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Webquest e Blog:Modificando a pesquisa na rede
Formadoras: Ieda Santana e Milene Monteiro
Uma forma extraordinária de seus alunos aprenderem sobre qualquer assunto é através da Webquest. Essa é a
mais nova metodologia, baseada em um método investigativo muito interessante e que promete dar uma
reviravolta em suas aulas.
Atualmente, sabemos que existem, como descreve Marc Prensky, os Imigrantes digitais, que somos nós, nascidos
numa época sem muita tecnologia e agora precisamos correr para não ficarmos para trás e os nativos digitais, que
são os jovens de hoje que parece nascerem sabendo sobre tecnologias.
Nesta formação, iremos aprender como surgiu essa metodologia, o que faz parte desta metodologia, vamos
aprender a desenvolver a webquest para aplicá-la na sala de aula e aprender como criar o blog para recebermos
os feedbacks dos alunos.
A proposta é que vocês aprendam as possibilidades da webquest e do Blog e o aluno aprenda a desenvolver uma
pesquisa de forma autônoma. No final, produziremos uma Webquest e um blog e apresentaremos para a turma.
Siga as instruções do passo-a-passo e veja como trabalhar esta metodologia com seus alunos.
APRESENTAÇÃO
LINHAS GERAIS
Público alvo: Professores do 6º ao 9º
ano do ensino fundamental
Disciplina: Multidisciplinar
Tema transversal: Música e Cultura
Softwares necessários: Internet e todas
as tecnologias possíveis.
A atividade aqui apresentada deve ser
entendida como sugestão para enriquecer
suas aulas. Faça as modificações que
forem necessárias para a realidade da
escola em que trabalha. Use a criatividade.
ROTEIRO DA ATIVIDADE
Primeiramente, faremos nosso cadastro no blogspot e no slideshare, elaboraremos o nosso gabarito, nosso PowerPoint
e finalmente publicaremos no blog.
ÍNDICE1ª ENCONTRO
Etapa 1 – Apresentação do ambiente Moodle.
Etapa 2 – Cadastro no slideshare e blogspot.
2º ENCONTRO
Etapa 1 – Introdução ao tema
Etapa 2 – Apresentação das seções
Etapa 3 – Escolha do tema e pesquisa de material
Etapa 4 – Elaboração do PowerPoint
3º ENCONTRO
Etapa 1 – Criação do blog e Publicação da Webquest.
Créditos
Etapa 1 – Apresentação do ambiente Moodle.
Agora vamos conhecer o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) das Formações Tapiri. Nesse Ambiente estão todos os
cursos das formações Tapiri. Nele vocês terão muitos materiais interessantes para o seu desenvolvimento profissional.
Para acessar o ambiente clique na palavra acesso no canto superior direito e em seguida é necessário o seu CPF e a senha
123456.
acesso
CPF
123456
1º ENCONTRO
Etapa 2 – Cadastro no slideshare e blogspot.
Nosso próximo passo será criar um e-mail no gmail para em seguida criarmos uma conta no Blogspot e no slideshare.
É muito fácil, mas caso você não consiga você pode verificar o tutorial postado no ambiente.
Etapa 1 – Introdução ao tema.
Agora conheceremos como se compõe uma Webquest. Este momento é muito importante. Preste bastante atenção!
Antes de iniciar a pesquisa precisamos escolher um tema.
Leia todos os textos bases, e os materiais disponibilizados pelos professores e boa sorte!
2º ENCONTRO
Leia os textos no qual estão detalhadas todas as informações pedagógicas sobre a metodologia. (é só clicar nos ícones ao lado)
Adobe Acrobat Document
Adobe Acrobat Document
1. O que é Webquest
2. Como criar uma Webquest
Etapa 2 – Apresentação das seções
Sabiam que a Webquest possui sete seções?
• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recurso
• Atividade
• Conclusão
• Créditos
No Ambiente você encontrará material com o assunto tratado.
2º ENCONTRO
Etapa 3 – Escolha do tema e pesquisa de material
Após conhecermos todo o nosso material, partiremos para a pesquisa do referencial teórico para a criação da nossa Webquest,
pesquisaremos textos, Webquest, sites com o tema igual ou parecidos com o nosso e imagens para ilustrar nosso material.
Veja os exemplos no Ambiente.
2º ENCONTRO
Etapa 4 – Elaboração do PowerPoint
Ufa, estamos quase no final!
Em posse de todo o material pesquisado, iremos construir o roteiro, passar para o PowerPoint para publicarmos no blog. A partir
da publicação no blog, nosso material estará online e o mundo inteiro terá acesso, por isso é necessário revisar a ortografia, a
apresentação do material e usar bastante a criatividade.
Boa sorte!
2º ENCONTRO
Etapa 1 –
3º ENCONTRO