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Processo formativo em Educao Ambiental: Escolas Sustentveis
e Com-Vida
MEC Universidade Aberta do BrasilUFOP / UFMS / UFMT
Agosto a Dezembro de 2010
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Vivemos um tempo em que os problemas socioambientais nos
desafiam
a usar a imaginao e aumentar nossa capacidade de participar e
decidir sobre
o presente e o futuro.
Convidamos sua escola a participar deste processo
formativo a distncia
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CuidadoAtitude cuidadosa,
protetora e amorosa para com a realidade(Boff,1999)
IntegridadeCoerncia entre o que
se diz e o que se faz
DilogoDilogo e respeito pela
diversidade em todas as suas formas (olhares, saberes e
fazeres)
Pressupostos pedaggicos
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Objetivo do processo formativo
Tornar as instituies de ensino incubadoras de mudanas concretas
na
realidade social, sob a tica da sustentabilidade.
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Articulando trs eixos:
Espao
GestoCurrculo
Adequaes de acordo com premissas da
sustentabilidade (baixa emisso de
carbono)
COM-VIDA
Energia, gua, transporte, consumo, alimentao, resduos
slidos, justia ambiental.
PPPSaberes e fazeres que fomentam culturas voltadas
sustentabilidade
Escola Sustentvel
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Processo nas escolas de Ensino Mdio
140 escolas - 1.540 pessoas:
01 orientador / articulador pedaggico formado durante o Encontro
Nacional previsto para agosto.
10 participantes por escola dos turnos existentes: professores,
gestores, estudantes, membro da comunidade
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Proposta de processo formativo
Encontro NacionalObjetivos Construir Escolas Sustentveis no
Ensino Mdio. Formar articuladores pedaggicos nas escolas. Articular
parcerias para novas polticas pblicas de educao voltadas
sustentabilidade.
Organizao: Coordenao Geral de Educao Ambiental (CGEA)
Perodo: de 9 a 12 de agosto
Carga horria: 40 horas
Local: SESC Pantanal
Participantes (280) :
equipes UFOP / UFMT / UFMS / CGEA /
1 representante de cada escola selecionada /
representantes da SEDUC de 17 estados (Mais Educao/ Ensino Mdio
Inovador, Educao Ambiental)
convidados de instituies nacionais (CNE, CONSED, UNDIME,
RUPEA)
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Curso de Educao Ambiental:
Escolas Sustentveis e Com-Vida
1. DiagnsticoPegada ecolgica
Eu e meu engajamento
(30h)
2. Mapeamento da qualidade de vida na escola/comunidade
O Outro: co-responsabilidade(30h)
3. Projeto de ecoeficincia
Mundo: escola como referncia de sustentabilidade
(30h)
3 Mdulos(90 horas)
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Como ser o processo na escola
A direo da escola indica um(a) articulador(a) pedaggico(a) (AP)
para o Encontro Nacional de Formao (40h).
2 momento
1 momento
O(a) AP coordena o processo formativo (90h) de 10 cursistas:
3 professores, 3 gestores, 3 estudantes e 1 membro do
Conselho Escolar/Comunidade
Obs: Os dois momentos de formao sero certificados por trs
universidades federais: Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP),
Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul (UFMS) e Universidade Federal de Mato Grosso
(UFMT).
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Produto final
Projeto coletivo de mudana da escola em direo
sustentabilidade.
Encontro
Nacional (SESC Pantanal)
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Curso presencial: Como se inscrever
1. Indicar representante da escola (preferencialmente
professor/a ou coordenador/a pedaggico/a).
2. Preencher a ficha de pr-inscrio, com minicurrculo (3 linhas)
da pessoa indicada.
3. Preencher formulrio de passagens
4. Enviar toda a documentao em meio eletrnico para a CGEA.
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Contatos
Diretoria de Educao Integral, Direitos Humanos e Cidadania
SECAD/MEC
Coordenao-Geral de Educao Ambiental
E-mail: [email protected] Tel: 61-2022-9191 / 9192
Programa Mais Educao
E-mail: [email protected]
Tel.: 61-20229241
Diretoria de Concepes e Orientaes Curriculares para a Educao
SEB/MEC
Programa Ensino Mdio Inovador
E-mail: [email protected]
Tel.: 61-2022 8342 / 8329
