UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO CARLOS / CURSO DE EDUCAO MUSICAL /
Disciplina: Educao musical - prtica e ensino 3 / Nome do aluno:
Elias Tetsuo Umakakeba RA:576514 / Profas. Jussara De Chiara e
Valentina Daldegan/Tutora: Nubia Carla Ferreira Cabau
AT1.2 Corpo e construo da imagem.Sobre importncia do
conhecimento do esquema corporal e da construo da prpria imagem
corporalNo texto de BERTAZZO, observamos a importncia do
conhecimento do corpo e suas unidades motoras antes da compreenso
do gesto, que a coordenao das unidades entre si para um fim. Tambm
nos alerta que nossa capacidade de concentrao depende de uma boa
organizao articular, do adequado encaixe dos ombros sobre as
costelas, boa postura, respirao correta. Seu texto direcionado aos
gestos fundamentais do ser humano, porm detalha toda a parte de
conscincia corporal que devemos ter em relao aos nossos gestos.J
BOGEA diz que nossa auto-imagem corporal resultado da sntese dos
elementos que compem a motricidade: msculos, articulaes e ossos.
Esta auto-imagem corporal, segundo ela, evolui progressivamente de
acordo com a conscincia que vamos adquirindo dos gestos que
fazemos. SEIFERT falando sobre Eutonia de Alexander; nos mostra a
importncia do conhecimento corporal particularmente na organizao e
na funo tnica do organismo, pois na maioria de suas funes, trata de
equilibrar as tenses existentes em nosso corpo, estando estticos ou
em movimento, maneiras de melhor aproveit-los e
equilibr-los.PEDERIVA cita que Merleau-Ponty (1999) define esquema
corporal como uma maneira de exprimir um corpo inserido no mundo. O
esquema corporal que a soma de sensaes interiores e exteriores e
que acrescentaria a imagem do corpo. A imagem corporal por sua vez,
segundo PEDERIVA, uma reconstruo constante de uma auto percepo e
das determinaes inconscientes que ele tem recebido do mundo. A esto
presentes a histria pessoal, seus valores e afetos marcados em seu
corpo atravs de gestos e movimentos. Sobre os principais pontos de
cada texto e conexo dos autoresBERTAZZO prope o estudo de
movimentos fundamentais para proporcionar ao cidado comum uma
experincia de dana, onde a mesma coopera para formao, reabilitao
fsica e mental do praticante. Defende que a coordenao dos
movimentos aumenta a capacidade de concentrao e que uma postura
correta, com o apoio correto de extrema importncia para uma boa
respirao e alvio de tenses desnecessrias que poder interferir na
concentrao. Discorre sobre a evoluo do movimento psquico do ser
humano, desde o movimento bsico de locomoo at os gestos como
instrumentos de comunicao.BOGEA defende o conceito de que todo
gesto carregado de psiquismo, assim como BERTAZZO; enfatiza o
equilbrio corporal relacionando com o equilbrio Tonico, assunto
tambm tratado por SEIFERT; aprofundando nos aspectos da
motricidade, seus componentes, organizao e funcionamento. Tambm faz
referencias aos movimentos fundamentais estudados por BERTAZZO e
explica sobre imagem corporal como conscincia do movimento;
inicialmente esta imagem global, porem quando o movimento se torna
mais dissociado, consciente, sutil e complexo, ela se torna mais
diferenciada tambm.SEIFERT fala sobre Eutonia de Gerda Alexander
que define que Eutonia quer expressar a idia de tonicidade
harmoniosamente equilibrada, continuamente adaptada, em relao exata
com o ato de viver. Um ponto bastante interessante tambm a
classificao do movimento que ele faz de acordo com suas diferentes
funes: Autmata, motora, expressiva e de manuteno.PEDERIVA, j foca o
corpo no contexto ensino-aprendizagem; explica termos como
corporeidade, que contempla o sensvel, o inteligvel e o motor.
Segundo ela, atravs da mesma, o corpo humano no termina nos limites
que a anatomia e a fisiologia lhe impem, sendo construdo nas relaes
scio-histricas e trazendo em si a marca da individualidade. Fala
tambm sobre a performance musical, que exige alta demanda de
trabalho corporal e problemas pertinentes esta atividade como
sndrome do superuso, distonias focais e stress
psicolgico.BIBLIOGRAFIABERTAZZO, Ivaldo. A importncia da dana na
formao do cidado.BOGEA. Ines Vieira. Ivaldo Bertazzo: Danar para
Aprender o Brasil.Cap. 5Fundamentos do trabalho corporal PP
196-217SEIFERT, Michel. A Eutonia de Gerda Alexander: sua teoria,
sua prtica e seu ensino.PEDERIVA, Patrcia. O corpo no processo
ensino-aprendizagem de instrumentos musicais: percepo de
professores. Cap. 1 O corpo no contexto ensino-aprendizagem;
