ESCOLA ESTADUAL dom JOS de haas
ATIVIDADE AVALIATIVA DE LNGUA PORTUGUESA/ E.MDIO
PROF.: EVERALDINA P. OLIVEIRA 3 ANO ____
ALUNO(A)_____________________________________________________N___
Leia o texto a seguir, que foi escrito por um candidato no exame
vestibular da Unicamp, e responda as questes:
Mudana constante, progresso apenas relutante
Algumas correntes da filosofia grega pregavam que a realidade
podia ser encarada como um rio em movimento o constante fluxo da
gua o tornava sempre um lugar em incessante mudana, jamais havendo
dois rios iguais em diferentes intervalos de tempo. Tal ideia ainda
adequada para explicar o nosso mundo atual, em que os crescentes
avanos do conhecimento cientfico contribuem para acentuar
exponencialmente o fluxo das mudanas, ampliando o rio da realidade
para uma cachoeira em plena queda. Dentro desse novo contexto, cabe
discutirmos, ante a velocidade e inevitabilidade das mudanas, se
elas so positivas para a sociedade em sua atual forma e de que modo
se desenvolver o contnuo progresso cientfico.
Primeiramente, associando os dois objetivos citados, vale
compararmos as ideias de progresso cientfico com a de evoluo
social. A teoria da evoluo, como se sabe, foi desenvolvida por
Charles Darwin e sua aplicao na compreenso da sociedade humana
encontra duas interpretaes distintas. A primeira oriunda da
corrente racionalista, do sculo XIX, e encara toda a evoluo como um
processo linear que resultaria, ao seu trmino, em uma sociedade
plena por meio de fases evolutivas. As mudanas efetuadas pelo
homem, nesse caso, seriam necessariamente positivas, pois, por
serem frutos da acumulao de conhecimentos tcnicos e cientficos,
levariam plenitude social. Mas baseada justamente na ineficincia de
tais avanos tcnicos em solucionar as tenses sociais que surge uma
segunda interpretao evolucionista: a de que o sucesso das mudanas
no se relaciona com sua capacidade em trazer progresso social, mas
depende de fatores como as relaes de poder e de explorao,
verdadeiros mecanismo de seleo natural das mudanas.
O segundo ponto de vista leva ampla vantagem em relao ao
primeiro quando comparamos os aspectos tericos diante da dura
realidade prtica. Para isso, basta tomarmos como exemplo a Revoluo
Industrial. De acordo com os seguidores da evoluo linear, tal
revoluo seria extremamente benfica, pois permitiria, afinal, que o
conhecimento obtido pelo homem o levasse a melhor controlar seu
futuro. No entanto, ela produziu um enorme abismo social na
Inglaterra, onde fora concebida, e ainda trouxe gravssimos danos ao
meio ambiente e sade humana. De forma semelhante, podemos observar
que enquanto o crescimento da tecnologia no ltimo sculo trouxe
invenes como os computadores, ela tambm acarretou desemprego em
massa e aumento agravante das diferenas sociais entre pases pobres
e ricos.
O que ocorre, na verdade, que a tecnologia se desenvolveu, ou
evoluiu, em direo obteno de lucro, e no na melhoria da qualidade de
vida de grande parcela do globo. Ao contrrio da obteno da utpica
sociedade plena, a evoluo do conhecimento prejudicou a espcie como
um todo. Assim, fica clara a diferena entre os progressos tcnicos e
sociais. Infelizmente, enquanto o primeiro uma constante no nosso
mundo em mudana, o segundo continua como um mero sonho. Com base
nos argumentos levantados, podemos concluir que o atual fluxo de
mudanas no positivo para a nossa sociedade.
Devemos selecionar o progresso que nos leve ao surgimento de uma
melhor espcie, da mesma forma que a natureza seleciona seus
habitantes mais adaptados. O desenvolvimento do conhecimento torna
as mudanas inevitveis, mas ainda cabe a ns us-las como forma de
melhorar nossa sociedade.
(Vestibular Unicamp Redaes 2003. Campinas: Editora da Unicamp,
2003.)1- O texto dissertativo apresenta trs partes essenciais: uma
introduo, na qual exposta a tese ou idia principal que resume o
ponto de vista do autor acerca do tema; o desenvolvimento,
constitudo pelos pargrafos que explicam e fundamentam a tese; e a
concluso.
Numere os pargrafos do texto em estudo e identifique:
o pargrafo em que feita a introduo do texto; _____________ os
pargrafos que constituem o desenvolvimento do texto; ___________
o(s) pargrafo(s) de concluso. _____________2- Qual a tese defendida
pelo autor? Em que pargrafo ela explicitamente posta?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3-
desenvolvimento formado pelos pargrafos que fundamentam a tese. Os
argumentos podem ser desenvolvidos por meio de procedimentos
como:
comparao
- oposio ou contraste
aluso histrica
- definio
citao
- apresentao de dados estatsticos
exemplificao
- relao de causa e efeito
Copie, do desenvolvimento do texto, o pargrafo em que feito o
uso de:
aluso histrica; ______________________
exemplificao/comparao;____________________ relao de causa e efeito;
____________________ oposio/contraste._________________________
4- O texto dissertativo faz uso de dois tipos bsicos de
concluso: a concluso-resumo, que retoma as ideias do texto, e a
concluso-sugesto, em que so feitas propostas para a soluo de
problemas. Que tipo de concluso o texto apresenta?
______________________________________________________________________________5-
Observe a linguagem apresentada no texto:
a) que tempos e que modos predominam nas formas verbais
usadas?______________________________________________________________________________b)
qual a variedade lingstica empregada: culta formal, culta
informal,, coloquial, popular ou regional. Justifique sua
resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c)
a linguagem predominantemente pessoal ou impessoal? Justifique sua
resposta com base nos pronomes e formas verbais
empregados.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d)
o texto revela maior preocupao com a expressividade, com a
emotividade ou com a preciso das
informaes?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6-
Escreva abaixo 3 caractersticas do texto dissertativo-
argumentativo.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
