analisis sintactico

Modelos de análisis morfológico y sintáctico

de oraciones simples

Lengua castellana y literatura

IES JOAN PUIG I FERRETER 2

Índice• Los sintagmas: diapositivas 4-6.

• La oración simple: diapositivas 7-13.

• Modelos de análisis sintáctico: diapositiva 14.

• Ejerciciosde análisis sintáctico de oraciones simples: diapositiva 27.


La oración simple• Complemento directo y complementos circunstanciales de

tiempo y lugar: diapositiva 18.• Complemento indirecto: diapositiva 19.• Complemento atributivo o atributo: diapositiva 21.• Complemento de régimen: diapositiva 22.• Complemento predicativo I y II: diapositivas 23 y 24.• Oración simple sin sujeto explícito: diapositiva 25.• Oración simple impersonal: diapositiva 26.• Ejercicios: diapositiva 27.• Soluciones a los ejercicios: a partir de la diapositiva 28.


Los sintagmas

La vecina

del quinto

haperdidosu gato

ayer

en el campo

de color pardo

de su cuñado

SN, porque la palabra “vecina”

es un nombre que posee pleno significado.Sprep, porque es un SNintroducido por ´la preposición “de”.

SN

SPrep

Sadv, porque su núcleo es un adverbio.

SPrep

Núcleo del SVpredicado


La oración

La vecina del quinto ha perdido su gato de color

pardo ayer en el campo de su cuñado.


(2) desu cuñado

La vecina

núcleos

del quinto

(1) Núcleo de un sintagma nominal

(2) Núcleo de un sintagma preposicional

haperdido

(3) Núcleo de un sintagma verbal

(1) su gato(2) decolorpardo

ayer (2) enel campo(4) Núcleo de un sintagma

adverbial


Las funciones sintácticas en la oración

La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo

ayer en el campo de su cuñado.

¿Quéha ocurrido?


La vecina...

SUJETO

¿Quiénha perdido (ha realizado la acción de perder) el gato?

ha perdido...

concordancia


Se pide más información sobre el SUJETO

La vecina... del quinto

Complemento del nombre

¿Quévecina?


¿Quéha perdido la vecina?

... su gato pardo ...

Complemento directo

lo ha perdido

pronominalización


¿Cuándo ha perdido el gato la vecina?

... ayer ...

Complemento circunstancial de tiempo


¿Dónde ha perdido la vecina el gato?

... en el campo de su cuñado.

Complemento circunstancial de lugar


Tabla resumen

Complemento circunstancial de lugar

En el campo de su cuñado¿Dóndeha perdido la vecina el gato?

Complemento circunstancial de tiempo

Ayer¿Cuándoha perdido su gato la vecina?

Complemento directo

Su gato pardo¿Quéha perdido la vecina?

SujetoLa vecina [del quinto].¿Quién ha perdido el gato?

OraciónLa vecina del quinto ha perdidoun gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.

¿Quéha sucedido?


Modelos de análisis sintáctico

Modelos de análisisÍndice de oraciones:

• Este modelo no tiene suficientes piezas.

• La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.

• El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.

• Mis compañeros de clase son personas muy atentas.

• Pedro, mi compañero del gimnasio, siempre piensa en tonterías.

• Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller.

• Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.

• Llegarán a eso de las once de la mañana.

• En esta fiesta hay mucha gente.


Pasos a seguir

Este modelo no tiene suficientes piezas.det N

masculino y singular

concordanciaadj NV

? ?SN1 SN2

SV predicado

Oración simple

SN Sujeto

adv

SNCD

CC

Concordancia entre el núcleo de un SN y el verbo

¿Cuál de los dos sintagmas nominales desempeñará la función sintáctica de

SUJETO?

Análisis morfológico

Análisis sintáctico

femenino y plural

concordancia


Resumen de los pasos dados

1. Análisis morfológico de la oración.2. Identificar el núcleo verbal.3. Iniciar el análisis sintáctico con la identificación de los

sintagmas nominales (SN) de la oración.4. Identificar cuál de los SN realiza la función de sujeto al

establecer qué núcleo de los SN está en concordancia con el verbo.

5. Unir el SN sujeto con el SV predicado.6. Realizar el resto de conexiones sintácticas mediante la

identificación de las relaciones del resto de los sintagmas con el núcleo del sujeto o con el núcleo del predicado.


Modelo de análisis sintáctico de una oración simple I

ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.

SNSujeto

det N prep+det N V det N Prep N adj adv prepdet N prep det N

ORACIÓN simple

SVPredicado

CN

CDSPrep

SN CNSPrep

CCT

CCLSN

SPrepCN

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

concordancia

La vecina del quinto


Modelo de análisis sintáctico de una oración simple II

El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.

det N prep N adj V det adj N prep det N adj

SNSujeto

ORACIÓN simple

SVPredicado

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

SPrep

SPrep

CNCN

CN CN

CD

CI

SN


Tabla resumen

Complemento indirecto

A los alumnos extranjeros.¿A quién ha dado la conferencia el profesor de lengua?

Complemento directo

Ha dado una conferencia [a los alumnos extranjeros].

¿Quéha hecho el profesor de lengua castellana?

SUJETOEl profesor de lengua castellana.

¿Quién ha dado una conferencia?

ORACIÓNEl profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.

¿Quéha sucedido?


Modelo de oración simple con complemento atributivo

Mis compañeros de clase son personas muy atentasdet N prep N Vcop N adv adj

ORACIÓN simple

SNSujeto

SV Predicado nominal

CNSPrep CN

Complemento atributo

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

parecen

SN


Modelo de oración simple con complemento de régimen

Pedro, mi amigo del gimnasio, siempre piensa entonterías. N det N prep+det N adv V prep N

ORACIÓN simple

SNSujeto

SVPredicado

CNCN en aposición

SNSPrep

SPrep

Complemento de régimen

CCT

Nivel morfológico

Nivel sintáctico


Modelo de oración simple con complemento predicativo I

Mis amigos Carlos y Pedro trabajan felicesen un taller

CN

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

Mi amigo Carlos trabaja feliz en un tallerdet N N V adj prep det N

Oración simple

SN Sujeto SV Predicado

SNCPred

SAdj

SPrepCCL


Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.det N N V prep N prep det N

Oración simpleSN Sujeto

SN

CCL

SPrep

SPrep

Modelo de oración simple con complemento predicativo II

SN Predicado

CN CPred

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

SN Sujeto


Modelo de oración sin sujeto explícito

Sujeto elíptico o gramatical

Llegarán a eso de las once de la mañanaV prep Pron prep det N prep det N

ORACIÓN simple

SVPredicado

SNSujeto

SPrepSPrep

SPrep

CCT

CNCN

Nivel morfológico

Nivel sintáctico

(Ellos)


Modelo de análisis sintáctico de oración simple impersonal

ORACIÓN simple e

impersonal

En esta fiesta hay mucha gentePrep det N V det N

ø

SVPredicado

SPrep

CCL CDSN

Nivel morfológico

Nivel sintáctico


Ejercicios

1. La libreta de color rojo es bastante cara.

2. Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.

3. Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la actualidad.

4. Hoy no es mi día.


Soluciones a los ejercicios


Solución a la oración 1

La libreta de color rojo es bastante cara.det N prep N adj Vcop adjadv

SN Sujeto SV Predicado nominal

Oración simple

CN

CN

SPrep CAtributo

Presiona sobre el sol si tienes dudas

Análisis morfológico

Análisis sintáctico



Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.det

Análisis morfológicoN V adv N Ndetprep prep

Análisis sintácticoOración simple

SN Sujeto SV Predicado

CCT

Complemento de régimen

Sprep

CNSprep

Presiona sobre el sol si tienes dudas



Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la actualidad.det N prep N adj V det N prep det N

Oración simpleSN SujetoSV Predicado

SN

SPrep

SPrep

SAdj

CD CCT

CN



Hoy no es mi día.

adv adv Vcop det N

SV Predicado nominalSN SujetoOración simple

CAtributo

CC

SN


¡Felicidades!

Si has llegado hasta aquí, piensa que aún debes realizar más prácticas para tener un buen dominio del análisis morfosintáctico. Este dominio se te notará en el momento de organizar tus oraciones en los textos escritos.

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Créditos

Trabajo realizado por Manuel Belanche Alonso y terminado en Reus el 2 de septiembre de 2005.

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