ATIVIDADES DE REVISO

Curso: ENSINO MDIOTurma: 3 A, B Perodo: ManhData: / / 2015

Nome: n

1. (ENEM 2010 - Prova Reaplicada)A biosfera, que rene todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e at um lago. Um ecossistema tem mltiplos mecanismos que regulam o nmero de organismos dentro dele, controlando sua reproduo, crescimento e migraes.DUARTE, M. O guia dos curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.Predomina no texto a funo da linguagema) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relao ecologia.b) ftica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicao.c) potica, porque o texto chama a ateno para os recursos de linguagem,d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.e) referencial, porque o texto trata de noes e informaes conceituais.2. Assinale as frases em que apaream palavras com o sentido figurado:A. As rosas cresceram muito por causa das ltimas chuvas.B. Disseram-me que ele estava nas ltimas. C. muita viagem escrever um livro como este.D. Fizemos uma viagem muito agradvel at o porto de Paranagu.E. A peste bubnica dizimou da populao europeia.3. Observe e reconhea nos tpicos abaixo, as funes de linguagem predominantes:

A. Eu penso o poema da face sonhada,metade de flormetade apagada.O poema inquietao papel e a sala.Ante a face sonhadao vazio se cala.(Poema da desintoxicao Joo Cabral de Mello Neto)B.

C. Ando devagarPorque j tive pressaE levo esse sorrisoPorque j chorei demais(...)(Tocando em frente Almir Sater e Renato Teixeira)

D. "Os professores costumam indicar livros clssicos do sculo 19, maravilhosos, mas que no so adequados a um jovem de 15 anos", diz Zoara Failla, do Instituto Pr-Livro. "Apresentado s a obras que considera chatas, ele no busca mais o livro depois que sai do colgio." Muitos educadores defendem que o Brasil poderia adotar o esquema anglo-saxo, em que os clssicos so um pouco mais prximos, dos anos 50 e 60, e h menos livros, que so analisados a fundo. Mas a teria de mudar o vestibular, isso j outra histria. (Fonte: Revista Super Interessante)E. 4.(ENEM - 2003) A Propaganda pode ser definida como divulgao intencional e constante de mensagens destinadas a um determinado auditrio visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenmenos. A Propaganda est muitas vezes ligada idia de manipulao de grandes massas por parte de pequenos grupos. Alguns princpios da Propaganda so: o princpio da simplificao, da saturao, da deformao e da parcialidade. (Adaptado de Norberto Bobbio, et al. Dicionrio de Poltica) Segundo o texto, muitas vezes a propaganda 1) no permite que minorias imponham ideias maioria. (B) depende diretamente da qualidade do produto que vendido. (C) favorece o controle das massas difundindo as contradies do produto. (D) est voltada especialmente para osinteresses de quem vende o produto. (E) convida o comprador reflexo sobre a natureza do que se prope vender. 5. (UEL-PR) "As lnguas constituem sistemas de comunicao verbal. Conquanto a fala seja da maior importncia, fator fundamental de humanidade no homem, a nossa capacidade de comunicar contedos expressivos no se restringe s palavras; nem so elas o nico modo de comunicao simblica. Existem, na faixa de mediao significativa entre nosso mundo interno e o externo, outras linguagens alm das verbais." (OSTROWER^ayga. Criatividade e processos de criao. Petrpolis: Vozes, 1999. p. 24.)

Segundo o texto, correto afirmar:

a) Jubiab, de Jorge Amado. b) Fogo Morto, de Jos Lins do Rego. c) Macunama, de Mrio de Andrade. d) Estrela da vida inteira, de Manuel Bandeira. e) Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.10. Identifique e corrige os erros de paralelismo. 1- Use e abuse de mate leo.2_ Ele passa o seu tempo estudando ou nas competies de gamo.3- Eu admiro os engenheiros por sua tecnologia, mas no por sua aparente insensibilidade.4- Ou ele devia escalar uma seleo que jogue ou saber que esse no o seu forte.5- No s a turma era interessada mas tambm criativa.6- Mrio era muito respeitvel e sua palavra era considerada por todos.7- Ele no era s admirado mas tambm sabia que o invejavam.8- As pessoas dividem-se em dois grandes grupos: as trabalhadoras e as que preferem que trabalhem por elas.9- Eles tm atitudes mais elegantes que um mordomo ingls.10- Seu carro mais veloz que seus companheiros de equipe.11. 5. (PUC RS) Ento desanimamos. Adeus, tudo!A mala pronta, o corpo desprendido,resta a alegria de estar s e mudo.Os versos anteriores demonstram um dos traos marcantes da poesia de Carlos Drummond de Andrade, que o:a) misticismob) euforismoc) desencantod) radicalismoe) egocentrismo12. (FGV) Os seguintes versos, de Vinicius de Moraes,De repente do riso fez-se o prantoSilencioso e branco como a brumaE das bocas unidas fez-se a espumaE das mos espalmadas fez-se o espanto.a) utilizou predominantemente neologismos e figuras de repetio sonora, e tendeu comunicao no-verbal.b) buscou, a exemplo dos simbolistas e parnasianos, o verso precioso, o vocabulrio rico, complexo e raro.c) assumiu integralmente sua herana fundamental: o pensamento e a forma legados pelo classicismo.d) fez, tambm, uso da rima e dos metros tradicionais.e) situou sua conquista esttica no significado e no na expresso da linguagem.16. (F. C. Chagas-BA)I Moderno e verstil, Vinicius de Moraes compe, com mestria, tanto letras para canes populares como poemas dentro dos mais estritos padres clssicos.II Ceclia Meireles caracterizou sua poesia pela constante sugesto de sombra, identificao e ausncia; mas soube tambm incorporar a matria histrica, em uma de suas importantes obras.III A Moreninha narra, em linguagem presa ao modelo lusitano, a histria de um amor impossvel entre um jovem da aristocracia imperialdo Brasil e uma mestia.Assinale a alternativa correta:a) S a proposio I correta.b) S a proposio II correta.c) S a proposio III correta.d) So corretas as proposies I e II.e) So corretas as proposies II e III.

a) Nada pode substituir as palavras como forma de comunicao.b) A capacidade humana de comunicao limita-se s linguagens no-verbais.c) A fala no o nico elemento a considerar em situaes de comunicao simblica.d) A fala indispensvel na mediao entre nosso mundo interno e o externo.e) Para comunicar contedos expressivos, prioritrio dominar as linguagens no-verbais.6. Observe este poema de inspirao cubista.HpicaSaltos recordsCavalos da PenhaCorrem jqueis de HigienpolisOs magnatasAs meninasE a orquestra tocaChNa sala de cocktails(Oswald de Andrade)Como uma cmera cinematogrfica, nosso olhar levado a perceber ao mesmo tempo fatos, cenas e locais diferentes de uma hpica.1. Que ambientes da hpica o texto sugere?1. Quais seres citados no poema estariam em cada um dos lugares que voc apontou?7. Do programa esttico da Gerao de Orpheu constava a:

1. Restaurao dos temas clssicos1. Vinculao da obra de arte ao quadro social1. Instalao das vanguardas futuristas1. Originalidade da arte1. Implantao do movimento surrealista.8. A onda Manuel Bandeira AONDA a onda anda aonde anda a onda? a onda ainda ainda onda ainda anda aonde? aonde? a onda a onda (Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993. p. 267.)A interao das palavras, a composio do poema e as linhas da imagem produzem uma iluso a) de frescor martimo e de correntes de ar. b) de queda de gua e de distoro de objetos. c) de movimento de onda e de vibrao ptica. d) de rudo do mar e de dinamismo social. 9. (UCS-2012) O Modernismo, a partir de 1922, caracterizou-se como um movimento literrio que procurou romper com as formas artsticas de representao da realidade at ento em voga. Entre 1922 e 1930, perodo que compreende a chamada fase heroica do Modernismo, uma das obras que marcou as primeiras manifestaes desse movimento foi: