Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialServiço Nacional de Aprendizagem Comercial Faculdade de Tecnologia Senac PelotasFaculdade de Tecnologia Senac Pelotas

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de SistemasDesenvolvimento de Sistemas

Leitura em Língua Leitura em Língua Inglesa:Uma Abordagem Inglesa:Uma Abordagem

InstrumentalInstrumental

Agosto, 2010.Agosto, 2010.

IntroduçãoIntrodução

Compreender um texto significa extrair Compreender um texto significa extrair dele a informação desejada da maneira dele a informação desejada da maneira mais eficiente possível. Assim: nós mais eficiente possível. Assim: nós utilizamos diferentes técnicas de leitura utilizamos diferentes técnicas de leitura quando lemos um anúncio, um artigo no quando lemos um anúncio, um artigo no jornal, um texto informativo ou ainda jornal, um texto informativo ou ainda quando lemos um romance.quando lemos um romance.

““A leitura é caracterizada por intensa A leitura é caracterizada por intensa atividade por parte do leitor, que se atividade por parte do leitor, que se engaja em múltiplas relações associativas engaja em múltiplas relações associativas entre as diversas operações de relação, entre as diversas operações de relação, contraste, inferenciação durante a contraste, inferenciação durante a construção de sentido textual, lançando construção de sentido textual, lançando mão de diferentes estratégias e técnicas mão de diferentes estratégias e técnicas para estabelecer tais relações” (Zimmer et para estabelecer tais relações” (Zimmer et at., 2004)at., 2004)

Técnicas de LeituraTécnicas de Leitura

• PredictionPrediction• SkimmingSkimming• ScanningScanning• SummarySummary

Passos para uma leitura eficientePassos para uma leitura eficiente

• Observar o aspecto visual do texto e o títuloObservar o aspecto visual do texto e o título• Destacar as palavras cognatasDestacar as palavras cognatas• Atentar para os falsos cognatosAtentar para os falsos cognatos• Não usar o dicionário num primeiro momentoNão usar o dicionário num primeiro momento• Tente identificar as estruturas gramaticaisTente identificar as estruturas gramaticais• Preste atenção às palavras conhecidas Preste atenção às palavras conhecidas

((Known wordsKnown words))• Usar seu conhecimento prévio para inferir Usar seu conhecimento prévio para inferir

significado ao textosignificado ao texto• Preste atenção às palavras repetidasPreste atenção às palavras repetidas

Dúvidas mais freqüentesDúvidas mais freqüentes• O que é Inglês Instrumental? • Mas qual a vantagem de desenvolver

somente uma habilidade, se posso desenvolver todas (leitura, escrita, fala e compreensão oral)?

• Conseguirei também falar e escrever ao final do semestre?

• Serão lidos textos específicos das diversas áreas durante as aulas?

• Precisarei fazer exercícios extra-classe?

ReferênciasReferências

CRUZ, Décio Torres. Inglês.com.textos para informática. CRUZ, Décio Torres. Inglês.com.textos para informática. Salvador: Disal, 2006.Salvador: Disal, 2006.

MARINOTTO, Demóstenes. MARINOTTO, Demóstenes. Reading on Info Tech: Inglês Reading on Info Tech: Inglês para Informática. 2ª ed. São Paulo: Novatec, 2007.para Informática. 2ª ed. São Paulo: Novatec, 2007.

ZIMMER, Márcia Cristina; BLASKOWSKI, Maria José; GOMES, ZIMMER, Márcia Cristina; BLASKOWSKI, Maria José; GOMES, Neiva Maria Tebaldi. Desvendando os sentidos do texto: Neiva Maria Tebaldi. Desvendando os sentidos do texto: cognição e estratégias de leitura. Nonada. Porto Alegre, cognição e estratégias de leitura. Nonada. Porto Alegre, 2004)2004)