Anexos-3-.-4-.-5-.-6-.-7-.-8-.-9-.-10-em-doc-para-cópias-com-comentários-além-do-manual.doc

Anexo 2. Relatório de estágio curricular supervisionado Elementos obrigatórios:

1. Capa:

NOME DO ALUNO(AUTOR)

Aqui escreva o seu nome completo, em maiúsculo

TEMA:

Registre aqui o mês e ano de entrega do estágio e o município que realizou o estágio.

Semestre/anoMunicípio/UF

No tema você deve registrar o nome do estágio que está

realizando em conjunto com o nome da escola.

Ex.: Estágio I – Escola X

Você deverá encadernar os documentos de estágio de forma separadas, ou seja, cada escola deverá ter os seus documentos devidamente organizados, LEMBRE-SE QUE O RELATÓRIO FINAL (ANEXO 10) PODERÁ SER ELABORADO EM CONJUNTO PARA AS DUAS ESCOLAS, NESTE CASO, ENCADERNE-O EM CONJUNTO COM UMA DAS ESCOLAS.

UNIDADE DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – GEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS – UNIS- MGAv. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto - Varginha - Minas Gerais - Tel: (35) 3219-5204 - Fax: (35) 3219-5223 - E-mail: [email protected]

Estágio Curricular SupervisionadoEst

Anexo 3: Contra capa:

11

NOME DO ALUNO(AUTOR)

Repita as informações solicitadas na capa para a contra capa.

Preencha com o nome do curso.

TEMA:

Relatório apresentado à Orientação de Estágio Curricular Supervisionado, do Curso: Como cumprimento parcial das exigências para conclusão do curso.

Sob a orientação da Profª Nidia Mirian Rocha Félix.



Anexo 4. Ficha de identificação do aluno e do local de estágio:

(Favor digitar dentro do espaço, sem fazer nenhuma modificação no formato. Após o preenchimento, APAGAR AS ORIENTAÇÕES)

Dados de IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO(Estagiário)

Curso:________________________________________________________________

Nome:_______________________________________________________________

R.G.:_________________________________________________________________

CPF__________________________________________________________________

Período:______________Turno:____________________Ano Letivo _______a:______

End.residencial:_________________________________________________________

Nº______________CEP:_____________________Fone:_(____)__________________

Cidade:_______________________________________________Est.:_____________

Varginha, _____/_____/_______.

___________________________________________Assinatura do(a) Estagiário(a)

22

Esta ficha identifica o seu estágio, deverá ser anexada a

cada uma das escolas.

Esta ficha deverá ser preenchida com os dados solicitados, a mesma deverá ser inserida em cada uma dos encadernados dos documentos de cada escola estagiada.



Anexo 5. Dados de identificação da escola: Essa ficha deverá ser impressa e

solicitar que a direção da escola preencha-a e anexa-a nessa sequencia no seu relatório de estágio I, II ou III.

Este anexo deverá ser preenchido e entregue na escola no início do estágio, o mesmo faz parte dos documentos entregues no 1º. Encontro presencial.

Este anexo esta na Midiateca para cópia.

(PAPEL TIMBRADO DA ESCOLA ESTAGIADA)

1 Escola: 2 Professor Orientador (quem o acompanhou no processo de estágio dentro da escola):3 Nível de ensino:4 Modalidade de ensino:5 Turno:

AUTORIZAÇÃO

O(a)Diretor(a)__________________________________________________________,

Responsável pela instituição_____________________________________________,

(município),__________________________________________________autoriza o(a)

aluno(a)______________________________________________portador(a) da

Cédula

de identidade – RG nº: ____________________________________________a realizar

os estágios neste estabelecimento, atendendo à solicitação do Centro Universitário do

Sul de Minas – UNIS/MG –Varginha.

__________________________, _____/_____/_______.

___________________________________________

33

Esta autorização deve ser preenchida pela escola onde você fará o estágio e entregue no encontro

presencial da 1ª etapa, em conjunto com o Termo de Compromisso e carta de apresentação.

A maioria dos alunos, entregaram essa ficha(anexo 5) no 1º. encontro presencial, neste caso, não deverá entregar novamente.



Assinatura do(a) Diretor(a) ou Responsável

(com carimbo da Instituição e do diretor)

Nesta ficha você deverá preencher a mão e constar os nomes das escolas estagiadas e a carga horária realizada em cada uma.

Estes anexos estão na Midiateca para cópia.

Anexo 6. Ficha de totalização de carga horáriaAnexo 6. Ficha de totalização de carga horária. (Para todos os períodos: ESS I, II e III.)

FICHA n°_____: TOTALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA

TOTALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

DATA:______/______/_____ ANO LETIVO:_________PERÍODO___________________________

CURSO:_______________________________________________________________________

PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL:__________________________________________________

NOME DO ALUNO(A)____________________________________________________________

INSTITUIÇÃO LOCALIDADE CARGA HORÁRIA

44

Este anexo deve ser preenchido a mão e deverá ser preenchido para as duas escolas, aqui escreva os nomes das

escolas estagiadas. Já aqui qual a cidades que estão localizadas. E aqui a

quantidade de horas de estágio que realizou, hora total.



TOTAL DA CARGA HORÁRIA

_________________________________,_____de____________________de________________.

55

P.S. nesta ficha não tem necessidade de assinatura dos diretores escolares. Ok!



Anexo 7. Relatório de atividades de acordo com as orientações para cada período, etapa de Estágio.(Para todos os períodos: ESS I, II e III.)

Anexo 7. Relatório de atividades de acordo com as orientações para cada período, etapa de Estágio.(Para todos os períodos: ESS I, II e III.)

Este relatório deverá ser preenchido a mão, obrigatoriamente, e observe que O NOME DA INSTITUIÇÃO DO ESTAGIARIO é UNIS/MG – O NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL é quem esta o orientando na escola. A carga horária realizada deverá ser fechada para cada relatório, ou seja, cada ficha terá um somatório de horário. Neste relatório você deverá registrar a data, horário e atividade desenvolvida, separadamente, não é permitido juntar os dias e descrever as ações realizadas na escola, bem como a carga horária deverá ser separadas por data de visita a escola some-as e registre na frente de cada dia o total de horas. Você deverá fazer o registro dia-a-dia, e assim que encerrar a sua visita na escola, solicite ao diretor que assine e bata o carimbo, caso este não esteja disponível é permitido que a assinatura e carimbo sejam acumulativas.

Este anexo está na Midiateca para cópia.

66



ANEXO 7: RELATORIO N°:____ ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I,II OU III DATA____/____/___

ESTAGIÁRIO_________________________________________________________________________________________________NOME DA INSTITUIÇÃO DO ESTAGIÁRIO _________________________________________________________________________CURSO:____________________ PERÍODO___________________PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL______________________________________NOME DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ____________________________________________________________________________CARGA HORÁRIA REALIZADA_______(_________________________________) DISCIPLINA:______________________________DATA HORÁRIO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CARGA

HORÁRIAASSINATURA E CARIMBO

DO DIRETOR

Nome do estagiárioNome UNIS/MG

Nome do curso que você realiza;Nome do coordenador de estágio na escola

Período referente à realização do estágio;Nome da escola onde fez o estágio.

Some a carga horária apenas deste relatório (das horas registradas aqui)Disciplina: se é ESS I, II ou III

Aqui registre o número do relatório em ordem

crescente.

Aqui você vai listar as datas de realização do estágio e ao lado o horário de estadia na

escola início e término. Os dias são registrados separados, não é aceito agrupar os

dias e horários. Você deve preencher está ficha diariamente em tempo real, usar outra ficha quando o espaço terminar. Lembre-se que os horários e os horários e datas devem

coincidir com os registrados no termo de compromisso.

Aqui você vai registrar o que você realizou na escola, lembre-se que temos um roteiro registrado no Manual de estágio de cada

período estagiado, ver tabelas 3, 4 ou 5, você deverá seguir as orientações lá descritas para

as suas visitas às escolas.

A carga horária total de cada dia de estágio. Após o

término dos espaços da ficha, somar a carga aqui descrita, registrar

no espaço de carga horária total, cada

ficha deverá ser totalizada.

Assinatura com carimbo do diretor da escola, só será aceito outro representante da

escola, mediante justificativa por

escrito, descrevendo que a pessoa é

representante legal na ausência do diretor e

motivo.

77



Anexo 8. Ficha – Elementos observados para reflexão do Estágio Supervisionado:

Os modelos de entrevistas a seguir deverão ser aplicados em cada fase do estágio nas escolas, para tanto copie as questões e organize os dados para serem aplicados, veja que no cabeçalho de cada uma possui a indicação de qual fase do estágio que você deverá usá-las, ou seja, se você está no 4º. Período aplicará apenas a ficha 8.1, se está no 6º. Período deverá aplicar a ficha do 8.3...

Estes anexos estão na Midiateca para cópia.

8.1 Ficha Relatório de observação e entrevista – Estágio curricular Supervisionado I

Objetivo: Diagnosticar os processos estabelecidos nas dependências da

escola como forma de compreender o espaço físico e social da mesma.

Caracterização da escola

1.1 Dados Gerais

Nome da escola:

Endereço: Rua:

Telefone: Bairro:

Cidade: Estado:

Entidade Mantenedora: municipal ( ) fundação ( ) estadual ( ) convênio ( )

Níveis de ensino oferecidos:

( ) Fundamental

( ) Médio

( ) Fundamental e Médio

( ) EJA/Supletivo

( ) Educação Infantil ( Pré-Escola)

( ) Classes Especiais /inclusiva

( ) Outros – Especificarem

Números de alunos:

Lembre-se que cada período tem uma ficha a ser preenchida, vejam:

Os matriculados no 4º período fazem o ESS I e a entrevista é o anexo 8.1;

5º p. – ESS II – entrevista 8.2;

6º p. ESS III. – entrevista 8.3.

Obs.: Tem os casos de alunos que estão fazendo DPs, ou adaptações, então prestem atenção ao estágio que irá entregar e faça a entrevista correspondente.

88



Turnos de funcionamento:

1º turno (manhã):..............às..............

2º turno (tarde):................às..............

3º turno (noite):.................às.............

Caracterização social dos alunos:

Histórico: (data de fundação e outras informações da escola)

Projetos relacionados ao processo ensino-aprendizagem que a Escola

desenvolve (fazer pequeno relato):

1.2 Infra-estruturaa) Quanto ao prédio construído para escola: ( ) adaptado ( ) atende as

necessidades da escola: sim ( ) não( )

b)conservação: boa ( ) regular ( ) ruim ( )

a) Número de salas de aula:_______

b) Sala ou ambientes especiais: sala de arte ( ) anfiteatro ( ) biblioteca ( ) laboratório de ciências ( ) sala de vídeo ( ) sala multimídia ( ) laboratório de línguas ( ) mapoteca ( ) outros:_____________

c) Área de recreação e esportes: ginásio ( ) quadra coberta ( ) quadra ( ) pátios ( ) outros:___________________________

d) Mobiliário de sala de aula: carteiras suficientes sim ( ) não ( ) mesa do professor sim ( ) não ( ) quadro negro ( ) estantes/armários ( ) outros:___________________________

e) Equipamentos e ou recursos didáticos: projetor de slides ( ) retroprojetor ( ) computador ( ) aparelho de som ( ) gravador ( ) videocassete ( ) DVD ( ) fotocopiadora ( )datashow ( )

1.3 Comunidade escolara) Administração Diretor: eleito ( ) nomeado ( )

Nome do diretor:

Nome do coordenador pedagógico:

Nome do coordenador de turno:

Coordenador p/ sucesso aluno: sim ( ) não ( ) Outros:___________________________________

b) Corpo docente: nº de professores__________

concursados_________ carga horária : mínima ______máxima_______

contratados________ carga horária : mínim________máxima________

99



Formação pedagógica (indicar número): não-graduados_____ graduados______ especialistas _______ mestres ________

c)Corpo discente: Faixa etária:_________

Critério de organização das classes: aleatório ( ) aproveitamento ( ) Ordem alfabética ( ) ordem de matrícula ( ) Faixa etária ( ) outro:______________

d) Principais problemas diagnosticados pela escola (descreva em linhas gerais que problemas são diagnosticados pela escola e como são encaminhados, ou seja, que propostas a escola possui no atendimento as dificuldades gerais apresentadas tanto pelos alunos como outros que você identificar)

e) Informações complementares, aqui você deverá registrar todas as observações dos documentos legais, aos quais teve acesso, descreva-os, comente como são? Que impressões você tem desses documentos, sua importância, dentre outros aspectos que achar necessário comentar.

1010



8.2. Ficha Relatório de observação e entrevista – Estágio curricular Supervisionado II

Proposta pedagógicaa) Projeto pedagógico: em construção ( ) pronto ( ) em execução ( )

Faça um breve comentário sobre este documento.

b) A escola avalia seu desempenho: sim ( ) não ( )

Como é o processo de avaliação de desempenho da escola.

c) Atualização e qualificação dos professores: semestral ( ) anual ( ) bienal

() outros:________

d) Reuniões pedagógicas: freqüente ( ) ocasional ( ) inexistente ( )

Registre as suas observações em relação às reuniões pedagógicas.

e)Conselho de classe: bimestral ( ) semestral ( ) anual ( ) inexistente ( )

Registre suas observações sobre o conselho de classe.

f) Conselho escolar: existe ( ) não existe ( ) Se afirmativo, a escola

colabora? sim ( ) não ( ) (Este conselho é o Colegiado da escola, se

participou de alguma reunião, registre suas impressões.

g) Planejamento escolar: mensal ( ) bimestral ( ) semestral ( ) anual ( ) por

área ( ) por disciplina ( ) multidisciplinar ( )

Registre suas impressões sobre os planejamentos verificados.

h) O professor participa do planejamento escolar: sim ( ) não ( )

Registre suas impressões sobre os comentários do entrevistado e

justificativa.

i) Planos de ensino: por área: exigido e apresentado ( ) exigido e não

1111



apresentado. ( ) não exigido ( ) por disciplina: exigido e apresentado ( )

exigido e não apresentado ( ) não exigido ( ) Registre suas impressões.

j) Projetos desenvolvidos pela escola: por disciplina ( ) interdisciplinar ( )

multidisciplinar ( ) interinstitucional ( ). Registre suas impressões.

k) Recebe assessoria de instituições de Ensino Superior e/ou consultoria

da área de educação: freqüentemente ( ) ocasionalmente ( ) inexistente (

) Se não, gostaria de receber? ( ). Registre suas observações.

l) Convênios: sim ( ) não ( ) especificar _______________________

m) Adoção de métodos especiais para alunos com baixo desempenho:

sim () não ( ) especificar _______________________. Faça comentários

sobre as propostas para os alunos, como são? Como são aplicadas?

Tem algum programa especial?

n) Faça um relatório geral das suas observações em sala de aula,

referente a todas as questões acima, pois são itens que interferem

diretamente dentro da sala de aula.

1212



8.3 Ficha Relatório de observação e entrevista – Estágio curricular Supervisionado III

1. Professor(es): (você deverá analisar o professor(es) da área de sua formação docente): formação/experiência/concepções:

Atenção!!!* Lembrem-se: superar a postura de “falar do outro”, através do “colocar-se no lugar do

outro;”

* No caso de vários grupos de estágio desenvolverem o trabalho com um mesmo

professor, façam apenas uma entrevista (coletiva).

Roteiro de entrevista aplicada ao Professor(es) de: (digitar a sua área de formação):

1. Identificação do professor:

a. Nome do professor:

b. Idade: . sexo:

c. Graduado em:

d. Formação Profissional:

e. Superior Faculdade:

a. Local:

b. Término:

f. Especialização:

a. Faculdade:

b. Local:

c. Término:

g. Mestrado:

a. Faculdade:

b. Local:

c. Término:

h. Há quanto tempo leciona (área de formação):

i. Tempo de Magistério: Categoria Funcional:

j. Exerce outra função profissional? ( ) sim ( ) não Em caso afirmativo, qual a

função exercida...... Obs: Caso o professor não seja formado em.....,

perguntar a sua formação/curso.

1313



2. Concepçõesa. Penso educação, penso em......

b. O ensino de... em minha opinião......

c. Para ensinar é..........

d. Para aprender...........

e. O professor comprometido é aquele que.....

f. O planejamento de ensino é.............

g. Para dar aula, além do conteúdo, eu..........

h. Metodologia de ensino................

i. Avaliar é....................

j. A interação professor-aluno........

k. Parâmetros Curriculares Nacionais de ... é.....

l. As principais dificuldades que encontro no exercício da docência.....

m. Outras informações que julgarem necessárias...

3. Experiências do professor de.... :Dentre os objetivos abaixo, escolha por ordem de importância, aqueles que são

importantes na elaboração de seus planos de curso: (em caso de considerar

que duas ou mais alternativas não são excludentes, mas complementares, use

o mesmo número para classificá-las:

a) ( ) formar um aluno crítico.

b) ( ) dar ao aluno a noção de cidadania.

c) ( ) oferecer condições para uma melhor adaptação ao seu meio social.

d) ( ) oferecer condições para uma melhor adaptação ao seu trabalho.

e) ( ) levá-lo a um pleno domínio dos conteúdos de.....

f) ( ) ensiná-lo a respeitar as instituições que garantem a existência de seu

país.

g) ( ) promover uma melhor compreensão das relações políticas e

econômicas do país e do mundo.

h) ( ) Outros:__________________________

1414



4. Qual(is) é sua(s) principal(is) fonte(s) de pesquisa para elaboração do planejamento? (Coloque por ordem de importância)

a) ( ) livro didático.

b) ( ) livros paradidáticos

c) ( ) jornais diários

d) ( ) revistas de interesse geral

e) ( ) revistas especializadas

f) ( ) enciclopédias

g) ( ) outros ________________h) ( )nenhum

5. O livro didático:

I. Somente para os que fazem uso de livro didáticoNome do livro:

Autores:

Editora:

I. O Sr.(a) escolheu esta coleção de livros por que motivo?

a) ( ) após uma atenta leitura verifiquei que os textos eram de fácil

compreensão para meus alunos.

b) ( ) já uso as obras deste(s) autor(es) há muito tempo e sinto que eles

se ajustam perfeitamente aos meus objetivos didático-pedagógicos.

c) ( ) Quando entrei na escola os livros já tinham sido escolhidos e não

tive qualquer participação no processo.

d) ( ) apesar de ter discordado da escola tive de aceitar essas obras por

que minha posição foi minoritária na reunião que decidiu a adoção.

e) ( ) a escolha de livros didáticos em minha escola é feita pela direção

( ou coordenação pedagógica).

f) ( ) eu mesmo escolhi o livro, mas estou arrependido(a) e gostaria de

escolher outro.

g) ( ) eu mesmo escolhi o livro e, apesar das deficiências que ele

apresenta, não conheço nenhuma outra obra que apresente um a

melhor qualidade.

1515



h) ( ) outros:___________________________________

II. O sr.(a) considera o seu livro didático como:

a) ( ) o principal roteiro para o desenvolvimento de minhas aulas pois, com

uma carga horária estafante não tenho tempo de fazer pesquisas em

outras fontes.

b) ( ) o principal roteiro para o desenvolvimento de minhas aulas pois, elaborado

por especialistas eles possuem melhores condições que eu de dar uma

rota segura para o desenvolvimento do curso.

c) ( ) trata-se de um material complementar, pois devido às condições

econômicas de meus alunos, não posso obrigá-los a adquiri-los.

d) ( ) trata-se de um material complementar, pois, carregado de textos

complexos e, muitas vezes incompreensíveis, não posso obrigar meus

alunos a segui-lo em todos os detalhes.

e) ( ) trata-se de um material complementar, pois, devido à dinâmica da

atualidade da disciplina por mim mediada, a imprensa é uma fonte mais rica de

informações e permite aulas mais dinâmicas.

f) ( ) na verdade trata-se de um material de péssima qualidade, carregado

de erros conceituais, mas não tive qualquer responsabilidade na sua

escolha e não tenho como mudar a situação.

g) ( ) Outros ________________________________

II. Somente para professores que não fazem qualquer uso de livros didáticosI. O Sr.(a) optou por não uso de livro didático por que motivo?

a) ( ) trata-se de uma deliberação da direção da escola em que trabalho.

b) ( ) os livros didáticos não passam de “muletas” para o professor e

criam mais problemas que soluções...

c) ( ) os livros didáticos estão carregados de erros conceituais, é melhor

não usá-los para confundir menos os alunos.

d) ( ) os livros didáticos são muito caros e meus alunos não têm

condições de comprá-los.

e) ( ) prefiro usar das informações dadas pela imprensa e montar

apostilas, pois considero que minhas aulas ficam mais dinâmicas

desta maneira.

1616



f) ( ) outros _________________________________

II. . Na inexistência de livro didático, que tipo de leitura o Sr.(a) considera mais importante para que seus alunos desenvolvam com freqüência? (Classifique por ordem de importância).a) ( ) jornais.

b) ( ) livros paradidáticos.

c) ( ) revistas.

d) ( ) apostilas.

6 ( ) caderno de anotações de aula.

7 ( ) enciclopédias, atlas, almanaques

8 ( ) outros ____________________

6 . Quanto ao processo de avaliação de seus alunos o Sr.(a) poderia fazer o(s) seguinte(s) comentário:

a) ( ) discordo que os alunos devam ser avaliados e, na medida do

possível, evito esse tipo de prática

b) ( ) avalio meus alunos cotidianamente, através de trabalhos,

exercícios e provas

c) ( ) considero que fazer avaliações constantes é manter a classe em

estado de tensão permanente e, por isso, dou nota somente nas

provas bimestrais

d) ( ) gostaria de dispor de mais tempo para avaliar meus alunos com

maior constância, mas a quantidade de aulas que ministro por

semana me impede tal prática

e) ( ) dou provas para meus alunos e também os avalio pela participação

em sala de aula

f) ( ) outros _____________________________________________________

7. Quanto ao tipo de avaliação exigida. ( ) avaliações de múltipla escolha

( ) avaliações com questões dissertativas para que os alunos treinem

mais a sistematização escrita dos conceitos

( ) avaliações com questões dissertativas porque assim é determinado

pela direção da minha escola

1717



( ) elaboro uma prova mista ( múltipla escolha, dissertativa) para que

eles treinem as diversas maneiras de se desenvolver o raciocínio

( ) outros _____________________________

8.4 Ficha Relatório de Estágio de Monitoria – Ação: Auxiliar o professor nas atividades desenvolvidas por ele, na classe ou extraclasse. (Estagio Curricular

1818



Supervisionado III) - Estágio de Regência – Ação: Ministrar as Aulas

Este modelo de relatório poderá ser usado para a elaboração de plano de aula, exigido no estágio III, o mesmo é uma sugestão, na disciplina de didática você aprenderá a elaborar planos de aula, este aprendizado poderá ser usado aqui.

1. Plano de aula (elaboração);

Roteiro:

A sala de aula: Série/número de alunos (classe escolhida para realização

do estágio) Verificar junto à(o) professora(o) da série, o conteúdo a ser

ministrado pelo estagiário. Informações complementares(caso tenha aluno especial,

se há alguma outra organização diferenciada).

O modelo a seguir, deverá ser usado para planejamento de aulas que deverão ser

executadas no ESS III. Aqui você vai encontrar um roteiro que poderá ser adaptado a sua

necessidade, lembre-se que nas disciplinas de Didática e Prática de Formação, você recebeu

orientações gerais para a elaboração de planos de aula e projetos.

Se você está fazendo o ESS III, deverá apresentar os planos de aula. Use esse anexo – 8.4, para nortear a sua produção e reflexão das aulas aplicadas.

1919



Plano de aula: Ação - elaboração:

O plano de aula deve ter os seguintes elementos: cabeçalho de identificação (escola, série, disciplina, período, professor(a), data, tema, objetivos específicos, conteúdos, nº de aulas, metodologia, recursos didáticos, avaliação (instrumentos/critérios) e referências bibliográficas.

.Plano de aula: Ação - (execução/avaliação)

1. Ao planejar e executar seu plano de aula, você:

a) Considerou o período disponível? Explique como você fez isso;

b)Considerou a necessária articulação entre o tempo da aula e os conteúdos? Explique;

c) Contemplou a articulação entre os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação em um conjunto coeso e coerente? Demonstre como fez;

d) Preocupou-se em promover a seqüência com as aulas anteriores? Demonstre como fez.

Os itens destacados devem ser seguidos na elaboração do plano de aula. Lembre-se que o

estágio é de inteira responsabilidade do aluno e você deverá seguir as orientações aqui contidas

com disciplina e responsabilidade.

Este item, serve de orientador da sua prática, todas as questões são para que você possa refletir

sobre a sua prática na elaboração do plano, na execução do mesmo e no processo de avaliação.

Siga cada uma das informações e faça um relatório utilizando todas as questões, após a aplicação dos

planos por você desenvolvidos.

2020



2. Ao estabelecer os objetivos específicos das aulas, você:a) Adequou-os aos alunos? Como conseguiu? Exemplifique;b) Eles foram ou não alcançados? Demonstre identificando os

fatos, conceitos e idéias, relações, métodos e técnicas de estudo, princípios, atitudes, etc, que conseguiu com os alunos. Exemplifique.

3. Ao selecionar, organizar e desenvolver o conteúdo, você:a) Adequou-os aos alunos? Demonstre como fez isso;b) Usou exemplos e analogias para facilitar a compreensão pelo

aluno? Como o fez?c) Organizou os conteúdos obedecendo a uma seqüência

lógica? Justifique.

4. Ao estabelecer a metodologia, você:a) Usou métodos e técnicas variadas e oportunas que

suscitaram a atividade mental e prática dos alunos? Exemplifique, argumente.

b) Como introduziu o assunto?c) Explicite se a forma como propôs que os alunos estudassem

o assunto promoveu o entendimento.d) Analise como os alunos reagiram às tarefas a eles propostas

e argumente a respeito. Diga quais asmanifestações foram indicativas de aprendizagem.

Exemplifique.e) Usou terminologia adequada: falou de forma clara, audível,

usando pausas, silêncio, entonação, humor? Exemplifique.

5. Ao estabelecer a avaliação, você:a) Fez avaliações informais da aprendizagem no decorrer das

aulas? Como? O que fez com estas informações? Exemplifique.

b) Indique se os instrumentos de avaliação utilizados ofereceram a você e aos alunos informações sobre o aprendido/não aprendido. Quais foram estes instrumentos: exemplifique.

c) Informou aos alunos o que pretendia com a avaliação, os critérios que usaria para avaliar e o que faria com os resultados? Como reagiram?

d) Os critérios propostos foram adequados e suficientes para orientá-los na investigação do que o aluno sabe ou não? Exemplifique, argumente.

e) O que fez com os resultados da avaliação? Se fosse o professor responsável pela turma, que procedimentos proporia após esta avaliação? Por quê?

f) A avaliação informou se os objetivos propostos foram ou não adequados? Por quê?

g) Você verificou ou avaliou/ Justifique.h) Ao avaliar você foi classificador ou diagnosticador?

2121



6. Sobre o relacionamento com os alunos:a) Faça uma auto-avaliação.b) Você foi um professor informador ou didata? Exemplifique, c) Em relação à disciplina, na situação pedagógica, você atuou

como controlador, facilitador ou houve a ausência de disciplina? Justifique com exemplos

d) Em relação à vivência de modelos no relacionamento com os alunos você acredita que adotou o modelo autoritário, permissivo ou democrático? Justifique com exemplos.

7. O que você faria de diferente se fosse ministrar estas aulas novamente? Por quê?a) No exercício da docência, o que você pode aprimorar? Por

quê? Como?b) Qual foi sua maior dificuldade? Comente.c) Do que mais gostou ou o que mais lhe deu satisfação? Por

quê?

2222



Anexo 9. Modelo de Projeto de intervenção ou ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL

Este modelo poderá ser usado para diversos fins, ele foi proposto pensando nas varias atividades desenvolvidas nos ESS II e III. (lembre-se que este modelo poderá ser alterado de acordo com a proposta de projeto desenvolvido por você, alguns itens poderão ser suprimidos, use o seu bom senso para planejar. Este modelo, poderá também servir de apoio para a redação do relatório final de estágio).

NO ESS II você deverá realizar projeto de intervenção na escola, o modelo abaixo dará suporte para tanto, já no ESS III, você deverá realizar projeto de intervenção para a sala de aula, o modelo a seguir, servirá também de suporte para elaboração e aplicação da sua proposta de ação.

Obs.:Esta proposta de estágio poderá ser digitada, para tanto o modelo estará disponível na MIDIATECA na pasta referente ao período que esta estagiando.

Leia com muita atenção as observações a seguir, uma vez, que este item poderá ser usado para variados fins... Novamente, lembro-o(a) que o estágio é o

momento de transpor a teoria para a prática e você ao longo do curso recebeu suporte teórico sobre os itens

abaixo indicados e tem condições de elaborar um projeto. Aqui você encontra direcionamento, poderá usar todos os itens ou selecionar os que se adaptaram

a sua proposta de intervenção para a escola. Use o modelo para criar o projeto de intervenção e use-o também para fazer o relatório final de aplicação do

projeto.

2323



9.1 Dados de identificação do estagiário

ALUNO ESTAGIÁRIOCURSOMATRÍCULAORIENTADOR(ES) DE ESTÁGIODATA

9.2 Dados de identificação da escolaESCOLA DE ESTÁGIO:PROFESSOR(RESPONSÁVEL) COORDENADOR(ES):SÉRIE:TURMA:TURNO:

9.3 Introdução (Apresentação resumida das atividades de estágio, fornecendo informações sobre a sua importância e o seu desenvolvimento na escola campo de estágio. Devem ser mencionados também dados referentes ao referencial teórico.)

9.4Objetivos

9.4.1 Objetivo geral do projeto de intervenção (O objetivo geral é o propósito maior do projeto de intervenção.)

9.4.2 Objetivos específicos do projeto de intervenção (Os objetivos específicos têm caráter mais concreto, detalham o objetivo geral mostrando o que se pretende alcançar com o Estágio. Obs.: Os objetivos devem ser redigidos com o verbo no infinitivo.)

9.5. Reflexos das atividades desenvolvidas como proposta para o projeto de intervenção

9.5.1 Conhecimento do contexto escolar e/ou cotidiano da sala de aula

9.5.2 Caracterização física, pedagógica e relacional da escola(ESS II)/sala de aula(ESS III) de estágio (Descrição da escola ou sala de aula de estágio, tendo como referência o formulário de Pesquisa de cada etapa de estágio, ou seja, se o projeto é para a escola use o a pesquisa do ESS II ou se é para sala de aula use ESS III.)

9.6. Identificação e análise das diretrizes para atuação pedagógica (ESS II) e a dinâmica da sala de aula (ESS III) (Justifique porque da proposta do projeto de intervenção, deixe claro a sua intenção ao propor o projeto e a importância do mesmo para a escola e/ou sala de aula.)

9.7. Análise dos projetos, dos programas, da metodologia, dos materiais didáticos e dos procedimentos de avaliação da escola estagiada. (Reflexão apoio para o ESS II) (1. Leia o Projeto Político Pedagógico e o Regulamento da Escola Campo de Estágio e descreva:

- Quando os documentos foram construídos? Quem participou de sua construção?São revisados? Qual foi sua última revisão?Quais os referencias teóricos utilizados na

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elaboração destes documentos? Como é operacionalizada a avaliação da aprendizagem?

Pesquise:-Calendário escolar; Matriz curricular do(s) nível (eis) de ensino e modalidade(s)

oferecido(s) pela escola e programas de ensino (Plano de Curso) da área de formação do estagiário (livros, apostilas, etc.).

Relate:- O Calendário sofreu alguma alteração durante o período? Qual? Em função de quê? -Em

que momento os programas são elaborados e/ou reformulados? De que forma isso é feito? Estão atualizados? - A metodologia de ensino é única para toda a escola ou cada professor desenvolve sua própria metodologia? Há uma linha didático-filosófica que guie a prática pedagógica? Qual? Como é feita a escolha do material didático? Que critérios são adotados? Materiais como apostilas e exercícios são compartilhados entre a equipe de profissionais da área?

3. Faça um relato sobre os dados pesquisados, descrevendo os principais aspectos do Projeto Político Pedagógico da escola, dando sua opinião a respeito dos dados coletados e relacionando às referenciais teóricos sobre a educação e o ensino de ciências.)

9.8 Participação em atividades de acompanhamento de alunos com dificuldade de aprendizagem (especifico para o ESS III) (Descrever de forma objetiva os principais procedimentos didáticos desenvolvidos com os alunos, bem como os resultados obtidos com estas atividades.)

9.9 Participação em reuniões de planejamento, conselhos de classe, reuniões de pais e mestres, projetos interdisciplinares e outras atividades pedagógicas desenvolvidas pela escola estagiada. (Relatar como foram desenvolvidas as atividades pedagógicas e como foi a participação do estagiário nestas atividades, de forma a justificar o projeto de intervenção com objetividade de ação.)

9.10 Observação em sala de aula (Descrever todos os aspectos observados de forma objetiva, clara e sem seu parecer pessoal sobre as situações descritas. A opinião pessoal será expressa na Análise Crítica do Período de Observação, quando você for elaborar o seu relatório final de estágio. Observe e reflita sobre o Desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem (situações didáticas ocorridas em sala de aula, situações-problema e as soluções adotadas pelo educador, dificuldades apresentadas pelos alunos, etc.) Estratégias para a prática pedagógica (métodos, técnicas e recursos didáticos utilizados e sua adequação as características da faixa-etária, aos conhecimentos prévios dos alunos e sua realidade social), Relação professor x aluno, Relação aluno x aluno.)

9.11 Participação, em sala de aula, como assistente do professor (Descrever algumas atividades que realizou auxiliando o professor nas atividades didático pedagógicas na sala de aula.)

9.12 Planejamento e execução de pequenas aulas, em cooperação com o professor orientador. (Colocar em anexo os planejamentos desenvolvidos. No campo destinado as observações, escrever aspectos positivos e aspectos a serem aperfeiçoados nas atividades desenvolvidas. Além disso, escrever se o planejamento foi totalmente desenvolvido ou se foi desenvolvido parcialmente.)

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9.13 Avaliação do estágio e auto-avaliação (Realizar uma avaliação desta etapa do estágio, relacionando aspectos positivos e aspectos a serem aperfeiçoados, escrevendo seu parecer pessoal sobre a contribuição desta fase do estágio supervisionado para sua futura atuação docente. Além disso, o estagiário deverá fazer uma reflexão sobre seu envolvimento e atuação nas atividades de estágio).

9.14 Referências bibliográficas (Livros, periódicos, revistas, consulta à rede mundial de computadores, documentos legais, etc. que foram consultados para a elaboração do projeto. Listar em ordem alfabética o material bibliográfico, de acordo com as normas da ABNT.)

9.15 Anexos (planejamentos das pequenas aulas em cooperação com o professor, fotos, materiais didáticos utilizados nas aulas, documentos da instituição que foram consultados, etc.)

Anexo 10.Relatório conclusivo para cada período, etapa de estágio I, II e III.

Este relatório deverá ser preenchido a mão, não será aceito os preenchidos de forma digital, no mesmo você deverá relatar toda a trajetória de observação e interação na escola, as suas descobertas, criticas, processos vivenciados que contribuíram para a sua formação, ações observadas que vão de encontro ou desencontro os processos educacionais até então aprendidos por você de forma teórica. Aqui você vai registrar toda a vivência de estágio, ou seja, um relatório dos dias estagiados.

RELATÓRIOS CONCLUSIVOS

NOME:_________________________________________________________(Registre, ao final de cada período, o relatório conclusivo)

Este relatório final deve ser escrito em narrativa, aqui você vai descrever os fatos relevantes ocorridos no

período estagiado, você pode fazer um relatório geral para as duas escolas ou fazer um relatório para cada

uma das escolas.Aponte suas observações gerais suas descobertas e

aprendizado durante o período de estágio, escreva-o com no máximo 4 laudas (folhas).

Agora, relatório conclusivo como o próprio nome já diz é uma conclusão sua sobre o processo de estágio e

você deve pontuar sua CONCLUSÃO E ESTA É MANUSCRITA. Usando seu bom senso, observar que

os relatórios já preenchidos por você, ao longo do processo de estágio poderão servir de apoio na

redação da conclusão. Saiba que esta é a dissertação das ações, sua vivência, desafios e experiência

adquirida durante o ESS I, II ou III. Considere os pontos negativos e positivos no decorrer da atuação.

Lembrando também de colocar suas perspectivas e propostas para o próximo semestre, isto é quando

estiver elaborando os ESS I e II.. 2626



____________________, ______/______/_______.

_________________________________________Aluno(a)

__________________________________________Professor ORIENTADOR (UNIS/MG)

___________________________________________Coordenador do Curso

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O relatório final deve ser assinado por você, pelo professor orientador de estágio do UNIS e pelo Coordenador de curso apenas. O relatório final é o momento em que todas as observações realizadas por você na escola tomam forma, por esse motivo ele é pessoal. E, o pessoal das escolas estagiadas não deverão ter acesso, uma vez, que criticas e direcionamentos deverão ser registrados.

Anexo 11. Atestado preenchido pela direção da escola estagiada como comprovação de conclusão do estágio em cada período estagiado.

Este atestado deverá ser apresentado ao final do estágio como documento obrigatório de realização do estágio. É necessário que o diretor assine e bata o carimbo, no carimbo deverá constar o registro do diretor.

ATESTADO

O(a)

Professor(a)______________________________________________________, Diretor(a) do(a)___________________________________________________ para fins previstos no artigo 65 da Lei nº 9394/96 e na Resolução do Conselho Estadual de Educação nº 447, de 29 de maio de 2002 e nos termos do Estatuto do Centro Universitário do Sul de Minas, que tratam dos Estágios Supervisionados, Atesta que o(a) estagiário (a)_____________________________________________________, brasileiro(a), residente na cidade de______________________________________, a fim de cumprir as exigências estabelecidas na citada Resolução e Portaria, bem como nos termos do Estatuto do Centro Universitário do Sul de Minas, cumpriu, neste estabelecimento de ensino, o seu regular Estágio para Licenciatura Plena em ______________________________.

Aqui você registra da seguinte forma:

Nome do diretor(a) da escola estagiada ; Nome do es

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Por ser verdade e para documento, passou-se o presente atestado.__________________________________________________

Diretor do Estabelecimento(carimbo da instituição e do diretor)

_________________________MG,______de_____________________de____

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Documents

Anexos-3-.-4-.-5-.-6-.-7-.-8-.-9-.-10-em-doc-para-cópias-com-comentários-além-do-manual.doc