Upload
internet
View
103
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Almerinda Maria Silva
Uberaba / MG
04/06/2009
• Respostas individuais em sala, quanto às medidas de capacidade.
• Discussão das respostas em dupla.
• Socialização com a turma e conclusão das respostas.
• Montagem do cubo por grupos, com a orientação da professora.
• Colocação do saco plástico e da água no cubo.
• Conclusão unânime: “no cubo coube um litro de água”.
Os alunos ainda apresentam um pouco de dificuldade para identificar as medidas de capacidade de alguns materiais.
Os alunos não se atêm à capacidade do copo do liquidificador em litros, mas sim ao peso em kg que eles acreditam representar, o que também é o caso do micro-ondas.
Durante a atividade das medidas de capacidades a professora mostrou aos alunos que a capacidade dos recipientes, em litros, equivale à medida, em metros ou centímetros, da aresta (lado) multiplicada por três.
CAPACIDADE
0
5
10
15
20
25
Litro
Metro
Quilo
Litro 2 16 8 1 21 5 17 2 17 0 2 15
Metro 2 4 2 0 3 7 0 14 3 4 14 2
Quilo 20 4 14 23 0 12 7 8 4 20 8 7
Saco de
café
torrado e
Copo de
liquidifi ca
dor
Lata de
leite
condensad
Saco de
açúcar
refi nado
PiscinaMicro-
ondas
Caixa de
suco
natural
Rolo de
papel
higiênico
Caixa de
leite
Coxa de
f rango
Guardanap
o de papel
Frasco de
óleo para
motor