AS LÍNGUAS DE CABO VERDE - ULisboarepositorio.ul.pt/bitstream/10451/4699/11/ulsd061593_td_anexo_5.pdf · Amália Maria Vera-Cruz de Melo Lopes DOUTORAMENTO EM LINGUÍSTICA (Sociolinguística)

UNIVERSIDADE DE LISBOA

FACULDADE DE LETRAS

DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA GERAL E ROMÂNICA

AS LÍNGUAS DE CABO VERDE

UMA RADIOGRAFIA SOCIOLINGUÍSTICA

Anexo 5: Tabelas de Cruzamento

Tese orientada pela Prof. Doutora Maria Antónia Coelho da Mota

Amália Maria Vera-Cruz de Melo Lopes

DOUTORAMENTO EM LINGUÍSTICA

(Sociolinguística)

2011

As Línguas de Cabo Verde: uma radiografia sociolínguistica 1

1. IDENTIFICAÇÃO

Urbano RuralCount 722 254 976% within Regiao 74,0% 26,0% 100,0%% within Meio 47,3% 100,0% 54,8%% of Total 40,6% 14,3% 54,8%Count 804 0 804% within Regiao 100,0% 0,0% 100,0%% within Meio 52,7% 0,0% 45,2%% of Total 45,2% 0,0% 45,2%Count 1.526 254 1.780% within Regiao 85,7% 14,3% 100,0%% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 85,7% 14,3% 100,0%

Total

T. C. 1. 1. Regiao X Meio Meio

TotalRegiao Barlavento

Sotavento


Cabo Verde Portugal Outro paísNão

sabe/não responde

Count 1.039 3 1 10 1.053% within Idade com que falou crioulo 98,7% 0,3% 0,1% 0,9% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 69,2% 60,0% 25,0% 33,3% 68,3%% of Total 67,4% 0,2% 0,1% 0,6% 68,3%Count 38 0 2 3 43% within Idade com que falou crioulo 88,4% 0,0% 4,7% 7,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 2,5% 0,0% 50,0% 10,0% 2,8%% of Total 2,5% 0,0% 0,1% 0,2% 2,8%Count 34 0 1 1 36% within Idade com que falou crioulo 94,4% 0,0% 2,8% 2,8% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 2,3% 0,0% 25,0% 3,3% 2,3%% of Total 2,2% 0,0% 0,1% 0,1% 2,3%Count 391 2 0 16 409% within Idade com que falou crioulo 95,6% 0,5% 0,0% 3,9% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 26,0% 40,0% 0,0% 53,3% 26,5%% of Total 25,4% 0,1% 0,0% 1,0% 26,5%Count 1.502 5 4 30 1.541% within Idade com que falou crioulo 97,5% 0,3% 0,3% 1,9% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 97,5% 0,3% 0,3% 1,9% 100,0%

2. ORDEM E MODO DE APRENDIZAGEM

T.C. 2. 1. Idade com que falou crioulo X Onde começou a falar crioulo X Aprendeu crioulo e/ou português como L1

Aprendeu crioulo e/ou português como L1

Onde começou a falar crioulo

Total

Crioulo Idade com que falou crioulo

Até 6

7 a 14

15 e mais

Não sabe/não responde

Total


Cabo Verde Portugal Outro paísNão

sabe/não responde

Count 8 0 8% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 42,1% 0,0% 40,0%% of Total 40,0% 0,0% 40,0%Count 9 0 9% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 47,4% 0,0% 45,0%% of Total 45,0% 0,0% 45,0%Count 2 0 2% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 10,5% 0,0% 10,0%% of Total 10,0% 0,0% 10,0%Count 0 1 1% within Idade com que falou crioulo 0,0% 100,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 0,0% 100,0% 5,0%% of Total 0,0% 5,0% 5,0%Count 19 1 20% within Idade com que falou crioulo 95,0% 5,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 95,0% 5,0% 100,0%

T.C. 2. 1. Idade com que falou crioulo X Onde começou a falar crioulo X Aprendeu crioulo e/ou português como L1 (cont.)


Português Idade com que falou crioulo

Até 6

7 a 14

Total



15 e mais

Total


Cabo Verde Portugal Outro país


Count 101 1 0 2 104% within Idade com que falou crioulo 97,1% 1,0% 0,0% 1,9% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 69,7% 50,0% 0,0% 66,7% 68,9%% of Total 66,9% 0,7% 0,0% 1,3% 68,9%Count 6 1 1 0 8% within Idade com que falou crioulo 75,0% 12,5% 12,5% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 4,1% 50,0% 100,0% 0,0% 5,3%% of Total 4,0% 0,7% 0,7% 0,0% 5,3%Count 7 0 0 0 7% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 4,8% 0,0% 0,0% 0,0% 4,6%% of Total 4,6% 0,0% 0,0% 0,0% 4,6%Count 31 0 0 1 32% within Idade com que falou crioulo 96,9% 0,0% 0,0% 3,1% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 21,4% 0,0% 0,0% 33,3% 21,2%% of Total 20,5% 0,0% 0,0% 0,7% 21,2%Count 145 2 1 3 151% within Idade com que falou crioulo 96,0% 1,3% 0,7% 2,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 96,0% 1,3% 0,7% 2,0% 100,0%




Total

Os dois Idade com que falou crioulo

Até 6


7 a 14

15 e mais


Cabo Verde Portugal Outro país


Count 9 0 9% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 64,3% 0,0% 60,0%% of Total 60,0% 0,0% 60,0%Count 2 0 2% within Idade com que falou crioulo 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 14,3% 0,0% 13,3%% of Total 13,3% 0,0% 13,3%Count 3 1 4% within Idade com que falou crioulo 75,0% 25,0% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 21,4% 100,0% 26,7%% of Total 20,0% 6,7% 26,7%Count 14 1 15% within Idade com que falou crioulo 93,3% 6,7% 100,0%% within Onde começou a falar crioulo 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 93,3% 6,7% 100,0%Count 13,00 2,00 15,00% within Idade com que falou Português 0,87 0,13 1,00% within Onde começou a falar Português 1,00 1,00 1,00% of Total 0,87 0,13 1,00



Nenhum deles Idade com que falou crioulo


Total


Cabo Verde Portugal Outro país N/s N/r

Count 193 4 0 4 201% within Idade com que falou Português 96,0% 2,0% 0,0% 2,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 13,2% 20,0% 0,0% 7,4% 13,1%% of Total 12,5% 0,3% 0,0% 0,3% 13,1%Count 1.028 10 0 13 1.051% within Idade com que falou Português 97,8% 1,0% 0,0% 1,2% 100,0%% within Onde começou a falar Português 70,2% 50,0% 0,0% 24,1% 68,2%% of Total 66,8% 0,6% 0,0% 0,8% 68,2%Count 82 2 0 2 86% within Idade com que falou Português 95,3% 2,3% 0,0% 2,3% 100,0%% within Onde começou a falar Português 5,6% 10,0% 0,0% 3,7% 5,6%% of Total 5,3% 0,1% 0,0% 0,1% 5,6%Count 162 4 1 35 202% within Idade com que falou Português 80,2% 2,0% 0,5% 17,3% 100,0%% within Onde começou a falar Português 11,1% 20,0% 100,0% 64,8% 13,1%% of Total 10,5% 0,3% 0,1% 2,3% 13,1%Count 1.465 20 1 54 1.540% within Idade com que falou Português 95,1% 1,3% 0,1% 3,5% 100,0%% within Onde começou a falar Português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 95,1% 1,3% 0,1% 3,5% 100,0%Count 3 5 2 0 10% within Idade com que falou Português 30,0% 50,0% 20,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 33,3% 100,0% 66,7% 0,0% 50,0%% of Total 15,0% 25,0% 10,0% 0,0% 50,0%Count 5 0 0 1 6% within Idade com que falou Português 83,3% 0,0% 0,0% 16,7% 100,0%% within Onde começou a falar Português 55,6% 0,0% 0,0% 33,3% 30,0%% of Total 25,0% 0,0% 0,0% 5,0% 30,0%Count 1 0 0 0 1% within Idade com que falou Português 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 11,1% 0,0% 0,0% 0,0% 5,0%% of Total 5,0% 0,0% 0,0% 0,0% 5,0%Count 0 0 1 2 3% within Idade com que falou Português 0,0% 0,0% 33,3% 66,7% 100,0%% within Onde começou a falar Português 0,0% 0,0% 33,3% 66,7% 15,0%% of Total 0,0% 0,0% 5,0% 10,0% 15,0%Count 9 5 3 3 20% within Idade com que falou Português 45,0% 25,0% 15,0% 15,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 45,0% 25,0% 15,0% 15,0% 100,0%

T.C. 2. 2. Idade com que falou português X Onde começou a falar português X Aprendeu crioulo e/ou português como L1


Onde começou a falar PortuguêsTotal

Português Idade com que falou Português

Até 6

7 a 14

15 e mais


Total

Crioulo Idade com que falou Português

Até 6

7 a 14

15 e mais


Total


Cabo Verde Portugal Outro país N/s N/rCount 27 6 2 35% within Idade com que falou Português 77,1% 17,1% 5,7% 100,0%% within Onde começou a falar Português 20,0% 50,0% 50,0% 23,2%% of Total 17,9% 4,0% 1,3% 23,2%Count 87 6 1 94% within Idade com que falou Português 92,6% 6,4% 1,1% 100,0%% within Onde começou a falar Português 64,4% 50,0% 25,0% 62,3%% of Total 57,6% 4,0% 0,7% 62,3%Count 9 0 0 9% within Idade com que falou Português 100,0% 0,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 6,7% 0,0% 0,0% 6,0%% of Total 6,0% 0,0% 0,0% 6,0%Count 12 0 1 13% within Idade com que falou Português 92,3% 0,0% 7,7% 100,0%% within Onde começou a falar Português 8,9% 0,0% 25,0% 8,6%% of Total 7,9% 0,0% 0,7% 8,6%Count 135 12 4 151% within Idade com que falou Português 89,4% 7,9% 2,6% 100,0%% within Onde começou a falar Português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 89,4% 7,9% 2,6% 100,0%Count 1 0 1% within Idade com que falou Português 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 7,7% 0,0% 6,7%% of Total 6,7% 0,0% 6,7%Count 10 0 10% within Idade com que falou Português 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 76,9% 0,0% 66,7%% of Total 66,7% 0,0% 66,7%Count 1 0 1% within Idade com que falou Português 100,0% 0,0% 100,0%% within Onde começou a falar Português 7,7% 0,0% 6,7%% of Total 6,7% 0,0% 6,7%Count 1 2 3% within Idade com que falou Português 33,3% 66,7% 100,0%% within Onde começou a falar Português 7,7% 100,0% 20,0%% of Total 6,7% 13,3% 20,0%Count 13 2 15% within Idade com que falou Português 86,7% 13,3% 100,0%% within Onde começou a falar Português 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 86,7% 13,3% 100,0%

TotalAprendeu crioulo e/ou português como L1

Onde começou a falar PortuguêsT.C. 2. 2. Idade com que falou português X Onde começou a falar português X Aprendeu crioulo e/ou português como L1 (cont.)

Os dois Idade com que falou Português

Até 6

7 a 14

15 e mais


Total

Nenhum deles Idade com que falou Português

Até 6

7 a 14

15 e mais


Total


Sim Não N/SCount 270 313 958 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 17,5% 20,3% 62,2% 100,0%% within Aprendeu P com mãe, pai e irmãos 81,3% 91,3% 91,1% 89,2%% of Total 15,6% 18,1% 55,5% 89,2%Count 11 3 6 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 55,0% 15,0% 30,0% 100,0%% within Aprendeu P com mãe, pai e irmãos 3,3% 0,9% 0,6% 1,2%% of Total 0,6% 0,2% 0,3% 1,2%Count 49 25 77 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 32,5% 16,6% 51,0% 100,0%% within Aprendeu P com mãe, pai e irmãos 14,8% 7,3% 7,3% 8,7%% of Total 2,8% 1,4% 4,5% 8,7%Count 2 2 11 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 13,3% 13,3% 73,3% 100,0%% within Aprendeu P com mãe, pai e irmãos 0,6% 0,6% 1,0% 0,9%% of Total 0,1% 0,1% 0,6% 0,9%Count 332 343 1.052 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 19,2% 19,9% 60,9% 100,0%% within Aprendeu P com mãe, pai e irmãos 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 19,2% 19,9% 60,9% 100,0%

Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

Total

Aprendeu P com mãe, pai e irmãosTotal

T.C. 2. 3. 1. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu P com mãe, pai e irmãos



Sim Não N/SCount 12 470 1.059 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 0,8% 30,5% 68,7% 100,0%% within Aprendeu P com empregada 92,3% 89,7% 89,0% 89,2%% of Total 0,7% 27,2% 61,3% 89,2%Count 1 6 13 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 5,0% 30,0% 65,0% 100,0%% within Aprendeu P com empregada 7,7% 1,1% 1,1% 1,2%% of Total 0,1% 0,3% 0,8% 1,2%Count 0 45 106 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 0,0% 29,8% 70,2% 100,0%% within Aprendeu P com empregada 0,0% 8,6% 8,9% 8,7%% of Total 0,0% 2,6% 6,1% 8,7%Count 0 3 12 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 0,0% 20,0% 80,0% 100,0%% within Aprendeu P com empregada 0,0% 0,6% 1,0% 0,9%% of Total 0,0% 0,2% 0,7% 0,9%Count 13 524 1.190 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 0,8% 30,3% 68,9% 100,0%% within Aprendeu P com empregada 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 0,8% 30,3% 68,9% 100,0%

Português

CriouloAprendeu crioulo e/ou português como L1

Total

Aprendeu P com empregadaT.C. 2. 3. 2. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu P com empregada

Total

Nenhum deles

Os dois


Sim Não N/SCount 256 281 1.004 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 16,6% 18,2% 65,2% 100,0%% within Aprendeu P com amigos/colegas 85,0% 91,2% 89,8% 89,2%% of Total 14,8% 16,3% 58,1% 89,2%Count 7 3 10 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 35,0% 15,0% 50,0% 100,0%% within Aprendeu P com amigos/colegas 2,3% 1,0% 0,9% 1,2%% of Total 0,4% 0,2% 0,6% 1,2%Count 37 22 92 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 24,5% 14,6% 60,9% 100,0%% within Aprendeu P com amigos/colegas 12,3% 7,1% 8,2% 8,7%% of Total 2,1% 1,3% 5,3% 8,7%Count 1 2 12 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 6,7% 13,3% 80,0% 100,0%% within Aprendeu P com amigos/colegas 0,3% 0,6% 1,1% 0,9%% of Total 0,1% 0,1% 0,7% 0,9%Count 301 308 1.118 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 17,4% 17,8% 64,7% 100,0%% within Aprendeu P com amigos/colegas 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 17,4% 17,8% 64,7% 100,0%

Nenhum deles

T.C. 2. 3. 3. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu P com amigos/colegas

Português

Os dois


Crioulo

Aprendeu P com amigos/colegasTotal

Total


Sim Não N/SCount 1.459 16 66 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 94,7% 1,0% 4,3% 100,0%% within Aprendeu P com professor 90,2% 72,7% 75,0% 89,2%% of Total 84,5% 0,9% 3,8% 89,2%Count 13 2 5 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 65,0% 10,0% 25,0% 100,0%% within Aprendeu P com professor 0,8% 9,1% 5,7% 1,2%% of Total 0,8% 0,1% 0,3% 1,2%Count 134 3 14 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 88,7% 2,0% 9,3% 100,0%% within Aprendeu P com professor 8,3% 13,6% 15,9% 8,7%% of Total 7,8% 0,2% 0,8% 8,7%Count 11 1 3 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 73,3% 6,7% 20,0% 100,0%% within Aprendeu P com professor 0,7% 4,5% 3,4% 0,9%% of Total 0,6% 0,1% 0,2% 0,9%Count 1.617 22 88 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 93,6% 1,3% 5,1% 100,0%% within Aprendeu P com professor 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 93,6% 1,3% 5,1% 100,0%

Total

T.C. 2. 3. 4. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu P com professorAprendeu P com professor

TotalAprendeu crioulo e/ou português como L1

Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Sim Não N/SCount 268 146 1.127 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 17,4% 9,5% 73,1% 100,0%% within Aprendeu P com outros 90,8% 88,0% 89,0% 89,2%% of Total 15,5% 8,5% 65,3% 89,2%Count 4 3 13 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 20,0% 15,0% 65,0% 100,0%% within Aprendeu P com outros 1,4% 1,8% 1,0% 1,2%% of Total 0,2% 0,2% 0,8% 1,2%Count 22 15 114 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 14,6% 9,9% 75,5% 100,0%% within Aprendeu P com outros 7,5% 9,0% 9,0% 8,7%% of Total 1,3% 0,9% 6,6% 8,7%Count 1 2 12 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 6,7% 13,3% 80,0% 100,0%% within Aprendeu P com outros 0,3% 1,2% 0,9% 0,9%% of Total 0,1% 0,1% 0,7% 0,9%Count 295 166 1.266 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 17,1% 9,6% 73,3% 100,0%% within Aprendeu P com outros 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 17,1% 9,6% 73,3% 100,0%

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T.C. 2. 3. 5. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu P com outrosAprendeu P com outros

Total


Sim Não N/SCount 1.478 13 50 1.541

% within Aprendeu crioulo e/ou português 95,9% 0,8% 3,2% 100,0%% within Aprendeu C com mãe, pai e irmãos 89,7% 86,7% 78,1% 89,2%% of Total 85,6% 0,8% 2,9% 89,2%Count 15 1 4 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 75,0% 5,0% 20,0% 100,0%% within Aprendeu C com mãe, pai e irmãos 0,9% 6,7% 6,3% 1,2%% of Total 0,9% 0,1% 0,2% 1,2%Count 143 1 7 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 94,7% 0,7% 4,6% 100,0%% within Aprendeu C com mãe, pai e irmãos 8,7% 6,7% 10,9% 8,7%% of Total 8,3% 0,1% 0,4% 8,7%Count 12 0 3 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 80,0% 0,0% 20,0% 100,0%% within Aprendeu C com mãe, pai e irmãos 0,7% 0,0% 4,7% 0,9%% of Total 0,7% 0,0% 0,2% 0,9%Count 1.648 15 64 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 95,4% 0,9% 3,7% 100,0%% within Aprendeu C com mãe, pai e irmãos 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 95,4% 0,9% 3,7% 100,0%


T. C. 2. 4. 1. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu C com mãe, pai e irmãos

Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

Total

Aprendeu C com mãe, pai e irmãosTotal


Sim Não N/SCount 82 442 1.017 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 5,3% 28,7% 66,0% 100,0%

82,0% 90,0% 89,5% 89,2%% of Total 4,7% 25,6% 58,9% 89,2%Count 3 7 10 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 15,0% 35,0% 50,0% 100,0%

3,0% 1,4% 0,9% 1,2%% of Total 0,2% 0,4% 0,6% 1,2%Count 14 38 99 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 9,3% 25,2% 65,6% 100,0%% within Aprendeu C com empregada 14,0% 7,7% 8,7% 8,7%% of Total 0,8% 2,2% 5,7% 8,7%Count 1 4 10 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 6,7% 26,7% 66,7% 100,0%% within Aprendeu C com empregada 1,0% 0,8% 0,9% 0,9%% of Total 0,1% 0,2% 0,6% 0,9%Count 100 491 1.136 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 5,8% 28,4% 65,8% 100,0%% within Aprendeu C com empregada 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 5,8% 28,4% 65,8% 100,0%

Crioulo

Os dois

T. C. 2. 4. 2. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu C com empregadaAprendeu C com empregada

Total

Total

Nenhum deles


Português


Sim Não N/SCount 592 100 849 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 38,4% 6,5% 55,1% 100,0%% within Aprendeu C com amigos/colegas 86,4% 92,6% 90,9% 89,2%% of Total 34,3% 5,8% 49,2% 89,2%Count 12 1 7 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 60,0% 5,0% 35,0% 100,0%% within Aprendeu C com amigos/colegas 1,8% 0,9% 0,7% 1,2%% of Total 0,7% 0,1% 0,4% 1,2%Count 74 6 71 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 49,0% 4,0% 47,0% 100,0%% within Aprendeu C com amigos/colegas 10,8% 5,6% 7,6% 8,7%% of Total 4,3% 0,3% 4,1% 8,7%Count 7 1 7 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 46,7% 6,7% 46,7% 100,0%% within Aprendeu C com amigos/colegas 1,0% 0,9% 0,7% 0,9%% of Total 0,4% 0,1% 0,4% 0,9%Count 685 108 934 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 39,7% 6,3% 54,1% 100,0%% within Aprendeu C com amigos/colegas 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 39,7% 6,3% 54,1% 100,0%

T. C. 2. 4. 3. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu C com amigos/colegas Aprendeu C com amigos/colegas

Total

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Sim Não N/SCount 90 452 999 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 5,8% 29,3% 64,8% 100,0%% within Aprendeu C com professor 80,4% 90,4% 89,6% 89,2%% of Total 5,2% 26,2% 57,8% 89,2%Count 1 7 12 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 5,0% 35,0% 60,0% 100,0%% within Aprendeu C com professor 0,9% 1,4% 1,1% 1,2%% of Total 0,1% 0,4% 0,7% 1,2%Count 19 38 94 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 12,6% 25,2% 62,3% 100,0%% within Aprendeu C com professor 17,0% 7,6% 8,4% 8,7%% of Total 1,1% 2,2% 5,4% 8,7%Count 2 3 10 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 13,3% 20,0% 66,7% 100,0%% within Aprendeu C com professor 1,8% 0,6% 0,9% 0,9%% of Total 0,1% 0,2% 0,6% 0,9%Count 112 500 1.115 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 6,5% 29,0% 64,6% 100,0%% within Aprendeu C com professor 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 6,5% 29,0% 64,6% 100,0%

Aprendeu C com professorTotal

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 2. 4. 4. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu C com professor


Sim Não N/SCount 348 95 1.098 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português 22,6% 6,2% 71,3% 100,0%% within Aprendeu C com outros 87,2% 88,0% 90,0% 89,2%% of Total 20,2% 5,5% 63,6% 89,2%Count 8 1 11 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 40,0% 5,0% 55,0% 100,0%% within Aprendeu C com outros 2,0% 0,9% 0,9% 1,2%% of Total 0,5% 0,1% 0,6% 1,2%Count 41 9 101 151% within Aprendeu crioulo e/ou português 27,2% 6,0% 66,9% 100,0%% within Aprendeu C com outros 10,3% 8,3% 8,3% 8,7%% of Total 2,4% 0,5% 5,8% 8,7%Count 2 3 10 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 13,3% 20,0% 66,7% 100,0%% within Aprendeu C com outros 0,5% 2,8% 0,8% 0,9%% of Total 0,1% 0,2% 0,6% 0,9%Count 399 108 1.220 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 23,1% 6,3% 70,6% 100,0%% within Aprendeu C com outros 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 23,1% 6,3% 70,6% 100,0%

Aprendeu C com outrosTotal

T. C. 2. 4. 5. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Aprendeu C com outros

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Muitas Algumas Nunca N/s N/rCount 569 890 28 51 1.538% within Aprendeu crioulo e/ou português 37,0% 57,9% 1,8% 3,3% 100,0%% within Frequência tinha ouvido português 85,7% 91,7% 93,3% 87,9% 89,3%% of Total 33,0% 51,7% 1,6% 3,0% 89,3%Count 11 7 1 1 20% within Aprendeu crioulo e/ou português 55,0% 35,0% 5,0% 5,0% 100,0%% within Frequência tinha ouvido português 1,7% 0,7% 3,3% 1,7% 1,2%% of Total 0,6% 0,4% 0,1% 0,1% 1,2%Count 81 63 1 5 150% within Aprendeu crioulo e/ou português 54,0% 42,0% 0,7% 3,3% 100,0%% within Frequência tinha ouvido português 12,2% 6,5% 3,3% 8,6% 8,7%% of Total 4,7% 3,7% 0,1% 0,3% 8,7%Count 3 11 0 1 15% within Aprendeu crioulo e/ou português 20,0% 73,3% 0,0% 6,7% 100,0%% within Frequência tinha ouvido português 0,5% 1,1% 0,0% 1,7% 0,9%% of Total 0,2% 0,6% 0,0% 0,1% 0,9%Count 664 971 30 58 1.723% within Aprendeu crioulo e/ou português 38,5% 56,4% 1,7% 3,4% 100,0%% within Frequência tinha ouvido português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 38,5% 56,4% 1,7% 3,4% 100,0%

Nenhum deles

T.C. 2. 5. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Frequência com que tinha ouvido português antes de entrar para a escola Frequência tinha ouvido português

Total

Total

Aprendeu crioulo e/ou portuguêscomo L1

Crioulo

Português

Os dois


Sim Não Não Count 323 330 886 1.539% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 21,0% 21,4% 57,6% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português em casa 83,2% 91,4% 90,8% 89,2%% of Total 18,7% 19,1% 51,4% 89,2%Count 10 4 6 20% within Aprendeu crioulo e/ou portuguêscomo L1 50,0% 20,0% 30,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português em casa 2,6% 1,1% 0,6% 1,2%% of Total 0,6% 0,2% 0,3% 1,2%Count 53 25 73 151% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 35,1% 16,6% 48,3% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português em casa 13,7% 6,9% 7,5% 8,8%% of Total 3,1% 1,4% 4,2% 8,8%Count 2 2 11 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 13,3% 13,3% 73,3% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português em casa 0,5% 0,6% 1,1% 0,9%% of Total 0,1% 0,1% 0,6% 0,9%Count 388 361 976 1.725% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 22,5% 20,9% 56,6% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português em casa 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 22,5% 20,9% 56,6% 100,0%

Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T.C. 2. 6.1. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Antes entrar escola ouvia português em casa

Antes entrar escola ouvia português em casa

Total

Total



Sim Não sabe/não Count 271 332 938 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 17,6% 21,5% 60,9% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na rua 85,0% 91,7% 89,7% 89,2%% of Total 15,7% 19,2% 54,3% 89,2%Count 9 6 5 20% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 45,0% 30,0% 25,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na rua 2,8% 1,7% 0,5% 1,2%

0,5% 0,3% 0,3% 1,2%Count 36 23 92 151% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 23,8% 15,2% 60,9% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na rua 11,3% 6,4% 8,8% 8,7%% of Total 2,1% 1,3% 5,3% 8,7%Count 3 1 11 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 20,0% 6,7% 73,3% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na rua 0,9% 0,3% 1,1% 0,9%% of Total 0,2% 0,1% 0,6% 0,9%Count 319 362 1.046 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 18,5% 21,0% 60,6% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na rua 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 18,5% 21,0% 60,6% 100,0%

Nenhum deles

T. C. 2. 6. 2. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Antes de entrar escola ouvia português na rua

Antes entrar escola ouvia português na rua

Total

Total


Crioulo

Português

Os dois


Sim Não sabe/não Count 995 66 480 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 64,6% 4,3% 31,1% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Com. Social 90,0% 88,0% 87,8% 89,2%% of Total 57,6% 3,8% 27,8% 89,2%Count 12 0 8 20% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 60,0% 0,0% 40,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Com. Social 1,1% 0,0% 1,5% 1,2%% of Total 0,7% 0,0% 0,5% 1,2%Count 94 8 49 151% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 62,3% 5,3% 32,5% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Com. Social 8,5% 10,7% 9,0% 8,7%% of Total 5,4% 0,5% 2,8% 8,7%Count 4 1 10 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 26,7% 6,7% 66,7% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Com. Social 0,4% 1,3% 1,8% 0,9%% of Total 0,2% 0,1% 0,6% 0,9%Count 1.105 75 547 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 64,0% 4,3% 31,7% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Com. Social 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 64,0% 4,3% 31,7% 100,0%


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

Total

T. C. 2. 6. 3. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Antes de entrar escola ouvia português na Com. Social

Antes entrar escola ouvia P na Com. Social

Total


Sim Não sabe/não Count 713 112 716 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 46,3% 7,3% 46,5% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Igreja 91,6% 88,9% 87,0% 89,2%% of Total 41,3% 6,5% 41,5% 89,2%Count 9 1 10 20% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 45,0% 5,0% 50,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Igreja 1,2% 0,8% 1,2% 1,2%% of Total 0,5% 0,1% 0,6% 1,2%Count 53 12 86 151% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 35,1% 7,9% 57,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Igreja 6,8% 9,5% 10,4% 8,7%% of Total 3,1% 0,7% 5,0% 8,7%Count 3 1 11 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 20,0% 6,7% 73,3% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Igreja 0,4% 0,8% 1,3% 0,9%% of Total 0,2% 0,1% 0,6% 0,9%Count 778 126 823 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 45,0% 7,3% 47,7% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português na Igreja 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 45,0% 7,3% 47,7% 100,0%

Total


Crioulo

Português

Os dois

T. C. 2. 6. 4. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Antes de entrar escola ouvia português na Igreja

Antes entrar escola ouvia português na Igreja

Total

Nenhum deles


Sim Não sabe/não Count 276 108 1.157 1.541% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 17,9% 7,0% 75,1% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português noutro lugar 85,2% 86,4% 90,5% 89,2%% of Total 16,0% 6,3% 67,0% 89,2%Count 7 1 12 20% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 35,0% 5,0% 60,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português noutro lugar 2,2% 0,8% 0,9% 1,2%% of Total 0,4% 0,1% 0,7% 1,2%Count 37 14 100 151% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 24,5% 9,3% 66,2% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português noutro lugar 11,4% 11,2% 7,8% 8,7%% of Total 2,1% 0,8% 5,8% 8,7%Count 4 2 9 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 26,7% 13,3% 60,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português noutro lugar 1,2% 1,6% 0,7% 0,9%% of Total 0,2% 0,1% 0,5% 0,9%Count 324 125 1.278 1.727% within Aprendeu crioulo e/ou português 18,8% 7,2% 74,0% 100,0%% within Antes entrar escola ouvia português noutro lugar 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 18,8% 7,2% 74,0% 100,0%

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 2. 6. 5. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Antes de entrar escola ouvia português noutro lugar

Antes entrar escola ouvia português noutro lugar

Total


3. PROFICIÊNCIA

Não sabe Mal Suficiente Bem Muito bemCount 13 14 191 499 801 1.518% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 0,9% 0,9% 12,6% 32,9% 52,8% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo sua ilha 92,9% 87,5% 85,7% 88,2% 90,9% 89,3%% of Total 0,8% 0,8% 11,2% 29,4% 47,1% 89,3%Count 0 1 4 8 6 19% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 0,0% 5,3% 21,1% 42,1% 31,6% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo sua ilha 0,0% 6,3% 1,8% 1,4% 0,7% 1,1%% of Total 0,0% 0,1% 0,2% 0,5% 0,4% 1,1%Count 1 1 24 52 70 148% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 0,7% 0,7% 16,2% 35,1% 47,3% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo sua ilha 7,1% 6,3% 10,8% 9,2% 7,9% 8,7%% of Total 0,1% 0,1% 1,4% 3,1% 4,1% 8,7%Count 0 0 4 7 4 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 como L1 0,0% 0,0% 26,7% 46,7% 26,7% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo sua ilha 0,0% 0,0% 1,8% 1,2% 0,5% 0,9%% of Total 0,0% 0,0% 0,2% 0,4% 0,2% 0,9%Count 14 16 223 566 881 1.700% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 0,8% 0,9% 13,1% 33,3% 51,8% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo sua ilha 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 0,8% 0,9% 13,1% 33,3% 51,8% 100,0%

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 3.1.1. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Avaliaçãoconhecimento crioulo sua ilha/localidade Avaliaçãoção conhecimento crioulo sua ilha/localidade

Total


Não sabe Mal Suficiente Bem Muito bemCount 35 67 715 488 82 1.387% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 2,5% 4,8% 51,6% 35,2% 5,9% 100,0%% within Avaliação conhecimento português 87,5% 95,7% 89,6% 88,9% 82,0% 89,1%% of Total 2,2% 4,3% 45,9% 31,3% 5,3% 89,1%Count 3 0 2 4 7 16% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 18,8% 0,0% 12,5% 25,0% 43,8% 100,0%% within Avaliação conhecimento português 7,5% 0,0% 0,3% 0,7% 7,0% 1,0%% of Total 0,2% 0,0% 0,1% 0,3% 0,4% 1,0%Count 2 2 69 55 11 139% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 1,4% 1,4% 49,6% 39,6% 7,9% 100,0%% within Avaliação conhecimento português 5,0% 2,9% 8,6% 10,0% 11,0% 8,9%% of Total 0,1% 0,1% 4,4% 3,5% 0,7% 8,9%Count 0 1 12 2 0 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 0,0% 6,7% 80,0% 13,3% 0,0% 100,0%% within Avaliação conhecimento português 0,0% 1,4% 1,5% 0,4% 0,0% 1,0%% of Total 0,0% 0,1% 0,8% 0,1% 0,0% 1,0%Count 40 70 798 549 100 1.557% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 2,6% 4,5% 51,3% 35,3% 6,4% 100,0%% within Avaliação conhecimento português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 2,6% 4,5% 51,3% 35,3% 6,4% 100,0%


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 3.1. 2. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Avaliação conhecimento português Avaliaçãoção conhecimento português

Total

Total


Não sabe Mal Suficiente Bem Muito bemCount 190 607 418 90 25 1.330% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 14,3% 45,6% 31,4% 6,8% 1,9% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo outra ilha 88,8% 90,1% 90,1% 83,3% 100,0% 89,6%% of Total 12,8% 40,9% 28,1% 6,1% 1,7% 89,6%Count 3 4 5 4 0 16% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 18,8% 25,0% 31,3% 25,0% 0,0% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo outra ilha 1,4% 0,6% 1,1% 3,7% 0,0% 1,1%% of Total 0,2% 0,3% 0,3% 0,3% 0,0% 1,1%Count 18 53 39 14 0 124% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 14,5% 42,7% 31,5% 11,3% 0,0% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo outra ilha 8,4% 7,9% 8,4% 13,0% 0,0% 8,4%% of Total 1,2% 3,6% 2,6% 0,9% 0,0% 8,4%Count 3 10 2 0 0 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 20,0% 66,7% 13,3% 0,0% 0,0% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo outra ilha 1,4% 1,5% 0,4% 0,0% 0,0% 1,0%% of Total 0,2% 0,7% 0,1% 0,0% 0,0% 1,0%Count 214 674 464 108 25 1.485% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 14,4% 45,4% 31,2% 7,3% 1,7% 100,0%% within Avaliação conhecimento crioulo outra ilha 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 14,4% 45,4% 31,2% 7,3% 1,7% 100,0%

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 3. 1. 3. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Avaliação conhecimento crioulo outra ilha Avaliação conhecimento crioulo outra ilha

Total


Não nos entendemos

Entendemo-nos c/ mta.

dificuldade

Entendemo-nos c/ alguma dificuldade

Entendemo-nos s/ dificuldade

Count 26 218 1.092 185 1.521% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 1,7% 14,3% 71,8% 12,2% 100,0%% within Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas 83,9% 86,5% 90,5% 85,6% 89,2%% of Total 1,5% 12,8% 64,0% 10,8% 89,2%Count 1 4 13 2 20% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 5,0% 20,0% 65,0% 10,0% 100,0%% within Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas 3,2% 1,6% 1,1% 0,9% 1,2%% of Total 0,1% 0,2% 0,8% 0,1% 1,2%Count 2 26 94 28 150% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 1,3% 17,3% 62,7% 18,7% 100,0%% within Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas 6,5% 10,3% 7,8% 13,0% 8,8%% of Total 0,1% 1,5% 5,5% 1,6% 8,8%Count 2 4 8 1 15% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 13,3% 26,7% 53,3% 6,7% 100,0%% within Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas 6,5% 1,6% 0,7% 0,5% 0,9%% of Total 0,1% 0,2% 0,5% 0,1% 0,9%Count 31 252 1.207 216 1.706% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 1,8% 14,8% 70,8% 12,7% 100,0%% within Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 1,8% 14,8% 70,8% 12,7% 100,0%

T.C. 3. 2. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas Que acontece quando fala seu C c/ pessoas outras ilhas

Total

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Crioulo PortuguêsOs dois

igualmenteDepende

Count 486 110 187 719 1.502% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 32,4% 7,3% 12,5% 47,9% 100,0%% within Língua em que exprime melhor as suas ideias 92,6% 80,3% 86,6% 89,3% 89,2%% of Total 28,9% 6,5% 11,1% 42,7% 89,2%Count 7 3 2 6 18% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 38,9% 16,7% 11,1% 33,3% 100,0%% within Língua em que exprime melhor as suas ideias 1,3% 2,2% 0,9% 0,7% 1,1%% of Total 0,4% 0,2% 0,1% 0,4% 1,1%Count 29 23 25 72 149% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 19,5% 15,4% 16,8% 48,3% 100,0%% within Língua em que exprime melhor as suas ideias 5,5% 16,8% 11,6% 8,9% 8,9%% of Total 1,7% 1,4% 1,5% 4,3% 8,9%Count 3 1 2 8 14% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 21,4% 7,1% 14,3% 57,1% 100,0%% within Língua em que exprime melhor as suas ideias 0,6% 0,7% 0,9% 1,0% 0,8%% of Total 0,2% 0,1% 0,1% 0,5% 0,8%Count 525 137 216 805 1.683% within Aprendeu crioulo e/ou português como L1 31,2% 8,1% 12,8% 47,8% 100,0%% within Língua em que exprime melhor as suas ideias 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 31,2% 8,1% 12,8% 47,8% 100,0%

T. C. 3.3. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X Língua em que exprime melhor as suas ideias

Língua em que exprime melhor as suas ideias

Total

Total


Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Pessoa com quem

fala

Assunto de que

fala

Lugar onde fala

Circunstâncias em que fala

Outra situação

Count 413 145 50 76 28 712% within Aprendeu crioulo e/ou português 58,0% 20,4% 7,0% 10,7% 3,9% 100,0%% within De que depende a escolha da lingua para exprimir melhor as suas 90,2% 87,3% 89,3% 87,4% 96,6% 89,4%% of Total 51,9% 18,2% 6,3% 9,5% 3,5% 89,4%Count 3 1 2 0 0 6% within Aprendeu crioulo e/ou português 50,0% 16,7% 33,3% 0,0% 0,0% 100,0%% within De que depende exprimir melhor as suas ideias 0,7% 0,6% 3,6% 0,0% 0,0% 0,8%% of Total 0,4% 0,1% 0,3% 0,0% 0,0% 0,8%Count 40 18 3 9 1 71% within Aprendeu crioulo e/ou português 56,3% 25,4% 4,2% 12,7% 1,4% 100,0%% within De que depende exprimir melhor as suas ideias 8,7% 10,8% 5,4% 10,3% 3,4% 8,9%% of Total 5,0% 2,3% 0,4% 1,1% 0,1% 8,9%Count 2 2 1 2 0 7% within Aprendeu crioulo e/ou português 28,6% 28,6% 14,3% 28,6% 0,0% 100,0%% within De que depende exprimir melhor as suas ideias 0,4% 1,2% 1,8% 2,3% 0,0% 0,9%% of Total 0,3% 0,3% 0,1% 0,3% 0,0% 0,9%Count 458 166 56 87 29 796% within Aprendeu crioulo e/ou português 57,5% 20,9% 7,0% 10,9% 3,6% 100,0%% within De que depende exprimir melhor as suas ideias 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 57,5% 20,9% 7,0% 10,9% 3,6% 100,0%

T. C. 3. 4. Aprendeu crioulo e/ou português como L1 X De que depende exprimir melhor as suas ideias

Total

De que depende exprimir melhor as suas ideias

Total

Aprendeu crioulo e/ou português

Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles


Crioulo Português Os dois delesCount 331 4 30 6 371% within Mão ou pai viveram em Portugal 89,2% 1,1% 8,1% 1,6% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 21,5% 20,0% 19,9% 40,0% 21,5%% of Total 19,2% 0,2% 1,7% 0,3% 21,5%Count 135 0 16 2 153% within Mão ou pai viveram em Portugal 88,2% 0,0% 10,5% 1,3% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 8,8% 0,0% 10,6% 13,3% 8,9%% of Total 7,8% 0,0% 0,9% 0,1% 8,9%Count 107 6 23 0 136% within Mão ou pai viveram em Portugal 78,7% 4,4% 16,9% 0,0% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 6,9% 30,0% 15,2% 0,0% 7,9%% of Total 6,2% 0,3% 1,3% 0,0% 7,9%Count 914 8 75 7 1.004% within Mão ou pai viveram em Portugal 91,0% 0,8% 7,5% 0,7% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 59,4% 40,0% 49,7% 46,7% 58,2%% of Total 53,0% 0,5% 4,3% 0,4% 58,2%Count 53 2 7 0 62% within Mão ou pai viveram em Portugal 85,5% 3,2% 11,3% 0,0% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 3,4% 10,0% 4,6% 0,0% 3,6%% of Total 3,1% 0,1% 0,4% 0,0% 3,6%Count 1.540 20 151 15 1.726% within Mão ou pai viveram em Portugal 89,2% 1,2% 8,7% 0,9% 100,0%% within Aprendeu crioulo e/ou português 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 89,2% 1,2% 8,7% 0,9% 100,0%

N/s N/r

T. C. 3. 5. Mãe ou pai viveram em Portugal X Aprendeu crioulo e/ou português como L1Aprendeu crioulo e/ou português

Total

Total

Mão ou pai viveram em Portugal Pai

Mãe

Os dois

Nenhum deles


4. BILINGUISMO E DIGLOSSIA

Sim Não N/S n/rCount 34 106 57 197% within Que acha de se saber mais que 1 língua 17,3% 53,8% 28,9% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 14,6% 11,6% 10,0% 11,5%% of Total 2,0% 6,2% 3,3% 11,5%Count 15 48 46 109% within Que acha de se saber mais que 1 língua 13,8% 44,0% 42,2% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 6,4% 5,3% 8,1% 6,4%% of Total 0,9% 2,8% 2,7% 6,4%Count 86 296 191 573% within Que acha de se saber mais que 1 língua 15,0% 51,7% 33,3% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 36,9% 32,4% 33,6% 33,4%% of Total 5,0% 17,2% 11,1% 33,4%Count 98 459 272 829% within Que acha de se saber mais que 1 língua 11,8% 55,4% 32,8% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 42,1% 50,2% 47,8% 48,3%% of Total 5,7% 26,7% 15,9% 48,3%Count 0 5 3 8% within Que acha de se saber mais que 1 língua 0,0% 62,5% 37,5% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 0,0% 0,5% 0,5% 0,5%% of Total 0,0% 0,3% 0,2% 0,5%Count 233 914 569 1.716% within Que acha de se saber mais que 1 língua 13,6% 53,3% 33,2% 100,0%% within Pessoas bilingues são mais inteligentes 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 13,6% 53,3% 33,2% 100,0%

Bom

Necessário

T. C. 4.1.1. Que acha de se saber mais que uma Língua x Pessoas bilingues são mais inteligentes

Pess. sabem mais 1 Língua são mais inteligentes

Total

Indiferente

Total

Que acha de se saber mais que uma língua

Natural

Desejável


Sim Não N/S n/rCount 175 8 14 197

88,8% 4,1% 7,1% 100,0%% within Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 11,5% 24,2% 8,8% 11,5%% of Total 10,2% 0,5% 0,8% 11,5%Count 99 0 10 109% within Que acha de se saber mais que 1 língua 90,8% 0,0% 9,2% 100,0%% within P Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 6,5% 0,0% 6,3% 6,4%% of Total 5,8% 0,0% 0,6% 6,4%Count 494 17 62 573% within Que acha de se saber mais que 1 língua 86,2% 3,0% 10,8% 100,0%% within Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 32,4% 51,5% 39,0% 33,4%% of Total 28,8% 1,0% 3,6% 33,4%Count 750 8 71 829% within Que acha de se saber mais que 1 língua 90,5% 1,0% 8,6% 100,0%% within Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 49,2% 24,2% 44,7% 48,3%% of Total 43,7% 0,5% 4,1% 48,3%Count 6 0 2 8% within Que acha de se saber mais que 1 língua 75,0% 0,0% 25,0% 100,0%% within Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 0,4% 0,0% 1,3% 0,5%% of Total 0,3% 0,0% 0,1% 0,5%Count 1.524 33 159 1.716% within Que acha de se saber mais que 1 língua 88,8% 1,9% 9,3% 100,0%% within Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 88,8% 1,9% 9,3% 100,0%

Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar

Total

T. C. 4.1.2. Que acha de se saber mais que uma língua X Pessoas bilingues têm mais possibilidades de comunicar


Natural

Desejável

Bom

Necessário

Indiferente

Total


Sim Não N/S n/rCount 135 10 52 197% within Que acha de se saber mais que 1 língua 68,5% 5,1% 26,4% 100,0%% within PPessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 11,9% 8,2% 11,4% 11,5%% of Total 7,9% 0,6% 3,0% 11,5%Count 74 6 29 109% within Que acha de se saber mais que 1 língua 67,9% 5,5% 26,6% 100,0%% within Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 6,5% 4,9% 6,4% 6,4%% of Total 4,3% 0,3% 1,7% 6,4%Count 357 53 163 573% within Que acha de se saber mais que 1 língua 62,3% 9,2% 28,4% 100,0%% within Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 31,3% 43,4% 35,8% 33,4%% of Total 20,8% 3,1% 9,5% 33,4%Count 569 51 209 829% within Que acha de se saber mais que 1 língua 68,6% 6,2% 25,2% 100,0%% within Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 50,0% 41,8% 45,9% 48,3%% of Total 33,2% 3,0% 12,2% 48,3%Count 4 2 2 8% within Que acha de se saber mais que 1 Língua 50,0% 25,0% 25,0% 100,0%% within Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 0,4% 1,6% 0,4% 0,5%% of Total 0,2% 0,1% 0,1% 0,5%Count 1.139 122 455 1.716% within Que acha de se saber mais que 1 língua 66,4% 7,1% 26,5% 100,0%% within Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 66,4% 7,1% 26,5% 100,0%

Necessário

Indiferente

T. C. 4.1. 3. Que acha de se saber mais que uma língua X Pessoas bilingues têm possibilidade de avançar socialmente

Pess. sabem mais 1 língua têm possibilidade avançar socialmente

Total

Total


Natural

Desejável

Bom


Sim Não N/S n/rCount 1.081 66 336 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 72,9% 4,5% 22,7% 100,0%% within É útil às vezes usar C e outras P 87,5% 77,6% 73,7% 83,5%% of Total 60,8% 3,7% 18,9% 83,5%Count 65 11 31 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 60,7% 10,3% 29,0% 100,0%% within É útil às vezes usar C e outras P 5,3% 12,9% 6,8% 6,0%% of Total 3,7% 0,6% 1,7% 6,0%Count 90 8 89 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 48,1% 4,3% 47,6% 100,0%% within É útil às vezes usar C e outras P 7,3% 9,4% 19,5% 10,5%% of Total 5,1% 0,5% 5,0% 10,5%Count 1.236 85 456 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 69,6% 4,8% 25,7% 100,0%% within É útil às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 69,6% 4,8% 25,7% 100,0%

Sim Não N/S n/rCount 1.067 101 315 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 71,9% 6,8% 21,2% 100,0%% within É importante às vezes usar C e outras P 88,5% 77,7% 71,3% 83,5%% of Total 60,0% 5,7% 17,7% 83,5%Count 59 15 33 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 55,1% 14,0% 30,8% 100,0%% within É importante às vezes usar C e outras P 4,9% 11,5% 7,5% 6,0%% of Total 3,3% 0,8% 1,9% 6,0%Count 79 14 94 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 42,2% 7,5% 50,3% 100,0%% within É importante às vezes usar C e outras P 6,6% 10,8% 21,3% 10,5%

4,4% 0,8% 5,3% 10,5%Count 1.205 130 442 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 67,8% 7,3% 24,9% 100,0%% within É importante às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 67,8% 7,3% 24,9% 100,0%

T. C. 4. 2. 1. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X É útil às vezes usar C e outras P

Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde

Sim

Não

N/S n/r

Total

É útil às vezes usar C e outras P Total

Total


Sim

Não

N/S n/r

T. C. 4. 2. 2. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X É importante às vezes usar C e outras P

É importante às vezes usar C e outras P

Total


Sim Não N/S n/rCount 935 129 419 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 63,0% 8,7% 28,3% 100,0%% within É agradável às vezes usar C e outras P 88,5% 82,7% 74,3% 83,5%% of Total 52,6% 7,3% 23,6% 83,5%Count 47 17 43 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 43,9% 15,9% 40,2% 100,0%% within É agradável às vezes usar C e outras P 4,4% 10,9% 7,6% 6,0%% of Total 2,6% 1,0% 2,4% 6,0%Count 75 10 102 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 40,1% 5,3% 54,5% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P - é agradável 7,1% 6,4% 18,1% 10,5%% of Total 4,2% 0,6% 5,7% 10,5%Count 1.057 156 564 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 59,5% 8,8% 31,7% 100,0%% within É agradável às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 59,5% 8,8% 31,7% 100,0%

Sim Não N/S n/rCount 659 350 474 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 44,4% 23,6% 32,0% 100,0%% within É engraçado às vezes usar C e outras P 86,5% 87,7% 76,9% 83,5%% of Total 37,1% 19,7% 26,7% 83,5%Count 45 21 41 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 42,1% 19,6% 38,3% 100,0%% within É engraçado às vezes usar C e outras P 5,9% 5,3% 6,7% 6,0%% of Total 2,5% 1,2% 2,3% 6,0%Count 58 28 101 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 31,0% 15,0% 54,0% 100,0%% within É engraçado às vezes usar C e outras P 7,6% 7,0% 16,4% 10,5%% of Total 3,3% 1,6% 5,7% 10,5%Count 762 399 616 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 42,9% 22,5% 34,7% 100,0%% within É engraçado às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 42,9% 22,5% 34,7% 100,0%


Sim

Não

N/S n/r

Total


Sim

Não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 4. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X É engraçado às vezes usar C e outras P

É engraçado às vezes usar C e outras P

Total

T. C. 4. 2. 3. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X É agradável às vezes usar C e outras P

É agradável às vezes usar C e outras P

Total


Sim Não N/S n/rCount 831 203 449 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 56,0% 13,7% 30,3% 100,0%% within É simples às vezes usar C e outras P 87,1% 83,9% 77,3% 83,5%% of Total 46,8% 11,4% 25,3% 83,5%Count 49 18 40 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 45,8% 16,8% 37,4% 100,0%% within É simples às vezes usar C e outras P 5,1% 7,4% 6,9% 6,0%% of Total 2,8% 1,0% 2,3% 6,0%Count 74 21 92 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 39,6% 11,2% 49,2% 100,0%% within É simples às vezes usar C e outras P 7,8% 8,7% 15,8% 10,5%% of Total 4,2% 1,2% 5,2% 10,5%Count 954 242 581 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 53,7% 13,6% 32,7% 100,0%% within É simples às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 53,7% 13,6% 32,7% 100,0%

T. C. 4. 2. 5. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X É simples às vezes usar C e outras P


Sim

Não

N/S n/r

Total

É simples às vezes usar C e outras PTotal


Sim Não N/S n/rCount 1.021 105 357 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 68,8% 7,1% 24,1% 100,0%% within Gosto de às vezes usar C e outras P 87,9% 77,2% 74,4% 83,5%% of Total 57,5% 5,9% 20,1% 83,5%Count 53 16 38 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 49,5% 15,0% 35,5% 100,0%% within Gosto de às vezes usar C e outras P 4,6% 11,8% 7,9% 6,0%% of Total 3,0% 0,9% 2,1% 6,0%Count 87 15 85 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 46,5% 8,0% 45,5% 100,0%% within Gosto de às vezes usar C e outras P 7,5% 11,0% 17,7% 10,5%% of Total 4,9% 0,8% 4,8% 10,5%Count 1.161 136 480 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 65,3% 7,7% 27,0% 100,0%% within UGosto de às vezes usar C e outras P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 65,3% 7,7% 27,0% 100,0%


Sim

Não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 6. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X Gosto de às vezes usar C e outras P

Gosto de às vezes usar C e outras PTotal


Sim Não N/S n/rCount 1.076 94 313 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 72,6% 6,3% 21,1% 100,0%% within Sabe-se sempre c/ quem usar C e P 87,5% 80,3% 73,0% 83,5%% of Total 60,6% 5,3% 17,6% 83,5%Count 74 7 26 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 69,2% 6,5% 24,3% 100,0%% within Sabe-se sempre c/ quem usar C e P 6,0% 6,0% 6,1% 6,0%% of Total 4,2% 0,4% 1,5% 6,0%Count 80 16 90 186% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 43,0% 8,6% 48,4% 100,0%% within Sabe-se sempre c/ quem usar C e P 6,5% 13,7% 21,0% 10,5%% of Total 4,5% 0,9% 5,1% 10,5%Count 1.230 117 429 1.776% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 69,3% 6,6% 24,2% 100,0%% within Sabe-se sempre c/ quem usar C e P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 69,3% 6,6% 24,2% 100,0%


Sim

Não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 7. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X Sabe-se sempre c/ quem usar C e P

Sabe-se sempre c/ quem usar C e P usar C e P

Total


Sim Não N/S n/rCount 1.004 125 354 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 67,7% 8,4% 23,9% 100,0%% within Sabe-se sempre com que assunto usar C e P 88,2% 79,1% 73,6% 83,5%% of Total 56,5% 7,0% 19,9% 83,5%Count 63 14 30 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 58,9% 13,1% 28,0% 100,0%% within Sabe-se sempre com que assunto usar C e P 5,5% 8,9% 6,2% 6,0%% of Total 3,5% 0,8% 1,7% 6,0%Count 71 19 97 187% within Sabe-se sempre com que assunto usar C e P 38,0% 10,2% 51,9% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P - sabe escolhar fc. assunto 6,2% 12,0% 20,2% 10,5%% of Total 4,0% 1,1% 5,5% 10,5%Count 1.138 158 481 1.777% within Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde 64,0% 8,9% 27,1% 100,0%% within Sabe-se sempre com que assunto usar C e P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 64,0% 8,9% 27,1% 100,0%

Acha que se deve continuar a usar C e P em Cverde

Sim

Não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 8. Acha que se deve continuar a usar C e P em CV X Sabe-se sempre com que assunto usar C e P

Sabe-se sempre com que assunto usar C e P

Total


Sim Não N/S n/rCount 1.073 95 315 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 72,4% 6,4% 21,2% 100,0%% within Sabe-se sempre em que lugar/ circunstância usar C e P 87,1% 84,1% 72,9% 83,5%% of Total 60,4% 5,3% 17,7% 83,5%Count 69 8 30 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 64,5% 7,5% 28,0% 100,0%% within Sabe-se sempre em que lugar/ circunstância usar C e P 5,6% 7,1% 6,9% 6,0%% of Total 3,9% 0,5% 1,7% 6,0%Count 90 10 87 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 48,1% 5,3% 46,5% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P - sabe sempre em q/ circunstância 7,3% 8,8% 20,1% 10,5%% of Total 5,1% 0,6% 4,9% 10,5%Count 1.232 113 432 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 69,3% 6,4% 24,3% 100,0%% within Sabe-se sempre em que lugar/ circunstância usar C e P 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 69,3% 6,4% 24,3% 100,0%


Sim

Não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 9. Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde X Sabe-se sempre em que lugar/ circunstância usar C e P

Sabe-se sempre em que lugar/ circunstância usar C e P

Total


Sim Não N/S n/rCount 962 100 421 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 64,9% 6,7% 28,4% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos 87,9% 78,7% 75,9% 83,5%% of Total 54,1% 5,6% 23,7% 83,5%Count 61 10 36 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 57,0% 9,3% 33,6% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos 5,6% 7,9% 6,5% 6,0%% of Total 3,4% 0,6% 2,0% 6,0%Count 72 17 98 187% within Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde 38,5% 9,1% 52,4% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos 6,6% 13,4% 17,7% 10,5%% of Total 4,1% 1,0% 5,5% 10,5%Count 1.095 127 555 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 61,6% 7,1% 31,2% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 61,6% 7,1% 31,2% 100,0%


Sim

não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 10. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos

Usar às vezes C e outras P permite adquirir mais conhecimentos

Total


Sim Não N/S n/rCount 791 187 505 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 53,3% 12,6% 34,1% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego 86,9% 83,5% 78,5% 83,5%% of Total 44,5% 10,5% 28,4% 83,5%Count 58 13 36 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 54,2% 12,1% 33,6% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego 6,4% 5,8% 5,6% 6,0%% of Total 3,3% 0,7% 2,0% 6,0%Count 61 24 102 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 32,6% 12,8% 54,5% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego 6,7% 10,7% 15,9% 10,5%% of Total 3,4% 1,4% 5,7% 10,5%Count 910 224 643 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 51,2% 12,6% 36,2% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 51,2% 12,6% 36,2% 100,0%


Sim

não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 11. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego

Usar às vezes C e outras P aumenta possibilidade de emprego

Total


Sim Não N/S n/rCount 689 250 543 1.482% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 46,5% 16,9% 36,6% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite fazer curso superior 87,0% 84,7% 78,8% 83,4%% of Total 38,8% 14,1% 30,6% 83,4%Count 47 18 42 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 43,9% 16,8% 39,3% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite fazer curso superior 5,9% 6,1% 6,1% 6,0%% of Total 2,6% 1,0% 2,4% 6,0%Count 56 27 104 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 29,9% 14,4% 55,6% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P - permite fazer curso superior 7,1% 9,2% 15,1% 10,5%% of Total 3,2% 1,5% 5,9% 10,5%Count 792 295 689 1.776% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 44,6% 16,6% 38,8% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite fazer curso superior 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 44,6% 16,6% 38,8% 100,0%


Sim

não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 12. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P permite fazer curso superior

Usar às vezes C e outras P permite fazer curso superior

Total


Sim Não N/S n/rCount 735 186 562 1.483

% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 49,6% 12,5% 37,9% 100,0%

% within Usar às vezes C e outras P possibilita avançar socialmente 88,2% 81,6% 78,5% 83,5%

% of Total 41,4% 10,5% 31,6% 83,5%

Count 48 17 42 107



% of Total 2,7% 1,0% 2,4% 6,0%

Count 50 25 112 187



% of Total 2,8% 1,4% 6,3% 10,5%

Count 833 228 716 1.777



% of Total 46,9% 12,8% 40,3% 100,0%


Sim

não

N/S n/r

Total

T. C. 4. 2. 13. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P possibilita avançar socialmente

Usar às vezes C e outras P possibilita avançar socialmente

Total


Sim Não N/S n/rCount 628 278 577 1.483


% within Usar às vezes C e outras P facilita viajar outros países 86,4% 86,1% 79,4% 83,5%

% of Total 35,3% 15,6% 32,5% 83,5%

Count 48 17 42 107



% of Total 2,7% 1,0% 2,4% 6,0%

Count 51 28 108 187



% of Total 2,9% 1,6% 6,1% 10,5%

Count 727 323 727 1.777



% of Total 40,9% 18,2% 40,9% 100,0%

Total


Sim

não

N/S n/r

T. C. 4. 2. 14. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P facilita viajar outros países

Usar às vezes C e outras P facilita viajar outros países

Total


Sim Não N/S n/rCount 912 142 429 1.483% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 61,5% 9,6% 28,9% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite ser compreendido por maior 87,2% 82,6% 76,7% 83,5%% of Total 51,3% 8,0% 24,1% 83,5%Count 68 9 30 107% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 63,6% 8,4% 28,0% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite ser compreendido por maior 6,5% 5,2% 5,4% 6,0%% of Total 3,8% 0,5% 1,7% 6,0%Count 66 21 100 187% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 35,3% 11,2% 53,5% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite ser compreendido por maior 6,3% 12,2% 17,9% 10,5%% of Total 3,7% 1,2% 5,6% 10,5%Count 1.046 172 559 1.777% within Acha que se deve continuar a usar C e P em CVerde 58,9% 9,7% 31,5% 100,0%% within Usar às vezes C e outras P permite ser compreendido por maior 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 58,9% 9,7% 31,5% 100,0%

Total


Sim

Não

N/S n/r

T. C. 4. 2. 15. Acha que se devecontinuar a usar C e P em CVerde X Usar às vezes C e outras P permite ser compreendido por maior número de pessoas

Usar às vezes C e outras P - permite ser compreend + pess.

Total


Falar apenas

uma lingua

Falar mais que uma

lingua

Falar / ler / escrever apenas

uma lingua

Falar / ler / escrever mais que

uma linguaCount 47 393 40 939 1.419% within Acha se deve continuar a ler e escrever P em Cverde 3,3% 27,7% 2,8% 66,2% 100,0%% within O que acha ser mais comum no mundo actual 67,1% 82,4% 80,0% 83,7% 82,5%% of Total 2,7% 22,9% 2,3% 54,6% 82,5%Count 11 27 6 54 98% within Acha se deve continuar a ler e escrever P em CVerde 11,2% 27,6% 6,1% 55,1% 100,0%% within O que acha ser mais comum no mundo actual 15,7% 5,7% 12,0% 4,8% 5,7%% of Total 0,6% 1,6% 0,3% 3,1% 5,7%Count 6 15 1 49 71% within Acha se deve continuar a ler e escrever P em CVerde 8,5% 21,1% 1,4% 69,0% 100,0%% within O que acha ser mais comum no mundo actual 8,6% 3,1% 2,0% 4,4% 4,1%% of Total 0,3% 0,9% 0,1% 2,9% 4,1%Count 6 42 3 80 131% within Acha se deve continuar a ler e escrever P em CVerde 4,6% 32,1% 2,3% 61,1% 100,0%% within O que acha ser mais comum no mundo actual 8,6% 8,8% 6,0% 7,1% 7,6%% of Total 0,3% 2,4% 0,2% 4,7% 7,6%Count 70 477 50 1.122 1.719% within Acha se deve continuar a ler e escrever P em CVerde 4,1% 27,7% 2,9% 65,3% 100,0%% within O que acha ser mais comum no mundo actual 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 4,1% 27,7% 2,9% 65,3% 100,0%

T. C. 4.3. Acha se deve continuar a ler escrever P em CVerde X O que acha ser mais comum no mundo actual O que acha mais comum no mundo actual

Total

Total

Acha se deve continuar a ler e escrever P em CVerde

Sim

Não

Indiferente

N/S n/r

As línguas de Cabo Verde: uma radiografia sociolinguística 48

5. COMPORTAMENTO LINGUÍSTICO

Crioulo Português N/S N/R

Count 1.387 31 8 1.426% within Língua que prefere falar 97,3% 2,2% 0,6% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 89,8% 55,4% 57,1% 88,4%% of Total 85,9% 1,9% 0,5% 88,4%Count 157 25 6 188% within Língua que prefere falar 83,5% 13,3% 3,2% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 10,2% 44,6% 42,9% 11,6%% of Total 9,7% 1,5% 0,4% 11,6%Count 1.544 56 14 1.614% within Língua que prefere falar 95,7% 3,5% 0,9% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 95,7% 3,5% 0,9% 100,0%Count 5 0 2 7% within Língua que prefere falar 71,4% 0,0% 28,6% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 83,3% 0,0% 100,0% 43,8%% of Total 31,3% 6,0% 12,5% 43,8%Count 1 8 0 9% within Língua que prefere falar 11,1% 88,9% 0,0% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 16,7% 100,0% 0,0% 56,3%% of Total 6,3% 50,0% 0,0% 56,3%Count 6 8 2 16% within Língua que prefere falar 37,5% 50,0% 12,5% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 37,5% 50,0% 12,5% 100,0%Count 29 3 4 36% within Língua que prefere falar 80,6% 8,3% 11,1% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 46,8% 21,4% 57,1% 43,4%% of Total 34,9% 3,6% 4,8% 43,4%Count 33 11 3 47% within Língua que prefere falar 70,2% 23,4% 6,4% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 53,2% 78,6% 42,9% 56,6%% of Total 39,8% 13,3% 3,6% 56,6%Count 62 14 7 83% within Língua que prefere falar 74,7% 16,9% 8,4% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a falar 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 74,7% 16,9% 8,4% 100,0%

Total

N/S N/R Língua que prefere falar Crioulo

Português

Total

T.C. 5.1. Língua que prefere falar X Língua em que se sente mais à vontade a falar X Gosta de falar crioulo

Gosta de falar crioulo

Língua em que se sente mais à vontade a falar

Crioulo

Português

Não

Total

Sim Língua que prefere falar

Total

Português

Língua que prefere falar Crioulo



Count 58 154 10 222% within Língua que prefere ler 26,1% 69,4% 4,5% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 71,6% 12,0% 15,9% 15,5%% of Total 4,1% 10,8% 0,7% 15,5%Count 23 1.132 53 1.208% within Língua que prefere ler 1,9% 93,7% 4,4% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 28,4% 88,0% 84,1% 84,5%% of Total 1,6% 79,2% 3,7% 84,5%Count 81 1.286 63 1.430% within Língua que prefere ler 5,7% 89,9% 4,4% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 5,7% 89,9% 4,4% 100,0%Count 12 14 3 29% within Língua que prefere ler 41,4% 48,3% 10,3% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 92,3% 21,5% 60,0% 34,9%% of Total 14,5% 6,0% 3,6% 34,9%Count 1 51 2 54% within Língua que prefere ler 1,9% 94,4% 3,7% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 7,7% 78,5% 40,0% 65,1%% of Total 1,2% 61,4% 2,4% 65,1%Count 13 65 5 83% within Língua que prefere ler 15,7% 78,3% 6,0% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 15,7% 78,3% 6,0% 100,0%Count 11 23 5 39% within Língua que prefere ler 28,2% 59,0% 12,8% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 73,3% 22,3% 45,5% 30,2%% of Total 8,5% 17,8% 3,9% 30,2%Count 4 80 6 90% within Língua que prefere ler 4,4% 88,9% 6,7% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 26,7% 77,7% 54,5% 69,8%% of Total 3,1% 62,0% 4,7% 69,8%Count 15 103 11 129% within Língua que prefere ler 11,6% 79,8% 8,5% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a ler 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 11,6% 79,8% 8,5% 100,0%

N/S N/R Língua que prefere ler Crioulo

Português

Total

Sim Língua que prefere ler Crioulo

Português

Total

Não Língua que prefere ler Crioulo

Português

Total

T.C. 5.2.1. Língua que prefere ler X Língua em que se sente mais à vontade a ler X Gosta de ler português

Gosta de ler português

Língua em que se sente mais à vontade a ler

Total



Count 76 114 23 213% within língua que prefere escrever 35,7% 53,5% 10,8% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 80,0% 9,6% 25,6% 15,5%% of Total 5,5% 8,3% 1,7% 15,5%Count 19 1.079 67 1.165% within Língua que prefere escrever 1,6% 92,6% 5,8% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 20,0% 90,4% 74,4% 84,5%% of Total 1,4% 78,3% 4,9% 84,5%Count 95 1.193 90 1.378% within Língua que prefere escrever 6,9% 86,6% 6,5% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 6,9% 86,6% 6,5% 100,0%Count 22 12 7 41% within Língua que prefere escrever 53,7% 29,3% 17,1% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 91,7% 21,8% 77,8% 46,6%% of Total 25,0% 13,6% 8,0% 46,6%Count 2 43 2 47% within Língua que prefere escrever 4,3% 91,5% 4,3% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 8,3% 78,2% 22,2% 53,4%% of Total 2,3% 48,9% 2,3% 53,4%Count 24 55 9 88% within Língua que prefere escrever 27,3% 62,5% 10,2% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 27,3% 62,5% 10,2% 100,0%Count 18 16 7 41% within Língua que prefere escrever 43,9% 39,0% 17,1% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 78,3% 15,7% 25,0% 26,8%% of Total 11,8% 10,5% 4,6% 26,8%Count 5 86 21 112% within Língua que prefere escrever 4,5% 76,8% 18,8% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 21,7% 84,3% 75,0% 73,2%% of Total 3,3% 56,2% 13,7% 73,2%Count 23 102 28 153% within Língua que prefere escrever 15,0% 66,7% 18,3% 100,0%% within Língua em que se sente mais à vontade a escrever 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%% of Total 15,0% 66,7% 18,3% 100,0%

N/S N/R Língua que prefere escrever Crioulo

Português

Total

Não Língua que prefere escrever Crioulo

Português

Total

Sim Língua que prefere escrever Crioulo

Português

Total

Total

Língua em que se sente mais à vontade a escrever

T.C. 5.2.2. Língua que prefere escrever X Língua em que se sente mais à vontade a escrever X Gosta de escrever português


Urbano Rural

Count 1.310 229 1.539

% within Com familiares que língua usa para falar 85,1% 14,9% 100,0%

% within Meio 85,9% 90,5% 86,6%

% of Total 73,7% 12,9% 86,6%

Count 11 1 12


% within Meio 0,7% 0,4% 0,7%

% of Total 0,6% 0,1% 0,7%

Count 153 8 161


% within Meio 10,0% 3,2% 9,1%

% of Total 8,6% 0,4% 9,1%

Count 1 0 1


% within Meio 0,1% 0,0% 0,1%

% of Total 0,1% 0,0% 6,0%

Count 50 15 65


% within Meio 3,3% 5,9% 3,7%

% of Total 2,8% 0,8% 3,7%

Count 1.525 253 1.778


% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 85,8% 14,2% 100,0%

T. C. 5. 3. 1. Língua usada para falar com familiares X MeioMeio

TotalCom familiares que língua usa para falar Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

N/R

Total


Barlavento Sotavento

Count 864 675 1.539


% within Região 88,7% 84,0% 86,6%

% of Total 48,6% 38,0% 86,6%

Count 7 5 12


% within Região 0,7% 0,6% 0,7%

% of Total 0,4% 0,3% 0,7%

Count 74 87 161


% within Região 7,6% 10,8% 9,1%

% of Total 4,2% 4,9% 9,1%

Count 0 1 1



% of Total 0,0% 0,1% 0,1%

Count 29 36 65



% of Total 1,6% 2,0% 3,7%

Count 974 804 1.778


% within Região 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 54,8% 45,2% 100,0%

N/R

Total

Com familiares que língua usa para falar Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 5. 3. 2. Língua usada para falar com familiares X RegiãoRegião

Total


Urbano Rural

Count 1.082 202 1.284

% within Com amigos/colegas que língua usa para falar 84,3% 15,7% 100,0%

% within Meio 71,0% 79,5% 72,2%

% of Total 60,8% 11,4% 72,2%

Count 24 6 30


% within Meio 1,6% 2,4% 1,7%

% of Total 1,3% 0,3% 1,7%

Count 324 31 355


% within Meio 21,2% 12,2% 20,0%

% of Total 18,2% 1,7% 20,0%

Count 95 15 110


% within Meio 6,2% 5,9% 6,2%

% of Total 5,3% 0,8% 6,2%

Count 1.525 254 1.779


% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 85,7% 14,3% 100,0%

Com amigos/colegas que língua usa para falar

Crioulo

Português

Os dois

N/R

Total

T. C. 5. 3. 3. Língua usada para falar com amigos/colegas X MeioMeio

Total



Count 757 527 1.284


% within Região 77,6% 65,6% 72,2%

% of Total 42,6% 29,6% 72,2%

Count 12 18 30



% of Total 0,7% 1,0% 1,7%

Count 168 187 355


% within Região 17,2% 23,3% 20,0%

% of Total 9,4% 10,5% 20,0%

Count 39 71 110



% of Total 2,2% 4,0% 6,2%

Count 976 803 1.779


% within Região 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 54,9% 45,1% 100,0%

Total

Com amigos/colegas que língua usa para falar

Crioulo

Português

Os dois

N/R

T. C. 5. 3. 4. Língua usada para falar com amigos/colegas X RegiãoRegião

Total


Urbano Rural

Count 1.138 189 1.327

% within Com Conhecidos que língua usa para falar 85,8% 14,2% 100,0%

% within Meio 74,6% 74,4% 74,6%

% of Total 63,9% 10,6% 74,6%

Count 22 5 27


% within Meio 1,4% 2,0% 1,5%

% of Total 1,2% 0,3% 1,5%

Count 149 20 169


% within Meio 9,8% 7,9% 9,5%

% of Total 8,4% 1,1% 9,5%

Count 2 0 2


% within Meio 0,1% 0,0% 0,1%

% of Total 0,1% 0,0% 0,1%

Count 215 40 255


% within Meio 14,1% 15,7% 14,3%

% of Total 12,1% 2,2% 14,3%

Count 1.526 254 1.780


% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 85,7% 14,3% 100,0%

N/R

Total

Com Conhecidos que língua usa para falar

Português

Os dois

T. C. 5. 3. 5. Língua usada para falar com conhecidos X Meio Meio

TotalCrioulo

Nenhum deles



Count 773 554 1.327


% within Região 79,2% 68,9% 74,6%

% of Total 43,4% 31,1% 74,6%

Count 14 13 27



% of Total 0,8% 0,7% 1,5%

Count 79 90 169


% within Região 8,1% 11,2% 9,5%

% of Total 4,4% 5,1% 9,5%

Count 2 0 2



% of Total 0,1% 0,0% 0,1%

Count 108 147 255


% within Região 11,1% 18,3% 14,3%

% of Total 6,1% 8,3% 14,3%

Count 976 804 1.780


% within Região 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 54,8% 45,2% 100,0%

Com Conhecidos que língua usa para falar Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

N/R

Total

T. C. 5. 3. 6. Língua usada para falar com conhecidos X RegiãoRegião

Total


Urbano Rural

Count 650 83 733

% within Com estranhos que língua usa para falar 88,7% 11,3% 100,0%

% within Meio 42,6% 32,7% 41,2%

% of Total 36,5% 4,7% 41,2%

Count 174 38 212


% within Meio 11,4% 15,0% 11,9%

% of Total 9,8% 2,1% 11,9%

Count 262 42 304


% within Meio 17,2% 16,5% 17,1%

% of Total 14,7% 2,4% 17,1%

Count 78 13 91


% within Meio 5,1% 5,1% 5,1%

% of Total 4,4% 0,7% 5,1%

Count 361 78 439


% within Meio 23,7% 30,7% 24,7%

% of Total 20,3% 4,4% 24,7%

Count 1.525 254 1.779


% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 85,7% 14,3% 100,0%

Meio

Total

N/R

Total

Com estranhos que língua usa para falar Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

T. C. 5. 3. 7. Língua usada para falar com estranhos X Meio



Count 429 304 733


% within Região 44,0% 37,8% 41,2%

% of Total 24,1% 17,1% 41,2%

Count 116 96 212


% within Região 11,9% 11,9% 11,9%

% of Total 6,5% 5,4% 11,9%

Count 155 149 304


% within Região 15,9% 18,5% 17,1%

% of Total 8,7% 8,4% 17,1%

Count 51 40 91



% of Total 2,9% 2,2% 5,1%

Count 224 215 439


% within Região 23,0% 26,7% 24,7%

% of Total 12,6% 12,1% 24,7%

Count 975 804 1.779


% within Região 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 54,8% 45,2% 100,0%

N/R

Total

Com estranhos que língua usa para falar Crioulo

Português

T. C. 5. 3. 8. Língua usada para falar com estranhos X RegiãoRegião

Total

Os dois

Nenhum deles


Urbano Rural

Count 58 4 62

% within Com professores que língua usa para falar 93,5% 6,5% 100,0%

% within Meio 3,8% 1,6% 3,5%

% of Total 3,3% 0,2% 3,5%

Count 1.050 185 1.235


% within Meio 68,8% 72,8% 69,4%

% of Total 59,0% 10,4% 69,4%

Count 323 43 366


% within Meio 21,2% 16,9% 20,6%

% of Total 18,1% 2,4% 20,6%

Count 4 0 4


% within Meio 0,3% 0,0% 0,2%

% of Total 0,2% 0,0% 0,2%

Count 91 22 113


% within Meio 6,0% 8,7% 6,3%

% of Total 5,1% 1,2% 6,3%

Count 1.526 254 1.780


% within Meio 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 85,7% 14,3% 100,0%

N/R

Total

Com professores que língua usa para falar Crioulo

Português

Os dois

Nenhum deles

Meio

T. C. 5. 3. 9. Língua usada para falar com professores X Meio

Total



Count 33 29 62



% of Total 1,9% 1,6% 3,5%

Count 683 552 1.235


% within Região 70,0% 68,7% 69,4%

% of Total 38,4% 31,0% 69,4%

Count 207 159 366


% within Região 21,2% 19,8% 20,6%

% of Total 11,6% 8,9% 20,6%

Count 3 1 4



% of Total 0,2% 0,1% 0,2%

Count 50 63 113



% of Total 2,8% 3,5% 6,3%

Count 976 804 1.780


% within Região 100,0% 100,0% 100,0%

% of Total 54,8% 45,2% 100,0%

N/R

Total

Com professores que língua usa para falar Crioulo

Português

T. C. 5. 3. 10. Língua usada para falar com professores X RegiãoRegião

Total

Os dois

Nenhum deles


Urbano Rural

Count 125 18 143

% within Com superiores hierárquicos que língua usa para falar 87,4% 12,6% 100,0%

% within Meio 8,2% 7,1% 8,0%

% of Total 7,0% 1,0% 8,0%

Count 772 124 896


% within Meio 50,6% 48,8% 50,3%

% of Total 43,4% 7,0% 50,3%

Count 224 24 248


% within Meio 14,7% 9,4% 13,9%

% of Total 12,6% 1,3% 13,9%

Count 12 4 16


% within Meio 0,8% 1,6% 0,9%

% of Total 0,7% 0,2% 0,9%

Count 393 84 477

% within Com superiores hierárquicos que

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AS LÍNGUAS DE CABO VERDE - ULisboarepositorio.ul.pt/bitstream/10451/4699/11/ulsd061593_td_anexo_5.pdf · Amália Maria Vera-Cruz de Melo Lopes DOUTORAMENTO EM LINGUÍSTICA (Sociolinguística)