Actualizado2013 formato plandegestion_v1-3(1)

Institución Educativa El DiamantePlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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PLAN DE GESTIÓN ESCOLAR MUNDO DIAMAN-TIC

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa Temá TICas: Gladys Calderón Jiménez

SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTIAGO DE CALIVALLE – COLOMBIA

2013

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La

versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

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TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan.........................................................................................................................3

1. Caracterización de la Institución Educativa....................................................................................5

1.1 Identificación............................................................................................................................5

1.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................5

1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................6

1.4 Objetivos Institucionales..........................................................................................................6

1.5 Principios y Valores Institucionales..........................................................................................6

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC..................................................................................8

3. Diagnóstico de las TIC...................................................................................................................10

3.1 Descripción de la metodología...............................................................................................10

3.2 Presentación de los Resultados..............................................................................................12

3.3 Análisis de los Resultados.......................................................................................................12

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E................................................................12

4. Direccionamiento Estratégico......................................................................................................13

4.1 Misión TIC...............................................................................................................................13

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC.........................................................................................13

5. Plan de Acción..............................................................................................................................15

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto.........................................................................15

5.2 Cronograma de Actividades....................................................................................................15

Reunión grupo Z4CAL02...............................................................................................................15

6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................18

6.1 Objetivo Estratégico 1............................................................................................................18

6.2 Objetivo Estratégico 2............................................................................................................18

7. Plan de Socialización.....................................................................................................................19

7.1 Relación de los espacios de socialización...............................................................................19

7.2 Cronograma del Plan de Socialización....................................................................................19

Anexos..............................................................................................................................................21


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Presentación del Plan

El sistema educativo ha diseñado diferentes propuestas y estrategias con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en las distintas áreas del conocimiento, lo cual ha transformando el rol del docente y del estudiante, generando una participación más activa y significativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Una de las propuestas es la incorporación de herramientas tecnológicas al trabajo pedagógico, en la que el docente asuma una actitud abierta que le permita reconocer estas herramientas como apoyo a su labor, posibilitando así, en los estudiantes, experiencias de aprendizaje vivenciales, significativas y novedosas que desarrollen habilidades y competencias esenciales para su desempeño en la sociedad. Además estas herramientas son un medio que potencia, favorece y desarrolla los procesos de enseñanza aprendizaje.

El Plan de Gestión DIAMANTE-TIC, de la I.E el Diamante surge con el fin de explorar las posibilidades didácticas que ofrece un nuevo modelo de incorporación de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de este plan se pretende dar respuesta a los lineamientos señalados por el Ministerio de Educación Nacional MEN y el Ministerio de Comunicaciones que viene liderando en Colombia con el programa “Colombia Aprende”.

Luz Dary Echeverry Serrato


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1. Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la Institución Educativa

INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE

Código DANE Sede Diamante 176001007115 Sede Juan Pablo II 176001013026

Dirección Carrera 31 N 41 - 00

Correo Electrónico [email protected]

Teléfono 4260678

Municipio Santiago de Cali

Departamento Valle del Cauca

Calendario A

Numero de Sedes 2

Zona que Atiende Urbana

Jornadas Mañana y Tarde

1.2 Misión de la Institución Educativa

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE se reconoce pluriétnica y multicultural que forma estudiantes con calidad humana y competencias técnicas, a través de la participación de los actores educativos con el apoyo de diferentes instituciones educativas a nivel local, regional, nacional y del entorno de la comuna 13; lo que permite a los estudiantes la construcción de relaciones sociales dinámicas y prósperas para el desarrollo de competencias que faciliten el acceso al campo laboral o a la educación superior.


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1.3 Visión de la Institución Educativa

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE, al 2017, será reconocida como una Institución pluriétnica y multicultural, modelo de excelencia en la educación media técnica en la comuna 13 de Santiago de Cali y referente para el desarrollo social de la comunidad.

1.4 Objetivos Institucionales

• Elevar los niveles de calidad de vida de los estudiantes diamantinos.

• Mejorar los ambientes de aprendizaje.

• Actualizar los procesos de gestión académica según la misión institucional y las necesidades del contexto.

• Fortalecer los convenios interinstitucionales.

• Mejorar las competencias del personal docente y administrativo.

• Mejorar el clima institucional.

• Optimizar los recursos financieros.

1.5 Principios y Valores Institucionales

Se definen como valores institucionales aquellos que identificarán al educando formado en nuestras aulas y que fueron elegidos como parte de nuestra filosofía educativa, producto del entorno y del PEI. Los valores corporativos definidos para la formación de nuestros estudiantes son:

· 1.5.1 Pensamiento Crítico y Toma de Decisiones.Que comprenda, analice, discierne, argumente y proponga soluciones sobre situaciones de su entorno que le permita actuar de forma autónoma para resolver conflictos con responsabilidad social.

· 1.5.2 Identidad y Pertenencia. Se reconozca como parte de la comunidad Diamantina cumpliendo sus deberes institucionales y compromisos, reflejando en actuaciones dentro y fuera de la institución los valores Institucionales, además portando sus distintivos con orgullo y respeto.


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1.5.3 Trabajo en Equipo.Dinamiza la unidad grupal para fomentar la solidaridad, la responsabilidad, el compromiso, la tolerancia, el respeto mutuo, la discusión democrática, el compromiso hacia los consensos en pro del desarrollo institucional.

1.5.4 Creatividad. Actitud innovadora que le permite la capacidad de generar ideas constructivas para su vida cotidiana de manera práctica.

1.5.5 Inclusión Social. Interacción con sus pares, y en cualquier grupo social apoyándose en la convivencia pacífica.


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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

El Equipo de Gestión TIC de la I.E El Diamante esta conformado por un grupo de profesionales en educación, algunos son especialistas en informática educativa.

Nombre Formación Rol en la I.E. Correo Electrónico Periodo[Títulos de pregrado y postgrado que tenga]

[Estudiante, Docente, Padre de Familia, Coordinador, Administrativo, Egresado, etc.]

[Entre qué año y que año perteneció al Equipo de Gestión en TIC]

Luz Dary Echeverry S.

Lic. Educación Mg. Educación: Desarrollo Humano

Rectora [email protected]

Yaneth Drada S. Lic. EducaciónEsp. Resolución de conflictos

Coordinadora [email protected]

Jairo Lozano Lic. Educación Esp.

Coordinador [email protected] 2009

Zora Inés Ruiz B. Lic. Administración EducativaEsp. En Informática Educativa

Coordinadora (Encargada)

[email protected]

Valery E. Valencia M Técnico dibujo

Docente [email protected]

Geovanny A. Ku P Técnico: Electricidad industrial


Diego González Esp. Didáctica del arte


Oscar H. Sinisterra Esp. Informática educativa


Oscar D. Bedoya Lic. Matemática.


Luis Fernando Ing. Docente [email protected] 2013

mailto:[email protected]














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Córdoba IndustrialEsp. en Informática Educativa

Héctor E. Mesa Lic. Básica primaria


María Fernanda Puente

Lic. Básica primaria.


Jorge E. Velasco Esp. Jorge E. Velasco.


Nubia Angulo Lic. Básica primaria


William Palacios AdministrativoJenny Londoño Técnico en

sicologíaMadre de familia

[email protected]

Cuadro 1. Equipo de Gestión en TIC I.E El Diamante

El Licenciado Luis Fernando Córdoba, en el año 2011 desarrollo con los padres de familia un Proyecto TIC.










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3. Diagnóstico de las TIC

3.1 Descripción de la metodología

Para la elaboración del diagnóstico se aplicará una encuesta a los docentes, padres de familia, administrativos, directivos y estudiantes que permita conocer realmente como las TIC están siendo incorporadas en la educación. La encuesta se aplicará el 2 de diciembre a través de una herramienta tecnológica de internet, los miembros de la comunidad educativa podrán acceder haciendo clic en la siguiente dirección:

http://www.portaldeencuestas.com/encuesta.php?ie=134441&ic=44505&c=5e0db

El Diagnostico se realizó por cada una de las Áreas de la Gestión Escolar y se describe cómo fue la participación de diferentes actores de la comunidad educativa.Para la realización del Diagnostico se utiliza la Matriz DOFA.

DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL DIAMANTE SOBRE USO Y APROPIACIÓN DE LAS TICGESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASDIRECTIVA Hace falta

políticas, programas sostenidopara fomentar y cualificar al personal directivo,docente y administrativo, en el uso de TIC.

Existe un alto interés a nivel delMEN y de la SEM de Santiago de Cali en garantizar programas para fomentar y cualificar al personal en el uso de TIC.

La Institución cuenta con procesosde adecuación y dotación eninfraestructura y equipos parafomentar el uso de TICExiste en la IE personal de la gestión directiva que se está cualificando a través de programa Colombia Aprende, Computadores para Educar y SENA.

A nivel local existe un desarrollomarcado de institucioneseducativas que ofrecen programas de formación orientados al fomento, uso y apropiación de TIC.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Falta promover alianzas

Existen instituciones de

Existe talento humano,

Las Instituciones

http://www.portaldeencuestas.com/encuesta.php?ie=134441&ic=44505&c=5e0db


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estratégicas y programasde mantenimiento preventivointerinstitucionales que apoyen y garanticen elfomento, uso y apropiación de TIC

educaciónsuperior y tecnológica con altaexperiencia, infraestructura ydotación de equipos que ofrecenservicios complementarios a nivelde convenios y alianzasestratégicas interinstitucionalespara el fomento, uso, apropiacióny mantenimiento preventivo deTIC como el SENA, INTENALCO, UNIVALLE

infraestructura y dotación deequipos para ofrecer intercambiode experiencias en el fomento,uso y apropiación de TIC

educativas seorganizan y agrupan cada vezmás a través de alianzas parahacerse más competitivas en el mercado educativo. No hacerloimplica un grave riesgo en su sostenibilidad a futuro.

ACADEMICA El desarrollo de competencias en el uso deTIC se hace en exclusiva en el área deTecnología e informática, se debe involucrar a todas las áreas.

Existe un alto interés a nivel delMEN y de la Secretaria de Educación Municipal de Cali endesarrollar programas decapacitación para promover el usoy apropiación de TIC en los diferentes programas, niveles educativos y plan de estudios en general.

Existe alto interés en el talentohumano de la I.E. y se cuenta conla infraestructura y dotación deequipos para promover el desarrollo de competencias en el uso y apropiación de TIC en los diferentes programas, niveles educativos y plan de estudios.

A nivel local existen institucioneseducativas que ofrecenformación para sus estudiantesy que promueven el desarrollode competencias en el uso yapropiación de TIC en susdiferentes programas, niveleseducativos y plan de estudios engeneral

COMUNITARIA Faltan programas sostenidos ygeneralizados para el desarrollo decompetencias en el uso de TIC que

La alta población estudiantilgarantiza un colectivo deegresados y padres de familia,entre otros, que

Se cuenta con el apoyo del dela SEM de Cali para mejorarla infraestructura y dotación de

A nivel local, regional y nacional,existen instituciones deeducación técnica,


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involucre a egresados y padres de familia,entre otros miembros de la comunidad

constituye unapoblación objetivo para desarrollar programas para el fomento y uso de TIC.

equipos que garanticen el fomentoy uso de TIC entre todos los miembros de la comunidad educativa.

tecnológica ysuperior, que ofrecen programasde formación orientados alfomento, uso y apropiación deTIC con posibilidad de accesoa personas sin distingos deedad u otras condiciones y enmodalidades presenciales, a distancia y virtuales.

Cuadro 2. Matriz DOFA para el diagnóstico de la IE El Diamante apropiación y uso de las TIC.

3.2 Presentación de los Resultados

3.3 Análisis de los Resultados

[El análisis de los resultados del diagnostico deben compararse con lo planteado en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para darse cuenta de los avances realizados en estos temas, hasta el momento]

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

[De acuerdo con los resultados del Diagnostico, se debe indicar cuáles son los procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]


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4. Direccionamiento Estratégico

4.1 Misión TIC

Formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos de los infantes, adolescentes y adultos de la comuna 13 de Santiago de Cali - Colombia para lograr el pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, que media sus procesos de enseñanza aprendizaje con las Tecnología de la Información y la Comunicación, TIC.

4.2 Visión TIC

Para el año 2017 la Institución Educativa “EL DIAMANTE” será reconocida como centro de desarrollo social, que apoya sus procesos en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, fundamentándose en una perspectiva humanística, cultural, investigativa y productiva para promover el progreso de la comunidad haciéndola más digna y competente con un enaltecedor sentido de la humanidad y respeto por el mundo natural.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Objetivos Estratégicos TIC

Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales

[El objetivo es lo que aspiramos alcanzar en un determinado tiempo en la Institución Educativa con apoyo de las TIC. Deben responder a la priorización realizada en el diagnostico]

[Las metas expresan en forma cuantitativa, lo que esperamos lograr y cuando vamos a lograrlo. Debe presentarse mínimo una meta por cada objetivo]

[Se relaciona los nombres de los proyectos que actualmente existen en la Institución Educativa y que pueden aportar al logro del objetivo estratégico. También se relaciona los nuevos proyectos que se consideren necesarios para alcanzar el objetivo estratégico]

[Con las que se Relaciona los objetivos estratégicos]

Fortalecer la cualificación de

Formar y capacitar el talento humano de la

Descubriendo el mundo fascinante de

Programa Computadores para


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talento humanopara el fomento, uso yapropiación de TIC

I.E. El Diamante en un 70%.

las TIC. Educar.Colombia Aprende.Aprendizaje a través del SENA

Aprovechar los programas del M.E.N en la formacióncontinua para todoslos miembros de laComunidad Educativacomo respuesta aldiagnóstico en el uso de TIC.

Mejorar la calidadEducativa institucional en un 70% para el 2014.

Comparto experiencias en TIC. Programa Temá TICas

Reestructurar el plan de estudios yáreas parafomentar el desarrollo decompetencias en el uso yapropiación de las TICAbrir espacios para la reflexión desde lapedagogíasobre los alcances ylimitaciones de las TICen losprocesos de enseñanza aprendizaje

[¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del PEI?]


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5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto Responsable del proyecto

Macro Actividad

[Nombres de los Proyectos (Nuevos o Existentes) que desarrollarán los Objetivos Estratégicos]

[Nombre y cargo de la persona de la I.E. encargada del Proyecto]

[Descripción de las principales actividades que debe desarrollar el proyecto para el aprovechamiento de las TIC a nivel pedagógico o de la Gestión Escolar]

5.2 Cronograma de Actividades

[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta Gantt y/o Carta PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto, su duración y fecha de realización.]

ITEM DESCRIPCION FECHA

1 Reunión grupo Z4CAL02 Octubre al 2

de diciembre de 2013

2 Conformación equipo de Gestión TIC Noviembre 19 de 2013

3 Elaboración Prueba Diagnostica Noviembre 25 de 2013

4 Aplicación encuesta diagnóstica Diciembre 2 de 2013

5 Encuentro del equipo de gestión TIC,

elaboración matriz DOFA

Enero 2014


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6 Direccionamiento Estratégico para que las TIC

apoyen la innovación pedagógica de gestión

escolar.

Enero del 7 al 15 de

2014

7 Elaboración de Plan de Acción para el desarrollo

de Proyectos con TIC que posibiliten el

mejoramiento institucional.

Enero del 7 al 15 de

2014

8Diseño de plan de seguimiento y evaluación para impulsar los Proyectos con TIC. Enero del 7 al 15 de

2014

9Plan de Socialización del Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC. Enero del 7 al 15 de

2014

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6. Plan de Seguimiento y Evaluación

[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos que corresponden a dicho objetivo]

6.1 Objetivo Estratégico 1

[Se relaciona el primer Objetivo Estratégico con sus Metas TIC]

[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]

Proyecto No 1

Nombre del Indicador

Descripción del Indicador

Instrumentos de Medición

Frecuencia de Medición1

Responsable de Seguimiento[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

[Nombre y cargo de la persona encargada]

Línea Base

6.2 Objetivo Estratégico 2

1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


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7. Plan de Socialización

7.1 Relación de los espacios de socialización

[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades que en el se relacionan]

Actor de la Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC2

Fechas

[A quien va dirigida la socialización: Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, etc]

[Qué busca la socialización: Diagnosticar, Planear, Informar, Presentar avances o resultados]

[Plantea la estratégica a utilizar para lograr el propósito de la actividad]

[Nombre y cargo de la persona encargada]

[Se asigna la fecha prevista]

7.2 Cronograma del Plan de Socialización

[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta Gantt y/o Carta PERT)]

2 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.


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Nombre de la Institución EducativaPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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Anexos

[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]

Ejemplo de Acta

Logo de la Institución Nombre de la Institución

Concejo Directivo o Académico[Según el caso)

Acta de Reunión No:___

Fecha:______________

Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:

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Documents

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