“Eu descobri que sempre tenho escolhas. E muitas vezes, trata-se …ww4.funcab.org/arquivos/PMVALENCA2011/provas/N22 V... · 2019. 11. 19. · convidados e que todos recebam o mesmo

CARGO: PROFESSOR II

FRASE PARA EXAME GRAFOTÉCNICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTÃO DE RESPOSTAS)

“Eu descobri que sempre tenho escolhas.

E muitas vezes, trata-se apenas de uma escolha de atitude.”

N22 VATENÇÃO: VERIFIQUE SECÓDIGO E PROVA DESTECADERNO DE QUESTÕESCONFEREM COM O SEUCARTÃO DE RESPOSTAS

PROVA

MANHÃ

1. Este contém questões de múltipla escolha, cada uma com 5 opções A, B,C, D e E.

2. Ao receber o material, verifique no seu nome, número de inscrição, data de nascimento,

cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas

reclamações posteriores.

3. Leia atentamente cada questão e assinale no a opção que responde corretamente a cada

uma delas. O será o único documento válido para a correção eletrônica. O

preenchimento do e a respectiva assinatura serão de inteira responsabilidade do

candidato. Não haverá substituição do , por erro do candidato.

4. Observe as seguintes recomendações relativas ao :

- A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta,

o espaço correspondente à letra a ser assinalada.

- Outras formas de marcação diferentes implicarão a rejeição do .

- Será atribuída nota zero às questões não assinaladas ou com falta de nitidez, ou com marcação de mais de

uma opção, e as emendadas ou rasuradas.

5. O fiscal de sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida, solicite a presença

do coordenador local.

6. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 hora contada do seu efetivo

início, .

7. Você só poderá levar este caso permaneça na sala até 1 hora antes do término da prova.

8. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotação durante a prova neste e no

. Qualquer outro tipo de anotação será motivo de eliminação automática do candidato.

9. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material, enquanto aguarda o horário

de início da prova.

10. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o

.

11. Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o . Não esqueça

seus pertences.

12. O será disponibilizado no site www.funcab.org, conforme estabelecido no

Cronograma.

Caderno de Questões

Cartão de Respostas







sem levar este Caderno de Questões




Cartão de

Respostas


Gabarito Oficial da Prova Objetiva

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

BOA PROVA!

PREFEITURA MUNICIPALDE VALENÇA

02

Leia o texto abaixo e responda às questõespropostas.

Vamos ser francos. Não é preciso sersanitarista ou técnico em gestão ambiental paraperceber que o Rio está uma imundície, apinhado depapéis amassados, latinhas, guimbas de cigarro,cocô de cachorro e cusparadas pelo chão. Um brevepasseio pelas calçadas da Zona Sul já é suficientepara dar um panorama da (horrível) situação. Nasemana passada, o prefeito Eduardo Paes resolveucravar o dedo na ferida e anunciou uma cruzadaradical para reduzir o lixo deixado nas vias públicas.“As pessoas precisam ser menos porcas”,bronqueou. As palavras fortes não foram umdesabafo do momento, um ato impensado. O tomáspero foi proposital. De fato, a ideia era mexer comos brios do único agente capaz de mudar essecenário: o próprio carioca. Diariamente sãodespejadas nos aterros sanitários municipais8 840 toneladas de resíduos, quantidadeperfeitamente compatível com uma metrópole. Há,porém, uma diferença gritante quando esse número éconfrontado com os dos grandes centros urbanoseuropeus. Aqui, a quantidade de dejetos retirada dasruas corresponde a 37% do total recolhido pelaCompanhia Municipal de Limpeza Urbana (Comlurb).Trata-se de uma façanha às avessas, um mal que,além do aspecto estético, ajuda a disseminardoenças e provoca enchentes. “Não pode ser assim.Está demais”, reclama Paes.

O morador da cidade, chafurdando naimundície, acabou se habituando à desordem e nãose dá conta da dimensão do problema. Na verdade,não consegue entender o óbvio: muitas vezes, elepróprio é o principal agente da sujeira que tanto orepulsa. Uma pesquisa encomendada ao Ibope pelaONG Rio como Vamos dá uma ideia do desafio àfrente. No levantamento, 83% dos entrevistadosresponderam que os cariocas deveriam parar deemporcalhar as vias públicas. À primeira vista, onúmero demonstra um grau de conscientizaçãoeuropeu. A questão é que os outros 17% restantesnão são certamente os únicos a jogar lixo no chão,nas águas do mar, nas calçadas...

(...)Por qualquer ângulo, a provocação do prefeito

Eduardo Paes vem em boa hora e deve ser encaradacomo um chamado em favor de um Rio mais limpo.Se a tarefa de recolher o material lançado pelos“porcos” fosse menos trabalhosa, a prefeiturareduziria seus gastos, o contribuinte veria seudinheiro mais bem empregado e, acima de tudo, nãoviveríamos em um lugar que, em determinadas áreas,parece um chiqueiro. Além de cutucar a população,Paes pretende estabelecer metas para a redução da

Por que sujamos tanto?

.

LÍNGUA PORTUGUESA

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

imundície e prepara, para os próximos dias, umajogada de efeito. A seu comando, a Comlurb vaideixar de retirar os detritos das praias da Avenida RioBranco por 24 horas, uma maneira de chamaratenção para o problema. Um lance meioespalhafatoso, é verdade, mas correto. Os cidadãoscariocas precisam entender que cuidar do próprio lixoé um ótimo começo para quem vai receber uma Copado Mundo e uma Olimpíada. Os turistas merecem.Nós também. (Patrick Moraes. , 2/12/2009)

revolver-se, atolar-se em chafurda.chiqueiro ou lamaçal onde os porcos se atolam.

Revista Veja

Chafurdar:Chafurda:

Apenas uma das frases abaixo foi empregada, notexto, com sentido denotativo.Aponte-a.

A) “Não é preciso ser sanitarista ou técnico emgestão ambiental para perceber que o Rio estáuma imundície...”

B) “Na semana passada, o prefeito Eduardo Paesresolveu cravar o dedo na ferida...”

C) “...anunciou uma cruzada radical para reduzir olixo deixado nas vias públicas.”

D) “As pessoas precisam ser menos porcas...”E) “O morador da cidade, chafurdando na imundície,

acabou se habituando à desordem e não se dáconta da dimensão do problema.”

Questão 01

Assinale a única opção que NÃO está de acordo comas ideias veiculadas no texto.

A) A prefeitura do Rio é responsável pela sujeira emque se encontra a cidade carioca.

B) Pela leitura do texto, percebe-se que o autorcritica o comportamento do cidadão do Rio deJaneiro.

C) O próprio cidadão que joga a sujeira no chãocritica o comportamento do carioca.

D) Quanto à produção de lixo, a cidade do Rio deJaneiro pode ser comparada às metrópoleseuropeias.

E) O carioca se beneficiaria se o dinheiro gasto nalimpeza da cidade pudesse ser aplicado emoutras áreas.

Questão 02

03

No trecho abaixo, observe que, para evitar arepetição de palavras, o autor fez uso de um pronomerelativo. Marque o antecedente do pronome QUE.

“Se a tarefa de recolher o material lançado pelos“porcos” fosse menos trabalhosa, a prefeiturareduziria seus gastos, o contribuinte veria seudinheiro mais bem empregado e, acima de tudo, nãoviveríamos em um lugar QUE, em determinadasáreas, parece um chiqueiro.”

A) tarefa.B) porcos.C) áreas.D) lugar.E) contribuinte.

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Questão 03

Em: “Trata-se DE UMA FAÇANHA ÀS AVESSAS...”,que função sintática exerce o termo destacado?

A) Complemento nominal.B) Objeto indireto.C) Objeto direto.D) Sujeito.E) Predicativo.

Questão 04

Se, na redação do trecho abaixo, o verbo destacadofosse substituído pela forma FOR, os outros verbosda frase deveriam assumir as formas:

“Se a tarefa de recolher o material lançado pelos“porcos” FOSSE menos trabalhosa, a prefeiturareduziria seus gastos, o contribuinte veria seudinheiro mais bem empregado e, acima de tudo, nãoviveríamos em um lugar que, em determinadas áreas,parece um chiqueiro.”

A) reduzirá – verá – viveremos – parece.B) reduz – ver – vivermos – parece.C) reduzira – vira – vivêramos – parecerá.D) reduzisse – visse – vivêssemos – parece.E) reduzir – verá – vivermos – parecerá.

Questão 07

Assinale a alternativa em que a lacuna deve serpreenchida com o que está entre parênteses.

A) Eu não sei o ___ de sujarmos tanto as praias.(porque)

B) Sujamos, ___ , na verdade, não nos preocupamoscom a limpeza da cidade. (por quê)

C) Na verdade, eu nunca soube ____ sujamos tantoa cidade. (porque)

D) Sujamos tanto ____? (porquê)E) A razão ___ sujamos tanto está em nossa falta de

consciência. (por que)

Questão 08

Assinale a opção em que o acento indicativo de crasefoi devidamente utilizado.

A) O carioca fica frente à frente com a imundície.B) É preciso obedecer às orientações da prefeitura.C) À noite é muito mais fria nesta época do ano.D) Eles se referem à todos os cariocas.E) À partir desta semana, haverá modificações nas

exigências.

Questão 05

Assinale a opção em que uma vírgula foi usada paraseparar o adjunto adverbial.

A) “As palavras fortes não foram um desabafo domomento, um ato impensado.”

B) “Diariamente são despejadas nos aterrossanitários municipais 8 840 toneladas deresíduos, quantidade perfeitamente compatívelcom uma metrópole.”

C) “Trata-se de uma façanha às avessas, um malque, além do aspecto estético, ajuda a disseminardoenças e provoca enchentes.”

D) “No levantamento, 83% dos entrevistadosresponderam que os cariocas deveriam parar deemporcalhar as vias públicas.”

E) “Há, porém, uma diferença gritante quando essenúmero é confrontado com os dos grandescentros urbanos europeus.”

.

Questão 06

04FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Em: “Há, PORÉM, uma diferença gritante quandoesse número é confrontado com os dos grandescentros urbanos europeus.”, a palavra destacadapoderia ser substituída, sem alteração de sentido,por:

A) por conseguinteB) portantoC) contudoD) entãoE) por isso

Questão 09

Assinale a alternativa em que a classe gramatical aque pertencem as palavras destacadas foi correta erespectivamente indicada.

“Na semana passada, o prefeito Eduardo Paesresolveu cravar o dedo na ferida e anunciou umaCRUZADARADICAL PARAreduzir o lixo deixado nasvias PÚBLICAS.”

A) verbo – adjetivo – verbo – adjetivo.B) adjetivo – advérbio – conjunção – substantivo.C) substantivo – adjetivo – preposição – adjetivo.D) substantivo – substantivo – verbo – substantivo.E) adjetivo – substantivo – preposição – advérbio.

Questão 10

Estudando para esse concurso, um candidato lia60 páginas em 5 horas. No final, ele manteve o ritmo,mas passou a estudar 7 horas por dia.O número de páginas, a mais, que ele passou a ler foi:

A) 24B) 72C) 84D) 96E) 100

Questão 12

A tabela abaixo representa os salários de um grupode funcionários de uma empresa do município deValença:

Com base na tabela, o salário médio dessesfuncionários, em reais, é:

A) R$ 758,00B) R$ 816,00C) R$ 854,00D) R$ 912,00E) R$ 976,00

Questão 14

MATEMÁTICA

Assinale a alternativa que apresenta a classificaçãoda oração destacada no trecho reproduzido abaixo.

“Porque parece que as pessoas acham que aúnica coisa QUE SE DEVE MANTER LIMPA NAPÁTRIAé o passado histórico e essas coisas.”

A) coordenada sindética explicativa.B) subordinada substantiva objetiva direta.C) subordinada adverbial consecutiva.D) coordenada sindética aditiva.E) subordinada adjetiva restritiva.

Questão 11

Dois vendedores, Paulo e Pedro, visitam um mesmorestaurante da cidade. Paulo visita de 10 em 10 dias,e Pedro, de 12 em 12 dias. Se hoje eles visitaram orestaurante juntos, essa visita conjunta se repetirádaqui a:

A) 20 dias.B) 24 dias.C) 30 dias.D) 45 dias.E) 60 dias.

Questão 13

NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS SALÁRIO10 R$ 600,0008 R$ 800,0005 R$ 1.000,0002 R$ 1.500,00


Questão 15

Durante uma partida de futebol entre os guardasmunicipais, um deles chutou a bola para o alto,evitando que o time adversário marcasse um gol.Suponha que a altura , em metros; o tempo , emsegundos, após o chute, seja h(t) = 8 + 6t – t . A alturamáxima, em metros, atingida pela bola foi:

A) 12B) 15C) 16D) 17E) 18

h t2

Para gramar um campo de futebol com as dimensõesabaixo, uma empresa comprou grama natural. PagouR$ 6,00 o metro quadrado e gramou todo campo.

O valor gasto com a compra da grama foi:

A) R$ 38.000,00B) R$ 36.000,00C) R$ 25.000,00D) R$ 24.000,00E) R$ 20.000,00

Questão 18

Questão 16

Numa festa infantil, serão distribuídos um total de288 cajuzinhos, 394 beijinhos de coco e432 brigadeiros. Essa distribuição será feita demaneira que se atenda ao maior número possível deconvidados e que todos recebam o mesmo númerode cajuzinhos, o mesmo número de beijinhos de cocoe o mesmo número de brigadeiros, sem que hajasobra de qualquer dos docinhos.Depois da distribuição, o número de brigadeiros quecada convidado ganhou foi:

A) 6B) 8C) 9D) 12E) 16

Questão 17

Uma professora comprou duzentas lembranças parao encerramento do ano letivo. Ela estava sem tempoe não pôde comprar no atacado. Comprando numaloja perto da escola, pagou um pouco mais. Nessaloja, cada lembrança saiu por R$ 6,00, e o lojista teveuma margem de lucro de 25% em relação ao preço doatacado.O valor, em reais, que ela teria economizado setivesse comprado no atacado corresponde a:

A) R$ 160,00B) R$ 200,00C) R$ 240,00D) R$ 300,00E) R$ 360,00

Questão 19

Considere que as seguintes afirmações sejamverdadeiras:

“Algum agente ambiental é bonito.”

“Todo agente ambiental é educado.”

Logo, a afirmação verdadeira é:

A) Algum agente ambiental educado é bonito.B) Algum agente ambiental bonito não é educado.C) Algum agente ambiental não bonito é educado.D) Todo agente ambiental educado é bonito.E) Todo agente ambiental bonito não é educado.


Numa caixa, temos 6 bolas pretas e 8 bolas brancas.Duas bolas são retiradas aleatoriamente dessa caixade uma única vez e sem reposição. A probabilidadede que as duas bolas sejam de mesma cor é:

A)

B)

C)

D)

E)

Questão 20

Questão 21

Para trabalhar no plantão de final de semana, umsetor da prefeitura tem 6 funcionários para escalar. Onúmero de grupos de plantonistas que podem sermontados com pelo menos 4 desses 6 funcionários é:

A) 22B) 36C) 72D) 60E) 120

Questão 22

Valença tem um forte potencial turístico,representado por suas cachoeiras, rios eespecialmente por suas antigas fazendas de café.No município preserva-se a memória da participaçãode Valença em eventos importantes da história dopróprio país, como o acervo do Museu TenenteAmaro, que reúne:

A) objetos e arsenal da presença de Valença naGuerra do Paraguai.

B) utensílios e armamento dos integrantes daRevolta Constitucionalista contra Vargas.

C) fotos e artigos da participação na Campanha daItália durante a II Guerra Mundial.

D) artigos e documentos oficiais de republicanos eabolicionistas de Valença.

E) registros e material de campanha dos tenentistascontra o presidenteArthur Bernardes.

CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DE VALENÇA

Questão 23

As principais causas da decadência do café no valesul fluminense do Paraíba, incluindo o município deValença, foram: a utilização de técnicas inadequadasde plantio e cultivo e o mau uso da terra. Dentre astécnicas inadequadas, destacou-se o plantio do caféem linha reta, de cima para baixo, e não em curvas denível. Com isso, o cafeeiro tinha suas raízes capilareslavadas e expostas ao ar e ao sol pelas águas daschuvas, o que diminuía, consideravelmente, a suaprodutividade e o seu tempo de vida útil.Além disso, aenxurrada removia a camada fértil do solo que eradepositada nas várzeas ou levada pelas águas dosrios da região. A inevitável erosão tornava asencostas imprestáveis. Podemos ainda apontar doisoutros fatores de intensificação da esterilizaçãoencontrada na região de Valença, sendo:

A) a urbanização acelerada e a introdução do cultivode milho.

B) o uso abusivo de agrotóxicos e a mecanizaçãointensiva.

C) a pecuária extensiva e o reflorestamento deeucalipto.

D) o cultivo itinerante de roçado e a abertura deestradas federais.

E) o desmatamento intensivo e as queimadasconstantes.


O processo de aquecimento da economia Valencianaseria acelerado a partir de 1910. No início doséculo XX acontecia uma grande expansão nosnegócios ligados à indústria têxtil em todo o país,dando início a um novo ciclo econômico na história deValença. Além das ferrovias já implantadas nomunicípio, aponte um outro fator que favoreceu essenovo ciclo.

A) O povoamento com excedentes demográficos demão de obra especializada, adaptadas aotrabalho fabril.

B) Redes bancárias com capitais privadosprovenientes de excedentes do mercado de cafée da imigração portuguesa instalada.

C) A sua posição geográfica em relação aos grandesmercados do Rio, São Paulo e Brasília.

D) A concentração de propriedades produtoras dealgodão para fornecimento de matéria-prima paraas tecelagens locais.

E) A existência no município de barragens e quedasd'água naturais com fornecimento de energiabarata para o desenvolvimento industrial.

Questão 24

“Os recursos remanescentes do Vale foram migrandopara o “Oeste” paulista. Muitos cafeicultoresdeixaram suas fazendas em busca do novo Eldoradocomo, por exemplo, o coronel José Pereira Barretoque, junto com seu irmão, Luiz Pereira Barreto, outrosirmãos e sobrinhos, formaram a célebre “CaravanaPereira Barreto” que, partindo de Resende em 1876,de trem até Cachoeira Paulista — ponto final daEstrada de Ferro D. Pedro II na época — e depois acavalo, em carroças e a pé, com pertences, mais de60 escravos, animais e ferramentas, foram plantarcafé em terras adquiridas em Ribeirão Preto.”

O texto descreve um movimento ocorrido em quasetodo vale sul fluminense cafeicultor. Entre os motivosque justificam essa migração, pode-se apontar:

A) o fortalecimento da mão de obra imigrante,conjugado com o solo fértil do “Oeste” (terra roxa,do italiano “rossa”).

B) as técnicas de cultivo e tratamento maistradicionais responsáveis pela diferença daquantidade produzida e pela produtividade.

C) o elevado emprego de trabalhadoresremunerados provenientes da migraçãointrarregional Rio-SP.

D) os investimentos do capital excedente de café eminfraestrutura de transporte na Vale Sulfluminense, facil i tando o deslocamentopopulacional.

E) a aquisição de novas terras, por pequenosproprietários imigrantes europeus, no estado deSão Paulo, para a prática policultora.

(disponível em http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/ciclo-do-cafe/ciclo-do-cafe-7.php )

Questão 25


Leia o texto abaixo:

A SERRA DOS MASCATES

“A serra dos mascates, localizada no perímetrourbano da cidade de Valença-RJ, considerada derelevante interesse ecológico, engloba uma área depreservação permanente que é O Mato das Águas,que já consta como tal na Lei Orgânica do Município,onde são encontrados, ainda preservados,remanescentes de Mata Atlântica. (...). Mantém umadiversidade biológica regional, típica de MataAtlântica, onde não foi feito nenhum trabalho deidentificação de fauna e flora.”

A partir das informações do texto, identifique aalternativa correta com relação à Mata Atlântica,remanescente, no município de Valença.

A) Abriga uma pequena taxa de biodiversidade, maspossui espécies raras de plantas, animais emicrorganismos desconhecidos.

B) Pela sua redução, não mais atua como reguladorado clima regional, além de não conservar osmananciais que abastecem o município.

C) É uma floresta tropical que apresenta uma grandevariedade de espécies, resultante de um quadroclimático de temperaturas altas e de elevadaumidade.

D) É uma vegetação rarefeita e mal distribuída,recobrindo, principalmente, as escarpas voltadaspara o mar.

E) Vem sendo devastada desde o período colonial,mas o uso das queimadas vem diminuindo devidoà umidade existente no ar atmosférico.

(PROJETO DE LEINº 1426/2008, disponível em http://alerjln1.alerj.rj.gov.br )

Questão 26

Nos termos da Constituição Federal, são Poderes daUnião, independentes e harmônicos entre si:

A) o Supremo Tribunal Federal, a Câmara dosDeputados e o Senado Federal.

B) o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.C) o Legislativo, o Executivo, o Judiciário e o

Ministério Público.D) a Polícia Federal, o Ministério da Justiça e o

Supremo Tribunal Federal.E) o Tribunal Superior Eleitoral, o Tribunal Superior

do Trabalho e o Superior Tribunal de Justiça.

Questão 27

NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL

Segundo a Constituição Federal:

A) é livre a expressão da atividade intelectual,artística, científica e de comunicação, salvocensura ou dependência de licença prevista emlei.

B) é livre a expressão da atividade intelectual,artística, científica e de comunicação, caso obtidaprévia licença nos termos legais.

C) é livre a expressão da atividade intelectual,artística, científica e de comunicação, salvocensura.

D) é livre a expressão da atividade intelectual,artística, científ ica e de comunicação,independentemente de censura ou licença.

E) é livre a expressão da atividade intelectual,artística e científica, dependendo de licença aatividade de comunicação.

Questão 28

No caso de iminente perigo público, prevê aConstituição Federal que:

A) a autoridade competente poderá usar depropriedade particular, independentemente deautorização ou indenização.

B) a autoridade competente poderá usar depropriedade part icular, assegurada aoproprietário indenização ulterior, se houver dano.

C) a autoridade competente poderá usar depropriedade particular, independentemente deindenização.

D) não poderá a autoridade administrativacompetente usar de propriedade particular semprévia decisão judicial que a autorize.

E) não poderá a autoridade administrativacompetente usar de propriedade particular semautorização do seu proprietário, sob pena deincorrer em abuso de autoridade.

Questão 29

Consiste em crime inafiançável e imprescritível, porforça de previsão constitucional:

A) o tráfico de órgãos humanos.B) a extorsão mediante sequestro.C) o estupro.D) qualquer crime qualificado pela lei como

hediondo.E) o racismo.

Questão 30


Sobre a Lei Orgânica do Município de Valençaassinale a alternativa correta.

A) Pode ser emendada mediante proposta de, aomenos, um terço dos membros da CâmaraMunicipal, ou do Prefeito, sujeitando-se à votaçãoem dois turnos, e à aprovação por dois terços dosmembros da Câmara Municipal.

B) Somente pode ser emendada mediante propostado Prefeito Municipal.

C) Não se sujeita a emendas.D) Pode ser emendada mediante proposta de

qualquer vereador, sendo aprovada sob oescrutínio da maioria dos membros da CâmaraMunicipal.

E) Pode ser emendada mediante proposta damaioria dos membros da Câmara, sujeitando-se àvotação em dois turnos, e à aprovação porunanimidade dos vereadores presentes.

Questão 31

A teoria do desenvolvimento e da aprendizagem queaborda o desenvolvimento cognitivo mediante umsistema de transformações contínuas quecomportam uma história e uma evolução das funçõespsicológicas geradoras de mudanças na capacidadede interação com o meio, é conhecida como teoria:

A) Inatista.B) Comportamentista de base empirista.C) da Gestalt.D) Psicogenética de Piaget.E) Interacionista de Vygotsky.

Questão 32

“É verdade que a atitude de dar notas com base emprovas escritas tem limitações. As provasfrequentemente são empregadas apenas para medircapacidade de memorização. Os livros didáticos e astarefas dadas pelos professores estão repletos deexercícios desse tipo. Os professores, por sua vez,têm dificuldades em avaliar resultados maisimportantes do processo de ensino, como acompreensão, a originalidade, a capacidade deresolver problemas, a capacidade de fazer relaçõesentre fatos e ideias, etc.”

No entanto, o professor competente, ao avaliar aaprendizagem:

I. utiliza-se de variados instrumentos de avaliação.II. elabora provas contextualizadas.III. privilegia a memorização dos conteúdos.IV. cria um ambiente favorável ao controle das

emoções.V. propõe prioritariamente questões transcritórias, e

não operatórias.

Estão corretas:

A) Apenas I e II.B) Apenas III e IV.C) Apenas I, II e IV.D) Apenas II, III e V.E) Apenas III e V.

(LIBÂNEO, J. C. . SãoPaulo: Cortez, 1994, p. 200)

Didática

Questão 33

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS


O ensino desenvolvido pela escola necessitacontemplar além das experiências prévias dosalunos, diversificados meios letrados, portadores deinformações significativas, para a compreensão doque se lê e do que se escreve na sociedade. Asalternativas abaixo referem-se à alfabetização e aoletramento. Apenas uma delas apresenta informaçãoINCORRETA.Assinale-a.

A) Letramento é um termo utilizado para acentuar otrabalho com as práticas sociais de leitura e daescrita, ampliando o conceito de alfabetizaçãocomumente relacionado com a aquisição docódigo escrito.

B) As interações entre os alunos, o uso diversificadode materiais escritos e a proposição de atividadescom sentido favorecem o processo dealfabetização.

C) A organização de um ambiente alfabetizador emuma sala de aula e o alcance, pelo aluno, dahipótese alfabética na escrita têm o mesmosignificado.

D) A escolha por um método de alfabetização, noperíodo inicial do Ensino Fundamental, dependeda opção dos professores em relação às unidadesde partida a serem consideradas: da parte aotodo, do todo à parte ou combinando as duasformas.

E) Os termos alfabetização e analfabetismo podemvariar de acordo com o contexto sociocultural.

Questão 36

As instituições de Educação Infantil devem criarprocedimentos para acompanhamento do trabalhopedagógico e para a avaliação do desenvolvimentodas crianças. Qual das alternativas abaixo NÃOcondiz com estes procedimentos?

A) A observação crítica e criativa das atividades, dasbrincadeiras e interações das crianças nocotidiano.

B) Utilização de múltiplos registros realizados poradultos e crianças (relatórios, fotografias,desenhos, álbuns, etc.).

C) Documentação específica que permita às famíliasconhecer o trabalho da instituição junto àscrianças e os processos de desenvolvimento eaprendizagem da criança na Educação Infantil.

D Anão retenção das crianças na Educação Infantil.E) A continuidade dos processos de aprendizagem,

por meio da avaliação formal quantitativa aosdiferentes momentos de transição vividos pelacriança (transição creche/pré-escola e transiçãopré-escola/Ensino Fundamental).

)

Questão 34

Amanda é uma criança de 3 anos, muito criativa eimaginativa. Durante as brincadeiras livres, elaconvoca algumas amigas para serem pacientes emseu consultório. Junto com as colegas, utiliza algunsmateriais da sala para compor o cenário, comotelefone, maca, medicamentos, mesa, papéis,caneta, etc. Certo dia, Amanda nos pregou um sustocom sua brincadeira de médica. Ela pingou cola nosolhos de uma outra criança que, desesperada,começou a gritar. Corri imediatamente parasocorrê-la e, na mesma hora, eu...

Marque a alternativa que dá continuidade ao textoacima, de acordo com os procedimentos de primeirossocorros.

A) irriguei seus olhos com soro fisiológico, durantevários minutos, até que a cola fosse totalmenteremovida.

B) utilizei um colírio anestésico para poder remover acola sem causar dor.

C) peguei papel toalha e removi a cola que estava emseus olhos.

D) solicitei uma ambulância para levá-la ao hospital.E) coloquei em seus olhos algodões encharcados

com água boricada e deixei agir até que a colafosse totalmente removida.

Questão 35


Fragmento: (para responder às questões 38 e 39).[...]A leitura não pode ser confundida com

decodificação de sinais, com reprodução mecânicade informações ou com respostas convergentes aestímulos escritos pré-elaborados. Esta confusãonada mais faz do que decretar a morte do leitor,transformando-o num consumidor passivo demensagens não significativas e irrelevantes.

Daí a necessidade de promover umarenovação nas unidades escolares tornando-ascapazes de repensar o ensino e buscar uma novadinâmica de leitura, voltada para suas mais diversasinterfaces e não apenas se detendo na busca deinformação. Dessa forma, será possível despertar noaluno o prazer de ler, sustentáculo fundamental daatividade de leitura.

[...]“No processo de leitura deve-se levar em

consideração o conhecimento prévio do aluno, umavez que o mesmo precisa estabelecer uma ponteentre o saber adquirido em seu dia a dia com osconhecimentos que obtém durante o processo ensinoaprendizagem. Mas para que isto aconteça, oeducador precisa dispor de estratégias de leitura quevenham contribuir para que o aluno desperte em si odesejo de ler em decorrência de um conhecimentosignificativo. Silva (2002, p. 96) afirma que “leiturasem compreensão e sem recriação do significado épseudoleitura, é um empreendimento meramenteôntico”.

A leitura é uma atividade que se desempenhaindividualmente, mas está integrada ao contextosocial que vai desde a capacidade de decodificaçãodo sistema da escrita até a compreensão do textolido. Ler com compreensão é determinar o sentidoreal do texto com as interferências que o leitor acharnecessário, partindo da simples interpretação da realmensagem do texto ao ler as entrelinhas. Para que oaluno alcance esse nível de compreensão, precisaexercitar e ampliar através das diversas atividadesque poderão ser proporcionadas pelo professor naescola, e esta deve criar condições para odesenvolvimento de todas as potencialidades doeducando, a fim de propiciar uma aprendizagem eensino com qualidade. Para tanto, deve abrir asportas para o novo, valorizando as diversas formas decultura, retirando os alunos do isolamento de textosrepetitivos, enfim, liberando o conhecimento deformalismo, possibilitando ao aluno fazer suase s c o l h a s , s e l e c i o n a r s u a s l e i t u r a s e ,consequentemente, expressar-se melhor eposicionar-se como cidadão. (Texto disponível emhttp://monografias.brasilescola.com/educação/leitura. Consultaem 01/11/2011.)

Juliana está cursando o primeiro ano do EnsinoFundamental em uma escola construtivista. Sua mãeestá muito preocupada com os erros gramaticais queJuliana vem cometendo em suas produções de texto.Então, resolveu conversar com a professora sobre asua insatisfação quanto ao ensino da escola.

Partindo dessas informações, qual seria a respostada professora diante da angústia da mãe?

A) É natural esta preocupação, o ideal é dar à Julianaaulas de reforço escolar.

B) Também percebo que Juliana é uma aluna fraca,sugiro que ela retorne para o último período dapré-escola.

C) Juliana está tendo liberdade para construir textos,e isto é importante para o seu processo dealfabetização. Mandarei para casa maisexercícios para que ela possa treinar gramática.

D) Sabemos que sua escrita está incorreta, mas oque valorizamos é a produção criativa da criança eseu entendimento a respeito de como organizar ahistória.

E) Juliana é uma menina muito inteligente e criativa,mas se distrai facilmente conversando com oscolegas, acredito que, por esta razão, estejaerrando tanto.

(SEBER, Maria da Glória. : o caminho dacontrução. São Paulo: Scipione, 1997)

A escrita infantil

Questão 37


Estão de acordo com o fragmento todas as ideiasexpostas abaixo, EXCETO:

A) “O papel do professor, como mediador entre aleitura e o aluno, torna-se cada vez maisimportante, uma vez que sua participação noprocesso de desenvolvimento da criançainfluencia sobremaneira a formação do gosto pelaleitura.”

B) “O processo de leitura se realiza de formaindividual por parte do leitor, embora desencadeiee desenvolva na coletividade a importância daleitura para a formação crítica e social doindivíduo, estando ligada diretamente à formacomo a escola desenvolve o trabalho de incentivoà leitura.”

C) “É preciso despertar na criança a noção de leituracomo um processo abrangente de compreensãode sentido, fruto de diálogo com o que é lido. Algomuito vivo e desafiante, ao mesmo tempo,exigente e compensador.”

D) “A leitura desenvolvida na escola objetiva atransmissão de conhecimento padrão da língua edemais conteúdos curriculares, desarticulados darealidade do aluno, enfatizando a simplesdecodificação de códigos.”

E) “Ler é não só uma ponte para a tomada deconsciência, mas também um modo de existir noqual o indivíduo compreende e interpreta aexpressão registrada pela escrita e passa acompreender-se no mundo.”

Assinale a alternativa que apresenta a função socialda linguagem, enfatizada no fragmento.

A) Metalinguística.B) Ideacional.C) Interpessoal.D) Hierárquica.E) Textual.

Questão 39

O uso da linguagem no quadro abaixo exemplificavariação linguística:

A) regional.B) literária.C) técnica.D) padrão.E) histórica.

Questão 40Questão 38

Érica é encarregada de carimbar as carteirinhas defrequência dos alunos. Ela carimba 4 carteirinhas porminuto numa escola com 320 alunos.O tempo necessário para ela carimbar metade dascarteirinhas é:

A) 10 minutos.B) 20 minutos.C) 40 minutos.D) 50 minutos.E) 60 minutos.

Questão 41


“No ensino tradicional, as crianças acabam“dominando” os algoritmos depois de treinoscansativos, mas sem conseguirem compreender oque fazem. Com o material dourado de Montessori, asituação é outra: as relações numéricas abstrataspassam a ter imagem concreta, facilitando acompreensão. Obtém-se, então, além dacompreensão dos algoritmos, um notáveldesenvolvimento do raciocínio e um aprendizadob e m m a i s a g r a d á v e l ” .

O material dourado de Montessori é constituído porcubos, placas, barras e cubinhos; o cubo é formadopor 10 placas, a placa é formada por 10 barras, e abarra é formada por 10 cubinhos.Observe a tabela abaixo:

A representação da quinta parte do dobro dessenúmero é:

A) uma unidade de milhar, sete centenas, trêsdezenas e quatro unidades.

B) uma unidade de milhar, três centenas e setedezenas.

C) uma unidade de milhar, sete centenas, trêsdezenas e cinco unidades.

D) duas unidades de milhar, cinco centenas, trêsdezenas e sete unidades.

E) duas unidades de milhar, três dezenas e seteunidades.

( F o n t e :www.educar.sc.vsp.br/matemática.)

Questão 42 Questão 43

Valdineia, ao estudar o sistema binário, isto é, debase dois, viu que é simples e prático. Cada posiçãodigital representa uma potência de base dois.Na base dois, o número N = 1101 e equivale a N = 13no sistema decimal:

Observe como converter de binário para decimal.

N = 1101N = 1 . 2 + 1 . 2 + 0 . 2 + 1 . 2N = 1 . 8 + 1 . 4 + 0 + 1N = 8 + 4 + 1N = 13 no sistema decimal.

Valdineia nasceu no ano . O valor de no sistemabinário é = 1010111. No sistema decimal, o ano denascimento de Valdineia será:

A) 47B) 57C) 67D) 77E) 87

3 2 1 0

x xx

REPRESENTAÇÃO QUANTIDADECubo 03Placa 04Barra 02

Cubinho 05

POTÊNCIAS VALOR20 121 222 423 824 1625 3226 6427 12828 25629 512210 1024


O desenho a seguir mostra parte do sistemadigestório humano.

Podemos afirmar que:

A) a bile, que emulsiona gorduras, é produzida eme é armazenada em .

B) a lipase pancreática é produzida em e irá atuarem .

C) a principal enzima de é a pepsina, que atua empH ácido.

D) uma das enzimas presentes no suco digestórioproduzido em é a ptialina.

E) em ocorre um fenômeno mecânico da digestão –

a quimificação.

4 52

11

63

Questão 44

No esquema a seguir, estão sendo mostrados osníveis tróficos de uma cadeia alimentar, de umecossistema terrestre, onde os decompositores NÃOforam representados.

Com relação a essa cadeia alimentar, foram feitas asseguintes afirmações:

I. A quantidade de energia e de matéria disponíveisde um nível trófico para outro diminui ao longo dacadeia alimentar.

II. Caso seja lançado DDT nesse ecossistema, omaior acúmulo desse inseticida ocorrerá no1º nível trófico (produtores).

III. Se a população de cobras for exterminada desseecossistema, a população de corujas diminui, e ade ratos aumenta.

Assinale a alternativa correta.

A) Apenas a I está correta.B) Apenas a II está correta.C) Apenas II e III estão corretas.D) Apenas I e III estão corretas.E) I, II e III estão corretas.

Questão 45

O mapa a seguir é conhecido como representação deMercator. É uma das representações mais utilizadasno mundo e foi concebida com base em uma projeçãocartográfica. A projeção que transformou o globoterrestre no mapa de Mercator é conhecida como:

A) Cônica.B) Azimutal.C) Cilíndrica.D) Plana.E) Geoide.

Fonte: http://static.infoescola.com/wp-content

Questão 46


A história do Rio de Janeiro se confunde com ahistória do Brasil. Diversos aspectos econômicos eculturais identificados pela nação brasileira surgiramno estado do Rio de Janeiro. A região denominada deMédio Paraíba, onde se localiza o município deValença, possui características históricas relevantestambém na história do estado e do país. Acaracterística histórica mais significativa é:

A) expansão do ciclo do café e suas respectivasconstruções.

B) desenvolvimento industrial do setor metalmecânico.

C) elevado potencial turístico baseado naspaisagens naturais.

D) localização privilegiada na logística dostransportes.

E) polo de qualificação da mão de obra em setorestecnológicos.

Questão 47

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