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Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar?

Apresentação módulo ii

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  • 1. Como promover, articular eenvolver a ao das pessoas noprocesso de gesto escolar?

2. A participao social comea no interior da escola,por meio da criao de espaos nos quaisprofessores, funcionrios, alunos, pais de alunosetc. passam a discutir criticamente o cotidianoescolar.Luiz Fernando Dourado 3. Quadro sinttico das relaes entre escola ecomunidade Ncleo 03Segmento Repercusses das aes da Interao da escola com asescola na comunidade comunidadepesquisad Questes 1 a 7 Questo 8 e 9osN deN deN dos queN deN deN dos querespostasrespostas desconhecemrespostasrespostas desconhecem afirmativas negativasa situao afirmativas negativasa situaoProfessores 2416----- 1668 ----Pais ou 2020----- 1272 ----alunosFuncionrios2020----- 1272 ---- 4. Quadro sinttico das relaes entre escola ecomunidade Ncleo 04Segmento Repercusses das aes da Interao da escola com asescola na comunidade comunidadepesquisad Questes 1 a 7 Questo 8 e 9osN deN deN dos queN deN deN dos querespostasrespostas desconhecemrespostasrespostas desconhecem afirmativas negativasa situao afirmativas negativasa situaoProfessores 3208----- ----60 ----Pais ou 32--------- 0856 12alunosFuncionrios3208----- ----60 ---- 5. Um nmero razovel de professores encontra-se na situao de desmotivao (entre 20% e 40%). Total deTotal deTotal de Professores FuncionriosProfessoresdesmotivados Ncleo 03 10 13 06 Ncleo 04 16 29 02 6. Caractersticas do trabalho desenvolvido por:Pessoas Motivadas Pessoas Desmotivadas- Responsveis;- Produo apenas do que lhe solicitado;- Comprometidos; - Falta de inovao;- Dispostos a inovaes; - Insatisfao do desenvolvimento do seu trabalho;-- Pesquisador.- Considera limitaes pelos alunos; - Inovar considerado forma de exibio. 7. Buscar solues conjuntas o melhorcaminho para a formao de uma boa escola. Luiz Fernando Dourado 8. 01. Com relao ao seu trabalho desenvolvido no espaoescolar, h fatores que levam desmotivao? Seafirmativo, quais so esses fatores?Tiveram alguns fatores que me levou a momentos de desnimocomo a indisciplina, a falta de interesse dos alunos e oacompanhamento de alguns pais mas no foram suficientes para adesmotivao de continuar tentando alcanar os meus objetivos.(NCLEO 03) Sim. A falta de espao para a realizao de atividades deinteresse dos alunos e professores. A necessidade de uma mquinade Xerox, que por falta de uma na escola dificulta muito o trabalhodesenvolvido em sala de aula. Sem falar nos recursos tecnolgicos.Momento especfico para o professor. (NCLEO 04) 9. 02. Com base na resposta anterior, sugiraestratgias que possam contribuir para a superaodesses problemas.Algumas das estratgias que busquei foram: atividade ejogos diferentes, reunio com os pais e at mesmo oacompanhamento da psicloga e mesmo assim no estsendo suficiente. (NCLEO 03) Comeando a resolver esses fatores citados acima. Essesmomentos pode ser: encontros de oficinas, palestras etc. ouseja um momento de descontrao. (NCLEO 04) 10. 01. Com relao ao seu trabalho desenvolvido noespao escolar, h fatoresque levam desmotivao? Se afirmativo, quais so essesfatores?Sim. Gostaria que houvesse investimento no espao fsicodo colgio. Na cantina falta geladeira, um armrio paraarmazenar as merendas e com isso acabam prejudicando onosso trabalho. (NCLEO 03)Sim. Falta de recursos que haja algo que motiva osfuncionrios tal como oficina momento que venha motivar osfuncionrios. (NCLEO 04) 11. 02. Com base na resposta anterior, sugiraestratgias que possam contribuir para a superaodesses problemas.A resposta est acima (NCLEO 03) Sim. Por parte de alguns funcionrios as vezes no h umdilogo aberto e isso as vezes prejudica o relacionamento dosmesmos. (NCLEO 04) 12. 01. Voc gosta da sua escola? Por qu?Sim por que l eu estudo aprendo coisas novas, a ler e escrever, melhorominha educao, aprendo a mim relacionar e a conviver com a sociedade. Na escola brinco, fao coisas boas, ajudo meus colegas a aprender ler com isso mim torno melhor sabendo que ajudei meus colegas. (4 srie, NCLEO 03) Sim, porque tem professora boa, bonita, tem merenda gostosa, tem bons funcionrios e aprendemos coisas novas. (4 srie, NCLEO 04) 02. Como voc gostaria que fosse a sua escola? Eu queria que tivesse uma sala de computao, uma quadra de esporte, um banheiro melhor, um bebedouro entre muitas coisas. (4 srie, NCLEO 03)Que tivesse parque, brinquedos, quadro novo, umarmrio para cada aluno, cadeiras novas e a escolareformada. (4 srie, NCLEO 04) 13. 01. Voc est satisfeito(a) com as atividades desenvolvidas naescola que seu(s) filho(s) estuda(m)? Por qu?Est muito bem espero que mude sempre. (NCLEO 03)Mais ou menos. Por que deveriam ter mais recursos didticos na sala e naescola. (NCLEO 04)02. O que voc acha que pode ser feito para melhorar aaprendizagem do(s) seu(s) filho(s)?Deve melhorar porque no tem um DVD para melhorar a escola tem que ter televiso e outro aparelho eletrnico. (NCLEO 03)Reforo escolar, sala de informtica, biblioteca, brinquedosou jogos educativos. A estrutura da escola para os alunos se motivarem a vir a escola como uma quadra de esporte. (NCLEO 04) 14. MOTIVAO: A BUSCA INCESSANTE PELAQUALIDADE DO ENSINOValorizar o trabalho individual e criar formas quepermitam um melhor e maisfrequente trabalho coletivo. 15. Atividade:Pesquisar e registrar os motivos deinsatisfao dos docentes e funcionrios dasescolas do Ncleos 03 e 04 do Municpio deAnguera e propor estratgias de superao. 16. Justificativa: O presente trabalho est pautado na perspectiva de queo processo educativo obtenha xito e tenha bases slidas,em que integrantes da comunidade escolar trabalhem emconjunto, numa dinmica cujo objetivo seja propiciar umbom relacionamento entre professores, alunos e todo ocorpo escolar.Um enfoque de atuao baseado na mobilizao,organizao e articulao das condies materiais ehumanas, buscando a valorizao do profissional daeducao reconhecendo-o como sujeito de transformao eparte integrante do processo educacional. 17. Motivadores:- - Encontros mensais com professores/funcionriospara reconhecimento do trabalho realizado nasescolas (palestras, premiaes, oficinas, etc.);- - Exposio e premiao do professor/funcionriodestaque do bimestre;- - Recursos didticos diferenciados;- - Capacitao continuada dos profissionaisenvolvidos no processo educativo. 18. Recursos:- - Palestrante;- - Objetos para premiao;- - Cartazes;- - Jogos e filmes educativos;- - Lanche para os encontros, etc. 19. Referncia:DOURADO, Luiz Fernandes. Progesto: como promover,articular e envolver a ao das pessoas no processo de gestoescolar?, mdulo II / Luiz Fernades Dourado, Marisa RibeiroTeixeira Duarte; coordenao geral Maria Agla de MedeirosMachado. Braslia: CONSED Conselho Nacional deSecretrios de Educao, 2001.