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    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

    PR-REITORIA DE RECURSOS HUMANOSDEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS

    CONCURSO PBLICO UFMG / 2010

    ASSISTENTE EM ADMINISTRAOLNGUA PORTUGUESA

    INFORMTICA / LEGISLAOESPECFICA DO CARGO

    NVEL MDIO

    S ABRA QUANDO AUTORIZADO.

    Antes de comear a fazer as provas:

    Verifique se este caderno contm trsprovas: de Lngua Portuguesa,com 10questes; de Informtica/Legislao,com 10 questes;e Especfica,com 30questes, com 4 (quatro) alternativascada uma dessas questes,sequencialmente numeradas de 1 a 50.

    Caso haja algum problema, solicite asubstituio do seu caderno de provas.

    Na Folha de Respostas e na Prova deRedao:

    Confira seu nome e nmero de inscrio. Assine, A TINTA, no espao indicado.

    Ao transferir as respostas para a Folha deRespostas:

    Use somente caneta azul ou preta eaplique traos firmes dentro da reareservada letra correspondente a cada

    resposta, conforme o modelo:

    Sua resposta NO ser computada, sehouver marcao de mais de umaalternativa.

    NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEMRESPOSTA.

    A Folha de Respostas e a Prova deRedao no devem ser dobradas,amassadas ou rasuradas.

    Para entregar sua prova e a redao,somente apsoPerodo de Sigilo, levanteo brao para chamar o fiscal.

    O candidato dever aguardar o fiscal se

    aproximar para, ento, entregar o Cadernode Provas, a Prova de Redao e a Folhade Respostas.

    O candidato NO poder levarconsigo o Caderno de Provas.

    O rascunho de gabarito, localizadoao final do Caderno de Provas, spoder ser destacado pelo fiscal.

    Recolha seus objetos, deixe a sala e, emseguida, o prdio. A partir do momento emque sair da sala e at a sada do prdio,continuam vlidas as proibies ao uso deaparelhos eletrnicos e celulares, bem comono lhe mais permitido o uso dossanitrios.A B C D

    00-

    Durao total das provas eredao, incluindo transcrio da

    FOLHA DE RESPOSTAS EPROVA DE REDAO:

    QUATRO HORAS

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA DE LNGUA PORTUGUESA 2

    PROVA DE LNGUA PORTUGUESA

    INSTRUO: Leia o texto a seguir e, com base nele, responda s questes 1 a 10.

    Amor, s de letras

    Conta a histria que Dom Pedro II casou-se sem conhecer a sua

    noiva.Tinha visto um quadro com a cara da princesa. Casamento de interessespolticos l dos portugueses, fazer o qu? E quando a moa chegou no porto do Riode Janeiro consta que ele fez uma cara emocionada. Pela feira da imperialdonzela. Mas casou, era o destino, era a desdita.

    Tenho um av que foi pedir a mo da moa e o pai dela disse: Essa t muito novinha. Leva aquela.E ele levou aquela que viria a ser a minha av. Ah, a outra morreu

    solteirona.Alguns anos depois do grande boomda imigrao japonesa, familiares que

    l ficaram mandavam noivas para os que c aportaram. Tudo no escuro. E deolhinhos fechados, ainda por cima.

    De uns tempos para c, o conceito da escolha foi mudando. At namorarantes valia. Ficava-se antes.

    S que agora, finzinho do finzinho do sculo, surgiu outro tipo decasamento. O casamento de letras. Letras de textos. O texto - finalmente, digo eu,escritor - virou casamenteiro. Apaixona-se, hoje em dia, pelo texto. Via internet. Viacabo, literalmente. Conheo quatro casos bem prximos. H gente quedesmanchou o casamento de carne e osso por uma aventura no mundo das letras.

    Claro que estou me referindo aos encontros via Internet. Comea no chat,com o texto. Gostou do texto, leva para o reservado. E l, rola. Eu mesmo j meenvolvi perdidamente por dois textos belssimos. Moas de vrgulas acentuadas,exclamaes sensuais e risos de entortar qualquer corao letrado ou iletrado.

    Sim, pela primeira vez nesta nossa humanidade j to velhinha, as pessoasesto se conhecendo primeiramente pela palavra escrita. E lida, claro. J disse,isso envaidece qualquer escritor. Agora, o texto pode levar ao amor. Uma espciede amor-de-texto, amor-de-perdio.

    A relao, o namoro, comea ali no monitor. Voc pode passar algumashoras, dias e at semanas sem saber nada da outra pessoa. S conhece o textodela. E com o texto que vai se fazendo o charme. Voc ainda no sabe se apessoa bonita ou feia, gorda ou magra, jovem ou velha. E, se no for esperto,nem se homem ou mulher. Mas vai crescendo uma coisa dentro de voc. Algoparecidssimo com amor. Pelo texto.

    Pouco a pouco, voc vai conhecendo os detalhes da pessoa. Idade, umafoto, a profisso, a cor. Inclusive onde mora. Sim, porque s vezes voc estlevando o maior lero com o texto amado e descobre que ele vem l da Venezuela.Ou do Arroio Chu. Mas se o texto for bom mesmo, se ele te encanta de fato eimpresso, voc vai em frente. Mesmo olhando para aquela fotografia - que deve ser

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    a melhor que ela tinha para te escanear [...] voc vai em frente. "Uma pessoa comum texto desses..."A tudo isso o bom texto supera.

    Quando eu ouvia um pai ou me dizendo que o filho ficava horas naInternet, todo preocupado, eu tambm ficava. At que, por fora do meu atualtrabalho, comecei a navegar pela dita suja. E descobri, muito feliz da vida, quenunca uma gerao de jovens brasileiros leu e escreveu tanto na vida. Se ele ficaseis horas por dia ali, ou ele est lendo ou escrevendo. E mais: conhecendopessoas. E amando essas pessoas.

    Jamais, em tempo algum, o brasileiro escreveu tanto. E se comunicoutanto. E leu tanto. E amou tanto. No caso do amor ali nascido, a feira, o peso, acor, a idade ou a nacionalidade no importam. O que mais importante o texto. Otexto a causa do amor.

    Quando comecei a escrever um livro pela internet, muitos colegas jornalistas me entrevistavam perguntando qual era o futuro da literatura pelaInternet. H quatro meses atrs eu no sabia responder a essa pergunta. Hoje eusei e tenho certeza do que penso:

    Essa gerao vai dar muitos e muitos escritores para o Brasil. E muitagente vai se apaixonar pelo texto e no texto.

    Existe coisa melhor para um escritor do que concluir uma crnica com isso?Quer uma prova? Estou fazendo um concurso de crnicas no meu site, entre osleitores/escritores. Entre l e veja o nvel. Pessoas que h pouco tempo odiavam

    escrever redao nas escolas, esto descobrindo o texto. Leiam e me digam se euno estou certo. E so jovens, muito jovens.Como diria Shakespeare, palavras, palavras, palavras. Como diria Pel,

    love, love, love.

    In:marioprataonline.com.br, Acesso em 05 out. 2010. (Adaptado)

    QUESTO 01

    A ideia central do texto que

    A) a gerao contempornea tem se dedicado mais escrita do que as geraes

    anteriores ao uso da Internet.B) as relaes amorosas costumeiramente foram estabelecidas e intermediadas

    pelo texto escrito.

    C) o envolvimento emocional das pessoas via Internet merece ateno maior detodos os escritores.

    D) os internautas elucubram demais ao elaborar seus textos, o que prejudicasobremaneira a leitura.

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    QUESTO 02

    Analise os seguintes trechos retirados do texto.

    I. Casamento de interesses polticos l dos portugueses, fazer o qu? E quandoa moa chegou no porto do Rio de Janeiro consta que ele fez uma caraemocionada.

    II. Claro que estou me referindo aos encontros via Internet. Comea no chat, como texto. Gostou do texto, leva para o reservado. E l, rola. Eu mesmo j me

    envolvi perdidamente por dois textos belssimos.III. Quando comecei a escrever um livro pela internet, muitos colegas jornalistas

    me entrevistavam perguntando qual era o futuro da literatura pela Internet. Hquatro meses atrs eu no sabia responder a essa pergunta.

    IV. S que agora, finzinho do finzinho do sculo, surgiu um outro tipo decasamento. O casamento de letras. Letras de textos. O texto - finalmente, digoeu, escritor - virou casamenteiro.

    As frases em que a palavra ou expresso grifada pode ser retirada, sem que hajaalterao de sentido no texto, so

    A) I e III, apenas.

    B) II e III, apenas.C) II e IV, apenas.

    D) I e IV, apenas.

    QUESTO 03

    Para o desenvolvimento do texto, o autor faz uso de vrios recursos, EXCETO de

    A) citao de ditado popular.

    B) emprego de discurso indireto.

    C) insero de discurso direto.

    D) relato de acontecimentos.

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    QUESTO 04

    O autor usa, na estruturao do texto, as seguintes formas de ordenao depargrafo, EXCETO:

    A) Causa e efeito, com o objetivo de sustentar seus argumentos.

    B) Contraste, visando a explicitar ideias subentendidas.

    C) Exemplificao, para ilustrar um ponto de vista apresentado.

    D) Tempo e espao, de forma a contextualizar o fato narrado.

    QUESTO 05

    Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado substitui uma palavra ouexpresso que o antecede no texto.

    A) E quando a moa chegou no porto do Rio de Janeiro consta que ele fezuma cara emocionada.

    B) Mesmo olhando para aquela fotografia - que deve ser a melhor que ela tinhapara te escanear [...] voc vai em frente.

    C) Sim, porque s vezes voc est levando o maior lero com o texto amado edescobre que ele vem l da Venezuela.

    D) Conta a histria que Dom Pedro II casou-se sem conhecer a sua noiva.Tinhavisto um quadro com a cara da princesa. Casamento de interesses polticos ldos portugueses, fazer o qu?

    QUESTO 06

    Assinale a alternativa em que foi usada uma regncia indevida segundo ospreceitos da gramtica normativa.

    A) E quando a moa chegou no porto do Rio de Janeiro consta que ele fez

    uma cara emocionada. Pela feira da imperial donzela. Mas casou, era odestino, era a desdita.

    B) Quando comecei a escrever um livro pela internet, muitos colegas jornalistasme entrevistavam perguntando qual era o futuro da literatura pela Internet.

    C) Pessoas que h pouco tempo odiavam escrever redao nas escolas, estodescobrindo o texto. Leiam e me digam se eu no estou certo. E so jovens,muito jovens.

    D) S que agora, finzinho do finzinho do sculo, surgiu outro tipo de casamento. Ocasamento de letras. Letras de textos. O texto - finalmente, digo eu, escritor -virou casamenteiro.

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    QUESTO 07Assinale a alternativa em que a circunstncia a que remete o termo sublinhado estINCORRETAMENTE indicada entre colchetes.

    A) Eu mesmo j me envolvi perdidamente por dois textos belssimos. Moas devrgulas acentuadas, exclamaes sensuais e risos de entortar qualquercorao letrado ou iletrado. [CONCLUSO]

    B) [...] nunca uma gerao de jovens brasileiros leu e escreveu tanto na vida. Seele fica seis horas por dia ali, ou ele est lendo ou escrevendo. [CONDIO]

    C) Pouco a pouco, voc vai conhecendo os detalhes da pessoa. Idade, uma foto,a profisso, a cor. Inclusive onde mora. [TEMPO]

    D) [...] que ele fez uma cara emocionada. Pela feira da imperial donzela. Mascasou, era o destino, era a desdita. [ADVERSIDADE]

    QUESTO 08

    De acordo com o texto,

    I. H, contemporaneamente, uma volta ao estabelecimento de relaes, sem que

    as pessoas tenham tido contato fsico prvio.II. Devido a fatores que prejudicam as relaes, a Internet perniciosa a seus

    usurios, independentemente a que faixa etria pertencem.

    III. A entrega completa a uma relao por meio da Internet pode, por vezes, tercomo consequncia o final de uma relao estabelecida no mundo real.

    IV. Um texto bem escrito leva os usurios da Internet a construir imagensidealizadas de seus interlocutores, fazendo com que vrios aspectos fsicossejam relevados.

    Esto CORRETAS

    A) I e III, apenas.

    B) II e IV, apenas.

    C) I, III e IV, apenas.

    D) II, III e IV, apenas.

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    QUESTO 09

    No perodo: H gente que desmanchou o casamento de carne e osso por umaaventura no mundo das letras., CORRETO afirmar que

    A) existem trs oraes sintaticamente dependentes.

    B) h uma relao de coordenao entre as oraes.

    C) a preposio por introduz complemento de verbo.

    D) o verbo haver, na primeira orao, impessoal.

    QUESTO 10

    Nos trechos em destaque, a alternativa em que a repetio das palavrasdestacadas NO refora ideia apresentada

    A) [...] surgiu um outro tipo de casamento. O casamento de letras. Letras detextos.

    B) Apaixona-se, hoje em dia, pelo texto. Via internet. Via cabo, literalmente.

    C) Como diria Shakespeare, palavras, palavras, palavras. Como diria Pel, love,love, love.

    D) Pela feira da imperial donzela. Mas casou, era o destino, era a desdita.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA DE INFORMTICA E DE LEGISLAO 8

    PROVA DE INFORMTICA E DE LEGISLAO

    QUESTO 11

    Assinale a opo que corresponde linguagem padronizada baseada em marcas(tags) que utilizada para a realizao dos sites da Internet, permitindo aosprogramas navegadores (browsers) exibir os contedos ou pginas desses sites.

    A) WWW.B) HTML.

    C) HTTP.

    D) FTP.

    QUESTO 12

    O recurso padronizado que permite o envio das atualizaes ocorridas num certositeda Internet, sem que os interessados necessitem acessar diretamente esse site procura de novidades

    A) HTTP.

    B) WWW.

    C) FTP.

    D) RSS.

    QUESTO 13

    Considerando um endereo do tipo [email protected], qual opo apresenta ascategorias adequadas para (i) abc e (ii) xyz?

    A) (i) URL e (ii) nome.

    B) (i) endereo e (ii) URL.

    C) (i) usurio e (ii) domnio.

    D) (i)endereo e (ii) usurio.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA DE INFORMTICA E DE LEGISLAO 9

    QUESTO 14

    Considere que temos a expresso $A$1 em uma frmula de uma clula de umaplanilha. Se copiarmos essa frmula para outras clulas, CORRETO afirmar quenas novas frmulas a expresso $A$1

    A) ser atualizada apenas A.

    B) sero atualizados A e 1.

    C) ser atualizada apenas A e sero removidos os caracteres $.D) permanecer inalterada.

    QUESTO 15

    Em relao aos tipos de arquivos gerados pelos editores existentes no mercadopara processamento das diversas mdias (texto, som, vdeo, planilhas,apresentaes), INCORRETO afirmar que

    A) um editor de apresentaes eletrnicas normalmente gera arquivos comextenso doc.

    B) o arquivo de sada de um editor de texto pode ter a extenso pdf.C) um editor de udio normalmente gera arquivos com extenso mp3.

    D) o arquivo de uma planilha eletrnica pode ter a extenso xls.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA DE INFORMTICA E DE LEGISLAO 10

    INSTRUO: As questes de 16 a 20 devem ser respondidas com base na

    Lei n. 8.112, de 11/12/1990 e suas alteraes.

    QUESTO 16

    CORRETO afirmar que, para o primeiro perodo aquisitivo de frias, sero

    exigidosA) 18 (dezoito) meses de exerccio.

    B) 14 (quatorze) meses de exerccio.

    C) 12 (doze) meses de exerccio.

    D) 11 (onze) meses de exerccio.

    QUESTO 17

    So licenas concedidas ao servidor, EXCETO.

    A) Licena prmio por assiduidade, adquirida no perodo de 2004 a 2009.

    B) Licena para desempenho de mandato classista.

    C) Licena para capacitao.

    D) Licena por motivo de afastamento do cnjuge ou companheiro.

    QUESTO 18

    A investidura em cargo pblico ocorrer com a

    A) nomeao.

    B) posse.

    C) aprovao.

    D) certido.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA DE INFORMTICA E DE LEGISLAO 11

    QUESTO 19

    So formas de provimento de cargo pblico, EXCETO:

    A) Nomeao.

    B) Reconduo.

    C) Reintegrao.

    D) Transferncia.

    QUESTO 20

    Assinale a alternativa INCORRETA.

    A) O servidor no poder ausentar-se do servio durante o expediente, sem prviaautorizao do chefe imediato.

    B) O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exerccio irregularde suas atribuies.

    C) O direito de requerer prescreve em 10 (dez) anos, quanto aos atos de demissoe de cassao de aposentadoria ou disponibilidade.

    D) A acumulao de cargos, ainda que lcita, fica condicionada comprovao dacompatibilidade de horrios.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE 12

    PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE

    QUESTO 21

    Considere os nmeros complexos z=a+bie w=c+di. Se w2=8+6ie z.w=-2+6ientoo nmero xdado por x=(a+c) - (b+d) ser igual a

    A) 0.

    B) 1.

    C) 2.

    D) 3.

    QUESTO 22

    Se x dado por

    5

    2510

    106,1

    104104

    +=x

    Ento o valor de x

    A) maior que 1010.

    B) est entre 109 e 1010.

    C) est entre 108 e 109.

    D) menor que 108.

    INSTRUO: Para resolver as questes 23 e 24, considere a seguinte informaoa respeito de uma Escola Tcnica.

    Uma Escola Tcnica possui 1000 alunos. Desses, 400 trabalham. Sabe-se aindaque 50 alunos fazem o curso tcnico de Informtica Diurno e 70 cursam InformticaNoturno. Sabe-se tambm que 10 alunos trabalham e cursam Informtica Diurno e20 alunos trabalham e cursam Informtica Noturno.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE 13

    QUESTO 23

    Para essa Escola Tcnica, um aluno escolhido ao acaso. Considere queprobabilidade dele trabalhar dada por P(T)e que a probabilidade dele trabalhar eser do Curso de Informtica Noturno denotada por P(N).

    Ento P(T) + P(N)ser

    A) 0,60.

    B) 0,40.C) 0,12.

    D) 0,42.

    QUESTO 24

    Para essa Escola Tcnica, um aluno escolhido ao acaso. Qual a probabilidadedesse aluno trabalhar ou ser do Curso de Informtica?

    A) 0,52.

    B) 0,49.C) 0,40.

    D) 0,37.

    QUESTO 25

    Considere A e B dois eventos em um dado espao amostral. Considere queP(A)=0,3, P(B)=x, P(A B)=0,6 e P(A B)=0,2.

    Ento xser igual a

    A) 0,6.

    B) 0,5.

    C) 0,7.

    D) 0,1.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE 14

    INSTRUO: Para resolver as questes 26 e 27, considere a relao de smbolose conectivos dada na tabela 1 a seguir.

    Smbolo Conectivo

    e

    ou

    Implica

    ~ no

    Tabela 1

    QUESTO 26

    Considere as proposies dadas abaixo;

    P: Jos atleticano

    Q: Joo cruzeirenseR: Pedro corintiano

    Considerando a simbologia adotada na tabela 1, e as proposies P, Q e R, asproposies dadas por:Se Pedro corintiano ento Joo no atleticano e Josno cruzeirense e Se Joo cruzeirense e Pedro no corintiano, ento Josno atleticano podem ser representadas por

    A) R [(~Q) (~P)] e [Q (~R)] (~P)

    B) R [P Q] e (Q R) (~P)

    C) [(~P) (~Q)] R e (~P) (Q R)

    D) R [P Q] e P: (Q R)

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE 15

    QUESTO 27

    Considere as proposies dadas abaixo.

    A: 2+2 = 4B: Nem sempre a semana tem 7 diasC: A palavra azul no comea com a letra a

    Considere as expresses:

    )~()~()~(= CBAX )~()~()~(= CBAY

    CBAZ =

    Dados X , Y e Z acima, pode-se afirmar que )( ZYX e )( ZYX resultam, respectivamente, em

    A) falso e falso.

    B) verdadeiro e verdadeiro.

    C) falso e verdadeiro.D) verdadeiro e falso.

    QUESTO 28

    Considere as premissas:

    Paulo cantor ou Pedro escritor.

    Se Pablo gosta de salada ento Miguel no pianista.

    Se Miguel no pianista ento Pedro no escritor.

    Paulo no cantor e Gustavo carioca.

    A partir dessas premissas, CORRETO afirmar que

    A) Paulo no cantor e Pedro no escritor.

    B) Pablo gosta de salada e Gustavo carioca.

    C) Pedro escritor e Miguel pianista.

    D) Paulo no cantor e Pablo gosta de salada.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 1 PARTE 16

    QUESTO 29

    Considere as premissas:

    Andrea no loira ou Paula alta.

    Paula no alta ou Carla baixa.

    Paula alta ou Carla baixa ou Andrea loira.

    Andrea loira ou Carla no baixa.

    A partir dessas premissas, CORRETO afirmar que

    A) Andrea no loira, Paula alta, Carla baixa.

    B) Andrea no loira, Paula no alta, Carla no baixa.

    C) Andrea loira, Paula alta, Carla no baixa.

    D) Andrea loira, Paula alta, Carla baixa.

    QUESTO 30

    Considerando que alguns advogados so polticos e que no verdade que algumescritor poltico, conclui-se que

    A) nenhum advogado escritor.

    B) algum advogado no escritor.

    C) algum advogado escritor.

    D) nenhum escritor advogado.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 2 PARTE 17

    PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 2 PARTE

    INSTRUO: As questes de 31 a 35 devem ser respondidas com base na

    Lei n. 8.112, de 11/12/1990 e suas alteraes.

    QUESTO 31

    CORRETO afirmar que remoo

    A) a transferncia do servidor, a pedido, para outro rgo.

    B) a transferncia do servidor, de ofcio, para outro rgo.

    C) a redistribuio do servidor, a pedido ou de ofcio para outro rgo.

    D) o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofcio, no mbito do mesmoquadro, com ou sem mudana de sede.

    QUESTO 32

    Assinale a alternativa CORRETA.

    A) O cancelamento da penalidade de advertncia ocorrer aps 5 anos, se oservidor no houver praticado nova infrao.

    B) O cancelamento da penalidade de advertncia ocorrer aps 3 anos, se oservidor no houver praticado nova infrao.

    C) O cancelamento da penalidade de advertncia ocorrer a juzo discricionrio dochefe do servidor, segundo aspectos de merecimento.

    D) O cancelamento da penalidade de advertncia depender de reviso deprocesso administrativo disciplinar ou de ao judicial nesse sentido.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 2 PARTE 18

    QUESTO 33

    Quanto licena para tratar de interesses particulares, CORRETO afirmar que

    A) remunerada, caso a Administrao considere relevante o motivo.

    B) pode se aplicar a servidor que esteja em estgio probatrio.

    C) poder ser concedida a servidores ocupantes de cargo efetivo, desde que noestejam em estgio probatrio.

    D) uma vez concedida ao servidor, a Administrao no pode interromp-la.

    QUESTO 34

    A demisso NO ser aplicada no seguinte caso:

    A) Oposio de resistncia injustificada ao andamento de documento e processoou execuo de servio.

    B) Inassiduidade habitual.

    C) Insubordinao grave em servio.

    D) Revelao de segredo do qual se apropriou em razo do cargo.

    QUESTO 35

    INCORRETO afirmar que da sindicncia poder resultar

    A) aplicao de penalidade de advertncia ou suspenso de at 30 (trinta) dias.

    B) instaurao de processo disciplinar.

    C) arquivamento do processo.

    D) aplicao de penalidade de suspenso de at 60 (sessenta) dias.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE 19

    PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE

    QUESTO 36

    As organizaes transformam recursos para fornecer produtos e servios, com oobjetivo de resolver problemas de seus usurios e das pessoas que as criaram.

    Assim sendo, INCORRETO afirmar que

    A) quanto mais alto o grau de produtividade ou de economia na utilizao dosrecursos, mais eficiente a organizao.

    B) o papel da administrao assegurar a eficincia e eficcia das organizaes.

    C) a eficincia de uma organizao est associada ao seu desempenho; e aeficcia utilizao de seus recursos.

    D) quanto mais alto o grau de realizao dos objetivos, mais a organizao eficaz.

    QUESTO 37

    Com relao aos princpios da administrao clssica, INCORRETO afirmar que

    A) a disciplina refere-se ao respeito dos acordos estabelecidos entre a empresa eseus agentes.

    B) a centralizao pressupe um equilbrio entre a concentrao do poder dedeciso na chefia e sua capacidade de enfrentar suas responsabilidades e ainiciativa dos subordinados.

    C) o princpio da Diviso do Trabalho refere-se designao de tarefasespecficas para cada pessoa, resultando na especializao das funes e naseparao dos poderes.

    D) o princpio do esprito de equipe est relacionado ao tratamento das pessoascom benevolncia e justia, no excluindo a energia e o rigor, quandonecessrios.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE 20

    QUESTO 38

    O processo administrativo compreende as funes: planejamento, organizao,liderana, execuo e controle.

    Considerando-se tais funes, INCORRETO afirmar que

    A) a organizao o processo de dispor qualquer conjunto de recursos em umaestrutura que facilite a realizao de planos.

    B) o planejamento a ferramenta para administrar as relaes com o futuro.C) o controle informa o sistema sobre seu desempenho em comparao com os

    objetivos estabelecidos.

    D) a liderana representa a capacidade de prever os meios de controle da ao edo consumo de recursos, para assegurar a realizao dos objetivos.

    QUESTO 39

    Com relao aos princpios de administrao de alta performance ou de altodesempenho, INCORRETO afirmar que

    A) o trabalho em equipe pressupe que a atividade do gerente deve ser divididacom a equipe eficientemente.

    B) o desempenho individual depende da motivao e da competncia.

    C) treinar e motivar a equipe so palavras que definem resultados.

    D) produzir a palavra que define resultados na organizao.

    QUESTO 40

    Autoridade formal e liderana nem sempre andam e nem precisam andar juntas.

    Considerando-se essa informao, INCORRETO afirmar que

    A) a liderana fundamenta-se na crena dos seguidores a respeito das qualidadesdo lder e de seu interesse em segui-lo.

    B) a lei o instrumento para possibilitar a convivncia social.

    C) os lderes tm o poder representado pela massa que os segue.

    D) a autoridade formal limitada ao grupo que acredita no lder ou precisa dele.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE 21

    QUESTO 41

    Ao profissional de Recursos Humanos (RH) compete o desempenho de inmerospapis, cuja natureza determinada por fatores diversos, tais como: porte daempresa, tipos de produtos, polticas gerenciais, entre outros.

    Com base em tais informaes, INCORRETO afirmar que

    A) o papel de lder envolve a conduo de equipes e de reunies de trabalho.

    B) o papel de selecionador inclui a proposio de critrios e a elaborao deinstrumentos para recrutamento, seleo e adaptao das pessoas nasempresas.

    C) o papel de treinador inclui a elaborao de projetos de treinamento edesenvolvimento das pessoas.

    D) o papel de comunicador inclui o apoio ao desenvolvimento pessoal eprofissional dos empregados.

    QUESTO 42

    A gesto de pessoas abrange amplo leque de atividades, como recrutamento,descrio de cargos, treinamento, avaliao de desempenho, entre outras.

    Considerando-se essa informao, INCORRETO afirmar que

    A) as atividades de identificao das necessidades de pessoal esto ligadas aosistema de suprimento ou de agregao.

    B) as atividades de avaliao de desempenho esto relacionadas ao sistema decontrole ou de monitorao.

    C) as atividades de treinamento e de desenvolvimento de pessoal, bem como demudana organizacional esto sob a responsabilidade do sistema dedesenvolvimento ou capacitao.

    D) as atividades relacionadas administrao de salrios, de benefcios e decarreiras esto associadas ao sistema de aplicao.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE 22

    QUESTO 43

    Tendo como base os novos modelos organizacionais, numere a COLUNA II deacordo com a COLUNA I, associando cada imagem da organizao suarespectiva caracterstica.

    COLUNA I COLUNA II

    1. Sistema Poltico ( ) Alienao das pessoas.

    2. Crebro ( ) Interpretao de situaes com base valoressimilares.

    3. Mquina ( ) Distribuio uniforme da inteligncia e doconhecimento.

    4. Priso Psquica ( ) Conciliao de interesses conflitantes.

    5. Cultura ( ) nfase no sistema mecanicista.

    6. Organismo Vivo ( ) Intercmbio dinmico com o ambiente.

    7. Sistema em Fluxo eTransformao

    ( ) Semelhana com o modelo orgnico.

    Assinale a sequncia numrica CORRETA.

    A) (4), (3), (5), (1), (6), (7), (2)

    B) (2), (5), (1), (4), (3), (6), (7)

    C) (3), (4), (5), (2), (1), (7), (6)

    D) (4), (5), (2), (1), (3), (7), (6)

    QUESTO 44

    A forma de dividir as tarefas entre os departamentos de uma organizao dependede critrios de departamentalizao.

    Com relao a esses critrios, INCORRETO afirmar que

    A) no critrio territorial, prevalece a distribuio das funes por rea geogrfica.

    B) no critrio por projeto, considera-se a temporariedade das funes.

    C) no critrio por cliente, a responsabilidade dividida com base nos produtos ounos servios.

    D) no critrio funcional, as funes organizacionais representam conjuntos detarefas interdependentes, orientados para um objetivo singular.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 3 PARTE 23

    QUESTO 45

    A proposta de reforma do aparelho do Estado teve como objetivos principais

    A) descentralizar a Administrao Pblica Federal, para garantir eficincia eaumentar a presena do Estado na rea econmica por intermdio dasempresas estatais.

    B) diminuir o nmero de estatais na rea econmica e desestimular a atuao dasociedade civil na rea da Sade e da Assistncia Social.

    C) aumentar o tamanho da mquina pblica, buscando mais eficincia e diminuir oenvolvimento da sociedade para garantir mais eficcia.

    D) tornar mais eficiente e moderna a administrao pblica, voltando-a para ocidado, alm de facilitar o ajuste fiscal.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 4 PARTE 24

    PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 4 PARTE

    QUESTO 46

    Os princpios que caracterizam a linguagem a ser utilizada na redao oficial so aimpessoalidade, a clareza, a uniformidade, a conciso e o uso de linguagem formal.As alternativas a seguir indicam motivos de se manterem tais princpios, EXCETO:

    A) Estimular que se proponha a criao de uma linguagem administrativaespecfica.

    B) Garantir a publicidade e a impessoalidade fundamentais administraopblica.

    C) Manter a transparncia do sentido dos atos normativos e sua inteligibilidade.

    D) Obedecer a um dos princpios institudos e dispostos na Constituio Federal.

    QUESTO 47

    O tratamento impessoal que deve ser dado aos documentos oficiais gera, no texto,

    A) uma desejvel padronizao no contedo de documentos escritos.

    B) um destinatrio concebido de forma homognea e impessoal.

    C) a presena da interferncia individual de quem a elabora.

    D) a insero de impresses pessoais nos textos escritos.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 4 PARTE 25

    QUESTO 48

    INCORRETO afirmar que, em relao ao uso das formas de tratamento naredao oficial,

    A) os pronomes ou expresses de tratamento podem ser grafados por extenso nascorrespondncias oficiais.

    B) nas formas de tratamento, os pronomes Vossa e Sua devem ser empregados,respectivamente, em relao pessoa com quem se fala, isto , a quem se

    dirige a correspondncia, e pessoa de quem se fala.C) a concordncia de gnero com as formas de tratamento deve ser feita no

    masculino, independentemente do sexo da pessoa a quem a forma detratamento se refira, pois o gnero deve ser mantido neutro nascorrespondncias oficiais.

    D) no se emprega a crase diante das formas de tratamento, ainda que estassejam subordinadas a termos que exijam preposio, com exceo dostratamentos senhora e senhorita.

    QUESTO 49

    Leia o texto.

    Ao oitavo dia do ms de setembro do ano de 1998, s 20h30min, em segunda eltima chamada, reuniram-se na sala de reunies do edifcio sede da IndstriaUNITALIS os acionistas relacionados no livro de presena, na folha 14, verso, paradeliberarem sobre assuntos constantes no Edital de Convocao, o qual foipreviamente distribudo a todos. (...)

    Pela leitura desse trecho inicial desse documento, CORRETO afirmar que se tratade uma

    A) ata.

    B) minuta.

    C) circular.

    D) ementa.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO 4 PARTE 26

    QUESTO 50

    Em relao s normas vigentes estabelecidas no Manual de redao daPresidncia da Repblica, INCORRETO afirmar que a redao oficial

    A) a maneira pela qual, no Poder Pblico, escrevem-se os atos normativos e ascomunicaes e atende disposio constitucional.

    B) caracteriza-se por uma linguagem especfica em que se valorizam o padroculto de linguagem, a clareza, a conciso, a formalidade e a uniformidade.

    C) destaca-se pela publicidade e pela impessoalidade, seus principais atributosreconhecidos como fundamentos da administrao pblica.

    D) regida pela imposio de parmetros rgidos que conduzem a uma linguagemrida e resistente evoluo da lngua, porm elegante.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 PROVA ESPECFICA / ASSISTENTE EM ADMINISTRAO-REDAO DISSERTATIVA 27

    REDAO DISSERTATIVA

    Leia este texto.

    As tecnologias de informao e de comunicao abrem novas perspectivas

    sociedade do futuro. A informao, uma vez produzida, circula instantaneamente,pode ser recebida, tratada, incorporada em esquemas lgicos, cientficos,transformada por cada um de ns em conhecimento pessoal, acrscimo decompreenso, sabedoria, em valor acrescentado para o mercado ou a sociedade.

    A Internet tanto ao nvel cientfico, como de divulgao ou recreao, sem dvidao espao planetrio mais importante pelo volume de informao disponvel e pelafacilidade de acesso(Azevedo, 1998).

    Atravs da Internet , hoje, permitido aceder a informao e fontes de informaoem bibliotecas, centros de documentao, servios de informao e documentao

    e arquivos, fazendo pesquisa em bases de dados, em linguagem natural oucontrolada e tendo, para alm disso, acesso a monografias, artigos de peridicos,dissertaes, actas de congressos, comunicaes e relatrios, enciclopdias edicionrios.

    In:http://www.estv.ipv.pt/paginaspessoais/quental/trabs/psi/internet.htm Acesso em 15 out.2010. [Fragmento]

    Com base em sua leitura, redija uma dissertao sobre o que seria do mundocontemporneo sem a Internet.

    Caso necessrio, utilize o rascunho disponvel para redao na prxima pgina.

    A REDAO dever ser transcrita no formulrio prprio PROVA DE REDAO,conforme as instrues em sua capa.

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    CONCURSO PBLICO UFMG/2010 FOLHA DE RASCUNHO 28

    FOLHA DE RASCUNHO

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