AJUDE – ME!!

A lição de casa é importante para: aluno, professor e pais.

Ao aluno favorece:Enfrentar desafios pedagógicos;Construir autonomia:Estabelecer rotina;Melhorar a capacidade de organização.

Ao professor, permite verificar quais são as dificuldades e necessidades do aluno no processo de ensino e aprendizagem.

Aos pais, é uma maneira de acompanhar o que está sendo ensinado na escola do filho.É uma das formas de participação.

É preciso criar uma rotina da lição de casa

Estabeleça um horário fixo para a criança fazer as lições todos os dias.

A rotina é importante para que ela se acostume com o dever.

A decisão final é dos pais, mas não custa nada consultá-la sobre o período que ela gostaria de dedicar aos estudos.

De repente, vale preservar a hora que passa aquele desenho que ela gosta na TV ou a hora que a vizinhança se reúne para brincar.

Seja justo.

Também leve em conta que cada indivíduo tem um período do dia em que rende melhor.

Observe a produtividade de seu filho no horário reservado para a lição e, se preciso, mude.

Mas não esqueça: não importa o horário determinado, ele tem de ser cumprido e fixo.

A rotina é importante para que a criança e o adolescente se organizem. Como a criança ainda não é capaz de estabelecer uma rotina sozinha - ela não tem autonomia para organizar o seu dia e os seus compromissos.

Estabelecer horários, distribuir o tempo para brincar, fazer a lição, tomar banho, se alimentar - ela precisa da ajuda dos pais nesse processo. Os pais podem organizar um horário com a criança e ter controle sobre o seu cumprimento.

O adolescente, porém, já tem uma capacidade maior de organização, e pode estabelecer uma rotina sozinho - ainda assim é sempre importante o monitoramento dos pais e, em caso de dificuldade, a ajuda.

Como os pais podem ajudar seus filhos na lição de casa:

Participar;

Conversar sobre o que aprendeu e acontecimentos na escola;

Estabelecer e acompanhar uma rotina de estudos;

Ajudá-los a tirar dúvidas, mas não fazer os exercícios pelos filhos;

Permitir que o filho faça a lição sozinho, para que os professores descubram as dificuldades;

O estudante precisa de um lugar especial para realizar as lições.

Um lugar próprio para fazer a lição;

Uma mesa adequada, espaçosa, em um local ventilado, com um lugar para guardar todo o seu material escolar;

Um espaço definido para realizar as tarefas;

Fazer a lição assistindo TV ou no playground do condomínio não favorecerá a concentração, o envolvimento e o capricho.

Acompanhamento e orientação

É responsabilidade da criança fazer a tarefa, mas é papel do adulto supervisioná-la.

Esteja por perto, apoie e se mostre disponível. Isso não significa fazer a lição por ela nem ficar o tempo todo do lado.

Se seu filho disser que terminou a lição, peça para ver. Se faltou responder a alguma coisa, veja onde está a dúvida, peça para ele contar para você como o professor ensinou em sala de aula.

Se notar que a dificuldade é muito grande e constante em uma atividade, fiquem atentos.

Quando os pais se envolvem, o processo fica bastante produtivo e natural.

Como agir quando o filho não quer realizar a lição de casa

Identificar o problema;

Conversar com a escola para tentar descobrir se o aluno tem algum problema de aprendizado;

Motivá-lo e incentivá-lo a realizar a lição,pois é muito importante que ele entenda o valor coletivo da lição. Se um estudante deixa de fazer os exercícios que a professora propõe para casa, a classe inteira pode ser prejudicada.

Como agir quando o filho tem dificuldade na hora da lição

Entender por que o filho tem dificuldade ou pede ajuda constantemente ao fazer os exercícios propostos para casa. Estabelecer uma parceria com a escola para identificar o problema.

Não dar opção de não fazer a lição.

Orientar o filho a levar as dúvidas para a professora.

Atenção: acompanhar não significa fazer a lição.

É ser sincero, explicar ao filho que não sabe ou não lembra da matéria e fazer uma pesquisa conjunta. A hora de fazer a lição de casa também pode ser um momento de compartilhar dúvidas.

“O importante não é o que se dá, mas o amor com que se dá.” Madre Teresa de Calcuta

Maristela Canisso ValesePsicóloga – CRP – 014/00742-6