Embed Size (px)
Citation preview
APLICAÇÕES INFORMÁTICAS
GESTÃO DE CONTEÚDOS COM
APLICAÇÕES BASEADAS NA WEB
• No âmbito da unidade curricular de Aplicações
Informáticas, do 3º ano da licenciatura em Ciências e
Tecnologias da Documentação e Informação, foi-nos
proposto criar um Ambiente Pessoal de Aprendizagem
(PLE) na web usando ferramentas agregadoras
INTRODUÇÃO
AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM• Compostos pelo processo de organizar e gerir a
atenção de um alunos• selecionando fontes de informação, ferramentas,
interesses e gostos.
• Acompanha o desenvolvimento tecnológico, adotando novas ferramentas. • ajudam os alunos a assumir o controlo sobre a sua
aprendizagem,
• a definir os seus objetivos de aprendizagem com a gestão dos conteúdos e dos processos de aprendizagem.
AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM - EXEMPLOS
BLOGGER• Aplicação GoogleApps • Foi uma das primeiras ferramentas dedicadas a publicação de blogs
• Vantagens• Gratuito; • Possui inúmeros de Templates grátis;• Oferece estatísticas em tempo real; • Existem muitos metablogs com tutoriais para o Blogger.
• Desvantagens• Não permite hospedar qualquer tipo de arquivo; • Não oferece organização por categorias; • Possui um número limitado de páginas estáticas que podem ser criadas; • Não permita edição de comentários.
WIKISPACES
• Criado em 10 de Março de 2005
• Iniciou parcerias com a web 2.0
• Cada Wikispace pode possuir diversas páginas e cada uma delas é uma página de web única na qual pode ter conteúdos próprios e links para outras páginas.
DELICIOUS• Desenvolvido por Joshua Schachter em 2003
• Ferramenta online que possibilita armazenar, partilhar e pesquisar bookmarks na Web
• Vantagens• É fácil de usar
• Fácil de organizar
• Fácil de localizar a informação com o recurso às tags
• Fácil de gerir os recursos da Web
• Desvantagens• O interface não é intuitivo nem agradável
• A ferramenta disponibiliza poucas opções de trabalho
NING
• É uma ferramenta online que possibilita ao utilizador a criação de sites sociais e redes socias
• Permite a organização de eventos
• Promover conversas por meio de grupos, fóruns, salas de chat e fluxos de atividades
• Possui um design fácil e permite ao utilizador personalizar o seu site
• Integração incorporada com o facebook, twitter e youtube
DIGSBY
• Ferramenta que permite várias funções em diferentes áreas, quer na gestão de mensagens instantâneas, nas redes sociais entre outras.
• Sistema de notificação personalizável que permite que cada utilizador escolha que eventos sejam alertados
• Permite colocar um widget no blog, site ou perfil de rede social pessoal para que se possa conversar com os visitantes diretamente do digsby
SYMBALOO
• Opção de bookmarking
• Permite criar uma espécie de grelha que está associada a sites, RSS feeds, estações de rádio, vídeos, entre outras coisas que podem ser incorporadas
• Os webmixes servem como uma página inicial do navegador com todos os links favoritos e notícias num só lugar
• Pode ser incorporado em sites, blogs e wikis, que podem fornecer uma página de início central
ESTUDO COMPARATIVOCaraterísticas Blogger WikiSpaces Delicious Ning Digsby Symbaloo
Integração com o MOODLE Carregamento e partilha de
ficheiros Facilidade naconfiguração Facilidade de
utilização
Chat
Idioma PT Autonomia na
gestão/organização do seu próprio espaço de aprendizagem
Fóruns de discussão
Comentários
Gestão de conteúdos
Custos de utilização
Controlo da Privacidade
FERRAMENTA SELECIONADA
• Symbaloo• Facilidade de utilização
• Com a abertura do browser é possível ter acesso aos principais sítios, redes sociais e paginas que frequentamos habitualmente
• Ferramenta totalmente desconhecida,
QUESTÕES
• Porque considera a integração de uma ferramenta com o moodle importante?
• Explique em que sentidos os e-portefólios e os PLE's vão de encontro ao mesmo princípio?
• Em que aspeto considera que a WIKISPACES teria sido uma melhor ou pior opção que o Blogger para a realização deste trabalho?
CONCLUSÃO
• Cada vez mais existem meios de auxiliar a gestão de conteúdos
• Na hora de escolha de uma plataforma é importante avaliar e identificar se esta será a mais adequada ao que o estudante pretende
• As principais dificuldades • Comparação das ferramentas
• Falta de conhecimento sobre a utilização das mesmas
