Atividade com nomes próprios

Objetivo

• O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos se apresentem à classe e que seuscolegas memorizem seu nome através de uma atividade divertida, dinâmica e que estimule acriatividade de todos.  

Material a ser utilizado

- Revistas - Tesoura - Cola - Papel sulfite  

Procedimentos

- O professor senta-se com os alunos em um círculo para dar início à atividade.

  - Primeiramente cada um deles deve falar em voz alta e de maneira clara, a letra inicial deseu primeiro nome. Dessa maneira, se estimulará a identificação de um com o outro atravésdas semelhanças e das diferenças. - Certamente aparecerão muitas letras iniciais iguais. Por exemplo: A letra inicial do nomedo aluno é G. Continua-se assim até o último aluno do círculo. - A seguir, o professor pede que cada aluno fale seu primeiro nome por completo. Porexemplo: “Meu nome Gustavo.” E se continua assim sucessivamente até o último do círculo. - Após essa apresentação rápida, o professor pede aos alunos que guardem bem o nomedo colega sentado à sua direita. - O professor distribui então as revistas, a cola e as folhas sulfite que poderão estar nocentro do circulo, se achar adequado. - Cada criança deverá pesquisar na revista recebida as letras do nome do colega,recortá-las e colá-las na folha de sulfite, reproduzindo de maneira colorida e divertida o nomedo seu colega. - Neste momento, é importante que os alunos se misturem, trabalhem em pequenosgrupos de três ou quatro crianças e quanto mais descontraído for o ambiente, mais espaçohaverá para a criatividade.

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Atividade com nomes próprios

- Após a conclusão da atividade, os alunos voltarão a se reunir em círculo e compartilharãocom a classe sua colagem com o nome do colega. - Os alunos poderão falar como foi a experiência de procurar letras diferentes das dos seusnome, como foi escrever o nome do colega, se houve dificuldade e, em caso positivo, qual foi.

 

Informações ao professor

• O professor pode pedir que os alunos levem suas próprias revista de casa, que façam umapequena pesquisa se na mesma existem letras grandes e coloridas. Desta maneira, seráestimulada a curiosidade dos alunos com relação à atividade que está por vir.

• O professor pode revisar o alfabeto com o grupo antes da atividade, para que as letras e osnomes das mesmas fiquem claros e para não gerar constrangimento diante dos colegas, casoalgum aluno não saiba o nome de uma letra, ou não se lembre.

• Os alunos poderão presentear seus colegas com a colagem ao final da atividade. Pode-setambém fazer um varal com o material produzido e deixá-lo exposto por uma semana na salade aula até que todos os alunos saibam os nomes uns dos outros.

 

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