5
R E L A T Ó R I O O presente relatório tem por finalidade discorrer sobre o trabalho realizado com os alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal JK voltado para a disciplina de Ciências com a carga horária de 4 horas aula. O mesmo teve como objetivo compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos com o intuito de conceituar o meio ambiente, distinguir os componentes da

Atividade 2.8

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Atividade 2.8

R E L A T Ó R I O  O presente relatório tem por finalidade discorrer sobre o trabalho realizado com os alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal JK voltado para a disciplina de Ciências com a carga horária de 4 horas aula. O mesmo teve como objetivo compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos com o intuito de conceituar o meio ambiente, distinguir os componentes da natureza e analisar a diferença entre os seres vivos e não vivos. Para repassar aos alunos informações sobre o ambiente ao qual vivem, desenvolvemos uma

Page 2: Atividade 2.8

aula no laboratório de informática, onde utilizamos vários recursos como: computador, hipertexto, internet, livro didático, cartolina, pincel, lápis de cor, lápis, borracha, caderno, cola, figuras para ilustração e outros. Para inicio passamos um vídeo usando o hipertexto sobre Meio Ambiente com a finalidade de gerar discussão sobre o conceito do assunto citado, a seguir dividimos a turma em grupos onde cada aluno ficou responsável para abordar sobre um dos componentes da natureza, ar, água, luz do sol, plantas e animais a fim de explicar sobre a importância de cada um para a vida dos seres vivos.

Page 3: Atividade 2.8

A seguir solicitou-se aos alunos que desenhassem o ambiente em que vivem , que elaborassem cartazes retratando seres vivos e não vivos, propomos atividades do livro didático onde todos participaram efetivamente e para encerar o trabalho realizou-se uma revisão de tudo que foi desenvolvido durante a aula a fim de averiguar se os objetivos foram alcançados.

Page 4: Atividade 2.8

Planejando Atividade com Hipertexto ou InternetPlano de aula de ciências (meio ambiente)

Page 5: Atividade 2.8

Planejando Atividade com Hipertexto ou InternetPlano de aula de ciências (meio

ambiente)