Atividade 2 - 20 MAI 15(1) (1)

CENTRO UNIVERSITRIO DO SUL DE MINAS UNIS-MG

GEaD GESTO DE ENSINO A DISTNCIA

Curso: Habilitao em Espanhol e em InglsMdulo: III

Disciplina: Metodologia de Ensino-Aprendizagem de Lngua EstrangeiraData de entrega: At 28/05/15

ProfessorAlex Donizeti do Rosrio

AtividadeAbordagens no ensino de idiomas

Valor da atividade10 pontos

Grupo

ABORDAGEMOral-Situacional

TEORIA(S) QUE SUPORTA(O) A ABORDAGEM

METODOLOGIA DE ENSINO QUE IMPLEMENTA A ABORDAGEM

CARACTERSTICAS DA ABORDAGEM

ABORDAGEMNocional-Funcional




ABORDAGEMBaseada em Tarefas




Exemplo de atividade para demonstrar a aplicao da abordagem

ABORDAGEM SELECIONADA:

Concluso

Critrio de Avaliao da AtividadeParte tcnica: cumprimento da atividade, de acordo com as instrues disponibilizadas; atividade organizada e bem apresentvel; coerncia e coeso dos textos escritos;

Pontualidade 100% pontos obtidos quando a entrega da atividade ocorrer dentro do prazo estabelecido; 70% dos pontos obtidos quando a atividade for entregue em at 3 dias aps o prazo estipulado; zero quando a atividade for entregue aps 3 dias da data estabelecida;

Fraude trabalho copiado ser anulado a anulao do trabalho poder se estender a quem cedeu a cpia;

Referncia Bibliogrfica

Instructed second language acquisition a literature review. Available athttp://www-leland.stanford.edu/~hakuta/Courses/Ed388%20Website/Resources/Instructional%20Resources/Ellis%20Instructed-second-language%20-%20latest%20version.pdf Accessed on 05/19/15

La adquisicin de segundas lenguas en un contexto de enseanza. Disponible em http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2006_BV_05/2006_BV_05_04Ellis.pdf?documentId=0901e72b80e3a029 Visitado en 19/05/15

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