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ATENÇÃO Profa. Maria Teresa da S.P. Marques Mestre em Educação Física Escola de Educação Física e Esporte da USP Laboratório de Comportamento Motor (LACOM)

Atenção tt marques_2012

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ATENÇÃO

Profa. Maria Teresa da S.P. MarquesMestre em Educação FísicaEscola de Educação Física e Esporte da USPLaboratório de Comportamento Motor (LACOM)

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ATENÇÃO

É caracterizada como mecanismo que permite a

seleção eficiente da informação

(Norman, 1968)

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ATENÇÃO

Capacidade de atenção do ser

humano é limitada

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ATENÇÃO

Capacidades de processamento de

informação que impõem limites a performance

habilidosa

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Espaço de Atenção

Invasão do espaço de atenção

Eliminar aquela perturbação do seu espaço de

atenção

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Existe um espaço de atenção, e esse espaço tem uma capacidade

limitada para processar as informações

Primeiro ponto

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Segundo Ponto

1. Primeiro em uma coisa2. Depois em outra

Natureza seriada da atenção

A. Eventos sensoriais externosB. Operações mentaisC. Informação sensorial interna

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ATENÇÃO

1.Tarefa Primária

2.Tarefa Secundária

Espaço de atenção

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ATENÇÃO

O espaço de atenção datarefa secundária é reduzido, quando a

tarefa primária é muito complexa.

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Desafio do executante

Administrar o espaço pela tomada de decisões

corretas sobre qual informação prestar

atenção e como utilizá-la

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INTERFERÊNCIA ENTRE TAREFAS

MAS EM QUE MOMENTODO PROCESSAMENTO

DA INFORMÇÃOISSO ACONTECE?

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ATENÇÃO

QUAIS SÃO OS MOMENTOS CRÍTICOS

DE DISPUTA DE ATENÇÃO ?

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ATENÇÃO – Processamento

IDENTIFICAÇÃO DO ESTÍMULO

SELEÇÃO DA RESPOSTA

PROGRAMAÇÃO DA RESPOSTA

Análise do conteúdo da Informação

Padrões de Movimento

Audição – visão – toque...

Qual resposta deve ser dada...

Organização do sistema motor a produção do movimento desejado...

RESPOSTA

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ATENÇÃO – Identificação do Estímulo

Processamento Paralelo da InformaçãoEfeito Stroop

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ATENÇÃO – Identificação do Estímulo

Processamento Paralelo da InformaçãoEfeito Stroop

VERDE PRETO

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ATENÇÃO

• Estímulos são os nomes das cores = TR mais longo

• Estímulos são formas ou símbolos = TR menos longo

IDENTIFICAÇÃO DA COR DA TINTA

1. Mensagens auditivas2. Sinais sensoriais – músculos e articulações

relacionados a postura

Processamento Paralelo da Informação

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ATENÇÃO

Interferência ocorre mais tarde no estágio de processamento da

informação de seleção da resposta – qual decisão tomar

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ATENÇÃO – SITUAÇÃO GOLEIRO

Identificação do estímulo

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ATENÇÃO

Seleção da Resposta

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ATENÇÃO – Seleção da Resposta

Processamento Controlado

• Processamento lento da Informação• Seriado• Demanda mais atenção

Aprendizagem de novas tarefasBater na cabeça e esfregar o

estômago

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ATENÇÃO – Seleção da Resposta

Processamento Automático

• Rápido• Não requer atenção• Paralelo

Indivíduos habilidosos – Tarefas diárias Escrever o nome

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ATENÇÃO – Programação da Resposta

Organização serial do movimento

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ATENÇÃO – Programação da Resposta

Estimulação dupla : período psicológico refratário (PPR)

• sistema capta o movimento e começa a gerar uma resposta

• organização e iniciação de uma resposta para o segundo estímulo

Deve esperar até a programação da resposta

do 1° ser concluída

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ATENÇÃO – Programação da Resposta

Apenas uma ação pode ser iniciada e organizada em um

mesmo tempo

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ATENÇÃO – Programação da Resposta

FINTA: período psicológico refratário (PPR)

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POR ESSAS RAZÕES PODEMOS DIZER QUE :

Capacidades de processamento de

informação que impõem limites a performance

habilidosa

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Direcionamento da atenção

Atenção seletiva

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Capacidade em dirigir o foco de atenção a um ponto específico no

meio ambiente

• Foco Interno – padrão de movimento

• Foco Externo – aspectos ambientais (ponto externo no ambiente)

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A maioria das pesquisas tem apontado que a utilização do foco externo pode

favorecer a aprendizagem.

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Referências Bibliográficas

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