Quirinópolis, novembro de 2018 – 3ª edição

Produzido pelos alunos da eletiva Jornal Escolar do CEPI Independência

Alunos do CEPI Independência realizam práticas e vivências

em protagonismo

Educar no CEPI Independência é muito mais que ensinar um princípio educativo ou mesmo

aplicar uma metodologia que na ciência pedagógica foi testada. Educar na “Escola da Escolha” é

apostar no Protagonismo que trata o jovem não como problema, mas como agente colaborador da

mudança, pois enxergamos potência e oferecemos a eles o direito e a oportunidade de

desenvolverem todas as suas habilidades, competências e capacidades. Nas práticas e vivências

em protagonismo, destacamos os jovens responsáveis pelo Clube Juvenil da Solidariedade em

razão de ações que retrataram um grande desenvolvimento de sua autonomia e de sua

autodeterminação repercutindo em relações de incentivo, de receptividade e de envolvimento com

a comunidade quirinopolina.

EU ACREDITO Aprendi que fazendo um gesto de solidariedade A impunidade não tem vencedores E posso ser a única a trabalhar em um projeto Mas se eu acreditar, terei apoio de muitos Se eu fizer a minha parte. Cada um de uma maneira simples fará a sua. E se eu desejar mudar a história nunca estarei sozinha E se eu tiver a humildade de pedir ajuda Milhares vêm ao meu auxilio Podemos juntos acreditar em dias melhores, em pessoas melhores. E juntos construir um mundo melhor Sou sonhadora? Não, faço parte desse mundo que vivo. E desejo ele cada dia melhor Meus filhos fazem parte dele E quem sabe contar a história para meus netos que nós mudamos Porque aprendemos a trabalhar juntos Para a construção de uma vida melhor Uma vida mais digna, mais humana e mais solidária.

Tereza Cristina Saraiva

Editorial Por Maria Wilma A.S.T Andrade

O princípio educativo do ensino da Escola de Tempo Integral se materializa pelas ações dos jovens protagonistas que confirmam com as atitudes pessoais vivências no contexto escolar, familiar e social.

Dentre as inúmeras vantagens de ser um jovem protagonista está o desenvolvimento das atitudes autônomas e solidárias, com o objetivo de promover a justiça e a igualdade em uma sociedade permeada de problemas éticos, econômicos e culturais.

Antônio Carlos Gomes da Costa, professor, um dos principais defensores dos direitos infanto-juvenis e participante da aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente nos diz que “o protagonismo juvenil, enquanto modalidade de ação educativa, é a criação de espaços e condições capazes de possibilitar ao jovem envolver-se em atividades direcionadas à solução de problemas reais, atuando como fonte de iniciativa, liberdade e compromisso”.

Nesse contexto, o CEPI Independência comunga com as práticas do protagonismo juvenil por meio das ações em benefícios às pessoas mais necessitadas da comunidade, arrecadando roupas usadas para o bazar, gelatina para o Hospital de Câncer em Barretos, leite para casa de apoio em Goiânia, alimentos para cesta básica para famílias carentes, como também a realização de campanhas de conscientização relacionadas ao ‘setembro amarelo’ contra o suicídio e ‘outubro rosa’ de prevenção ao câncer de mama.

Portanto, a educação na Escola de Tempo Integral visa a formação integral dos alunos, garantindo-lhes o desenvolvimento, nas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural, compartilhado pelos jovens, educadores e suas famílias, como também, com a comunidade em que vivem.

ACOLHIMENTO AOS NOVATOS Por Karla Silva Cabral

Começamos o ano de 2018 com a semana do acolhimento aos alunos novatos pelos jovens protagonistas (JPs) de forma divertida e entusiasmante. Os JPs desenvolveram atividades, dinâmicas e brincadeiras que abordaram os temas das Escolas de Tempo Integral, do protagonismo e dos 4 pilares da educação. O acolhimento permite que os alunos reflitam mais sobre quem eles são e quem eles querem ser em um futuro próximo. É um marco na vida dos estudantes que ingressam nesse modelo de escola. Eles são estimulados a pensarem em seus sonhos e a traçarem metas e estratégias para alcançá-los. Essa metodologia desenvolve nos estudantes o sentimento de pertencimento e promove o desejo de participação na escola.

FOLIA E REFLEXÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por Lorrane Dias, Brenda Amaral e Giovanna Fernandes

O dia 9 de fevereiro de 2018 foi repleto de folia e reflexão com o

desenvolvimento da 2ªEdição do Projeto CARNACEPI, sob a orientação

da professora Adriane O. Garcia Carvalho. O projeto contemplou, como

objetivo, construir conhecimentos para desencadear ações de cidadania

que envolviam a cultura carnavalesca, as campanhas de prevenção e de

ações socioeducativas. Durante o evento, os alunos organizaram, no

pátio do colégio, blocos temáticos apresentando estatísticas, pesquisas e

conceitos a respeito da violência contra a mulher, da preservação do meio

ambiente, das doenças sexualmente transmitidas e do consumo ilícito de

álcool entre outros temas. O evento caracterizou um grande desfile do

saber.

CEPI INDEPENDÊNCIA RECEBE COMENDA PROFESSOR NION ALBERNAZ

Por Victor Domingues e Giovanna Oliveira

A Secretaria de Educação, Cultura e Esporte lançou no dia 7 de março de

2018 a Comenda Professor Nion Albernaz como forma de homenagear a

dedicação dos que apreciam a Educação Pública e contribuem para o seu

desempenho e sucesso. No evento de outorga da Comenda foram condecorados

pelos resultados positivos 1.151 diretores da Rede Estadual e um aluno de melhor

desempenho, de cada escola. A diretora Nahra Cristina Chaves representando o

CEPI Independência recebeu a homenagem com a aluna Melissa Rossi Borges

que conseguiu a maior média geral nas notas das disciplinas no ano de 2017.

DIA INTERNACIONAL DA MULHER CELEBRADO COM CARINHO

Por Victor Domingues e Giovanna Oliveira

Em comemoração ao “Dia Internacional da Mulher”, no dia 08 de março, alunas, professoras e funcionárias administrativas do CEPI receberam uma brilhante homenagem que configurou em beleza e em aprendizado. Nesse dia todos os professores e alunos acolheram o corpo feminino com abraços, com brilho no olhar, com tapete vermelho e com cartões personalizados que foram confeccionados durante as aulas da disciplina Projeto de Vida sob a orientação da professora Adriane O. G. Carvalho.

Pela manhã, a comunidade escolar feminina recebera a presença da Dra. Luzia Regina Cruvinel

Borges que palestrou sobre saúde física e emocional da mulher valorizando a autoestima e o autocuidado.

Já os alunos e professores tiveram um encontro com o ilustre Juiz da Vara Criminal Dr. Felipe Morais

Barbosa e com o Dr. Marcelo Divino Oliveira os quais abordaram questões relacionadas à violência contra

a mulher à luz da legislação brasileira. No período da tarde fora realizado, sob a orientação do professor

Fúlvio Dantas em parceria com a empresa Hinode, um momento de dedicação à beleza com maquiagens,

massagens, limpeza de pele e cuidados com os cabelos. As professoras foram presenteadas com um lindo

copo personalizado.

PROJETO PÁSCOA SOLIDÁRIA

Por Elizânia da S. Barbosa e Dyovanna C.S. Silva

A 2ª edição do Projeto “Páscoa Solidária” foi realizada nos meses de fevereiro e de março com o objetivo de arrecadar leite para a Associação de Amigos Portadores do Câncer de Quirinópolis.

Os alunos e a gestão do CEPI Independência, mais uma vez, empenharam-se para o sucesso da campanha.

CEPI INDEPENDÊNCIA EM AULA INAUGURAL DO ESTÁGIO DA UEG

Por Lorrane Dias, Giovanna Oliveira e Victor Domingues

No dia 15 de março de 2018, o Centro de Ensino em Período Integral

Independência teve participação especial em um evento importante para os

acadêmicos da Universidade Estadual de Goiás do Campos de Quirinópolis:

a aula inaugural do estágio supervisionado que tratou sobre os saberes da

profissão docente frente as relações entre Universidade e Escola. A aula

aconteceu no teatro Sodino Vieira de Carvalho e contou com Mesa Redonda

formada pela professora Miriam Marques Leal e pelos professores José

Jorge Cavalcante Filho e João Batista Martins Nogueira. Os alunos do CEPI

Independência realizaram o acolhimento dos participantes do evento cujo

lema fora: “O melhor lugar do mundo é dentro de um abraço”. Em seguida,

realizaram as apresentações culturais introduzindo a temática do evento.

CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DO SABER NA BIBLIOTECA

Por Remi Rodrigues da Fonseca

A biblioteca do CEPI Independência em parceria com as demais áreas dos saberes tem como objetivo ativar a sala de leitura, bem como cativar os alunos, de forma natural, por meio de dinamização do seu ambiente e de implantação de atividades culturais. Assim, embora seja importante a atualização e a conexão com o mundo virtual, as obras literárias, em papel, ainda fazem parte da cultura de uma nação.

Durante o ano de 2018, as professoras de Língua Portuguesa, Janice Aparecida de Azevedo e Simone Zanotto, promoveram diversos projetos, em sala, ativando o universo da leitura por meio de teias literárias, de círculo e de café com leitura em que os alunos remontaram cenários de obras literárias por intermédio da contação e da discussão de histórias. Neste ano de 2018, os alunos do CEPI Independência leram até meados de outubro cerca de 750 livros.

QUARTAS-FEIRAS DE TUTORIA Por Patrícia Freitas e Marluce Cavalcante

O sentimento de solidão, de abandono e de desvinculação está presente na vida do adolescente que constantemente enfrenta desafios em desenvolver as suas potências. Assim, o CEPI Independência promove um encontro, o momento da tutoria, em que cada aluno tem a liberdade de trocar ideias e tirar dúvidas com um professor ou funcionário de sua afinidade para ser ouvido e aconselhado. Não é um momento de crítica, mas um momento de orientação em que os jovens são levados a compreensão de suas escolhas frente aos resultados e caminhos que querem percorrer. Deste modo, a tutoria é um espaço privilegiado no CEPI Independência para construir uma relação de confiança que capacite o aluno a desenvolver sua autonomia e a melhorar sua autoestima.

PROJETO ÁGUA E VIDA É SELECIONADO EM OLIMPÍADA DA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ

Por Sarah Fernandes e Izabella Camargo Em parceria com a Usina Boa Vista, o CEPI Independência sob a coordenação do professor Antônio

Carlos Agda Novaes realizou, no dia 22 de março, o Projeto Água e Vida com o objetivo de conscientizar os educandos e a comunidade escolar para a preservação dos recursos hídricos com foco na restauração e na preservação das nascentes. Na efetivação do projeto foram adotadas as nascentes da fazenda Jequitiba e do Clube Recreativo Eldorado para o plantio de mudas que foi realizado em forma de gincana caracterizando recreação e confraternização em um diálogo com a natureza.

A programação do evento contou com as palestras do Professor Gilson Xavier de Azevedo e do biólogo Vinícius Leal de Paula, da Secretaria de Meio Ambiente de Quirinópolis.

No mês de agosto esse projeto fora escrito na 9ª Edição da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente promovida pela Fundação Oswaldo Cruz que contou com a inscrição de 433 projetos de ciências. O projeto do CEPI Independência fora selecionado como melhor projeto de ciências do ensino médio da região Centro-Oeste. Como premiação, os participantes realizarão, no mês de novembro, uma viagem ao Rio de Janeiro em que participarão de atividades científicas e culturais na cidade.

INCENTIVO DA ORALIDADE EM PROJETO BILINGUE Por Nicolas Firmino e Lorrane Dias

A professora Ana Alzira organizou no dia 28 de março o projeto bilíngue “Vamos a Hablar e Lets Speak” envolvendo todas as turmas do CEPI Independência. Os alunos estudaram perguntas e respostas nos dois idiomas e em forma de gincana foram desafiados ao diálogo. Os participantes se mostraram bem preparados e conseguiram envolver a plateia que escutava com atenção. No final do evento foram distribuídas deliciosas trufas patrocinadas pela Cacau Show em celebração a mensagem pascoal de renascimento.

ALUNOS PRODUZEM PÃO DE MANDIOCA SEM GLÚTEN E SEM LACTOSE

Por Maria Gabriella Silveira, Sarah Paula da Silva e Thaynara da Silva França

Durantes os meses de abril e maio, os alunos da 2ª série do Ensino Médio, nas aulas de prática de laboratório, com ênfase em biologia, física e química, desenvolveram um trabalho de iniciação científica: uma receita de pão sem lactose e sem glúten com a finalidade de produzir um alimento com valor proteico e sanar a problemática que envolve a intolerância e as reações alérgicas.

A pesquisa fora orientada pelo professor Antônio Carlos A. Novaes e desenvolvida pelos alunos Jéfter Camilo Moreira, Jhordanny Laysna Fernandes de Moura, Victor Hugo Haupt Silva, Weslley Felipe de Melo Malta e Willames Henrique de Lima Santos. No experimento foram produzidos 100 pãezinhos, os quais foram degustados e aprovados pelos alunos do CEPI Independência recebendo 98% de aceitação. A pesquisa foi apresentada na Sessão de Pôsteres da SBPC, realizada no Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Rio Verde.

UEG E CEPI INDEPENDÊNCIA RESGATAM A CULTURA INDÍGENA

Por Sarah Fernandes, Bruno V. Tavares e João Batista S. Júnior

No dia 20 de abril o CEPI Independência em parceria com os professores e os acadêmicos do curso de História da UEG sob a orientação dos professores Wilson C. Borges e Maria Lúcia Alves Teixeira Silva (UEG) realizaram o projeto Cultura Indígena retomando elementos do patrimônio cultural do índio. Durante o evento, os universitários realizaram pinturas corporais nos alunos do CEPI que retomaram símbolos da tradição indígena. Os estudantes apresentaram, no pátio do colégio, teatros, danças, brincadeiras e músicas pertinentes a temática do projeto. Para finalizar, fora realizado partilha de pratos típicos da culinária indígena como tapioca, milho, pipoca, canjica, broa de milho entre outros alimentos.

DIA DA MÃES COM CARINHO NO CEPI

Por Elizânia da S. Barbosa e Dyovanna C.S. Silva

Os alunos do CEPI Independência, sob a coordenação da

professora Adriane O.G. Carvalho, realizaram no mês de maio uma

grande apresentação com músicas, poesias, declarações e danças

como forma de homenagem e agradecimento às mães e às pessoas

que tiveram esse “carinho materno” que vai além do cuidado. O evento

ocorreu pela manhã e foi finalizado com um belíssimo café e com a

entrega de lembrancinhas. Foi um momento de abraços e de muita

emoção.

MATEMÁTICA COMEMORADA COM ENSINO DIVERSIFICADO

Por Luiz Eduardo Ferreira, Larissa Ferreira e Thaynara Silva

Com o objetivo de vivenciar o ensino de matemática com metodologias diferentes e participativas, a professora Fernanda Soares com os professores da área realizaram, no dia 07 de maio, o Projeto do Dia Nacional da Matemática.

O evento foi executado no pátio do CEPI no período vespertino. Os alunos realizaram danças com elástico representando as figuras geométricas, paródias sobre alguns conteúdos de matemática, teatro do autor Malba Tahan, confecção de bonecos de Tangran, elaboração de cartazes, campeonato de tabuada e torta na cara com perguntas e respostas de problemas que envolvem raciocínio lógico. Durante a preparação do projeto os alunos reconheceram que é possível aprender matemática de forma divertida e dinâmica com qualidade.

SUSTENTABILIDADE EM UM EXERCÍCIO ATIVO DE PROTAGONISMO

Por Juan Felipe L. da Silva, Vitória A. R. de Souza e Érica Karolina G. Moraes

Uma das formas de sustentabilidade para a preservação e equilíbrio do meio ambiente está na reciclagem. Ao reciclar fazemos a economia de matéria prima e estamos possivelmente barateando o processo de fabricação de um novo produto. O CEPI Independência por intermédio do Clube Juvenil responsável pela horta escolar promoveu sob a orientação dos Professores Antônio Carlos A. Novaes, Diego G. Freitas e do Alvino Neto o projeto Reciclar com responsabilidade. Durante o decorrer de todo o ano letivo os alunos foram incentivados a recolherem papéis, papelões, latinhas e garrafa pets que foram levados ao centro de reciclagem.

CONCURSO LÍNGUA ENCANTADA RESGATA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA

Por Juan Felipe L. da Silva, Vitória Aparecida R. de Souza e Érica Karolina G. Moraes

A arte de contar histórias sempre esteve presente na educação formal e informal da humanidade. Quando as pessoas se reúnem ao redor do narrador o espaço real torna-se sensível aos sonhos, às imagens e às emoções. Assim, com base no filme Coração de Tinta as professoras Simone Zanotto e Janice Aparecida de Azevedo promoveram o concurso Língua Encantada para

despertar nos educandos a arte de contar e ouvir histórias e o gosto pela leitura.

O evento aconteceu no dia 15 de maio, no pátio do colégio, contando com a participação de 09 alunos que apresentaram desde obras clássicas como Dom Quixote até best sellers atuais como o livro infantil A parte que falta, de Shell Silverstein. Por meio do concurso, toda comunidade escolar ouvinte pode perceber que as palavras ganham poder quando saem dos lábios de um genuíno contador de história, um verdadeiro “língua encantada”.

MERENDA ESCOLAR NO CEPI INDEPENDÊNCIA

Fonte: https://site.seduce.go.gov.br/alimentacao-escolar-2/

A alimentação escolar é um instrumento eficaz para a recuperação dos bons hábitos alimentares, trazendo assim o consumo de alimentos de forma adequada levando os adolescentes a um bom desempenho escolar assegurando maior facilidade de assimilação dos conhecimentos oferecidos à rede de ensino, além de prevenir uma série de doenças e desequilíbrios futuros. Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por representantes das Unidades Escolares, embasados nas sugestões e orientações dos nutricionistas, sendo planejados para atender, em média, às necessidades nutricionais estabelecidas na resolução DC/FNDE nº 26, de 17 de junho de 2013.

Em 2006, com as primeiras Escolas Estaduais de Tempo Integral do Ensino Fundamental, os estudantes dessas escolas passaram a receber, além do lanche, o almoço e mais uma refeição à tarde. Em 2013, o Governo de Goiás, implantou Escolas de Tempo Integral no Ensino Médio, melhorando ainda mais a qualidade da alimentação aos estudantes de todos os níveis de ensino.

ARRAIAL DO CEPI INDEPENDÊNCIA

Por Sarah Paula da Silva e Wendy Nackielly Araújo

Nos dias 08 e 09 de junho, aconteceu na

quadra do CEPI Independência a festa junina reunindo toda comunidade local para apreciar as animadas apresentações e os saborosos pratos típicos da região. Com ajuda da equipe escolar a festa foi um sucesso.

CEPI COMEMORA ANIVERSARIANTES DO 1º SEMESTRE

Por Simone Zanotto e Sarah Fernandes

Sempre é tempo de celebrar o dom da vida e as

vitórias. No dia 28 de junho, o grupo gestor do CEPI Independência organizou uma saborosa festa comemorando os aniversariantes do 1º semestre de 2018. Com a temática da COPA, os aniversariantes foram contemplados com um belo almoço e um delicioso bolo com docinhos variados. Para alguns, esse evento foi marcante e ficará na lembrança como a 1ª festa de aniversário.

ATLETA CEPI

Por Adriane O. Garcia Carvalho

Os Jogos Estudantis são uma competição realizada pela Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE), por meio da Superintendência do Desporto Educacional, que envolve a juventude estudantil em torno do esporte e a participação de diversos municípios e unidades escolares.

O CEPI Independência teve a participação de vários alunos nas 4 fases que ocorreram dentro do Estado. Agradecemos os acadêmicos de Educação Física Paulo Sergio Júnior e Estefany Miranda e aos professores Alexsandro e Adriane O.G Carvalho por treinarem os nossos atletas.

CARDÁPIO DE DISCIPLINAS ELETIVAS

Por Victor Domingues e Lorrane Dias

Na “Escola da Escolha”, como são chamadas todas as Escolas de Formação em Tempo Integral, os

componentes curriculares são elementos fundamentais do processo de formação e de construção do Projeto de Vida. Sendo assim, as Disciplinas Eletivas são uma oportunidade para que o aluno amplie o seu repertório de conhecimento. Vale ressaltar que nesse processo formativo, o estudante faz a escolha da disciplina a

partir do seu interesse antecipando a experiência de decisão de um possível trajeto profissional.

O cardápio de eletivas oferecido no primeiro semestre em que a culminância ocorrera no dia 21 de junho foi: Café.com (Prof.ª Simone Zanotto), Clube de Leitura (Prof.ª. Janice A. de Azevedo), Da Terra à Lua (Prof. Antônio C. A. Novaes), Divertidamente (Prof.ª Fernanda Soares), Hora do Xadrez (Prof.ª Adriane O. G. Carvalho) e Performance (Prof. Fulvio Dantas).

Já no segundo semestre o cardápio oferecido foi: Função Social do Texto (Prof.ª Janice A. de Azevedo), Climatologia (Prof. Wibio A. Ferreira), Fundamentos da Robótica e Automação Industrial (Prof. Antônio C. A. Novaes), Entrando em Cena (Prof.ª Fernanda Soares), Jornal Escolar: A Voz do Jovem Protagonista (Prof.ª Maria Wilma A.S.T. Andrade e Prof.ª Simone Zanotto), Dança na Escola (Prof.ª Adriane O.G.Carvalho e Cinthia H. Silva)

DIA DO ESTUDANTE CELEBRADO COM FESTA

DAS CORES Por Lorrane Dias

CEPI Independência, no dia 10 de agosto, comemorou com grande estilo a festa dos estudantes mostrando seu carinho e apreço aos seus alunos. O dia iniciou com um saboroso café da manhã seguido de gincanas e de atividades recreativas. Após o almoço, os alunos, vestidos de branco, foram recepcionados por todo corpo escolar e pelo DJ Herman Zankanella em uma grande Festa das Cores com chuva de tinta Holi, muita música e diversão. Agradecemos a todos que contribuíram para o sucesso desse maravilhoso evento.

PRÁTICAS DE LABORATÓRIOS

Por Diego Gonçalves Freitas

A presente disciplina, com duas aulas semanais, visa relacionar o conhecimento sistematizado em sala de aula juntamente com a parte prática absorvendo maior informação aprimorando propósitos ao nosso cotidiano. Deste modo, as experiências de práticas são voltadas para o conhecimento científico, criando um espaço próprio para a observação de fenômenos, o registro sistematizado de dados, a formulação e o teste de hipóteses e a inferência de resultados e conclusões. As Práticas de laboratório são voltadas para as disciplinas da área de ciências e exatas como: Química, Física e Biologia. As aulas são coordenadas pelos professores Fulvio Dantas e Antônio

Carlos A. Novaes e com o apoio do professor laboratorista Diego Gonçalves Freitas. O laboratório possui equipamento bem completo para atender as necessidades de cada disciplina.

MANHÃS DE ACOLHIMENTO NO CEPI

Por Giovanna Oliveira

Uma das metodologias implantadas no CEPI Independência é a execução dos acolhimentos matinais que contribuem para um clima escolar harmonioso pela participação dos estudantes que desenvolvem atividades de acolhidas engajando os demais estudante recebidos no portão escolar, na entrada no colégio.

Durante o decorrer da semana, temáticas são trabalhadas pelos estudantes como uma forma de reflexão para que ações protagonistas sejam despertadas no aceitar e no acolher do próximo. Este ano foi trabalhado vários temas de grande implicação social: combate ao preconceito e as drogas, depressão, dia dos namorados, Setembro Amarelo, Dia Nacional do Combate ao Fumo, Dia Nacional do Trânsito etc.

USINA BOA VISTA MINISTRA AULA SOBRE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

Por Giovanna Oliveira e Giovanna Fernandes

No dia 23 de outubro, os alunos do CEPI Independência realizaram uma aula diferenciada na Usina Boa Vista ministrada pelo setor de Consciência Ambiental. Durante a aula fora trabalhado aspectos de proteção e de preservação dos recursos naturais, como gerenciar os resíduos de processos, a legislação sobre o meio ambiente e o dever de todo cidadão de preservar e de minimizar os impactos ambientais. Sob a coordenação do prof. Antônio Carlos A. Novaes e da professora Fernanda Soares a aula foi estendida a um passeio por todos os setores da usina para que os alunos conhecessem todo processamento industrial da cana-de-açúcar e o importante papel, dessa empresa, não só como geradora de emprego, mas também agente responsável por preservar o meio ambiente.

Entrevista Projeto Premiado Por Maria Gabriella, Thaynara da S.França e Sarah Paula da Silva

Entrevista realizada com o professor Antônio Carlos A. Novaes que orientou o projeto Água e Vida premiado na 9ª Edição da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente promovida pela Fundação Oswaldo Cruz. O projeto foi avaliado na modalidade de melhor projeto de ciências do Ensino Médio da região Centro-Oeste.

Professor Antônio Carlos, você esperava ser premiado como melhor projeto de Ciências da Região Centro-Oeste pela Fundação Osvaldo Cruz? Na realidade, enviamos dois projetos, um foi sobre o “Pão de mandioca sem glúten e sem lactose” e o outro foi o projeto “Água e Vida”, eu esperava ser premiado o primeiro, que estava mais estruturado, somente enviamos este último que foi premiado por insistência das professoras Simone e Fernanda

Como você recebeu a notícia? Recebi a notícia com muita alegria, surpresa e gratidão a Deus, aos meus colegas professores e alunos.

Você pretende, ampliar esse projeto para 2019? Sim, já estamos trabalhando nisso, que é o projeto de restauração de nascente como instrumento didático de Educação Ambiental. Mas, pretendo trabalhar

outros projetos e participar de todos os concursos possíveis.

Qual o conselho que você daria à população de Quirinópolis acerca da conservação das nascentes? As nascentes estão protegidas pela Lei Nº 12.651, de 25 de Maio de 2012. A lei afirma que ao entorno de uma nascente

deve-se manter uma área preservada com raio de 50m, em função dessas se darem origem aos cursos d´água e além

de manterem a biodiversidade local. Assim, o poder público e a comunidade devem gerir políticas para proteção das

mesmas, já que o munícipio de Quirinópolis, apresenta grande parte de suas nascentes com sua área natural

parcialmente destruída e outras nascentes já não existem mais. O que resta, então, ao nosso povo é mobilizar o poder

público, empresas e escolas na busca de proteção e preservação

RECONHECIMENTO ESTUDANTIL

Por Maria Wilma A.S.T Andrade

Por acreditar que o papel da escola é educar para o conhecimento, auxiliar na formação humana e profissional do cidadão e contribuir para a construção de um futuro promissor, o Projeto “LÁUREA ESTUDANTIL” é uma ação pedagógica que surgiu da necessidade latente de incentivar o aumento do potencial cognitivo dos estudantes do CEPI Independência. Assim, desde a criação da Escola de Tempo Integral no ano de 2017, foram implantadas ações no sentido de estimular o interesse e a participação de cada aluno pelo ato de aprender, fazendo com que educandos e educadores procurem adotar novas posturas diante do

conhecimento. Essa ideia de premiar, de valorizar e de reconhecer foi idealizada pela professora Adriane O. Garcia

Carvalho que leciona as disciplinas Projeto de Vida e Educação Física. A gestão escolar não mediu esforços para investir nas medalhas e nos troféus oferecidos aos alunos que se destacaram no bimestre.

Outra homenagem criada foi o PRÊMIO DESTAQUE – que vem de encontro com um dos pilares da escola de período integral que é o de desenvolver no jovem o protagonismo juvenil: formar pessoas mais autônomas e comprometidas socialmente, capazes de se solidarizar com o próximo. O protagonismo juvenil colabora para a formação de um futuro mais justo.

Esses são os alunos cujo desempenho merece aplausos:

1º Bimestre 2018

1º Lugar 2º Lugar 3º Lugar Prêmio Destaque

1ª Série A Deborah N. Souza Maria Eduarda B. Silva Yohannan Alex R. B. Santana

Manoel José C. Neto

1ª Série B Maria Fernanda S. Ferreira

Mikaella F. Oliveira Giovanna P. Oliveira Kaylaine N. Borges

1ª Série C Larissa C. Ferreira Maria Isabel S. Mello Ariany G. Silva Cecília B. Gonçalves

2ª Série A Thaynara S. França

Jéfter C. Moreira Carla Eloisa C. Santos Vergílio Q. C. Costa

2ª Série B Melissa Rossi Borges

Harisson Rodrigo O. Silva

João Francisco P. Lopes

Vitória M. Borges

3ª Série A Isabela R. Santos Bruna Cristina A. Silva Hígor José Ribas Marcus Vinícius

2º Bimestre 2018

1ª Série A Deborah N. Souza Nathalia Fernanda S. Costa

Yohannan Alex R. B. Santana

Juan Felipe L. Silva

1ª Série B Maria Fernanda S. Ferreira

Mikaella F. Oliveira Giovanna P. Oliveira Josafá A. S. Barbosa

1ª Série C Larissa C. Ferreira Maria Isabel S. Mello Ariany G. Silva Maria Laura P. Campos

2ª Série A Victor Hugo H. Silva

Willames Henrique de L. Santos

Weslley Felipe de M. Malta

Yara Maria C. de Oliveira

2ª Série B Melissa Rossi Borges

Harisson Rodrigo O. Silva

João Francisco P. Lopes

Suele Martins Fiusa

3ª Série A Isabela R. Santos Jessyca de O. Silva Bruna Cristina A. Silva Eliamar F. Aguiar

3º Bimestre 2018

1ª Série A Yohannan Alex R. B. Santana

Nathalia Fernanda S. Costa

Deborah N. Souza Lorrane D. Barbosa

1ª Série B Maria Fernanda S. Ferreira

Mikaella F. Oliveira Marcela S.O.Landim Pedro Henrique G.Rezende

1ª Série C Larissa C. Ferreira Ariany G. Silva Maria Isabel S. Mello Thayssa S. dos Santos

2ª Série A Victor Hugo Haupt Silva

Fernanda Silva Vaz Carla Eloisa C. dos Santos

Lorena F. da Silva

2ª Série B Melissa Rossi Borges

Harisson Rodrigo O. Silva

João Francisco P. Lopes

Márcia P. de Freitas

3ª Série A Isabela R. Santos Jessyca de O. Silva Pedro Henrique O. V.Silva

Matheus Laureano

Até a impressão deste jornal não havia finalizado o 4º bimestre para divulgarmos o resultado nesta edição.

PÓS-MÉDIO E SUAS PARCERIAS Por Adriane O. Garcia Carvalho

Compõem a grade curricular do Ensino Médio em período integral a disciplina chamada “Preparação Pós-Médio” com duas aulas semanais na 1ª e 2ª Série e quatro aulas na 3ª Série. Essa disciplina promove vários conhecimentos de preparação para o vestibular, ENEM, ensino profissionalizante, competências do Século XXI e mundo do trabalho. Nessas aulas são apresentados todo o conhecimento necessário e apoio na compreensão dos editais do ENEM/Vestibulares, aulões temáticos das 4 áreas do conhecimento, oficinas de redação e outros.

Um dos projetos desenvolvidos é um circuito de palestras das profissões de interesse dos alunos a fim de esclarecer as peculiaridades das profissões. Esse ano contamos com a participação de vários profissionais da nossa cidade: no dia 25/09 João Paulo A. Garcia, egresso da escola, abordou suas experiências profissionais e acadêmicas do curso de Engenharia Mecatrônica realizado por ele na UFU.

Posteriormente firmamos uma parceria com o instituto Mix que disponibilizou, semanalmente, profissionais para abordar diversos cursos da instituição, tais como:

• Fotografia com o acadêmico Rafael Garcia Gonçalves, acadêmico do curso de Publicidade e Propaganda, (03/10);

• Tecnólogo em Recursos Humanos com a professora Regina Ribeiro, (24/10);

• Técnico em Agropecuária com o biólogo Fernando Pereira de Freitas, (31/10);

• Superior em Química e técnico em Química com a professora Loraine Morete, (14/11);

• Engenharia Civil com a professora Roseane, (21/11);

• Veterinária e Técnico em Agropecuária com o professor Gleibe, (21/11).

Demais visitas:

• No dia 28 de agosto a 3ª série do Ensino Médio participou do evento Espaço das profissões realizado pelo Instituto Mix de Quirinópolis;

• No dia 03 de Setembro aconteceu a visita no evento alusivo ao dia do biólogo, promovido pela UEG;

• No dia 06 de Setembro alunos de diversas séries receberam a visita dos profissionais do SENAC com palestras sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e Alimentação Saudável;

• No dia 28 de Outubro marcamos presença no evento realizado pela FAQUI/FAJOP;

• No dia 07 de Novembro foi a vez do SENAC, uma manhã cheia de aprendizagens e no dia 08 o SESI/SENAI nos recebeu no turno vespertino;

DEPOIMENTOS: EVIDÊNCIAS DE SUCESSO

“Após ser matriculada na Escola de Tempo Integral, a Giovanna passou por uma mudança radical. Parou de dormir a tarde toda e passou a aproveitar mais as atividades escolares podendo crescer no conhecimento. Como mãe, percebi que a escola valoriza as qualidades dos alunos, buscando o melhor. Eu só tenho que agradecer esse projeto na vida da minha filha, que me orgulha cada vez mais.” Adriane Pereira Rosa, mãe da aluna Giovanna Oliveira.

“Na minha visão de mãe, a Escola de Tempo Integral agregou muito à vida do meu filho. Despertou nele um bem estar e isso é intrigante para quem fica o dia todo na escola. Ele se identificou com os projetos propostos e gosta muito do corpo docente. O Gabriel, este ano, me deixou muito feliz ao anunciar uma apresentação no dia das mães, pois com a adolescência se retraiu um pouco, o CEPI Independência o acolheu de maneira a deixá-lo a vontade para atuar na atividade. Gratidão aos profissionais do colégio.” Elaine Alves, mãe do aluno Gabriel Alves Vinhal

Equipe do Jornal A voz do Jovem Protagonista: Prof.ª Maria Wilma, Prof.ª Simone, Prof.ª Érika, Luís Eduardo, Giovanna O., Juan, Vitória, Giovanna F., Thaynara, Izabella, Sarah F., Brenda, Victor, Lorrane, Maria Gabriella, Sara Paula, Wendy, Larissa, Cláudio, Bruno, João Batista, Elizânia e Dyovanna.