Atividades online- 2º. Ano do Ensino Fundamental ATIVIDADE

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA E.M. DR. MÁRIO SANTALÚCIA

Atividades online- 2º. Ano do Ensino Fundamental

1

ATIVIDADE REMOTA Nº 05 - PERÍODO 17/03 A 31/03

NOME: ____________________________________________________ TURMA: _______

PROFESSORA: _____________________________________________ DATA: ________

OLÁ FAMÍLIAS E ALUNOS,

INICIAMOS AQUI NOSSA QUINTA ATIVIDADE REMOTA. LEIA COM ATENÇÃO AS COMANDAS E FAÇA SUA ATIVIDADE DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES.

BOAS APRENDIZAGENS E CONTEM CONOSCO PARA

TIRAR SUAS DÚVIDAS! PROFESSORES DOS 2º ANOS!

PROPOSTA DE ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR

https://www.aprenderebrincar.com/2017/08/resumo-sobre-o-folclore-brasileiro.html

● LEIA A PARLENDA ABAIXO:

https://www.aprenderebrincar.com/2017/08/resumo-sobre-o-folclore-brasileiro.html



2

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM “PALAVRA CANTADA”? NÃO? ENTÃO ACESSE O SITE E

CONHEÇA ESSA DUPLA QUE CANTA E ENCANTA. APRECIE OUTRAS PARLENDAS:

https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

● O ALFABETO É UM CONJUNTO DE LETRAS DE UM SISTEMA DE ESCRITA,

SENDO ORGANIZADO EM DETERMINADA ORDEM. UTILIZAMOS ESSAS LETRAS

PARA FORMAR PALAVRAS. ELE É COMPOSTO POR DOIS GRUPOS: O DAS VOGAIS

E O DAS CONSOANTES, COM O TOTAL DE 26 LETRAS, SENDO 5 VOGAIS E 21

CONSOANTES.

● OBSERVE O ALFABETO ABAIXO E PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO E AS

CONSOANTES DE VERDE.

https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs



3

● A PROFESSORA DO 2º ANO FEZ UMA LISTA COM SUAS FRUTAS PREFERIDAS PARA

FAZER UM SUCO. VEJA AS FRUTAS QUE ELA COLOCOU:



4

● DEPOIS, RESOLVEU ADICIONAR MAIS DUAS FRUTAS. AGORA A LISTA TERÁ:

( ) 5 FRUTAS

( ) 2 FRUTAS

( ) 7 FRUTAS

( ) 9 FRUTAS

IMAGENS: www.belezaesaude.com

● E VOCÊ? GOSTA DE SUCO DE FRUTAS? DE QUAIS FRUTAS?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

● PARA FAZER ALGUNS SUCOS PARA O LANCHE DAS CRIANÇAS, A COZINHEIRA

UTILIZOU AS QUANTIDADES DE FRUTAS A SEGUIR. ESCREVA O NUMERAL QUE

INDICA A QUANTIDADE QUE ELA USOU PARA CADA SUCO QUE FEZ:

( ) CINCO ABACAXIS ( ) QUINZE LARANJAS ( ) ONZE MARACUJÁS

( ) TRÊS MELANCIAS ( ) VINTE CINCO LIMÕES ( ) TRINTA MORANGOS

● NÓS MORAMOS EM UMA CIDADE GRANDE. POR ISSO, PARA ENCONTRARMOS OS

ALIMENTOS SAUDÁVEIS PRECISAMOS IR AO MERCADO, SACOLÃO OU NA FEIRA. EM

QUE DIA DA SEMANA SUA FAMÍLIA COSTUMA FAZER COMPRAS? MARQUE NO

CALENDÁRIO ESSE DIA. ANTES, PORÉM, PREENCHA O CALENDÁRIO DO MÊS DE

MARÇO COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. SE DESEJAR PODE

CONSULTAR O CALENDÁRIO QUE ESTÁ NO ANEXO 1.

http://www.belezaesaude.com/



5

https://www.soescola.com/calendario-2018-para-completar

● OS ALIMENTOS SÃO IMPORTANTES PARA QUE AS PESSOAS TENHAM UMA VIDA

SAUDÁVEL. ELES FORNECEM ENERGIA PARA PODERMOS TRABALHAR, BRINCAR,

DORMIR, ESTUDAR, ENTRE OUTRAS COISAS. AS FRUTAS SÃO RICAS EM VITAMINAS

E SAIS MINERAIS QUE FORTALECEM O NOSSO CORPO CONTRA DOENÇAS.

DESENHE ABAIXO O QUE VOCÊ COSTUMA COMER NO:

CAFÉ DA MANHÃ ALMOÇO JANTAR

● DEVEMOS TER UMA ALIMENTAÇÃO COMPOSTA PREFERENCIALMENTE DE

ALIMENTOS FRESCOS E VARIADOS PARA QUE O ORGANISMO RECEBA OS

https://www.soescola.com/calendario-2018-para-completar



6

NUTRIENTES NECESSÁRIOS. COMPLETE OS ESPAÇOS USANDO OS CÓDIGOS DO

QUADRO:

GOSTO NÃO GOSTO NÃO CONHEÇO

IMAGENS: WWW.GRATISPNG.COM WWW.EMOJITERRA.COM

CARNE LEITE

OVOS BATATA

BRÓCOLIS REPOLHO

CENOURA FEIJÃO

ABOBRINHA ARROZ

● ESSE CAFÉ DA MANHÃ ESTÁ UMA DELÍCIA! MAS OS SETE ERROS TAMBÉM ESTÃO

DE DAR ÁGUA NA BOCA. VAMOS ENCONTRÁ-LOS? VOCÊ IRÁ OBSERVAR TODOS

OS DETALHES DA PRIMEIRA FIGURA. DEPOIS, VAI COMPARAR COM A SEGUNDA

FIGURA. OS DETALHES QUE ESTÃO FALTANDO OU ESTÃO ERRADOS NA

SEGUNDA FIGURA DEVEM SER MARCADOS COM UM X. NO FINAL, VOCÊ PODE

COLORIR BEM BONITO A PRIMEIRA FIGURA!

http://www.gratispng.com/

http://www.emojiterra.com/



7

IMAGEM: http://www.colorir-desenhos.com/2011/05/jogo-dos-sete-erros-turma-da-monica.html

● VOCÊ SABE ONDE VOCÊ MORA? QUAL A CIDADE, O BAIRRO, A RUA? MUITOS VÃO

DIZER QUE SIM, OUTROS QUE NÃO. MAS SABER O LOCAL ONDE MORAMOS ALÉM

DE SER MUITO IMPORTANTE PARA SUA SEGURANÇA, TAMBÉM É MUITO LEGAL.

POIS PODEMOS APROVEITAR OS ESPAÇOS E COISAS QUE NOSSA CIDADE,

BAIRRO OU RUA NOS PROPORCIONAM. POR EXEMPLO, NAS ATIVIDADES

ANTERIORES FALAMOS DE UMA PARLENDA QUE PODE SER BRINCADA COM

CORDA E EM ESPAÇOS ABERTOS, COMO PARQUES, PRAÇAS, QUADRAS, FICA

MUITO MAIS LEGAL. MAS PARA ISSO VOCÊ PRECISA CONHECER ESSES LUGARES,

PRINCIPALMENTE AGORA QUE ESTAMOS NUM MOMENTO DE PANDEMIA. POR

ISSO ALÉM DE SABER ONDE HÁ ESSES LUGARES, TAMBÉM É PRECISO SABER SE

É UM LOCAL SEGURO, SE TODOS ESTÃO RESPEITANDO AS REGRAS PARA EVITAR

O CORONAVÍRUS E SE HÁ LOCAIS COMO ESSES EM SEU BAIRRO. PENSANDO EM

TUDO ISSO, FAÇA UM DESENHO EM SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA SEPARADA

DE UM LUGAR EM SEU BAIRRO QUE VOCÊ ACHA QUE SERIA LEGAL PARA

BRINCAR DE SUCO GELADO.

http://www.colorir-desenhos.com/2011/05/jogo-dos-sete-erros-turma-da-monica.html



8

● QUE TAL BRINCAR UM POUQUINHO DE SUCO GELADO? SE VOCÊ TIVER UMA

CORDA, VOCÊ IRÁ PULAR RECITANDO A PARLENDA QUE VOCÊ APRENDEU DO

SUCO GELADO. A BRINCADEIRA É VER EM QUE LETRA VAI PARAR AO ERRAR O

MOVIMENTO DE PULAR A CORDA OU FICAR CANSADO E ACABAR PARANDO. SE

VOCÊ NÃO TIVER A CORDA EM CASA, PODE IMITAR OS MOVIMENTOS DE ALGUÉM

QUE ESTÁ PULANDO CORDA. AGORA ESCREVA QUAL FOI A LETRA QUE VOCÊ

PRONUNCIOU AO TROPEÇAR OU CANSAR DE PULAR: ______

● A PARLENDA SUCO GELADO COMO TANTAS OUTRAS É UM TIPO DE TEXTO EM

VERSINHOS QUE GERALMENTE É USADO PARA RECITAR DURANTE ALGUMAS

BRINCADEIRAS, COMO DITO ANTERIORMENTE. NO CASO DA PARLENDA SUCO

GELADO, GERALMENTE SE BRINCA PULANDO CORDA. ESSA ENTRE OUTRAS

PARLENDAS SÃO BRINCADEIRAS QUE SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM

GERAÇÃO. POR EXEMPLO: O AVÔ QUE ENSINOU O PAI E O PAI QUE ENSINOU

PARA OS FILHOS. AGORA É A SUA VEZ, PERGUNTE A UMA PESSOA MAIS VELHA

SE ELA CONHECE ALGUMA PARLENDA QUE ELA BRINCAVA E A ESCREVA A

SEGUIR OU NO CADERNO:

________________________________________________________________________

ARTE

NESTA SEGUNDA ATIVIDADE, VAMOS INICIAR, OUVINDO A MÚSICA TREM-BALA DE

ANA VILELA, POIS A MÚSICA SEMPRE MEXE COM NOSSAS EMOÇÕES, ALIMENTA NOSSA

ALMA E INSPIRA NOSSA CRIATIVIDADE. BOA AUDIÇÃO!

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=5GKKF5VLDNA

IMAGINO QUE MUITAS IMAGENS LHE VIERAM À MENTE, ENQUANTO OUVIA A

MÚSICA.

https://www.youtube.com/watch?v=5GKKf5VLDNA



9

COMEÇAMOS O ANO DE 2021, AINDA COM GRANDES DESAFIOS. O CORONAVÍRUS

NÃO NOS PERMITIU AINDA O RETORNO À ESCOLA E NOS EXIGE DISTANCIAMENTO

SOCIAL, USO DE MÁSCARAS, A LAVAGEM CONSTANTE DAS MÃOS E O USO DE ÁLCOOL

GEL. MAS AGORA, JÁ PODEMOS TER ESPERANÇA, POIS JÁ FORAM CRIADAS AS

VACINAS, E AOS POUCOS A POPULAÇÃO ESTÁ SENDO IMUNIZADA.

E A MELHOR, É QUE EM BREVE, ESTAREMOS TODOS E TODAS NA ESCOLA E

PODEREMOS FAZER VÁRIAS COISAS!

AGORA, PENSANDO NAS IMAGENS BONITAS QUE PASSARAM POR SUA MENTE,

ENQUANTO VOCÊ OUVIA A MÚSICA TREM-BALA, VAMOS EMBARCAR NESTE TREM,

RUMO À ESCOLA.

ENTÃO, POR MEIO DE DESENHO OU COLAGEM, EM UMA FOLHA EM BRANCO,

VOCÊ VAI ILUSTRAR TUDO O QUE ESPERA DESTE ANO NA ESCOLA.

PODE REPRESENTAR O QUE VOCÊ ESPERA ENCONTRAR E FAZER NA ESCOLA,

POR MEIO DE DESENHOS E NÃO ESQUEÇA DE PINTÁ-LO COM LÁPIS DE COR. BEM

BONITO!

OU SE PREFERIR, PROCURE EM REVISTAS, IMAGENS QUE AJUDE VOCÊ A

EXPRESSAR TUDO QUE ESPERA VIVER NA ESCOLA.

ENTÃO TIRE UMA FOTO DO SEU DESENHO E ENVIE PARA LINK ABAIXO:

LINKTR.EE/ARTE_STALUCIA

https://linktr.ee/Arte_stalucia



10

EDUCAÇÃO FÍSICA

OLÁ! NA AULA ANTERIOR INICIAMOS NOSSOS ESTUDOS SOBRE AS

ARTICULAÇÕES DO NOSSO CORPO, HOJE CONHECEREMOS AS PRINCIPAIS

ARTICULAÇÕES DOS MEMBROS SUPERIORES, QUE SÃO: OMBROS, BRAÇOS,

ANTEBRAÇOS E MÃOS.

VOCÊ SABE LOCALIZAR ESSAS ARTICULAÇÕES NO SEU CORPO? COM AJUDA DA

FAMÍLIA, LOCALIZE E APONTE NO SEU CORPO:

OS OMBROS OS COTOVELOS AS MÃOS

AGORA REALIZAREMOS UM EXERCÍCIO QUE MOVIMENTA ESSAS TRÊS PRINCIPAIS

ARTICULAÇÕES:

ATIVIDADE - "ALONGAMENTOS": OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E REALIZE O

MOVIMENTO SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DE CADA EXERCÍCIO:

PUXE COM CUIDADO A CABEÇA COM UMA DAS MÃOS

ATÉ SENTIR UMA LEVE PRESSÃO NA LATERAL DO

PESCOÇO, PERMANEÇA NA POSIÇÃO POR 30 SEGUNDOS

E EM SEGUIDA, FAÇA O MESMO MOVIMENTO PARA O

LADO CONTRÁRIO, PERMANECENDO NA POSIÇÃO POR 1

MINUTO. REPITA POR 3 VEZES CADA LADO.

COM O BRAÇO DIREITO ESTENDIDO, PRESSIONE O

COTOVELO DIREITO COM O BRAÇO ESQUERDO EM

DIREÇÃO AO TRONCO, PERMANEÇA NA POSIÇÃO POR 1

MINUTO E EM SEGUIDA, FAÇA O MESMO MOVIMENTO

PARA O LADO CONTRÁRIO, PERMANECENDO NA

POSIÇÃO POR 1 MINUTO. REPITA POR 3 VEZES CADA



11

LADO.

LEVE O BRAÇO DIREITO FLEXIONADO PARA TRÁS DA

CABEÇA E, COM A OUTRA MÃO, PUXE LEVEMENTE PARA

O OUTRO LADO, PERMANEÇA NA POSIÇÃO POR 1

MINUTO E EM SEGUIDA, FAÇA O MESMO MOVIMENTO

COM O BRAÇO ESQUERDO, PERMANECENDO NA

POSIÇÃO POR MAIS 1 MINUTO.

ESTENDA O BRAÇO DIREITO E FLEXIONE O PUNHO PARA

BAIXO, MANTENDO A PALMA DA MÃO VOLTADA PARA O

SEU CORPO, COM A MÃO ESQUERDA, REALIZE LEVE

PRESSÃO E PERMANEÇA NA POSIÇÃO POR 30

SEGUNDOS, ALTERNE A PALMA DA MÃO PARA FRENTE,

REALIZE LEVE PRESSÃO E PERMANEÇA NA POSIÇÃO

POR 30 SEGUNDOS, PARA FINALIZAR, FLEXIONE O

PUNHO PARA CIMA E REALIZE LEVE PRESSÃO EM

DIREÇÃO AO CORPO, PERMANECENDO NA POSIÇÃO POR

30 SEGUNDOS. REALIZE OS MESMOS MOVIMENTOS COM

O BRAÇO ESQUERDO, PERMANECENDO 30 SEGUNDOS

EM CADA POSIÇÃO.

LEMBRE-SE DE REGISTAR A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM UMA FOTO E

ENVIAR PARA O SEU PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS DE: https://linktr.ee/EdF_StaLucia

PROPOSTA DE ATIVIDADE ADAPTADA

MATEMÁTICA

1. APRENDEMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. VEJA SE VOCÊ

SABE DIZER O NOME DAS FRUTAS E QUAL É A COR DE CADA UMA DELAS. EM SEGUIDA,

CONTE QUANTAS FRUTAS TEM DE CADA COR E REGISTRE O NÚMERO. A ATIVIDADE

PODE SER FEITA NO CADERNO. SE PRECISAR CONSULTE OS NÚMEROS.

https://linktr.ee/EdF_StaLucia



12

1 2 3 4 5

https://www.soescola.com/2017/02/projeto-as-frutas.html

ANEXO 1

https://www.soescola.com/2017/02/projeto-as-frutas.html



13

Documents

Atividades online- 2º. Ano do Ensino Fundamental ATIVIDADE