da data do término do contrato imediatamente anterior.

OBSERVAÇÃO: A DOCUMENTAÇÃO DOS PROFESSORES SÓ SERÁ RECEBIDA SE

ESTIVER COMPLETA E O CONTRATO SÓ SERÁ CELEBRADO MEDIANTE APRESENTAÇÃO

DE TODOS OS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS E NA PRESENÇA DO PROFESSOR NA

SRH/APM.

ANEXO G - DECLARAÇÃO DE DIPONIBILIDADES

Eu, ___________________________________________________________________________,portador(a) do CPF nº ___________________, designado docente do Curso ___________________________________________________________, DECLARO, sob pena de serdescredenciado, ter disponibilidade para atuar como docente, nos termos da carga horária previstano Quadro de Trabalho Escolar (QTE) e assumo o compromisso de participar ativamente dasatividades complementares programadas pela Escola/Centro.

_______, ____, DE __________, DE _________.

_____________________________________Assinatura do Candidato


Comandante da APM

ANEXO H - TERMO DE DECLARAÇÃO DE INDISPONIBILIDADE PARA A DOCÊNCIA

Eu, ___________________________________________________________________________,portador(a) do CPF nº ___________________, docente credenciado da APM, DECLARO que fuiacionado(a) pela __________________________ (Escola/Centro) para ministrar aulas da disciplina____________________________ para o curso _______________________________ a serexecutado no período _____________ a _______________, apresentei indisponibilidade para adocência por motivos próprios, ciente dos prejuízos decorrentes.

Meu impedimento cessará em __________________________________

(se não houver previsão de término do impedimento, o professor deverá constar o seguinte termo):

O impedimento no qual encontro-me é por tempo indeterminado, pelo que, assumo o compromissode realizar contato formal e escrito com este Educandário, tão logo esteja apto a assumir turmasnos cursos futuros.

_______, ____, DE __________, DE _________.

_____________________________________Assinatura do Candidato


ANEXO I - MODELO CONTRATO DE DESIGNAÇÃO PARA DOCENTE CIVIL

ALTERAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE Número:

0Gerado na SRH / APM em:

00 / 00 / 0 000

Cláusula Primeira - Dados do Servidor (a)

NÚME RO : NO ME : SE XO : D AT A D E NASC . : RG

0000000000 F U L A N O D E T A L F E M . 0 0 / 0 0 / 0 0 0 0

CP F: P AS EP : T ÍT ULO D E E LE IT O R: SE ÇÃO : ZO NA: REG. P ROFIS S IONAL:

FI LIAÇÃO – P AI : M ÃE : BANCO : AG ÊNCIA: CO NTA:

F U L A N O D E T A L F U L A N O D E T A L 0 0 1 0 0

CARG O (s) E FET IVO Q UE P O S S UI : H ABILIT AÇÃO PRO FISS IO NAL:

N Ã O P O S S U I M E S T R E E M D I R E I T O

O RG ÃO D E LO TAÇÃO : NÍVE L CARG O P UBLI CAÇÃO “ M G ” P UBLICAÇÃO BG P M UNI D AD E

P M M G PEPSUP 01

Cláusula Segunda – Carga Horária a ser lecionada

O p r o f e s s o r ( a ) a c i m a q u a l i f i c a d o ( a ) l e c i o n a r á a ( s ) s e g u i n t e ( s ) d i s c i p l i n a ( s ) :

DISCIPLINA(S)CARGA HORÁRIA

PERÍODO CURSOTurm a Horas Tota l

DISCIPLINA 2 30 60 17/04/14 a 28/07/14

Total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cláusula Terceira - Obrigações do Professor(a) Designado(a)

I - c u m p r i r a j o r n a d a d e t r a b a l h o p a r a o c u r s o e m q u e o r a s e h a b i l i t a , o b s e r v a n d o o s h o r á r i o s e c a l e n d á r i o s e s c o l a r e s ;

I I - c o m p a r e c e r à s s e s s õ e s d o c o l e g i a d o s e m p r e q u e c o n v o c a d o c o m o m e m b r o p e l a a u t o r i d a d e c o m p e t e n t e ;

I V - s u b m e t e r - s e à a v a l i a ç ã o d e d e s e m p e n h o ;

Cláusula Quarta - Dos direitos do Professor(a) Designado(a)

A o P r o f e s s o r ( a ) d e s i g n a d o ( a ) é g a r a n t i d o , d e n t r e o u t r o s , o s s e g u i n t e s d i r e i t o s :

Cláusula Quinta - Da Substituição

CONTRATO DE DESIGNAÇÃO PARA EXERCER FUNÇÃO DE MAGISTÉRIO NA APM

O CORONEL PM COMANDANTE DA XXXXXXXXXX DE POLÍCIA MILITAR , n o u s o d e s u a s a t r i b u i ç õ e s l e g a i s , d e s i g n a , p o r m o t i v o s c u r r i c u l a r e s , n o s t e r m o s d a L e i 2 0 . 0 1 0 , d e 0 5 Ja n 1 2 c / c o § 3 º d o A r t . 2 º d o D e c r e t o 4 2 . 6 7 2 , d e 1 7 Ju n 2 0 0 2 e a r t i g o 1 9 7 , d a R e s o l u ç ã o 4 . 2 1 0 , d e 2 3 A b r 1 2 , o ( a ) p r o f e s s o r ( a ) a b a i x o d i s c r i m i n a d o ( a ) , d o r a v a n t e d e n o m i n a d o ( a ) designado(a) , o q u a l o b s e r v a r á , t a m b é m , a s c o n d i ç õ e s c o n s t a n t e s n e s t e a t o :

O p r o f e s s o r ( a ) d e s i g n a d o ( a ) n e s t e a t o f i c a s u j e i t o a o c u m p r i m e n t o d a s p r e r r o g a t i v a s q u e l h e s ã o a f e t a s n o R e g i m e n t o d e s t a A c a d e m i a , a l é m d e s e o b r i g a r a :

I I I - p a r t i c i p a r d a s r e u n i õ e s e a t i v i d a d e s e s c o l a r e s c o m p l e m e n t a r e s p r e v i a m e n t e m a r c a d a s p e l o S u p e r v i s o r d e E n s i n o o u o u t r a a u t o r i d a d e c o m p e t e n t e ;

V - c u m p r i r a s d e m a i s d e t e r m i n a ç õ e s d o R e g i m e n t o d a A P M , d o g u i a d o d o c e n t e n o C e n t r o q u e a t u a r á , a l é m d a s d i s p o s i ç õ e s d o s a r t i g o s 2 1 6 e 2 1 7 d o E s t a t u t o d o S e r v i d o r P ú b l i c o C i v i l d e M i n a s ( l e i 8 6 9 / 5 2 ) ; V I - a p r e s e n t a r a d o c u m e n t a ç ã o n e c e s s á r i a r e q u e r i d a p e l a a d m i n i s t r a ç ã o p a r a f i n s d e c o m p o r o p r o c e s s o d e d e s i g n a ç ã o ;

V I I - A p r e s e n t a r e m t e m p o h á b i l e x a m e m é d i c o r e q u e r i d o p e l a a d m i n i s t r a ç ã o e h o m o l o g a d o p e l o ó r g ã o c o m p e t e n t e , c o n f o r m e d i s p o s i ç ã o i n s e r t a n o a r t i g o 2 º , § 1 º d a R e s o l u ç ã o N º 0 0 2 / 2 0 1 2 – S E P L A G .

I - l i b e r d a d e n a e s c o l h a e u s o d e m é t o d o s , t é c n i c a s e r e c u r s o s d i d á t i c o - p e d a g ó g i c o s a o m i n i s t r a r s u a d i s c i p l i n a , o b s e r v a d a s a s d i s p o s i ç õ e s g e r a i s d e s t a I n s t i t u i ç ã o .I I - p e r c e p ç ã o d e h o n o r á r i o s e m c o n f o r m i d a d e c o m a c a r g a h o r á r i a e o c u r s o e m q u e l e c i o n a r á , n o s t e r m o s d o a r t i g o 1 º d o D e c r e t o 4 2 . 6 7 2 , d e 1 7 j u n 2 0 0 2 .

A o p r o f e s s o r ( a ) o r a d e s i g n a d o ( a ) f i c a v e d a d o a t r a n s f e r ê n c i a a o u t r e m d a t a r e f a d e m i n i s t r a r a s a u l a s q u e s ã o o b j e t o d e s t e i n s t r u m e n t o , e x c e t o s e h o u v e r a n u ê n c i a p e l o C o m a n d o d e s t a A c a d e m i a , a p ó s p r é v i a c o m u n i c a ç ã o p e l o i n t e r e s s a d o .

Cláusula Sexta - Da Rescisão

Cláusula Sétima - DO FORO

A P M , e m B e l o H o r i z o n t e _ _ _ _ _ _ _ d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 0 1 4 .

FULANO DE TAL, CORONEL PMCONTRATANTE

FULANO DE TALPROFESSOR(A) DESIGNADO

Testemunhas:

____________________________________ _________________________________LUCAS C AR DOSO DOR NELA, 3 º Sgt PM PAULO ÉD ER ELIZIÁR IO DA SILVA, Cb PM

N º 1 3 7 . 1 1 5 - 2 A u x . Ju s t . e D isc ip l in a P - 1 / A P M N º 1 2 7 . 9 6 3 - 7 A u x . P e s s o a l C i v i l – P - 1 / A P M

ATENÇÃO! LER ANTES D E ASSINAR

1

2

3

A P M , e m B e l o H o r i z o n t e , _ _ _ _ _ d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e _ _ _ _ _ _ _ _ _

FULANO DE TALPROFESSOR(A) DESIGNADO

P a r á g r a f o ú n i c o - A A d m i n i s t r a ç ã o , e m c a s o d e i n t e r e s s e p ú b l i c o o u d e s c u m p r i m e n t o d e q u a l q u e r d a s c l á u s u l a s c o n s t a n t e s d e s t e i n s t r u m e n t o p e l o d e s i g n a d o , p o d e r á r e s c i n d i r , u n i l a t e r a l m e n t e , o p r e s e n t e C o n t r a t o .

E , p o r e s t a r e m j u s t o s e a c o r d a d o s f i r m a m o p r e s e n t e C o n t r a t o n o s t e r m o s q u e e l e c o n t é m , e l e g e n d o o f o r o d a C o m a r c a d e B e l o H o r i z o n t e - M G p a r a d i r i m i r q u a i s q u e r d ú v i d a s o r i u n d a s d e s t a a v e n ç a .

DECLARAÇÃO DE ACÚMULO DE CARGOS OU FUNÇÕES PÚBLICAS

S e o S E N H O R o u S E N H O R A , é a p o s e n t a d o ( a ) e t e m u m c a r g o o u f u n ç ã o p ú b l i c a m u n i c i p a l , e s t a d u a l e f e d e r a l , e s t á i m p e d i d o d e c e l e b r a r c o n t r a t o c o n o s c o . O A r t . 3 7 , i n c i s o X V I d a C F / 1 9 8 8 , v e d a o a c ú m u l o d e c a r g o o u f u n ç ã o p ú b l i c a . O c o n t r a t a d o q u e n ã o o b s e r v a r a r e d a ç ã o d o A r t . 3 7 , i n c i s o X V I d a C F / 1 9 8 8 , a r c a r á c o m o s p r e j u í z o s d e c o r r e n t e s .

E u , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e c l a r o j u n t o à A d m i n i s t r a ç ã o d a A P M , q u e n ã o e x e r ç o f u n ç ã o p ú b l i c a m u n i c i p a l , e s t a d u a l e F e d e r a l .

E u , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e c l a r o j u n t o à A d m i n i s t r a ç ã o d a A P M , n o s t e r m o s d o A r t . 3 7 , i n c i s o X V I d a C o n s t i t u i ç ã o F e d e r a l , q u e e x e r ç o o c a r g o d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d o ( a ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , e h á c o m p a t i b i l i d a d e d e h o r á r i o p a r a o e x e r c íc i o d a f u n ç ã o p a r a a q u a l m e h a b i l i t o .

E u , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e c l a r o j u n t o à A d m i n i s t r a ç ã o d a A P M , n o s t e r m o s d o A r t . 3 7 , i n c i s o X V I e A r t . 9 5 , p a r á g r a f o ú n i c o d a C o n s t i t u i ç ã o F e d e r a l , q u e s o u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , e h á c o m p a t i b i l i d a d e d e h o r á r i o p a r a o e x e r c íc i o d a f u n ç ã o p a r a a q u a l m e h a b i l i t o .

Documents

ACADEMIA DE POLICIA MILITAR DE MINAS GERAIS “80 anos ... · provas ou de provas e títulos, nos termos do artigo 37, inciso II, ... observado o disposto nos §§2º e 3º do art