Apresentação do CNO

QUEM SOMOS?

COMO TRABALHAMOS?

Escola Secundária Engº Acácio Calazans Duarte Centro Novas Oportunidades

Centro Novas Oportunidades - Sessão de esclarecimento

Escola Secundária Engº Acácio Calazans Duarte

Centro Novas Oportunidades

É uma “Porta de Entrada” para todos os cidadãos

maiores de 18 anos que procuram uma oportunidade

de qualificação e certificação (Nível Básico ou

Secundário) adequada ao seu perfil e necessidades

Possibilita o encaminhamento para diferentes ofertas de

educação e formação, após diagnóstico e respectiva

triagem.



Equipa Técnica

1 Coordenadora – Sofia Duarte

1 Técnica de Diagnóstico – Sandra Guerra

2 Técnicas Administrativas – Tina Domingues e

Conceição Anéis

4 Profissionais de RVC – Alice Marques, Ana Carvalho,

Dina Domingues e Nádia Marques

6 Formadoras – Anabela Saraiva, Ana Vitorino, Eulália

Costa, Fernanda Leitão, Isabel Brás e Irene Aguiar



Funcionamento

Funciona na Escola Sec. Eng.º Acácio Calazans Duarte, na Marinha Grande

Horário de funcionamento: 2ª a 5ª-feira, das 09.30 às 20.30

6ª-feira, das 09.30 às 17.30

Contactos: 244 575 143

[email protected]

http://cno.esc-calazans.ccems.pt/

mailto:[email protected]
















Objectivos

Dar uma oportunidade de qualificação e de certificação de nível básico e/ou secundário.

Promover a procura de novos processos de aprendizagem, de formação e certificação escolar e profissional.

Valorizar socialmente a aprendizagem ao longo da vida.



Destinatários

Candidatos com idade igual ou superior a 18 anos:

Com habilitações escolares inferiores aos 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade

Sem uma qualificação profissional de nível 2 ou 3



Etapas de Intervenção A: Acolhimento (de 45 em 45 dias / 50 inscritos)

B: Diagnóstico / triagem (entrevistas feitas a seguir à sessão de

acolhimento)

C: Encaminhamento (a seguir às entrevistas)

OFERTAS FORMATIVAS

(início variável): -Cursos EFA

-Unidades de formação de curta duração

- Vias de conclusão do Ensino Secundário

-CET

SISTEMA DE

RVCC (cerca de 1 mês

após o encaminhamento)



Cursos de Educação e Formação de Adultos

(EFA) Destinam-se a:

Nível Básico: adultos com idade igual ou superior a 18 anos

Nível Secundário:

Regime diurno ou integral: adultos com idade igual ou superior a 23 anos

Regime pós-laboral: adultos com idade igual ou superior a 18 anos

Permitem melhorar os níveis de escolaridade e de qualificação profissional.

Associam uma formação de base (escolar) a uma componente tecnológica (profissional)



Cursos EFA escolares

Percurso formativo Habilitações escolares de acesso

B1 (440 hrs – 8 meses) Inferior ao 1º CEB (4ª classe)

B2 (490 hrs – 9 meses) 4º ano (4ª classe)

B3 (940 hrs – 1 ano e meio) 6º ano (2º ano do ciclo preparatório)

S – Tipo A (1250 hrs – 2 anos) 9º ano

S – Tipo B (625 hrs – 1 ano) 10º ano

S – Tipo C (315 hrs – 6 meses) 11º ano



Cursos EFA de dupla certificação

Curso aprovado para 2010-2012 (em funcionamento):

“Técnico/a Instalador de Sistemas Solares Térmicos”

12º Ano e Nível 3

Regime diurno, com direito a bolsa de formação, a subsídio de alimentação e de transporte

Destinatários: adultos com 23 ou mais anos de idade, desempregados (activos)

Financiado pelo FSE – QREN – POPH



Unidades de formação de curta duração

(UFCD)

Destina-se a aperfeiçoar os conhecimentos e

competências dos candidatos.

Tem por base unidades de formação de curta

duração, de 25 ou 50 horas.



UFCD Disponíveis em 2010-2011

TIC I – 25 hrs

TIC III – 25 hrs

TIC III – 25 hrs

Inglês iniciação – 50 hrs

Inglês continuação – 50 hrs

Espanhol iniciação – 50 hrs

Espanhol continuação – 50 hrs



Modalidades especiais de conclusão

do ensino secundário

Decreto-Lei n.º 357/2007: se faltam até 6 disciplinas

no conjunto dos 3 anos do ensino secundário, de um plano de estudos extinto (anteriores ao DL nº 74/2004):

UFCD (50 hrs por cada disciplina em falta)

Exames (realizados em Novembro, Fevereiro e Maio das disciplinas em falta ou de outras)



Modalidades especiais de conclusão

do ensino secundário

Portaria nº 230/2008 – EFA Tipo C (315 hrs):

Planos de estudos anteriores ao DL nº 74/2004, se organizados por 3 anos de escolaridade, ou criados ao abrigo do DL nº 74/2004, desde que reúnam condições de transição do 2º para o 3º ano

Planos de estudos criados com o DL nº 74/2004, se reunirem condições de transição do 11º para o 12º ano



Cursos de Especialização

Tecnológica

Os CET são cursos pós-secundários não superiores, que

conferem uma qualificação profissional de nível 4.

Se o adulto tiver por concluir 2 disciplinas do 12º ano,

pode ser encaminhado para esta oferta formativa.



Sistema de RVCC Reconhecimento, Validação e Certificação de

Competências.

Processo através do qual são reconhecidas as

aprendizagens que os adultos adquirem ao longo da

vida, nos vários contextos (pessoal, social, formativo e

profissional), para efeitos de obtenção de uma

qualificação escolar e profissional.

Objectivo: certificar escolar e profissionalmente as

aprendizagens ao longo da vida (* validações parciais)



Sistema de RVCC Não obedece ao calendário escolar: pode ser iniciado em

qualquer altura

O horário é ajustado à disponibilidade de cada um

RVCC Escolar: Nível Básico e Nível Secundário

RVCC PRO: Certificação escolar (9º ano e 12º ano) e

profissional:

Electricista de Instalações (nível 2, CNO Batalha)

Acompanhante de Crianças (nível 2, CFP - Leiria)

Assistente de Acção Educativa (nível 3, CFP - Leiria)



RVCC ou EFA/UFCD:

O que devo escolher?

Características RVCC EFA/UFCD

Duração - Depende do candidato

9º ano: mínimo – 4 meses

12º ano: mínimo – 6 meses

- Depende do percurso:

mínimo 50 horas; máximo:

3 anos

Horário - Flexível, adaptado às

necessidades do adulto

- Exige muita autonomia e

autodisciplina

- Durante 1 mês e meio, 2

sessões por semana

- Rígido, obedecendo a um

cronograma

- Exige muita

disponibilidade pós-laboral

- Diariamente, cerca de 4

horas



RVCC ou EFA/UFCD: O que devo escolher?

Características RVCC EFA/UFCD

Avaliação - Portefólio/dossiê (história de

vida)

- Validação de competências em

sessões individuais

- Certificação em momento de

júri

- Portefólio (PRA) que

engloba os trabalhos feitos

para os vários módulos

- Validação de competências

em reuniões de formadores

Elementos - Profissional

- Formadoras

- Mediador

- Formadores

Tipo de trabalho

efectuado

Reflexivo – história de vida Reflexivo – pequenas

reflexões para cada módulo

de 50 hrs



Acesso ao ensino superior

(Deliberação n.º 1650/2008, de 30

de Maio) Para efeitos de candidatura ao ensino superior, a

classificação final do curso do ensino secundário a

atribuir aos estudantes cuja conclusão e certificação de

nível secundário não inclua essa classificação, é a que

resulta da classificação, ou da média das classificações

obtidas nos exames nacionais do ensino secundário que

se constituam como provas de ingresso para o par

estabelecimento/curso a que pretendem concorrer.



Apoios – FSE – QREN – POPH

Possibilidade de aquisição de um computador portátil

por 150.00 € (EFA e RVCC)

Encargos com refeições e transportes (UFCD)

Bolsa de formação e Encargos com refeições e

transportes (EFA dupla certificação)



Documentos a trazer para a

entrevista de diagnóstico e

encaminhamento 2 fotografias tipo passe

Curriculum vitae (modelo europeu)

Certificado de habilitações (apenas para adultos que não frequentaram esta Escola)

Certificados de acções de formação (*validação de aprendizagens formais)



Em suma…

O CNO pretende direccionar o adulto para o percurso

mais adequado ao seu perfil, através de um parecer

técnico.

Será sempre da competência do adulto a análise e

decisão final.



A vida é uma constante aprendizagem!

Aprende-se durante a vida e com a vida!

Aprende-se com os outros, nas instituições de ensino e formação, nos locais de trabalho…

Complementam-se os modos de aprender e ensinar…

Adquirem-se e reforçam-se competências…

Constroem-se patrimónios pessoais.

Devemos tomar consciência de que aprender ao longo da vida é uma atitude e uma necessidade!

Por tudo isto acreditamos que…

Definir um rumo é construir um futuro!

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