& PERCURSO FORMATIVO

& PERCURSO FORMATIVOMATRIZ CURRICULAR

ENGENHARIA CIVIL

BACHARELADO

O CURSO

O CURSO

A formação do engenheiro no UNISAL constitui um

processo a que submeterá o aluno a partir de um nível

de conhecimentos gerais, correspondente ao fim dos

estudos de ensino médio, até o ensino superior de

disciplinas, principalmente, científicas e técnicas, com

extensão e profundidade apropriadas aos objetivos

específicos de sua formação.

PERFIL DOEGRESSO

PERFIL DO EGRESSO

O Engenheiro Civil formado pelo UNISAL deverá

ser capaz de desenvolver, propor, executar e

acompanhar soluções de construção integradas,

comprometido com a sustentabilidade e a

responsabilidade social.

2528h

672h

200h

200h

3600h

Carga horária/Presencial

Carga horária/EaD

Estágio curricular

Atividades Complementares

Total de carga horária do curso

MATRIZCURRICULAR

Objetivo

MATRIZ CURRICULAR - 1° Ano | 1º Semestre

Engenharia Civil - Bacharelado

80h 80h

80h

80h

Projeto Integrador/Projeto de Vida

64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h

64h | 16h

80hDesenvolvido pelo Aluno com orientação dos

professores das disciplinas do semestre/Extensão e Pastoral

AntropologiaTeológica

Cálculo I Física I

Desenho Arquitetônicoe da Construção Civil

Tipos de Aprendizagem:

Estudo sobre a natureza humana

Base sólida

Base sólida e experiências em laboratório

Base sólida e conexão com o mercado

Construção de propósito | Planejamento de carreira

Práticas colaborativas e resoluções de casos reais

Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD

Projeto desenvolvido pelos alunos

Analisar e compreender os fenômenos físicos por meio de modelos matemáticos, computacionais ou físicos, validados por experimentação e técnicas de ensaios.; conceber, projetar, adaptar e analisar projetos arquitetônicos com o uso de softwares.

Competências e habilidadesComunicar-se efetivamente; liderança de trabalho em equipe; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.



80h 80h

80h

80h


64h | 16h 64h | 16h 32h | 48h



Cálculo II Física II Química e Ciênciados Materiais

Topografiae Geomática

64h | 16h

ObjetivoAnalisar e compreender os fenômenos físicos e químicos; analisar e compreender os princípios da resistência dos materiais e as solicitações em diferentes elementos estruturais, para formular os problemas e conceber soluções desejáveis.

Competências e habilidadesComunicar-se efetivamente; liderança de trabalho em equipe; aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; identificar, formular e resolver problemas de engenharia.


Base sólida




Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD




80h 80h 80h


64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h



Cálculo III Isostática eResistência

dos Materiais

Materiais deConstrução Civil

Disciplina Optativa

ObjetivoAnalisar e compreender os fenômenos físicos; compreender os sistemas estruturais, para formular os problemas e conceber soluções desejáveis; identificar, analisar e propor diferentes materiais para a construção civil.

Competências e habilidadesComunicar-se efetivamente; liderança de trabalho em equipe; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; identificar, formular e resolver problemas de engenharia; ser capaz de aprender de forma autônoma, de forma a lidar com situações e contextos desconhecidos.


Base sólida




Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD


Disciplina escolhida pelo aluno



80h 80h 80h


64h | 16h 80h 64h | 16h



Disciplina Optativa

Fenômenosde Transporte

Administraçãoe Economia

Teoria dasEstruturas

ObjetivoCompreender as diferentes técnicas construtivas, para formular os problemas, realizar orçamentos e conceber soluções desejáveis; projetar e dimensionar vigas em concreto armado.

Competências e habilidadesComunicar-se efetivamente; liderança de trabalho em equipe; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; identificar, formular e resolver problemas de engenharia; planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia.


Base sólida




Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD





80h 80h 80h


64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h



Disciplina Optativa

Estruturas deConcreto I

Técnicas daConstrução Civil

Hidráulica eHidrologia





Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD



ObjetivoCompreender as diferentes estruturas hidráulicas aplicadas a engenharia civil; projetar e dimensionar lajes e pilares em concreto armado; conceber e realizar levantamentos topográficos para construção civil; identificar e implantar as soluções de engenharia aplicadas a estradas.




80h 80h 80h


64h | 16h 64h | 16h 64h | 16h



Disciplina Optativa

Ética e Cidadania Estruturas deConcreto II

Geotecnia

ObjetivoCompreender os fenômenos associados ao ciclo hidrológico; conceber, projetar e dimensionar sistemas de drenagem urbana; conceber, projetar e dimensionar estruturas metálicas e de madeira.

Competências e habilidadesComunicar-se efetivamente; liderança de trabalho em equipe; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais.


Estudo sobre o comportamento humano e a sociedade




Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD





80h 80h 80h


64h | 16h 64h | 16h 32h | 48h



Disciplina Optativa

Estruturas deConcreto III

Fundações eObras de Terra

Instalações Prediais I

ObjetivoCompreender os materiais que compõem a base da construção civil: solos e rochas; identificar os fenômenos associados à mecânica dos solos: fluxo de água nos solos, adensamento e resistência; conceber, projetar e dimensionar sistemas hidrossanitários e elétricos.




Base sólida



Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD





80h 80h 80h


64h | 16h 32h | 48h 64h | 16h



Disciplina Optativa

ConcretoProtendido e Pontes

Transportese Estradas

Instalações Prediais II

ObjetivoCompreender os diferentes ensaios de campo para identificação do subsolo e os tipos de fundações; quantificar os esforços envolvidos em fundações para o dimensionamento geotécnico; conceber, projetar e dimensionar sistemas de abastecimento de água e esgoto sanitário.



Base sólida



Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD





80h 80h


64h | 16h 64h | 16h



Disciplina Optativa

Saneamento Básicoe Ambiental

Estruturas Metálicase Madeiras

Disciplina Optativa

ObjetivoAnalisar e compreender os conceitos relacionados a ergonomia, saúde e segurança no trabalho; analisar e compreender os conceitos relacionados a acessibilidade para aplicação nos projetos de engenharia civil.

Competências e habilidadesConceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; identificar, formular e resolver problemas de engenharia; avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas; avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; ser capaz de aprender de forma autônoma, para lidar com situações e contextos desconhecidos.


Base sólida



Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD





ObjetivoAnalisar e compreender os conceitos relacionados a administração e economia aplicados a Engenharia Civil.

Competências e habilidadesIdentificar, formular e resolver problemas de engenharia; avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; desenvolver o espírito empreendedor nos projetos de engenharia; ser capaz de aprender de forma autônoma, de forma a lidar com situações e contextos desconhecidos.


Base sólida



Legendas:

Horas presenciais

Horas EaD



80h 80h


64h | 16h 32h | 48h



Disciplina Optativa

Drenagem Urbana Modelagem daInformação na

Construção Civil

Disciplina Optativa

Documents

& PERCURSO FORMATIVO