Arte de Van Gogh no Ramo Lobinho

RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS

SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

A arte é a expressão dos

sentimentos humanos

é uma fórmula que os

educadores podem

apropriar-se para produzir um

impacto imediato sobre ações

negativas ou positivas,

projetadas no cotidiano das

ações e relações no

Grupo Escoteiro.

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ppMayZN-W9d18M&tbnid=khY7mj51Je-zFM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2F2ee4www.1papacaio.com.br%2Fmodules.php%3Fop%3Dmodload%26name%3DCliparts%26file%3Dindex%26do%3Dshowpic%26pid%3D7459&ei=wZiXUuWhBLTIsAS844DgDA&bvm=bv.57155469,d.cWc&psig=AFQjCNGqGtNH3HmbfvA_iqGHFVzPvEljPQ&ust=1385753079618768



Objetivos

-A partir da leitura formal

e interpretativa da obra

Os Girassóis de Van

Gogh, do conhecimento

de sua vida e demais

obras do artista, reler o

técnicas e materiais

diferenciados;

-Conhecer a famosa obra

de "Os Girassóis" e fazer

a releitura da mesma;

-Estimular os a

produzirem uma releitura

da obra, usando várias

técnicas;

-Experimentar e

desenvolver várias

atividades .




Conteúdos

Apreciação e

releitura do quadro

"Os Girassóis", de

Van Gogh.

Desenvolver artes

variadas como

técnicas manuais

através de

recursos como:

desenhos, corte,

colagem,

montagem,

pintura e textura.




'A tela "Os Girassóis"

é tida como uma das

melhores e mais

famosas obras do

pintor holandês. Ela

foi trabalhada com

pouquíssima cor,

além do amarelo, que

invade toda tela

diante dos nossos

olhos.

Os tons vermelhos, azuis e

verdes que aparecem tem a

função de realçar a

luminosidade do amarelo. Van

Gogh pintou uma série de

girassóis (7 quadros com um

número de três, cinco, doze e

quinze girassóis).

Nenhum outro pintor poderia

captar a beleza que ele

imprimia em suas telas. O

amarelo dos girassóis vinha

carregado de luz da mais pura

magia, como se neles tivessem

agregados pedaços do sol.’







A necessidade de compartilhar os

sentimentos projetados por meio da

arte e aperfeiçoar os

conhecimentos, impulsiona um

intercâmbio de boas relações.




A arte permite uma

transcendência!







ARTE

+

INCLUSÃO

=

LOBINHOS

FELIZES,

FINCADOS

EM UM

PROPOSTA

PEDAGÓGICA

QUE OS FAÇAM

TRANSCENDER.




Obra: Os girassóis de Ramon – esse desenho

expressa as fases da vida e dos sentimentos

do lobinho, as flores escuras expressam que

seu contexto de INCLUSÃO, muitas vezes

não é compreendido pelas pessoas do seu

convívio e pela sociedade..




Obra: Os girassóis de Ramon – nesse

contexto, o lobinho retomou a atividade

artística e acrescentou imagens que

expressam como ele fica chateado quando

as pessoas não entendem seu modo de ser e

agir. Confesso que fique supermesa

mediantes as revelações.




Obra: Os girassóis de Ramon – nesse

contexto, o lobinho retomou a atividade

artística e acrescentou imagens que

expressam como ele fica chateado quando

as pessoas não entendem seu modo de ser e

agir. Confesso que fique supermesa

mediantes as revelações.

Ramon é um dos meus lobinhos que possui um

grau de DM e comprometimentos motores.

Enquanto Grupo Escoteiro e Akelá com

formação especifica de educação e saúde que

possuo, tenho ajudado essa criança

desenvolver sua potencialidade e ser

compreendido em nosso meio. Nesse sentido,

toda chefia do Grupo Escoteiro, tem

participado de forma eficaz!




Sempre gostei muito de arte, e já havia

observado as oscilações de humor de

uma de nossas crianças do Grupo

Escoteiro. Planejanei uma atividade

hoje, com a obra de arte do pintor

holandês Vincent van Gogh.

Doze girassóis numa jarra é considerada

uma das melhores e mais famosas obras

do. Atualmente, esta é uma das telas

mais famosas do mundo. Tal sucesso e

reconhecimento contrastam com a vida

do seu autor, que sempre viveu à

margem da sociedade. Ele só foi

conhecido mundialmente depois de sua

morte


http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=vYyTpYRGrLQH2M&tbnid=m-E-C_WkBvRXuM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjuliananomundodasartes.blogspot.com%2F2012%2F07%2Fvan-gogh-os-girassois.html&ei=-q6XUp-OFsPgsATyzYDYDQ&bvm=bv.57155469,d.cWc&psig=AFQjCNG3NI6xZbpL3KjTPvULK5nHgNND5g&ust=1385758812740892

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Vincent_Willem_van_Gogh_128.jpg



Revelei a pintura para as crianças em

suas cores, linhas e formas e relacionei

com a vida do artista seus sentimentos .

As crianças captaram os conteúdos

pertimentes as ações e sentimentos

pessoais e para com as pessoas de seu

convivio.

As explanações foram positivas e as

crianças, foram fantasticas na leitura da

obra, na compreensão da vida de Van

Gogh e revelaram suas perspectivas

emocionais nos desenhos.


http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=vYyTpYRGrLQH2M&tbnid=m-E-C_WkBvRXuM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjuliananomundodasartes.blogspot.com%2F2012%2F07%2Fvan-gogh-os-girassois.html&ei=-q6XUp-OFsPgsATyzYDYDQ&bvm=bv.57155469,d.cWc&psig=AFQjCNG3NI6xZbpL3KjTPvULK5nHgNND5g&ust=1385758812740892

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Vincent_Willem_van_Gogh_128.jpg






SABER EXPRESSAR NOSSOS

SENTIMENTOS É ALGO

FUNDAMENTAL PARA NUTRIR

RELACIONAMENTOS

SAUDÁVEIS.











































Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________

Desenhe os girassóis que representam

seus sentimentos e depois explique-os.




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________

MODELOS DE ATIVIDADES.




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________

MODELO DE ATIVIDADE




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________

DESENHE O POEMA - O GIRASSOL,

DE VINÍCIUS DE MORAES

Sempre que o sol

Pinta de anil

Todo o céu

O girassol

Fica um gentil

Carrossel

Roda, roda, roda

Carrossel

Roda, roda, roda

Rodador

Vai rodando, dando mel

Vai rodando, dando flor

Sempre que o sol

Pinta de anil

Todo o céu

O girassol

Fica um gentil

Carrossel

Roda, roda, roda

Carrossel

Gira, gira, gira

Girassol

Redondinho como o céu

Amarelinho como o sol




Grupo Escoteiro ____________________________________________

Chefe Educador (a): ________________________________________

Lobinho (a): _______________________________________________

Depois de falar sobre a obra, fazer a releitura da mesma

usando várias técnicas como pintura, recorte e colagem.

Vamos ver alguns exemplos de releituras. Temos um

molde para você imprimir e usar.

http://2.bp.blogspot.com/-zMfLCNXf32k/UjD3j70U_EI/AAAAAAAAnJ8/Ujbnw-4Qnfw/s1600/molde-girassol-van-gogh.jpg




REFERENCIAS:

Drumond, Simone Helen

Ischkanian.

Noite Estrelada. Van Gogh.

http://www.slideshare.net/Simone

HelenDrumond/noite-estrelada-

van-gogh-de-simone-helen-

drumond

Drumond, Simone Helen

Ischkanian.

Os girassóis.

http://www.slideshare.net/Simone

HelenDrumond/2-avaliao-de-arte-

por-simone-drumond


Documents

Arte de Van Gogh no Ramo Lobinho