Apostila Franca Atualizada - Portugues

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As palavras se distribuem em classes fora de contexto, na forma como aparecem no dicionrio. J a funo s pode ser determinada a partir da anlise de sua ocorrncia em frase. Exemplos: CADEIRA classe gramatical: substantivo HOJE classe gramatical: advrbio BELA classe gramatical: adjetivo A cadeira estava quebrada. Substantivo com funo sinttica de sujeito Jos chegar hoje. Advrbio com funo sinttica de adjunto adverbial Essa menina bela. Adjetivo com funo sinttica de predicativo do sujeito Note, ento, que, quando a palavra est sozinha, isolada, ela s tem classe gramatical, mas na frase ela apresenta, ao mesmo tempo, classe gramatical e funo sinttica. Existem dez classes de palavras. Dentre as dez classes gramaticais, h duas que podemos chamar de bsicas ou nucleares: O substantivo e o verbo. Com apenas essas duas classes de palavras podem-se construir frases, tais como: Alunos Substantivo Meninas estudam verbo passeiam Professores subst. ensinam verbo

QUADRO GERAL DAS CLASSES DE PALAVRA

I - Substantivo Elementos modificados - em Grupo Nominal (GN) Artigo Numeral Adjetivo Pronome Locuo adjetiva Advrbio Locues adverbiais Orao adverbial Conjuno Preposio Verbo de ligao interjeies

II - Verbo Elementos modificado - em Grupo Verbal (GV)

III - Palavras de Conexo

III - Palavras de Sentimento

Observao: A rigor, a interjeio no uma classe de palavra, mas uma frase de situao, por sua inteireza declarativa ou expressional.

O SUBSTANTIVO Substantivos so palavras que designam seres visveis ou no, animados ou no quanto aes, estados, sentimentos, desejos, idias. O substantivo toda palavra que se deixa acompanhar por ARTIGO, ADJETIVO, LOCAO ADJETIVA E ORAO ADJETIVA. E estas categorias so definidas como tais, porque modificam o SUBSTANTIVO.

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Os

cinco

primeiros

alunos da escola.

art. num.

numeral

subs.

loc. adj

Aqueles pron.

homens

do serto eram loc. adj pc

rudes. adj.

Uma biblioteca um conjunto de livros, mas uma pilha de livros desordenada no uma biblioteca. A biblioteca discrimina o gnero dos livros e os acomoda em prateleiras. Uma orquestra ou banda um conjunto de instrumentistas, mas nem todo conjunto de msicos ou instrumentistas pode ser classificado como uma orquestra ou banda. Em uma orquestra ou banda, os instrumentistas esto executando a mesma pea musical ao mesmo tempo. Uma "turma" um conjunto de estudantes, mas se juntarem num mesmo alojamento os estudantes de vrias carreiras e vrias universidades numa sala, no se tem uma turma. Na turma, os estudantes assistem simultaneamente mesma aula. Eles possuem alguma ao ou caracterstica em comum em relao ao grupo.

subst.

A FORMAO Quanto sua formao, os substantivos podem ser: a) Simples formados de um s radical. A casa caiu. b) Compostos formados de demais de um radical. O guarda-chuva quebrou. c) Primitivos que no provm de outra palavra. O ferreiro trabalha o ferro. d) Derivados que procedem e outra palavra. Fui sapataria. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

SINTAXE DO SUBSTANTIVO Sujeito: Os alunos saram. Objeto direto: Eles trocaram um olhar. Objeto indireto: Elas aspiram chefia. Complemento nominal: Estamos confiantes na aprovao. Adjunto adnominal: Ele teve uma atitude de criana. Adjunto adverbial: Caminhei pela cidade. Agente da passiva: O prdio foi projetado pelo engenheiro daquela cidade. Predicativo do sujeito: Ele parece um monstro. Predicativo do objeto: Os supervisores o elegeram chefe. Vocativo: Vem, filha, hora! Aposto: Scrates, filsofo grego, morreu envenenado. ARTIGO Palavra que se antepe ao substantivo para determin-lo. Concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere e pode ser: Definido (o, a, os, as) Indefinido (um, uma, uns, umas). Observaes sobre o emprego dos artigos Ambas as mos Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o substantivo. Ex: Ambas as mos so perfeitas. Ele gostaria de conhecer Braslia. No se usa artigo antes dos nomes de cidade, a menos que venham determinados por adjetivos ou locues adjetivas. Ex.: Ele gostaria de conhecer bela Braslia. Antes de pronomes possessivos (meu, minha, sua, nossa, etc.) o uso do artigo livre, facultativo. Ex: Todos conhecem sua fama. Todos conhecem a sua fama. No se usa artigo entre as palavras cujo, cujos, cuja, cujas e o substantivo seguinte. Ex: Esta a carta cujo contedo todos conhecem. Toda cidade / toda a cidade

B - CLASSIFICAO Quanto classificao, os substantivos podem ser: a) Comuns Como o prprio nome fala comum. denominam um conjunto de seres de maneira geral, ou seja, um ser sem diferenciar dos outros do mesmo conjunto. Ex.: Exemplo: casa, carro, mesa. cadeira, cidade, animal, som, batuque, estrela, etc. A cidade parece-me linda. b) Prprios Denotam um elemento individual que tenha um nome prprio dentro de um conjunto, sendo grafado sempre com letra maiscula.Exemplo: Pedro, Paula, So Paulo, Belm, Japo, etc. Paulo ainda no acordou. Concretos designam seres que existem ou que podem existir por si s. Ex.: casa, cadeira. A casa era velha. Abstratos designam ideias ou conceitos, cuja existncia est vinculada a algum ou a alguma outra coisa. Ex.: justia, amor, trabalho, etc. Coletivos substantivos coletivos designam um nome singular dado a um conjunto de seres. No entanto, vale ressaltar que no se trata necessariamente de quaisquer seres daquela espcie.

c)

d)

e)

Alguns exemplos:


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Todo o , toda a designam totalidade, inteireza. Ex: Conheci toda a cidade. (a cidade inteira) Todo, toda designam qualquer. Ex: Toda cidade pode concorrer. (qualquer cidade) No plural, usa-se sempre todos os, todas as, exceto antes de numeral no seguido de substantivo. Ex: Todas as cidades vieram. Todos os cinco clubes disputaro Todos cinco so concorrentes. Em um / num Os artigos definidos e indefinidos contraem-se com as preposies: de + o = do, de + a = da, etc. As formas de + um e em + um podem-se usar contradas (dum e num) ou separadas (de um, em um) . Ex: Estava em uma cidade grande. Estava numa cidade grande.

a) quando acompanha o substantivo Adjunto Adnominal. (AA)

b) Quando estiver no lugar do substantivo pode exercer outras funes.

SINTAXE DO ARTIGO A funo sinttica do artigo adjunto adnominal (AA). NUMERAL toda palavra que exprime quantidade, lugar numa srie, mltiplos ou frao. Do ponto de vista semntico: quantifica ou ordena o substantivo ou palavra equivalente. Subdivide-se em: Cardinal: designa quantidade determinada de seres. Fracionrio: designa o nmero de partes em que se divide uma quantidade. Multiplicativo: designa o nmero de vezes em que a quantidade multiplicada Ordinal: designa a posio numrica em que se localiza determinado ser. Observaes: a) Nas referncias a reis, papas , sculos, captulos, etc. , quando o numeral vier depois do substantivo o emprego de cardinais ou ordinais feito da seguinte maneira; at dez, empregam-se os ordinais; acima de dez, empregam-se os cardinais. b) Se o numeral vier antes do substantivo usam-se sempre os ordinais. Ex.: XIII captulos (dcimos terceiro captulo) c) Formas variantes Alguns numerais admitem formas variantes como catorze / quatorze, bilho / bilio. Formas erradas: cincoenta (50) hum (1) SINTAXE DO NUMERAL Infelizmente, ele ainda no chegou. toda a orao. O advrbio modifica

I ADVRBIO Palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou de outro advrbio. Exemplos.: Ela fala bem. VERBO O jogo foi muito bom. ADJETIVO Ela fala muito bem. ADVRBIO

II LOCUO ADVERBIAL todo conjunto de duas ou mais palavras que exercem funo de advrbio. Exemplos:Professor Frana e-mail: [email protected] MSN: [email protected]

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Marcos chegou com pressa de manh. loc. Adv Loc. Adv. CLASSIFICAO DOS ADVRBIOS Afirmao: sim, certamente, sem dvidas, etc. Dvida; talvez, provavelmente, acaso, etc. Intensidade; bem, demais, pouco, muito, tanto, etc. Lugar: acima, abaixo, aqui, l, longe, perto, junto, dentro, direita, por fora, etc. Modo: assim, depressa, lentamente, de bom grado, etc. Negao: no, nem, de forma alguma, etc. Tempo: agora, hoje, sempre, nunca, de manh, em breve, etc. ADVRBIOS INTERROGATIVOS 1) Interrogativos de causa: Por que? Ex.: Por que choras? (I. D.) Quero saber por que choras. (I. I.) 2) Interrogativos de tempo: QUANDO? Ex.: Quando voc voltar aqui? Diga-nos quando voc voltar aqui. 3) Interrogativo de lugar: onde/ aonde? Aonde voc vai e onde pretende ficar? 4) Interrogativo de modo: Como? Ex.: Como voc conseguiu chegar l ? Observaes: Quando, numa frase, aparecem dois advrbios terminados em MENTE referindo-se a uma mesma palavra, usual colocar o sufixo MENTE apenas no ltimo advrbio. Ex.: Ele caminhou lenta e caladamente para casa. bastante comum o emprego de adjetivos com valor de advrbio. Ex.: O garoto falava baixo. Baixo, que normalmente adjetivo, tem nessa frase a funo de advrbio, pois est modificando o verbo.

Andou menos lentamente que o outro e por isso se cansou. Formas especiais do comparativo Mais e menos so formas para o comparativo de muito e pouco, respectivamente, quando advrbios. Ex.: Pareciam mais cansados que o irmo. A cada dia tinha menos esperana de conseguir o prmio. Melhor e pior so formas irregulares do grau comparativo dos advrbios bem e mal. Ex.: Ele estava se sentindo melhor. equivale a mais bem SINTAXE DO ADVRBIO E LOCUO ADVERBIAL O advrbio e locuo adverbial exercem funo sinttica de Adjunto Adverbial (aa), tambm chamado em prova de concursos de termo circunstancia.

ADJETIVO Adjetivo a palavra que acompanha o substantivo e tem por funo expressar as qualidades ou caractersticas dos seres. Observaes: O adjetivo pode ser substativado Ex.: O verde do mar e o infinito do cu tocam-se no horizonte. subst. subst. Paralelamente ao adjetivo pode ocorrer a locuo adjetiva, formada de preposio + substantivo. Ex.: Transparncia vtrea / Transparncia de vidro. s vezes, mudando-se a posio do adjetivo para antes ou depois do substantivo, muda-se o sentido do adjetivo. Ex.: Ele comprou um novo carro. (novo=outro) adjetivo Ele comprou um carro novo. (novo = sem uso) adjetivo Locuo Adjetiva Expresso formada por preposio (de, em, com, etc.) + substantivo e que funciona como adjetivo. Ex: Rua estreita adj. Rua sem sada

GRAU DO ADVRBIO Leia estas frases: Jos mora perto do colgio. Jos mora mais perto do colgio do que Maria. Jos mora pertssimo do colgio. O advrbio pode apresentar dois tipos de grau: Comparativo e Superlativo absoluto COMPARATIVO 1) 2) 3) De igualdade: to ____ como; tanto _____ quanto Ns chagamos to tarde quanto todos. De superioridade: mais ____ (do) que. Ele fala mais suavemente que voc. De inferioridade: menos ___ (do) que.


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Loc. adj. Hoje haver um bom jogo de futebol Loc. adj.

Identifique as classes gramaticais nas frases abaixo. a) Nunca vi mame to agitada.

SINTAXE DO ADJETIVO E LOCUO ADJETIVA O adjetivo e locuo adjetiva podem exercer funo sinttica de: a) adjunto adnominal (AA)

b) O rapaz entregou os documentos ao diretor da escola.

c) Os dois meninos saram correndo da sala de aula.

d) O primeiro aluno faltou aula.

b) predicativo do sujeito (PS)

e) A formalizao do pedido de ajuda secretaria ocorrera amanh durante a reunio.

f) Elas estavam muito agitadas naquela manh. c) predicativo do objeto (PO) g) Ningum fez os trabalhos da faculdade.

h) Ns compramos um lindo carro.

i) A reclamao do aluno no tinha fundamento.

j) A casa onde papai morava estava bastante velha.

k) Meu filho deu os primeiros passos.

l) A espera do menino durou um ano.

m) Um mergulho pela manh desperta.

ESTRUTURA SINTTICA A ORAO O corao de uma orao o verbo, logo toda declarao que possui verbo uma orao. Portanto a anlise sinttica de uma orao exige que partamos do verbo. Ora os verbos apresentam complementos verbais, ora no. So complementos verbais: objeto direto e objeto indireto. O professor corrigiu os trabalhos.

Observe que exemplo acima uma orao, pois o enunciado est estruturado em torno do verbo corrigir. O professor o termo agente (sujeito) e o complemento verbal os trabalhos o termo paciente (objeto direto). Os alunos esto estudando portugus. Observe que no exemplo acima temos tambm uma orao, pois o enunciado est estruturado em torno de uma locuo verbal. Trata-se do verbo estudar


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na forma composta. esto o seu auxiliar, e estudando o verbo principal no gerndio. SINTAXE DO PERODO SIMPLES PREDICAO VERBAL E SINTAXE DOS TERMOS DA ORAO Predicao verbal o modo pelo qual o verbo forma o predicado. Quanto predicao, o verbo pode ser classificado como: 1. VERBO INTRANSITIVO: aquele que no exige complemento. Observe: Os alunos chegaram. Todos correram. 2. VERBO TRANSITIVO DIRETO: aquele que exige complemento sem preposio. Observe: Vendi a casa. Vendi o qu? a casa objeto direto Ariosvaldo ama Valandrina. Ariosvaldo ama quem? Valandrina objeto direto As perguntas o que ou quem, aps o verbo, indicam que o verbo transitivo direto, e a resposta a essa pergunta o objeto direto (OD) Perguntas para VTD

4. VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO: aquele que exige um complemento sem preposio e outro com. Observe: Os construtores entregaram a chave da casa ao proprietrio. Os construtores entregaram o que a quem? Os desabrigados pediram ajuda ao prefeito. Os desabrigados pediram o que a quem? ajuda OD ao prefeito OI Quando aps o verbo, vierem duas perguntas uma sem e outra com preposio , o verbo ser transitivo direto e indireto.

3. VERBO TRANSITIVO INDIRETO: aquele que exige complemento com preposio. Observe: Ela gosta de mamo. Ela gosta de que? de mamo objeto indireto Ele gosta de Maria. Ele gosta de quem? de Maria objeto indireto Todos assistiam ao filme. Todos assistiam a que? ao filme objeto indireto Aristides confia em Deus. Aristides confia em quem? em Deus objeto indireto Quando aps o verbo, vierem as perguntas que e quem preposicionadas, o verbo ser transitivo indireto, e a resposta a essa pergunta ser o objeto indireto. (OI) Perguntas para VTI

5. VERBO DE LIGAO: aquele que no indica ao alguma, porque sua funo ligar o predicativo do sujeito ao sujeito. (PS) Observe:

Analise os verbos das oraes abaixo.Professor Frana e-mail: [email protected] MSN: [email protected]

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1. Daremos ao rapaz o apoio necessrio. 2. Desejo felicidades aos noivos. 3. Teresa ofertou um presente aos seus irmos. 4. O historiador consagrou Guerra dos Farrapos dois vastos captulos. 5. Vov escreveu um livro de memrias. 6. O reprter fornecia os mnimos detalhes do acontecimento. 7. Encapei meus cadernos com esmero. 8. Este livro contm belssimas histrias. 7. Arranquei uma folha do meu caderno inutilmente. 8. Pediu-me uma gentileza. 9. Dei-lhe o lpis. 10. Ofereceste-nos o livro. 11. Ofertaram-me um presente. 12. Gosta desse livro? 13. Tudo era velho. 14. Escreveu-nos a carta. 15. Enviei-te uma bola. 17. Falou-me tudo.

2. Sujeito Composto: (SC) Apresenta mais de um ncleo. Ex. Pedro e Ricardo ganharam o jogo de xadrez. Mergulharam numa esquina o soldado e o prisioneiro. 3. Sujeito Oculto. (SO) Apesar de no aparecer na orao, podemos identific-lo. Fomos festa de Maria. (Ns) Recebi meu salrio com aumento de 30%. (Eu) 4. Sujeito Indeterminado: (S.IND) No aparece na orao e no pode ser identificado. Ex. Roubaram a carteira de Joo. (Algum) Precisa-se de novos operrios. Era-se mais feliz. Trabalha-se muito nestes tempos de recesso. 5. Orao sem sujeito: (OSS) Esse sujeito inexiste, por isso tambm classificado como sujeito inexistente. Ex. Havia, naquela cidade, pessoas bondosas. (Existiam) Houve vrios acidentes nesta esquina. (Ocorreram) Havia dez anos que ela no vinha aqui. (fazia) Fez dois anos que ele morreu. Faz dias quentes neste inverno. Choveu muito ontem. Nevou no sul do Pas. J so dez horas.

18. Eles chegaram animados. 19. Foram embora os meninos. 20. Sa cedo. Hoje dia 09 de fevereiro. Uma orao pode ser dividida em duas partes: 1. o sujeito. 2. o predicado. SUJEITO: o termo da orao a respeito do qual se declara alguma coisa. PREDICADO: o que se declara a respeito do sujeito. O tal Ermito foi visto vagando pelo Refgio. sujeito predicado O amor viera numa s vaga. sujeito predicado TIPOS DE SUJEITO: 1. Sujeito Simples: (SS) Apresenta apenas um ncleo. Ex. As folhas das rvores caram. Curitiba uma cidade linda. Indique o sujeito das oraes abaixo e classifique-os. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Iam, pela estrada deserta, os ltimos retirantes. Todos os dias chegam novas cartas. O vento e o frio impediram a realizao da festa. Ontem choveu durante a tarde. Disseram-me muitas verdades a seu respeito. Eles me disseram muitas verdades a seu respeito. Hoje, ficars aqui em minha casa. Vive-se bem naquela cidade. Alugam-se casas novas. Houve muitas lutas e guerras naquele pas. At a cidade so 2 quilmetros.


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k) l) m) n) o) p)

Reclamaram do tratamento a me e a filha. Haviam chegado todos atrasados. Lembrou-se das noites de insnia. Tornou-se heri aquele menino. Haviam passado dois anos. Aquela noite de festa, de alegria, de prazer resolveu seus problemas.

e) indeterminado, simples, inexistente 7. (OMEC-SP) Assinale a frase em que h sujeito indeterminado: a) Compram-se jornais velhos. b) Confia-se em suas palavras. c) Chama-se Jos o sacerdote. d) Choveu muito. e) noite. 8. (UM-SP) O sujeito simples e determinado em: a) H somente um candidato ao novo cargo, doutor? b) Vive-se bem ao ar livre. c) Na reunio de alunos, s havia pais. d) Que calor, filho! e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa. 9. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o cdigo estabelecido na primeira e assinale a alternativa correta de acordo com essa relao: (1) sujeito determinado simples (2) sujeito indeterminado (3) sujeito desinencial (implcito na terminao verbal) (4) sujeito paciente (5) sujeito inexistente ( ) Era um mistrio curioso aquela vida. ( ) No auge da rebelio, houve um tiroteio de quinze minutos entre policiais e bandidos. ( ) Quando se dispe de fora interna, vive-se melhor. ( ) Corrigiram-se os artigos aps a ltima emenda do jornalista. ( ) Nem querer despej-lo imediatamente. a) 5 3 2 1 4 b) 5 3 2 4 1 c) 1 5 2 4 3 d) 1 3 5 2 4 e) 1 5 3 2 4 10. (UNIMEP) Quando a orao no tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. Esta afirmao pode ser comprovada em: a) Chegou o pacote de livros. b) Existe muita gente amedrontada. c) Ainda h criana sem escola. d) No procede a acusao contra ele. e) proibida a entrada. 11. (OBJETIVO) Em Se descobrissem a desmoralizao que reina dentro de mim, temos, respectivamente, verbos: a) transitivo direto e indireto b) transitivo indireto e intransitivo c) intransitivo e transitivo indireto d) transitivo direto e intransitivo e) intransitivo e intransitivo 12. (PUC) Em 1949 reuniram-se em Pergia, Itlia, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo. O ncleo do sujeito de reuniram-se : a) cineastas b) convite c) colegas d) totalidade e) se

EXERCCIOS DE CONCURSOS 1. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a funo de sujeito, exceto em: a) Quem sabe de que ser capaz a mulher de seu sobrinho? b) Raramente se entrev o cu nesse aglomerado de edifcios. c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram s piscinas. d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros. e) preciso que haja muita compreenso para com os amigos. 2. (UF-UBERLNDIA) ramos trs velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta orao : a) subentendido b) claro, composto e determinado c) indeterminado d) inexistente e) claro, simples e determinado 3. (FAENQUIL-SP) No perodo: Ser amvel e ser egosta so coisas distintas, o sujeito : a) indeterminado b) ser amvel c) coisas distintas d) ser amvel e ser egosta e) n.d.a 4. (UFPR) Qual a orao sem sujeito? a) Falaram mal de voc. b) Ningum se apresentou. c) Precisa-se de professores. d) A noite estava agradvel. e) Vai haver um campeonato. 5. (FAAP) Qual a alternativa em que h sujeito indeterminado? a) Comecei a estudar muito tarde para o exame. b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata. c) Soube-se que o proprietrio estava doente. d) Houve muitos feridos no desastre. e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo. 6. (FMU) H crianas sem carinho / Disseram-me a verdade / Construram-se represas. Os sujeitos das oraes acima so, respectivamente: a) inexistente, indeterminado, simples b) indeterminado, implcito, indeterminado c) simples, indeterminado, indeterminado d) inexistente, inexistente, simples


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13. (PUC) No trecho: Se eu convencesse Madalena de que ela no tem razo... Se lhe explicasse que necessrio vivermos em paz..., os verbos destacados so, respectivamente: a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo c) intransitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo 14. (MACK) No perodo: O homem andava triste porque no conseguiu que seu irmo lhe desse apoio naquela difcil empresa., os verbos andar, conseguir, dar classificam-se, respectivamente, em: a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto b) de ligao, transitivo direto, transitivo direto e indireto c) de ligao, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto 15. (UEBA) Assinale a alternativa correspondente ao perodo onde h predicativo do sujeito: a) Como o povo anda tristonho! b) Agradou ao chefe o novo funcionrio. c) Ele nos garantiu que viria. d) No Rio, no faltam diverses. 16. (ESPM-SP) Sorvete Kibon decora sua cozinha. E d nome s latas. Os termos destacados so, respectivamente: a) sujeito, objeto direto e objeto indireto b) objeto direto, sujeito, objeto indireto c) sujeito, objeto indireto, objeto direto d) sujeito, sujeito, objeto indireto e) objeto direto, sujeito, objeto direto 17. (CESCEA) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto: a) Deus, Deus que farei? b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras. c) Ns, os homens do futuro, venceremos. d) Foram Joo e Maria. e) Ontem foi Joo e Jos, hoje. 18. (ETFSP) Em O casal de ndios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados, os termos grifados so respectivamente: a) sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto b) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto c) adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto d) sujeito, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto e) adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto 19. (FMU) Observe a estrofe: Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de vero, envenenado morria / Um pobre co. Aparece a a inverso do: a) objeto direto: um pobre co

b) sujeito: um pobre co c) sujeito: certo dia d) predicado: lembra-me e) predicativo do sujeito: me 20. (MACK) Na orao Esboroou-se o balsmico indianismo de Alencar ao advento dos Romanos, a classificao do sujeito : a) oculto b) inexistente c) simples d) composto e) indeterminado 21. (ESPP) Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da orao abaixo: Consertou-se o vazamento da pia. a) oculto b) indeterminado c) inexistente d) simples 22. (ESPP) Assinale a alternativa em que o sujeito indeterminado: a) Terminamos o relatrio. b) Quebraram as carteiras da sala. c) Choveu muito ontem. d) Chegaram as encomendas. 23. (ESPP)

24. (ESPP) Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da orao abaixo: Houve uma grande manifestao contra o governo. a) oculto b) simples c) inexistente d) indeterminado 25. (FCC) Mas enquanto o sonho de Darcy no se torna realidade, o debate continua. Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma funo sinttica do termo sublinhado em: a) Ainda temos muito a caminhar. b) Para ele, trabalho no era opo para as crianas. c) Caberiam aos pais as providncias (....) d) Ainda que a escola no venha a suprir a necessidade (...) e) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem (...)


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PREDICATIVO DO OBJETO: o termo da orao que indica estado, qualidade ou condio do objeto.

O advrbio acrescenta uma circunstncia de intensidade ao adjetivo.

O juiz considerou VTD

Berdila culpada Objeto direto Predicativo do objeto

Todos julgaram improcedente seu argumento VTD PO OD COMPLEMENTO NOMINAL: Assim como os verbos podem exigir complementos (objeto direto ou indireto), certos nomes (substantivos, advrbio e adjetivos) tambm podem pedir complementos. Esses termos que completam nomes so complemento nominal. Eles tm necessidade de dinheiro substantivo CN Estamos contentes com a vitria. adjetivo CN Agi contrariamente ao combinado. advrbio CN ADJUNTO ADNOMINAL: Recebem o nome de adjunto adnominal (AA) os seguintes determinantes do substantivo: Artigos Pronomes Numerais Adjetivos Locues adjetivas ( termos que indicam posse ou ao)

O advrbio acrescenta uma circunstncia de modo ao verbo.

O advrbio acrescenta uma circunstncia de intensidade ao advrbio.

Algumas circunstncias: Tempo: Agora, quando, mal, amanh, cedo, assim que, etc. Amanh iremos festa. Adjunto adverbial de tempo Lugar: Aqui, l, perto, aonde, onde, etc. Onde estavas que no te encontrei? Adjunto adverbial de lugar Modo: Bem, mal, depressa, s pressas, etc. Saiu depressa de sua casa. Adjunto adverbial de modo Causa: Porque? Em virtude de que? J que, etc. O poo secou com o calor. Adjunto adverbial de causa

Os AA

seus AA

dois lindos AA AA

filhos de colo subst. AA

so VL

do Paran. PS

Essas duas caras AA AA AA

molduras de bronze Subst. AA

so de Josu. VL PS

Os adjuntos adverbiais so os advrbios e as locues adverbiais que acrescentam um circunstncia ( tempo, dvida, negao, lugar, afirmao, modo, intensidade, conformidade, concesso, causa, proporo, consequncia, comparao, preo, assunto...) ao verbo, ao adjetivo ou ao advrbio. Observe:

Intensidade: Muito, pouco, bastante, menos, etc. Todas estavam bastante nervosas. Adjunto adverbial de intensidade AGENTE DA PASSIVA: o elemento que pratica a ao verbal quando a orao est na voz passiva. Em geral, o agente da passiva vem regido de preposio POR e mais raramente de preposio de.


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O armazm foi destrudo por um incndio. sujeito paciente agente da passiva Aquela terra era habitada de selvagens sujeito paciente agente da passiva

Dois pases no assinaram o acordo: Brasil e Chile. c) resumir um termo anterior:

Os amigos, os parentes, os professores, todos o ajudaram. APOSTO: A funo do aposto explicar, esclarecer, identificar de maneira mais exata ou resumir um nome da orao ao qual se refere. O aposto empregado principalmente para: A cidade de fortaleza muito visitada por turistas. a) explicar um termo anterior. VOCATIVO: Londrina, cidade paranaense, muito bonita. o termo da orao usado para chamar, pelo nome, apelido ou caracterstica, o ser com quem se fala. Meus amigos, meus inimigos, salvem ouro preto. (Manuel Bandeira) Ele mora em um lugar tranqilo: o stio. Sossega, corao, no desesperes. (Fernando Pessoa) b) enumerar um termo anterior: d) especificar um termo anterior.

RESUMO:CLASSIFICAO Verbo intransitivo Verbo transitivo direto Verbo transitivo indireto Verbo transitivo direto e indireto Verbo de ligao CARACTERSTICAS No exige objeto Exige objeto direto Exige objeto indireto Exige dois complementos Faz a ponte entre o sujeito e sua qualidade EXEMPLO A velha casa caiu. VI Todos discutiram a matria. VTD OD Precisamos de seu apoio. VTI OI Pedi ajuda ao professor. VTDI OD OI A criana estava feliz. VL PS

d) Perodo composto sem predicados. e) Perodo simples iniciado por predicativo. 1. (FAAP-SP) Triste ironia atroz que o senso humano irrita: Ele que doira a noite e ilumina a cidade... O sujeito do verbo irritar : a) ironia b) que(ironia) c) senso humano d) ele(senso humano) e) indeterminado 2. (FESP) Em Retira-te, criatura vida de vingana!, o sujeito : a) te b) inexistente c) oculto determinado d) criatura e) n.d.a. 3. (UFPR) Na orao A crtica fcil e a arte difcil , temos: a) Perodo simples, predicado verbo nominal. b) Perodo composto, os dois predicados so nominais. c) Perodo composto, os dois predicados so verbais. 4. (UFRJ) Assinale o exemplo em que ocorre objeto direto preposicionado ou o que assim se pode considerar: a) Escrevemos a todos os candidatos. b) Isso foi prejudicial a quantos vieram. c) Convidei a meus amigos para uma festinha. d) Estender a mo ao candidato. 5. (Fund. M. E. S. Marlia-SP) Classifique corretamente os termos integrantes destacados: Mulher que a dois ama, a ambos engana. a) objeto direto preposicionado e objeto direto preposicionado b) objeto indireto e objeto direto c) objeto indireto pleonstico e complemento nominal d) objeto direto e objeto direto preposicionado e) objeto direto preposicionado e objeto indireto 6. (PUCC-SP) D a funo sinttica do termo destacado em. Depressa esqueci o Quincas Borba. a) objeto direto b) sujeito c) agente da passiva


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d) e)

adjunto adverbial aposto

7. (Epamig-ILCT-MG) Na orao Alegre quer dizer: saudvel, viva, consciente de sua fora satisfeita com seu destino, os termos destacados so, respectivamente: a) adjunto adnominal e adjunto adnominal. b) complemento nominal e adjunto adnominal. c) complemento nominal e complemento nominal. d) adjunto adnominal complemento nominal. e) nada disso. 8. (U. F. Viosa-MG) Diante das frases abaixo, nos parnteses, coloque os nmeros correspondentes ao seguinte cdigo, de acordo com a funo sinttica da palavra destacada, e assinale a srie abaixo: (1) sujeito (2) objeto direto (3) objeto indireto (4) complemento nominal (5) adjunto adnominal ( ) No se espante de minha visita receber em sua casa. ( ) A luz enorme e intensa do sol iluminava todo o vale. ( ) Foi expedida imediatamente a resposta ao telegrama. ( ) O jardineiro emprestou o ancinho ao amigo. ( ) Ningum jamais imaginou aonde, realmente, ia todas as tardes de inverno, aquele menino loiro a) 4 3 2 4 1 b) 1 4 5 2 3 c) 3 5 4 1 2 d) 2 5 4 3 1 e) 2 4 5 1 3 9. (U.F. VIOSA MG) Assinale a alternativa que CONTM, respectivamente, as funes sintticas corretas CORRETAS dos termos em destaque. 1. A obra de Cames imortalizou a Literatura Portuguesa. 2. A resoluo depende de certas circunstncias polticas. 3. Quem pagar o enterro e as flores Se eu morrer de amores? 4. Chamar Joo de desonesto uma injustia. a) Complemento nominal, adjunto adverbial, adjunto adverbial, complemento nominal. b) Complemento nominal, objeto indireto, adjunto adverbial, predicativo. c) Adjunto adnominal, adjunto adverbial, objeto indireto, predicativo. d) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adverbial, predicativo. e) adjunto adnominal, objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto. 10. (ITA-SP) Considere os verbos destacados nos seguintes versos de Olavo Bilac: Longe do estril turbilho da rua, Beneditino, escreve! De tal modo, que a imagem fique nua(...) E, natural, o efeito agrade, Sem lembrar os andaimes do edifcio. Quanto predicao eles se classificam, respectivamente, como: a) intransitivo de ligao transitivo direto. b) transitivo direto intransitivo intransitivo.

c) transitivo intransitivo transitivo. d) transitivo de ligao intransitivo. e) transitivo direto de ligao transitivo direto e indireto. 11. (UFSC) Observe os perodos a seguir: Reordlio nunca ia praia. Caava passarinhos. Era uma vidinha vazia. Props independncia, no centro, num emprego. A me chorou. Reordlio saiu pro mar. Assinale a sequncia em que a predicao de todos os verbos destacados est correta: a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto. b) transitivo direto, transitivo direto, ligao, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo. c) ligao, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto, intransitivo, transitivo indireto. d) intransitivo, transitivo direto, ligao, transitivo direto, intransitivo, intransitivo. e) transitivo indireto, ligao, ligao, transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo. 12. (ESAF) Assinale a opo em que o termo sublinhado no texto exerce a funo de sujeito sinttico da orao. Em meio profuso(A) de novidades no mundo dos computadores, no h carteira(B) que resista ao apelo consumista de vendedores interessados em empurrar-lhe um equivalente a um modelo de Frmula 1(C), quando voc(D) precisa na verdade de um carro confortvel(E) para ir de casa para o trabalho ou escapar para o stio no fim de semana. (VEJA, 14/3/2001) a) A b) B c) C d) D e) E 13. (CESGRANRIO) A orao No faltam interessados em patrocinar o sonho da eternidade. Apresenta um sujeito: a) oculto. b) indeterminado. c) inexistente. d) claro (interessados). e) expresso (o sonho da eternidade). 14. (NCE) a compreenso do processo civilizatrio...; o item cujo termo sublinhado desempenha a mesma funo do termo destacado nesse segmento do texto : a) enorme quantidade de objetos; b) instrumentos de trabalho; c) o levantamento de pesos; d) sala de aula; e) mquina de escrever. 15. (FCC) Esses sintomas levam a pessoa a reiniciar o processo. Substituindo os termos sublinhados pelos pronomes adequados, obtm-se, respectivamente, as formas a) levam-lhe e reiniciar-lhe. b)) levam-na e reinici-lo. c) levam-a e reiniciar-lo. d) levam-na e reiniciar-lhe. e) levam-lhe e reinici-lo.


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16. (FCC) A ocupao dessas reas provoca um fluxo crescente de gua doce... (1 pargrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima est na frase: (a) ...e trabalha em regies costeiras... (b) As algas so parte da vida marinha... ...que vivem com pouco oxignio... (d) ...que bloqueia a luz do sol... (e) ...eles servem de abrigo para 2 milhes de espcies... 17. (FCC) J em 1995 havia sinais evidentes de que a concentrao de gases do efeito estufa na atmosfera tinha aumentado acentuadamente... (incio do 3 pargrafo) Analise a articulao do segmento grifado acima com o termo anterior a ele. A mesma articulao se repete no segmento, tambm grifado, na frase: (a) ... que o processo de aquecimento bastante complexo... (b) a mudana do clima pode fazer desaparecer a Corrente do golfo... ... com que a calota de gelo rtico parece derreter. (d) ... j que no estamos seguros da extenso do problema... (e) ... mudar a cor de telhados em clima quente... 18. (FCC) A frase em que ambos os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo sinttica : a) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas primeiras aproximaes com grupos indgenas. b) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a misso que lhes foi confiada. c) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe da superioridade das armas. d) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz com a situao analisada no texto. e) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram oferecidos. 19. (FCC) Na frase Mas aqui surge outro problema, o termo em destaque exerce a mesma funo sinttica que o termo sublinhado em: a) No, no sou um conservador reacionrio. b) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil (...) c) (...) as fitas de vdeo perdem as cores e a definio com facilidade. d) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se questo da efemeridade dos suportes de informao (...) e) Sabemos que todos os suportes mecnicos, eltricos ou eletrnicos, so rapidamente perecveis (...) 20. (FCC) A frase em que ambos os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo sinttica : a) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a misso que lhes foi confiada. b) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe da superioridade das armas. c) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz com a situao analisada no texto. d) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram oferecidos. e) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas primeiras aproximaes com grupos indgenas.

22. (FCC) .....que prevalece no conhecimento do torcedor comum sobre os dados histricos. (3o pargrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : a) ... que homogeneza todos os indivduos. b) ... o sentimento tribal muito forte ... c) ... acompanha o indivduo por toda vida ... d) ... que (...) participam no rito das danas guerreiras. e) ... e esto espalhados por vrios locais.

SINTAXE DO PERODO COMPOSTO ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS CONCEITOS BSICOS: Voc | sabe que perodo uma frase organizada em oraes. J sabe tambm que no perodo simples existe apenas uma orao, chamada absoluta, e que no perodo composto existem duas ou mais oraes. Essas oraes podem se relacionar por meio de dois processos sintticos diferentes: A subordinao e a coordenao: Na subordinao, um termo atua como determinante de um outro termo. Essa relao se verifica, por exemplo, entre um verbo e seus complementos: os complementos so determinantes do verbo, integrando sua significao. Conseqentemente, o objeto direto e o objeto indireto so termos subordinados ao verbo, que o termo subordinante. Outros termos subordinados da orao so os adjuntos adnominais (subordinados ao nome que caracterizam) e os adjuntos adverbiais (subordinados geralmente a um verbo). No perodo composto, considera-se subordinada a orao que desempenha funo de termo de outra orao, o que equivale a dizer que existem oraes que atuam como determinantes de outras oraes. Observe:

SUBORDINADAS SUBSTANTIVASMarivaldo percebeu VTD que ningum o ajudava. ODEsta orao o complemento do verbo da primeira orao, portanto seu termo subordinado. Da ento uma orao subordinada, pois desempenha funo de um termo de outra orao. OBJETO DIRETO Esta orao no tem sentido completo, pois nela h um verbo transitivo direto que pede um complemento, portanto seu termo subordinante. Da ento: ORAO PRINCIPAL

As oraes subordinadas substantivas so: Subjetivas Exercem funo sinttica de sujeito da orao principal. sua participao na festa. necessrio Sujeito da forma verbal que voc participe da festa. necessrio Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva que entreguem seus trabalhos. Convm Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva fazer o trabalho hoje. fundamental Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo


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Objetivas diretas Exercem funo sinttica de objeto direto da orao principal. Todos disseram Orao principal Todos disseram Orao principal Ningum sabia Orao principal Ningum sabia Orao principal Ningum sabia Orao principal que isso iria acontecer. orao subordinada substantiva objetiva direta como isso iria acontecer. orao subordinada substantiva objetiva direta justaposta se isso iria acontecer. orao subordinada substantiva objetiva direta qual era o assunto do dia. orao subordinada substantiva objetiva direta justaposta Fazer o trabalho. orao subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo Objetivas indiretas Nosso desejo Orao principal Apositivas

cativa participar de sua formatura. orao subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo

Exercem funo sinttica de aposto de um termo da orao principal. que me deixe em paz Desejo apenas uma coisa: Orao principal orao subordinada substantiva apositiva participar da formatura. Desejo apenas uma coisa: Orao principal orao subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo Classifique as oraes destacadas nos perodos abaixo: a) preciso que todos resolvam seus problemas. b) Convm que ele viaje cedo. c) Est certo que ela voltar.

Todos duvidavam Orao principal

de que isso fosse acontecer. orao subordinada substantiva objetiva indireta

d) Estamos certos de que ningum errou. e) Precisamos de que todos venham cedo. f) Ocorreu que o carro capotou. g) Esperava-se que ningum fosse distrado. h) Isso s nos faz pensar em uma coisa: que ele culpado. i) A criana nos falou que tinha perdido os amigos. j) A verdade foi que ningum nos procurou. k) Cremos em que ela voltar logo. l) No podemos nos esquecer de que todos devem estar preparados. m) Sabemos que ele no to dedicado. n) Era necessrio que agssemos daquela forma.

de que voc iria festa. Todos se esqueceram Orao principal orao subordinada substantiva objetiva indireta Lembrou-se Orao principal de fazer sua tarefa. orao subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo de como fazer sua tarefa. orao subordinada substantiva objetiva indireta justaposta

Lembrou-se Orao principal Completivas nominais

Exercem funo sinttica complemento de um nome da orao principal. de que voc ir da festa. Temos certeza Orao principal orao subordinada substantiva completiva nominal Tnhamos certeza Orao principal de estarmos sozinhos. orao subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo de que voc deve agir assim. orao subordinada substantiva completiva nominal

Tenho a impresso Orao principal Predicativas

SUBRODINADAS ADVERBIAIS A orao subordinada adverbial exerce funo de adjunto adverbial do verbo da orao principal. Observe: Naquele momento, senti uma forte emoo. adjunto adverbial de tempo Quando vi voc, senti uma forte emoo orao subordinada adver- Orao principal bial temporal

Exercem funo sinttica de predicativo do sujeito da orao principal. A verdade Orao principal que voc um impostor. orao subordinada substantiva predi-


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No primeiro perodo, naquele momento um adjunto adverbial de tempo, funo exercida por uma locuo adverbial. No segundo perodo, esse papel exercido por uma orao Quando vi voc, que , portanto, uma orao subordinada adverbial temporal. Observe que ela introduzida por uma conjuno subordinativa (quando), mas tambm pode vir reduzida, sem a presena da conjuno. Ao ver voc, senti uma forte emoo orao subordinada adver- Orao principal bial temporal reduzida de infinitivo Causais A idia de causa est ligada quilo que provoca um determinado fato. So introduzidas pelas conjunes: porque, j que, uma vez que, como, visto que, pois, mas tambm pode vir reduzida, sem a presena da conjuno. No fui festa, Orao principal No fui festa, Orao principal porque estava doente. Orao subordinada adverbial causal por estar doente. Orao subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo

Concessivas A idia de concesso est diretamente ligada idia de contraste, de quebra de expectativa. De fato, quando se faz uma concesso, no se faz o que esperado, o que normal. So introduzidas pelas conjunes: ainda que, embora, mesmo que, apesar de que. Mesmo que faa sol, no iremos nadar. Orao subordinada Orao principal adverbial concessiva Foi aprovado Orao principal embora no estudasse. Orao subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo

Ainda que faa calor, levarei casaco. Orao subordinada Orao principal adverbial concessiva Comparativas As oraes subordinadas adverbiais comparativas contm fato ou ser comparado a fato ou ser mencionado na orao principal. A conjuno tpica para exprimir essa circunstncia como; alm dela, utilizam-se com muita freqncia as estruturas que formam o grau comparativo dos adjetivos e dos advrbios: to... como (quanto), mais (do) que, menos (do) que. Ele dorme como um urso(dorme). Orao principal Orao subordinada adverbial comparativa Sua sensibilidade to afinada Orao principal quanto seu saber. Orao subordinada adverbial comparativa

Como no tinha dinheiro, no viajei naquela semana. Orao subordinada adver- Orao principal bial causal No tendo dinheiro, no viajei naquela semana. Orao subordinada adver- Orao principal bial causal reduzida de gerndio Consecutivas A idia de conseqncia est ligada quilo que provocado por um determinado fato. So introduzidas pela conjuno que, quase sempre precedida, na orao principal, de termos intensivos, como to, tal, tanto, tamanho. Estava to doente que no fui festa. Orao principal Orao subordinada adverbial consecutiva Sua fome era tanta Orao principal que comeu com casca e tudo. Orao subordinada adverbial consecutiva

Conformativas As oraes subordinadas adverbiais conformativas indicam a idia de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um caminho, um modelo adotado para a execuo do que se declara na orao principal. So introduzidas pelas conjunes: como, consoante, conforme e segundo. Fiz a tarefa Conforme o professor ensinou. Orao principal Orao subordinada adverbial conformativa Segundo voc me disse, Nada foi feito. Orao subordinada adver- Orao principal bial conformativa Finais As oraes subordinadas adverbiais finais exprimem a inteno, a finalidade do que se declara na orao principal. So introduzidas pela conjuno a fim de que ou pela locuo para que. Estudamos muito Orao principal Preparar-me-ei agora Orao principal a fim de que sejamos aprovados. Orao subordinada adverbial final para ser vencedor. Orao subordinada adverbial final reduzida dr infinitivo

Condicionais Condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. So introduzidas pelas conjunes: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, a menos que, sem que, uma vez que. Desde que aceite a proposta, assinaremos o contrato. Orao subordinada adverbial Orao principal condicional Se conhecesse os alunos, o professor no os puniria. Orao subordinada adver- Orao principal bial condicional Conhecendo os alunos, o professor no os puniria. Orao subordinada adver- Orao principal bial condicional reduzida de gerndio

Proporcionais As oraes subordinadas adverbiais proporcionais estabelecem relao de proporo ou proporcionalidade entre o


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processo verbal nelas expresso e aquele declarado na orao principal. So introduzidas pelas conjunes: proporo que, medida que e expresses como: quanto mais, quanto menos, tanto mais, tanto menos. medida que escurece. O tempo esfria Orao principal Orao subordinada adverbial proporcional medida que falta produto no mer- o preo sobe. cado, Orao subordinada adverbial propor- Orao princicional pal Temporal As oraes subordinadas adverbiais temporais indicam basicamente idia de tempo. Indicam o momento da ao do fato ocorrido na orao principal. So introduzidas pelas conjunes e locues conjuntivas: quando, assim que, logo que, sempre que, mal, enquanto, antes que. Quando terminou o discurso, todos o vaiaram. Orao subordinada adverbial Orao principal temporal Assim que saiu da festa, foi atropelado. Orao subordinada adver- Orao principal bial temporal ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS A orao subordinada adjetiva nada mais do que um adjetivo em forma de orao. Observe: O aluno estudioso aprovado. O aluno que estuda aprovado. A orao que estuda equivale a estudioso. Ambos so morfossintaticamente equivalentes: tm papel morfolgico de adjetivo e funo sinttica de adjunto adnominal do substantivo aluno. Que estuda , portanto, uma orao subordinada adjetiva. A conexo entre as duas oraes feita por um pronome relativo. A palavra que , na frase acima, um pronome relativo. O antecedente a que se relaciona o aluno; a orao que se subordina a esse antecedente que estuda. Alm de o pronome relativo fazer a conexo entre as oraes ele tambm exerce funo sinttica. Observe: Na frase acima, que estuda o pronome relativo que exerce a funo sinttica de sujeito, pois substitui a expresso o aluno: o aluno estuda. agente de estuda. Em O livro que li era velho, o pronome relativo que exerce funo sinttica de objeto direto, pois substitui a expresso o livro: li o livro que complemento do verbo ler, transitivo direto. No s o pronome relativo que que desempenha a funo de ligao entre a orao subordinada e a principal. H outros pronomes relativos. Veja o quadro abaixo: Os pronomes relativos so: Invariveis Variveis Que o qual, os quais, a qual, as quais

Quem Quando Como onde

cujo, cujos, cuja, cujas quanto, quantos, quantas

As oraes subordinadas adjetivas so classificadas como: Restritiva aquela que delimita ou especifica o termo antecedente. Chega a ser indispensvel, pois com a sua omisso pode mudar ou perder o seu sentido. Por apresentar tais caractersticas, esse tipo de orao adjetiva no vem isolado por vrgula(s).

Ele no conhece as pessoas Orao principal

que o denunciaram. Orao subordinada adjetiva restritiva

Fui conhecer a cidade Orao principal

onde nasci. Orao subordinada restritiva

adjetiva

O velho pai no perdoou ao filho Orao principal Pedro foi o primeiro Orao principal

a quem mais amava. Orao subordinada adjetiva restritiva

a assinar o contrato. Orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo

Explicativa aquela que representa uma informao adicional para o antecedente, podendo ser omitida sem prejuzo para o significado do perodo. Esse tipo de orao subordinada vem sempre isolado por vrgula(s).

Deus, que nosso pai, nunca nos esquece. OP Orao subordinada adjetiva explicativa Eu, que pouco sabia, nada entendi. OP Orao subordinada adjetiva explicativa Pronomes que devem ser bem conhecidos. que Substitui termos que exercem qualquer funo sinttica. Menos AA

cujo

Substitui termos que exercem funo sinttica de AA


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onde (em que)

Substitui termos que exercem funo sinttica de a.a de lugar

t) O bairro ___________ ele mora muito violento. u) O trofu ___________ conquistei muito lindo. v) A famlia mora ali.

Complete os espaos dos perodos abaixo com os pronomes relativos que, cujo ou onde. a) A casa

________________ pessoas falei

___________ ajudei a comprar nova.

b) A casa _____________ me acostumei nova. c) O fantasma ____________ me referi deixou as crianas agitadas. d) A casa _____________ moro muito antiga. e) O livro ______________ gosto interessante. f) A revista ___________ fiz aluso estrangeira. g) O partido ______________ idias me referi participou da ltima eleio. h) O filsofo _________ idias falamos era francs. i) O jogo _____________ resultado fui informado teve trs ganhadores j) O rapaz __________ irm gostava engenheiro. k) As leis ____________ pontos questionvamos foram consideradas inconstitucionais. l) A menina ____________ me professora fugiu de Casa. m) A pessoa no chegou.

x) O partido ____________ idias falamos faliu. y) O rapaz ____________ casa moro mdico. w) A casa ___________ estou habituado antiga. z) O apoio ______________ preciso poltico. aa) O curso _________ fiz aluso comea amanh. bb) O lugar _______ vou no pertence a este mundo. cc) A casa ____________________ vivo fica longe daqui. dd) O livro __________ pginas me referi este. ee) A mulher __________ obedeo maravilhosa. ff) O professor ____________________ competncia conversamos viajou.

Monte perodos compostos, subordinando a segunda orao primeira, por meio dos pronomes relativos que, cujo ou onde. 1. As ruas estavam desertas; percorremos essas ruas.

__________

estou habituado ainda 2. As ruas estavam desertas; passamos por estas ruas.

n) Todos os alunos so espertos.

________ estudam nesta escola

o) O doce ____________ gosto este. 3. O canrio maravilhoso; compraste o canrio. p) O filme ______________ assisti eram muito interessante. q) A mulher ____________ tenho medo aquela. r) O livro ______________ fiz referncia muito interessante. s) A loja ______________ inaugurao participei ali na esquina. 5. O clube o melhor do pas; freqentamos esse clube.

4. O canrio maravilhoso; falas do canrio.


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g) O artista morreu ontem. Eu falara da obra do artista. h) As pessoas esto presas. Eu acreditei nas palavras das pessoas. 6. O clube o melhor do pas; ns nos associamos a esse clube. 1. (FCC) Est correto o emprego dos dois elementos sublinhados na frase: a) Ele costuma afirmar a todos de que trabalhou muito para chegar quele cargo. b) Voc pode discordar de mim quanto a isto, mas no com o que lhe direi agora. c) A arrogncia da qual sempre lhe foi caracterstica devia-se pelo fato de ser rico. d) Nada havendo com que se satisfizesse, passou a gozar da fama de resmungo. e) Ningum sabe onde ele vai chegar, se continuar teimando de endividar-se. 2. (FCC) Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas na frase: a) Para os padres ocidentais, de cujos valores so diferentes dos orientais, o caso de Amina surge como um escndalo ao qual ningum se conforma. b) A negativa qual se safou o homem identificado por Amina foi suficiente para que ele sequer fosse indiciado no caso em que estava sendo envolvido. c) A guerra civil, que o texto faz referncia, poderia ser iniciada caso tomasse outro rumo o julgamento no qual todas as atenes estavam voltadas. d)) A corte islmica, em cujos critrios de julgamento h forte influncia religiosa, deu ao caso uma soluo na qual muitos no acreditavam. e) A absolvio de Amina, por cuja se fizeram muitos abaixo-assinados, um desfecho por conta da qual no devemos ficar excessivamente otimistas. 3. (FCC) Est adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: a) Uma das armas mais poderosas de cuja se valem os humoristas o cinismo. b) A percepo assptica de cada bombardeio em que visam essas transmisses uma violncia em si mesma. c) na transmisso higienizada dos bombardeios aonde que as emissoras revelam toda a sua insensibilidade. d) A trgica experincia da qual todos os envolvidos numa batalha se submetem parece contar pouco para as emissoras. e) Os critrios por que se pautam os jornais televisivos, nesse tipo de transmisso, no so minimamente ticos. 4. (FCC) Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas na frase: a) A popularidade de que goza a astronomia muito maior do que aquela em que desfruta a astronomia. b) O charlatanismo esotrico uma prtica qual se deve dar incessante combate arregimenta os indivduos em cuja conscincia h espao para a credulidade. c) Muitos crem que h um arranjo csmico de cujo cada um participa individualmente, mantendo com os astros uma relao na qual atribui sua prpria personalidade. d) A experimentao cientfica para o qual controle existem rgidos paradigmas no est sujeita irracionalidade com a qual se submetem as "teorias" esotricas. e) Desde tempos antigos de l aonde vm as crendices mais populares charlates insistem em disseminar "teorias" com que a maioria da populao se apega.

7. A praa a principal da cidade; vimos esta praa ontem.

8. A praa a principal da cidade; estivemos nesta praa ontem.

9. A fbrica de sapatos imensa; sua produo totalmente exportada.

10. A fbrica de sapatos imensa; falamos de sua produo.

11. O diretor estava com a razo; os alunos revoltaram-se contra as suas ordens.

12. O jacar brasileiro est em extino; fazem-se bolsas de sua pele.

13. Comprei aquele pssaro; tanto gostas de seu canto.

Monte perodos compostos articulando-s por meio dos pronomes relativos que, cujo e onde. a) Encontrei o garoto. Voc estava procurando o garoto. b) Eu vi o rapaz. O rapaz era seu amigo. c) Ns assistimos ao filme. Vocs perderam o filme. d) O gerente precisa dos documentos. O assessor encontrou os documentos e) Antipatizei com o rapaz. Voc conhece a namorada do rapaz f) ) A rvore foi derrubada. Os frutos da rvore so venenosos.


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5. (FCC) Est correto o emprego da expresso sublinhada na frase: a) Seus seguidores no supem de que o pensamento dele seja to complexo. b) No pode ser absoluta a soberania poltica de cuja o povo deve ser o titular. c) Era grande a preocupao em cuja Rousseau manifestava em relao reforma dos costumes. d) Rousseau no achava de que os males da humanidade poderiam ser sanados por medidas jurdicas. e) Est na admisso de que o povo pode ser enganado, mas no corrompido, uma das contribuies do pensamento de Rousseau. 6. (FCC) Assim como est bem formada a construo a quem no se perguntou qual livro gostaria de levar, assim tambm est correta a construo: a) a quem no se props de qual livro gostaria de levar. b) para quem no se consultou de qual livro gostaria de levar. c) com quem no se apurou a qual livro gostaria de levar. d) com quem no se especulou de qual livro gostaria de levar. e) a quem no se consultou sobre qual livro gostaria de levar. 7. (FCC) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: a) No vejo porque ele no possa nos responder. b) O trem a cujo me referi j foi desativado. c) A dedicao com que ele demonstra ter com ela comovente. d) So coisas das quais ele jamais se mostra atento. e) uma pessoa de cuja falta todos se ressentem.

Expressam fatos sucessivos ou simultneos, indicam a idia de soma na relao entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: e, nem, mas tambm. e deixaram o sol entrar. Abriram a janela da sala Orao coordenada as- Orao coordenada sindtica aditiva sindtica Ele no me agradece, nem eu lhe dou tempo. Orao coordenada Orao coordenada sindtica aditiva assindtica Adversativas Expressam um fato que se ope a um outro. Indicam a idia de oposio entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: mas, porm, todavia, contudo, entretanto. Eles estudaram tanto, porm no foram bem nas provas. Orao coordenada Orao coordenada sindtica adversativa assindtica Contudo no morreu. A criana caiu do sexto nadar, Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica adversativa Conclusivas Expressam uma concluso lgica decorrente do fato expresso na orao anterior. Indicam uma idia de concluso entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: logo, por isso, portanto. Portanto, fizeram boa prova. Eles estudaram muito; Orao coordenada as- Orao coordenada sindtica sindtica conclusiva

ORAES COORDENADAS COORDENAO Um perodo composto por coordenao quando as oraes que o compem so sintaticamente independentes, ou seja, quando uma no exerce funo sinttica em relao outra. Quando as oraes no forem introduzidas por conjuno so classificadas como assindticas e, quando forem, sero sindticas. Observe: Vim, vi, venci. Nenhuma das oraes acima introduzida por conjuno, esto apenas colocadas uma ao lado da outra, portanto, todas so oraes coordenadas assindticas. Embarco amanh, e venho dizer-lhe adeus. Repare que a segunda orao, e venho dizer-lhe adeus, est introduzida pela conjuno e, portanto uma orao coordenada sindtica. As oraes coordenadas sindticas so classificadas como: Aditivas

Saram na chuva, logo se molharam. Orao coorde- Orao coordenada sindtica conclunada assindtica siva Alternativas Expressam um fato que exclui o anterior. Indicam uma idia de alternncia entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: ou...ou, ora...ora, j...j. ou saia j da sala. Fique quieto, Orao coorde- Orao coordenada sindtica alternativa nada assindtica Ora faz frio, ora faz calor. Oraes coordenadas sindticas alternativas Explicativas Explicam uma ordem ou opinio expressa na orao anterior. Indicam uma idia de explicao entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: pois, que. Acenda as luzes, que a energia j voltou. Orao coorde- Orao coordenada sindtica explicanada assindtica tiva


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c) Deve ter chovido, pois a grama est molhada. Orao coordenada Orao coordenada sindtica expliassindtica cativa Indique as circunstncias ou ideias expressas pelas oraes destacadas abaixo; a) Se todos estudarem, sero aprovados. b) c) d) e) f) g) h) Caso venha a minha casa, telefone-me. Como estudava muito, tirou nota dez. Nunca ganhou alguma coisa, porque no pedia. Era to jovem que pouco conseguia pensar. Choveu tanto que inundou toda a cidade. Mesmo que faa sol, no iremos nadar. Ainda que lutasse para vencer, pouco conseguia fazer. Trabalhou muito para que sua casa fosse construda. Quando levantou, descobriu que havia sido assaltado. Assim que receber meu pagamento, vou-lhe pagar a conta. Estudava como sempre estudou seu pai. medida que falta produto no mercado, mais o preo sobe. Tudo foi feito segundo seu pai ensinou. Queria viajar, mas seu pai no deixava. Sempre trabalhou, porm nunca tinha dinheiro. Saia, que voc me irrita. Foi feira e, depois, esperou o dia passar. Ou vai festa, ou estuda para ser aprovado. Lutou para vencer, logo tornou-se um conquistador. Sempre mentiu para as pessoas, por isso nunca teve crdito. Esforou-se muito, entretanto no consegui obter o prmio. Pediu auxlio, todavia no conseguiu. d) e)

A menos que leia as obras indicadas, o candidato no passar no Vestibular. A condio de B. O candidato leu as obras indicadas e passou no Vestibular. B adio de A. A fim de que pudesse passar no Vestibular, o candidato leu as obras indicadas. A final de B.

2. (UNIMEP-SP) Observe os perodos: I. Fui s Olimpadas, mas perdi o ano na escola. lI. Perdeu o emprego, mas passou trs meses na Europa. III. Todos ficaram apreensivos, mas a responsabilidade era grande. A conjuno mas introduz oraes coordenadas adversativas que podem apresentar, no entanto, idias ou valores diferentes. Em I, II a III h, respectivamente, idia ou valor de: a) compensao, justificativa, contraste. b) compensao, compensao, justificativa. c) no compensao, no compensao, objeo d) no compensao, compensao, justificativa e) comparao, objeo, compensao. 3. (ESAF) Indique a seqncia que preenche corretamente as lacunas. O sbito interesse internacional pelo tema do desenvolvimento social nos anos 90 evidencia, pelo menos, que o chamado "consenso neoliberal" do mundo contemporneo no to consensual quanto parece. ___________ predominante nos setores poltico-econmicos que detm o poder em quase todo o planeta, a obsesso com o monetarismo, a liberdade do mercado e o "Estado mnimo" , __________, motivo de srias preocupaes, tanto em pases em desenvolvimento maioria numericamente esmagadora na composio da Assemblia Geral da ONU , como em sociedades civis dos pases desenvolvidos. E seus opositores, governamentais e no-governamentais, __________ no dispondo de meios suficientes para revert-la, tm capacidade para mobilizar a opinio pblica internacional em campanhas de conscientizao de vasto espectro, assim como para implementar iniciativas localizadas importantes com o objetivo de aliviar alguns de seus efeitos mais daninhos. (Baseado em J. A . Lindgren Alves) a) Conquanto, porquanto, ainda que b) Porquanto, assim mesmo, porque c) Embora, ao contrrio, conquanto d) Posto que, desde que, embora e) Uma vez, conseqentemente, porque 4. (ESAF) Marque a opo que, ao preencher as lacunas do trecho abaixo, provoca incoerncia textual. preciso destacar um outro aspecto: a alta voltagem do desenvolvimento de aplicativos, _________ destinados a setores especficos ________ direcionados ao design em geral, exige cada vez mais um trabalho em colaborao, com equipes cada vez mais numerosas.(Roland de Azeredo Campos, Folha de So Paulo, 25/3/2001)

i) j)

k) l) m)

n) o) p) q) r) s) t) u) v) x)

1. (UEM) Indique a alternativa em que o perodo NO corresponde com o que se conclui logo aps ele, baseado nos dados a seguir: A O candidato leu as obras indicadas. B O candidato passou no Vestibular. a) O candidato passou no Vestibular, porque leu as obras indicadas. A causa B. b) O candidato leu to bem as obras indicadas que passou no Vestibular. B conseqncia de A.

a) quer .... quer b) seja .... seja c) nem .... nem d) ou .... ou e) tanto .... como 5. (FCC) A expresso sublinhada na frase acima tem o mesmo sentido que a) Ainda que persistam. b) To logo persistam. c) A menos que persistam.


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d))Caso venham a persistir. e) Mesmo se vierem a persistir. 6. (FCC) H uma relao de causa (I) e efeito (II) entre: a) I. falta de oramento claro e prioritrio para a criana e o adolescente; II. polticas amplas nas reas da educao, da sade e do lazer. b) I. violncia e clausura continuam fazendo parte do mtodo; II. um projeto pedaggico srio daria mais resultados. c) I. superpopulao, despreparo dos profissionais e falta de atividades educativas; II. os menores saem em condies emocionais desfavorveis; d) I. atendimento aos princpios de brevidade e excepcionalidade; II. violncia e clausura continuam fazendo parte do mtodo. e)I. superpopulao, despreparo dos profissionais e falta de atividades educativas; II. polticas amplas nas reas da educao, da sade e do lazer. 7. (FCC) ______ seja promovida, ela dar uma festa, _________ ningum ponha em dvida seu sincero e imediato reconhecimento. A frase acima ganha sentido lgico e completo preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com as expresses: a) Mesmo que para que b) Embora a fim de que c) To logo mesmo que d) Ainda que no to logo e) No obstante a menos que 8. (FCC) A m construo tornou confusa a redao da seguinte frase: a) Nenhuma das atuais medidas surtir efeito, porquanto efetivamente se ponham em prtica. b) O poder dos sindicatos de trabalhadores vem-se esvaziando com a crise econmica e o aumento do desemprego. c) Nos nibus apinhados, os passageiros perdem a dignidade de usurios e se equiparam a cargas que vo sendo transportadas. d) Muito embora as intenes do projeto sejam boas, na prtica ele no trar benefcios para a maioria dos funcionrios. e) No obstante haja desconfiana quanto ao sucesso do espetculo, investiu-se nele uma enorme soma de dinheiro.

10. (UFES) A circunstncia indicada pelo trecho destacado no est adequada em: a) Como se v, a pesquisa do Dr. Zisman muito importante. (conformao) b) Os bebs so considerados pigmeus, desde que no apresentem trs quilos de peso. (condio) c) Os bebs so to pequenos, que so considerados pigmeus. (conseqncia) d) Caso eu saiba a causa do seu choro, eu lhe darei ateno. (causa). e) Ainda que sejamos um pas subdesenvolvido, no podemos aceitar que nasam tantas crianas subnutridas. (concesso) 11. (UFP) A orao destacada no perodo: ... mesmo que eu juntasse um por um, os cacos todos, nunca mais o espelho seria como antes. (Lygia Fagundes Telles) expressa um aspecto: a) temporal. b) concessivo c) causal d) conformativo e) condicional 12. (UFSM - RS) Leia, com ateno, os perodos abaixo: 1. Caso haja justia social, haver paz. 2. Embora a televiso oferea imagens concretas, ela no fornece uma reproduo fiel da realidade. 3. Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, no se escutou um nico rudo. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstncias indicadas pelas oraes destacadas: a) tempo, concesso, comparao b) tempo, causa, concesso c) condio, conseqncia, comparao d) condio, concesso, causa e) concesso, causa, conformidade 13. (FUVEST) Nas frases a seguir, cada lacuna corresponde a uma conjuno retirada. I. "Porm, j cinco sis eram passados ...... dali nos partramos ( ... )" II. ...... estivesse doente, faltei escola. III. ...... haja maus, nem por isso devemos descrer dos bons. IV. Pedro ser aprovado ...... estude. V. ...... chova sairei de casa. As conjunes retiradas so, respectivamente: a) quando, ainda que, sempre que, desde que, como. b) que, corno, embora, desde que, ainda que. c) como, que, porque, ainda que, desde que. d) que, ainda que, embora, como, logo que. e) que, quando, embora, desde que, j que. 14. (FUVEST) "Podem acusar-me: estou com a conscincia tranqila." Os dois pontos (:) desse perodo poderiam ser substitudos por vrgula, explici-

9. (UFPR) Qual das oraes em destaque estabelece uma relao semntica de causa com a sua orao principal? a) Como h muitos Antnios, resolvi adotar outro nome. b) Como diz ele, melhor ser banguela que usar dentadura. c) Vemos o retirante como o autor a pinta. d) A situao era tal, que ele se retirou. e) Severino ficou de tal modo, que nos provocou a riso.


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tando-se o nexo entre as duas oraes pela conjuno: a) portanto b) e c) como d) pois e) embora 15. (UEM-MA) A orao coordenada sindtica explicativa est no item: a) Vem depressa, que o tempo urge. b) Vi o menino que adoeceu. c) Morreu a floresta porque no choveu. d) Anda que anda, menino. e) Pedro, que pequeno, depende dos pais.

PONTUAO

PONTUAO 1. No Perodo Simples: a) Aposto Explicativo: Pode ser isolado por vrgula, travesso, parnteses e no final de perodo por dois-pontos.

Carlinha, a filha de Madalena, fugiu de casa naquela manh. A notcia A terra tremeu no sul assustou todos os moradores. Naquela manh fugiu de casa Carlinha: a filha de madalena. Quinta-feira (21/01/2010) choveu muito nesta terra. Naquela manh muitas coisas aconteceram: um acidente; um assalto; um assassinato; um nascimento etc. Naquela manh muitas coisas aconteceram: um acidente, um assalto, um assassinato, um nascimento etc. Art. 153. Compete Unio instituir impostos sobre: I. importao de produtos estrangeiros; II. exportao de produtos nacionais ou nacionalizados; III. renda e proventos de qualquer natureza; IV. propriedade territorial rural.

b) Aposto Enumerador: Para marcar o incio enumerao, usa-se dois-pontos e para isolar os elementos de uma enumerao, pode-se aplicar a vrgula ou ponto-e-vrgula. Observao: Entre os termos enumeradores de leis, decretos, regulamentos etc, obrigatrio o uso do ponto-evrgula.

c) Adjuntos adverbiais (termos circunstanciais): O lugar do adjunto adverbial, em uma orao, no final: lugar onde normalmente no requer ser isolado por vrgula. Mas devemos consider-lo com ateno especial, se ele vier deslocado na orao: no meio ou no incio dela.Nesse caro devemos considerar a quantidade de termos que o compem. Composto de at dois elementos a presena da vrgula opcional, composto de mais de dois elementos deve, obrigatoriamente, ser isolado por vrgula. Observao: Um adjunto adverbial, em situao que no exija ser isolado por vrgula, se provocar ambiguidade, deve ser isolado, pois ambiguidade erro gramatical. d) termos que exercem a mesma funo sinttica: Devem ser isolados por vrgula:

Eu no queria chorar naquela manh de dezembro. Naquela manh de dezembro, eu no queria chorar. Eu no queria, naquela manh de dezembro, chorar. Ele sempre foi um impostor conforme os documentos da poca. Conforme os documentos da poca, ele sempre foi um impostor. Ele sempre foi, conforme os documentos da poca, um impostor. O mdico com zelo atendeu o paciente. O rapaz viu o incndio, do barraco. Obriga-se,nesse caso, isolar pela vrgula o termo do barraco, para que se evite uma orao de duplo sentido. Seu Jos no suportava mais os filhos, a esposa, o sogro e o cunhado. Ela nunca se preocupou com a casa, os estudos, a higiene, nada. Seu Jos, assim no consigo fazer este trabalho. Perdi a noo do tempo,doutor. No entendi, professor, a matria.

e) Vocativo: um elemento da orao que deve ser isolado por vrgula em qualquer situao. 2. No perodo composto: a) Orao subordinada apositiva:

Nunca soubemos a verdade: que ela era to violenta assim.


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Usa-se dois-pontos. b) Orao subordinada adjetiva explicativa: Usa-se vrgula, parnteses, travesses. O homem, que mortal, deve aproveitar a vida. Meu filho, que dentista, mora em Paris. Meu pai (cujo nome ficou conhecido) venceu a doena. Eu quero estar junto a ti quando o inverno chegar. Eu quero estar junto a ti, quando o inverno chegar. Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti. Embora sejamos cristos, sempre h em ns um ponto de preconceito. A violncia s aumenta, mas temos f nas instituies do Estado. Ele o mais rpido, portanto vai frente. Nunca mais o vi e nem mais me preocupei com sua ausncia. Ela nunca dizia algo, e Jos nunca pensava em trabalhar.

c) Oraes subordinadas adverbiais: Na ordem direta, primeiro a principal e depois a adverbial: presena da vrgula opcional. Na ordem indireta, primeiro a adverbial e depois a principal: Presena da vrgula obrigatria.

d) Oraes coordenadas: Todas devem ser isoladas por vrgula, independentemente da ordem. Observao. A orao que ligada pela conjuno E, se apresentarem o mesmo sujeito, no devem ser isoladas por vrgula. Se apresentarem sujeitos diferentes, devem ser isoladas por vrgula. Observao: Entre oraes coordenadas que j apresentam vrgula, ou oraes com pausa mais longa posso aplicar o ponto-evrgula.

Comea a quebrar as pontas da fina taboa; mas logo desiste de sua inteno, volta a meditar, levanta-se e sai. As crianas que esto correndo pelo ptio fazem uma gritaria; mas logo se calam devido atitude de insatisfao do diretor da escola. O menino, mesmo estando doente, foi escola. Tocando o sinal, todos sairemos desta sala. Vive-se muito bem nesta cidade.

e) As oraes reduzidas de gerndio: Sejam coordenadas ou adverbiais, independentemente de seu lugar na frase, devem ser isoladas por vrgula.

VOZES VERBAIS E A PALAVRA SE Chamamos vozes verbais s formas em que se apresenta o verbo para indicar se o sujeito da ao agente ou paciente, ou as duas coisas ao mesmo tempo. Em portugus temos trs vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. Voz ativa aquela em que o sujeito pratica a ao verbal, chamado sujeito agente. A chuva inundou o acampamento. Sujeito inundou verbo na voz ativa agente O caador armado matou o animal. Sujeito agente matou verbo na voz ativa Aquelas crianas compraram balas. Sujeito agente compraram verbo na voz ativa Partcula de realce ou expletiva No faz falta na orao, ela pode ser retirada sem prejuzo compreenso da orao. Serve apenas para realar a ao verbal. Vai-se mais uma vez embora. Observe Vai mais uma vez embora. partcula expletiva ou de realce, pois no faz falta na orao, ao ser retirada = SE. Voz passiva aquela em que o sujeito sofre a ao verbal, chamado sujeito paciente. Verbo intransitivo = vive ndice de indeterminao do sujeito = se

Parte integrante do verbo Ocorre com os verbos chamados pronominais, aqueles que levam o SE no verbo, em sua forma no infinitivo. Nunca se lembrou de ns. Esse verbo no infinitivo lembrar-se, portanto pronominal, logo o SE parte integrante do verbo. Arrependeu-se de seus pecados. Esse verbo no infinitivo arrepender-se, portanto pronominal, logo o SE parte integrante do verbo.

ndice de indeterminao do sujeitoOcorre com verbos (VTI, VI e VL mais a palavra SE ) Precisa-se de novos operrios. Verbo transitivo indireto na voz ativa = precisa ndice de indeterminao do sujeito = se

Era-se mais feliz antigamente. verbo de ligao = era ndice de indeterminao do sujeito = se


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Para transpor uma orao na voz ativa para a passiva, preciso que, na ativa, haja um objeto direto, pois o objeto direto da ativa ser sujeito da passiva. O sujeito agente passa para a voz passiva como agente da passiva. Observe: Os vencedores receberam os prmios em casa. Sujeito agente VTD Objeto direto

Sujeito paciente = o prmio Verbo transitivo direto e indireto na voz passiva sinttica = Dar Voz reflexiva Apresenta um sujeito que pratica e sofre a ao verbal, simultaneamente. Sujeito agente e paciente. O jardineiro feriu-se com a faca.

os prmios foram recebidos pelos vencedores em casa. Sujeito paciente Agente da passiva a) Voz passiva analtica forma com o auxlio dos verbos ser, estar, ficar, etc, seguidos do particpio do verbo principal. O caador armado matou o animal. Sujeito agente VTD Objeto direto

-

Pronome reflexivo = se Sujeito agente e paciente = o jardineiro

Ele olhou-se no espelho, demoradamente. Pronome reflexivo = se Sujeito agente e paciente = ele

Voz reflexiva recproca Apresenta um sujeito que pratica e sofre a ao verbal, simultaneamente. Sujeito agente e paciente e h reciprocidade.

O animal foi morto pelo caador armado. Sujeito Verbo Agente da passiva paciente auxiliar Ele havia vendido seus carros. Sujeito agente VTD Objeto direto

Os noivos deram-se as mos. Pronome reflexivo recproco = se Sujeito agente e paciente = Os noivos

Os carros chocaram-se naquela esquina. Pronome reflexivo recproco = se Sujeito agente e paciente = Os carros

Seus carros haviam sido vendidos por ele. Sujeito paciente Verbo auxiliar Agente da passiva b) voz passiva sinttica formada com o auxlio do pronome apassivador SE; da, tambm chamada voz passiva pronominal. Nessa voz, no aparece o agente da passiva e nem se aplica o verbo auxiliar. , ainda, importante observar o tempo verbal. Os vencedores receberam os prmios em casa. Sujeito agente VTD Objeto direto

Identifique o sujeito das oraes abaixo. a) Negou-se apoio ao poltico.

b) Vive-se bem naquele pas.

c) O lenhador machucou-se com a foice.

d) Pai e filho abraaram-se emocionados.

e) Os atletas queixaram-se do tratamento recebido.

Receberam-se os prmios em casa. Pronome a- Sujeito paciente passivador Vendeu-se a casa da vov. Pronome apassivador = se Sujeito paciente = a casa da vov Verbo transitivo direto na voz passiva sinttica =Vendeu-se Dar-se- o prmio ao primeiro colocado. Pronome apassivador = se

f) L se vai mais um caminho de verduras.

g) Ele arroga-se a liberdade de sair a qualquer hora.

h) Amigo e amiga deram-se as mo afetuosamente.

i) Precisava-se de novas fontes de riquezas.

j) Deu-se o prmio ao vencedor.


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k) Ele imps-se uma disciplina rigorosa.

l) Entregou-se a nota ao aluno. m) Era-se feliz em Pasrgada.

"A professora vinha trazendo os cadernos", obtm-se a forma verbal: a) foram trazidos. b) eram trazidos. c) tinham sido trazidos. d) foram sendo trazidos. e) vinham sendo trazidos. 5. (UEFS BA) A transformao da frase: "Quem poderia t-lo denunciado?" : a) Ele poderia ser denunciado por quem? b) Quem poderia ter sido denunciado por ele? c) Ele poderia ter sido denunciado por quem? d) Por quem teria ele sido denunciado? e) Quem o poderia ter denunciado? 6. (FCL-BRAGANA) Transpondo para a voz ativa a frase "As testemunhas seriam ouvidas pelo corregedor", obtm-se a forma verbal: a) iro ser ouvidas b) estaria ouvindo c) ouviria d) deviam ser ouvidas e) vai ouvir 7. (FCC) A frase em que se admite transposio da forma verbal para a voz passiva : a) Pude assistir a um documentrio sobre a atuao dos irmos Vilas-Boas. b) Mais que bem armada, melhor se essa cultura fosse mais justa. c) Cludio Vilas-Boas estava consciente da tenso daquele momento. d) O documentrio viria a assumir o valor de um testamento. e) So muito impressionantes os gestos de recusa do chefe indgena. 8. (ESPP) Assinale a alternativa em que a orao est na voz reflexiva: a) Comentou-se muito o caso do jogador. b) Precisa-se de estagirio c) Cortou-se com a faca. d) J se sabe o nome do novo diretor. 9. (ESAF) Em relao ao texto, assinale a opo correta. H alguma esperana de que a diminuio do desmatamento no Brasil possa se manter e no seja apenas, e mais uma vez, o reflexo da reduo das atividades econmicas causada pela crise global. Mas as notcias ruins agora vm de outras frentes. As emisses de gases que provocam o efeito estufa pela indstria cresceram 77% entre 1994 e 2007, segundo estimativas do Ministrio do Meio Ambiente a partir de dados do IBGE e da Empresa de Pesquisa Energtica. Para piorar, as fontes de energia se tornaram mais sujas, com o aumento de 122% do CO2 lanado na atmosfera, percentual muito acima dos 71% da ampliao da gerao no perodo. Assim, enquanto as emisses por desmatamento tendem a se reduzir para algo entre 55% e 60% do total, as da indstria e do uso de combustveis fsseis ganham mais fora.(Editorial, Valor Econmico, 1/9/2009)

n) Indignou-se com o resultado da votao.

o) A moa sentou-se, lvida, a meu lado.

1. (ESAF adapt.) Assinale a opo de proposta de alterao para o texto que resulta em erro gramatical e/ou incoerncia textual. No atual estgio da sociedade brasileira, se se deseja um regime democrtico, no basta abolir a necessidade de bens bsicos. necessrio que o processo produtivo seja capaz de continuar, com eficincia, a produo e a oferta de bens considerados suprfluos. Em se tratando de um compromisso democrtico, uma hierarquia de prioridades deve colocar o bsico sobre o suprfluo. O que deve servir como incentivo para a proposta de casar democracia, fim da apartao e eficincia econmica em geral o fato de que o potencial econmico do pas permite otimismo quanto possibilidade de atender todas essas necessidades, dentro de uma estratgia em que o tempo no ser muito longo.(Adaptado de Cristovam Buarque, Da modernidade tcnica modernidade tica, p.29)

a) Substituir a relao expressa por em que o tempo pela relao expressa por cujo tempo. b) Inserir a partcula apassivadora depois de abolir, resultando em: abolir-se. c) Retirar a preposio da expresso Em se tratando, deslocando-se o pronome para depois do verbo e fazendo-se os ajustes nas iniciais maisculas; o que resulta em Tratando-se. d) Inserir a preposio a antes de todas essas necessidades. e) Substituir o conectivo de valor condicional se por caso, resultando em: caso se. 2. (FCC) A construo que NO admite transposio para a voz passiva : a) Os astrnomos antigos colocaram-na no centro do universo. b) A mensagem chegou com o ttulo de A Bela Azul. c) O corao coloca as razes do amor no centro do universo. d) Anunciam os cientistas a agonia de nossa Bela Azul. e) A presena da natureza por vezes nos desvia da leitura de um livro. 3. (ITAJUB MG) Todas as frases esto na voz passiva, exceto: a) Fazia-se a relao dos livros novos. b) Estuda-se novo processo de irrigao. c) Trata-se sempre do mesmo problema. d) Projetava-se um grande frigorfico. e) Arrisca-se a vida por to pouca coisa. 4. (PUC-PR) Transpondo em para a voz passiva a frase:

a) Em possa se manter o pronome se indica sujeito indeterminado. b) O termo causada est no singular e no feminino porque concorda com esperana.


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c) O termo enquanto confere ao perodo uma relao de consequncia. d) Em se tornaram o pronome se indica voz passiva. e) O segmento que provocam o efeito estufa pela indstria constitui orao subordinada adjetiva restritiva. 10. (FCC) Transpondo-se para a voz passiva a frase passaramos a imaginar coisas, a forma verbal resultante ser a) haveremos de passar a imaginar. b) passariam a ser imaginadas. c) passariam sendo imaginadas. d) teramos passado a imaginar. e) teriam passado a imaginar. 11. (FCC) Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse gnero de informao alcanar adequadamente o pblico leitor leigo, a forma verbal resultante ser a) vier a alcanar. b) tenha alcanado. c) fosse alcanado. c) tenha sido alcanado. e) ser alcanado. 12. (FCC) Verifica-se correta transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso: a) os livros continuam em minha biblioteca (3o pargrafo) = os livros tm continuado em minha biblioteca. b) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem ser acessados. c) dedicou-se questo (1o pargrafo) = a ela foi dedicada. d) se realizam estudos (1o pargrafo) = estudos sejam realizados. e) Gravei (...) obras primas (3o pargrafo) = tinham sido gravadas obras primas. 13. (FCC) A frase em que se admite transposio da forma verbal para a voz passiva : a) Pude assistir a um documentrio sobre a atuao dos irmos Vilas-Boas. b) Cludio Vilas-Boas estava consciente da tenso daquele momento. c) O documentrio viria a assumir o valor de um testamento. d) So muito impressionantes os gestos de recusa do chefe indgena. e) Mais que bem armada, melhor se essa cultura fosse mais justa. 14. (FCC) Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas na frase: a) O progresso que no advir de boas polticas pblicas dificilmente advir de iniciativas meramente individuais. b) J se comprovou que no constitue boa prtica poltica permitir que o espao pblico seja degradado. c) Se ao poder pblico no convir enfrentar a ao de contraventores, que aja de modo a no favorec-la. d) Se algum se deter diante de uma caixa de correio toda grafitada, talvez hesite em deixar nela sua correspondncia. e) O que a ns couber fazer para dignificar o espao pblico, faamo-lo, sem qualquer hesitao. 15. (FCC) NO admite transposio para a voz passiva a forma verbal da seguinte frase: a) Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos.

b) (...) a presena de lixo nas ruas (...) provoca mais desordem. c) (...) a teoria das janelas quebradas gerou controvrsias (...) d) (...) penduraram um panfleto intil nos guides de bicicletas (...) e) Dos transeuntes , (...) 13% furtaram o dinheiro. 16. (FCC) Transpondo para a voz passiva a construo Darcy Ribeiro (...) no admitiria a alternativa, a forma verbal resultante ser a) teria sido admitida. b) seria admitida. c) teria admitido. d) fora admitida. e) haveria de admitir. 17. (FCC) Transpondo-se para a voz ativa a frase havia sido condenada morte por apedrejamento, o segmento sublinhado dever ser substitudo por a) haviam condenado-a. b))haviam-na condenado. c) foi condenada. d) condenaram-na. e) haviam de conden-la. 18. (FCC) A frase que NO admite transposio para a voz passiva : a) Fiquei observando a construo caprichosa da teia da aranha. b) Os vegetarianos no fiquem avaliados. c) Tudo isso compem uma trama de vida e morte. d) Eu teria reservado um melhor arremate para est crnica. e) A natureza vai explicitando suas verdades o tempo todo. 19. (FCC) ... onde so degradadas por bactrias. (2 pargrafo) Transpondo-se a frase para a voz ativa, a forma verbal passa a ser, corretamente, a) degradou. b) degradam. c) seriam degradadas. d) tinham degradado. e) est sendo degradada. 20. (FCC) A frase que admite transposio para a voz passiva : a) O pas pode chegar a uma situao catica. b) O editorial um desrespeito a soberania cubana. c) A ateno do Estado cubano para com a sade popular exemplo para todos. d) Houve indignao e protestos contra o editorial da revista. e) Cuba tem auxiliado pases vtimas de catstrofes. 21. (FCC) ... que a mudana de comportamento se deve ao colapso da estrutura familiar dos elefantes ... (incio do 2 pargrafo) A forma verbal correta e de sentido equivalente ao da que se encontra grifada na frase acima : (a) tinha sido devido. (b) deveria ser devida. (c) ser devida. (d) foi devido. (e) devida.


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PROFESSOR FRANA

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22. (FCC) Transpondo-se para a voz passiva a frase transmiti o respeito de meus pais pelas fices, a forma verbal resultante ser a) fora transmitido. b) transmitiram-se. c) foi transmitido. d) ter sido transmitido. e) transmitiram-me. 23. (FCC) NO admite transposio para a voz passiva a seguinte construo: a) A orientao do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade indisciplinada. b) uma revoluo na orientao do ensino brasileiro depende de uma combinao de mltiplas iniciativas. c) A leitura responsvel de um texto sempre

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