VAGAS CIEE PARA ESTÁGIO E APRENDIZAGEM

AgitaçãoREVISTA DO CIEE PARA ESTUDANTES, ESTAGIÁRIOS E APRENDIZES

JOVEM ANO I - Nº 2220/03/2019

COMO SEDESTACAR PELAEXCELÊNCIA NAATUAÇÃO

43% DOSCONCLUINTESESTÃO NO ENSINOSUPERIOR

» ESPAÇO APRENDIZ» ESPAÇO ESTÁGIO

COMO SEDESTACAR PELAEXCELÊNCIA NAATUAÇÃO

43% DOSCONCLUINTESESTÃO NO ENSINOSUPERIOR

» ESPAÇO ESTUDANTE

TABELA AJUDAA AVALIAR AQUALIDADEDOS TEXTOS

TABELA AJUDAA AVALIAR AQUALIDADEDOS TEXTOS

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BOA LEITURA!

Agitação Jovem nº 22/Março 20192 » DA REDAÇÃO

2X

2X

Os textossão otimizados

para leiturahorizontal e

vertical.

AgitaçãoREVISTA DO CIEE PARA ESTUDANTES, ESTAGIÁRIOS E APRENDIZES

JOVEM Venha navegar conosco

Esta é uma edição bemdiversificada. Fala do impactoda aprendizagem na vida dosjovens. Ensina o estudante aelaborar um texto de qualidade,

na escola e no trabalho. Mostra como aexcelência da atuação pode alavancar acarreira do estagiário. Mas não fica nisso.Destaca também novas ações do CIEE emfavor da diversidade em questão de raça ede gênero, e do projeto para maioraproximação com os jovens. ×

Leia, acompanhe, colabore e divulgue.Jacyra Octaviano, Editora Executiva

3 » O CIEE E VOCÊ3 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 22/Março 2019

CIEE&VOCÊ MOBILIDADE

PESQUISA

PACTO CONTRA ADISCRIMINAÇÃO

Em mais um passo a favor da diversi-dade, o CIEE acaba de aderir ao Pac-to pela Inclusão Social de Jovens Ne-

gras e Negros no Mercado de Trabalho. Oobjetivo é criar uma rede facilitadora for-mada por empresas, universidades, entida-des dos movimentos negros e organizaçõessociais, para reduzir a desigualdade deoportunidades nos processos de inclusãosocioprofissional.

“A inclusão está no nosso DNA”, diz Vi-nícius Santos, superintendente de Recur-sos Humanos do CIEE. Hoje, 75% dos cola-boradores são mulheres, enquanto 45% sedeclaram pretos e pardos. “Nossa propostaé estimular as empresas parceiras a alcan-çar números como os nossos”, conclui.

“Essa parceria é importante para permi-tir que esses jovens, depois do estágio eaprendizagem, sejam contratados e ingres-sem no mundo do trabalho com perspectivade chegar a cargos estratégicos e de lide-rança”, comemora Valdirene Assis, coorde-nadora de promoção de igualdade de opor-tunidades e eliminação da discriminação notrabalho, do Ministério do Trabalho.×

Como parte da estratégia de ficar cadavez mais próximo dos jovens, o CIEElançou o programa CIEE em Movi-

mento, como ação de destaque na progra-mação para comemorar seus 55 anos de fun-dação. Com a primeira ação realizada na se-gunda quinzena de março na icônica AvenidaPaulista, o CIEE Móvel é um carro personali-zado e equipado para oferecer vários serviçosgratuitos e conta com equipes preparadaspara fornecer informações sobre tudo o quedisponibiliza para o jovem estudante. Entreoutras atividades, cadastra jovens interessa-dos em participar de programas de estágio eaprendizagem, mantidos em conjunto comempresas parceiras.

Em sua primeira fase, o CIEE Móvel percor-rerá o Estado de São Paulo. Para acompanharo circuito, acesse as mídias oficiais da organi-zação(Facebook, Instagram, Twitter, YouTube,LinkedIn). ×

Sempre interessadoem saber detalhessobre as

aspirações dosestudantes, o CIEErealizou duas enquetesem seu Portal, paraidentificar qual é orequisito que ocandidato a estágio maisvaloriza ao procurar umavaga. Na cabeça, aconfirmação: o jovemprioriza a missão ou acausa a que a empresase dedica, à frente dabolsa-auxílio. ×

Indo onde o jovem está

Mais do que remuneração

Páginas 3 » CIEE&VOCÊ || Mobilidade || Pesquisa || Páginas 4 » Dicas de Português || Página 5 » Educação

54%

28%

9%

9%

30%

28%

27%

15%

» NO ESTÁGIO DOS SONHOS VOCÊ...

Trabalharia em uma causa com que você se identifica

Teria uma bolsa-auxílio com valor elevado

Teria algumas tarefas estratégicas

Poderia opinar em mudanças internas

» VOCÊ DESISTIRIA DA VAGA DOSSONHOS POR...

Não concordar com a missão da empresa

Bolsa-auxílio e benefícios incompatíveis com o mercado

Ser longe de casa/universidade

Falta de identificação com a equipe

T

4 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 22/Março 2019

Omundo da internet e do corre-correimpõe textos curtos, precisos eprazerosos. Rapidez de leitura fisga.

Para chegar lá, opte por palavras simples efamiliares. Vocábulos pomposos são pragas.Em épocas passadas, falar difícil dava mostrasde erudição. Impressionava. Hoje a realidademudou. A ordem é informar rápido, bem esedutoramente. Vamos às dicas, extraídas dacoluna de Dad Squarisi, publicada na Revistado CIEE |Empresas 04.

Uma redação clara, enxutinha e praze-rosa não nasce em árvore. É fruto de traba-

lho – 99% de transpiração e 1% de inspira-ção. O objetivo é um só: facilitar a vida doleitor. Como? Com frases curtas, ordem di-reta, palavras simples, economia de adjeti-vos e advérbios.

Lendo, relendo e reescrevendo, elimi-nam-se repetições, enxotam-se redundân-cias, chega-se à clareza. Terá ficado bom?Colegas podem palpitar. Chefes também. Ehá um tira-teima pra lá de eficaz. Trata-se doteste de legibilidade. Aplicando-o, tem-seideia do grau de dificuldade do recado quemandamos para o outro.

» O TESTEPegue um escrito seu. Pode ser um e-

mail, uma carta, uma apresentação, um ar-tigo, um relatório. Depois, siga o passo apasso apresentado a seguir. Com um cui-dado: faça parágrafo por parágrafo.

1. Conte as palavras do parágrafo – todas,sem exceção.

2. Conte as frases (cada frase termina porponto).

3. Divida o número de palavras pelo nú-mero de frases.

4. Conte os polissílabos (palavras commais de três sílabas).

5. Some o resultado da etapa 3 com o nú-mero de polissílabos.

6. Multiplique o resultado por 0,4 (médiade letras da palavra na frase de línguaportuguesa).

7. O produto da multiplicação é índice delegibilidade.

» RESULTADOS1 a 7 = histórias em quadrinhos8 a 10 = excepcional11 a 15 = ótimo16 a 19 = pequena dificuldade20 a 30 = muito difícil31 a 40 = linguagem técnicaAcima de 41 = nebulosidade

» TIRA-TEIMAO texto abaixo recebeu a classificação

muito difícil, no teste de legibilidade. Ex-perimente reescrevê-lo, utilizando as dicaspara elaborar uma redação clara e objetiva.Depois, vá à página seguinte e comparesua pontuação com o resultado obtido pelaDad Squarisi. Se for igual ou melhor, para-béns! Você é um ótimo redator.

Textos gramaticalmente corretos impres-sionam o leitor, e o contrário também é ver-dadeiro: erros graves de concordância e re-gência nominal e verbal, de ortografia, depontuação e acentuação comprometem aimagem de qualquer profissional, por isso éimportante preocupar-se sempre em seguir asregras gramaticais da língua culta (aquelaaprendida na escola) mesmo se estiver usandoferramentas informais de comunicação.

» ÍNDICE DE LEGIBILIDADE:1. Palavras do parágrafo: 602. Número de frases: 13. Divisão do número de palavras

pelo número de frases: 604. Número de polissílabos: 155. Resultado da etapa 3 +

polissílabos = 756. 75 X 0,4 = 307. Índice de legibilidade: muito difícil.

Transpiração einspiração

DICAS DE PORTUGUÊS

Uma boa notícia no perfil da classemédia: entre 2008 e 2018, o númerode pessoas com ensino médio ou

superior saltou de 38% para 48%. Embora aoferta de empregos formais não tenhaaumentado nesses dez anos, cresceram oempreendedorismo e a busca de renda ematividades informais. Um segundo dadomostra que o protagonismo avança, também

bom sinal: 65% se consideram responsáveispela melhora das próprias vidas, ficando bematrás fatores como igreja, governo ou ajudade parentes. A pesquisa, feita pelo InstitutoLocomotiva, sinaliza que, com maiorescolaridade e espírito empreendedor, essesegmento da população deverá estar maisbem preparado para disputar espaços naesperada retomada do crescimento. ×

Mais escola, mais futuro

No dia 12 de março, ainternet – como a

conhecemos hoje –completou 30 anos. A World

Wide Web (www) nasceuquando Tim Berners-Lee,

pesquisador do Cern(famoso laboratório suíço defísica), criou um sistema de

gerenciamento deinformações virtuais. Ainternet, como rede de

computadores, existia desdeos anos 1960 nos Estados

Unidos, mas apenas permitiaa troca de dados para uso

militar. O mérito de Berners-Lee foi criar um sistemaorganizado não só paraescrever, transmitir e

armazenar informações,mas também para facilitar a

navegação na rede. ×

Historiadores atribuem ao imperadorromano Júlio César a invenção dojornalismo, há mais de 2 mil anos,

com Acta Diurna, grandes placas brancas,tipo outdoor, que publicavam suasconquistas. Quando Johannes Gutemberginventou a prensa móvel, tudo mudou e acomunicação ganhou velocidade e influência,com a multiplicação dos jornais impressos,beneficiados por avanços tecnológicos,como telefone, telégrafo, telex, máquinasfotográficas. Ao longo dos anos, surgiramnovas plataformas – rádio, tv. web –,provocando alterações nos processos deprodução, mas continua preservada aimportância do jornalismo profissional paralevar conteúdos de qualidade aos leitores.

» Área de atuação: busca, seleciona,investiga, elabora e transmite notícias,utilizando as mídias impressa, eletrônica edigital.

» Requisitos: curiosidade; domínio da línguaportuguesa e de, pelo menos, um segundoidioma; habilidade de comunicação e parao trabalho em equipe; atualizaçãopermanente; sólida formação cultural;valores e princípios éticos.

» Formação acadêmica desejada:graduação em comunicação social/jornalismo (4 anos), estágio e, se possível,pós-graduação.×

7 de abril, dia do jornalista

5 » ESPAÇO ESTUDANTE Agitação Jovem nº 22/Março 2019

EDUCAÇÃO

HOMENAGEMVocê sabia?

Nosso texto depois da revisão:Textos gramaticalmente corretos impressio-

nam o leitor. O contrário também é verdadeiro.Erros graves de concordância e regência nominale verbal, de ortografia, de pontuação e acentua-ção comprometem a imagem de qualquer profis-sional. É importante preocupar-se sempre em se-guir as regras gramaticais da língua culta (aquelaaprendida na escola) mesmo se estiver usandoferramentas informais de comunicação.

» TESTE DE LEGIBILIDADE

Nosso resultado Seu resultado1. Palavras do parágrafo 57 2. Número de frases 4 3. Nºde palavras dividido pelo nº de frases 14,25 4. Número de polissílabos 15 5. Resultado da etapa 3 + polissílabos 29,25 6. Resultado da etapa 5 X 0,4 11,7 7. Índice de legibilidade ótimo

» Escolaridade da classe C 2008 2018Ensino superior 9 12Ensino médio 29 36Ensino fundamental 45 45Sem instrução 17 8

6 » ESPAÇO ESTÁGIO

Página 6 » Carreira || Página 7 » Inclusão || Página 8 » Painel de Vagas

Agitação Jovem nº 22/Março 2019

Por que alguns estagiários se destacamdentro de uma empresa e outros não?Quase sempre é porque eles sempre

se esforçam para conseguir os melhores re-sultados em suas atividades. Na linguagemcorporativa, isso se chama busca da excelên-cia e é ponto muito considerado nas avalia-ções de candidatos à efetivação. Isso, alémde ser um dos melhores caminhos para sepreparar para o sucesso na futura carreira.

AGITAÇÃO JOVEM pesquisou vários artigos

e estudos de especialistas. Notou, em resu-mo, que todos consideram que a excelênciaestá ao alcance daqueles que se dispõem atransformar sonhos em realidade, seguindoum bom plano e equacionando seus esfor-ços. Aliás, boa parte dos autores recomen-da que esse seja um conceito aplicado emvários aspectos da vida de cada um. O pri-meiro passo é transformar sonhos em obje-tivos a serem atingidos e colocar o foco ne-les. Vamos às dicas.

» ESTRATÉGIA: O primeiro passo é traçarum plano, uma rota com os melhorescaminhos para chegar ao objetivo. Esseplano deve produzir resultadosmensuráveis e ser realista.

» AUTOCONFIANÇA: Valorizar-se eacreditar no próprio potencial éfundamental para superar os desafios queforem surgindo e não desistir no primeiroobstáculo.

» PERSISTÊNCIA: é a palavra-chave parase manter em ação, independente dasdificuldades. O foco no objetivo ajuda anão perder o entusiasmo na busca daexcelência.

» FLEXIBILIDADE. Sejam positivos ounegativos, os resultados sempre geramexperiência a ser aproveitada. É semprepossível mudar ou alterar a estratégia paraotimizar o desempenho.

» AUTOANÁLISE. Descubra suaslimitações, seus temores e até onde querarriscar. Agir com arrogância podeprejudicar e até anular o esforço pelabusca da excelência individual.

» OBJETIVOS CALIBRADOS: Na dúvida,escolher a meta mais baixa. Atingir opatamar desejado trará confiança paraelevar o grau de dificuldade. Eleger umnível alto demais quase sempre ésinônimo de fracasso. Isso pode gerarfrustração e impedir novas tentativas.

» AVALIAÇÃO. Definir um padrão própriode excelência dará uma régua para mediros resultados, ação que deverá serperiódica e servirá de baliza para ajustar ourever as metas de carreira. Gargalosimpedem que se atinja a excelência, porexemplo, condições adversas no ambientede trabalho que precisam ser contornadas.

» PERCEPÇÃO. Por incrível que pareça,um dos especialistas notou que algumaspessoas não se preparam para reconhecerquando atingiram a meta. Ele lembra quepassar do ponto é também um erro a serevitado.

Para finalizar, um alerta do professor epalestrante internacional Luciano Salamacha,que ministra aulas em MBA na Business Schoole na FGV: “Não importa o que você faça,trabalhe sempre pelo melhor”. ×

EXCELÊNCIA,O SEGREDO DO SUCESSO

CARREIRA

Agitação Jovem nº 22/Março 20197 » ESPAÇO ESTÁGIO

OCIEE deu mais um importante pas-so para reduzir as desigualdades deacesso ao mercado de trabalho,

que tanto comprometem o futuro de jovenspertencentes a minorias. Em parceria coma Fundação São Vicente de Paulo e com oDistrito Sanitário Especial Indígena de Cuia-bá/MT, o CIEE desenvolveu um projeto iné-dito, que tem como meta inserir estudantesindígenas no mundo do trabalho via progra-ma de estágio e, em breve, será estendido aoutros estados.

O programa já beneficia 15 jovens indí-genas, oriundos de aldeias nas regiões deCuiabá, Rondonópolis e Tangará da Serra.Eles estão estagiando em vários departa-mentos da Fundação São Vicente de Paulo,de acordo com a sua área do conhecimento.Administração, assistência social, biologia,ciências sociais, ciência e tecnologia de ali-mentos, direito, engenharias ambiental, civile sanitária, enfermagem, geografia, medici-

na veterinária, nutrição e serviço social in-tegram o rol de cursos contemplados até omomento.

Para o coordenador da Fundação São Vi-cente de Paulo em Mato Grosso, GuilhermeOliveira Chaves, a parceria com o CIEE éfundamental porque visa melhorar a quali-dade de vida tanto dos jovens quanto da po-pulação de suas aldeias. “É importante dizerque eles passam a ter as mesmas oportuni-dades que os não-indígenas. Ou seja, agorapoderão  aprimorar os conhecimentos ad-quiridos em  seus cursos de graduação e le-var para suas aldeias novas expertises.”

Por enquanto, para ter acesso ao progra-ma de estágio indígena, o estudante precisaestar regularmente matriculado no Progra-ma de Inclusão Indígena (Proind) Guerreirosda Caneta, uma ação afirmativa  da Univer-sidade Federal do Mato Grosso, que desde2007 proporciona aos jovens indígenas o in-gresso em seus cursos de graduação.×

ESTÁGIO PARA JOVENSINDÍGENAS

INCLUSÃO

Para 70% dos recrutadores, a aberturade vagas nos próximos seis meses de-verá melhorar em relação a 2018. Es-

se é um recorte da pesquisa que embasou aelaboração do índice de confiança elabora-do a cada seis meses pela Robert Half, em-presa de recrutamento para cargos de mé-dia e alta gestão. Nesta edição, que apre-sentou o melhor resultado em percepção dofuturo, com 55,3 pontos, numa escala de 0a 100, foram ouvidos 1.161 profissionais, to-dos com curso superior, idade acima de 25anos e atuantes em empresas privadas. Ouniverso foi composto por recrutadores eprofissionais, tanto empregados quanto de-sempregados. ×

Boaintenção:contratar

mais

» Para contratações » Para demissões

» INTENÇÃO DAS EMPRESAS, SEGUNDO OS RECRUTADORES (1º SEMESTRE DE 2019)

Muitomaior4%

Menor5%

Muitomenor 2%

Igual52%

Maior37%

Maior3%

Muitomenor9%

Muitomaior1%

Menor32%

Igual55%

10.704*VAGAS

PARA ESTÁGIOEM OFERTA

NO CIEE

Consulta paraestudantes jáinscritos no

Banco CIEE deTalentos e

inscrições paraos não

cadastrados:

www.ciee.org

8 » ESPAÇO ESTÁGIO Agitação Jovem nº 22/Março 2019

» Curso: Administração de empresas / 1º a6º sem. Área: comercial. Horário: 10h a 17h.Bolsa-auxílio: R$ 1.500. Benefícios: auxí-lio-transporte. Requisitos: word e excel.Local: São Paulo/SP (bairro Vila Cordeiro).Contato: (11) 3003-2433, informar o có-digo 2880461

» Curso: Administração, gestão comercial/ 2º a 5º sem. Área: comercial. Horário: 16ha 22h. Bolsa-auxílio: R$ 1.328. Benefícios:auxílio-transporte, auxílio-alimentação, re-cesso remunerado. Requisitos: 18 a 25 anos,sexo feminino. Local: São Paulo/SP (bairroVila Gertrudes). Contato: (11) 3003-2433,informar o código 2881233

» Curso: Gestão administrativa, administra-ção, gestão comercial / 4º a 6º sem. Área:administrativa. Horário: 9h30h a 17h, com1h30 de intervalo. Bolsa-auxílio: R$ 1.050.Benefícios: auxílio-transporte mensal, re-cesso remunerado. Requisitos: excel. Local:São Paulo/SP (bairro Brooklin). Contato: (11)3003-2433, informar o código 2880937

» Curso: Administração de empresas / 3º a6º sem. Área: administrativa. Horário: 9h a16h. Bolsa-auxílio: R$ 900. Benefícios: au-

xílio-transporte, auxílio-refeição. Requisi-tos: word, excel e power point. Local: SãoPaulo/SP (bairro Brooklin). Contato: (11)3003-2433, informar o código 2882215

» Curso: Turismo / 3º a 6º sem. Área: rotei-ros. Horário: 12h a 18h. Bolsa-auxílio: R$900. Benefícios: auxílio-transporte, re-cesso remunerado. Requisitos: não há. Lo-cal: São Paulo/SP (bairro Cerqueira César).Contato: (11) 3003-2433, informar o có-digo 2818850

» Curso: Relações internacionais / 2º a 6ºsem. Área: comércio. Horário: 12h a 18h30.Bolsa-auxílio: R$ 1.450. Benefícios: auxí-lio-transporte mensal, recesso remune-rado. Requisitos: inglês intermediário, worde excel. Local: São Paulo/SP (bairro Pinhei-ros). Contato: (11) 3003-2433, informar ocódigo 2851749

» Curso: Web design / 1º a 8º sem. Área:design. Horário: 90h a 15h. Bolsa-auxílio:R$ 1.300. Benefícios: auxílio-transporte,recesso. Requisitos: sexo feminino. Local:São Paulo/SP (bairro Vila Buarque). Con-tato: (11) 3003-2433, informar o código2823517.×

Vagas CIEE para estágio

*Apenas São Paulo/SP. Total em 20/03/2019, podendo haver pequena variação diária para mais ou menos.

ESTÁGIO PARA PCDs

» Empresa em São Paulo (vários bairros) ofe-rece 10 (dez) vagas de estágio para pessoascom deficiência, cursando ensino superior.Área: de acordo com o curso. Horário: acombinar, segunda a sexta-feira. Bolsa-au-xílio: R$ 1.500. Benefícios: vale-transporte,assistência médica, seguro de vida. EnviarCV para: thais.martins@ciee.org.br, infor-mando no Assunto: Vaga: SPDM Barueri

» Processo para vagas para estágio desti-nadas a PCDs, cursando ensino médio esuperior do 2º ao penúltimo semestre.Bolsa-auxílio: R$ 690,12. Benefícios ofe-recidos: auxílio-transporte (R$176). Datapara realização da prova: Quartas e sex-tas-feiras às 11h45, andar térreo. Ende-reço: Rua Tabapuã, 469 Procurar por Car-los ou Ingrid.×

IMPORTANTE TODOS OS SERVIÇOS CIEE SÃO GRATUITOSPARA OS ESTUDANTES CADASTRADOS.

Página 10 » Pesquisa || CIEE&VOCÊ || Página 11 » Primeiro Emprego || Página 12 » Painel de Vagas

10 » ESPAÇO APRENDIZ Agitação Jovem nº 22/Março 2019

Alcançar o ensino superior e consolidaruma carreira profissional. Essas são asprincipais expectativas dos egressos

do programa de aprendizagem do CIEE, se-gundo aponta pesquisa encomendada ao Ins-tituto Datafolha. Foram entrevistados 1,8 miljovens que concluíram o Programa AprendizLegal entre 2016 e 2017. Ainda de acordo como levantamento, 43% estão cursando o ensinosuperior, média superior à nacional.

“Os números mostram que os aprendizesentendem que, quanto mais qualificação,maiores são as chances de conseguir ingres-sar numa profissão”, explica Marcelo Gallo,superintendente nacional de operações doCIEE. “Além de ser uma importante ferra-menta no combate à evasão escolar, a apren-dizagem oferece perspectivas futuras a jo-vens geralmente oriundos de camadas sociaismais vulneráveis”,

Para 53% dos jovens, o crescimento pro-fissional é citado como grande benefício aotérmino do programa. Na avaliação dosegressos, a principal mudança após concluir aaprendizagem também inclui o crescimentopessoal (36%) e o acúmulo de mais experiên-cia para o mundo do trabalho (27%). De acor-do com Humberto Casagrande Neto, supe-rintendente geral do CIEE, “como forma derecrutamento, o programa de aprendizagemtem foco na formação de novos profissionaisde acordo com a cultura organizacional de ca-da empresa. Ao mesmo tempo, traz juventu-de e um novo olhar para as empresas”.×

Ao longo de 2018,mais de 270 jo-vens beneficiados

pelo programa AprendizLegal em São Paulo par-ticiparam de oficinas desensibilização contra aviolência doméstica. A iniciativa Se Liga Mo-çada foi realizada pelo CIEE em parceria como Instituto para o Desenvolvimento Sustentá-vel (Indes) e a Rede Conhecimento Social eBem Querer Mulher.

O resultado desses encontros foi compila-do em vídeo e divulgado em março, na progra-mação das ações focadas no Mês da Mulher.Nele, palestrantes, instrutores e assistentessociais repassam a metodologia das oficinas,enquanto impactantes cartazes produzidospelos aprendizes ilustram casos reais de opres-são e dão voz a quem quer virar o jogo. Veja ovídeo na TV CIEE, com acesso gratuito emwww.ciee.org.br.×

APRENDIZAGEMCONSTRÓI FUTUROS

PESQUISA CIEE&VOCÊ

CRESCIMENTO PROFISSIONAL » Adquiriu experiência profissional/ se desenvolveu

profissionalmente/ ganhou conhecimento profissional » Ajudou a ter postura/ aprendeu a se comportar no local de

trabalho » Ganhou maturidade na comunicação profissional/ aprendeu a

lidar com os colegas de trabalho/ trabalhar em equipe » Aprendeu a ter responsabilidade com trabalho » Aprendeu uma variedade de funções » Melhorou o currículo com os cursos fornecidos pelo CIEE » Está mais qualificado profissionalmente para empregos/

trabalhos futuros » Conseguiu absorver o conteúdo passado nos cursos/ deu um

valor maior aos cursos/ palestras

Em uma das mais expressivasmanifestações, uma jovem artistapinta um coração preso em gaiola e alerta: “Todos os dias, milhares de mulheressão agredidas  emortas não apenasem incidentes,assaltos oudesastres, mas simpor aqueles que elasescolheram amar”.

“Todos os dias…”

Em defesa das mulheres

11 » ESPAÇO APRENDIZ Agitação Jovem nº 22/Março 2019

Se você ou algum amigo procuram em-prego e não conseguem achar um, éhora ver se não estão atrás da vaga

errada. Para contratar, muitas empresasexigem ou dão preferência a candidatoscom experiência profissional anterior. Aquiestá o nó da questão: como pedir expe-riência a quem não recebeu uma primeira

oportunidade? Para driblar o problema, foicriada a figura do aprendiz que, beneficiadopor uma categoria de contratação diferen-ciada, refere-se a jovens iniciantes, sem ex-periência. Por isso, vale apostar na con-quista de uma vaga de aprendizagem, comboa chance de sucesso, se seguir cinco di-cas bem simples.

1. IDADE CERTA: Aprendizagem não é pa-ra qualquer um; o candidato precisa ter en-tre 14 e 24 anos para participar dos progra-mas; estar matriculado ou ter concluído osensinos fundamental ou médio. Exceção:pessoas com deficiência não precisam obe-decer ao limite de idade.

2. QUEM CONTRATA: A lei obriga todasas empresas de grande e médio porte a te-rem cotas para contratação de aprendizes.Mas muitas fora desse perfil também ofe-recem vagas. Podem atuar nos setores deindústria, comércio, serviços, agropecuáriae terceiro setor.

3. COMO ESCOLHER: Vale fazer uma listadas empresas ou setor em que gostariam detrabalhar. Fica mais fácil optar pelas mais in-teressantes para o candidato nos painéis devaga em oferta. O portal www.ciee.org.brtem todos os dias milhares de ofertas de va-gas em todo o país.

4. MAIOR PROCURA: Há segmentos quesão tradicionais ofertantes de vagas paraaprendizes. É o caso de bancos (Caixa, Bancodo Brasil, Itaú, Bradesco), lojas de departa-mentos (Riachuelo), supermercados (Pão deAçúcar, Carrefour), redes de fast food(McDonald’s, Burger King), além de restau-rantes, escritórios de advocacia, montadorasde veículos e outras.

5. PRIMEIRO PASSO: Enquanto pesquisa avaga, é importante fazer cadastro no CIEE epreparar o currículo, que é uma ferramentaimportante na candidatura a uma vaga. Nessaapresentação, as informações devem ser cla-ras e objetivas: dados pessoais (nome, idade,endereço, celular, etc.), escolaridade (nível deensino, série e escola), cursos realizados (co-mo informática, inglês, espanhol). Se não temexperiência profissional, compense citandotrabalhos voluntários, projetos escolares, gru-pos dos quais faz parte. São informações queajudam a mostrar quem é o candidato. ×

» O aprendiz trabalha quatro dias por se-mana nas empresas e dedica o restante aencontros de capacitação teórica socio-profissionalizante em entidade qualifica-dora, certificada pelo Ministério do Tra-balho. A jornada de trabalho é de, no má-ximo, seis horas diárias para os que nãoconcluíram o ensino fundamental, e deoito horas para o restante.

» A remuneração do aprendiz é proporcio-nal ao número de horas trabalhadas, ten-do como base o salário-mínimo – masmuitas empresas oferecem salário maior,

assim como benefícios adicionais, comovale-refeição, cesta básica, convênio mé-dico, entre outros. Eles têm anotação nacarteira de trabalho e direitos previden-ciários, além de férias remuneradas, 13°salário, FGTS, vale-transporte e saláriomínimo/hora.

» O setor que mais contrata aprendizes éo comércio, seguido pela indústria datransformação, segundo o Ministério doTrabalho. As posições mais ocupadas sãoas de assistente administrativo e auxiliarde escritório.×

DE OLHO NA VAGA CERTA

O aprendiz e o trabalho

PRIMEIRO EMPREGO

12 » ESPAÇO APRENDIZ Agitação Jovem nº 21/Março 2019

» Curso: Ensino médio. Área: logística. Ho-rário: 10h a 16h. Salário: R$ 703,69. Bene-fícios: vale-transporte mensal. Requisitos:16 a 21 anos, sexo masculino. Local: SãoPaulo/SP (bairro Centro). Contato (11)3003-2433, informar o código 2860748

» Curso: Ensino médio concluído. Área: ad-ministrativa. Horário: 12h a 18h. Salário: R$703,14. Benefícios: vale-transporte mensal.Requisitos: 18 a 22 anos. Local: SãoPaulo/SP (bairro Chácara Itaim). Contato(11) 3003-2433, informar o código2845469

» Curso: Ensino médio. Área: administrati-va. Horário: 7h a 11h. Salário: R$ 607,14. Be-nefícios: vale-transporte mensal. Requisi-

tos: 146 a 21 anos. Local: São Paulo/SP(bairro Higienópolis). Contato (11) 3003-2433, informar o código 2881913

» Curso: Ensino médio. Área: alimentação.Horário: 10h a 16h. Salário: R$ 4,54/hora.Benefícios: vale-transporte. Requisitos: 18a 22 anos. Local: São Paulo/SP (bairroBrooklin). Contato (11) 3003-2433, infor-mar o código 2880417

» Curso: Ensino médio. Área: administrati-va. Horário: 13h a 17h. Salário: R$ 469,13.Benefícios: vale-transporte. Requisitos: 18a 22 anos, sexo masculino. Local: São Pau-lo/SP (bairro Vila Nova Conceição). Conta-to (11) 3003-2433, informar o código2882208.×

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*Total em 20/03/2019, podendo haver pequena variação diária para mais ou menos.

» Empresa em São Paulo (bairro Bela Vista)oferece vaga de aprendiz para pessoas comdeficiência, com ensino médio concluído oucursando. Área: administrativa. Horário: 8ha 14h, segunda a sexta-feira. Salário: R$651. Benefícios: vale-transporte, vale-ali-mentação, seguro de vida. Enviar CV para:carlos_henrique@ciee.org.br, informandono Assunto: Vaga: CAPS CIEE

» Empresa em São Paulo (bairro Consola-ção) oferece 3 (três) vagas de aprendiz pa-ra pessoas com deficiência, com ensinomédio concluído ou cursando. Área: admi-nistrativa. Horário: 8h a 12h, segunda a sex-ta-feira. Salário: R$ 665. Benefícios: vale-transporte. Enviar CV para: carlos_henri-que@ciee.org.br.×

VAGAS PARA PCDs

Agitação Jovem é um informativo quinzenal dirigido a inscritos no Banco de Talentos do CIEE / Editora executiva: Jacyra Octaviano / Produção editorial e conteúdo: Álber Comunicação / Diagramação e projeto visual: More-AI / Contatos: albercom@uol.com.br / (11) 9 7335-8915