Apresentação do Projeto

M&M – Mais Música Educação Musical • 5.° | 6.° anos

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• Manual

• Círculodefigurasrítmicas

• Ficheirosáudioparadownload

• CDáudiodoProfessor

RecursosDigitaisdoProfessor• e-ManualPremiumcomrecursosdigitais

emcontexto

• Ficheirosáudioparadownload• Vídeos• Animaçõesdidáticas• Interatividades• Planosdeaulaeditáveis CD-ROM

Contamos consigo. Conte connosco.

EDUCAÇÃO 2012

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Manual1

1 ManualM&M é um manual pensado segundo uma lógica de ciclo, preparado para uma utilização prática e intensiva durante os 5.°e6.°anos de escolaridade. Todo o projeto foi desenvolvido tendo por base a gestão flexível do currículo, permitindo, assim, ajustar a sua utilização de acordo com as características específicas de cada turma, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem.Tendo sempre em linha de conta o rigorcientífico,a linguagem utilizada é simpleseclara e perfeitamente adequada ao nível etário dos alunos.Pensado numa perspetiva de uma simplesefácilutilização, toda a informação é organizada esquematicamente para que os alunos assimilem rapidamente os conteúdos, sempre que possível através da prática instrumental e/ou vocal.As atividades propostas preconizam as três grandes áreas definidas no programa de Educação Musical – Audição, Interpretação e Composição.

Assim, temos:• audições várias;• canções;• peças para flauta de bisel;• arranjos para diversos instrumentos;• atividades de estímulo à criação;

• exercícios para consolidação dos conteúdos;• visualização de vídeos.

Disponibiliza-se, ainda, no final de cada nível, uma pequena secção dedicada à HistóriadaMúsica e a alguns dos mais célebres compositores, para que, de forma muito simples, os alunos tomem contacto com a cultura musical.

Para uma melhor preservação e possível reutilização, todas as atividades propostas que implicam escrita estão direcionadas para o caderno diário.

2 CírculodeFigurasRítmicasDe ofertaaoaluno, no final do manual, este recurso visa o reforçodasaprendizagens no que se refere ao trabalho de naturezarítmica. Pensado para uma utilização simples, prática e esclarecedora, cumpre uma duplafunção: permitir a sua utilização naprópriaaula, de acordo com a metodologia implementada por cada professor e servir de suporte ao estudoindividuala desenvolver pelo aluno autonomamente.

3 Ficheirosáudioparadownload

Recursos do Aluno

Em www.portoeditora.pt/espacoaluno estão disponíveis as faixas áudio para o aluno, que

Flauta de bisel

Instrumento de sopro da família das madeiras1

Família:

• Flauta de bisel sopranino

• Flauta de bisel soprano

• Flauta de bisel contralto

• Flauta de bisel tenor

• Flauta de bisel baixo

Flauta de bisel soprano

Flau

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Flau

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Flauta de bisel contralto

1 – A flauta de bisel soprano é atualmente muito utilizada nas aulas de Educação Musical, embora construída habitualmente em plástico (por razões económicas e por uma questão de resistência).

Audição

Interpretação

Composição

Flauta de bisel tenor

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Vídeo 10

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Repete 23 vezes

Respirar fundo e calmamente

Mãos descontraídas

Manter sempre os dedos que não se encontrem a tapar

os orifícios por cima da flauta e próximos

destes.Soprar com suavidade

Articular o som com a ponta da língua, como se estivesses

a pronunciar a sílaba Ti

Flau

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Uma vez mais chegou o momento de voltares ao teu papel de compositor.

Sugestões para a composição:

No teu caderno diário, cria diferentes exercícios de respiração e de articulação, que sejam semelhantes ao que acabaste de tocar, para que em casa possas praticar;

É importante não te esqueceres de marcar os momentos em que deves respirar.

, Sempre que aparecer este sinal podes respirar.

Para tocares o exercício que se segue tapa os orifícios conforme indicado na imagem.

Não te esqueças de articular cada um destes sons.

Video 11

S. Inst. 1 S. Inst. 1

Não dobrar o pescoço e manter as costas

direitas

Como aprender a tocar bem

flauta de bisel

Nuno Guimarães

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No Romantismo os compositores criam grandes obras orquestrais, vocais e simultaneamente orquestrais e vocais, como é o caso de Wagner, Mahler e Berlioz, por exemplo.

A música no Romantismo(c.1820-c.1900)

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Período em que:• O Brasil se torna independente

(1822);• Haucock realiza a primeira

operação ao apêndice (1848);• Bauer cria o submarino (1850);• Surge o primeiro automóvel

(1885).

• Passou a incluir instrumentos como a tuba, o flautim e o contrafagote;

• Os instrumentos de sopro de metal passaram a ser mais utilizados;

• Os instrumentos de percussão ganham maior importância.

Surgem obras musicais cuja influência dos temas da literatura, da pintura e da Natureza é notória.

O crescimento das cidades, em consequência da Revolução Industrial, contribuiu para que as pessoas passassem a apreciar mais o campo.

É a partir desta época que os músicos passam a ter direito a uma remuneração pelo seu trabalho, mudando assim radicalmente o seu estatuto social.É neste período que

a orquestra atinge dimensões nunca antes vistas.

Wagner

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Círculo de Figuras Rítmicas2 CD áudio do Professor4

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permitem tornar o seu trabalho fora da sala de aula mais atrativo e interessante:• Constituem uma ferramenta de trabalho

fundamental para o desenvolvimentotécnico--artístico, sobretudo no que diz respeito à prática instrumental e mais concretamente à flauta de bisel;

• Contribuem para que o prazer de fruiraMúsica seja cada vez maior.

4 CDáudiodoProfessor• Excertos de obras ilustrativas dos conteúdos;• Suportes instrumentais.A enviar em setembro, em caso de adoção deste projeto.

5 RecursosDigitaisdoProfessore-ManualPremiumcomrecursosdigitaisemcontexto

Recursos do Professor

Ficheirosáudio• Excertos de obras musicais que ilustram os

conteúdos programáticos;• Suportes instrumentais para acompanhamento de

canções e peças a interpretar;Para além dos recursos áudio, disponibilizam-se, também, outros recursos que permitem diversificar as estratégias de abordagem a partir das novas tecnologias:• Vídeos de demonstração de conteúdos;• Animações didáticas;• Interatividades;Para o professor, disponibiliza-se um template editável para gerar os Planosdeaula ajustando-os à sua prática letiva.

Vídeo: Didgeridoo

Animação: Notas musicais

Vídeo: Branca de Neve

5 Recursos Digitais do Professor

ACESSOGRATUITO

AO PLANOPROFESSOR

Ao adotar este manual escolar poderá aceder gratuitamente ao Plano Professor da Escola Virtual e às enormes vantagens que este serviço lhe oferece:

BANCO DE QUESTÕESPermite-lhe criar �chas e testes de forma instantânea, para imprimir ou realizar de forma interativa, sempre enquadrados com a matéria pretendida, sempre diferentes e com a correção imediatamente disponível;

BRIPOs milhares de recursos existentes na Escola Virtual podem ser utilizados de acordo com as suas necessidades: animações, sequências de aprendizagem para projeção, vídeos, exercícios interativos, entre muitos outros;

FERRAMENTAS DE ORGANIZAÇÃO PROFISSIONAL

Avaliações, registos, relatórios, planos semanais e outros recursos;

DICIONÁRIOSAcesso a 21 dicionários e ao Conversor do Acordo Ortográ�co, uma ferramenta que lhe permite converter textos ou documentos Word® completos.

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