ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICSENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

CURSISTAS: CÍCERA ARAUJO MARQUES CURSISTAS: CÍCERA ARAUJO MARQUES BRANDÃO DA SILVABRANDÃO DA SILVA

MARIA INÊS DA SILVA MARIA INÊS DA SILVA CARNELOSSICARNELOSSI

TUTORA: ALESANDRA APARECIDA RIBEIRO DE TUTORA: ALESANDRA APARECIDA RIBEIRO DE MELOMELO

COORDENADORA: DENISE ARAKAKI KIMOTOCOORDENADORA: DENISE ARAKAKI KIMOTO

ATIVIDADE 3.4- Desenvolvimento de projetos de ATIVIDADE 3.4- Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de trabalho em sala de aula com a integração de

tecnologias ao currículo tecnologias ao currículo

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO SEMENTINHARELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO SEMENTINHASÉRIES: PRÉII C E PRÉ DSÉRIES: PRÉII C E PRÉ D

Iniciamos nosso projeto, no C.E.I. HENRIQUE MENDONÇA QUINTINO com as nossas Iniciamos nosso projeto, no C.E.I. HENRIQUE MENDONÇA QUINTINO com as nossas

turmas reunidas na mesma sala de aula, com a explicação teórica e prática sobre turmas reunidas na mesma sala de aula, com a explicação teórica e prática sobre germinação das plantas. Onde as crianças plantaram sementes em potinhos e germinação das plantas. Onde as crianças plantaram sementes em potinhos e

acompanharam as fases da germinação. E plantaram também uma muda de árvore e acompanharam as fases da germinação. E plantaram também uma muda de árvore e aprenderam a importância da conservação e os cuidados que devemos ter com as aprenderam a importância da conservação e os cuidados que devemos ter com as

mesmas mesmas

Conhecer diferentes tipos de sementes e estabelecer Conhecer diferentes tipos de sementes e estabelecer comparações quanto a forma, tamanho e quantidade. E comparações quanto a forma, tamanho e quantidade. E

mostrar aos alunos que algumas plantas nascem de mostrar aos alunos que algumas plantas nascem de sementes e outras de mudas. sementes e outras de mudas.

Trabalhar com projetos parece difícil, mas na realidade é a forma mais organizada de Trabalhar com projetos parece difícil, mas na realidade é a forma mais organizada de trabalharmos e fazer registro deste trabalho. E nesse projeto o uso da tecnologia no trabalharmos e fazer registro deste trabalho. E nesse projeto o uso da tecnologia no

laboratório de informática com os alunos, ajudou e muito a fixação do conteúdo laboratório de informática com os alunos, ajudou e muito a fixação do conteúdo trabalhado na classe e fora da sala de aula. trabalhado na classe e fora da sala de aula.

Finalizamos com o Teatro A SEMENTINHA com os alunos do PRÉ C e PRÉ D, concluímos que nossos objetivos foram alcançados, pois conseguimos envolver todos os alunos nesse projeto. Notamos que, a cada etapa realizada, as crianças cresciam em sabedoria ampliando o seu conhecimento intelectual, social e de mundo, tornando um pequenino aprendiz e defensor do Meio Ambiente. Pois, projeto, é uma construção própria do ser humano que se concretiza a partir de uma descrição inicial de um conjunto de atividades, cuja realização produz um movimento no sentido de buscar, no futuro, uma nova situação que responda as suas indagações ou caminhe no sentido de melhor compreendê-las.