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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
ATIVIDADE 1- LEITURA E INTERPRETAÇÃO -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) ______________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Faça com muita dedicação no Livro AKPALÔ de Língua Portuguesa do 3º ano - págs. 78 e 79 (exercícios 1, 2 e 3).
ATIVIDADE 2- ORTOGRAFIA -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Copie 5 palavras do texto lido no livro “Akpalô” das páginas 78 e 79 que tenha a letra “R”
ATIVIDADE 3- LEITURA E INTERPRETAÇÃO -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto e responda as questões.
a) Qual é o titulo do texto?
_________________________________________________________________
MEU DIÁRIO – 7 DE JULHO
Pai é um negócio fogo, o meu, o do Toninho, do mauro, do Joca, o do Zé Luis, e do beto são mais
ou menos. O meu deixa jogar na rua, mais nada de chegar perto da avenida. O Toninho está
terminantemente proibido de ir ao bar do seu Porfírio. O do Beto é bem bravo, só que nunca está em casa:
por isso o Beto é o maior folgado e faz o que quer.
Também quando o pai chega, mixou a brincadeira, o do Joca é que nem o meu. O do Zé Luis
deixa, mas é obrigatório voltar as seis em ponto, e o do Mauro às vezes deixa tudo, outra dá bronca que
Deus mi livre, tudo na tal língua que ele inventou.
AZEVEDO, RICARDO. NOSSA RUA TEM UM PROBLEMA. SÃO PAULO: PAULINAS, 1986.
https://images.app.goo.gl/W3RBcXvitv1dGA2S8
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b) Quem é o autor?
_________________________________________________________________
c) Quantos parágrafos há no texto?
_____________________________________________________________________________________________
d) Sobre o que fala o texto?
______________________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 4- ESCRITA -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Copie a primeira estrofe do texto: Mais respeito, eu sou criança! Pág. 78 com letra cursiva.
Prestem atenção no que eu digo,
pois eu não falo por mal:
os adultos que me perdoem
mas ser criança é legal!
ATIVIDADE 5- ORTOGRAFIA -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Separe as sílabas das palavras com “SS”
Interessante In-te-res-san-te
Gesso
Pássaro
Assinatura
Sucesso
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ATIVIDADE 6 - ESCRITA -REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA Escreva uma carta para uma criança, contando como foi o seu dia das crianças: Não esqueça: Cabeçalho, saudação, corpo do texto, despedida e assinatura.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Respostas da atividade 1: Página 78
1- Resposta pessoal oral
2- Resposta pessoal oral
Leitura do texto
Página 79
1- É organizado em versos/ Tem rimas
2- A) Pedro Bandeira B) No livro “Série risos e rimas”
3- Um poema
Respostas da atividade 2:
Sugestões - Prestem / Por / lembrar / fazer / perdoem
Respostas da atividade 3: a) meu diário – 7 de julho/ b) Ricardo Azevedo/ c) 2/ d) Fala sobre as características dos
pais de cada criança
Respostas da atividade 4:
Respostas da atividade 5:
Interessante In-te-res-san-te
Gesso Ges-so
Pássaro Pás-sa-ro
Assinatura As-si-na-tu-ra
Sucesso Su-ces-so
Respostas da atividade 6: Resposta pessoal
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EMEB “ PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
ATIVIDADE 1-GRANDEZAS E MEDIDAS-REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020- MATEMÁTICA
ALUNO (A) ______________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Em seu livro Buriti Mais Matemática do 3º ano, resolva as atividades das páginas 166 e 167.
ATIVIDADE 2-NÚMEROS E OPERAÇÕES -REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020- MATEMÁTICA
Agora no livro Buriti de Matemática faça as páginas 180 e 181.
ATIVIDADE 3-GEOMETRIA -REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020- MATEMÁTICA
No livro Buriti de Matemática nas páginas 132 e 133 e resolva as atividades.
ATIVIDADE 4-NÚMEROS E OPERAÇÕES -REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020- MATEMÁTICA
Componha os números.
a) Duzentos e sessenta e um________
b) 6 centenas, 2 dezenas e 7 unidades_____
c) 300+10+5=___________
d) 5 unidades de milhar, 4 centenas, 3 dezenas e 1 unidade_______
e) 100+50+5=__________
ATIVIDADE 5- GRANDEZAS E MEDIDAS -REFERENTE À SEMANA DE 13/10/2020 A 17/10/2020- MATEMÁTICA
Veja os preços desses alimentos e calcule quantos reais Senhor João gastou comprando estas quantidades.
https://atividadespedagogicas.net/2018/03/atividades-sobre-problemas-de-multiplicacao-e-divisao.html
Calcule quantos reais SR João gastou comprando estas quantidades.
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a) 2 kg de maçãs b) 1 kg e meio de pera
c) 2 kg de uva
d) 2 dúzias de caqui.
e)5 pés de alface crespa f)6 kg de batata
g)3 kg de cebola
h)1 dúzia de ovos.
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Respostas da atividade 1:
Atividade 1 livro Buriti 166
1) O pacote 1, pois sendo maior, ele terá uma quantidade maior de batatas e, assim, uma massa maior.
2) a) Miguel/ b) 2 sacos.
Pág. 167 livros Buriti.
1)a) 1000 miligramas./ b) 1000 gramas.
2) a) 3 quilogramas/ b) gramas/ c) miligramas/ 3)a) mais/ b) menos
Respostas da atividade 2:
Respostas página 180 livros Buriti
Exemplo de resposta 2 x 3 = 6
Página 181 livros Buriti
10 garrafas pet
Respostas da atividade 3 :
Reposta página 132 livro Buriti
1)
Objetos que lembram figura plana moeda e placa de trânsito.
Objetos que lembram as figuras não planas: dado, chapéu de aniversário, lata de milho e pirâmide de montar.
2) A e C.
Respostas página 133 livro Buriti.
Respostas Atividade 4: a) 261/ b) 627/ c)315/ d)5431/ e)155
Respostas da atividade 5:a)8/ b) 6/ c)12/ d) 4/ e) 5/ f)24/ g)6/ h)4
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EMEB “ PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS ”
ATIVIDADES – A VIDA NA CIDADE REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA
ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e a
data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico. Caso
ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1) Observe a imagem da página 60 e 61 do livro PNLD “ Buriti mais” de Geografia do 3º ano e responda as perguntas
oralmente para quem estiver te acompanhando na lição.
2) Realize a leitura e as atividades da página 62 e 63 do livro PNLD “ Buriti mais” de Geografia.
3) Leia e responda:
a) Escreva o nome de três cidades que você já foi.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________E
b) Escreva o nome da cidade em que você nasceu
_____________________________________________________________________________________
4)Preencha a cruzadinha ou responda em seu caderno.
https://atividadespedagogicas.net/2018/11/atividades-sobre-zona-rural-e-urbana.html
1-Onde moram muitas pessoas
2-Lugar onde compramos
medicamentos
3- Para comprar comida vamos no ...
4- Abastecemos o carro no ...
5- Pessoas doentes vão.
6- Nos finais de semana vamos no...
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Respostas das atividades:
1) Resposta oral;
2) 1. Espera-se que os alunos percebam as diferenças entre as paisagens como reflexo do processo de produção do
espaço em diferentes momentos históricos.
2. É importante que os alunos percebam a concentração de construções (casas, prédios, vias etc.) em todas as
paisagens, caracterizando o espaço urbano.
3) a- Resposta pessoal.
b- Resposta pessoal.
C- 1- Prédio/2- Farmácia/3- Supermercado/4- Posto de gasolina/5- Hospital/ 6- Shopping
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EMEB “PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
ATIVIDADE – AR E OS SERES VIVOS- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ______________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
1) Leia o texto “ O ar e os seres vivos” da página 95 do PNLD de ciências – Buriti Mais Ciências do 3º ano.
2) Observe a imagem e responda o exercício 2 da página 95 (PNLD- Ciências).
3) Leia as pistas e resolva a cruzadinha do exercício 3 da página 95 (PNLD-ciências).
4) Encontre as respostas no caça-palavras abaixo.
a) O ar é_____________________________________________________e não conseguimos viver sem ele.
b) Gás que existe em maior quantidade no ar.__________________________________________________
c) Camada que protege a Terra dos raios solares. _______________________________________________
d) É um gás essencial à sobrevivência e é absorvido pelos seres vivos durante a
respiração.______________________________________________________________________________________
e) Gás que as plantas retiram do ar e utilizam para o seu
alimento._______________________________________________________________________________________
f) São os responsáveis pela umidade do ar.____________________________________________________________
https://misturadealegria.blogspot.com/2011/05/o-ar-atividades-para-o-3-ano.html
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5) Para que serve o ar! Ligue corretamente:
https://universo-pedagogia.blogspot.com/2012/10/atividade-de-ciencias-2-ano-importancia_30.html
6) Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas frases a seguir:
( ) Não podemos ver o ar, mas podemos senti-lo e perceber seus efeitos.
( ) O ar é formato por uma mistura de alguns gases e vapores da água.
( ) Apenas os animais precisam do gás oxigênio para respirar.
( ) O gás carbônico é usado na respiração da maioria dos seres vivos.
( ) O gás carbônico da atmosfera é usado pelas plantas na fotossíntese.
( ) Os humanos retiram o gás oxigênio do ar quando inspiram e expiram o gás carbônico.
7) Grande parte dos organismos aquáticos respiram o gás oxigênio que está dissolvido na água. Desenhe
abaixo um animal aquático que respira embaixo da água.
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Respostas da atividade:
1) Leitura.
2) A pessoa utiliza um aparelho (snorkel) para respirar o ar acima da água.
3) A- Gás carbônico/B- Gás oxigênio/C- Ar/D-Vento.
4)a- Invisível/ b- Nitrogênio/ c-Ozônio/ d-Oxigênio/e- carbônico/f- Vapores d`água.
5)
6) V/V/F/V/V/V.
7) Peixe, tubarão, raia, cavalo-marinho, polvo, girino...
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EMEB “ PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
ATIVIDADE: MÚSICA- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – ARTE
ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO____
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título
Da atividade e a data. Peça para que leia a comanda abaixo com atenção e responda no caderno. Caso ele ainda não
faça leitura com autonomia, ajude-o a compreender a tarefa e acompanhe a resolução.
OBSERVAÇÃO: Considerando a prorrogação da suspenção das aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
MATERIAL NECESSÁRIO: Caderno ou folha , lápis, borracha, lápis de cor e/ou canetinha.
Olá meus amores! Espero que esteja tudo bem com vocês. Vamos trabalhar um pouco com música. Já
trabalhamos com os parâmetros do som, e vimos que eles podem ser graves ou agudos. Falamos que um som é grave
quando ele parece ser mais “grosso” e som agudo parece ser mais “fino”. Observem alguns sons aí da sua casa e depois
desenhe dois objetos que produzam som grave e dois que produzam som agudo. Se preferir você pode recortar de
jornais ou revista e colar.
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EMEB “ PROFESSOR APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
ATIVIDADE 1 – EQUILÍBRIO - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,
caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para
descanso e se hidratar.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.
Nesta aula faremos uma atividade lúdica contemplando o equilíbrio e habilidades básicas.
Material necessário: Balde, cabo de vassoura e linha traçada no chão.
Execução: Rodar cinco vezes para o lado direito com a cabeça próxima ao cabo de
vassoura, não ultrapassando o balde de marcação.
Depois correr sobre a linha traçada no chão (ir e voltar).
Depois fazer o mesmo exercício, porém iniciando a rodar pelo lado esquerdo.
Variações disponíveis: Aumentar o número de giros em volta do cabo.
Competir com alguém para ver quem se equilibra melhor.
Hora do registro
1- Você teve facilidade ou dificuldade para executar esse exercício?
_______________________________________________________________________________________
2- Você competiu com alguém?
_______________________________________________________________________________________
3- Você considera ter bom equilíbrio?
______________________________________________________________________________________
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EMEB “APARECIDO BATISTA DOS SANTOS”
FILOSOFIA – ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020.
ALUNO (A) ______________________________________________________ 3º ANO _______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Momento 1: Leia o texto a seguir:
PENSAMENTO
Depois que eu passo pela situação e sinto os sentimentos, começo a pensar sobre o que aconteceu; assim,
crio um pensamento sobre o que aconteceu. Pensar sobre uma situação é simplesmente responder à pergunta: o que
eu acho sobre o que aconteceu?
Ex.: Quando o Cebolinha derrubou o Sansão, Mônica pensou que ele tinha feito aquilo só para tirar sarro da cara dela.
Autor: Prof. Giovani Trentin
Fonte da imagem: http://sesc.ms/sesc-dourados-exibe-esta-semana-as-aventuras-da-turma-da-monica/, acesso em 30/06/2020
Momento 2: Responda a pergunta abaixo.
1- Digamos que seu melhor amigo tenho parado de falar com você e começasse a brincar com outras crianças
sem nem te convidar. O que você acharia disso? Por que você pensaria isso? (Dê argumentos)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
RESPOSTAS
Secretaria Municipal de Educação
MOMENTO 2
1- Resposta pessoal da criança. O exercício objetiva estimular a criança a usar a distinção estabelecida na
sequência de atividades desenvolvida e também retoma o conteúdo e habilidade de argumentação inseridos
no módulo I.
"Atividade extraída de Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba: apostila de atividades elaborada pela equipe
de professores Alessandro de Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira
Gonçalves e Vítor Senise Furtado"