Água pensando o futuro

LIGADO NO AMBIENTE

Programa de Educação Ambiental

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Discutir o tema: “Água: Pensando o futuro” e apresentar formas de trabalhar a hidrografia da Baixada Campista em diferentes componentes curriculares das escolas de ensino fundamental situadas no município de São João da Barra, seja na sala de aula ou na aula de campo, sem contudo, deixar de trabalhar conteúdos que compõe o currículo obrigatório, a fim de por em prática a educação ambiental em busca da conservação dos recursos naturais sanjoanenses .



A ONU escolheu 2005-2015 como a “Década Internacional da Água” com o lema “Água: Fonte de Vida”.

Fonte: http://www.blogdailha.org/itaparica/wp-content/uploads/2011/11/agua-no-planeta.jpg


Fonte: http://3aguaeconsumosustentavel.blogspot.com/2011/08/distribuicao-da-agua-na-terra.html


Fonte: http://www.worldmapper.org/images/largepng/104.png


O Brasil concentra 12% da reserva superficial de água doce do planeta.

Fonte: http://www.fabrimar.com.br/prodserv.asp?tipo=2&op=1


Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/caminho-aguas-490504.shtml



“A principal causa da escassez de água potável é o mau uso. Estima-se que, de cada 100 litros de água própria para consumo, 60 se percam em razão de maus hábitos ou de distribuição ineficiente”.

Fonte: WWF BRASIL


Fonte: WWF BRASIL



QUIÉ ISSO,ACUPUNTURA?

NÃO, LIXO HOSPITALAR JOGADO NO RIO...

Fonte: http://aguacorrenteong.wordpress.com/2009/08/31/momento-charge/


Fonte: WWF BRASIL

A Lei das Águas nº 9.433 definiu as bacias hidrográficas como unidades de planejamento para a gestão das águas.

http://www.sema.rs.gov.br

“Um olhar abrangente, poisa água não existe sozinha no ambiente, ela faz parte de um conjunto, como elemento que liga tudo e no qual todos se conectam para a vida”.



O Decreto Federal no 24.643, de 10 de julho de 1934, já estabelecia o Código de Águas, que previa legalmente águas comuns, municipais e particulares, de uso gratuito.

Com a Constituição Federal de 1988, todas as águas foram decretadas de uso público, de domínio da União e dos Estados.

Em 8 de janeiro de 1997, a nova Lei das Águas no 9.433 instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos e criou o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos do Brasil . No caso de escassez, ao tratar dos múltiplos usos, a lei define que a preferência é para o uso doméstico e dessedentação de animais.

Na região Sudeste, o comitê de bacia do rio Paraíba do Sul chama-se CEIVAP – Comitê para a Integração da Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba do Sul.



Fonte: Imagem de satélite – Google Earth LIGADO NO AMBIENTEPrograma de Educação Ambiental



Figuras 1 e 2 - Rio Paraíba do Sul com uma saída direta para o mar no período entre 5.100 a 3.900 antes do presente.

Fonte: (MARTIN et al., 1997, pp. 68 e 70)

Fonte: (MARTIN et al., 1997, p.86)


Arquivo pessoal



Fonte: Arquivo pessoal - 2011


Fonte: Petrobrás sobrevôo (2004).


Fonte: Ribeiro, Oliveira & Bartel (2005, p.6)


Fonte: MANSUR ET al. (EMBRAPA solos)


Fonte: Arquivo pessoal - 2011


MANSUR, K. L. et al, (2004). Diagnóstico do meio físico da bacia hidrográfica do rio doce/canal Quitingute (BHRD)- RJ. Rio de Janeiro: Embrapa Solos (Documentos 62)

MARTIN, L.; SUGUIO, K.; DOMINGUEZ, J. M. L.; FLEXOR, J. M.(1997) Geologia do Quaternário Costeiro do Norte do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. CPRM. Fapesp, Rio de Janeiro, RJ, p. 1-104.

Revista Nova Escola http://revistaescola.abril.com.br

RIBEIRO, G. P., OLIVEIRA, C. S. & BARTEL, B. F. (2005) Mapeamento da linha de costa associada à erosão em Atafona, São João da Barra (RJ). In: Agenda Acadêmica – UFF, Niterói.

SABESP. Manual do Multiplicador. São Paulo. Disponível: http://site.sabesp.com.br/uploads/file/asabesp_doctos/Manual%20do%20multiplicador.pdf

SILVA E SILVA, L.H.; HIESPA, C.M.D. (2008) Composição dos Estromatólitos Estratiformes da Lagoa Salgada, Rio de Janeiro, Brasil. Anuário do Instituto de Geociências, UFRJ, Vol. 31 (2): 42-49.

SOFFIATI. A. (2005). História das ações antrópicas sobre os ecossistemas vegetais nativos das regiões Norte e Noroeste do Estado do Rio de Janeiro In Perspectivas v. 4, nº 7. Institutos Superiores de Ensino do CENSA. Campos dos Goytacazes (RJ): ISE/CENSA, jan./jun.

WWF BRASIL – Água para todos. Disponível Http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/agua/educacao_ambiental_agua/

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