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ASSOCIAÇÃO CASA DA CRIANÇA DE JAÚ Endereço: R. Botelho de Miranda, 64 – Fone: (14) – 3622-3077

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RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES

MÊS: NOVEMBRO 2019

DESCRIÇÃO DO SERVIÇO

Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos da Criança e Adolescente

de 06 anos a 12 anos e 11 meses.

1. IDENTIFICAÇÃO

Nome/ Razão Social: Associação Casa da Criança de Jaú

Nº da Unidade: 3525303405288

Referenciado ao CRAS: Cila de Lucio Bauab – Número: 35253015248

CNPJ: 50 760 685/0001-42

Endereço: Botelho de Miranda, 64 Bairro: Vila Hilst

Cidade/ UF: Jaú – São Paulo

E-mail: [email protected]

Telefone: (14) 3622- 3077

II. DIRETORIA DA INSTITUIÇÃO

Presidente: Claudinet Migliorini

Telefone para contato: (14) 99795-7904

Profissão: Contador CPF: 042.335.778-60 RG: 4.866.996

E-mail: [email protected]

Mandato da Atual Diretoria: 01/01/2018 à 31/12/2019

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



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III RECURSOS HUMANOS

3.1) Equipe de Referência

Nº NOME CARGO ESCOLARIDADE

CARGA HORÁRIA

FONTE PAGADOR

A

REMUNERAÇÃO

ADMISSÃO

DEMISSÃO

01. Aline Fernando Bueno

Educador Social

Superior Completo

220 horas mensais

Parceria Municipal/Rec. Próprios

1.740.00 06/08/2013

02. Daiane Ap. Pastorello Merendeira Fundamental Incompleto

220 horas mensais


2.050.00 02/05/2013

03. Letícia Fernanda Ruiz

Educador Social

Superior Completo

220 horas mensais


1.530,00 15/01/2019

04. Maira Cibele Espricigo

Psicóloga Superior Completo

120 horas mensais


1.900.00 08/01/2018

05. Maria Regina Pereira Auxiliar de Serviços Gerais

Ensino Médio Incompleto

220 horas mensais


1160,00 02/09/2019

06. Marina Viaro Zanetti Assistente Social

Superior Completo

120 horas mensais

Parceria Municipal/R

1.850.00 23/08/2018



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3.2)

Voluntários e estagiários não remunerados

ec. Próprios

07. Michele Elvira Marques

Educador Social

Superior Completo

220 horas Mensais


1.875.00 07/01/2013

08. Monique Furlaneto Coordenador Social

Superior Completo

220 horas mensais


3.690.00 01/07/2011

09. Vanessa Corteze C. Massarotto

Educador Social

Superior Completo

220 horas mensais


1.530.00 07/01/2019

Nº NOME ESCOLARIDADE PROFISSÃO

CARGA HORÁRIA SEMANA/ MÊS

TERMO DE VOLUNTARIADO

(SIM OU NÃO)

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

01. José Carlos Zanatto Superior Completo 16 horas

Sem.

Sim Coordenadoria de

Reintegração Social e

Medidas Alternativas

02. Carolina Monari Zago Cursando Psicologia 12 horas

mensais.

Não Acompanhamento

grupos socioassistenciais

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IV. APRESENTAÇÃO

Nos finais da década de 20, o Dr. Celso Barroso, médico, que tratava

de doenças de crianças, sonhava com a criação de uma casa, onde as

crianças Jauenses pudessem ter assistência médica, recreação, cuidados

odontológicos e amparo.

Esta ideia rapidamente foi aceita por senhoras, senhoritas, casas

comerciais e cidadãos que começaram a promover muitas festas visando

angariar recursos para a construção de um prédio para atender as crianças da

cidade, fundada em 15/03/1928, para realizar o então sonho do médico da

cidade.

Através de parceria com a Secretaria de Assistência e Desenvolvimento

Social atendemos crianças e adolescentes de 06 à 12 anos e 11 meses no

Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, que tem por enfoco a

construção de espaço de convivência, formação para a participação e

cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e

adolescentes, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa faixa

etária, trabalhando com social, cultural trazendo o pleno desenvolvimento

psicossocial e envolvendo a qualidade dos vínculos familiares.

A Proteção Social Básica do SUAS destaca o caráter fundamental dos

serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, intervenções

concordadas em experiências culturais, esportivas e lúdicas como formas de

expressão, sociabilidade, interação, proteção social e aprendizagem. Estas

atividades cooperam para resinificar vivências de isolamento e de violação de




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direitos, bem como propiciar experiências favorecedoras do desenvolvimento

de sociabilidades e no cuidado de situações de risco social e/ou pessoal.

V. OBJETIVO

5.1) Objetivo Geral

Complementar o trabalho social com a família, prevenindo a ocorrência

de situações de risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária.

5.2) Objetivos específicos

Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário,

social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e

respeito mútuo;

Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural

das crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de

potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã;

Estimular o protagonismo social e a participação na vida pública do

território e desenvolver competências para a compreensão crítica da

realidade social e do mundo contemporâneo;

Contribuir para a inserção, reinserção e permanência das crianças e

adolescentes no sistema educacional.

Articular o acesso a serviços setoriais, em especial políticas de

educação, saúde, cultura, esporte e lazer existentes no território,

contribuindo para o usufruto dos usuários aos demais direitos.

Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando

trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a

solidariedade, os vínculos familiares e comunitários.




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VI. PÚBLICO ALVO

6.1) Meta pactuada: Atender a 140 (cento e quarenta) crianças e adolescentes

do gênero masculino e feminino, com idade entre 06 e 12 anos e 11 meses,

encaminhadas pelo CRAS Jd. Cila de Lucio Bauab.

6.2) Meta atendida em novembro de 2019: Atendeu 140 crianças/

adolescentes encaminhados pelo CRAS Cila de Lúcio Bauab.

VII. PERÍODO DE EXECUÇÃO: De 01/11/2019 a 30/11/2019.

7.1) Dias e horários de atendimento: De segundas a sextas feiras das 7h00

as 17h00, subdivididos em dois períodos.

VIII. RECURSOS

ORIGEM RECURSO

VALOR ANUAL SALDO ANTERIOR

VALOR GASTO NO MÊS ATUAL

SALDO DISPONÍVEL

Municipal R$ 386.400,00 R$ 257.600,00 R$ 32.200,00 R$ 225.400,00

Próprio R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00

Total R$ 386.400,00 R$ 257.600,00 R$ 32.200,00 R$ 225.400,00

IX. AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

No mês novembro, as ações desenvolvidas pela equipe de referência da

Associação Casa da Criança de Jaú contemplaram os objetivos propostos no

Plano de Trabalho:

01/11 a 15/11/2019 – Gentileza gera gentileza

O tema Gentileza gera Gentileza, tem enfoque de resgatar nas crianças e

profissionais do Serviço de Convivência, gestos simples, valores esquecidos,

atitudes diárias que façam refletir e transformem comportamentos.




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Vivemos em uma época onde as pessoas estão esquecendo-se de praticar

gestos de gentileza como: saber ouvir, esperar a vez de falar, respeitar o

próximo, ser solidário.

Palavras simples estão sendo esquecidas como: bom dia, boa tarde, obrigado,

por favor, desculpe etc.. Precisam ser resgatadas e cultivadas na convivência

diária, no Serviço, na casa, na escola, a fim de criar relações e ambientes

saudáveis.

Por vezes os técnicos e orientadores, percebem atitudes de indisciplina,

violência, falta de respeito e amor ao próximo. Sendo necessário retomarmos

como práticas constantes, a abordagem da afetividade, solidariedade, regras

morais e de convivência, para proporcionar cada vez mais ambientes

agradáveis e democráticos.

18/11 a 29/11/2019 – Consciência Negra

Trabalhar o tema é uma forma de abordar questões fundamentais a respeito da

importância dos negros na construção da história do povo brasileiro. Para que

uma mudança de pensamento aconteça, de fato, é preciso estimular o respeito

pelas diferenças desde muito cedo.

O Brasil é o país com a segunda maior população negra do mundo. Apesar

disso, situações racistas ainda acontecem com certa frequência em diversas

esferas da sociedade. A principal maneira de gerar avanços em pensamentos

como esses, é justamente por meio da conscientização.

Nos últimos tempos, vários estereótipos foram desconstruídos, entretanto,

ainda há muito que fazermos, nesse sentido. Há muitos conceitos racistas e

discriminatórios presentes no imaginário popular que precisam ser revistos e

até mesmo extintos do nosso dia a dia.




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Dados quantitativos das ações/atividades realizadas:

MÊS: NOVEMBRO 2019

AÇÕES/ATIVIDADES Quantidade

Acolhida 07

Referenciamento 00

Atualização cadastral 72

Visita domiciliar 00

Visita Institucional 01

Fornecimento de Benefícios eventuais 01

Fornecimento de doações (camisetas, tênis, chinelo, uniformes.) 03

Encaminhamento para inclusão/atualização CAD ÚNICO 00

Encaminhamento para retirar documentos pessoais 00

Encaminhamento para realização carteirinha (transporte) 02

Contato com a rede de serviços Inter setorial (Saúde, Educação, Esporte e Lazer, Cultura, entre outros).

01

Contato com a rede de serviços socioassistencial (entidades, Assistência Social, CRAS)

02

Atendimento Psicossocial 19

Reunião de discussão de casos ou realização de ações coletivas com o CRAS

00

Reunião de discussão de casos ou realização de ações coletivas com o CREAS

00

Reunião com a Diretoria da entidade 00

Reunião de equipe S.C.F.V. 01

Reunião de pais e responsáveis 00

Reunião Monitoramento – Sec. Assistência e Desenvolvimento Social 01

Reunião C.M.A.S. 00

Reunião C.M.D.C.A. 01

GRUPOS SOCIOASSISTENCIAIS

Grupo Socioassistencial – Crianças de 06 a 12 anos e 11 meses 08

Grupo Socioassistencial – Que Papo é esse? 02

AÇÕES COLETIVAS E OFICINAS SCFV

Confraternização (datas festivas / aniversariantes mês) 01

Ação coletiva em conjunto com o CRAS 00

Ação com as famílias 01




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Passeios, Feiras, Exposições, Eventos Culturais, Cinema, etc. 11

Oficina Artes I 34

Oficina de Culinária 00

Oficina de Dança 26

Oficina de Informática 32

Oficina de Jogos 32

Oficina de Judô 33

Oficina de Teatro/ Contação 29

Oficina de Coral 17

Oficina Decoupage 32

Oficina Karatê 00

Oficina de Capoeira 01

Oficina Ed. Física 33




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ATIVIDADE: Gentileza gera gentileza

OBJETIVO: Desenvolver hábitos de amor ao próximo e gentileza no grupo e que

possam levar até a família, e conscientizá-los da importância de uma boa relação com

todos e a importância de ajudar o próximo.

RESPONSÁVEL: Orientadora Aline Fernanda Bueno

LOCAL: Associação casa da criança de Jaú

DATA:01/11 A 14/11 (semanalmente)

NÚMERO/PARTICIPANTES: 34 (manhã e tarde) – GRUPO VERMELHO 6-7 ANOS

DESENVOLVIMENTO:

Vivemos em uma época onde as pessoas estão esquecendo-se de praticar gestos de

gentileza como: saber ouvir, esperar a vez de falar, respeitar o próximo, ser solidário.

Palavras simples estão sendo esquecidas como: BOM DIA! BOA TARDE! OBRIGADO!

AGRADECIDO! POR FAVOR! ME DESCULPE! e precisam ser resgatadas e cultivadas

em casa e na entidade, a fim de criar relações e ambientes saudáveis.

No espaço percebemos, violência, falta de respeito e amor ao próximo. A transmissão

de valores morais, que outrora era delegada às famílias, hoje precisam ser retomadas

no âmbito escolar, como prática constante, abordando afetividade, solidariedade, regras

morais e de convivência.

Iniciamos o tema com uma roda de conversa sobre amizade, respeito e amor ao

próximo.

Por meio de vários questionamentos, a educadora estimulou a pensar sobre a gentileza,

perguntou a eles sobre qual o significado de “gentileza” em uma palavra; quais são as

atitudes gentis; o que é ser gentil com o outro; como fazer para ser gentil, e eles se

consideram pessoas gentis, e depois desse diálogo, a educadora explicou que eles,

agora, irão ser pesquisadores sobre a gentileza e ver as atitudes dos colegas e no

próximo bate papo nos conte o que viram de bom e o que pode mudar. Contaram no

final da semana que viram colegas arrumando as bolsas, pegando papel do chão,

ajudando alguma tia e também fazendo coisas erradas como ofender o coleguinha e

assim puderam distinguir o certo do errado.

Seguindo o tema, cada criança, em sua vez, levanta e diz bom dia/boa tarde para a

turma. Todos respondem à saudação, olhando para quem falou: “Bom-dia, outro faz o

mesmo procedimento até toda a turma ter sido envolvida. Depois, a orientadora




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perguntou as crianças o que eles sentiram ao ouvir seu nome durante a saudação

coletiva e por que é importante falar “bom-dia/boa tarde” e cumprimentar sempre os

colegas. Disseram se sentir legal e importante.

A educadora preparou um envelope para cada criança, contendo o nome de um colega,

em letras grandes, e uma bala. Entregou um envelope a eles e explicou que, quando o

abrirem (com a ajuda da educadora), pegar algo que tem dentro e entregar para a

criança cujo nome foi lido. É importante dizer a seguinte frase na hora da entrega: “Eu

gosto muito de você”. E o outro que recebe terá de falar: “Obrigado (a)”. Por fim, a

primeira criança responde: “De nada” e os dois se abraçam. A criança que recebeu o

presente vai, agora, abrir o seu envelope, faz o mesmo procedimento com o outro e

assim sucessivamente até terminar os participantes. Para terminar, a educadora pediu

para que cada um faça um desenho em uma folha, que será um presente para alguém

que vive com ele em casa. A criança tinha que entregar o desenho e falar para as

pessoas escolhidas: “Eu gosto muito de você, (nome da Pessoa) ”. No outro dia, vieram

contando as reações dos pais, avós e parentes. Muitos receberam abraços e beijos e

alguns disseram não tirem dito nada. Muita criança tem certa dificuldade em dizer que

gosta do outro e ficaram bastante envergonhada.

Seguimos o tema com a arrecadação de alimentos para as crianças do sertão de

Pernambuco e assistiram vídeos relacionados ao tema.

Foi confeccionado uma arvore da gentileza. Onde com um galho velho puderam

escrever em papeis coloridos e desenhar diversas formas de ser gentil com o próximo e

então penduramos no galho. Para que entendam e sempre que pensarem em algo ruim

olhem para a arvore que contém apenas coisas boas.

Finalizamos o tema com a entrega de balas e mensagens de gentileza nas ruas. Nas

ruas ao redor da entidade abordaram pessoas e na hora de entregar muito

envergonhados tiveram que falar: “Este presente é para você. Seja muito feliz”. Muitos

não conseguiram e pediram ajuda para os colegas e ao abordarem algumas pessoas

não aceitaram, porem outras ficaram muito felizes e agradeceram bastante, mostrando

as crianças em forma de abraços e carinho e eles voltaram cheios de alegria até a

entidade.




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ATIVIDADE: PROJETO “GENTILEZA GERA GENTILEZA”

OBJETIVO: Estimular a gentileza e a educação baseando-se no olhar social ao próximo.

RESPONSÁVEL: Vanessa Corteze Cavalheiro Massarotto – GRUPO II (Amarelo)

crianças de 7 a 9 anos.

LOCAL: Associação casa da criança de Jaú (espaço físico da entidade).

DATA: 01/11 a 14/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: Turma da manhã (19 crianças) e da tarde (20 crianças)

DESENVOLVIMENTO:

O Projeto “Gentileza gera gentileza” visa trabalhar o despertar da criança em

relação às gentilezas e a educação dedicada ao próximo no seu dia a dia. "Por

favor?", "Obrigado!", "Muito prazer!", "Bom dia!", "Tudo bem?", "Posso ajudar?"...

Quem não gosta de ser bem tratado? "Gentileza gera Gentileza" significa

cordialidade e simpatia, além de serem ações de educação e respeito ao próximo,

também podem ser sinônimos de saúde, bem-estar, autoestima,

autoconhecimento e qualidade de vida. As atitudes positivas e um bom sorriso no

rosto para as pessoas que precisam no dia a dia são formas benéficas de convívio

e que transformam o mundo ao nosso redor. O ambiente que freqüentamos fica

muito mais agradável. Conseqüentemente, as pessoas se sentem gratas por

nossas ações, e tendem a nos tratar da mesma maneira. É como um efeito

dominó: um ato leva ao outro, e pequenas ações podem fazer grande diferença.

Mas é necessário ser gentil com sinceridade.

A importância de ser gentil com as pessoas.

Gentileza gera bons frutos à saúde do corpo e da mente e o bem-estar também é

baseado de acordo com o meio em que vivemos se estamos em um ambiente

estressante e agitado, isso irá refletir na nossa saúde. Por exemplo, as pessoas

agitadas, geralmente, possuem dificuldades para dormir e para se concentrar,

prejudicando as atividades mais corriqueiras. É importante para nossa saúde

mental estarmos bem relacionados com um grupo, como amigos ou família. Os

contatos sociais contribuem para nossa saúde estimulando o senso de identidade.

Mostram que podemos ser importantes para as outras pessoas. A gentileza é a

sua própria recompensa. Quando somos gentis, naturalmente trazemos bem estar

e felicidade, melhorando o nosso ambiente e a nossa saúde.

O Projeto sobre gentileza trouxe momentos de criatividade e responsabilidade

social nas crianças através dos conteúdos passados em sala, com atividades

referentes ao tema e com campanha social envolvendo o senso de solidariedade.




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Fizemos uma campanha para a arrecadação de alimentos para as crianças do

sertão envolvendo a solidariedade e gentileza e todas as crianças se envolveram

100% na causa social.

Fizemos entregas do jornal da entidade (VOLUME II e III) com auxilio de nossas

crianças em vários pontos próximos a entidade.

Trabalhar a gentileza foi de extrema importância para desenvolver em nossas

crianças o ato de retribuir todo o cuidado e gentileza oferecida a elas todos os dias

em forma de carinho e doações, cuidados e respeito.




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AÇÃO: Gentileza gera gentileza

OBJETIVO: sensibilizar as crianças a serem mais gentis uns com os outros.

RESPONSÁVEL: educadora social Michelle Elvira marques


DATA: 01/11 até 14/11

NÚMERO/PARTICIPANTES: manhã: 16 Tarde: 19 Grupo azul (9 a 10 anos)

DESENVOLVIEMENTO: Infelizmente vivemos em uma época onde as pessoas

estão esquecendo-se de praticar gestos de gentileza, por isso, essas boas ações

precisam ser resgatadas e cultivadas em casa e junto com a comunidade, a fim de

criar relações e ambientes saudáveis.

Através deste projeto, a educadora pode despertar nas crianças o verdadeiro

sentido da palavra gentileza.

Inicialmente, foi realizada com o grupo uma roda de conversa sobre o tema:

- O que é gentileza?

- Como está a questão da gentileza no mundo?

- Gentileza gera gentileza?

- Que atos de gentileza são possíveis identificar na sociedade?

- O que podemos fazer, na prática, para se ter um mundo mais gentil?

Cada criança pode comentar sobre o assunto, dando exemplos de atos de

gentilezas que já praticou ou que poderia ser praticado por eles. Munidos dessas

informações, montamos um cartaz com todas as dicas de gentilezas que foram ditas

por eles.

Finalizando esse primeiro momento com a leitura de uma fábula sobre a gentileza:

“O leão e o rato”,nesta fábula os personagens praticam atos de gentileza entre si. E

a exibição do filme: Sempre amigos, narrando uma historia de amizade entre duas

crianças, reforçando a ideia de que um ato de gentileza gera outro ato praticado.

A fim de motivar as crianças, foi realizada com o grupo, uma “Gincana da gentileza”.

Onde cada ato de gentileza praticado pelas crianças, elas ganhariam um ponto

positivo. Ao final, a criança que tivesse mais pontos positivos, ganharia um prêmio.

Essa gincana foi muito participativa, e todos do grupo, procuravam praticar atos de

gentilezas, através de gestos simples como um „Bom Dia, Boa tarde, desculpe, por

favor‟ E assim por diante.

Como gesto concreto, fizemos uma arrecadação de alimentos, que será distribuído




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para as famílias pobres do sertão do Brasil, através de uma campanha de

solidariedade desenvolvida pelo missionário Jefferson da cidade de Bauru em

parceria com a Associação Casa da Criança .




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ATIVIDADE: Gentileza gera Gentileza

OBJETIVO: Reconhecer a importância, compreender, valorizar e utilizar as regras

mínimas de boa convivência. Resgatar a convivência das crianças com os colegas, com

funcionários, familiares, através de atitudes que demonstrem reflexão e mudança no

seu agir cotidiano. Buscar soluções pacíficas para os problemas, de forma individual e

coletiva, resolvendo conflitos sem brigar, procurando controlar a impulsividade.

RESPONSÁVEL: Educadora Letícia Ruiz


DATA: 01/11 a 14/11 (semanalmente)

NÚMERO/PARTICIPANTES: Grupo Verde (10 a 12 anos) 14 manhã e 17 tarde

DESENVOLVIMENTO: O convívio social precisa ter sua base na família e ter sua

continuidade, a gentileza é algo que vem se perdendo no decorrer do dia a dia corrido

das pessoas da nossa sociedade atualmente e isso está se estendendo às crianças,

tornando-se comum a não prática da gentileza em nosso cotidiano. Visando a

amenização de tal problemática encontrada, este projeto visa o desenvolvimento de

ações que demonstrem a gentileza ao próximo.

A gentileza deve ser praticada em todos os espaços, quer seja na rua, em casa, na

escola, em um clube, etc., em todos esses lugares é possível aprender as relações de

respeito e atenção com o outro, gerando vínculos saudáveis. Trabalhando tal ação com

as crianças, atingiremos todos os grupos sociais existentes.

O grupo Verde iniciou as atividades do tema “Gentileza gera gentileza” com uma roda

de conversa, na qual foram discutidos assuntos como o que significava a palavra

gentileza, exemplos de atitudes gentis e de não gentis. Então para demonstrar uma das

pessoas mais conhecidas por sua gentileza, a orientadora contou a historia de José

Datrino, mais conhecido como Profeta Gentileza, em seguida passou um vídeo com

uma reportagem sobre a vida dele e suas ações.

Na roda de conversa, destacamos atitudes que não eram gentis, na qual foi

mencionado a fofoca com uma delas, então a orientadora realizou uma dinâmica

chamada “Ciclo da fofoca". As crianças ficavam em fila, o ultimo chamava o que estava

a sua frente e então realizava uma sequência de gestos para que o amigo que estava

olhando passasse para o colega da sua frente, e assim até o gesto ser reproduzido

para todos como um telefone sem fio, até chegar ao primeiro. Ao final comparávamos o

gesto inicial com o que chegou ao primeiro da fila e obviamente eram totalmente

diferentes.

Foi discutido muito sobre ajudar o próximo na roda de conversa, então a orientadora

realizou mais uma dinâmica. Colocou as crianças em roda e deu alguns comandos,

onde todos receberam uma bala, a mão com a bala deveria ficar levantada e esticada, e




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a outra atrás do corpo, eles tinham que abrir a bala apenas com a mão da frente,

inicialmente começaram uma luta com os dedos, as balas quase caíram no chão, e

após alguns minutos perguntaram se poderiam pedir para o colega puxar o outro lado

da bala, a orientadora só reafirmou os comandos que não poderiam usar as duas mãos,

mas que a do colega não havia nenhum empecilho, então todos começaram ajudar uns

aos outros, se tornando algo rápido e fácil de realizar, finalizamos com uma roda de

conversa sobre a atividade.

A próxima atividade sobre “Gentileza” envolveu elogios, a orientadora organizou uma

roda, colocando propositalmente lado a lado crianças com as quais existiam conflitos,

primeiramente para que percebessem que todos temos coisas boas e em segundo para

que fizessem uma gentileza para colegas não muito próximos. Então pediu para que

escrevessem em um papel 3 qualidades e elogios para o amigo da direita e 3 para o

amigo da esquerda, terminado de escrever todos entregaram os papeis e a educadora

começou a ler em voz alta as qualidades de um papel sem dizer o nome da pessoa que

as qualidades estavam descrevendo, assim as crianças teriam que adivinhar de acordo

com o que elas achavam umas das outras. Claramente as qualidades se encaixavam

em varias crianças e todos puderam perceber quantas coisas boas temos a oferecer ao

mesmo tempo em que ficaram felizes ao saber o que o colega escreveu sobre eles.

Como parte do tema as crianças assistiram uma reportagem sobre um grupo de

pessoas da cidade de Bauru que tem um projeto chamado “Eu amo o sertão”,(que

convidados pela orientadora Vanessa, foram palestrar na entidade no mês de Julho)

esse grupo de pessoas arrecada alimentos e materiais de higiene para levar ao sertão

brasileiro, assim todas as crianças do serviço de convivência foram convidadas a fazer

parte desse projeto e ajudar ao próximo como forma de gentileza, mesmo que

pudessem contribuir com pouco, o importante era a criança sentir que estava ajudando

pessoas que estavam precisando muito.

O final desse projeto foi muito gratificante, arrecadamos durante mais de 15 dias uma

boa quantidade de alimentos que foram entregues aos organizadores e já foram

levados a uma das cidades mais pobres do Nordeste, as crianças assistiram vídeos dos

alimentos sendo levados e entregues para as famílias, foi muito emocionante.

Para finalizar o tema o Grupo Verde fez um mutirão da gentileza, as crianças se

dividiram em grupos e escreveram em uma folha varias frases positivas, de motivação,

de esperança, frases que gostariam de ouvir quando estivessem tristes, em seguida a

orientadora leu todas em voz alta e cada um escolheu duas frases para escrever em um

cartão e decorar. Então saímos nas ruas próximas à entidade para entregar os cartões

para as pessoas que encontrassem. Nos deparamos com varias reações diferentes,

algumas pessoas ao receber se mostravam meio apreensivas, outras ficavam felizes e

pediam um abraço, outras ainda bem desconfiadas por ser algo “de graça”. Ao

retornarmos para a entidade fizemos uma roda de conversa, as crianças se mostravam




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alegres por ter feito algo bom, por ter alegrado o dia de alguém, mas também

perceberam pela reação de algumas pessoas como a gentileza é algo não muito

praticado hoje em dia.




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ATIVIDADE: REFRIGERANTES JAHUBA – VILLA JAHU

OBJETIVO: Proporcionar uma experiência diferenciada e um passeio enriquecedor

para as crianças.

RESPONSÁVEL: Vanessa Corteze Cavalheiro Massarotto

LOCAL: Fábrica de refrigerante Jahuba – Jaú SP.

DATA: 07/11/2019- Período da Manhã – (17 crianças).

NÚMERO/PARTICIPANTES: Grupo II (Amarelo) – Crianças de 7 a 9 anos.

DESENVOLVIMENTO:

Há 24 anos a indústria de refrigerantes Jahuba vem desenvolvendo os mais deliciosos

refrigerantes em Jaú. Em 2018 lançaram os Refrigerantes Jahuba, produtos de

excelência com as melhores matérias-primas do mercado, além é claro do futuro águas

Mineratta e produtos focados na saúde.

Jahuba é uma indústria de bebidas jauense, uma empresa de vanguarda, que valoriza

os colaboradores, parceiros e a economia local. A Villa Jahu é uma administradora de

marcas, sabores e delícias fabricadas exclusivamente para agradar o paladar mais

exigente.As crianças do grupo amarelo período Manhã puderam conhecer todo o

funcionamento da fabrica e o desenvolvimento do guaraná caçulinha Jahuba.

Conheceram as etapas e se deliciaram com todos os sabores de refrigerantes.




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ATIVIDADE: Passeio ao Zoológico de Bauru.

OBJETIVO: Promover a socialização entre as crianças e adolescentes a sociedade e

proporcionar momento de lazer e diversão.

RESPONSÁVEL: Equipe Serviço Convivência

LOCAL: Zoológico de Bauru

DATA: 07/11 no período da manhã e da tarde.

NÚMERO/PARTICIPANTES: 28 crianças grupos vermelho

DESENVOLVIMENTO:

No dia 07 de novembro realizaram um passeio até o zoológico de Bauru, onde estavam

ansiosos para ir. Muitos não puderam ir e ficaram encantados com os animais e o

ambiente.

Foram 41 crianças sendo manhã e tarde. Utilizando o transporte fretado pela entidade.

Chegando ao zoológico foram recepcionados por um instrutor que apresentou um pouco

o que viriam durante o passeio e falou sobre regrinhas básicas a serem seguidas.

As crianças ficaram encantadas com o ambiente e os animais presentes em especial os

macacos e o leão. Foi servido um lanche ao final do passeio com refrigerante e pão com

salsicha. As crianças também levaram o próprio lanche onde comeram e dividiram com

os colegas na área de alimentação com uma grande sombra e mesas.

As crianças aproveitaram bastante o passeio e gostaram muito.




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ATIVIDADE: Passeio ao Zoológico

OBJETIVO: Promover a interação e a socialização entre as crianças e adolescentes.

Despertando a consciência de convívio em grupos e com o próximo, visando

posicionamentos de cooperação e um bom relacionamento.

RESPONSÁVEL: Equipe Serviço Convivência

LOCAL: Zoológico de Bauru

DATA: 07/11

NÚMERO/PARTICIPANTES: 11 (Grupo Verde 10 a 12 anos)

DESENVOLVIMENTO:

Os passeios são sempre esperados com muita ansiedade por todos, sendo uma

grande oportunidade de estreitar os laços entre crianças e orientadores,

favorecendo as relações de convivência entre todos.

Os Grupos Vermelho e Verde saíram da entidade por volta das 08h00min da manhã

no dia 07/11, com 41 crianças. Chegando em Bauru crianças e adolescentes foram

recepcionados por um instrutor que falou um pouco sobre o Zoológico e como

funcionava.

Após um tempo de passeio paramos para comer em um espaço bem agradável cheio

de sombra com mesas e bancos. As crianças levaram seu próprio lanche, mas

também foi fornecido pela entidade para quem quisesse ou para quem não tivesse

levado nada, enroladinho de salsicha, refrigerante e água.

Descansaram um pouco e então retornamos para a entidade.




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ATIVIDADE: Visita A faculdade de medicina Unoeste.

OBJETIVO: conhecer a rotina diária e o funcionamento da Faculdade.

RESPONSÁVEL: Educadora social Michelle Elvira Marques - grupo azul

LOCAL: Faculdade de Medicina Unoeste

DATA: 14/11 MANHÃ e no dia 18/11 TARDE

NÚMERO/PARTICIPANTES: 21 - Grupo azul 9 a 10 anos

DESENVOLVIMENTO: Neste mês de novembro em dias alternados, pela manhã e

a tarde, as crianças do grupo azul (9 a 10 anos) junto com o grupo verde (11 a 12

anos) foram visitar a faculdade de medicina Unoeste aqui da nossa cidade.

As crianças foram muito bem recebidas pelos funcionários responsáveis da

faculdade que lhes mostraram todas as dependências: salas de aulas, laboratórios,

biblioteca, área de descanso dos alunos e a cantina.

As crianças puderam conhecer um pouco mais sobre o corpo humano e o seu

funcionamento correto, aprendendo sobre a prevenção de doenças e alguns

procedimentos que melhoram a nossa saúde, realizados em hospitais e laboratórios.

Foi muito estimulante o passeio, todas as crianças mostraram-se interessados e

curiosos em saber mais sobre essa profissão (médico) que podem salvar tantas

vidas. Influenciando nas crianças, inclusive a optar pela escolha desta profissão em

sua vida futura.




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ATIVIDADE: Visita a Faculdade de medicina Unoeste

OBJETIVO: Explorar através de passeios, oferecendo as crianças e adolescentes um

momento de alegria e diversão; Apresentar outras realidades para as crianças do

S.C.F.V; Despertar nos envolvidos a curiosidade para uma possibilidade para o futuro.

RESPONSÁVEL: Equipe SCFV – Grupo verde orientadora Letícia

LOCAL: Faculdade Unoeste

DATA: 14/11 MANHÃ e 18/11/2019 TARDE

PARTICIPANTES: 16 crianças (18/11) – GRUPO VERDE 10 A 12 ANOS

DESENVOLVIMENTO: O município de Jaú atualmente também é conhecido como

campo de ensino médico no Estado, com o curso de Medicina da Unoeste, que iniciou

suas atividades em agosto de 2018. A Faculdade de Medicina de Jaú está instalada

em área anexa ao Hospital Thereza Perlatti, que conta com salas de aula, biblioteca,

departamentos administrativos e laboratórios específicos, dentre eles: Microscopia,

Morfofuncional, Bioquímica, Fisiologia/Biofísica, Farmacologia, Informática, além de

Habilidades e Simulação

No dia 14/11 os grupos azul (09 e 10 anos) e Verde (10 e 11 anos) do período da

manhã fizeram uma visita a faculdade de medicina Unoeste, e no dia 18//11 foi a vez

dos grupos azul e verde do período da tarde.

Em ambos foram recepcionadas por um funcionário que nos acompanhou durante

todo passeio. Primeiramente nos levou a um laboratório de anatomia, onde as crianças

puderam ver varias partes do corpo humano e tirar varias duvidas. Depois foram para

uma sala com Tv interativa, Biblioteca, sala de simulação realista de um quarto de

hospital e também sala de microscópio onde puderam ver uma lamina com tecido de

um pulmão.

As crianças amaram as novas experiências, se mostravam impressionadas com cada

momento da visita.




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ATIVIDADE: OFICINA DE INGLÊS - KIDS

OBJETIVO: Incentivar o conhecimento de um novo idioma.

RESPONSÁVEL: Vanessa Corteze Cavalheiro Massarotto

LOCAL: Woop English – Professor Maykon Massarotto

DATA: 28/11/2019 – Manhã e Tarde

NÚMERO/PARTICIPANTES: GRUPO AMARELO – Manhã e Tarde (Crianças de 7 a 9

anos).

DESENVOLVIMENTO:

As crianças do grupo amarelo (Manhã e Tarde) foram convidadas a participar de

uma oficina de inglês com o intuito de despertar o interesse dos mesmos em

conhecer um novo idioma.

Não é mais novidade que o aprendizado de um segundo idioma é fundamental para o

crescimento e a capacitação de uma criança. Assim sendo, muitos pais pensam em

investir em inglês para crianças. Há muitas escolas bilíngues e cursinhos de inglês para

crianças no mercado. Mas muitos pais se perguntam com qual idade o filho deve

começar aprender. Isso porque, o maior receio é a dificuldade dos filhos em assimilar a

segunda língua e o receio de que possa vir atrapalhar o aprendizado do português.

Aprender inglês é mais fácil quando se é mais jovem, Pesquisadores de três

universidades de Boston, nos Estados Unidos apontaram que a capacidade de

aprender uma nova língua, pelo menos gramaticalmente, é mais forte até os 18 anos de

idade. No entanto, para se tornar completamente fluente, o aprendizado deve começar

antes dos 10 anos. Segundo o estudo, entre os motivos que dificultam o aprendizado

após os 18 anos estão às mudanças sociais, físicas, a interferência da língua primária e

o desenvolvimento contínuo do cérebro. Além disso, normalmente, é a partir dessa

idade que as pessoas ingressam no mercado de trabalho e costumam encontrar

empecilhos como a falta tempo e ambiente adequado para aprender. Além disso, nos

primeiros anos de vida, o cérebro humano se desenvolve incrivelmente rápido. São

milhares de conexões neurológicas novas e aprender qualquer coisa nessa fase se

torna muito mais fácil, inclusive idiomas diferentes do materno. Além disso, vivenciar e

estudar um novo idioma estimula o cérebro das crianças, que naturalmente estão mais

abertos a fazer sinapses, ligações e conexões.Com inglês para crianças, a associação

feita pelo cérebro com as palavras no idioma materno e no estrangeiro faz com que ela

desenvolva novas conexões, ainda mais quando esse aprendizado é aliado aos

estímulos físicos. Dessa forma, é interessante que as crianças seja constantemente

expostas a:

• músicas em inglês;




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• jogos e aplicativos interativos;

• desenhos a partir do inglês;

• jogos de perguntas e respostas.

Isso irá estimular habilidades e áreas do cérebro, tornando as crianças mais flexíveis e

abertas a novas experiências. Além disso, quando se estimula inglês para crianças. há

ganhos cognitivos também. Aprender um novo idioma significa lidar com novos

conhecimentos, uma nova estrutura linguística, novos sons e, consequentemente, uma

ampliação lexical. Os benefícios do inglês para crianças são muitos em diferentes

âmbitos. Ser fluente em inglês é um fator decisivo na vida acadêmica e profissional de

uma pessoa, pois pode abrir diversas portas na sua carreira. Mas, o aprendizado de

inglês para crianças traz proporciona benefícios diversos, não só no sentido

profissional.

Aproveitamento escolar Estudar inglês na educação infantil faz com que a criança aprenda o novo idioma

juntamente ao português, o que permite que o seu cérebro tenha mais facilidade para

trocar de língua ao se comunicar. Além disso, o estudo de inglês na infância também

estimula as funções cognitivas dos bebês e crianças. Isso é muito positivo para o

aproveitamento das outras disciplinas escolares. Assim, a capacidade de raciocínio é

beneficiada, e até mesmo a integridade do seu cérebro passa a ser influenciada pelo

processo de aprendizagem. Quanto mais o nosso cérebro se exercita, recebe atividade,

com mais rapidez ele se desenvolve.

Aprendizado mais rápido Na primeira infância, as crianças são verdadeiras “esponjinhas”, absorvendo todo o tipo

de conteúdo que lhes é apresentado. E isso não é diferente em se tratando da

aprendizagem de idiomas. Por isso, elas começam a aprender inglês assim que têm o

primeiro contato com a língua. Sem falar que os pequenos estudantes chegam mais

rápido na fluência perfeita, uma vez que o aparelho fonético é capaz de reproduzir

diversos sons nessa etapa do desenvolvimento do corpo.

Fluência na vida adulta Se uma pessoa começa a aprender inglês desde cedo, é muito mais provável que

quando chegar à vida adulta seja fluente. Assim, será muito mais fácil para a criança

conquistar oportunidades que exigem o inglês ao contrário de alguém que só decida

optar pelo aprendizado depois de crescido e por exigência do mercado de trabalho.

Com um domínio do inglê, futuramente, conquistar bolsas no exterior e

consequentemente, ter acesso a uma formação diferenciada, entrando em contato com

outras culturas.

Redução da timidez




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O contato com um novo idioma, em uma sala de aula com pessoas da idade dele, ajuda

a diminuir a timidez que, muitas vezes, impede que os pequenos se comuniquem com

outras pessoas e deixem de fazer amizades.É normal que as crianças que começam a

falar inglês nos primeiros anos da escola se sintam empolgadas com as descobertas e

tenham interesse em praticar o que aprendem com os seus colegas e em casa.

Já na vida adulta, aprender inglês pode ser mais difícil, por conta de receio de

julgamentos, medo de errar a pronúncia e mais.

Um adulto globalizado O inglês para crianças é valioso pois se trata de uma língua universal, que é praticada

na maior parte dos países. Alguém que tem esse segundo idioma na ponta da língua

tem mais independência para viajar. Isso quer dizer, que muitas, vezes não há a

necessidade de contar com guias ou tradutores para passear em um país estrangeiro e

fica mais fácil aproveitar as experiências locais. O inglês para crianças tem grande

importância.

As crianças amaram!




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ATIVIDADE: Consciência negra.

OBJETIVO: Valorizar a cultura afrodescendente, bem como seus costumes, valores, lutas e ensinamentos transmitidos a sociedade

RESPONSÁVEL: Orientadora Aline Fernanda Bueno



NÚMERO/PARTICIPANTES: 34 (17manhã e 17tarde)

DESENVOLVIMENTO:

Em meio à diversidade de valores e culturas a que estamos inseridos, faz-se necessário

repensarmos nossas ações diante das atitudes de desrespeito com os

afrodescendentes que forma a maioria da população brasileira sendo historicamente

discriminados e desrespeitados em suas raízes e manifestações.

Assim sendo, percebe-se a necessidade de um trabalho constante desde as crianças

menores até os maiores, proporcionando debates constantes, momentos de reflexão e

valorização da cultura Africana, compreendendo sua importância para diálogo e

convivência harmônica com a diversidade.

Inicialmente, foi conduzido pela simples observação de fotos no computador sobre

algumas coisas que fazem parte da cultura africana (comidas, danças, vestimentas,

etc.); estabelecendo a seguir um vínculo entre as curiosidades que surgirem sobre o

tema e a instigação provocada no intuito de ir avançando no conhecimento sobre o

assunto.

Foi dada continuidade ao projeto com a leitura da história “Menina bonita do laço de

fita”, onde as crianças ficaram encantadas com a história, pelo fato de ter crianças e ser

engraçada. Também foi conversada sobre a beleza da menina da história e ao final,

cada criança se levantou e em uma fileira mostramos as diferenças entre elas e como é

importante respeitar a diferença dos amigos e ama-lo como é.

Ouvimos músicas típicas africanas; assistimos ao vídeo “cor do lápis” que nos contou

um pouco a dúvida de um menino de seis anos que ficou com dúvida sobre a cor da

pele.

Desenharam a história em um cartaz e encerramos o tema assistindo a uma peça

teatral “menina bonita do laço de fita”.




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ATIVIDADE: PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA

OBJETIVO: Promover a reflexão a respeito da igualdade racial.

RESPONSÁVEL: Educadora Vanessa Corteze Cavalheiro Massarotto


DATA: 18/11 A 29/11

NÚMERO/PARTICIPANTES: Grupo II (Amarelo) crianças de 7 a 9 anos.

DESENVOLVIMENTO:

Com o intuito de proporcionar as crianças o entendimento do significado da

consciência negra, o SCFV trabalhou durante o mês de Novembro a identidade

racial e o respeito. Tudo isso com o objetivo de promover reflexões acerca do

reconhecimento da luta e resistência dos negros ao longo da história do Brasil.

O dia 20 de novembro não foi escolhido ao acaso. Nesta data, em 1695, faleceu

uma das mais importantes lideranças negras da história brasileira. Zumbi foi líder

do quilombo dos Palmares, atuando fortemente contra o sistema escravista e na

busca pela liberdade de seu povo. Os quilombos eram os locais para onde os

escravos que conseguiam fugir se abrigavam. O mais notável deles foi liderado

por Zumbi, que ficava na então província de Pernambuco. Zumbi dos Palmares

morto durante um combate, justamente enquanto defendia o seu povo. Brasil é o

país com a segunda maior população negra do mundo. Apesar disso, situações

racistas ainda acontecem com certa frequência em diversas esferas da sociedade.

A principal maneira de gerar avanços em pensamentos como esses, é justamente

por meio da educação. E esta não só no sentido apresentado legalmente, mas

como meio de fomentar discussões, rever o que foi posto ao longo do tempo, e

principalmente estimular reflexões e soluções práticas para que o fim da

discriminação racial finalmente seja alcançado em nosso país. Celebrar o Dia

Nacional da Consciência Negra é uma forma de levantar questões fundamentais a

respeito da importância dos negros na construção da história do povo brasileiro.

Para que uma mudança de pensamento aconteça, de fato, é preciso estimular o

respeito pelas diferenças desde muito cedo.

Nos últimos tempos, vários estereótipos foram deixados de lado, entretanto, ainda




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há muito que se fazer nesse sentido. Há muitos conceitos presentes no imaginário

popular que precisam ser esclarecidos e desmistificados.

O Projeto foi trabalhado com intuito de estimular o respeito às diferenças;

Conhecer as tradições africanas e identificar de que maneira elas influenciaram a

cultura brasileira; Desconstruir o conceito de que os africanos eram naturalmente

escravos, quando na verdade eles foram escravizados por outros povos; Identificar

como a cultura africana está presente no nosso cotidiano por meio de músicas,

comidas, língua, religião, etc.; Trabalhar expressão corporal; Conversar a respeito

da discriminação e preconceitos baseados na aparência das pessoas.

As crianças do grupo amarelo fizeram diversas atividades relacionadas com o

tema abordado, dentre elas: Roda de leitura com o livro Menina Bonita do Laço de

Fita e atividades em sala relacionadas com o tema – Ana Maria Machado (Ed.

Ática, 2000); Exibição do curta metragem “Lápis cor de pele”; Elaborar junto dos

alunos um glossário com algumas palavras de origem africanas usada no nosso

dia a dia, explicando o significado de cada uma; Apresentar o continente africano,

localizando-o no mapa mundial, contando um pouco sobre alguns dos países,

enfatizando as diferenças entre eles, com o objetivo de desconstruir o conceito de

que a África é um continente homogêneo; lustração de histórias usando recortes e

folha sulfite. Produção textual com base em discussões a respeito da igualdade

racial.

Tivemos um evento no dia 19 de Novembro com apresentações de teatro

representando a história trabalhada “Menina bonita do laço de fita” com as

crianças dos grupos verde e vermelho com o facilitador Cido.




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AÇÃO: Consciência negra

OBJETIVO: aprofundar sobre o tema racismo e o respeito ás diferenças.

RESPONSÁVEL: Educadora social Michelle Elvira Marques

LOCAL: Associação Casa da criança de Jaú

DATA: 18/11 até 29/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: manhã: 16 tarde: 19/ GRUPO AZUL (9 a 10 anos )

DESENVOLVIMENTO:

No dia 20 de novembro comemoramos o dia da consciência negra. Relembramos todo o

sofrimento causado pela escravidão dos negros e a morte do Zumbi dos Palmares.

Com esse projeto, a educadora pode trabalhar o significado palavras: racismo,

preconceito e humilhação em relação aos negros.

Inicialmente, assistimos á uma peça de teatro: “Menina bonita do laço de fita‟ „preparado

pelo educador responsável pela oficina de teatro aqui da entidade, interagindo assim com

todos os grupos”.

Em seguida na sala, fizemos uma roda de conversa sobre a história: Como era a

menina? Qual é a sua cor de pele? Como eram os seus antepassados? .Permitindo que

cada criança pudesse falar sobre a personagem da história e sobre sim mesmo, se

relacionado com os demais da sala. Concluímos esta temática com a pintura das mãos

com tinta guache preta para a confecção de um cartaz com a frase: “Chega de:”, onde

cada criança pode colocar uma palavra de agressão sofrida pelos negros.

As crianças puderam perceber o quanto estas atitudes ferem os sentimentos das pessoas,

a educadora estimulou todos do grupo a se colocarem no lugar do outro, respondendo a

pergunta: E se fosse com você?.

Finalizando este tema, cada criança fez o desenho de um boneco, pintando metade de cor

branca e metade de cor preta, com a frase: “Diga não ao racismo”.

No final cada criança pode levar o seu boneco para casa.




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ATIVIDADE: Consciência negra

OBJETIVO: Conhecer as tradições africanas e identificar de que maneira elas

influenciaram a cultura brasileira; Promover a reflexão a respeito da igualdade racial;

Estimular o respeito às diferenças; Conversar a respeito da discriminação e preconceitos

baseados na aparência das pessoas.

RESPONSÁVEL: Educadora Letícia Ruiz



NÚMERO/PARTICIPANTES: Grupo Verde (10 a 12 anos) 14 manhã e 17 tarde

DESENVOLVIMENTO: O Brasil é o país com a segunda maior população negra do

mundo. Apesar disso, situações racistas ainda acontecem com certa frequência em

diversas esferas da sociedade. A principal maneira de gerar avanços em pensamentos

como esses, é justamente por meio da educação.

Não só no sentido apresentado legalmente, mas como meio de fomentar discussões,

rever o que foi posto ao longo do tempo, e principalmente estimular reflexões e soluções

práticas para que o fim da discriminação racial finalmente seja alcançado em nosso país.

Celebrar o Dia Nacional da Consciência Negra é uma forma de levantar questões

fundamentais a respeito da importância dos negros na construção da história do povo

brasileiro. Para que uma mudança de pensamento aconteça, de fato, é preciso estimular

o respeito pelas diferenças desde muito cedo.

Iniciamos o tema com uma roda de conversa sobre o que era preconceito e racismo, se

alguém do grupo já sofreu ou presenciou alguma situação do tipo e quais atitudes tomar.

Finalizamos a roda com informações sobre a Africa e a historia dos negros escravos.

Como atividade sobre o tema, a orientadora leu para as crianças a história “Menina

bonita do laço de fita“ e ensaiamos a peça de teatro sobre a história, que foi apresentada

pelo grupo verde no Crás central no dia 05/11 juntamente com uma apresentação de

capoeira do mestre Marcial.

O teatro também foi apresentado no dia 19/11 na Casa da criança, como comemoração

do dia da consciência negra para os períodos da manhã e da tarde. O teatro inicia

mostrando algumas crianças na escola que são de cores, regiões e classe sociais

diferente e usam das diferenças para ofender os colegas, então a professora que ouviu

tudo, entra em cena para explicar que não podemos descriminar as pessoas por sua

aparência, então ela resolve contar a história “Menina bonita do laço de fita” para que

entendam que são as diferenças que nos tornam tão importantes e promovendo assim a

reflexão nos alunos.




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Como próxima atividade a orientadora fez uma brincadeira, na qual passou uma linha no

chão e uma seta de cada lado da linha, disse as crianças que iria dar duas opções de

objeto, comida ou situação e eles teriam que escolher qual gostavam mais e ir para o

lado que representava a opção escolhida. Exemplo: Sorvete na esquerda e bolo na

direita, a criança escolhia qual gostava mais ia para o lado correspondente. A orientadora

fez 20 perguntas desse tipo e ao final fez uma roda de conversa perguntando o que eles

tinham entendido e ressaltando que o objetivo da dinâmica foi que devemos sempre

respeitar as diferenças.

O grupo verde participou de um momento de reflexão, a orientadora levou para a sala

dois ovos, um branco e outro marrom, fez algumas perguntas sobre os ovos e em

seguida quebrou os dois, um em cada copo, para mostrar que os ovos são iguais por

dentro, ambos contem no seu interior clara, gema, cheiro e vitaminas a única coisa que

os diferenciam é a cor do lado de fora, assim como as pessoas. Finalizamos a atividade

com uma bela discussão sobre as diferenças.

Como ultima atividade do tema “Consciência negra” as crianças assistiram um curta

metragem chamado “Dudu e o lápis cor da pele” que relata como o preconceito racial

pode ocorrer em diversas situações do dia a dia e como precisamos estar atentos para

fazer nossa parte e tentar mudar essa realidade.

isncg




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OFICINA DE ARTES

OBJETIVO: Despertar o interesse pela arte num contexto geral, buscando despertar

interesse pelos artesanatos e suas etapas.

Conscientizar sobre a importância da reutilização do lixo;

Promover o ensino de técnica de pintura;

Conhecer diferentes artesanatos produzidos com vidros;

Estimular a imaginação e a confiança em processos criativos.

Responsável: Educadora Aline Fernanda Bueno

Local: Associação Casa da Criança de Jaú

DIAS: Novembro (semanalmente)

Nº participante: Todos os atendidos pelo serviço de convivência dos dois períodos,

durante o mês de março.

DESENVOLVIMENTO:

Durante o mês de novembro foi trabalhado o tema: Gentileza gera gentileza e

consciência negra. No qual durante as atividades de artes podemos ressaltar a

importância do tema em debates durante a confecção dos trabalhos.

Em grupos foi separado diversos tipos de materiais para que cada turma possa

desenvolver e confeccionar com muito empenho cada artesanato e enfeite, e despertar

a curiosidade e o prazer em aprender e fazer. Também foi definido junto.

Etapas:

GRUPO VERMELHO (6 e 7 anos): Confecção da chaminé de natal. Onde utilizando

caixas de papelão de diversos tamanhos, pintaram de vermelho e com auxílio da

orientadora foram coladas umas nas outras e aos poucos dando molde a mesma. Com

fita crepe foi feita marcas como tijolos. A orientadora cortando distribuiu para que

fossem colando no lugar indicado. Ao final decoraram com festão, bolinhas de e.v.a

feitas por eles e uma bota de natal.

GRUPO AMARELO (8 e 9 anos): Confecção de vidros decorados.

Cada criança com seu vidro fez a higienização do mesmo, tirou o rotulo e deu início a

pintura do mesmo com primer branco, a escolha do papel para decoração ou pano,

combinamos as cores com as tintas e pintaram e decoraram com a ajuda da




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orientadora. O grupo dois adoraram e se dedicaram muito e foram bastante criativos e

caprichosos.

GRUPO AZUL: (9 e 10 anos): Confecção de vidros decorados.




orientadora. O grupo três adoraram e se dedicaram muito e foram bastante criativos e

caprichosos. Em especial os meninos que se entusiasmaram bastante por gostarem

bastante de tinta.

GRUPO VERDE: (11 e 12 anos):

Confecção de vidros decorados e reforma de caixinhas.




orientadora. O grupo dois adoraram e se dedicaram muito e foram bastante criativos e

caprichosos.

Finalizou quase todos os vidros, mas por conta da rotina animada do mês das crianças

alguns serão finalizados nos próximos encontros.




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ATIVIDADE: OFICINA DE INFORMÁTICA

OBJETIVO: Assegurar que as crianças assimilaram o conteúdo trabalhado durante o ano de

2019.

RESPONSÁVEL: Educadora Vanessa Corteze Cavalheiro Massarotto

LOCAL: Associação casa da criança de Jaú (Laboratório de Informática).

DATA: Mês de Novembro de 2019 (Mensalmente).

NÚMERO/PARTICIPANTES: Todas as crianças do SCFV.

DESENVOLVIMENTO:

Iniciamos o mês de Novembro focando as oficinas de informática fazendo um apanhado de todo

o conteúdo trabalhado com os grupos durante os meses anteriores.

Inicialmente identificamos as ferramentas do computador e a forma correta de utiliza-lo.

Posteriormente trabalhamos o PAINT, WORLD E POWER POINT.

PAINT

O Paint é um acessório do Windows que permite o tratamento de imagens e a criação de vários

tipos de desenhos para nossos trabalhos. Através deste acessório podemos criar logomarcas,

papel de parede, copiar imagens, capturar telas do Windows e usá-las em documentos de texto,

etc. Uma grande vantagem do Paint é que para as pessoas que estão iniciando no Windows,

podem aperfeiçoar-se nas funções básicas de outros programas, tais como: Abrir, Salvar, Novo,

Desfazer, além de desenvolver a coordenação motora no uso do mouse.




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Para acessar o Paint:

Botão Iniciar → Todos os Programas → Acessórios → Paint

Caixa de Ferramentas:

Nesta caixa selecionamos as ferramentas que utilizaremos para criar nossas imagens.

Podemos optar por: Lápis, Pincel, Spray, Linhas, Curvas, Quadrados, Elipses, etc.

Para selecionar uma das ferramentas basta clicar uma vez sobre a ferramenta desejada e

soltar o botão do mouse. Leve o cursor até a área de desenho (folha branca) e lá arraste para

criar a forma.

Lápis

Apenas mantenha pressionado o botão do mouse sobre a área em branco

e arraste para desenhar.

Pincel

Tem a mesma função do lápis, mas com alguns recursos a mais, nos

quais podemos alterar a forma do pincel e o seu tamanho. Para isso,

basta selecionar na caixa que aparece embaixo da Caixa de Ferramentas.

Spray

Com esta ferramenta pintamos como se estivéssemos com um spray de

verdade, podendo ainda aumentar o tamanho da área de alcance dele,

assim como aumentamos o tamanho do pincel.

Preencher com Cor ou Balde de Tinta




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Serve para pintar os objetos, tais como círculos, quadrados, etc. Use-o

apenas se a figura estiver fechada, ou seja, sem aberturas.

Ferramenta Texto

Utilizada para inserir textos no Paint. Ao selecionar esta ferramenta e

clicarmos na área de desenho, devemos desenhar uma caixa para que o

texto seja inserido dentro da mesma. Junto com a ferramenta texto, surge

também a caixa de formatação, com função semelhante a estudada no

WordPad, a barra de formatação.

Borracha

Serve para apagar. Usamos como o pincel ou lápis, porém sobre o

contorno ou desenho que desejamos excluir da figura.

Linhas e Figuras Geométricas

Para desenharmos linhas, curvas ou figuras geométricas em nossos

desenhos, ao invés de desenhar a mão livre, podemos selecionar estas

opções que já vêm prontas, facilitando nosso trabalho além de serem

mais precisar e simétricas.

Plano de Fundo




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Após salvar seu desenho, você pode ainda colocá-lo como plano de fundo da área de

trabalho.

Caixa de Cores:

Nesta caixa selecionamos a cor que iremos utilizar, bem como a cor de fundo em

nossos desenhos.

World

- Introdução ao Microsoft Office Word

- Ferramentas do Word

- Digitando um texto no Word

- Formatando um texto no Word

- Inserindo imagens no Word

Power Point

O PowerPoint funciona como um instrumento para apresentações de slides.

Para transmitir uma mensagem ou uma história, você a divide em slides. Pense

em cada slide como uma tela em branco para as imagens e palavras que

ajudam você a falar com sua história. Escolha um tema

Ao abrir o PowerPoint, você verá alguns modelos e temas internos. Um tema é

um design de slide que contém correspondências de cores, fontes e efeitos

especiais como sombras, reflexos, dentre outros recursos.




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Na guia arquivo da faixa de opções, selecione novo e em seguida, escolha um

tema.

PowerPoint mostra uma visualização do tema, com quatro variações de cores

para escolher no lado direito.

Clique em Criar ou selecione uma variação de cor e clique em Criar.

Inserir um novo slide

-Na guia Página Inicial, clique na metade inferior do Novo Slide e escolha um

layout de slide.

Salvar a sua apresentação

-Na guia Arquivo, escolha Salvar.

-Selecionar ou navegar até uma pasta.

-Na caixa Nome do arquivo, digite um nome para a apresentação e escolha

Salvar.

-Adicionar texto

-Selecione um espaço reservado para texto e comece a digitar.

Formatar seu texto

-Selecione o texto.

-Em Ferramentas de desenho, escolha Formatar.

Siga um destes procedimentos:

-Para alterar a cor de seu texto, escolha Preenchimento de Texto e escolha

uma cor.




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-Para alterar a cor do contorno de seu texto, escolha Contorno do Texto e, em

seguida, escolha uma cor.

-Para aplicar uma sombra, reflexo, brilho, bisel, rotação 3D, uma

transformação, escolha Efeitos de Texto e, em seguida, escolha o efeito

desejado.

Adicionar imagens

-Na guia Inserir, siga um destes procedimentos:

-Para inserir uma imagem que está salva em sua unidade local ou em um

servidor interno, escolha Imagens, procure a imagem e escolha Inserir.

-Para inserir uma imagem da Web, escolha imagens online e use a caixa de

pesquisa para localizar uma imagem.

Adicionar formas

-Você pode adicionar formas para ilustrar seu slide.

-Na guia Inserir, selecione forma-se, em seguida, selecione uma forma no

menu exibido.

-Na área do slide, clique e arraste para desenhar a forma.

-Selecione a guia formato ou formato de forma na faixa de opções. Abrir a

Galeria de estilos de forma para adicionar rapidamente uma cor e um estilo

(incluindo sombreamento) à forma selecionada.

Fazer sua apresentação

-Na guia Apresentação de Slides, siga um destes procedimentos:

-Para iniciar a apresentação no primeiro slide, no grupo Iniciar Apresentação de Slides,

clique em Do Começo ou F5.




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OFICINAS: Jogos e brincadeiras

OBJETIVO: aprender o jogo de damas e brinquedos variados

RESPONSÁVEL: educadora social Michelle Elvira marques


DATA: 01/11 até 29/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: todos os grupos de crianças

DESENVOLVIMENTO:

Durante este mês de novembro, as crianças do serviço de convivência, durante as

oficinas de jogos ,puderam conhecer e jogar vários jogos estimulantes e de raciocínio

lógico ,como o jogo de quebra –cabeça e o jogo de damas partidas .Iniciamos com jogo

de quebra- cabeça ,onde cada criança pode montar variadas figuras e com

quantidades variadas de peças, formando duplas ou individualmente .Em seguida eles

tiveram acesso ao do jogo de damas. O jogo de damas é um dos jogos de tabuleiro de

estratégia mais famosos no mundo. Ele é praticado entre dois jogadores, num tabuleiro

quadrado, de 64 casam alternadamente claras e escuras, dispondo de 12 peças

brancas e 12 pretas. O objetivo é capturar ou imobilizar as peças do adversário. O

jogador que o conseguir cercar ou capturar o inimigo ganha a partida.

Esses jogos de tabuleiros são importantes para exercitar a mente, além de lúdicos e

divertidos, proporciona que as crianças estimulem várias habilidades fundamentais para

o desenvolvimento da concentração, raciocínio lógico e estimulam a criar estratégias

importantes para o desenvolvimento cognitivo e emocional.

Inicialmente a educadora responsável por esta oficina apresentou o jogo e suas regras

para todos, formando as duplas para o início das partidas. Foi possível jogar varias

partidas entre todos dos grupos, fazendo até competições entre eles.

Pra estimular ainda mais a participação e o interesse das crianças pelos jogos de

Damas, foram confeccionadas peças maiores com materiais recicláveis, para que

fossem jogadas em um tabuleiro maior pintado no chão do pátio da entidade.

Permitindo também uma maior socialização entre todos, a educadora preparou um

tabuleiro maior com tnt, para que as crianças pudessem brincar em coletivo com os

outros grupos, neste tabuleiro, as próprias crianças eram as peças e eram

movimentadas pelas escolhas dos seus jogadores, foi muito divertido e todos puderam

participar.

Finalizando este mês, as crianças também tiveram acesso a outros jogos e brinquedos disponíveis na sala de jogos e puderam brincar e interagir com todos.




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OFICINA JUDÔ

OBJETIVO: Demonstrar as crianças que existem várias etapas a serem superadas; Ressaltar que a graduação ou troca de faixa é uma consequência do aprendizado e não se referem apenas à destreza na realização dos golpes, técnicas perfeitamente aplicadas, perfeição dos ukemis etc. Mostrar que a graduação estar sempre atrelada à evolução do praticante dentro e fora do Dojo, ou seja, respeito aos pais, irmãos, amigo, colegas e, principalmente, aos inimigos que porventura os tenham; exercitar o equilíbrio e respeito ao próximo que é o que valida realmente a graduação.

RESPONSÁVEL: Letícia Ruiz



NÚMERO/PARTICIPANTES: todas as crianças e adolescentes atendidos pelo serviço de convivência e fortalecimento de vínculos.

DESENVOLVIMENTO: O Judô, assim como a grande maioria das artes marciais modernas, utiliza-se de um sistema de faixas coloridas para determinar a graduação de seus alunos. Esse sistema de graduação, utilizados pelas artes marciais em todo o mundo, foi originalmente criado por Jigoro Kano, o fundador do Judô, sendo depois aperfeiçoado com o passar do tempo.

Com o propósito de valorizar todo o aprendizado adquirido nas aulas de Judô, realizamos o principal evento do ano referente a esse esporte: o exame de graduação e troca de faixas.

A troca de faixa tem como objetivo principal demonstrar aos alunos que existem várias etapas a serem superadas e que com empenho, determinação e dedicação, eles conseguirão graduação e reconhecimento. Portanto, a caminhada do Judô é baseada em valorizar as atitudes e a experiência adquiridas pelos alunos no desenvolvimento do esporte.

Portanto no mês de novembro, todas as atividades da aula de Judô foram focadas para o exame de troca de faixa, assim na primeira, segunda e terceira semana de novembro realizamos com todas as turmas o treino para o exame de graduação.

Inicialmente a orientadora entregou para todas as crianças uma folha para estudos em casa, contendo ilustrações e nomes dos golpes que foram exigidos no dia do exame.

Nas aulas a professora alternava atividades de treino para exame ora chamando um por vez a frente da turma e pedia os golpes e rolamentos que deveriam saber, ora todos juntos realizavam os golpes pedidos. Outras vezes as crianças levavam as folhas de estudo para dentro do tatame, se dividiam em grupos, uns pedindo os golpes para os outros, se ajudando, tirando duvidas inclusive com a professora.

No dia 25/11 realizamos a troca de faixa das crianças do período da manhã, o professor de Judô convidado para realizar o exame foi Hercilio Benedicto. O Sensei avaliou as crianças do serviço de convivência entregando certificados para os grupos vermelho (6

http://judotradicionalgoshinjutsukan.blogspot.com/2008/12/origem-das-faixas-coloridas-no-aikido.html

http://www.judoctj.com.br/o-judo/




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e 7 anos) e amarelo (8 e 9 anos) e faixas cinza e azul para os grupos Azul (9 e 10 anos) e Verde (10 e 11 anos). Foi uma manhã muito agradável, cheia de aprendizados.

No dia 26/11 realizamos a troca de faixa das crianças do período da Tarde, o professor de Judô convidado para realizar o exame foi Alan Mattos. O Sensei avaliou as crianças do serviço de convivência entregando certificados para os grupos vermelho (6 e 7 anos) e amarelo (8 e 9 anos) e faixas branca ponta cinza, cinza e azul para os grupos Azul (9 e 10 anos) e Verde (10 e 11 anos). Foi uma tarde muito emocionante e proveitosa.

O evento reuniu crianças e familiares para celebrar os ensinamentos desse esporte que oferece uma formação completa com instruções na área física, espiritual e moral.

OFICINA ESPORTIVA (Novembro)




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OBJETIVO: Proporcionar o desenvolvimento e controle psicomotor

RESPONSÁVEL: Prof. Ed física Erick

Grupo I (6 Anos) Grupo II (7 e 8 Anos)

Grupo III (9 e 10 Anos) Grupo IV (10, 11 e 12 Anos)

LOCAL: Casa da Criança de Jaú

HORARIOS:

Segunda: 13:30 Grupo I e II (meninas)

Terça: 8:00 grupo III, 9:00 grupo I, 10:00 grupo II (meninos)

13:30 grupo I e II (meninos)

Quarta:8:00 grupo IV (meninos), 9:00 grupos I e II, 10:00 grupos III, IV (meninas)

13:30 Grupo III e IV (meninos)

Quinta: 13:30 Grupo III e IV (meninas)

Nº PARTICIPANTE: Todos os atendidos

DESENVOLVIMENTO:

-Montagem do circuito psicomotor com ajuda dos alunos;

-Execução das atividades com ênfase em lateralidade, domínio e controle de membros

inferiores e superiores com movimentos brutos e finos, exercícios de equilíbrio, força,

agilidade e coordenação motora geral;

- Alongamento para finalizar a aula.

GRUPO SOCIOASSISTENCIAL- “QUE PAPO É ESSE”




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ATIVIDADE: Trabalhando a Gentileza

OBJETIVO: Refletir na gentileza como uma prática que beneficia não só o próximo, mas a si

mesmo.

RESPONSÁVEIS: Maira Espricigo (Psicóloga) e Marina Zanetti (Assistente Social)

LOCAL: Associação Casa da Criança de Jaú

DATA: 04, 06, 11 e 13/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: Todas as crianças do Serviço de ambos os períodos

DESENVOLVIMENTO: A gentileza deve ser praticada em todos os espaços, e deve ser uma aprendizagem que precisa ser ensinada não somente no ambiente familiar, mas em todos os ambientes em que a criança convive, pois a gentileza abrange o desenvolvimento afetivo-social também. É necessário que a gentileza seja praticada em todas as situações do nosso cotidiano, quer seja na rua, em casa, na escola, em um clube, etc., em todos esses lugares é possível aprender as relações de respeito e atenção com o outro, gerando vínculos saudáveis. Tal ação sendo desenvolvida se estende por toda a sociedade atingindo todos os grupos sociais existentes. O principal objetivo do tema foi fazer com que as crianças reflitam sobre a prática da gentileza. Durante as atividades foram discutidos sobre respeito ao próximo e aos mais velhos, adquirir o ato das boas ações de forma espontânea e rotineira, homenagear e ajudar o próximo, dividir o alimento, respeitar a família, desenvolver o hábito de elogiar, aprender a ouvir e praticar a solidariedade. As atividades foram realizadas com todas as crianças de todos os grupos, do período da manhã e da tarde. - Começamos com uma Roda de Conversa sobre o tema, conhecendo a origem da gentileza e fazendo com o que as crianças reconheçam que é muito bom realizar boas ações, e que isto nos faz sermos pessoas melhores; em seguida foram discutidas diversas formas de praticar a gentileza em nosso dia a dia. Estabelecemos nossas metas e combinamos em passar a agir conforme o acordo. Cada criança assumiu seu papel como agente da gentileza e passou a se preocupar um pouco mais com as formas de falar e de se relacionar com os amigos. - Dinâmica: Círculo do elogiar Foi feita uma roda, em seguida, um amigo se posicionou ao meio e as crianças iam falando coisas gentis para ele, palavras que gostamos de ouvir, uma apreciação, inclusive palavras de motivação. A dinâmica aconteceu com todos. E ao final, foi ressaltada a importância da gentileza, o quanto uma palavra gentil oferecida ao próximo, pode mudar o dia e até mesmo a vida de uma pessoa. - Filme: Mary Poppins Para complementar a atividade, as crianças assistiram a um filme que se passa em Londres, onde um banqueiro rígido e severo com os filhos escreve um anúncio no jornal em busca de uma governanta. Trazida pelo vento em um guarda-chuva voador, uma babá com poderes mágicos aparece para transformar a triste rotina da família e das crianças.




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O filme mostrou para as crianças lições de respeito, amor, obediência, valor do carinho e da amizade e principalmente da gentileza, que era o objetivo da atividade. Ao término do filme, foi realizada uma discussão com as crianças á respeito, que inclusive gostaram bastante. - Correio do afeto Como forma de construir valores, recuperar a escrita da carta e vínculos entre as crianças e os familiares, foi realizado a atividade do “correio do afeto”, onde as crianças e seus amigos, responsáveis e pessoas de sua convivência puderam escrever uma carta com palavras de gentileza e motivação para ser entregue ás crianças. O correio funcionou muito bem e as crianças ficaram muito felizes em poder ter a oportunidade de escrever e de receberem uma carta dos familiares e também amigos. Também devido ao tema, foram arrecadados lacres de latinhas, tampinhas plásticas e cartelas de remédios e doadas ao abrigo São Lourenço, na qual será repassado a uma empresa de reciclagem que, em contrapartida, entrega equipamentos de locomoção para os pacientes. O tem foi muito bem trabalhado com as crianças, focando na relação do bem-estar, felicidade e saúde mental, quando praticamos a gentileza. Os objetivos foram alcançados.

GRUPO SOCIOASSISTENCIAL- “QUE PAPO É ESSE”




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ATIVIDADE: Ação Social com os homens - novembro Azul

OBJETIVO: promover a conscientização sobre a doença e compartilhar informações respeito da

campanha.



DATA: 12/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: 02 homens- Equipe do S.C.F.V.

DESENVOLVIMENTO: Devido à campanha “Novembro Azul” realizada anualmente para conscientização do Câncer de Próstata, as técnica da Casa da Criança decidiram promover uma ação de conscientização junto aos homens, tais eles pais, tios, avós e responsáveis das crianças do S.C.F.V., o convite foi enviado de modo geral, na expectativa de atender o máximo de homens possível. A Psicóloga e a Assistente Social montaram slides e vídeos que falavam sobre o tema, panfleto informativo, brindes para sorteios e lembrancinhas para oferecer aos homens; também para tornar uma noite agradável, foi preparado um lanche especial, com pão, café, suco, bolo, pudim e gelatina, tudo na cor azul da campanha. Um profissional da área de enfermagem compareceu para sanar as dúvidas e falar também sobre a prevenção e os exames. A ação foi marcada no início da noite, após o expediente, na própria entidade. A Casa da Criança decidiu iluminar e estampar o azul garantindo mais visibilidade à causa e oferecer oportunidade dos homens terem mais conhecimento sobre o assunto, porém, somente dois pais compareceram ao evento e da mesma forma a ação foi realizada com eles em roda de conversa. O objetivo foi alcançado parcialmente devido ao não comparecimento dos pais. A ação será realizada novamente ano que vem.

OFICINA DE DANÇA




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ATIVIDADE: Trabalhando o Ritmo Merengue

OBJETIVO: Trabalhar a expressão corporal, facilitar a socialização e aprender ritmos

variados.

RESPONSÁVEL: Facilitadora Juliana Clemente


DIAS: 2ª, 3ª e 6ª feira (Semanalmente)- Novembro.

Nº PARTICIPANTES: Todas as crianças do Grupo I ao IV

PERÍODO: Manhã/ Tarde

DESENVOLVIMENTO:

A criança que dança trabalha a musculatura, fortalecendo-a, estimula a coordenação

motora, flexibilidade, postura, tem maior consciência corporal, noções de espaço, além

de melhorar sua integração social.

A proposta da oficina é proporcionar às crianças a conexão do ser e da criatividade,

permitindo uma experiência prazerosa a elas, desenvolvendo habilidades, através do

ritmo, musicalidade, dança e de tudo o que ela proporciona.

Em especial neste mês, as crianças aprenderam o ritmo merengue, com músicas

instrumentais que incluem vários saxofones, acordeões, trombetas e teclados, com

vocalistas divertidos. Também ao término das aulas, foram realizadas momentos de

alongamento.

Os objetivos estão sendo alcançados.




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OFICINA DE DECOUPAGE

ATIVIDADE: Artes através da decoupage

OBJETIVO: Promover nas crianças a sensibilidade para expressar-se e estimular a

criatividade.

RESPONSÁVEL: Facilitadora Cleide


DIAS: Quintas- Feiras (Semanalmente)/ Novembro

Nº PARTICIPANTES: Todas as Meninas dos Grupos III


DESENVOLVIMENTO:

A proposta da oficina é proporcionar às crianças a conexão do ser e da criatividade,

permitindo uma experiência prazerosa a elas, desenvolvendo habilidades, através da

decoração de garrafas de vidro com tecido também reaproveitado.

Para a execução da oficina, as crianças tiveram contato e aprenderam a utilizar vários

tipos de materiais, tais estes como diversas peças de MDF, tintas decorativas, verniz,

tintas spray, papel decorativo de natal, pedrarias, entre outros. Neste mês em especial,

as meninas confeccionaram caixinhas de MDF com o tema de Natal.

Até o momento, os objetivos estão sendo alcançados, podendo trazer as meninas

momentos de descontração e podendo abusar da criatividade.




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ATIVIDADE: Atualização Cadastral- Novembro

OBJETIVO: Atualizar o cadastro no prontuário das crianças inseridas no S.C.F.V.

RESPONSÁVEIS: Maira Espricigo (Psicóloga) e Marina Viaro Zanetti (Assistente

Social).


DATA: 25/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: 68 pais/ responsáveis

DESENVOLVIMENTO: A atualização dos dados cadastrais das crianças foi realizada na própria entidade, no dia 25/11, pelas técnicas de plantão á partir das 06h30min da manhã, para atualizar informações de modo geral como contato telefônico, endereço, trabalho dos responsáveis, a fim de proporcionar melhorias no trabalho realizado no S.C.F.V. e uma boa comunicação entre o serviço e a família. Atualizar o cadastro é uma providência que impacta de maneira positiva no atendimento e é essencial para o serviço. Os responsáveis foram atendidos individualmente. Foram realizados 68 atendimentos e as informações com os dados colhidos e preenchidos pelos responsáveis foi anexada no prontuário de cada criança. Devido a pouca procura, foi marcada uma nova data, dia 02/12, que acontecerá na escola EMEF “Edimar Sancinet Momesso” no início da noite, localizada no bairro Residencial Frei Galvão, onde as técnicas ficarão de plantão para poder alcançar o máximo de responsáveis possível.




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ATIVIDADE: Reunião CMDCA (Conselho Municipal dos Direitos da Criança e adolescente)

OBJETIVO: Convocação de representantes para as eleições da diretoria

RESPONSÁVEIS: Diretoria do CMDCA- Jaú

LOCAL: Centro pedagógico de Jaú

DATA: 12/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: 21 pessoas

DESENVOLVIMENTO: A reunião foi realizada com a finalidade de convocar participantes para escolha de um representante, dentre eles um titular e um suplente das entidades de proteção à criança, de proteção à criança e adolescente e de proteção à criança e adolescente com deficiência para realizar as votações das eleições da diretoria do conselho. Participou da reunião um representante de cada entidade, compondo a Associação Casa da Criança de Jaú a Coordenadora Social Monique e a Psicóloga Maira.




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ATIVIDADE: Reunião de equipe- Novembro

OBJETIVO: Mobilizar equipe para o trabalho no S.C.F.V.

RESPONSÁVEIS: Monique Furlaneto (Coordenadora social), Maira Espricigo

(Psicóloga) e Marina Viaro Zanetti (Assistente Social).


DATA: 27/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: 07

DESENVOLVIMENTO: A reunião foi realizada a fim de proporcionar diálogo entre a equipe para combinados, análise e melhorias no trabalho realizado no S.C.F.V. Em roda foram conversados sobre os temas e as atividades que serão realizadas nos próximos meses e encerramento do ano. Foram discutidas questões sobre o cronograma das atividades do ano de 2020, do almoço especial de Natal oferecido ás crianças e aos funcionários, atividades que serão realizadas no horário reduzido devido ás férias escolares, horários da equipe em dezembro e confecção das lembrancinhas de natal. A reunião foi muito produtiva e surgiram muitas ideias para proporcionar um trabalho completo e acolhedor para as crianças e familiares. Os participantes da reunião foram: equipe técnicas e orientadoras.




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ATIVIDADE: Reunião Monitoramento- Novembro

OBJETIVO: Monitorar as ações executadas no Serviço de Convivência e

Fortalecimento de Vínculos.

RESPONSÁVEIS: Tamiris Daminello e Flávia Godoi Aroni.


DATA: 28/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: 05

DESENVOLVIMENTO: A reunião foi realizada a fim de proporcionar diálogo entre a equipe para combinados, análise e melhorias no trabalho realizado no S.C.F.V. Em pauta, foi discutido á respeito do relatório de outubro, prestação de contas, pequenas correções, realização da pesquisa de satisfação com os responsáveis e usuários, festa de encerramento prestação de contas, uniforme, piolho, quadro de relatórios e reuniões com os responsáveis. A reunião foi muito produtiva e surgiram muitas ideias para proporcionar um trabalho completo e acolhedor para a equipe, as crianças e familiares. Os participantes da reunião foram: equipe técnica da Casa da Criança, Tamiris e Flávia.




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ATIVIDADE: Trabalhando as histórias e os contos

OBJETIVO: Desenvolver a auto expressão por meio da arte cênica (teatro) favorecer a atenção, observar, imaginar e a criar. Estimulando o senso - critico pela expressividade.

RESPONSÁVEL: Orientador social Aparecido

LOCAL:Associação Casa da Criança

DIAS: semanalmente (segundas, terças e quartas feiras)

Nº PARTICIPANTE:Todas as crianças e adolescentes de todos os grupos do SCFV


DESENVOLVIMENTO:

No mês de Novembro o facilitador Aparecido realizou com todas as crianças a oficina

de teatro, trabalhando a expressão corporal e facial, acompanhadas de relaxamento e

aquecimentos vocais.

Devido ao Dia da Consciência Negra, foram realizadas apresentações dentro e fora da

entidade, todas relacionadas ao tema.

No dia 05 de Novembro o facilitador Aparecido apresentou uma peça de Teatro com o

tema: “Menina bonita do laço de Fita”, contando com a participação da Educadora

Letícia e também do professor de Capoeira Mestre Marcial, o evento foi realizado no

CRAS Central e no dia 19 de Novembro, a mesma apresentação foi realizada na

entidade para todas as crianças de todos os grupos, de ambos os períodos.

Ainda no mesmo dia o facilitador junto com coordenadora Monique e o professor

Mestre Marcial levaram algumas das crianças até o SBT para uma entrevista com o

apresentador Paulo Soares onde os mesmos apresentaram a peça “Menina Bonita do

Laço de fita”.

Entre as principais atividades o facilitador inclui também a Libras (Língua Brasileira de

Sinais) onde ensina e orientam as crianças, a importância da inclusão e o respeito pela

comunidade surda.

As dinâmicas impostas aos alunos fazem parte das aulas aplicadas pelo facilitador e o

mesmo em todas as suas atividades teatral, deixando sempre claro que o Teatro tem o

significado de brincadeira, por isso é preciso se permitir e se jogar de corpo e

expressão para se conhecer melhor a arte de atuar e brincar com o teatro.

Coma dança, o facilitador Aparecido faz com que as crianças se soltem e percam

totalmente a inibição e isso trás para eles a possibilidade de expelir todas as suas

tristezas ou outros sentimentos que invadem o interior de cada uma delas.

Sobre o ato de contar histórias o facilitador junto ás crianças apresentam contação com




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fantoches e outros objetos nos quais os mesmos representam e divertem as crianças

da educação Infantil.

A Contação de Histórias insiste também em desenvolver a criatividade e capacidade do

aluno de criar, imaginar e contar além da interpretação e o uso de livros. As atividades

de contação têm sidobem aproveitadas pelas crianças do projeto que sempre fazem

questão de participar e contar histórias para as outras crianças.




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ATIVIDADE: Consciência Negra- Novembro

OBJETIVO: promover reflexões acerca do reconhecimento da luta e resistência dos negros



DATA: 19/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: Todas as crianças do Serviço de ambos os períodos

DESENVOLVIMENTO: O Brasil é o país com a segunda maior população negra do mundo. Apesar disso, situações racistas ainda acontecem com certa frequência em diversos ambientes. A principal maneira de gerar avanços em pensamentos como esses, é justamente por meio da informação. Celebrar o Dia Nacional da Consciência Negra é uma forma de levantar questões fundamentais a respeito da importância dos negros na construção da história do povo brasileiro. Para que uma mudança de pensamento aconteça, de fato, é preciso estimular o respeito pelas diferenças desde muito cedo. Devido a isso, foi realizado um dia para trabalharmos específico com as crianças. Foi realizada uma roda de leitura com o livro Menina Bonita do Laço de Fita – Ana Maria Machado (Ed. Ática, 2000); Apresentação de capoeira com grupos convidados, músicas tradicionais, instrumentos e sons africanos: berimbau, tambor e pandeiro. Em seguida, a Psicóloga e a Assistente Social realizaram uma roda de discussões apresentando de forma resumida a história e o porquê do dia 20 de novembro, quem era zumbi, a respeito da igualdade racial e a importância que cada criança e adolescente tem para a desconstrução do preconceito. Foi um dia muito produtivo e as crianças conseguiram compreender muita coisa da cultura e da importância do dia.




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ATIVIDADE: Aniversariantes do mês de Novembro

OBJETIVO: Festejar junto às crianças que fazem aniversário no mês de Novembro.

RESPONSÁVEIS: Toda equipe do S.C.F.V.


DATA: 28/11/2019

NÚMERO/PARTICIPANTES: Todas as crianças de ambos os períodos

DESENVOLVIMENTO: A festa dos aniversariantes do mês teve como objetivo parabenizar as crianças que fazem aniversário no mês de novembro. O tema da festa deste mês foi Cantina Italiana e a mesa dos aniversariantes estava decorada e repleta de doces. Os aniversariantes do mês foram prestigiados pelos demais colegas, recebendo os parabéns. Os mesmos receberam saquinhos surpresa com doces e guloseimas como um presente pelo dia. As crianças participaram e se divertiram muito com o lanche especial e o dia do aniversariante do mês, pois é uma comemoração que eles esperam com muita ansiedade que aconteça.




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OFICINA DE CANTO/ CORAL

ATIVIDADE: Trabalhando a música, o ritmo e a voz

OBJETIVO:Descobrir e desenvolver a habilidade e o prazer de cantar

RESPONSÁVEL: Orientador social Aparecido

LOCAL:Associação Casa da Criança

DIAS: semanalmente, (segundas, terças e quintas feiras)

Nº PARTICIPANTE:Todas as crianças e adolescentes de todos os grupos do SCFV


DESENVOLVIMENTO:

Durante o mês de Novembro o facilitador Aparecido realizou junto ás crianças a oficina

canto de coral.

Além dos ensaios, foram aplicados também aquecimentos vocais e alongamentos além

de exercícios de voz (trava-línguas).

No dia 28 de novembro o facilitador levou as crianças para apresentar cantos natalinos

na casa da senhora Maria Helena Ressinete, onde aconteceu uma amostra de artes

natalinas. O facilitador teve a colaboração da Monique, coordenadora da casa da

Criança. A apresentação foi muito bonita e emocionou as pessoas que ali estavam.

“A voz é um instrumento que cada um traz consigo e a atividade de canto coral pode ser

desenvolvida em qualquer contexto social”.

A oficina de canto coral está relacionada com outros processos de cognição, tais como

o desenvolvimento da memória, da imaginação e da comunicação verbal e corporal;

também oferece as crianças contribuições para sua formação e para seu fortalecimento

cultural.

Com a prática do coral as crianças as crianças se socializam com outros colegas,

aprendendo a superar possíveis individualismos, a ter afinidades com outros colegas do

grupoe a trabalhar em conjunto. Através do coral, a musica é trabalhado como uma

experiência que promove o encontro de expressão em ritmo e melodia, sentindo com

seu corpo e transmitindo através de sua voz.

Cantar faz parte da vida do ser humano, as crianças cantam para expressar seus

sentimentos, suas alegrias e até mesmo suas tristezas.

O coral na entidade tem uma importância muito grande como forma de se fazer música

com a participação ativa das crianças. É uma atividade que se torna prazerosa, pois faz

com que a criança explore vários tipos de vozes (sussurrar, falar, cantar, cantarolar,




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imitando os mais variados sons), cante linhas melódicas (diferentes alturas) de maneira

afinada desenvolvendo assim o controle da voz além de formar um repertorio de

canções.

A oficina foi muito produtiva e foi possível ver a evolução das crianças. Além de ser

muito alegre, as crianças tem se dedicado e se divertido bastante.




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OBJETIVO METAS INDICADORES RESULTADOS ALCANÇADOS

1. Assegurar espaços de referência para o convívio familiar e comunitário e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo.

- Realizar 04 ações ao ano planejadas a fim de concretizar o acolhimento do usuário e família.

- Fortalecer e propiciar a criação de vínculos com equipe do SCFV. Incentivando a frequência das famílias, despertando o interesse pelo cotidiano das crianças na entidade.

( ) ultrapassou a meta ( X ) cumpriu a meta ( ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

-Realizar 01 Pesquisa de satisfação com as famílias e usuários, semestralmente.

- Proporcionar o protagonismo do usuário e família no SCFV

( ) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( X ) Cumpriu parcialmente a meta ( X ) não atingiu a meta

2. Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e ou adolescentes bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã.

- Realizar no mínimo 02 (dois) tipos de atividades diárias com cada grupo (até 30) Crianças /adolescentes incluindo oficinas ou grupos socioeducativos, com exceção dos meses de janeiro e julho.

- Fortalecimento vínculos entre todos os usuários e técnicos do SCFV. -Ampliação do universo informacional das crianças/adolescente e assiduidade dos usuários.

( X ) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

- Realizar 02 passeios e/ou visita monitorada a cada bimestre.

- Ampliação do universo informacional e cultural das crianças/adolescentes.

( X) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

- Desenvolver mensalmente 2 atividades socioassistenciais, por grupo, por mês, nos dois períodos.

- Fortalecimento de vínculos entre todos os usuários e técnicos do SCFV (quinzenalmente).

(X) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

- Realizar 01 roda da conversa para que as crianças opinem sobre as atividades no SCFV, semestralmente.

- Possibilitar o protagonismo das crianças nas atividades oferecidas no SCFV.


3. Estimular o protagonismo social e a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;

- Realizar 04 atividades anualmente com participação da família e responsáveis.

- Fortalecer a convivência familiar; - Oportunizar o direito de participação cidadã


4. Contribuir para a inserção, reinserção e permanência das crianças e adolescentes no sistema educacional.

- Solicitar 02 declarações da frequência escolar ao ano.

- Acompanhamento do desempenho escolar - Incentivo a frequência escolar - Redução do índice de evasão escolar.

( ) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( x ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

- Incentivar através de no mínimo 01 grupo socioassistencial, a frequência e aproveitamento escolar, abordando a importância da vida escolar, 1 vez ao mês.

- Fortalecimento de vínculos equipe do SCFV.





------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

5. Articular o acesso a serviços setoriais, em especial políticas de educação, saúde, cultura, esporte e lazer existentes no território, contribuindo para o usufruto dos usuários aos demais direitos.

- Realizar 01 vez ao ano avaliações físicas de controle de peso, com crianças e adolescentes que estejam acima do peso.

- Prevenção de doenças relacionadas à obesidade e sedentarismo.


- Solicitar atestados na saúde com exames básicos preventivos, 01 vez ao ano.

-Ampliação do acesso aos serviços de saúde; - Redução do índice de detecção precoce de doenças em conjunto com a política de saúde.

( ) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( X ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

- realizar 01 vez por semestre passeio em locais que ampliem a visão de mundo nas áreas da cultura, esportes, saúde, educação, temáticas que estimulem o protagonismo.

- Fortalecimento de vínculos com a equipe do SCFV; -Ampliação do universo informacional das crianças e adolescentes.


6. Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade, os vínculos familiares e comunitários.

- Realizar 01 encontro intergeracional, com a mesma demanda, e/ou idosos, e/ou pessoa com deficiência, buscando a solidariedade e respeito às diferenças.

- Ampliação da convivência intergeracional; - Conhecer novas possibilidades de trabalhos com idosos, pessoa com deficiência.

( ) ultrapassou a meta (X) cumpriu a meta ( ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

- 04 reuniões ao ano de pais/responsáveis a fim de estreitar laços da família e entidade.

- Fortalecimento dos vínculos entre família e entidade.

( ) ultrapassou a meta ( ) cumpriu a meta ( X ) Cumpriu parcialmente a meta ( ) não atingiu a meta

10.1) Justificativa para o alcance parcial ou não alcance:

Meta 01, item 02, será concretizada no decorrer do ano e semestre.

Meta 04, item 01, cumpriu parcialmente, pois, as declarações estão sendo

entregues e anexadas aos prontuários.

Meta 05, item 02 cumpriu parcialmente, as guias estão sendo entregues para

realização dos exames, os pareceres estão sendo anexados aos prontuários.

Meta 06, item 02, as reuniões estão sendo realizadas no decorrer do ano.

Jaú, 30 de novembro de 2019.

Monique Furlaneto Marina Viaro Zanetti Maira Cibele Espricigo

Coordenadora Social Assistente Social Psicóloga




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

ANEXO I

LISTA DE USUÁRIOS ATENDIDOS MÊS: NOVEMBRO/ 2019

LISTA MENSAL – NOVEMBRO 2019

Nº Criança/Adolescente Data Nascimento Responsável Benefício Inserção

1. Adryan Cauã Ferreira da Silva 13/03/2012

NIS: 23700281060 Camila Renata de

Aragão BF/BPC 01/10/2019

2. Agata Fernanda Fontana

24/10/2008 NIS: 21232565476

Cristina Rosa Nascimento

03/09/2016

3. Ágata Vitória Aragão 21/01/2010

NIS: 23700280684 Camila Renata de

Aragão BF/BPC 21/01/2010

4. Agnner Henryque da Silva Alves 23/07/2008

NIS: 23690133242 Natalia Cristina da

Silva BF 14/05/2018

5. Akiles Fernando Fontana

24/10/2008 NIS: 2123256752

Cristina Rosa do Nascimento

03/09/2016

6. Alef Ferreira Silva

22/02/2008 NIS: 21256256236

Gisele Silva Santos BF

18/01/2016

7. Alessa Vitória Porto da Silva

21/02/2011 NIS: 21272154639

Landara Cristina de Camargo Porto

BF 03/09/2018

8. Alexsandro Pontes da Silva 15/05/2011

NIS:21258155917 Edinalva dos Santos

Pontes BF 03/04/2019

9. Alice Rodrigues Chagas

24/01/2010 NIS: 21272002537

Mara Aline Claudino Rodrigues

04/08/2016

10. Alicia dos Santos Lourenço 31/10/2012 Michele Izabel dos 15/01/2019




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 23626091569 Santos Lourenço

11. Aline da Silva Lima

17/12/2009 NIS: 21244862578

Silvana Martins da Silva

08/08/2016

12. Ana Beatriz Santos de Jesus 25/10/2009

NIS: 23735889766 Reaci Vieira dos

Santos 03/03/2016

13. Ana Beatriz Sousa Rodrigues 19/06/2012

NIS: 23688499723 Rosilane de Sousa

Coelho 06/02/2019

14. Ana Clara Siqueira 28/05/2011

NIS: 21259953604 Adriana Cristina

Andrades BF 23/11/2018

15. Ana Eduarda Aparecida da Silva 11/04/2012

NIS: 21274765481 Danieli Aparecida da

Silva BF 15/01/2019

16. Ana Julia Amaral de Lima

20/06/2010 NIS: 23638477769

Enilde Lúcio Santos 25/05/2016

17. Ana Júlia da Silva 31/01/2008

NIS: 23829978452 Adriana Calarga da

Silva 15/04/2019

18. Ana Júlia Nuvolari Guilherme 23/05/2008

NIS: 23756115263 Aline Nuvolari Gordo 09/09/2016

19. Ana Laura Baltieca de Lima 20/08/2009

NIS: 23758657772 Jussara Baltieca 15/12/2016

20. Ana Laura Rabelo

08/03/2011 NIS: 21271635315

Greice Marques da Silva

Aux. reclusão.

11/07/2017

21. Ana Luiza Marques Dias

06/10/2011 NIS: 23826772535

Eloiá Virginia Marques 27/08/2018

22. Ana Vitória Lima da Rocha 05/08/2009

NIS: 21271636206 Reginaldo Almeida da Rocha

01/04/2017

23. Ananda Chaves 01/02/2011 Carina Aparecida 02/02/2017




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 23765408812 Alexandre

24. Andalaketuxe Rancura Lopes 27/01/2009

NIS: 21235542205 Dandara Rodrigues

Lopes 07/01/2015

25. Andressa Souza da Hora 27/01/2011

NIS: 21256973310 Isabela Cristina de

Carvalho Souza BF 18/04/2017

26. Angélica Nina Capelari

22/02/2010 NIS: 23728548762

Agnes Meire Vernier Capelari

01/02/2016

27. Anna Lyvia Pereira de Moraes

27/09/2009 NIS: 23786474342

Joice Vanessa Pereira 12/07/2017

28. Ariane Vitória Silvestre Sabino 03/02/2011

NIS: 21257168756 Adriana Rafaela

Rodrigues Silvestre 09/04/2019

29. Ariani de Almeida Gomes

22/11/2010 NIS: 23760942136

Andreia Gonçalves de Almeida das Graças

24/04/2017

30. Brayn Miguel Afonso 22/09/2010

NIS: 23742800430 Mirian Cristiane do

Nascimento 02/05/2019

31. Breno Henrique Alves Pereira 25/12/2008

NIS: 23694280657 Rosimeire Ap. Norato

Alves Pereira 03/10/2017

32. Caroline de Souza

01/11/2008 NIS: 2372176183

Aline Cristina Barboza de Souza

03/09/2015

33. Cauã Soares Caetano da Silva 04/05/2008

NIS: 23726121753 Macilene Soares da

Silva 23/05/2016

34. Chyara Iasmyn Gazana dos Santos

28/11/2009 NIS: 23619341830

Priscila Gazana 23/03/2018

35. Clara Marques Zambelle

07/01/2011 NIS: 22814409513

Rosana Aparecida Marques

18/09/2018

36. Dandara Eloá da Silva Branco 26/02/2010 Sueli da Costa BF 23/10/2018




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 2124831348

37. Daniel Brian da Silva Carvalho 02/09/2009

NIS: 21258109540 Danieli Aparecida da

Silva BF 24/10/2018

38. Daniel Felipe da Cunha 02/06/2008

NIS: 21228593444 Raquel Lopes dos

Santos BF 13/05/2019

39. Davi de Souza Silva

14/08/2009 NIS: 21242436113

Isabela Cristina de Carvalho de Souza

06/01/2016

40. Davi Eliel Gomes dos Santos de Jesus

05/08/2012 NIS: 21270330286

Natália dos Santos de Jesus

BF 06/02/2019

41. Davi Emanuel Luque

18/05/2009 NIS: 21248143959

Camila Aparecida Toledo Luque

BF 05/03/2018

42. Davi Felipe Ferreira de Souza 04/08/2009

NIS: 21256280951 Giselle Silva Santos BF 18/01/2016

43. Davi Rocha

23/02/2012 NIS: 21263688138

Fernanda Aparecida da Rocha

BF 15/01/2018

44. Ebony Vitoria Sodré Mendes 30/12/2007

NIS: 23681575882 Marluce Nunes Santos Sodré

04/01/2017

45. Eduardo Alves Coutinho 20/08/2009

NIS: 21243661153

Cintia Apda Alves da Silva

BF 15/02/2019

46. Eduardo Marques Zambelle 03/04/2012

NIS: 21265445313 Rosana Aparecida

Marques 15/01/2018

47. Endreo Benedicto Dorti

07/01/2011 NIS: 2127342150

Tatiane Benedicto BF 15/01/2018

48. Enzo da Silva Pessuto

06/11/2010 NIS: 21271435553

Larissa Suellen da Silva Oliveira

23/03/2018




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

49. Enzo Gabriel Alves

03/01/2012 NIS: 2127238550

Janaína Guiar BF 08/11/2018

50. Enzo Pietro Godoy dos Reis 30/07/2010

NIS: 23635916060 Andrea de Godoy 04/01/2017

51. Eyshyla Silvestre de Almeida 21/02/2013

NIS: 23669224331 Daiane Aparecida Silvestre Martins

BF 22/01/2019

52. Fábio Henrique Santos Vale 11/06/2012

NIS: 21269552874 Joice Prisciane Togni 27/08/2018

53. Felipe Rubio

15/04/2009 NIS: 16336061893

Mariana Burin BF 08/11/2018

54. Giovanna Cavalcanti Defende 15/04/2010

NIS: 23740214666 Vanice Cavalcanti

Defende 04/01/2017

55. Gleyceane da Silva Freire

03/09/2008 NIS: 16341182504

Cleona Tomaz da Silva

30/09/2015

56. Guilherme de Souza

22/09/2012 NIS: 23721796175

Aline Cristina Barboza de Souza

15/01/2018

57. Heloisa Rabelo

21/02/2012 NIS: 23823260061

Maria das Dores da Silva

Aux. Reclusão.

25/05/2018

58. Henry Pietro de Melo

17/01/2010 NIS: 23625335073

Jordana Maria de Melo

31/10/2016

59. Hugo César Pereira Galvão 10/05/2013

NIS: 23738366888 Carla Luara Pereira BF 18/03/2019

60. Iasmin Vitória Matos Silva

16/11/2008 NIS: 22023212927

Fabiana Cardoso de Matos

BF 12/11/2018

61. Iasmin Vitória Teodoro de Souza

03/08/2010 NIS: 16349612656

Karina Elen Teodoro de Melo

08/02/2017




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

62. Jenifer Martins Farias

09/02/2008 NIS: 16334220749

Jaine Cristina de Farias

28/09/2018

63. João Vitor Negrão

09/02/2010 NIS: 23745848892

Claudia Rosana Caetano Negrão

04/01/2017

64. Joaquim Pedro Baccar Modesto Carneiro

19/09/2008 NIS:23861207539

Bianca Baccar 03/07/2017

65. José Renilton dos Santos

20/06/2009 NIS: 22015681468

Marilene Ferreira da Silva

BF 08/04/2018

66. José Ricardo Mazza Moreira 09/09/2010

NIS: 23829665918 Maria Lúcia Mazza 09/04/2019

67. Kaiky Caribé de Jesus 13/08/2012

NIS: 23631945821 Lucidalva Caribé dos

Santos 12/02/2019

68. Kauã Felipe de Freitas

10/11/2010 NIS: 22812837380

Sueli Benedito de Freitas

11/04/2017

69. Kauã Henrique Cardoso Saccardo 19/06/2010

NIS: 16523046517 Juliana Cardoso de

Souza Saccardo 08/10/2018

70. Kauan Fernandes Alencar

05/03/2011 NIS: 23807549060

Elielda Fernandes dos Santos

15/01/2018

71. Kauê Henrique Gazana 16/03/2012

NIS: 23646917039 Fabiana Apda dos Santos Pedroso

02/10/2019

72. Kenny Haylgton Trindade

01/03/2008 NIS: 16506674505

Andreia Cristina Fonseca

26/01/2016

73. Kenzy Haylgton Trindade

07/02/2013 NIS: 23826164314

Andreia Cristina Fonseca

17/01/2019

74. Kerolin Gabriela dos Santos 05/09/2010

NIS: 20417713201 Carina Cristiane dos





------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

75. Lara Modenese de Sá

07/11/2008 NIS: 23743561995

Fernanda Polonio Modenese

30/05/2016

76. Laura Fernanda dos Santos 30/11/2011



77. Leonardo Chaves

01/02/2011 NIS: 23765426810

Carina Aparecida Alexandre

02/02/2017

78. Leandro de Oliveira Ramos 12/06/2010

NIS: 23879252668 Devanir Ramos BF 17/10/2019

79. Livia Vitória Martins Perez

07/08/2008 NIS: 23693533136

Michelle Daniela Freitas Melo

28/01/2018

80. Luan Henrique Rosa Bravi

31/07/2010 NIS: 22813448582

Ana Camila Rosa 03/02/2017

81. Lucas Gabriel Toniato de Oliveira 23/10/2010

NIS: 23761321402 Eliane Toniato 16/01/2017

82. Luis Guilherme Donato Gomes 31/08/2010

NIS: 22800225806 Magda Renata Donato BPC 09/04/2019

83. Luiz Antônio de Souza Gomes 14/07/2012

NIS: 23843869291 Michelle Fernanda

Sabino 19/02/2019

84. Luiz Felipe Jorge Martins 27/10/2007

NIS:22821049772 Patrícia Fernanda

Jorge

15/09/2016

85. Luiz Fernando Rúbio

09/03/2012 NIS: 23653994884

Mariana Burin de Oliveira

25/01/2018

86. Luiz Otávio Oliveira Belo 25/11/2012

NIS:23657558965 Michelle Gouveia de

Oliveira BF 06/02/2018

87. Luiz Otavio Pfister Spilari

04/05/2011 NIS: 28309112743

Vania Pfister Ferreira 25/01/2018




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

88. Luiza Vidal Negreiros

12/01/2011 NIS: 23680168361

Mariana Cristina Soffner Negreiros

04/01/2017

89. Lupércio Carreiro da Silva Neto

15/06/2011 NIS: 23644896530

Geice Cristina Carreiro da Silva

15/01/2018

90. Marcela Fernanda Rosa

15/05/2010 NIS: 22821705025

Paola Fernanda Teixeira

04/01/2017

91. Marco Antonio Giffu de Oliveira

15/02/2012 NIS: 23818055536

Camila Giffu 23/04/2018

92. Maria Clara da Silva

17/12/2011 NIS: 23660797819

Jaqueline Aparecida da Silva

21/05/2018

93. Maria Clara dos Santos 10/014/2013

NIS: 23844544298

Rosilda Maria da Silva 21/01/2019

94. Maria Clara Freitas Pastorello

30/07/2009 NIS: 23692176135

Alessandra Albacetti Freitas

04/01/2016

95. Maria Eduarda Clemente de Oliveira

06/06/2011 NIS: 22821280342

Claudete Aparecida Clemente Marcelino

BF 24/01/2018

96. Maria Eduarda da Silva dos Santos Lauriano

01/04/2012 NIS: 23635047097

Larissa Fernanda Aparecida da Silva

dos Santos 16/01/2019

97. Maria Eduarda dos Santos Ribeiro 08/02/2012

NIS: 22814474218 Adriana Regina dos

Santos 16/01/2018

98. Maria Eduarda Pontes da Silva 04/01/2013

NIS:23693353103 Edinalva dos Santos

Pontes BF 03/04/2019




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

99. Maria Julia da Silva Botaccini Ferreira

10/06/2009 NIS: 23623648066

Maristela Cristina Carraro da Silva

12/11/2018

100. Mariana Iza Françozo 17/05/2008

NIS: 23699471272 Francine Iza 04/01/2016

101. Matheus Henrique de Freitas 10/11/2010

NIS: 22812932022 Sueli Benedito de

Freitas 11/04/2017

102. Matheus Manoel de Camargo 08/07/2011

NIS: 22823087299 Maria Isabel Querubim

20/06/2018

103. Matheus Ribeiro dos Santos 19/03/2010

NIS: 23752065385 Talita Fernanda

Ribeiro 12/08/2016

104. Maycon de Macedo Gonçalves dos Santos

19/06/2010 NIS: 22801486484

Carla Gonçalves de Macedo Carmo

15/04/2019

105. Micael Junior da Silva Santos 26/04/2012

NIS: 22817287648 Gilvania da Silva

Santos 22/01/2019

106. Miguel Rocha 23/02/2012

NIS: 22812650952 Fernanda Aparecida

da Rocha BF 15/01/2018

107. Miryá Rafaela Farias Martins 13/05/2019

NIS: 23705138096 Jaine Cristina 08/05/2019

108. Nyara Jorge Martins 18/04/2009

NIS: 23618530400 Patrícia Fernanda

Jorge 01/02/2017

109. Paola Fernanda dos Santos 12/01/2007

NIS:23654050550

Leandra Santos Trindade da Conceição

BF 08/01/2014

110. Pedro Henrique da Silva Pessuto 16/04/2008

NIS: 16690270638 Larissa Suellen da

Silva Oliveira 08/11/2018

111. Pedro Henrique Pereira Galvão 26/04/2010 Carla Luara Pereira BF 16/01/2017




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 20711361465

112. Pedro Modenese de Sá 07/11/2008

NIS: 23743561995 Fernanda Polônio

Modenese 30/05/2016

113. Pierre Gabriel Freitas Araújo 01/05/2009

NIS: 16697336561 Ana Lúcia de Freitas 27/04/2016

114. Pietro Alexandre Teodoro de Souza

26/12/2012 NIS:23646763333

Karina Elen Teodoro de Melo

BF 14/01/2019

115. Pietro Henry da Silva Pessuto 10/06/2009

NIS: 16690271413 Larissa Suellen da

Silva Oliveira 23/03/2018

116. Pietro Nauã Delfino Ferreira 26/04/2009

NIS: 16695847623 Ana Paula Lopes

Delfino 23/03/2018

117. Rafaella Fernanda Castelo 12/08/2010

NIS: 23754041068 Adriana Aparecida

dos Santos 14/01/2017

118. Renan Fernando Paulino 12/11/2008

NIS: 23620615566 Josilene Monteiro de

Almeida BF 14/10/2019

119. Rennan Rennie Abreu 28/05/2012

NIS: 23720166453 Luiz Henrique Leonelli

Agostini 15/01/2019

120. Rhuan Guilherme de Oliveira 05/10/2012

NIS: 23846687606 Ivete Regina Alves 14/01/2019

121. Robson Rodrigo dos Santos 17/09/2008

NIS: 23616379934 Rosilda Maria da Silva 04/05/2015

122. Rodrigo Gabriel dos Santos 12/09/2008



123. Roger da Silva Gimenes 07/05/2012

NIS: 23624452858 Keila Cristina da Silva

Gimenes 21/01/2019

124. Ryan da Silva França 28/03/2009 Jaqueline de Jesus 19/06/2017




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 23610266194 Silva

125. Ryhanna Raysla Abreu 19/10/2010

NIS: 23720170957 Luiz Henrique Leonelli

Agostini 01/02/2017

126. Safira Thais dos Santos da Silva 28/11/2018

NIS: 23609567380 Fernanda Aparecida

dos Santos BF 15/01/2018

127. Sara Fernanda Navarro 12/05/2018

NIS: 23616525485 Daiana Fernandes do

Nascimento 15/01/2018

128. Sophia de Moraes Pereira 24/01/2011

NIS: 23619040156 Tatiane Cristina de

Moraes BF 10/07/2017

129. Stephani Victoria Flauzino 17/02/2011

NIS: 22005614520 Andresa Cristina Lipi BF 24/04/2017

130. Stephanny Rhanielly de Moraes Pereira

16/05/2009 NIS: 22021565784

Tatiane Cristina de Moraes

BF 10/07/2017

131. Vinicius Miguel da Rocha Ribeiro 28/01/2013

NIS:23622258264 Emily Nathalia Lisboa

Ribeiro Rocha BF 20/02/2019

132. Vitor Gabriel da Rocha 15/07/2011

NIS: 23622439951 Emily Nathalia Lisboa

Ribeiro Rocha BF 20/02/2019

133. Vitor Henrique Alves dos Passos 02/01/2011

NIS: 23605365058 Daiane Regina Alves BF 15/01/2018

134. Vitor Miguel Evangelista 27/10/2010

NIS: 23606483496 Renata Luciane

Evangelista BF 12/02/2019

135. Vitória Fernanda Bueno 28/12/2009

NIS: 23619643071 Simone Maria Bueno 03/02/2016

136. Vitória Rebeca da Conceição 07/02/2011

NIS: 23785837824 Micaela Cristina Bento

da Conceição 15/01/2018

137. Yago Hernandes Lopes 19/06/2012 Regina Aparecida 15/01/2019




------------------------ CNPJ 50 760 685/0001-42 -------------------------

NIS: 23711319803 Camargo Lima Cruz

138. Yasmin Moreira dos Santos 18/04/2011

NIS: 22014352878 Solange Moreira

Zupelli dos Santos 15/01/2018

139. Yasmin Vitória Domingues de Almeida

09/03/2009 NIS: 22009342797

Viviane Tais Domingues

BF 03/07/2017

140. Yngrid Beatriz Domingues de Almeida

14/03/2011 NIS: 22009345516

Viviane Tais Domingues

BF 03/07/2017

NÃO HOUVE DESLIGAMENTO DE CRIANÇA NO MÊS DE NOVEMBRO.

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ASSOCIAÇÃO CASA DA CRIANÇA DE JAÚ Endereço: R. …...como práticas constantes, a abordagem da afetividade, solidariedade, regras morais e de convivência, para proporcionar cada