Atividade muros da sociedade

Pink Floyd – the wall Dhiônatan e Gibran – Os Muros da sociedade

Sumário

Resumo ________________________________________________________

Introdução ______________________________________________________

Fundamentação teórica ____________________________________________

Justificativa _____________________________________________________

Objetivos _______________________________________________________

Objetivo Geral ______________________________________________

Objetivos específicos ________________________________________

Biografia de Roger Waters __________________________________________

Roteiro do filme “Pink Floyd The Wall” ________________________________

Metodologia _____________________________________________________

Cronograma _____________________________________________________

Equipe Executora _________________________________________________

Referências bibliográficas __________________________________________

2 | P á g i n aPink Floyd – the wall


Os muros da sociedade

Resumo

Este projeto visa instruir as pessoas (principalmente educadores e jovens) sobre como resolver e ou amenizar problemas atuais e pendentes, através de vídeos, filmes, músicas, imagens, e outros métodos de interesse. Com a finalidade de tentar amenizar os vários equívocos da sociedade atual, começando de forma simples e eficiente, este projeto também visa conferir das pessoas e dos alunos do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia baiano – campus Itapetinga sobre determinados temas e conteúdos, e (se estiver ao alcance) retirar dúvidas sobre estes.



Introdução

Nas mais variadas espécies animais, encontramos formas de comportamentos e relacionamentos, que nos fazem pensar na existência de regularidades que ordenam sua vida em grupos – os animais se agrupam, convivem, competem, acasalam, sobrevivem e se reproduzem de forma mais ou menos ordenada, em função de suas características e do ambiente onde vivem.

O homem, como uma dentre as várias espécies animais existentes, também desenvolveram processos de convivência, reprodução, acasalamento e defesa. Proveniente de sua bagagem genética, o homem demonstra também ser capaz de sentir medo, prazer ou frio e de estabelecer relações de amizade e parentesco, porém o homem também desenvolveu habilidades e comportamentos que dependem de aprendizado.

Ele, portanto, distingue-se das demais espécies porque grande parte de seu comportamento não se desenvolve naturalmente em relação com o mundo, nem se transmite á sua descendência pelos genes. Ele precisa de aprendizado para adquirir maior parte das suas formas de comportamento.

Na opinião do escritor austríaco Jacob Wassermann, assim como mostra em um dos seus livros, o homem que é criado longe dos seres de sua espécie é incapaz de se humanizar, não conseguindo desenvolver aptidões e reações que lhe deem identidade e possibilidade de interagir satisfatoriamente com os seus semelhantes.

Essa capacidade de pensar o mundo, de atribuir significado á realidade e de transmitir experiências aos seus descendentes assegurou ao homem um conjunto de informações e sentidos que



denominamos conhecimento. Através da variabilidade de ambientes, formas de interpretar a realidade e experiências diferentes, surgiram culturas das mais variadas, a ruptura do mundo medieval para o mundo moderno chama-se Renascimento.

Problemas como a crise do óleo, o uso de drogas, prostituição, assassinatos, guerras - entre outros – acometiam os anos 70. Muitos destes ocorrem na sociedade atual, com maior frequência, entretanto o “impacto” que causaram foi bem maior naquela época do que hoje.

Foi isto que induziu Roger Waters a criar, em 1982, o filme “Pink Floyd The Wall”, dirigido por Alan Parker. Neste tempo, ele ainda era atormentado por problemas emocionais e psicológicos, que ocorreram devido a erros e deficiências do passado, que foram cometidos não só por ele, mas também por familiares, amigos e também estranhos.

São erros bastante comuns, cometidos por quase todo mundo, devido à estrutura da inescrupulosa sociedade formada por todos, tanto antigamente quanto atualmente. Mas eles começaram a degradá-la lentamente, e já é demonstrado pela inversão de valores. Entretanto há uma solução, que composta, em maioria, de simples ações.



Fundamentação teórica

A falta de informação das pessoas diante os problemas citados e também da sociologia se deve muitas vezes á falta de oportunidade. De acordo com Cristina Costa (2005, página 64): “ ...A formulação do pensamento social em base científica dependeu do aparecimento de condições históricas, exigindo a análise da vida social. Dependeu também do amadurecimento do pensamento científico e do interesse pela vida material do homem...”.

...Resultou ainda do aprofundamento das análises filosóficas, especialmente as propostas pela ilustração e estimuladas pelas Revoluções burguesas...Esses movimentos trouxeram á tona dúvidas relativas às liberdades humanas, aos direitos individuais e à legitimidade dos movimentos sociais...

COSTA, Cristina. Sociologia, introdução à ciência da sociedade. Editora moderna, 2005, página 64.

De acordo com Nelson Dacio Tomazi(2010, página 18): “...Cada indivíduo, ao fazer parte de uma sociedade, insere-se em múltiplos grupos e instituições, como a família, a escola e a igreja...”

...Ao nascer, chega-se a um mundo que já está pronto, e essa relação com o “novo” é de total estranheza. A criança vai sentir frio e calor, conforto e desconforto, vão sorrir e chorar; vai se relacionar e conviver com o mundo externo. Para viver nesse mundo, ela vai aprender a conhecer seu corpo,



seja observando no espelho. Nesse momento ainda não se reconhece como pessoa, pois não domina os códigos sociais; é o “nenê”, um ser genérico...

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. Editora Saraiva, 2010, pág. 18.

As atividades e discussões serão as que vão provocar o pensar e o refletir sobre os problemas e soluções da sociedade atual.

Justificativa

A sociedade está em decadência, mesmo que não aparente, problemas como o uso de drogas, assassinatos, sequestros, criminalidades em geral, suicídios, alcoolismo - entre outros - praticamente domina o mundo. O projeto “Os muros da sociedade” visa instruir as pessoas (principalmente educadores e jovens) para que através de diálogo se possa amenizá-los.



Objetivos

Objetivo geral

Trabalhar filmes, de preferência “Pink Floyd The Wall”, músicas e imagens, relacioná-los com problemas comuns e pendentes da sociedade, buscar instruir as pessoas de como amenizar estes problemas de forma simples.

Objetivos específicos

1. Criar uma visão mais ampla da sociologia e das relações entre pessoas (principalmente origens);

2. Analisar o filme “Pink Floyd, The Wall” e relacioná-lo com problemas comuns e pendentes que acometem a sociedade dos dias de hoje;

3. Mostrar charges e cenas de filmes para comprovar a existência de parte dos problemas enfrentados hoje, e mostrar que no isolamento total, o humano é incapaz de se humanizar;

4. Discorrer sobre uma pequena lista de problemas atuais, os principais, e induzir o “porquê” de haverem estes problemas;

5. Determinar os papéis de educadores e familiares diante uma pessoa.



Roger Waters

George Roger Waters nasceu em 9 de setembro de 1943 em Great Bookham, Surrey, cidade ao sul de Londres. Um fato muito importante para o que Roger Waters produziria em sua carreira foi a morte de seu pai, Eric Fletcher Waters, na guerra, durante a invasão britânica de

Anzio, na Itália, pois o tema de guerra e perda de seu pai pode ser presenciado muitas vezes em suas composições.

Waters começou tocando Rhythm & Blues em 1965 com um grupo chamado The Abdabs. The Abdabs se dissolveu e Waters se juntou a Syd Barrett para juntos formarem a banda chamada The Pink Floyd Sound no final do ano de 1965, mas que logo em seguida se tornou The Pink Floyd.

Eles começaram a chamar a atenção em 1966 quando eram considerados a "a banda da casa" do clube UFO, que na época era muito conhecido nas noites londrinas, e também nesta época começaram a compor suas próprias letras. O auge do Pink Floyd foi o lançamento do LP “The Dark Side Of The Moon”, e isto de alguma maneira desestimulou os integrantes do grupo, o que levou Waters a compor "Wish You Were Here".



O álbum de mesmo nome foi lançado em 75, e esta canção realmente se referia à situação do grupo, pois segundo Waters, durante os ensaios e gravações parecia mesmo que o grupo "não estava lá".

O álbum "Animals" foi lançado no começo de 1977 e, em seguida iniciou-se a turnê "In the Flesh". Waters não gostava de fazer mega shows em estádios por pura ganância e a turnê seguiu até um dia quando Waters chegou a desprezar e discutir com um fã em pleno show. E foi durante a turnê "In the Flesh" que Waters escreveu "The Wall" e "The Pros and Cons of Hitch Hiking", este último sendo escolhido por ele mesmo e pela banda para ser uma iniciativa solo, por ter sido considerado muito pessoal.

A turnê de The Wall podia ser considerada como mega espetáculos, pois os shows compunham de um grande muro sendo erguido no palco entre a banda e o público e no final do show ele era completamente derrubado, a idéia foi de Waters, e todos os integrantes concordaram.

O último álbum do Pink Floyd com Waters foi o The Final Cut, lançado em 1983. Neste álbum predominou os sentimentos de Waters, deixando meio de lado o que fez o Pink Floyd chegar ao auge que era a priorização da melodia. As diferenças artísticas e pessoais entre Waters e Gilmour se tornaram muito grandes, em 1985 o Pink Floyd acaba (eles voltariam alguns anos depois mas sem Waters).

Roger Waters Solo

Antes de Roger Waters se separar do Pink Floyd, ele já lançava seu primeiro álbum solo, "The Pros And Cons Of Hitch Hiking" em 1984. Este álbum teve a participação especial de Eric Clapton. A turnê não foi tão bem sucedida e vários shows foram cancelados. O álbum fala sobre sonhos e medos. Waters após ter lançado o Pros And Cons, lança-se na trilha sonora para o filme "When The Wind Blows".



Em 1987, Waters lança o álbum "Radio K.A.O.S." que fala sobre o teatro e a encenação da política moderna. Em 1990, após a queda do muro de Berlim, Waters realiza o "mega-show-evento" "The Wall - Live Berlin". Toda a renda do show e de cds vendidos, até hoje, são direcionados ao "The Memorial Fund For Disaster Relief", que ajuda vítimas da guerra.

Em 1992, Waters lançou o seu álbum "Amused To Death". O álbum lembra muito o Pink Floyd antigo na qualidade das letras e melodias. O tema do álbum é os problemas da atualidade, política e como ele mesmo diz nas músicas, nos divertimos até a morte, de tanto nos divertimos gastando os recursos do planeta.

Não mencionado aqui, mas oficial de Waters juntamente com Ron Geesin em 1970, o álbum "Music from the Body", que mostra sons emitidos pelo corpo humano.

E finalmente seu último álbum lançado em dezembro de 2000, "In The Flesh", é um álbum ao vivo, duplo, com uma set-list da época do Pink Floyd e também da época solo dele, contém uma faixa inédita, "Each Small Candle". Fãs do Pink Floyd e do Waters irão gostar deste álbum, pois possui a emoção que o Pink Floyd possuía na época de Waters.



Roteiro do filme “Pink Floyd The Wall”

Dizem que “The Wall” nasceu de um episódio ocorrido durante a digressão de “Animals”, em que o baixista dos Pink Floyd, Roger Waters, compreendeu que o estatus de super-estrelas do grupo o isolara irremediavelmente do resto do mundo.

The Wall, o disco, era então a sua encenação desse dilema, através da história conceitual de um astro rock no topo do mundo que soçobra na loucura e enfrenta todos os seus fantasmas, concebida de origem como uma espécie de ópera-rock que seria posteriormente encenada teatralmente em uma digressão onde um muro era literalmente construído em frente à audiência, ocultando a banda.

O filme fizera parte do projeto desde o início, mas só em 1982 veria a luz do dia, tornando-se imediatamente em um objeto controverso e maldito, pelo risco inerente de transformar em imagens um disco que - ironicamente - obtivera tanto sucesso crítico e comercial.



Metodologia

Este projeto tem como eixo norteador a busca por desenvolver o conhecimento das pessoas sobre sociologia e outro temas, e oferecer alternativas de soluções de problemas cotidianos, pelo menos em parte.

Os passos a serem seguidos na execução do projeto serão:

1. Introdução sobre sociologia, que instruirá sobre o que levou o homem a se relacionar e formar as sociedades;

2. Mostra do filme principal, de preferência “Pink Floyd The Wall”, para mostrar os principais proplemas do cotidiano, e discutir sobre prováveis soluções;

3. Mostra de materiais complementares, músicas, imagens, charges, charges animadas, cenas de outros filmes;

4. Discutir sobre o papel do educador e dos familiares perante um ser humano;



Resultados esperados

O projeto tem como metas principais:

Diminuir, através de diálogos, o índice de drogas, prostituição, dentre outros;

Instruir jovens, familiares e educadores sobre como encontrar soluções para os problemas cotidianos, ou pelo menos amenizá-los;

Passar conhecimento sobre sociologia e estes problemas;



Cronograma

1. Iniciar introdução sobre sociologia: Homem X animal; Sociedade antiga X atual;

2. Mostra do filme principal;3. Explicação sobre o filme;4. Ler e discutir o seguinte texto:

Problemas como a crise do óleo, o uso de drogas, prostituição, assassinatos, guerras - entre outros – acometiam os anos 70. Muitos destes ocorrem na sociedade atual, com maior frequência, entretanto o “impacto” que causaram foi bem maior naquela época do que hoje.

Foi isto que induziu Roger Waters a criar, em 1982, o filme “Pink Floyd The Wall”, dirigido por Alan Parker. Neste tempo, ele



ainda era atormentado por problemas emocionais e psicológicos, que ocorreram devido a erros e deficiências do passado, que foram cometidos não só por ele, mas também por familiares, amigos e também estranhos.

São erros bastante comuns, cometidos por quase todo mundo, devido à estrutura da inescrupulosa sociedade formada por todos, tanto antigamente quanto atualmente. Mas eles começaram a degradá-la lentamente, e já é demonstrado pela inversão de valores. Entretanto há uma solução, que composta, em maioria, de simples ações.

5. Fazer e discutir as seguintes perguntas:a. Quais os problemas que são claramente demonstrados

no filme?b. Qual o significado de várias pessoas usarem máscaras

no filme?c. E qual o dos martelos?d. (No começo da cena Goodbye bluesky) O que a pomba

significa?e. (No começo da cena Goodbye bluesky) O que a águia

significa?f. (Cena inteira – Goodbye bluesky) O que esta cena

significa?g. (Parte separada da cena do Goodbye bluesky) Por que

nós – as pessoas “inocentes” – Somos representados de tal forma, sabendo que o martelo é o símbolo da opressão?

h. As pessoas “inocentes” são incapazes de matar, mas ficam felizes ao ver morto um assassino, isso torna-as tão frias quanto soldados?

6. Discutir a frase:Comparado aos outros animais, o homem não vive em uma realidade mais ampla, vive, pode-se dizer, em uma nova dimensão de realidade... O homem vive em um universo simbólico.



CASSIER, Ernst. Ensaio sobre o homem: Introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo: Martins fontes, 1997, pág. 48.Material complementar: cena do filme “Oenigma de Kaspar Hauser” e uma pequena parte do documentário “os homem-lobo”

7. Discutir sobre incopetência de que vota e quem está no poder.Material complementar: cena do “The simpsons movie”.

8. Iniciar uma discussão sobre alguns dos temas abaixo, para abertura da discussão passar a charge animada de murício ricardo “amigos do peito”:

a. Globalização;b. Preconceito;c. Distúrbios psicológicos - hitler;d. Estupro;e. Drogas;f. Criminalidades em geral;g. Perigos na adolescência;h. Religião;i. Sexo;j. Corrupção.

9. Discutir sobre a seguinte pergunta:a. Qual o papel dos familiares e educadores perante uma

pessoa, levando em conta a discussão que foi feita?

10. Fechar com uma charge, uma frase e a leitura do segunte texto:

Sozinhos ou aos pares

Quem realmente ama você

Faz de tudo

Do lado de fora do muro



Alguns de mãos dadas

Alguns reunidos em bandos

Os mais sensíveis e os artistas

Fazem a sua parte

E ao lhe darem tudo o que tem

Alguns tropeçam e caem

Afinal de contas não é fácil

Fazer o seu coração bater

Contra um muro amaldiçoado

Equipe Executora

Elis Angela Botton, professora de geografia. Função: Coordenadora de elaboração do projeto.

Alessandra _______________________________, professora de ____________. Função: Coordenadora de implantação do projeto.

James ____________________, técnico em informática. Função: Fornecer suporte em tecnologia da informação (TI).

_____________________________, psicóloga. Função: Orientadora de execução do projeto.



Dhiônatan de Souza da Rocha e Gibran Dhimitri Lopes Melo Galvão, alunos do curso concomitante em agropecuária do IFBA – campus Itapetinga. Função: autores do projeto.

Marcel Mark Passos, aluno do curso concomitante em agropecuária do IFBA – campus Itapetinga. Função: assistente.

Referências bibliográficas

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio, volume único. Editora Saraiva, 2010, págs. 7 a 55.

COSTA, Cristina. Sociologia, introdução à ciência da sociedade. Editora moderna, 2005, págs. 11 a 93.


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