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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO ____
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO.
ACESSE AO LINK DO VÍDEO https://www.youtube.com/watch?v=0JkSpPZJDkE E ASSISTA ATÉ
0.51 SEGUNDOS E ACOMPANHE A LETRA DA MÚSICA ABAIXO:
CANTIGA: O SAPO NÃO LAVA O PÉ
O SAPO NÃO LAVA O PÉ,
NÃO LAVA POR QUE NÃO QUER,
ELE MORA LÁ NA LAGOA,
NÃO LAVA O PÉ,
PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!
A) CIRCULE A PALAVRA “SAPO” NA CANTIGA E PINTE DA COR QUE PREFERIR.
B) COPIE A PALAVRA QUE VOCÊ CIRCULOU: __________________________
C) QUAL A LETRA INICIAL? ___________________
D) QUAL A LETRA FINAL? _____________________
2) QUAL É O TÍTULO DA CANTIGA (NOME)?
________________________________________________________________________
3) PROCURE NA CANTIGA “ O SAPO NÃO LAVA O PÉ” A PALAVRA QUE RIMA COM E
DEPOIS ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO:
PÉ
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A) AGORA VAMOS RIMAR!
CARACOL: _______________ OVELHA: ____________________
GAVIÃO: __________________ BORBOLETINHA: _________________
ATIVIDADE 2 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO REFERENTE À SEMANA 26/10 À 31/10/2020
1) LIGUE AS PALAVRAS DE ACORDO COM AS IMAGENS:
2) CIRCULE AS LETRAS QUE INICIAM COM A MESMA LETRA DA PALAVRA SAPO.
A)
B) CONTE AS LETRAS DE CADA PALAVRA E COLOQUE O NÚMERO REFERENTE:
CHULÉ
LAGOA
PÉ
SAPO
SACOLA
PÉ
LAGOA
SAPATO
LEÃO BORBOLETA SOL SALADA CARACOL
TIGRE MACACO
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C) PINTE CADA QUADRADINHO REFERENTE A QUANTIDADE DE SÍLABAS (PEDACINHOS DE
CADA PALAVRA).
D) CIRCULE AS PALAVRAS QUE TEM A MESMA SÍLABA NO FINAL.
ATIVIDADE 3 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA 26/10 À 31/10/2020
1) COMPLETE AS PALAVRAS QUE FALTAM NA CANTIGA: “O SAPO NÃO LAVA O PÉ”.
O SAPO
O SAPO NÃO LAVA O _________
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA __________
NÃO LAVA O _______
POR QUE NÃO QUER
MAS QUE ___________!
2) MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA:
A - ONDE O SAPO MORA?
NO RIO
NA LAGOA
NA ESCOLA
NO BOSQUE
CHUPETA
LOBO
PÉ
SABONETE
LOJA VIOLÃO MACACO
TOMATE SOJA LOBINHO MARACUJÁ
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B - O QUE O SAPO NÃO GOSTA DE LAVAR?
A MÃO
O PÉ
O JOELHO
A CABEÇA
C - O SAPO TEM?
BONÉ
DINHEIRO
CHULÉ
CABEÇA
ATIVIDADE 4 - ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO REFERENTE A SEMANA 26/10 À 31/10/2020
1) ESCREVA OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA :
1. _________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
2) AGORA ESCREVA UM LISTA DO SEU JEITINHO.VOCÊ IRÁ CONSEGUIR!
LISTA DE ANIMAIS QUE VIVEM NO ZOOLÓGICO, QUANDO FOR ESCREVER, FALE EM VOZ
ALTA O NOME DO ANIMAL, E ESCREVA UM DE CADA VEZ. NÃO EXISTE CERTO OU ERRADO,
ESCREVA DO SEU JEITO.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
SAPO – GALO- ABELHA JACARÉ
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ATIVIDADE – 5 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO REFERENTE A SEMANA 26/10 À 31/10/2020
NESTA ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO TENHO CERTEZA QUE VOCÊ IRÁ CONSEGUIR, POR ISTO
ELA FICOU PARA O FINAL !
1) ALFABETO: DESCUBRA AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E COMPLETE O
QUADRO ABAIXO.
A) ESCREVA O SEU NOME COMPLETO:(NOME E SOBRENOME)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 - AGORA ASSINALE CORRETAMENTE:
O TEXTO DA ATIVIDADE 1 DO MINHA LIÇÃO “O SAPO” DE LÍNGUA PORTUGUESA
É:
PARLENDA CANTIGA
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OLÁ FAMÍLA!
AS ATIVIDADES DESTA SEMANA SÃO ENVIADAS SEM AS RESPOSTAS.ESSAS ATIVIDADES PRECISAM SER FEITAS PELA
CRIANÇA (ALUNO (A) SEM AJUDA DA FAMÍLIA PARA PODERMOS ANALISAR O QUE FOI APRENDIDO ATÉ AQUI.
QUEREMOS DESTACAR QUE FAMÍLA É A GRANDE PARCEIRA DOS PROFESSORES E DA ESCOLA NESTE MOMENTO
COMPLICADO PARA TODOS NÓS.
“EM TODAS AS ATIVIDADES DEIXAR A CRIANÇA REALIZAR SOZINHA, APENAS REALIZE A LEITURA”.
RESPEITE O “JEITINHO”DELA!!!
ATENCIOSAMENTE
PROFESSORAS DO 1º ANOS
Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.
COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI? FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA
GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL
QUERIDO (A) ALUNO (A)
VOCÊ É MUITO IMPORTANTE PARA NÓS PROFESSORAS!
SEMPRE QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA RETIRAR AS ATIVIDADES
“MINHA LIÇÃO” FAÇA COM CAPRICHO, RESPONDA TODAS AS
ATIVIDADES E NÃO ESQUEÇA DE DEVOLVER NA ESCOLA. SÓ
ASSIM MESMO DE LONGE NÓS PROFESSORAS PODEREMOS
VERIFICAR O QUANTO VOCÊ É BRILHANTE E O QUE VOCÊ
APRENDEU.
CONTAMOS COM VOCÊ!
UM GRANDE ABRAÇO. PROFESSORAS.
UM GR
Secretaria Municipal de Educação
FONTES:
ADAPTAÇÕES DOS LIVROS- DANDO ÊNFASE A CANTIGA -
LIVRO AKPALÔ Pg.91 A 104, 109 A 116, 129 E 130, 135 A 139 .
LIVRO LER E ESCREVER. Pg. 115 E 116, 131 E 135,136 – ( ALUNO)
LINKS:
ACESSO EM 05/10 /2020
https://www.google.com/search?q=texto%20e%20interpreta%C3%A7%C3%A3o%20com%20atividades%20do%20sapo%20chul%C3%A9&tbm=isch&hl=pt-
BR&sa=X&ved=0CB0QtI8BKABqFwoTCOji9My_newCFQAAAAAdAAAAABAX&biw=1499&bih=676#imgrc=yHgeS59xWSwRbM&imgdii=VPxbyPfa2DEh3M
ACESSO EM 05/10/2020
https://www.google.com/search?q=IMAGENS+PARA+COLORIR+P%C3%89&tbm=isch&ved=2ahUKEwjQk5qTkJ7sAhVmBbkGHe0KDe0Q2-
cCegQIABAA&oq=IMAGENS+PARA+COLORIR+P%C3%89&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQQzoCCABQ-
VtY9WxgkHpoAHAAeACAAeIBiAGOBZIBAzItM5gBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=2Wt7X5DDGuaK5OUP7ZW06A4&bih=730&biw=1517
ACESSO EM 05/10/2020
https://www.google.com/search?q=IMAGENS+PARA+COLORIR+SAPATO&tbm=isch&ved=2ahUKEwiTxsabkJ7sAhXZBbkGHVEmB6kQ2-
cCegQIABAA&oq=IMAGENS+PARA+COLORIR+SAPATO&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAA6BggAEAgQHlCa1wdYxPwHYI6ECGgAcAB4AIABmAKIAcUOkgEDMi04mAEAoA
EBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=6mt7X5OpOdmL5OUP0cycyAo&bih=730&biw=1517
ACESSO EM 05/10/2020
https://www.google.com/search?q=desenho+para+colorir+lagoa&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=w_QkRrK8XfYJ-M%252CbQcDzjRd-
3Gg5M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kQee3v9p7YHSYAh8nKUn2O8TJCHxA&sa=X&ved=2ahUKEwiW5YfzzqLsAhVbHbkGHaHQBeIQ9QF6BAgCEEk&biw=1517&bih=730#imgrc=w_QkRrK8XfYJ-M
ACESSO EM 06/10/2020
https://www.google.com/search?q=SOMBRA+DO+SAPO&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=9xcxmze8CiD6EM%252CNrglzR0QALAP1M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kQiU3JG67SPFRsEX4vLX5I-oahP9Q&sa=X&ved=2ahUKEwj_0pqu0KLsAhVzLLkGHW5LCRcQ9QF6BAgDED8&biw=1517&bih=730#imgrc=9xcxmze8CiD6EM
ACESSO EM 06/10/2020
https://www.google.com/search?q=SOMBRA+DO+SAPO&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=9xcxmze8CiD6EM%252CNrglzR0QALAP1M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
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ACESSO EM 07/10/2020
https://www.google.com/search?q=alfabeto+para+completar&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjRz5jq0aLsAhULFrkGHbpPCIIQ_AUoAXoECAQQAw
&biw=1517&bih=730
ACESSO EM 07/10/2020
https://www.youtube.com/watch?v=i8YjMAyT1MA
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADES 1 – NÚMEROS E OPERAÇÕES (VERIFICAÇÃO) REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020.
ALUNO (A) _________________________________________________________________1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1) OBSERVE A TABELA NUMÉRICA.
1) RESPONDA:
A) QUE NÚMEROS DO QUADRO TERMINAM EM ZERO?
__________________________________________________________
B) QUE NÚMEROS ESTÃO ENTRE 10 E 20?
___________________________________________________________
C) QUAL NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES DO 33?
___________________________________________________________
D) QUAL NÚMERO QUE VEM IMEDIATAAMENTE DEPOIS DO 39?
https://br.pinterest.com/pin/801359327427015717/?nic_v2=1a328aQSL ACESSO EM 05/10/2020
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2) RESOLVA AS OPERAÇÕES:
https://br.pinterest.com/pin/708261478876175102/?nic_v2=1a328aQSL ACESS O EM 05/10/2020.
ATIVIDADE 2: SITUAÇÃO PROBLEMAS - SEMANA REFERENTE - 26/10 À 31/10/2020
1)HAVIA EM UMA ÁRVORE CHEGAR AM MAIS . QUANTOS
PASSARINHOS HÁ AGORA NESTA ÁRVORE?
_______ +_______=______
RESPOSTA: HÁ AGORA NESTA ÁRVORE_______ PASSARINHOS.
https://br.pinterest.com/pin/480407485243728099/?nic_v2=1a328aQSL ACESSO EM 05/10/2020.
RESPOSTA: VOAM AO TODO___________BORBOLETAS.
https://www.soescola.com/problemas-de-adicao-turma-da-monica-2 ACESSO EM 05/10/2020.
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ATIVIDADE 3: GEOMETRIA. – SEMANA REFERENTE - 26/10 À 31/10/2020
1) LIGUE OS OBJETOS A SUAS FORMAS CORRESPONDENTES.
ATIVIDADE 4: GRANDEZAS E MEDIDAS. – SMANA REFERENTE - 26/10 À 31/10/2020
1) PARA MEDIR USAMOS O METRO.
AGORA PINTE AS FIGURAS QUE COMPRAMOS POR METRO:
2) PINTE OS PRODUTOS QUE PODEM SER COMPRADOS POR QUILO.
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https://br.pinterest.com/pin/558305685045893609/?nic_v2=1a328aQSL ACESSO EM 05/10/2020.
ATIVIDADE 5: GRÁFICOS E TABELAS - – SEMANA REFERENTE - 26/10 À 31/10/2020
1) OBSERVE O GRÁFICO QUE MOSTRA O ANIMAL PREFERIDO DA TURMA DO 1ºANO.
DE ACORDO COM O GRÁFICO, COMPLETE A TABELA ABAIXO ESCREVENDO A QUANTIDADE
DE CADA ANIMAL PREFERIDO PELA TURMA.
NOME DO ANIMAL QUANTIDADE
ABELHA
BORBOLETA
CACHORRO
CAVALO
JOANINHA
VACA
A) QUAL FOI O ANIMAL MAIS VOTADO? _____________________
B) QUAL FOI O ANIMAL MENOS VOTADO? ____________________
C) QUANTOS VOTOS TEVE O CAVALO? _______________________
D) QUAL O ANIMAL QUE TEVE 7 VOTOS? ______________________
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Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.
COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI? FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA
GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL
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EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”
ATIVIDADE 1 – AS MORADIAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020 –GEOGRAFIA
ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
EXISTEM DIVERSOS TIPOS DE MORADIAS. ELAS PODEM SER FEITAS DE MADEIRA,
TIJOLOS, BARRO, PEDRA OU PALHA. EXISTEM MORADIAS DIFERENTES EM LUGARES
DIFERENTES. LUGARES ONDE A TEMPERATURA SÃO DIFERENTES, AS CASAS SÃO
CONSTRUIDAS COM MATERIAIS VARIADOS E DIFERENTES.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO DE ALGUMAS DESSAS MORADIAS.
ESTIPO
TRULLO, NA PUGLIA,
ITALIA OCA, AMAZONIA, BRASIL
ROUNDHOUSE, CASAS DE TIPICA DO REINO UNIDO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL
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1- QUAL O PRINCIPAL MATERIAL USADO NA FABRICAÇÃO DAS MORADIAS ABAIXO?
MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.
( ) MADEIRA ( ) TIJOLO ( ) MADEIRA
( ) TIJOLO ( ) PALHA ( ) PALHA
2- OBSERVE O DESENHO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES A, B, C
A) CIRCULE A CASA TÉRREA DE VERMELHO.
B) CIRCULE O PRÉDIO DE AZUL.
C) CIRCULE O SOBRADO DE VERDE.
https://viagemeturismo.abril.com.br/materias/fotos-os-16-tipos-de-casas-mais-diferentes-do-mundo/ ACESSO EM 07/10/20
https://www.habitissimo.com.br/orcamentos/rio-grande-do-sul/alvorada/construir-casa-pre-fabricada-madeira-4x4m ACESSO EM 07/10/20
Atividade adaptadas do livro buriti de Geografia páginas 49 a 55.
Atividade do cd do livro Buriti Geografia.
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO- ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 26 /10/2020 A 30/10/2020 – HISTÓRIA
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo
trabalhados antes da suspensão das aulas.
QUANDO EU ERA PQUENA
EU ME CHAMO CARMELA.
É UM NOME QUE NÃO SE USA MAIS, UM NOME ANTIGO.
QUANDO EU NASCI, OS NOMES DAS MENINAS ERAM LUZIA, CONCEIÇÃO, CLODILDE [...].
QUERIA MUITO ME CHAMAR ÂNGELA OU LUCINHA.
LUCINHA QUER DIZER LUZ PEQUENINA.
NÃO É LINDO?
[...] ESCOLHEM PARA NÓS OS NOMES QUE ACHAM BONITOS.
ADÉLIA PRADO.
1) PINTE AS LETRAS DO SEU NOME. https://br.images.search.yahoo.com/acessadoem09/10/20202
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A) AGORA, ESCREVA O SEU NOME COMPLETO.
__________________________________________________________________________________________________________________________
B) VOCÊ GOSTARIA DE TER ESCOLHIDO SEU NOME? SE SIM, QUAL SERIA?
C) ASSINALE UMA CARACTERÍSTICA DO CORPO DAS PESSOAS QUE NÃO MUDA COM O
PASSAR DO TEMPO.
IMPRESSÕES DIGITAIS DENTIÇÃO
COR DOS OLHOS COR DOS CABELOS
2) ESCREVA EM QUAL FASE DA VIDA CADA UM SE ENCONTRA.PODE CONSULTAR O BANCO
DE PALAVRAS.
https://br.images.search.yahoo.com/acessadoem09/10/20202
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Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.
COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI? FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA
GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL
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EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”
ATIVIDADE 1 – O TEMPO PASSA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1- OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA AS QUESTÕES.
A- CIRCULE A IMAGEM QUE VOCÊ FAZ NO PERIODO DA MANHÃ.
B- FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA. A NOITE É POSSÍVEL VER:
( ) SOL ( ) LUA
C- COMPLETE AS FRASES COM UMA DESSAS PALAVRAS: MANHÃ, TARDE OU NOITE.
AO FINAL DA _________________ O SOL VAI DESAPARECENDO NO CÉU.
A_____________________VOCÊ JANTA COM SUA FAMILÍA.
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OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPOSTA AS PERGUNTAS ABAIXO.
CALENDÁRIO 2020
2- QUAL É O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO? QUAL É O MÊS ANTERIOR E O MÊS POSTERIOR A
ELE?
__________________ ______________________ ______________________
MÊS ANTERIOR MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO MÊS POSTERIOR
3- AGORA VEJA NO CALENDÁRIO NESTE ANO DE 2020. ESCREVA QUAL DIA DA SEMANA
SERÁ SEU ANIVERSÀRIO.
_______________________________________________________________________________________
Referência: livro Buriti Ciências páginas 64 a 67.
Menina acordando:https://br.freepik.com/vetores-premium/feliz-crianca-menina-bonitinha-acorda-de-manha_6689628.htm acesso em: 04/10/20
Imagem dormindo: https://meucerebro.com/dormir-bem-dicas/ acesso em: 04/10/20
Almoço: https://pt.depositphotos.com/vector-images/crian%C3%A7a-almo%C3%A7ando.html acesso em: 04/10/20
Pôr do sol: https://gartic.com.br/lucasklein/desenho-livre/_1295553638 acesso em: 04/10/20
Calendário: https://artpoin.com/calendario-2020-png/
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Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale as imagens que mostram como ela se sentiu ao realizar a atividade.
COMO FIZ? O QUE ACHEI? COMO FOI? FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA
GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL
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EMEB “PROFª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1– GEOPLANO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO 1º ANO
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Atenção: Objetivando verificar a aprendizagem adquirida pelos estudantes no último mês, a atividade desta semana
não contará com as respostas e deverá ser realizada sem o auxílio dos responsáveis (deverá ser feita apenas a leitura
da atividade, mas sem corrigir as respostas após a realização).
Solicito aos senhores responsáveis que preencham a tabela abaixo, colocando um “X” na opção que estiver mais de
acordo com a realidade do estudante, e quando ele terminar a atividade auxilie-o a preencher a tabela que aparece
após o último exercício.
Para os responsáveis:
Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não. A criança tem realizado as atividades propostas na semana?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
OLÁ NOVAMENTE! COMO VOCÊ PASSOU A SEMANA?
Secretaria Municipal de Educação
ALGUMAS SEMANAS ATRÁS, APRENDEMOS O JOGO DO FAÇA 10, EM QUE
PRECISAVAMOS SOMAR OS NÚMEROS DAS CARTINHAS PARA CONSEGUIR COMPLENTAR O
NÚMERO 10. VOCÊ SE LEMBRA?
NO JOGO VOCÊ DEVERIA FORMAR 10 UTILIZANDO A CARTA COMPRADA E UMA OU
MAIS CARTAS QUE ESTIVESSEM NA MESA.
O PRIMEIRO PASSO É, COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL, RECORTAR AS CARTINHAS QUE
ESTÃO NO FIM DESTA ATIVIDADE. VOCÊ CONSEGUE RECORTAR? VAMOS JOGAR PARA
RELEMBRAR?
ENTÃO AGORA VAMOS RELEMBRAR APRENDER AS REGRAS DO JOGO:
REGRAS:
1. OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A JOGAR.
2. TODAS AS CARTAS SÃO EMBARALHADAS E DISTRIBUÍDAS ENTRE OS JOGADORES QUE
AS ORGANIZAM EM PILHA.
3. AS PILHAS DE CARTAS DE CADA JOGADOR FICAM VIRADAS PARA BAIXO, DE MODO
QUE ELE NÃO VEJA SUAS PRÓPRIAS CARTAS NEM AS DO COMPANHEIRO.
4. QUANDO CHEGA A SUA VEZ, O JOGADOR VIRA A CARTA SUPERIOR DE SUA PILHA
SOBRE A MESA E TENTA COMPLETAR UM TOTAL DE 10 COM UMA OU MAIS CARTAS QUE
ESTIVEREM SOBRE A MESA. AS CARTAS QUE SOMAREM 10 SÃO RETIRADAS DA MESA E
FICAM COM O JOGADOR.
5. SE O JOGADOR NÃO PUDER FORMAR 10 ELE APENAS DEIXA SUA CARTA SOBRE A
MESA.
6. O JOGADOR COM O MAIOR NÚMERO DE CARTAS AO FINAL SERÁ O VENCEDOR.
7. O JOGO TERMINA QUANDO NENHUM 10 PUDER MAIS SER FORMADO
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE COMO JOGAR, CHAME ALGUEM QUE TAMBÉM ESTEJA EM
SUA CASA PARA JOGAR COM VOCÊ!
LEMBRANDO ENTÃO DAS REGRAS DESSE JOGO, RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
Secretaria Municipal de Educação
1. PEDRO VIROU UM 6 E NA MESA ESTAVAM AS CARTAS 1,5,7 E 3. ELE PODE FORMAR
UM 10?
( ) SIM ( ) NÃO
2. JULIANA OLHOU A MESA E VIU QUE AS CARTAS ERAM 2,4,7 E 9. QUAIS CARTAS ELA
TERIA QUE VIRAR PARA CONSEGUIR FORMAR UM 10? FAÇA UM “X” NAS CARTA QUE
SERIAM A MELHOR PARA SEREM VIRADAS:
Secretaria Municipal de Educação
CARTINHAS PARA RECORTAR:
1
♦
2
♣♣
3
♥♥♥
4
♠♠
♠♠
5
●●
●●●
6
■■■■
■■
7
☼ ☼ ☼ ☼
☼ ☼
☼
8
◙ ◙ ◙ ◙
◙ ◙ ◙ ◙
9
۩ ۩ ۩
۩ ۩ ۩
۩ ۩ ۩
1
♦
2
♣♣
3
♥♥♥
4
♠♠
♠♠
5
●●
●●●
6
■■■■
■■
Secretaria Municipal de Educação
7
☼ ☼ ☼ ☼
☼ ☼
☼
8
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9
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1
♦
2
♣♣
3
♥♥♥
4
♠♠
♠♠
5
●●
●●●
6
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■■
7
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☼ ☼
☼
8
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO – CORES PRIMÁRIAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – ARTE
UNIDADE TEMÁTICA: ARTES VISUAIS
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
OLÁ, ALUNOS!
CHEGAMOS AO FINAL DE MAIS UM MÊS E SABEMOS QUE A ÚLTIMA ATIVIDADE DO MÊS
TRATA –SE DE UMA VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM. PORTANTO, SE CONCENTRE E FAÇA
COM CAPRICHO!
VOCÊ SE LEMBRA DAS CORES PRIMÁRIAS QUE TRABALHAMOS HÁ ALGUMAS SEMANAS?
FAÇA UM DESENHO UTILIZANDO APENAS AS CORES PRIMÁRIAS. UMA DICA: SÃO 3 CORES.
Secretaria Municipal de Educação
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1–SALTO COM VASSOURA- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas
em família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os
limites das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre
uma pausa para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
* LEIA ATÉ O FINAL ANTES DE FAZER A ATIVIDADE!
HOJE VAMOS PRECISAR DE:
UM CABO DE VASSOURA E DOIS CHINELOS.
MARQUE O CHÃO COM UM CHINELO.
APOIE O CABO DE VASSOURA SOBRE O CHINELO E PULE O MAIS LONGE POSSÍVEL.
MARQUE O LOCAL ONDE VOCÊ ATERRISSAR, COM O OUTRO CHINELO.
FAÇA FORÇA NO CABO DE VASSOURA PARA IR O MAIS LONGE POSSÍVEL.
FAÇA VÁRIAS TENTATIVAS.
APÓS A ATIVIDADE, RESPONDA ÀS PERGUNTAS:
Secretaria Municipal de Educação
1- A DISTÂNCIA QUE SALTOU, É MAIOR OU MENOR QUE VOCÊ?
R: ________________________________________________________________________
2- COMO FOI FAZER ESTA ATIVIDADE?
R: ________________________________________________________________________
3- QUANTAS VEZES VOCÊ TENTOU?
R: _______________________________________________________________________
*PEÇA AJUDA AO RESPONSÁVEL!