UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS MESTRADO EM ANTROPOLOGIA – NATUREZA E CONSERVAÇÃO

ANTROPOLOGIA DO AMBIENTE 2008-2009

DOCENTE: Amélia Frazão Moreira (gabinete 402) amoreira@fcsh.unl.pt HORÁRIO ATENDIMENTO: 3ª feira – 17h-18h

OBJECTIVOS Esta disciplina, recorrendo a diferentes abordagens teóricas e metodológicas, nomeadamente de áreas como a Antropologia do Ambiente, a Etnobiologia e a Antropologia Cognitiva, procura fomentar a perspectiva do ambiente enquanto construção social e cultural. Pretende-se, assim, aprofundar o entendimento das concepções e relações com a natureza, de cariz simultaneamente pragmático, simbólico e cosmológico, presentes nos diferentes contextos culturais. Será ainda objectivo da disciplina promover a reflexão sobre questões actuais inerentes à preservação dos recursos naturais, numa perspectiva antropológica e sobre o papel dos profissionais da Antropologia no desenrolar de projectos de conservação da natureza.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Na disciplina são abordados conteúdos teóricos e estudos de caso, referentes aos seguintes temas:

1. Antropologia e ambiente. Conceitos base e precursores. 2. Saberes ecológicos, cosmologias e representações sociais do ambiente. 3. Etnoecologia. Sistemas económicos, diferenciação social e gestão local dos recursos

biológicos. 4. Os estudos e os instrumentos metodológicos das Etnobiologias aplicados à conservação da

natureza. “A geometria cognitiva da natureza”. 5. A questão dos conhecimentos associados aos recursos genéticos. Bioprospecção,

biopirataria e direitos de propriedade intelectual. 6. A análise da cultura letrada ambientalista. Os discursos e as práticas ambientalistas como

objecto da Antropologia. 7. Programas de preservação da natureza – racionalidades em confronto. 8. Planeamento, execução e avaliação de programas de preservação e conservação do

ambiente, numa perspectiva antropológica.

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BIBLIOGRAFIA*

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∗ A apresentação de uma lista bibliográfica não obsta a que ao longo das aulas seja indicada bibliografia complementar respeitante a temáticas específicas

MÉTODO DE ENSINO E SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Os seminários centram-se nos textos sugeridos para cada um dos temas propostos. Os textos são apresentados e discutidos, sendo assim introduzidos os conceitos teóricos e analisados os estudos de caso. Todos os estudantes deverão ler os textos de referência indicados para cada sessão. Ao longo do semestre cada aluno deverá apresentar um estudo de caso. A apresentação de cada texto não deverá exceder 15 minutos e deverá estruturar-se de acordo com o modelo indicado em baixo. Poderá ainda ser solicitada a realização de breves exercícios escritos individuais ou em grupo, com eventual discussão em aula. Serão elementos de avaliação: 1. Análise e apresentação oral de textos, realização de exercícios e participação nas aulas

(40%). 2. Elaboração de um pequeno ensaio individual com o limite máximo de 10 páginas de

acordo com um dos seguintes modelos (60%): a) Cruzamento das temáticas abordadas na cadeira com o possível tema de tese ou trabalho

de projecto ou estágio; b) Ensaio com utilização de pelo menos cinco referências bibliográficas constantes da

bibliografia.

MODELO DA APRESENTAÇÃO ORAL

1. Introdução: tema principal do estudo de caso; principal tese ou teses defendidas pelo/os autor/es; três palavras-chave. 2. Apresentação mais desenvolvida do texto: estrutura interna; metodologias utilizadas no estudo; resultados alcançados; articulação entre os dados empíricos e a teoria apresentada pelo/os autor/es e enquadramento em debates teóricos gerais. 3. Conclusão: avaliação global; méritos do texto; eventuais questões em aberto 4. Duas questões para debate em aula (âmbito teórico ou metodológico).

CALENDÁRIO

Apresentação do tema e tópicos a focar no ensaio final (entre 1 a 2 páginas A4) – 16 de Junho Entrega do ensaio final – 15 de Julho

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