Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo - .Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo Regulamento Interno 2014

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Agrupamento de Escolas

Tomaz Pelayo

REGULAMENTO INTERNO

abril de 2014

Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

Regulamento Interno

2014

2

ndice

CAPTULO I: Princpios Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Enquadramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO II mbito de Aplicao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO II: Comunidade Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Direitos e Deveres Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO II Pessoal Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO III Pessoal No Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO IV Pais e Encarregados de Educao. . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO III: Estrutura Funcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Organizao Pedaggica e Administrativa . . . . . . . . . . .

Subseco I Conselho Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco II Diretor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco III Conselho Pedaggico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO II Conselho Administrativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO III Coordenao de Escola ou de Estabelecimento de

Educao Pr-escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO IV: Organizao Pedaggica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Estruturas de Coordenao e Superviso. . . . . . . . . . . .

Subseco I Departamentos curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco II Conselho dos Diretores de Turma . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco III Organizao das Atividades da Turma . . . . . . . . . . .

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Regulamento Interno

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SECO II Outras Estruturas de Coordenao . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco I Servio de Orientao Vocacional e Apoio

Socioeducativo (SOVAS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Subseco II Outros Servios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO V Centro Para a Qualificao e o Ensino Profissional .

CAPTULO VI Autoavaliao da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO VII Estatuto do Aluno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Escolaridade Obrigatria e Obrigatoriedade de

Matrcula . . . .

SECO II Direitos e Deveres do Aluno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO III Processo Individual e Outros Instrumentos de

Registo . . . .

SECO IV Faltas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO V Regime Disciplinar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO VI Comportamentos Meritrios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO VIII: Avaliao dos Alunos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO IX: Autarquia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPTULO X: Disposies Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SECO I Divulgao do Regulamento Interno da Escola. . . . . . . .

SECO II Regimentos e Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Anexo1- Regulamento da Biblioteca Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Anexo2- Regulamento da Utilizao dos Cartes de Banda

Magntica . . .

Anexo3- Regulamento da Ao Social Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Regulamento Interno

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Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

REGULAMENTO INTERNO

PREMBULO

Este Regulamento Interno tem por objeto as normas de funcionamento do Agrupamento de

Escolas Tomaz Pelayo, definindo o seu modelo organizativo de gesto de meios humanos,

fsicos e materiais que lhe esto afetos, de otimizao dos recursos orientada para a realizao

de aprendizagens bem sucedidas.

O paradigma de referncia orienta-se no sentido de uma escola inclusiva, dinmica,

participativa e multidimensional, aberta comunidade e pluralidade de projetos. Procura ser

um instrumento normativo eficaz na concretizao do Projeto Educativo, numa lgica de

inovao, pautando-se pelo rigor e disciplina.

Do ponto de vista formal, deu-se maior nfase aos aspetos cuja deciso imputada, nos

termos da lei, prpria escola, os quais esto subsumidos e enquadrados no quadro normativo

em vigor e referenciado na concluso deste Regulamento Interno.

CAPTULO I

PRINCPIOS GERAIS

SECO I

ENQUADRAMENTO

Artigo 1.

Princpios orientadores e objetivos

1- A autonomia, a administrao e a gesto do Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

orientam-se pelos princpios da igualdade, da participao e da transparncia.

2- A autonomia, a administrao e a gesto subordinam-se particularmente aos princpios e

objetivos consagrados na Constituio e na Lei de Bases do Sistema Educativo,

designadamente:

a) Integrar a escola nas comunidades que servem e estabelecer a interligao do ensino

e das atividades econmicas, sociais, culturais e cientficas;

b) Contribuir para desenvolver o esprito e a prtica democrticos;

c) Assegurar a participao de todos os intervenientes no processo educativo,

nomeadamente dos professores, dos alunos, das famlias, das autarquias e de

entidades representativas das atividades e instituies econmicas, sociais, culturais e

cientficas, tendo em conta as caractersticas especficas dos vrios nveis e tipologias

de educao e de ensino;

d) Assegurar o pleno respeito pelas regras da democraticidade e representatividade dos

rgos de administrao e gesto da escola, garantida pela eleio democrtica de

representantes da comunidade educativa.

Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

Regulamento Interno

2014

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3- A autonomia, a administrao e a gesto dos agrupamentos funcionam sob o princpio da

responsabilidade e da prestao de contas do Estado, assim como de todos os demais agentes

ou intervenientes.

4- No quadro dos princpios e objetivos referidos no artigo anterior, a autonomia, a

administrao e a gesto da escola organizam-se no sentido de:

a) Promover o sucesso e prevenir o abandono escolar dos alunos e desenvolver a

qualidade do servio pblico de educao, em geral, e das aprendizagens e dos

resultados escolares, em particular;

b) Promover a equidade social, criando condies para a concretizao da igualdade de

oportunidades para todos;

c) Assegurar as melhores condies de estudo e de trabalho, de realizao e de

desenvolvimento pessoal e profissional;

d) Cumprir e fazer cumprir os direitos e os deveres constantes das leis, normas ou

regulamentos e manter a disciplina;

e) Observar o primado dos critrios de natureza pedaggica sobre os critrios de

natureza administrativa nos limites de uma gesto eficiente dos recursos disponveis

para o desenvolvimento da sua misso;

f) Assegurar a estabilidade e a transparncia da gesto e administrao escolar,

designadamente atravs dos adequados meios de comunicao e informao;

g) Proporcionar condies para a participao dos membros da comunidade educativa e

promover a sua iniciativa.

Artigo 2.

Princpios gerais de tica

No exerccio das suas funes, os titulares dos cargos previstos no presente Regulamento

Interno esto exclusivamente ao servio do interesse pblico, devendo observar no exerccio

das suas funes os valores fundamentais e princpios da atividade administrativa consagrados

na Constituio e na lei, designadamente os da legalidade, justia e imparcialidade,

competncia, responsabilidade, proporcionalidade, transparncia e boa-f.

SECO II

MBITO DE APLICAO

Artigo 3

Regime de Funcionamento

1- O presente regulamento interno define o regime de funcionamento do Agrupamento de

Escolas Tomaz Pelayo, Santo Tirso, de cada um dos seus rgos de administrao e gesto,

das estruturas de coordenao intermdia e de orientao educativa, bem como os direitos e

deveres dos membros da comunidade escolar.

2- Este regulamento interno est elaborado de acordo com a Lei de Bases do Sistema

Educativo, o Estatuto da Carreira dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos

Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo

Regulamento Interno

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Bsico e Secundrio e os Decretos-lei n. 75/ 2008 e n. 137/