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Análise histórica do filme “300” (Zack Snyder, 2007) Odir Fontoura Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) Cursinho Pré-Vestibular Esperança Popular (UFRGS-DEDS) História no Cinema para Vestibulandos Ano 10 (2013)

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Análise histórica do filme “300” (Zack Snyder, 2007)

Odir Fontoura

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Cursinho Pré-Vestibular Esperança Popular (UFRGS-DEDS)

História no Cinema para Vestibulandos – Ano 10 (2013)

As Guerras Médicas (VI e V a.C.)

As Guerras Médicas (VI e V a.C.)

• Guerras Médicas: conflitos entre helenos e medo-persas.

• Começou com rebeliões de cidades gregas na Ásia Menor: Dário I, depois seu filho, Xerxes, marcham rumo ao Ocidente.

• Talassocracia: domínio pelo mar.

A Grécia era um Império?

• Conceito de Hélade: língua e religião.

• Cidades-Estado: polis – autonomia e independência.

• A colonização grega: o oikistes, o oráculo de Delfos, o fogo sagrado da “polis mãe” e a nova cidadania.

• Colonização grega ≠ colonização moderna.

As Cidades-Estado de Atenas X Esparta

• Atenas: urbanização, comércio e navegação. Principal centro intelectual do Ocidente (500-400 a.C.). Forma cidadãos intelectualizados.

• Cidade de filósofos “amantes de garotos”.

• Esparta: ruralização, agricultura e trabalho militar. Forma cidadãos guerreiros.

A profissionalização do exército

“Voltar com o escudo ou sobre ele”

A agogé ou “educação” espartana

• Testemunhos de Heródoto, Plutarco, Xenofonte e outros.

• Homens e mulheres pertenciam ao Estado.

• Examinação dos recém-nascidos pelo Conselho dos Anciãos. Eram “tirados” da mãe.

• Homens (esparciatas) iam para o exército aos 7 anos. Até os 30 anos eram cidadãos “de segunda classe”.

A mulher no mundo espartano

• Assim como os homens, participavam de torneios e jogos: exercícios ao ar livre, música e dança relegadas a segundo plano.

• Também com 7 anos começavam a receber educação militar, mas diferente dos meninos, podiam dormir em casa.

• Depois da menarca, recebiam aulas de educação sexual com escravos.

A mulher no mundo espartano

• Na maturidade, pediam autorização ao Estado para casarem-se.

• Faziam um “teste” de fertilidade. Caso não conseguissem gerar filhos, também eram enviadas aos exércitos.

• Quanto mais filhos menor: mesmo que não biologicamente, todos eram do marido.

A mulher no mundo espartano

• Em Atenas, seu papel era reduzido e limitado ao mundo doméstico.

• Nunca estiveram próximas a política por serem consideradas inaptas.

• Para Aristóteles, as mulheres são naturalmente inferiores aos homens.

O Oráculo e a religiosidade pagã

• Politeísmo.

• Éforos: magistrados. Fiscais da vida pública, inclusive dos reis.

• Oráculo de Delfos.

O conceito de “bárbaro”

• O que hoje chamamos de etnocentrismo?

• Enquanto que os gregos viam a si próprios como uma civilização intelectualizada, proporcional, racional e lógica e “superior”, o mundo oriental ou “bárbaro” era visto como um mundo ignorante, disforme, supersticioso, e então “inferior”.

O “orientalismo” no mundo ocidental

• Depois das Termópilas, Xerxes invade e saqueia cidades gregas, inclusive Atenas.

• Em 476 a. C.: Liga de Delos (Atenas + Esparta + aliados contra Persas). Com o tempo, Esparta sai.

• Guera do Peloponeso (431 – 404 a. C): Atenas + aliados contra Esparta + Pérsia.

• 30 anos de guerra.

O “orientalismo” no mundo ocidental

• Consumo de muitos recursos.

• Atenas: derrotada.

• Esparta: centro hegemônico.

• Felipe II da Macedônia (norte da Grécia) conquista praticamente todo o território grego até 338 a.C.na batalha de Queroneia.

• Felipe II é sucedido pelo seu filho, Alexandre.

O “orientalismo” no mundo ocidental

• Alexandre sobe ao trono em 336 a. C. com apenas 20 anos de idade.

• Alexandre era macedônio, ou seja, “bárbaro”. Ainda assim é educado por Aristóteles. Expande o domínio grego por um território jamais conhecido.

• Morre em 323 a. C.: início do Helenismo. De “Hélade” ou “heleno”, significa “falar grego” ou “agir como os gregos: cultura grega + oriental

Algumas contradições históricas do filme

• A Iniciação de Leônidas: seu encontro com o lobo.

• Éforos.

• Oráculo de Delfos.

• A traição de Elfialtes.

• O encontro de Leônidas e Xerxes.

• Matavam e não deixavam prisioneiros?

• 300?

Algumas contradições históricas do filme

• O exército espartano tinha aproximadamente 7000 soldados, com aliados. O exército persa, provavelmente 30 000 soldados.

• Os gregos detiveram o avanço por uma semana.

• Em função da traição de Elfialtes, Leônidas descartou a maior parte do exército grego, permanecendo para proteger a sua retirada, juntamente com 300 espartanos, 700 téspios e 400 tebanos.

Influência cinematográfica do “300”

• Seriado Spartacus, produzido pelo canal Starz (2010-2013).

• 300: Rise of an Empire.