12
Professor(es) Apresentador(es): Realização: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL HUMAITÁ VILLA NOVA CEL. MARIA DE FÁTIMA BAPTISTA DA FONSECA MARIA SUELY BEZERRA DOS SANTOS RAMOS

ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Professor(es) Apresentador(es):

Realização:

ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS

E.E.RAUL HUMAITÁ VILLA NOVA CEL.

MARIA DE FÁTIMA BAPTISTA DA FONSECAMARIA SUELY BEZERRA DOS SANTOS RAMOS

Page 2: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Foco do Projeto

Facilitar a aquisição do sistema de escrita e da leitura através do lúdico.

Page 3: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Contexto de Aplicação

A Escola Raul Humaitá é uma escola do ciclo I de Ensino Integral, localizada próximo ao metrô Santos Imigrantes , tornando-se uma escola de passagem e que recebe crianças das proximidades, de vários bairros distantes e de classes sociais diferentes.

A maioria de nossos alunos é de classe média baixa.

O projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo .

Page 4: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Justificativa

Após realizar a primeira sondagem do ano, notamos que os alunos não conheciam as letras do alfabeto ou confundiam seus sons.

Fomos em busca de algo que pudesse propiciar o avanço rápido na escrita e na leitura, divertir ao mesmo tempo e que pudesse estimular o compartilhamento e a troca entre os alunos.

Page 5: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Objetivo

Através da ludicidade da dobradura, trazer o sistema de escrita, do abstrato para o concreto, permitindo ao aluno sua apropriação.

Relacionar o som inicial do objeto dobradura com outras palavras do seu cotidiano.

Page 6: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Desenvolvimento/ Metodologia

O Projeto consiste em duas fases:

1ª Fase Os alunos dos primeiros anos são reunidos num ambiente maior e trabalham na confecção da dobradura .

2ª FaseDe volta para a sala de aula, irão trabalhar na ilustração dessa dobradura, colando-a no livro, e fazendo, coletivamente, uma lista de palavras iniciadas com a mesma letra.Realizamos essas duas fases com cada letra do alfabeto.

Page 7: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Recursos Utilizados

Para a realização do Projeto utilizamos:

papel dobradura de diversas cores;lápis ;lápis de cor;tesoura;cola;livro impresso e encadernado.

Page 8: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Registros

Page 9: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Registros

Page 10: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Resultados

Com o passar das semanas, notamos que os alunos passaram aescrever com maior facilidade, sem esperar a escrita coletiva noquadro. Localizavam as palavras da lista para leitura e odesenvolvimento motor fino dos alunos melhorou a cada dia.

Page 11: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo

Conclusões

Começamos a realizar este projeto em 2006 e desde então,trabalhamos sempre nos primeiros anos. Sentimos uma melhoramuito rápida nos alunos que não sabiam reconhecer as letras.

Descobrimos também uma melhora na integração e socializaçãoentre os alunos, tornando-os mais cooperativos.

Aos alunos que já estavam mais adiantados sugerimos queescrevessem frases ou pequenos textos sobre a dobraduratrabalhada.

A coordenação motora fina melhorou consideravelmente atravésdo trabalho com dobradura.

Page 12: ALFABETIZAÇÃO COM DOBRADURAS E.E.RAUL · PDF fileO projeto de Alfabetização com Dobraduras é aplicado com os alunos do primeiro ano, uma vez por semana, durante todo o ano letivo