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Escola Secundária do LumiarEscola Secundária do LumiarDepartamento de Línguas Departamento de Línguas Setembro de 2011Setembro de 2011
PortuguêsPortuguês
10.º Ano10.º Ano
Programa de Português – 10.º Programa de Português – 10.º Cursos Científico-HumanísticosCursos Científico-Humanísticos
Competências específicasCompetências específicas::
• Compreensão Oral
• Expressão Oral
• Compreensão Escrita (Leitura)
• Expressão Escrita
• Funcionamento da Língua
Tipologias textuaisTipologias textuais
Textos autobiográficosTextos autobiográficos
AutorretratoAutorretrato
DiárioDiário
CartaCarta
AutobiografiaAutobiografia
MemóriasMemórias
Lírica camonianaLírica camoniana
“O Amor é fogo que arde sem se ver”
“O Amor é fogo que arde sem se ver”
Tipologias textuaisTipologias textuais
Poetas do Século XXPoetas do Século XX
Miguel TorgaMiguel Torga
Manuel AlegreManuel AlegreAntónio GedeãoAntónio Gedeão
Sophia M. B. AndresenSophia M. B. Andresen
Carlos Drummond de AndradeCarlos Drummond de Andrade
Eugénio de Andrade
Eugénio de Andrade
José RégioJosé Régio
Tipologias textuaisTipologias textuais
Texto Narrativo: Contos Texto Narrativo: Contos do século XXdo século XX
Manuel da Fonseca
Manuel da Fonseca
Clarice LispectorClarice Lispector
CContos do século XXontos do século XX
Vergílio FerreiraVergílio Ferreira
Mia CoutoMia Couto
Jorge Luís BorgesJorge Luís Borges
Wenceslau MoraesWenceslau Moraes
Tipologias textuaisTipologias textuais
Textos funcionaisTextos funcionais ContratoContrato
RegulamentoRegulamento
RequerimentoRequerimento
DeclaraçãoDeclaração
RelatórioRelatório
ResumoResumo
Textos dos Textos dos media media
NotíciaNotícia
EntrevistaEntrevista
ReportagemReportagem
CrónicaCrónica
Artigo científico e Artigo científico e
técnicotécnico
Artigo de apreciação Artigo de apreciação
críticacrítica
Metodologia
O aluno é ativoO aluno é ativo
Constrói as Constrói as aprendizagensaprendizagens
Estratégias de Estratégias de intervenção dos alunosintervenção dos alunos
Consulta regular de um Consulta regular de um wikiwiki online: online:
portugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.com
Funcionamento das aulas
Desenvolvimento dos conteúdos do Desenvolvimento dos conteúdos do programa através da reflexão dirigidaprograma através da reflexão dirigida
Oficina de escritaOficina de escrita
planificação planificação
textualização textualização
revisãorevisão
Funcionamento das aulas
Planificação e apresentações orais no Planificação e apresentações orais no âmbito do contrato de leitura: âmbito do contrato de leitura:
– 2 a 3 alunos por aula2 a 3 alunos por aula
– 10m cada10m cada
– seguido de algum debateseguido de algum debate
Oficina da Língua: questões linguísticasOficina da Língua: questões linguísticas
Critérios de Avaliação
Avaliação Avaliação contínuacontínua
IInstrumentos de avaliação:nstrumentos de avaliação:
– Testes por competências;Testes por competências;
– Apresentações orais;Apresentações orais;
– Contrato de leitura;Contrato de leitura;
– Portefólio;Portefólio;
– ......
Produto e processo: empenho / autonomia / Produto e processo: empenho / autonomia / persistência / progressãopersistência / progressão
Avaliação das competências
Portefólio
Avaliado qualitativamente (1º e 2º períodos)
Avaliado quantitativamente no 3º período
Meio de organização do estudo
Estratégia de intervenção do aluno
Portefólio - Organização
Leitura
Escrita
Oralidade
Funcionamento da língua
Sistematizações pessoais
Actividades de superação
Trabalhos ou textos livres
Portefólio - Conteúdos
Reflexões mensais
Planos da comunicação oral
Oficina de escrita
Oficina de leitura (diários de leitura…)
Outros trabalhos pessoais
Aulas PrevistasAulas Previstas
1º Período1º Período 24 24 BlocosBlocos
2º Período2º Período 23 23 BlocosBlocos
3º Período3º Período 17 17 BlocosBlocos