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Universidade Estadual Vale do Acaraú Instituto de Desenvolvimento Educacional do Pará Licenciatura Plena em Pedagogia Ângela Maria Ferreira Pinheiro Celi Jandy Gomes Damasceno Cleani Rodrigues Soares INCLUSÃO DIGITAL: O COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profª. MSc. Valdenei Tavares Caranha (Orientadora)

Apresentação TCC CELI

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Apresentação elaborada para defesa do TCC em Pedagogia.

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Page 1: Apresentação TCC CELI

Universidade Estadual Vale do AcaraúInstituto de Desenvolvimento Educacional do Pará

Licenciatura Plena em Pedagogia

Ângela Maria Ferreira PinheiroCeli Jandy Gomes Damasceno

Cleani Rodrigues Soares

INCLUSÃO DIGITAL: O COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Profª. MSc. Valdenei Tavares Caranha(Orientadora)

Page 2: Apresentação TCC CELI

Objetivo Geral

Elucidar a relevância do acesso às

Tecnologias da Informação e

Comunicação (TIC’s) como forma de

inserção do individuo na sociedade

pós-moderna, em particular os alunos

das séries finais do ensino

fundamental.

Page 3: Apresentação TCC CELI

Objetivos Específicos

Apresentar sugestões de

equipamentos tecnológicos e técnicas

pedagógicas para o trabalho docente;

Analisar a qualificação de professores

com formação específica para deferir

os alunos nas escolas;

Page 4: Apresentação TCC CELI

Lócus da Pesquisa

Escola Municipal de Ensino Fundamental Carmem Valente da

Silva, localizada no município de Jacareacanga

Atende alunos do ensino fundamental: séries iniciais – segunda

a quarta séries - e séries finais – quinta a oitava séries.

Page 5: Apresentação TCC CELI

Considerações IniciaisAtualmente as tecnologias estão presentes na

maioria das atividades diárias, nada mais natural

afinal estamos no século XXI, entretanto embora a

“Era tecnológica” esteja em constante crescimento

o acesso ao mundo digital ainda está restrito para

muitos – indivíduos desprovidos de recursos

financeiros ou cuja distância geográfica impede o

acesso - e são justamente estas vítimas da exclusão

social os que mais necessitam da inclusão digital.

Page 6: Apresentação TCC CELI

A inclusão digital desponta nos dias atuais como a

grande esperança de transformação na vida das

populações mais carentes. O acesso às Tecnologias de

Informação e Comunicação (Tic’s) desde que feito de

forma correta e orientada pode configurar-se em

ferramenta de inclusão social, buscando transformar

os usuários em cidadãos plenos aptos a cruzar o

grande abismo das desigualdades sociais, uma vez

que na visão do SENAC (2006, p. 7) “o domínio das

TIC’s é tão vital para o desenvolvimento pessoal nos

dias de hoje quanto o domínio da escrita e da leitura,

e a exclusão digital acentua ainda mais a exclusão

sócio-econômica.”

Page 7: Apresentação TCC CELI

Contextualização

Inclusão DigitalNa concepção de MORAES (1998) “ ... inclusão

digital significa levar para a área social e para as

populações excluídas a capacidade de criar e usar

oportunidades, mecanismos, formas de ação,

conhecimentos que gerem melhoria de sua

qualidade de vida. Significa absorver uma nova

forma de compreensão do mundo e de uso das

informações.”

Page 8: Apresentação TCC CELI

De acordo com DURÃES (2007) “ As Tecnologias da

Informação e Comunicação (TIC’s) trazem a

possibilidade de democratização e universalização da

informação com grande potencialidade para diminuir

a exclusão social, embora paradoxalmente tenha

produzido, nos países não desenvolvidos, um novo

tipo de exclusão, a digital. No Brasil a exclusão digital

é um problema social e político, pois é decorrente da

escassez de recursos devido a péssima distribuição de

renda no país.

Page 9: Apresentação TCC CELI

No âmbito educacional

Segundo MAGGI (2005) [...] os avanços

tecnológicos possibilitam novas oportunidades de

estudo, levando-os a diferentes formas de

conhecimentos, o que possibilita diferentes

abordagens de ensino e uma ampla oferta de

programas que auxiliam no escolar de acordo com

a clientela envolvida.

Page 10: Apresentação TCC CELI

MAGGI (2005) Essas [tecnologias] têm afastado a

idéia de educação como instrumento de formação

perfeita/acabada, imutável, dando lugar à

compreensão da necessidade de uma formação

contínua e gradual com vistas a oferecer um

ambiente de aprendizagem e social cada vez menos

excludente, possibilitando o acompanhamento da

evolução do conhecimento produzido entre

professores e alunos, atendendo às diferentes

necessidades educacionais das pessoas envolvidas

no processo ensino-aprendizagem.

Page 11: Apresentação TCC CELI

Questionamentos & Universo Investigado

Elaborou-se oito questionamentos de

caráter fechado para serem aplicados em

um universo de 8 (oito) atores sendo: 4

(quatro) da classe de docentes e 4(quatro)

da classe de discentes ambos da Escola

Municipal Carmem Valente da Silva.

Page 12: Apresentação TCC CELI

40%

60% Sim Não

QUESTÕES NORTEADORASPara os docentes

1. Você como parte do corpo docente, tem

facilidade em manusear os equipamentos

tecnológicos?

Page 13: Apresentação TCC CELI

2. Você considera importante aplicar pesquisas

tecnológicas como ferramenta pedagógica

no ambiente escolar?

100%

Sim

Page 14: Apresentação TCC CELI

3. Você acredita que os jovens do século XXI que

têm conhecimento das Tecnologias de

Informação e Comunicação (TIC’s), têm mais

facilidade para entrar no mercado de

trabalho?

80%

20%

SimNão

Page 15: Apresentação TCC CELI

4. Você concorda que o acesso a inclusão digital,

significa não somente estar “conectado” com

o mundo, mas configura acima de tudo, estar

no mesmo nível dos demais indivíduos

informatizados?

100%

Sim

Page 16: Apresentação TCC CELI

QUESTÕES NORTEADORASPara os discentes

1. Você já teve contato com computador e/ou

internet?

64.2%

35.8%

SimNão

Page 17: Apresentação TCC CELI

39.2

60.8

Sim Não

2. Você sabe manusear estes recursos

tecnológicos?

Page 18: Apresentação TCC CELI

25%

75%

Sim Não

3. Você costuma fazer uso do computador ou da

internet para auxiliar nas tarefas escolares?

Page 19: Apresentação TCC CELI

75.0%

10.8%

14.2%

nuncaas vezesquase sempre

4. Com que freqüência você costuma fazer uso do

computador ou da internet para auxiliar nas

tarefas escolares?

Page 20: Apresentação TCC CELI

Propostas de Intervenção

O século vinte e um no futuro certamente será

conhecido pelo grande progresso da medicina,

pelo potencial bélico e principalmente pelo avanço

das Tecnologias de Informação e Comunicação. Por

estas razões apresentam-se as seguintes

propostas de intervenção:

Page 21: Apresentação TCC CELI

Propostas de Intervenção Incentivar os professores para que

busquem qualificação na área das

Tecnologias da Informação e

Comunicação;

Promover cursos de qualificação na área

das Tecnologias da Informação e

Comunicação periodicamente para todos

os professores do município;

Page 22: Apresentação TCC CELI

Propostas de Intervenção

Adquirir equipamentos tecnológicos e

multimidiáticos para que os professores

possam usá-los como recursos de

aprendizagem;

Qualificar os profissionais na área

específica para trabalhar nos laboratórios

de informática quando houver;

Page 23: Apresentação TCC CELI

Propostas de Intervenção

Aplicar pesquisa tecnológica para os

alunos como ferramenta pedagógica no

ambiente escolar;

Construir laboratórios de informática nas

escolas de educação básica;

Page 24: Apresentação TCC CELI

Considerações Finais

O ser humano está permanentemente em

processo de aprendizagem e evolução,

buscando sempre aperfeiçoar e aumentar

seu conhecimento, infelizmente estes

avanços não chegam para todos, e aqueles

que conseguem alcançá-los, não o fazem em

sua totalidade.

Page 25: Apresentação TCC CELI

A falta de acesso às Tecnologias de

Informação e Comunicação, futuramente poderá

chegar à mesma gravidade do analfabetismo,

pessoas sem qualificação estão sendo

marginalizadas pela sociedade, se não houver a

implantação de políticas públicas visando a

democratização do acesso às mídias

tecnológicas, certamente a mão de obra

brasileira será substituída pela de outros países,

onde a população está sendo qualificada para

tal.

Page 26: Apresentação TCC CELI

Para reflexão

“[...] existem duas opções para nosso quadro

político-educacional-econômico atual: ou tornamo-

nos um país “educado”, que propicia à população o

conhecimento tecnológico necessário à inclusão do

cidadão na sociedade atual, ou iremos servir

novamente, como já ocorreu durante tanto tempo,

de proletários de outras nações.”

Michelazzo (2003, p. 266)