2. DA CARACTERIZAÇÃO GERAL DO PROJETO

O pedido de autorização em tela tem como objeto o

curso de Licenciatura em Matemática.

Pelo Parecer de aprovação da Carta-Consulta, for-

ram estipuladas 80 vagas totais anuais, com duas turmas de 40

alunos, embora ±50 fossem as vagas pretendidas, distribuídas

O processo em epígrafe de interesse da Associação

de Ensino Superior do ABC/SP trata de pedido de autorização do

curso de Licenciatura em Matemática para funcionar na Faculdade

Tapajós, novo estabelecimento de ensino superior isolado parti-

cular a ser instalado em São Bernardo do Campo-SP.

apreciado inicialmente na fase da Carta-consulta

pelo Parecer nº 39b/87, o pleito em apreço foi indeferido. Pos-

teriormente, ainda na mesma fase, a partir de proposição da Pre

sidência do CFE, no sentido de submeter a apreciação o pedido

de reconsideração apresentado pela Instituição, o processo foi

apreciado e aprovado pelo Parecer nº 6 59/90. Agora, o pleito de

ve ser considerado nos aspectos constitutivos da fase subsequen-

te denominada de projeto.

I - RELATÓRIO

SYDNEI LIMA SANTOS

AUTORIZAÇÃO (PROJETO) DO CURSO DE MATEMÁTICA

ASSOCIAÇÃO DF ENSINO SUPERIOR DO ABC

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em três turmas.

A previsão do pedido é de que o curso funcionará a

noite.

Ouanto aos objetivos do projeto, a descrição apre-

sentada, cingindo-se ãs colocações de rotina, não enseja que sobre

eles se faca agora qualquer destaque.

3. PA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

O Curso, programado com duração de oito (08) perío-

dos letivos integralizãveis no mínimo em quatro (04) anos, terã regime

seriado semestral e obedecera â grade curricular prê-estabeleci-ãa onde figuram para cada semestre letivo: as disciplinas que o compõem

e a carga horária de cada uma delas (ver Quadro I, no final anexado) .

Como de praxe, os autos trazem descrição de cada disciplina com estes

elementos definidores de seu conteúdo: ementa e bibliografia bã sica,

que possibilita análise qualitativa do currículo proposto na

perspectiva de apurar-se o alcance ae seu conteúdo formativo.

Pelo currículo pleno considerado, o curso terá uma

carga horária, toda ela ae caráter obrigatório, de 2.340 h/a acresci-

das de 60 n/a ae FPB e 60 h/a de EF, perfazendo assim um total de

2.460 h/a.

A intensidade prevista para cada período letivo ex

cluídas EF e EPB ê variável, havendo período com 300 h/a (do terceiro

ao sétimo), período com 240 h/a (o primeiro e o segundo) e perído com

360 h/a (o oitavo). De outro ponto de vista, para que se possa dimen-

sionar melhor a questão da intensidade, cumpre observar, que o curso

funcionará de segunda ã sexta-feira das 19:00h ãs 22:10 h, e aos sãba

dos de 07:00h ãs 09:30 horas. No Anteprojeto de Regimento a duração

da hora/aula está estipulada em 50 minutos.

0 estágio superivisionado, componente obrigatório

do currículo do curso, além do disposto no Anteprojeto de Regimento,

apresenta-se caracterizado nos autos nestes termos:

"O Estágio Curricular será desenvolvido oprigato-

riamente de forma supervisionada, conforme determinação regimental.

Para tanto será utilizada a forma clássica de organização, nos termos

da legislação vigente, e terá como campo de atuação os cursos de 1º e

2º graus mantidos pelo Centro Educacional Integrado, estabelecimento

mantido pela Rede Integrada de Ensino do ABC S/C LTDA, entidade que

particioa da Associação de Ensino Universitário do ABC S/C, utilizan-

do a mesma sede que abrigará o curso de Licenciatura em Matemática.

Cada àrea do Estagio Supervisionado será, a seu tempo,

planejada, orientada, acompanhada e avaliada pelos docentes indicados

e responsáveis e compreenderá todas as fases do processo educacional,

desde o planejamento das atividades escolares e a sua execução práti-

ca, incluindo avaliação do aproveitamento dos alunos e de desempenho dos

estagiários, ate a proposta de novos métodos e processos de ensino,

mediante pesquisa de atividades educacionais.

A supervisão e o acompanhamento dos estágios será exe-

cutada pelo grupo de orientadores de estágio, composto pelos professo

res das disciplinas pedagógicas, que contarão com o assessoramento e

participação dos docentes das demais disciplinas.

Para o acompanhamento e avaliação serão desenvolvidos

instrumentos próprios, como fichas de registro das atividades executa

das e outros tipos de documentos que possam conter as informações ne-

cessárias e os vistos e anotações dos orientadores e avaliadores.

Para orientação inicial cada aluno recebrã um manual

de Rotinas do Estágio Supervisionado, elaborado pelos professores orien

tadores do estágio.

De acordo com o Currículo Pleno do curso de Licenciatu

ra em Matemática proposto por esta Entidade, as áreas de Estágio Su-

pervisionado, para atender aos currículos dos cursos de 1º e 2º graus

aprovados pela Secretaria de Estado da Educação do Estado de Sao Pau-

lo, estão assim definidas:

Fundamentos de Matemática Elementar

Álgebra

Desenho Geométrico e Geometria Pescritiva

Estatística

Informática Aplicada ao Ensino da Matemática

Processamento de Dados.

Desse modo, fica esclarecido: onde será desenvolvido,

em condições será executado, de que modo será aplanejado, acompanhado

e avaliado. Particularmente sobre sua carga horária, observa-se que

está estipulada em 240 h/a. Em termos percentuais isto significa:

240 para 2.340 = 10,25%; para 2.460 = 9,75%

Como ficou esclarecido, os totais - 2.340 e 2.460 - re

presentam respectivamente a carga horária total do curso sem e com

as cargas horárias de EPB e FF.

4. DOS CORPOS DIRIGENTE, TÉCNICO-ADMINISTRATIVO El DOCENTE

Neste item são apresentados, individualmente, os mem

bros indicados para integrar os corpos dirigente, técnico-administra-

tivo e docente, que atuarão no curso com os encargos que se especifi-

cam. Sobre cada nome relacionado estarão em apreço os encargos confe-

ridos, levando-se em conta a qualificação acadêmico-profissional e a

disponibilidade de horário asseaurada por contrato.

Preliminarmente â apresentação das relações indicati-

vas de nomes, cabe o registro de que no Anteprojeto de Regimento hou-

ve lugar para ter-se disciplinado o processo de seleção para provimen

to dos cargos de direção e de magistêrio.

RELACÃO INDICATIVA DO CORPO DIRIGENTE F TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

Diretor da Faculdade; Prof. Sérgio Delijaicov - ê Engenheiro Mecâncio

- Faculdade de Engenharia Jndustrial/74. Licenciado em Matemática pe-

la Fundação Universidade de Itajubã/72. Mestre em Engenharia Mecânica

- USP/83. Possui vários cursos de atualização.

Vice-Piretor da Faculdade; Homero de Campos Machado - Bacharel e Li-

cenciado em Matemática - Universidade Mackenzie. Possui vários cursos

de atualização. Coordenou cursos das Faculdades Associadas Ipiranga.

Secretária da Faculdade; Maria Cridinal Franco - Licenciada em Pedago

gia - OMEC/68. especializarão em Administrarão Escolar e Supervisão

Pedagógica - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras D. Leonor Mery-

des de Barros.

Bibliotecária; Cecília Andreghetc Pinto - Bacharel em Biblioteconomia

- Fscola de Biblioteconomia da Fundarão Escola de Sociologia e Políti-

ca de São Paulo - UFP/78. Licenciada em Pedagogia - FFCL de Ribeirão

Pires/83.

RELAÇÃO INDICATIVA DO CORPO DOCENTE DO CURSO

Os dezoito (18) professores indicados do ponto de vis-

ta da qualificação acadêmico-profissional apresentam o seguinte per-

fil; 09 possuem mestrado; 01 está cursando mestrado; 03 com pós-gra-

duação; 08 com especialização; 01 com graduação e com parecer do CFE.

Ouanto ao detalhe de haver professor indicado para to-

das as disciplinas integrantes do currículo pleno proposto, a conclu-

são da análise feita é de que há professores para todas as discipli-

nas. O Corpo docente constitui o Quadro II anexo.

5. DA INFRA ESTRUTURA FÍSICA

Reservado este item apenas as condições de laboratórios

equipamentos e de biblioteca, seguem as informações básicas sobre

tais aspectos contidas nos autos. (ver caderno 5 ) dos quais a Comis-

são farã constar em seu relatório correspondente do existente com

o constante do projeto e adequação no desenvolvimento do Curso.

No Caderno 5/A consta a descrição do espaço físico e a

relação de equipamentos existentes no Centro de Processamento de Da

dos.

BIBLIOTECAA

Biblioteca encontra-se instalada numa área de 126m2 ,

constando de 2 salas de 9m2 por 7m2 interligadas. Uma delas abrida-

rá o acervo e a administração e a outra reservada para leitura e estudo. 0 sistema de classificação adotado e o CDD.

O quadro de pessoal ê composto por uma bibliotecária

habilitada e uma auxiliar.

O horário de funcionamento ê das 8:00 ãs 12:00 h, das

13:00 h às 17:00 h e das 19:00 h ãs 23:00 h de segunda a. sexta-fei-

ra. Aos sábados a biblioteca funcionará das 9:00 h ás 13:00 h.

O Caderno 5 contem relação do acervo geral e específico existente. Ali estão relacionados 2.800 volumes do acervo geral, dos tis 1.600 volumes com 930 títulos fazem parte do acervo específico.

Sobre o acervo específico, cumpre ainda observar que o

mesmo vem distribuído por matérias do currículo mínimo do curso,

Os periódicos especializados que deverão integrar o a-

cervo posto a disposoção de alunos e professores estão listados no

Caderno 5. Ali estão relacionados 9 títulos de periódicos.

6. DO PLANEJAMENTO ECONOMICO-FANANCEIRO

Em atendimento ao DC n° 282/90 a Instituição apresenta

novo planejamento econômico financeiro, no qual se destacam os pon-

tos de receita, as categorias de despesas e a previsão dos investimen

tos.

Trata-se de uma projeção Trienal (1992, 1993 e 1994),

na qual foi considerada a redução das vagas pretendidas (150) para

as 80 concedidas pelo Parecer que aprovou a Carta-consulta do curso

em apreço.

7. DO ESTABELECIMENTO PE ENSINO QUE ABRIGARA O CURSO PROJETADO

A Faculdade Tapajós - FAT, concebida para abrigar o cur

so tal como acima projetado, apresenta-se caracterizada no Anteproje

to de Regimento sob a forma de estabelecimento particular isolado de ensino su

perior, tendo estes órgãos como formadores de sua estrutura organiza-

cional: "a Congregação; o Conselho Departamental; os Departamentos ;

e a Diretoria".

As instalações gerais previstas para o

estabelecimento em apreço serão formados por um prédio cedido pela

Rede Integrada de

Ensino ABC em regime de comodato, por 4 anos (cf. contrato no Cader- no 7). O prédio possui uma área construída de 1438,76m2 em um terre-

no de 3220m2 de àrea. A descrição do espaço físico oode ser vista no

Caderno 7, peça integrante dos autos. Por outro lado, cumpre obser-

var que o contrato de comodato expirou em 31.07.86.

O Caderno 7 que integra os autos contém planta baixa,

onde se especificam e se localizam as diferentes dependências: salas

de aula, biblioteca, salas de administração, etc.

O mobiliamento não vem especificado nos autos.

CONCLUSÃO

A Comissão Verificadora deverá fazer constar do rela-

tôrio as condições descritas no caderno 7, inclusive do mobilário.

Jã hã um novo contrato de comodato: renovado a partir

de 1º de agosto de 1986, com prazo interminado.

II - VOTO DO RELATOR

O Relator vota favoravelmente â Autorização (Projeto)

do Curso de Matemática, mantido pela Associação de Ensino Superior

do ARC/SP, com 80 vagas totais anuais, em duas turmas.

Uma vez aprovado este Parecer pelo Plenário do Conselho

Federal de Educação, o processo deverá seguir os procedimentos deter--

minados pela Resolução 05/89.

III - CONCLUSÃO DA CÂMARA

A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto do Relator.

Sala das Sessões em, 02 de julho de 1991

ANEXO : QUADRO I

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

QUADRO I (cont.)

Anexo: QUADRO II

CORPO DOCENTE

01. ANTONIO DE PÁDUA DE ASSIS MOURA

Disc.: Estudo de Problemas Brasileiros

Pual.: Bacharel em Direito-PUC/CAMP/57. Possui experiência no ma-

gistêrio superior nas disciplinas: Noções de Direito, Dou-

trina Social na Iqreja, Instituição de direito, Direito Cons-

titucional, Direito Civil, Direito Penal e Direito Adminis_

trativo. Tem Parecer 975/87-CFE para E.P.B. Pode ser

aceito.

02. Paulo Augusto Fessel

Disc: Didática I e II

Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus Oaul.:

Licenciado em Pedagoaia. - OMEC/69, Habilitação em Supervisão

Fscolar - FFCLSA/75. Curso especializacão em Pedagogia Fund. Santo Andrê/73 (540h/a) . Possui experiência no magistério de 2º

grau. Pode ser aceito.

03. AYRTON BARRONI

Disc.: Metodologia do Ensino de Matemática

Métodos e Técnicas de Pesquisa Peda0Ógica em Matemática

Lógica.

Oual. : Licenciado em Matemática - FFCL de Santo André/69. Especia-

Mzação em Topologia - Univ. Mogi das Cruzes/73. Pós-gra-

duação em Teoria dos Grupos - PUC/SP/79. Pós-graduação em

Âlgebra Linear - PUC/SP/79. Pós-Graduação em Teoria dos Nú

meros - PUC/SP/80. Mestrado em Matemática - PUC/SP/83. Pos_

sui experiência no magistério superior, lecionando as se-

guintes disciplinas: Cálculo I, II e III, Geometria Analí-

tica e Fundamentos de Matemática. Pode ser aceito.

04. BERNARDINA HERNANDEZ BASSO

Disc.: Fundamentos de Matemática Elementar e Análise Matemática

Qual.: Licenciada em Matemática - FFCL de São José do Rio Preto,

1873, Mestrado em Matemática Aplicada - PUC/RJ/77. Possui

experiência no magistério superior nas seguintes discipli-

nas: Cálculo Diferencial e Integral, Calculo Numérico, De-

senho Geométrico e Geometria Descritiva, Fundamentos de Ma_

temática Elementar, álgebra Linear, Matemática, Inti-odu-

oão â Analise Matemática, Introdução ã Estatística, Esta-

tística, Álgebra Moderna, Matemática Aplicada, Biomatemãti-

ca, e Matemática e Estatística. Pode ser aceita

u5. CARLOS ALBERTO VECHI

Disc.: Língua Portuguesa

Qual.: Licenciado em Letras Anglo-Germânicas - PUC/CAMP/b6. Mes-

trado em Português - PUC/CAMP/67. Mestrado em Letras Ingle

sas - PUC/CAMP/67. Doutorado incompleto. Possui livros e

trabalhos publicados e Parecer CFE nºs 1210/72 (Teoria da

Literatura e Língua Portuguesa) e 3299/74 (Literatura Bra-

sileira) . Pode ser aceito.

06 - CUSTODIO TFOMAZ KERRY MARTINS

Dis.: Fundamentos de Matemática Elementar

Analise Matemática Estágio

Supervisionado

Qual.: Bacharel e Licenciado em Matemática - PUC/SP/77. Mestrado

em Matemática - PUC/SP. Possui experiência no magisté-rio

superior nas disciplinas; Cálculo Vetorial e Geometria

Analítica, Cálculo Diferencial e Integrai I, II e III, Com

putação Básica e Proqramacão, Estatística Básica e Geome

tria Analítica. Possui trabalhos publicados. Pode ser

aceito

07 - CONSTANTINO AGAZZI

Disc.: Sociologia

Qual.: Licenciado em Filosofia - Faculdade Nossa Senhora Mediani_

na 1967

Licenciado em Pedagogia (Complentaçao Pedagógica, para Li-

cenciados - 1100 horas) — Faculdade de Filosofia, Ciên-

cias e Letras de Sao José do Rio Pardo).

Pos Graduação - Mestrado em História Social - USP - 1974.

Doutorado em História - USP. Tem experiência docente a ní-

vel de 19 e 29 e 39 graus. Tem vários trabalhos publicados.

Pode ser aceito.

08 - DARCI RAIÇA SCHUSSEL

Disc.: Psicologia

Oual.: Licenciada em Pedagogia - USP/b8. Pós-Graduação em Psicolo

gia da Educação - PUC/SP/80. Mestrado em Educação Sexual/ 83. Possui experiência no magistério superior, desde 1972,

lecionando a disciplina Didática; Possui Parecer do CFE nº

3027/74 (Princípios e Métodos da Orientação Educativa e

Orientação Vocacional. Pode ser aceita.

D9. EUA MARLI ASSUNÇÃO ALENCAR

Disc.: Psicologia

Qual.: Licenciada em Pedagogia — FMU/SP. Graduada em Psicologia -

Clínica de Ensino Superior S. Bernardo do Campo Especiali-

zação em Psicologia Geral - Fund. Santo André. Cursando mes

trado em Psicologia Escolar. Possui experiência no ensino

do magistério superior, nas disciplinas: Psicologia Geral,

Psicologia Educacional e Pratica de Ensino. Pode ser

aceita.

10. HOMERO DE CAMPOS MACHADO

Disc: Álgebra I, II e III

Oual.: Bacharel e Licenciado em Matemática -Univ. Machenzie/71,

Pós-Graduação - USP - 1974 - Fquações Problemas Aplicados

e Engenharia do Sistemas; USP - 1975 - CiPernetica; Mestra

do em Matemática - PUC-SP com vãrios créditos concluídos;

Teoria dos Conjuntos; Espaço Projetivos N-Dimensionais; Teo

ria dos Grupos e Álgebra Linear. Fez vários estágios de a-

perfeiçoamento no GEEM (Grupo de Estudos do ensino de Ma-

temática) em convênio como MEC. Tem vasta experiência no

ensino de 1º, 2º graus. Aprovado em concurso público para

o Magistério Oficial de São Paulo - 1976. Pode ser aceito.

11. IDERVAL ALVES BARBOSA

Disc.: Cálculo Diferencial e Integral I e II

Cálculo Numérico

Oaul.: Bacharele Licenciado em Matemática - PUC/SP/72. Põs-Gradua

çâo na área. Possui experiência no magistério superior nas

discinlinas: Âlgebra, álgebra Linear, Cálculo diferencial

e Integral, Calculo Numérico, Análise Matemática,

Matemáti-ca (Lógica Matemática). Possui livros publicados.

Pode ser aceito.

12. JOSÉ ANDRÉ PERES ANGOTTI Disc.: Metodologia Científica

Física. Qual.: Licenciado em Física - USP/72. Pós-Graduação em

Física -USP/76. Mestrado em Física/USP/82. Possui experiência

no Magistério superior nas disciplinas: Laboratório de Físi-ca

Geral I, Física Geral I - Teoria e Laboratório. Possui

trabalhos publicados. Pode ser aceito.

13. JOSÉ AUGUSTO MIRANDA LIMA

Disc.: Educação Física

Qual.: Licenciado em Educação Física - Escola de Educação Física

de Bauru/70. Licenciado em Pedagogia - Fac. 9 de Ju-

lho/73. Especializacão em Educação Física Infantil- Fac.

de Fducação Física de Marília/74. Pode ser aceito.

14. LAURITO ANTONIO PERREIRA

Disc.: Desenho Geométrico/Geometria Descritiva

Geometria Analítica

Qual.: Bacharel e Licenciado em Matemática - USP/64. Curso de

Pós-Graduação em Geometria N-Dimensional - IME/USP69. Cur

so de Pós-Graduação em Geometria Projetiva I e II - IME/

SUSP/69 e 70. Possui obras publicadas e experiência no

magistério superior nas disciplinas: Geometria Analítica

Descritiva, Cálculo Vetorial, Geometria Analítica e Aná-

lise Matemática e Álgebra. Pode ser aceito

15. MAURI JOSÉ GUERRA

Disc.: Estaística I e II

Oual.: Engenheiro Metalurgista - Escola Politécnica USP 1968.

Mestrado em Engenharia Mecânica - Escola Politécnica-SUP;

Mestrado em Engenharia Metalúrgica - Escola Politécnica-

USP; Mestrado em Estatística Aplicada - Instituto de Mate,

mãtica e Estatística da Universidade de São Paulo; Cur-sos de Especialização em Análise de Sistemas - Faculdade

de Filosofia, Ciências e Letras da Fundação Santo André/

1973, Tem vasta experiência no magistério Superior. Pos-

sui Parecer 975/87-CFE para Analise e Projeto de Siste-

mas e Estatística. Pode ser aceito.

16. MILTON RODRIGUES

Disc.: Informática e Educação.

Qual.: Licenciado em matemática - 1976. Pós-Graduação - Especiali-

zacão em Análise de Sistemas - F.F.C. Alvares Penteado-SP-

1987.Frequentou outros curso, para seu aperfeiçoamento: Se

minários de Pesquisa I e II - UNICAMP. Geometria das Trans-

formações - PUC; Álgebra Linear PUC, Seminário de Motiva-

ção e Liderança - Centro do Treinamento VW e outros . Tem

boa experiência no Magistério Superior. Tem vários Traba-

lhos publicados. Possui Parecer 975/87-CFE para Linguagem

do Programação. Pode ser aceito

17. SÉRGIO DELIJAICOV

Disc: Análise Mecânica - FEI/74. Licenciado em Matemática -Univ.

de Itajubá/72. Mestre em Engenharia Mecânica - USP/83. Pos_

sui experiência profissional como Engenheiro Mecânico e no

magistério superior nas disciplinas: Resistência dos Mate-

riais, Processos de Fabricação, Tecnologia Mecânica e Mate

riais de Construção Mecânico. Pode ser aceito.

18. BERNARDO HERNANDFS BASSO

Disc.: Análise Matemática

Qual.: Licenciado em Matemática FFCL de São José do Rio Preto/

1973. Pós-Graduação - Mestrado em Matemática Aplicada/1977

- Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Tem vá-

rios cursos avulsos de Matemática; Análise da Reta - 9º Co

lóquio Brasiliero de Matemática. Álgebra Linear - PUC-RJ -

1974; Introdução â Análise - PUC-RJ - 1974. Tem vários cur

sos de extensão universitária na área de Matemática. Parti.

cipou da 7— Reunião Regional da Sociedade Brasileira de

Matemática/1973 - em S. J. do Rio Preto; participou do 99

(1973) e do 109 (1975) Colóquios Brasileiros de Matemática

em Poços de Caldas-MG. Tem vasta experiência profissional

no ensino da Matemática a nível superior. Pode ser aceito.

IV - DECISÃO DE PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou por unanimidade, a Conclusão da Câmara.

Sala Barretto Filho, em 04 de 07 de 1991.

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